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精選初三作文：關(guān)于往事25篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的精選初三作文：關(guān)于往事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文：往事 1
窗外，下起了大雨。豆大的雨點(diǎn)使勁地拍打著(zhù)陽(yáng)臺上的金屬板，亂墜聲，雜亂而無(wú)章，使人沒(méi)由來(lái)地煩躁不安。
放下手中的作業(yè)，從抽屜底層拿出那本淡藍色周邊已泛黃的日記本，許久沒(méi)有碰它了，看到它卻像是老朋友一樣親。扳扳手指頭，放假那天是7月5日，5號，6號、7、8.11，今天是11號，懷著(zhù)淡淡的失望，我在日記本的第一排寫(xiě)下：7月11號，雨。我不怎么喜歡11這個(gè)數字，像兩條平行線(xiàn)，譜寫(xiě)著(zhù)永遠無(wú)法改變的遺憾。
在這樣煩悶的空氣里，我的思緒卻如窗外的雨一樣，傾瀉自如，我想起了童年綠溪流里漂浮的浮萍，原野上頂著(zhù)淡紫色絨毛小傘的蒲公英之子，抬頭時(shí)�？吹降奶炷簧献畎档腵一顆星星，和那云海里飄蕩著(zhù)的艷紅色的風(fēng)箏。
對，風(fēng)箏，我揣揣地往前翻了無(wú)數頁(yè)，終于翻出這樣一段文字：2005年5月12日，天氣，晴，有風(fēng)。風(fēng)箏很漂亮，爸爸夸我的風(fēng)箏飛得很高。我很高興。
簡(jiǎn)短的三言?xún)烧Z(yǔ)，再配上稚拙的帶有些許錯別字的書(shū)寫(xiě)，卻讓我記得這樣牢。我不忍心擦去那樣難看的錯別字，仿佛擦去的是逝去的童年�；蛟S，在我腦中定格的不是這段文字，而是那個(gè)喜歡穿紅裙子的女孩，那個(gè)瘋狂愛(ài)戀風(fēng)箏，周末必纏爸爸陪她去公園的女孩。那個(gè)渴望飛上藍天，觸碰太陽(yáng)的女孩，最重要的是：女孩愛(ài)戀的風(fēng)箏。
這是一只燕子般雋逸翅膀的風(fēng)箏，一只飄揚著(zhù)長(cháng)尾艷紅色的風(fēng)箏，一直凌空而舞裊裊飛升的風(fēng)箏。風(fēng)箏上緊緊纏繞著(zhù)女孩的所思所想，縱然飛不到云之彼端，也能在藍天流云之間，多留一分旖旎，多沾上一縷陽(yáng)光。
“你就要飛上天啦！小燕子�！迸⑸斐鲂⌒〉氖种�，滿(mǎn)是愛(ài)憐，滿(mǎn)是興奮和羨慕地對著(zhù)風(fēng)箏說(shuō)�！帮L(fēng)來(lái)了，快放！不遠處，女孩聽(tīng)見(jiàn)爸爸對她喊，于是女孩放飛了風(fēng)箏，一根細若蠶絲的線(xiàn)，連接著(zhù)興奮的女孩和渴望自由的風(fēng)箏。一下，又一下。傾訴著(zhù)怎樣的渴望，線(xiàn)那一頭的女孩，仿佛要大聲告訴風(fēng)箏，她十歲啦！她十歲啦！她終于長(cháng)大了！有一種渴望自由的感覺(jué)在女孩心底蔓延，她并不知道。十歲？風(fēng)箏搖了搖身子，這是她不敢想象的年齡。它只知道，在自己還能飛的生命里，就要努力地飛上天，越高越好，它要替女孩摸一摸幻影一般的薄云，眩目的陽(yáng)光，還有雨后的彩虹。
也許是恍惚了，在這個(gè)季節里特有的玉蘭花香中，女孩的眼睛里流動(dòng)著(zhù)一絲黯然，一絲羨慕。
風(fēng)箏飛向了太陽(yáng)，女孩向風(fēng)箏望去，對著(zhù)陽(yáng)光，女孩伸出了自己的手，用它擋住了燃燒著(zhù)的太陽(yáng)，耀眼的光和風(fēng)箏越來(lái)越小的幻影從她手中的縫隙里瀉下來(lái)，使她有了錯覺(jué)，她觸碰到了太陽(yáng)。
窗前的雨，繼續下著(zhù)，我又仔細地看了看這文字，想起由它牽引出的一段往事的回憶，有一種永恒的情感深深扎根在我凹凸不平的心上，那便是對天空的眷戀，對太陽(yáng)的幻想，對自由的渴望。
童年那美麗的風(fēng)箏呵，從我松開(kāi)手，線(xiàn)飛走的那一刻起，你是否已牽著(zhù)我的往事，載著(zhù)我的夢(mèng)想，觸摸到了太陽(yáng)?恩，我呢喃著(zhù)，一定是。這么久了，它一定飛遠了。
初三作文：往事 2
走在回家的路上，或許是眼前餓景物與記憶中的某個(gè)片段相重合，腦中毫無(wú)征兆的浮現出一件往事。
已經(jīng)想不起當時(shí)是初一還是初二了，只記得那天放學(xué)后天已經(jīng)大黑。我從車(chē)棚中取出自行車(chē)，夾在放學(xué)的人潮大軍浩浩蕩蕩的走出學(xué)校。寒風(fēng)在肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，順著(zhù)衣領(lǐng)、袖口、褲腿等處鉆了進(jìn)去，全身好像浸在冰冷的海水中。
