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以漢字為話(huà)題的作文
中國漢字經(jīng)過(guò)歷史的演變，逐漸變得被世界人們所接受，以下是小編整理的以漢字為話(huà)題的作文，歡迎參考閱讀！
我和漢字的故事
漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的'好幫手。
記得四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)認字，每天要認三個(gè)字。
一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識字本，教我認字，媽媽指著(zhù)“開(kāi)”這個(gè)字說(shuō)道：“這個(gè)字念kai�！眿寢屇贸鲆粋�(gè)紙盒，把它打開(kāi)。便說(shuō)道：“你懂這意思了嗎？“開(kāi)”就是這個(gè)意思�！眿寢屨f(shuō)：“來(lái)跟我讀幾遍�！蔽彝耆莆樟恕伴_(kāi)”子的讀法。接著(zhù)，媽媽又教我認“心”字，媽媽手弄來(lái)弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我，我看著(zhù)媽媽的口形一遍一遍地讀。當我這兩個(gè)字都能讀時(shí)，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說(shuō)道：“要是下面這道題你答對了，這顆糖就獎勵給你�！薄伴_(kāi)心”的反義詞是什么？我前幾天剛學(xué)會(huì )“關(guān)”這個(gè)字，并知道“開(kāi)—關(guān)”是一對反義詞，說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單，當然是關(guān)心�！眿寢屢幌伦用闪�，我解釋道：“開(kāi)和關(guān)是對反義詞，開(kāi)心的反義詞當然是關(guān)心�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)道：“小笨蛋�！钡涯钦n糖還是給了我。
現在回想起那件事也覺(jué)得好好笑，漢字實(shí)在是太神奇了！
我和漢字的故事
“古文今習言辭雅，白話(huà)此時(shí)語(yǔ)不文�！蔽蚁矚g漢語(yǔ)，我崇拜漢語(yǔ)，我還愛(ài)戴漢語(yǔ)。因為漢語(yǔ)是我們中華民族的語(yǔ)言。而且我和漢語(yǔ)之間發(fā)生了許多故事。
記得以前楊老師剛來(lái)的時(shí)候，也就是我剛接觸對聯(lián)的時(shí)候，我就不會(huì )對對聯(lián)。后來(lái)我上網(wǎng)查了關(guān)于對聯(lián)的知識，學(xué)到了不少東西。對聯(lián)，又稱(chēng)楹聯(lián)或對子，是寫(xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語(yǔ)句言簡(jiǎn)意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的'中文語(yǔ)言獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。你知道最早的對聯(lián)是什么嗎？是新年納余慶，佳節號長(cháng)春。老對令我印象最深的就是：師友肯臨容膝地，兒孫莫負等身書(shū)。新對是：大愛(ài)無(wú)痕，我對的是：小事一樁。
我還知道古時(shí)關(guān)于漢字的故事。明朝翰林學(xué)士解縉是個(gè)著(zhù)名的大才子，退休在家的李尚書(shū)對他的才氣不服，就設宴喝酒作詩(shī)，還叫解縉作陪，想借機出出他的丑。解縉到李尚書(shū)家門(mén)時(shí)，大門(mén)不開(kāi)，小門(mén)大開(kāi)。解縉絕不進(jìn)小門(mén)。李尚書(shū)走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“小子無(wú)才嫌地狹�！苯饪N對曰：“大鵬展翅恨天低�！崩钌袝�(shū)大吃一驚，馬上打開(kāi)大門(mén)相迎。一個(gè)貴客說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)才子能出口成對，就以你父母職業(yè)為題寫(xiě)一聯(lián)，如何？”解縉馬上脫口而出：“戶(hù)挑日月上街賣(mài)，手把乾坤日夜磨�！痹瓉�(lái)他母親是在家里做豆腐，他父親挑上街去賣(mài)呀！另一貴客見(jiàn)解縉穿綠襖，嘲笑道：“井里蛤蟆穿綠襖�！苯饪N看那人穿紅袍，對道：“鍋中螃蟹著(zhù)紅袍�！本七^(guò)三巡，李尚書(shū)往天上一指，自鳴得意地說(shuō)：“天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下？”解縉往地上一頓，對曰：“地做琵琶路做弦，哪個(gè)能彈！”口氣比他還大，李尚書(shū)無(wú)可奈何，不得不佩服他的本領(lǐng)。
