初三學(xué)生作文：我多想駐足
駐足是指停住腳步的意思或立足。駐足而觀(guān)，常指人（們）被某些事情所吸引，而停下腳步觀(guān)看正在發(fā)生的事情。下面是關(guān)于我多想駐足作文的內容，歡迎閱讀！
我多想駐足初三作文
能接觸到余秋雨，要感謝我的媽媽。媽媽也算是個(gè)文化人，她從不癡迷于任何作家，但她還是對余秋雨發(fā)出了由衷的贊嘆，以致于我多少也受到了她的影響，于是向媽媽借來(lái)《文化苦旅》，學(xué)著(zhù)個(gè)文化人的樣子，細細拜讀。
于是我理所當然的被他所理解的這個(gè)世界震撼了。有人問(wèn)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這兩者的關(guān)系怎樣？“他說(shuō)：“路即是書(shū)�！彼缈嘈猩�，沿著(zhù)文化的脈絡(luò )，從嶙峋的冰山一角中折射出人類(lèi)文明的終極意義。我讀到的是行走的哲學(xué)。在三峽之畔，在陽(yáng)關(guān)之畔，在柳侯祠之畔，在龍華之畔，我感受到了一種深深的渴求，它如交流電般生生不息。
我沒(méi)有完全讀懂余秋雨，但我已走于了他的世界。我們之間相隔著(zhù)一種無(wú)法預計的時(shí)空感，幸而，文化不分時(shí)空。
于是我開(kāi)始在這兒駐足。接下來(lái)是《尋覓中華》。是的，始終與中華脫不了干系，與其深深相對應的文化脫不了干系。這本書(shū)有些許意外，或許說(shuō)他所尋覓的中華歷史讓人有些許意外，仿佛他尋找的是另外一個(gè)世界，。但許久我們終會(huì )幡然醒悟，他所尋覓的是映在自己身上的經(jīng)脈。直炎黃以來(lái)，每個(gè)中國人身上都被烙下了一股文化精神，無(wú)能經(jīng)歷多少傳承，多少波折，多少繁瑣，多少誤解，一旦被喚醒，這時(shí)的一切時(shí)空、歷史、欲望都將被摒棄，剩下的只是大漠荒荒，長(cháng)河落日。
不能駐足。余秋雨顯然找到了那條與這片土地深深相對應的心跳，以致于無(wú)能誰(shuí)看了他的文字都會(huì )為之驚嘆而感動(dòng)。亦或許，他也在為之迷惘，否則他不會(huì )寫(xiě)作，不會(huì )尋找，不會(huì )嘆惜……可見(jiàn)，他的思維終究被限制在了這片土地上。
當然，“這片土地”指的是這世界的前后。
無(wú)需多言，讓我們也邁著(zhù)沉重而又苦澀的步伐，與他慢慢行走在這我們熟悉而又陌生的土地上。
駐足作文
在喧鬧的城市街道上，伴隨著(zhù)車(chē)水馬龍不斷響起的噪音交響樂(lè )，我盲目的行走著(zhù)，因為心中積壓了太多的事物和煩惱，眼中的一切都是灰蒙蒙的。
天忽的暗了下來(lái)，烏黑的云堆壓在一起。隨著(zhù)地上一個(gè)個(gè)濕潤的圓點(diǎn)擴大，地漸漸地濕潤。下雨了！
伴隨著(zhù)雨點(diǎn)淅淅瀝瀝落下來(lái)，我忽然驚奇的'發(fā)現：這個(gè)世界變得不同了！那些雨點(diǎn)似乎也同我一樣，忙忙碌碌地從天而降。但一碰到這個(gè)世界的萬(wàn)物，奇跡發(fā)生了。
雨點(diǎn)或駐足在花瓣上，那滾圓晶亮的水珠在花瓣上悠閑地滾動(dòng)著(zhù)。那一朵本很平常的藍色小花在它的浸潤下，花瓣鮮嫩艷麗，像孩子如水的肌膚，那一抹藍色仿佛也純凈了許多，像晴朗的天空般。我從未覺(jué)得一朵路邊的小花也能這么好看過(guò)。我慢慢平靜了。
雨點(diǎn)或駐足在一家小攤陳列的水果上。它順著(zhù)蘋(píng)果的輪廓悠悠渡下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，好像在擁抱蘋(píng)果優(yōu)美的曲線(xiàn)。我從未發(fā)現，這蘋(píng)果圓圓的輪廓，是這么的自然美麗，晶瑩的雨點(diǎn)賦予了它新的生機。我開(kāi)始驚訝！
雨點(diǎn)或駐足在那些屋頂的涼棚。行人的傘、涼棚下干燥的路面，聚合成交錯卻自然的音符。車(chē)水馬龍的噪聲，在它們的不斷駐足下也變得好聽(tīng)起來(lái)。我充滿(mǎn)喜悅。
抬頭遠望整個(gè)城市，它因雨點(diǎn)的駐足變得滋潤、明亮、美好。我看到了煩躁心態(tài)下從未發(fā)現的美麗。雨無(wú)色無(wú)味，也和這個(gè)城市的人們一樣，茫然忙碌地降臨這個(gè)世界。但他們因與我們不同的“駐足”，從而感受到世界上我們未曾發(fā)現的美好，也創(chuàng )造了美好！我不寧的心緒也因它們的滋潤而揮發(fā)殆盡。
像雨一樣駐足吧！這樣才能發(fā)現美好、創(chuàng )造美好��！
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