雖然兩手戴著(zhù)手套，但握著(zhù)雙把的兩手好像放在一塊冰上。我想，等到了前面的路口，就趕緊騎上車(chē)回家，實(shí)在是太冷了。我一邊想著(zhù)一邊緩慢的挪動(dòng)著(zhù)，眼光的余角無(wú)意間瞥到了路旁。一位母親站在有燈光的.地方，昏暗的燈光勉強照出看她的模樣。哪位母親戴著(zhù)厚厚的帽子，脖子上圍著(zhù)圍巾，穿著(zhù)有些大的校服制式的紅色棉衣，雙手縮在衣袖里，在原地不停的渡步。每當有學(xué)生經(jīng)過(guò)時(shí)，她總是說(shuō)一句過(guò)來(lái)看看吧。我低頭，看見(jiàn)地上放著(zhù)一些諸如英語(yǔ)本，紅旗本之類(lèi)的本子。想來(lái)是家中窘迫，為了維持生計出來(lái)擺地攤的吧。
回家的路上，我腦海中不停浮現那個(gè)母親的樣子。她是否也好一個(gè)上初中的孩子，是否也剛好在此時(shí)放學(xué)，他又說(shuō)否知道他的母親在這里擺地攤呢。想到這禮物，我忽然有一種快點(diǎn)到家的沖動(dòng)，腳下蹬踏板的速度也不由的快了起來(lái)。
初三作文：往事 3
童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，充滿(mǎn)幻想和憧憬。童年就像一艘船，承載著(zhù)對童年的美好向往。童年就像流水，靜靜地流淌.
在我六七歲的時(shí)候，發(fā)生了很多有趣的事，至今都忘不了，我就說(shuō)其中一個(gè)吧！
那天下午幼兒園放假，我媽跟我說(shuō)我已經(jīng)帶回家了，急著(zhù)去上班了。我很無(wú)聊，不得不看電視。電視臺沒(méi)有播我想看的動(dòng)畫(huà)片。當我想找別的`孩子玩的時(shí)候，我想起媽媽告訴我不要去任何地方……我只希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，因為那樣我父母就可以回家了。我看著(zhù)墻上的鐘一分鐘一分鐘的過(guò)去，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，把時(shí)間調整到五點(diǎn)。于是，我踩在椅子上，摘下鐘，定在五點(diǎn)，又放回去，心里想著(zhù)，“爸爸媽媽現在要早點(diǎn)回來(lái)�！睍r(shí)鐘轉了一圈又一圈，爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，真的讓我很擔心。最后，媽媽7: 46回來(lái)了。遇到我媽?zhuān)伊ⅠR問(wèn)她：“你怎么回來(lái)這么晚？”母親緩緩說(shuō)道；“我比以前早回來(lái)了20多分鐘！就是因為你在家我才不放心，所以回來(lái)的比較早。你又闖禍了？”我支支吾吾地說(shuō)；“我，我，我把時(shí)鐘調快了很多�！蔽乙詾槲覌寱�(huì )罵我，但是我媽不只是告訴我時(shí)間不是我們能控制的。
回憶起這些事情，我總是忍不住笑，因為它們給我的童年增添了許多鮮艷的色彩。
初三作文：往事 4
童年正如一片金色的田野，處處洋溢著(zhù)豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。
童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中摘取了最為飽滿(mǎn)的和朋們分享稻穗的魅力。
記得小時(shí)候，去大姑家。那時(shí)大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹(shù)枝動(dòng)動(dòng)它這，動(dòng)動(dòng)它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來(lái)，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)來(lái)，驅趕狗�！叭�！去！你這畜生！”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今姥姥腿上還有狗咬過(guò)的疤痕。
記得自己上一年級的時(shí)候，背著(zhù)新買(mǎi)的.書(shū)包，用著(zhù)新的文具，看著(zhù)新發(fā)的書(shū)本，結交許多的朋友，面對老師的微笑，開(kāi)始了學(xué)習生涯。