對聯(lián)，考驗你對字、詞、意，境的理解能力。對聯(lián)，對個(gè)人來(lái)說(shuō)可以了解他的文字的功底，對時(shí)代來(lái)說(shuō)可了解時(shí)代的內涵。這就是我和我最崇拜之一的“大明星”——漢字。
我和漢字的故事
媽媽曾為我買(mǎi)了一本厚重的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我帶來(lái)了無(wú)盡的閱讀快樂(lè )。跟大家分享一些我與漢字的有趣故事吧。
小時(shí)候我對漢字情有獨鐘，在畫(huà)畫(huà)后，我總會(huì )提筆在畫(huà)上簽上名兒。那時(shí)候的我，很小，只會(huì )寫(xiě)“大”、“小”、“人”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我就在畫(huà)的角上歪七扭八地寫(xiě)上“小大人”。有時(shí)記不住，就寫(xiě)成“大人小”，要么寫(xiě)成的“人小大”�，F在翻著(zhù)看看，我都會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我終于會(huì )寫(xiě)我的名字了。為了使我的畫(huà)看上去更好看，我就把張鶴寧三個(gè)字平均分在畫(huà)的四個(gè)角，我居然把鶴字左右分家寫(xiě)成兩個(gè)字。當時(shí)，我并不覺(jué)得很可笑，還得意呢！上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”。老師看見(jiàn)了就會(huì )在我的作文本上畫(huà)上幾個(gè)紅圈圈。雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺(jué)得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達出的`東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛(ài)寫(xiě)作文。我想從心底對漢字悄悄地說(shuō)：“我很喜歡你！”在識字認字的過(guò)程中，我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會(huì )期間，當電視屏幕上出現“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著(zhù)它們對爸爸驕傲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈地大笑起來(lái)。原來(lái)那是“自豪”兩個(gè)字。中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時(shí)都能表達一種歡樂(lè )的心情。作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過(guò)著(zhù)每一天。
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
我和漢字的故事
我們的生活離不開(kāi)漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書(shū)時(shí)我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì )說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著(zhù)口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時(shí)，我在那一本本識字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛(ài)！
上一年級時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著(zhù)手，把我圍在中間，笑著(zhù)對我說(shuō)：“歡迎來(lái)到漢字王國”，接著(zhù)我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時(shí)，學(xué)校寫(xiě)字比賽逐漸多起來(lái)，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長(cháng)大長(cháng)高了，寫(xiě)的'字也由原來(lái)的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚(yú)籽一般的密麻、漂亮。