最難忘的，是一次學(xué)校舉行接力賽。我上場(chǎng)，就開(kāi)始心跳加速，生怕自己落后，同學(xué)手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了！我接過(guò)接力棒，就一個(gè)勁的跑，忘了對手，也忘了自己�！斑�！”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學(xué)們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著(zhù)疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學(xué)們的歡呼，想到六年一班的榮譽(yù)，我心中涌起了力量，又一次飛快的跑起來(lái)，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會(huì )忘卻。
初三作文：往事 5
似乎，轉眼間三年便所剩無(wú)幾了，即使有一天，我終將忘記這些發(fā)生在三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但那些在404宿舍發(fā)生的往事，如在眼前……
依稀記得第一次來(lái)到404的情景，第一個(gè)認識的人是李博，后來(lái)便逐漸認識了其他人。剛來(lái)404，總有一種失去了什么的感覺(jué)，后來(lái)便慢慢習慣了。三年來(lái)這里未曾是一片祥和，摩擦從未消失過(guò);三年來(lái)這里未曾是初唐盛世，奢華從未存在過(guò);三年來(lái)這里未曾是東漢末年，每個(gè)人都擁有屬于自己的快樂(lè )與憂(yōu)傷，而今，三年已逝，曲終人散……
還記得三金與小聶對腎寶的完美代言，引來(lái)董呆子不顧一切的航母style,拉出了沉默中韓劍頭上的黑線(xiàn),還有兔子模樣的李二博以及很帥的虎林，又有誰(shuí)會(huì )想到這兩個(gè)截然不同的人將會(huì )成為我堅守了三年的邊城，仍不忘武元同學(xué)嘹亮的歌聲引來(lái)的大家的.崩潰，以及總是唱著(zhù)情歌的楊瑞拉起的K歌風(fēng)暴……
古人云過(guò)，當身邊的人漸漸遠去，說(shuō)明我們都在長(cháng)大著(zhù)，可是，長(cháng)大的感覺(jué)，真的沒(méi)有那么好。
我們都在不同的時(shí)空中憂(yōu)傷著(zhù)，轉而尋找屬于自己的那個(gè)朝代，終又感慨著(zhù)名山大川萬(wàn)家燈火天下無(wú)不散之筵席�？傆心敲匆恍┤烁嬖V你千軍萬(wàn)馬兵臨城下終不敵國歌一首威震天下，亦終在一場(chǎng)沒(méi)有現象的反應中化為碎夢(mèng)，融化在世間萬(wàn)事混沌之間……
好像一切從未發(fā)生過(guò)，但是終將成為一生所珍之惜之的記憶。
僅此寥寥數語(yǔ)以及一首無(wú)曲離歌，感懷于此。
初三作文：往事 6
在這個(gè)紛繁的社會(huì )中，到處都充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的氣息，翻翻過(guò)去的日記，讓時(shí)光倒流，剎時(shí)感到了往事沖滿(mǎn)愛(ài)。
我將視線(xiàn)投入到我的家庭中，作了一個(gè)近距離的掃描。我生活在一個(gè)普通的三口之家，爸爸媽媽和我每天都其樂(lè )無(wú)窮，互相關(guān)心著(zhù)，在那些瑣碎的往事中無(wú)不體現著(zhù)熱熱的愛(ài)。每當天氣降溫，總有媽媽為我添加衣服；每次我放學(xué)回家，總是爸爸為我作好美味的飯菜；而又每當我考試失利時(shí)，將沮喪與自卑趕走的又是爸媽一句句的鼓勵與安慰……我怎么能勿視這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事呢？
我又將視線(xiàn)轉到了學(xué)校，作了一個(gè)全面的掃描。三尺講臺，一方黑板，老師在這里揮灑汗水，為耕種我們這些未來(lái)的希望。時(shí)常我會(huì )陷入困境，為前方的路而不知所措。這時(shí)總有一位老師為我引路，帶我走向成功的大門(mén)。同學(xué)之間也充滿(mǎn)了愛(ài)與團結。運動(dòng)會(huì )上我們高呼吶喊，只為場(chǎng)上的戰友加油打氣。在校園里我也明白了什么叫愛(ài)與團結。
我隨之將視線(xiàn)由學(xué)校轉向社會(huì )。在社會(huì )這個(gè)大家庭中，讓我更進(jìn)一步明白了什么是團結一心，什么是眾志成城。從非典到禽流感，從冰雪災害到汶川地震，再從奧運會(huì )到世博會(huì )，如果這算是祖國母親生命中的往事，那這也算是一些難忘的`往事。流感時(shí)期，所有的醫護人員冒著(zhù)生命危險沖鋒在一線(xiàn)，只為患者的一線(xiàn)希望；天災不可避免，我的視線(xiàn)處處流動(dòng)著(zhù)綠、橙、白的色彩，他們不畏艱難，不言?huà)仐�，他們百般努力，只為祖國兄弟姐妹的生命，充分體現了中國人的團結。
在生活中，往事有大有小，但我用良心去看待，會(huì )發(fā)現生活中的往事處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
初三作文：往事 7
第一天，今天的我懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待進(jìn)入了新的校園。校園里的一切都引起了我的好奇，雖然校園里的老師與同學(xué)很陌生，但是都在相互點(diǎn)頭微笑著(zhù)，讓這個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)溫情。
第二天，我認識了不少校園里的同學(xué)。我們相互介紹著(zhù)自己，說(shuō)著(zhù)各自的興趣愛(ài)好，本來(lái)就年紀相仿的我們，不多久就打鬧在了一起。
很快，我們成為了朋友，我們一起努力學(xué)習，也一起玩耍。校園里相處的我們，一起度過(guò)了很多美麗的時(shí)光。在學(xué)習上，我們會(huì )互相幫助，一起朝著(zhù)我們定下的目標前行。漸漸地，我們越來(lái)越熟悉了，我們之間的感情越發(fā)的深厚，我們成為了很好的朋友。
時(shí)間還在向前走著(zhù)，我們度過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，然后是一年。我們對校園里的環(huán)境已經(jīng)非常熟悉了，對我們身邊的朋友也已經(jīng)十足的了解。還有我們的老師，那一個(gè)我們人人都畏懼的`嚴肅老師，只有在我們相處久了之后，我們才知道，原來(lái)老師是一個(gè)面冷心熱的人呢。老師在我們的學(xué)習上無(wú)私的幫助我們，幫助同學(xué)們找出各自在學(xué)習上的不足，然后給出建議，讓我們改正。再后來(lái)，班上的同學(xué)們越來(lái)越喜歡上了這位看似嚴肅的老師。而我們的學(xué)習成績(jì)，也在老師的教導與幫助下，每天都有進(jìn)步。
回憶有很多，今天是最后一天了，我要畢業(yè)了。還沒(méi)有畢業(yè)之前，我一直都還在憧憬著(zhù)畢業(yè)，希望自己快快長(cháng)大。但等到我到了畢業(yè)這一天，回憶往事，我的心里帶著(zhù)無(wú)數的不舍。在這些往事里，我的同學(xué)，我的朋友，還有我的老師，他們都在我的回憶里給我帶來(lái)了很多的美好的回憶。畢業(yè)的我回憶著(zhù)這些往事，我的眼眶不禁泛紅了。
初三作文：往事 8
又到了大雁南飛的季節了。清晨，秋雨從天而降。水霧中，一群大雁從煙霧繚繞的地平線(xiàn)上飛來(lái)，它們的羽毛在潮濕的風(fēng)中掠出一絲絲抖音。
站在窗前，看著(zhù)一根羽毛羽毛飄落在空中，我的心不禁顫抖起來(lái)。鵝的影子已經(jīng)散了，鵝的歌聲還在，雁翎撫掌，仿佛要畫(huà)個(gè)記號。
遠處有一大片深淺不一的純淺色痕跡，似乎是遙遠的海市蜃樓。心中有一座真正的城堡，就是家鄉的綠草坡…
在籠罩在晨煙中的秋天，綠油油的園冶上總有一片霧蒙蒙的云。秋日清晨，露珠璀璨，寒花颯颯。大槐樹(shù)下，青石板旁，不知從哪個(gè)柴堆里，有一只紅冠大公雞。只見(jiàn)它抖著(zhù)羽毛，昂著(zhù)頭，一聲烏鴉從小巷子里“追走”。然后，公雞和豬哼哼著(zhù)，爐子著(zhù)了火。我們開(kāi)始了一天的游戲。
童年啟蒙也是在那個(gè)小村子。在我看來(lái)，那個(gè)小學(xué)禮堂是村里最漂亮的房子。綠門(mén)檻，斑駁的大門(mén)，銅環(huán)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前有個(gè)房東家。在雄偉的小學(xué)禮堂里，有一位慈祥的大媽?zhuān)┲?zhù)漂亮的衣服，圍著(zhù)紅領(lǐng)巾，走過(guò)來(lái)，在黑板上寫(xiě)著(zhù)工整的拼音字母。教室的窗戶(hù)很高，窗戶(hù)里出現藍天白云。每當老師教我們讀遠方游子的思鄉詩(shī)，我都會(huì )望向窗外�？纯从袥](méi)有大雁飛過(guò)，看看有沒(méi)有菊花和山茱萸爭香的.風(fēng)景，看看遠處外婆家的閣樓里有沒(méi)有好久沒(méi)回來(lái)的父母的影子…
太陽(yáng)轉了很久，晨花凋謝，重新開(kāi)放。菊花香的時(shí)候到了。山外，濃煙鎖住了大樓。在這山、河、障的另一端，在遙遠的故鄉，親人能健康無(wú)恙？另一群鵝匆匆趕來(lái)。我問(wèn)山莊能不能把祝福送到老家。
另一個(gè)雁翎，落在窗前.
初三作文：往事 9
不知不覺(jué)，第二天的第二天就過(guò)去了。忙碌的學(xué)習生活讓我忘記了時(shí)間的節奏。在辦公室的黑板上，我發(fā)現了“他”的標記。第二天我笑了，迎接第三天。突然發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，原來(lái)的兩年就像輕輕一指.
在記憶的長(cháng)河中，很容易找到那段快樂(lè )的時(shí)光.