現在，我已是五年級的學(xué)生了，漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文課。還多了一項新單元——綜合漢字學(xué)習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝——隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等，其中最早的古董是甲骨文，聽(tīng)爸爸說(shuō)，將來(lái)我們還要學(xué)習漢字的結構和創(chuàng )造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。
從此以后，我便認真學(xué)習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。
我和四個(gè)漢字的趣事
雖然我們每天都在說(shuō)漢語(yǔ)，寫(xiě)漢字，但是有些漢字總是那么調皮，讓我們這群小學(xué)生常常被它弄糊涂，犯錯誤，搞笑話(huà)。
有一次，媽媽將我前一個(gè)星期所學(xué)的生字，報聽(tīng)寫(xiě)，我把“喇”寫(xiě)成了“嗽”，我將“漱”寫(xiě)成了“潄”，把“懶”寫(xiě)成了“賴(lài)”，把“嫩”寫(xiě)成了“懶”。媽媽讓我自己檢查，我愣是沒(méi)看出來(lái)，直到媽媽生氣地問(wèn)我，到底長(cháng)沒(méi)長(cháng)眼睛。我這才認真地檢查起來(lái)，這不看犯也糊涂，看了更糊涂。這幾個(gè)字長(cháng)得太像了，就像孿生兄弟。我想：老祖宗呀！倉頡呀！你們怎么能造出這樣相似的字，這不是為難子孫嗎？唉！我該怎么分辨它們呢？我將“喇”、“漱”﹑“懶”﹑“嫩”我把這四個(gè)字認真地抄在紙上。我望著(zhù)它們，說(shuō)：“四兄弟，你們長(cháng)得那么像，我該用什么方式記住你們不同的模樣�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得它們仿佛在笑我，拿它們沒(méi)辦法。于是，我的倔勁就上來(lái)了。我盯著(zhù)它們，堅定地說(shuō)：“今天，我一定要想出辦法記住你們，你們休想絆倒我，我左思右想琢磨了半天，突然想起平時(shí)老師在教學(xué)中發(fā)現我們不容易掌握的字，就讓我們根據字的特點(diǎn)編順口溜。于是，我也試著(zhù)用這種辦法針對這四個(gè)字右邊的.不同編了一個(gè)順口溜：”懶，賴(lài)負心漢；嫩字有文化；喇字帶把刀；漱時(shí)打哈欠。我讀了幾遍就記在心上了。有了這個(gè)順口溜，我再也沒(méi)有被這四個(gè)“調皮鬼”蒙住了，從此沒(méi)有再寫(xiě)錯過(guò)它們。
看，這就是我和四個(gè)漢字之間有趣的故事。
“我”和漢字的故事
我們中華民族是一個(gè)很偉大的民族，我們中國的汗字也是最獨特的。
我第一次了解漢字是從我自己的名字開(kāi)始的，我們中國人的名字里既有姓又有名，而且每個(gè)人的名字都有各自的寓意。就說(shuō)我的名字吧，“張沈鋆”， 爸爸媽媽告訴我，我的爸爸姓張，媽媽姓沈，兩個(gè)姓放在一起是因為我是爸爸媽媽的寶貝，最后一個(gè)“鋆”字代表黃金，他們希望我像金子一樣閃閃發(fā)光。聽(tīng)了自己名字的故事，我覺(jué)得中國的漢字好神奇。
等我長(cháng)大了，學(xué)習了漢字我覺(jué)得漢字還十分的有趣。記得一年級時(shí)老師叫我們學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，告訴我們漢字是由許多邊旁和部首組成的，因為我們總會(huì )寫(xiě)錯別字，老師就教給我們一些小竅門(mén)，就像學(xué)習“裹”字時(shí)，老師教的方法直到現在我還記憶猶新，老師說(shuō)“裹”字就是一件衣服把一粒果子給包住了，于是我仔細一看，原來(lái)是把“裹”字上下都拆開(kāi)了，我恍然大悟。有了老師教的好辦法，以后碰到一些難字我也會(huì )去試一試一會(huì )兒就把它們記住了。