六年的小學(xué)生活，直到現在，我已經(jīng)長(cháng)大了！在我的理解里，騙初中就是長(cháng)大！那只是初中的第一節音樂(lè )課。老師讓我們自我介紹，簡(jiǎn)單介紹一下對音樂(lè )的理解。也許我的“演講”很精彩。老師居然說(shuō)這是她一整年聽(tīng)到的最精彩的事情。我不禁心里泛起幸福的漣漪。以后，我被加進(jìn)了唱詩(shī)班的名單。無(wú)數個(gè)白天和中午，音樂(lè )老師總會(huì )發(fā)出我們的聲音。說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)音樂(lè )知識。當然，我也是“很多人”之一。但是，現在只能從基礎學(xué)起。在無(wú)數天的努力下。最后大家的知識和能力都提高了，老師很開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)音連接開(kāi)始了。每天中午，我們聽(tīng)到“1 2 3 4 5 6 7”。老師說(shuō)我們比坐在班里午休的人更努力。為了老師的`話(huà)，我們更加努力了.
比賽曲目終于定下來(lái)了，是莫扎特作曲的一首很有感情的歌曲—— 《渴望春天》。聽(tīng)范唱完，大家一致肯定了這首歌。依稀記得歌詞：“來(lái)，親愛(ài)的阿美，給森林披上綠衣。讓我們看紫羅蘭在河邊綻放。我們多么想再見(jiàn)到紫羅蘭。來(lái)，親愛(ài)的阿美，我們玩吧……”
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過(guò)區里的肯定，我們參加了戴月的比賽，最后獲得了銀獎。雖然大家對這個(gè)成績(jì)不是很滿(mǎn)意，但是老師說(shuō)這是海滄在城市比賽中取得的最好成績(jì).
現在一切都結束了.
初三作文：往事 10
經(jīng)過(guò)昨天晚上的談話(huà)，我想明白了很多.原來(lái)愛(ài)一個(gè)人需要的不是廝聲裂肺的吼叫，而是安靜的原諒、包容和傾訴。每個(gè)人的故事都很長(cháng)，有很多序曲和插曲，也許我做不了你生命中的主旋律，但是我想正是我這一段音符的存在，才構成了你完整而美麗的樂(lè )章。 對于我來(lái)說(shuō)亦是如此。 回望一起走過(guò)的日子，總是有一點(diǎn)無(wú)奈和感傷的。生命里愈是快樂(lè )的記憶，現在想來(lái)愈是殘忍和不舍。但人總是要向前看的，就在我轉身離開(kāi)的一瞬間，我明白了，兩個(gè)人始終要選擇不同的'方向。
所以，再見(jiàn)我愛(ài)你，那已經(jīng)成為過(guò)去。
只是不要忘記，你說(shuō)過(guò)，生命中曾有這樣一個(gè)名字讓你痛過(guò)，愛(ài)過(guò)，傷過(guò)，哭過(guò)，一段感情也就完滿(mǎn)了。
也許當我聽(tīng)著(zhù)＂親愛(ài)的，你怎么不在我身邊＂的時(shí)候我還會(huì )想起你，那是第一次約會(huì )時(shí)我們聽(tīng)過(guò)的歌，是的，歌曲還留在耳邊，可是物是人非了。
“如果夢(mèng)醒時(shí)已分兩地，誰(shuí)也挽不回這場(chǎng)分離，愛(ài)恨可以不分，責任可以不問(wèn)，天亮了我還是不是你女人……”也許曾經(jīng)擁有，就是永恒吧。
我們的愛(ài)，過(guò)了就不再回來(lái)。
明天的日子里，我不能給你做飯了，不能陪著(zhù)你上網(wǎng)，不能跟你說(shuō)一些其實(shí)很無(wú)聊的笑話(huà)，這樣的日子一去不再復返。但是，我會(huì )默默地支持著(zhù)你，因為我知道，你現在很需要有人關(guān)心你，因為你也隱隱地害怕，怕自己做不好。
我會(huì )微笑著(zhù)祝福你未來(lái)的生活。只是，作為一個(gè)朋友，我還是要提醒你，有些事別太較真，否則受傷的還是自己和家人，畢竟你已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，你背負著(zhù)社會(huì )和家庭的責任。記住我的話(huà)。
初三作文：往事 11
在我眼里，可以看著(zhù)自己種的植物一天天茁壯成長(cháng)，就是一件很美好的事。
小時(shí)候，我經(jīng)過(guò)一家花鳥(niǎo)市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)了門(mén)口擺放著(zhù)一盆風(fēng)信子正燦爛地開(kāi)放著(zhù)，就像一位姑娘，花枝招展的笑著(zhù)。我的目光立馬就被它所吸引了，剛好我的書(shū)桌上缺一盆植物，便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一盆。一開(kāi)始，媽媽嫌養植物太麻煩，還容易死，而且買(mǎi)回家之后，我肯定會(huì )對植物不管不問(wèn)的，又會(huì )輪到媽媽去照看它，我只好向媽媽承諾買(mǎi)回家我一定會(huì )找照顧它。最后，媽媽終抵不過(guò)我的'“三寸不爛之舌”和“死纏爛打”，幫我買(mǎi)了一盆風(fēng)信子。于是，我就高高興興地捧著(zhù)一盆酷似大蒜頭的風(fēng)信子回家了，我的肩上也壓了一個(gè)養植物的重擔。
由于，我的風(fēng)信子是紫色的，于是我給它取了一個(gè)稚嫩的名字“小紫”，我把它擺在了我的書(shū)桌上，這樣我才可以天天看到它。
我幾乎每個(gè)星期給它換一次水，半個(gè)月過(guò)后，小紫也從一個(gè)大蒜頭，搖身一變，長(cháng)出了一根嫩綠的小苗，大概是我等這一天太久了，當時(shí)激動(dòng)得幾乎快要說(shuō)不出話(huà)來(lái)，連忙把它端出來(lái)給媽媽看，瞧它那一根小苗，在大蒜頭上隨風(fēng)小幅度地微微擺動(dòng)，真的是好萌好萌。
后面的日子中，我密切地關(guān)注著(zhù)小紫，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，看著(zhù)那個(gè)小苗一寸一寸地向上冒，然后結出了白里透紫，還略帶青澀的花苞，很是招人喜歡。
最終，在某個(gè)早晨，我剛起床，便看到我的風(fēng)信子開(kāi)花了，我驚喜的顧不得換衣服，就光著(zhù)腳跑到了書(shū)桌前，看著(zhù)小紫在一夜之間便開(kāi)出了淡紫色的花朵，因為是早晨，所以花朵上還殘留著(zhù)昨夜的濕氣，帶著(zhù)微微的香氣，妖兒不俗，向著(zhù)早晨淡淡的陽(yáng)光綻放，很是朝氣。
從大蒜頭到一根小苗，到一個(gè)個(gè)花苞，再到花兒綻放，到花兒凋謝，然后再開(kāi)放，這樣的過(guò)程，周而復始，風(fēng)信子像一個(gè)永不垂朽的生命力，一直陪伴著(zhù)我，給我的生活帶來(lái)了一片生機……
美好有時(shí)就在我們的身邊，靠得越近越感受得到。
初三作文：往事 12
童年是一朵美麗的花，是一條流動(dòng)的小溪，是我心中揮之不去的記憶。
記得我六七歲的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我和爸爸走進(jìn)體校的游泳池�？吹匠乩锴宄阂�(jiàn)底的水，我渴望嘗試，我真的很想跳進(jìn)游泳池游泳。然而，一個(gè)巨大的現實(shí)問(wèn)題擋住了我的去路，那就是我不會(huì )游泳！然后爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)要教我游泳。他笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“你害怕嗎？”？“不怕，”我回答。盡量讓你的聲音聽(tīng)起來(lái)堅定有力。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，雖然是夏風(fēng)，但我還是有點(diǎn)發(fā)抖。
我磨蹭著(zhù)不想下水。我父親把我推下了游泳池。我突然覺(jué)得冷水進(jìn)入了我的內臟。太冷了！嗯？星星出來(lái)了，嗯？月亮怎么會(huì )來(lái)看熱鬧？現在是中午。怎么會(huì )有星星和月亮？不一會(huì )兒，一雙有力的手抱起了我。原來(lái)是爸爸。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“小澤，你是喝水還是游泳？我以為你要把游泳池里的.水都喝光了！”
接下來(lái)，爸爸開(kāi)始教我游泳。我仔細觀(guān)察父親的一舉一動(dòng)，并牢記在心。然后，爸爸幫我在水里游，準確的說(shuō)是游泳。練了一個(gè)多小時(shí)，爸爸說(shuō)我動(dòng)作很標準，讓我游一試�！皼](méi)有”！我哭得像頭豬，揪住父親不放。我再也不想在大白天看到星星和月亮了。爸爸不再強迫我，給一個(gè)小氣墊充氣，讓我穩穩地坐起來(lái)，自己在上面休息去了。我用手劃水，劃著(zhù)氣墊“船”，浮在水面上。太好玩了。英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母
太美了，突然“撲通”一聲，我看到爸爸從岸上跳下來(lái)，一個(gè)巨大的水波打翻了小氣墊，我也掉進(jìn)了水里。匆匆忙忙，我立馬想起了剛學(xué)的游泳動(dòng)作，伸胳膊踢腿，居然游起來(lái)了。啊，我會(huì )游泳！爸爸高興得對我豎起了大拇指！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：當我們想要解決一個(gè)具有挑戰性的問(wèn)題時(shí)，首先要認真掌握必要的知識和方法來(lái)克服問(wèn)題；其次，要有足夠的勇氣和自信。這兩個(gè)是我克服困難，取得成功的法寶。它們就像陽(yáng)光，驅散了籠罩在我頭上的濃霧和陰霾，照亮了我未來(lái)的生活！
初三作文：往事 13
深秋了吧！天氣也該轉冷了，可火辣辣的太陽(yáng)總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因為季節的緣故。秋天，本來(lái)就是一個(gè)多情的季節。秋天一到，心情就會(huì )像風(fēng)吹的落葉，此起彼伏。
語(yǔ)文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過(guò)世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了我，或許年幼的.我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見(jiàn)面僅有一些寒噓溫暖的話(huà)語(yǔ)，關(guān)于姥姥，浮現在我眼前的，只有兩個(gè)畫(huà)面，和他的一張遺像。