中國的漢字不光有趣還有很多的奧秘，有一次過(guò)春節，我和媽媽一起貼“�！弊�，迎接春節，媽媽神秘地說(shuō)：“這個(gè)福字的寫(xiě)法可是很特別的，有很多奧秘的`，看看你能發(fā)現嗎？”我有點(diǎn)半信半疑，不就是一個(gè)字嗎？我仔細看了一下，發(fā)現了“�！弊种杏幸粋�(gè)“田”字，媽媽說(shuō)：“對了，再看看？”我又看了一下，在“�！弊值淖筮呌幸粋�(gè)“子”字，媽媽問(wèn)：“有幾個(gè)孩子呢？看看“子”字的上面是什么？”“一撇，難道是一嗎？”我有點(diǎn)疑惑的問(wèn)。媽媽說(shuō)：“對啊，就是“一”字�！薄澳蔷褪怯幸粋�(gè)孩子，”我說(shuō)：“那這個(gè)“田”字上面是什么呢？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這個(gè)字有些潦草，它是一個(gè)“多”字，現在你能把這幾個(gè)部分連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“�！钡囊馑紗�？”我琢磨了一下說(shuō)：“一個(gè)孩子有很多田地，對嗎？”媽媽連連夸我說(shuō)：“對了，猜對了，以前的人們寫(xiě)這個(gè)“�！弊志褪窍Ｍ粋�(gè)孩子有很多田地就會(huì )豐衣足食，十分的幸福�！甭�(tīng)了媽媽的介紹，我對我們的祖先真是佩服的五體投地，也更喜歡我們的中國漢字了。
這就是我和中國漢字的故事，我想當我認識了更多漢字后，我會(huì )發(fā)現中國漢字更多的秘密和魅力。
我和漢字的故事
我和漢字的故事像天上的繁星多得數不清，其中，街頭找錯字是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元學(xué)習之前，老師布置一個(gè)任務(wù)：街頭找錯字。一個(gè)雙休日上午，我興奮地乘上媽媽的電瓶車(chē)，開(kāi)始踏上尋找錯字之路。
我們從家里出發(fā)，一路上，我瞪大了眼睛，仔細搜索著(zhù)店鋪、商家的名稱(chēng)。1分鐘、2分鐘……快5分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有發(fā)現錯別字。我們來(lái)到了食品廠(chǎng)路，我垂頭喪氣，心想：這條路上也不會(huì )有錯別字吧！正當我要放棄的時(shí)候，三個(gè)大字“鮮下手”出現在我的眼前，我大叫：“媽媽?zhuān)e別字。鮮下手的.鮮，不是新鮮的鮮，應該是首先的先�！眿寢屨f(shuō)：“你真厲害，找到了第一個(gè)錯別字。商家連這么簡(jiǎn)單的字也會(huì )寫(xiě)錯，這是為什么呢？”我像張二和尚摸不著(zhù)頭腦。媽媽又說(shuō)：“我們再找到更多的錯字，就會(huì )找到答案的�！�
我帶著(zhù)媽媽的問(wèn)題，充滿(mǎn)信心繼續找錯字。不一會(huì )兒，我看到賣(mài)早餐的店名稱(chēng)是“食全食美”（十全十美），賣(mài)衣服的“衣心衣意”（一心一意），美甲的“指為你”（只為你）……
我想著(zhù)所有找到的錯字，一下子就知道了答案。我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些店家把成語(yǔ)、詞語(yǔ)都寫(xiě)錯了，不但讓人容易記住店名，更能讓人知道他們經(jīng)營(yíng)的與什么有關(guān)。這就是他們寫(xiě)錯字的用意吧！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
街頭找錯字真有意義。讓我明白了中國的漢字太豐富了，太奇妙了，單單同音字就有這么多的知識。我喜歡漢字，喜歡它一直陪伴在我的身邊，看著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。
我與漢字的故事
漢字是我們中國的表意文字，從古到今，已經(jīng)有許多年的歷史了。
我的事例有兩個(gè)，一個(gè)是寫(xiě)錯字，一個(gè)是寫(xiě)漏字。一天，我吃完飯，就開(kāi)始做作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候。我有很多字不是寫(xiě)得不工整，就是寫(xiě)漏；不是寫(xiě)的不好，就是寫(xiě)得不工整；我不是做作業(yè)時(shí)候去上廁所，就是做作業(yè)時(shí)看電視，我從不把漢字放在眼里。
后來(lái)我才知道我們一定要把漢字寫(xiě)好，媽媽總是說(shuō)不寫(xiě)好漢字就不是中國人，我聽(tīng)到這句話(huà)，立刻把漢字寫(xiě)好。
直到上四年級時(shí)，我發(fā)現我的.字沒(méi)有以前那么漂亮了，我想：如果我把漢字寫(xiě)好，要花很多力氣和時(shí)間，不寫(xiě)好字就不這么辛苦。但是，每當我把漢字寫(xiě)得不工整時(shí)，媽媽就批評我，嚴厲地說(shuō)：“你要把漢字寫(xiě)好，不可以半途而廢！”我卻左耳進(jìn)右耳出，把媽媽的話(huà)全忘了。直到今天，我才領(lǐng)悟到寫(xiě)好漢字是多么重要��！
如果怕一點(diǎn)辛苦而不去把漢字寫(xiě)好，那么漢字這幾千年的歷史不就荒廢了嗎？我們一定要寫(xiě)好漢字，把寫(xiě)漢字放到學(xué)習的第一位，這樣就不會(huì )寫(xiě)不好漢字了。