一個(gè)畫(huà)面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫院，姥姥死活不肯。后來(lái)也就妥協(xié)了。姥姥進(jìn)醫院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長(cháng)大的我早已清楚的明白三舅對姥姥的愛(ài)。但年幼的我早已將此畫(huà)面，永久于心，當做一片陰影，揮之不去，永遠的一片陰影。
第二個(gè)畫(huà)面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺(jué)。我看了看哭泣的媽媽?zhuān)挚戳丝纯奁慕憬�，也裝模做樣的哭了起來(lái)，盡管我一點(diǎn)都不想哭，以前都不覺(jué)得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開(kāi)心。臉上已滿(mǎn)了笑容。媽媽不止一次的問(wèn)過(guò)我，還記得那個(gè)疼愛(ài)你的姥姥嗎？還記得那個(gè)總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著(zhù)敷衍，轉身就會(huì )抹得一干二凈。
除過(guò)我及時(shí)錢(qián)老老陪在我身邊，我幾乎就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶。爺爺在老家，開(kāi)車(chē)需要一天。至于奶奶我也是去年才有見(jiàn)過(guò)她。奶奶跟爺爺并沒(méi)有住在一起。只有過(guò)年才會(huì )跟我們一同回家。這也是去年才形成的規則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長(cháng)年在醫院，我也一直都是住在學(xué)校里，多以我一直對家里的老人感情很淡。
現在我長(cháng)大了，雖然仍對老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我。因為我們有血濃于水的親情。
初三作文：往事 14
我桌邊有一盆熊童子，嫩綠色的葉子，頂部透著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的淡紅，每片葉子上都有不規則的鋸齒狀，肉肉的葉片上有很多茸茸的細毛，嫩芽小小的，十分可愛(ài)，給房間增添了幾分綠意。
星期日，媽媽帶回了一個(gè)精美的花盆，告訴我是將熊童子移植到花盆內，它以后會(huì )長(cháng)很大，一個(gè)小小的塑料盆是不管用的`。我提出要自己來(lái)移植，媽媽笑著(zhù)答應了。晚上，媽媽在我的書(shū)桌上鋪了一層又一層的報紙，把熊童子和花盆放在上面，我小心翼翼地往花盆里倒營(yíng)養土，差不多后，用手輕輕挖出一個(gè)洞。又小心翼翼地將原先塑料盆內的土挖松，露出熊童子的根須，剛準備捧出來(lái)時(shí)，突然想到一個(gè)問(wèn)題：等會(huì )還要往花盆內倒營(yíng)養土，如果土倒進(jìn)葉子中間的話(huà)很難清理干凈的。
我扶著(zhù)腦袋苦思冥想，想求助媽媽?zhuān)鴭寢屨驹谝慌�，用堅定的眼神告訴我：一定要用自己的努力去克服困難！我打消了求助的念頭，不經(jīng)意間看到了桌子上用保鮮袋裝著(zhù)的蘋(píng)果，明天要帶去學(xué)校以免弄臟……對了！我跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)保鮮袋小心地套住熊童子的葉子，打了一個(gè)結識的結，同時(shí)我也看見(jiàn)媽媽贊許的眼神與滿(mǎn)意的微笑。我小心地捧出熊童子，生怕傷到它，它也很乖的一動(dòng)也不動(dòng)，偶爾輕輕搖晃一下腦袋。我依舊小心地填好剩下的土，澆了水，把保鮮袋輕輕取走。在新花盆的映襯下，熊童子顯得更綠、更加生機勃勃了！媽媽的笑容更加燦爛了，臉上顯出幾條皺紋，嘴角還有一點(diǎn)淺淺的酒窩，我感覺(jué)到了媽媽對我的肯定與愛(ài)。
或許這普通的種花稱(chēng)不上什么美好，但美好的其實(shí)是我和媽媽在一起的時(shí)光。雖然是我一個(gè)人在種花，但是有媽媽在旁邊默默的鼓勵我，用眼神激勵我，讓我更有信心去完成一件事，是媽媽對我的愛(ài)，讓我更加努力。
美好也許并不是光在表面，需要我們用心體會(huì )，用心發(fā)現，用心去理解，才會(huì )發(fā)現生活的美好。我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著(zhù)美好，父母對我們的愛(ài)、老師對我們的教導、朋友對我們的幫助，這些難道不美好嗎？
桌邊的綠意仍生機勃勃，那是我美好的往事。
初三作文：往事 15
時(shí)間就像一把沙子，當你緊緊的抓住它時(shí)，它會(huì )從手指間的縫隙流出;可是當你輕輕地捧住它時(shí)，你可以細細的去回憶過(guò)去的每一件事。
以前，在我心中總認為六年級是神圣的，成為六年級的人，他們聰明有學(xué)問(wèn)，比其他年紀的人經(jīng)歷得多，是大家的哥哥姐姐。那時(shí)候，我做夢(mèng)都想成為六年級的學(xué)生，成為六年級的學(xué)生是我一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。后來(lái)，我看了六年級的畢業(yè)典禮，猛然意識到，六年級是我這個(gè)小學(xué)時(shí)光的最后一年。我開(kāi)始害怕，害怕畢業(yè)以后，再也不能見(jiàn)到我身邊的同學(xué)和老師。我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，更希望時(shí)間永遠停留在這里�？上А皻q月不饒人”這句話(huà)用在我們身上也正合適。一轉眼，我們已經(jīng)是六年級了，我也在不知不覺(jué)中長(cháng)大了。記得，我第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校報告時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有。我傷心，懷念以前的學(xué)校的同學(xué)和老師，一想到以前的同學(xué)不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面，心里就很難過(guò)�？墒�，我又不由得興奮，緊張起來(lái)，我期待，期待新的班級，新的同學(xué)，新的老師……七點(diǎn)，一個(gè)與眾不同的'班級，這里是我小學(xué)生涯的另一個(gè)起點(diǎn)。
漂亮溫柔，而不失嚴厲，這是趙老師給我的第一個(gè)印象。我在學(xué)校認識的第一個(gè)朋友是焦凌云，他喜歡扎辮子，而且我能從她的辮子中看出她的心情。高興時(shí)，辮子會(huì )甩得很高;不高興是，辮子就會(huì )有氣無(wú)力地耷拉在腦后。她是一個(gè)很漂亮的女孩。如果選舉班花的話(huà)，一定是非她莫屬了。她很文靜，不怎么活潑，膽子也比較小。喜歡把頭盤(pán)起來(lái)，就像一個(gè)公主。很快，我就融入到了這個(gè)大家庭中，每一天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。真希望這樣的日子永遠也不要到頭。
一次，我偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)初中，眼睛情不自禁地向它望去，寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓……初中，我真是對你有期待，又害怕呢……
初三作文：往事 16
潔白的云，飄過(guò)—朵又一朵；輕柔的風(fēng)，吹過(guò)—遍又—遍；記憶的浪，沖過(guò)一回又一回�？晌覀儽硇值苋撕湍鸽u“賽跑”的往事，飄不走，吹不散，沖不淡，每每想起都情不自禁地笑出聲來(lái)。
八歲那年，春意闌珊的四月，為參加舅舅的'婚禮，我和大姨家表哥，三姨家表弟，提前相聚到姥姥家。
一進(jìn)院子，我們兄弟三人幾乎同時(shí)發(fā)現：一群母雞在吃米粒。我們相視一笑，不約而同地兵分三路，屏住呼吸，躡手躡腳地朝母雞包抄過(guò)去。中間那只最神氣的母雞，警覺(jué)地抬頭，一看這架勢，“咕咕咕”—叫，所有的母雞都抬起頭，定睛一看，大事不妙，“咯咯咯”地叫著(zhù)四散而逃，沖出了院子。我們三人立即調轉馬頭，緊追不舍。
母雞們扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身體，拼盡全力逃進(jìn)麥田里去了，抽穗的麥子成了母雞們的天然屏障，我們很難發(fā)現目標，頓時(shí)傻了眼。突然有些麥子搖動(dòng)了，“哈哈，哪里逃！”我們三人朝著(zhù)麥子搖動(dòng)的地方追了過(guò)去，顧不上心疼身后慘倒的麥子，直逼目標。母雞也不甘示弱，東鉆西竄地沖出麥田，卻停足在了田塊上，原來(lái)一條水溝擋住了它們的去路。我們心中竊喜：前無(wú)去路，后有追兵，束手就擒吧！我們張開(kāi)雙臂逼向母雞，它們看看水溝伸伸脖子，“咕咕咕”直叫，回頭看看，我們已經(jīng)越來(lái)越近了，焦急地踱了幾步，撲棱棱一拍翅膀，“咯咯咯”地飛到了水溝的對岸。我們只好無(wú)可奈何地轉移目標。折身回到院中，院中母雞一見(jiàn)我們，便拍著(zhù)翅膀連飛帶跳地順著(zhù)樓梯跑到了平房房頂，看到我們尾隨而來(lái)，又拍著(zhù)翅膀“咯咯咯”飛到了地上，六神無(wú)主的滿(mǎn)地亂轉，雞毛都飛掉了不少。姥姥見(jiàn)狀既開(kāi)心地笑得合不攏嘴，又心疼她那苦命的母雞，大聲叫道：“三個(gè)小搗蛋，不要再追啦�！蔽覀兇藭r(shí)也已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，疲憊不堪了，就索性停了下來(lái)。
其實(shí)我們只想和他們親近一下，只不過(guò)方式暴力了些，母雞，對不起！我們知道以后怎么和你們相處了。
初三作文：往事 17
在我的書(shū)桌抽屜里珍藏著(zhù)一張文稿紙，那是去年我作為主持人參加升旗儀式時(shí)的演講稿。每當我看到它，思緒就穿越時(shí)空，飛回到一年前……
三年級下半學(xué)期，一天，班主任高興地通知我，我被選為下周升旗儀式的主持人。聽(tīng)到這個(gè)消息我激動(dòng)壞了，竟連“謝謝”也忘記了跟老師說(shuō)。那個(gè)周末，我和爸爸一起在家寫(xiě)演講稿，一遍遍修改，一遍遍背誦，直至我能倒背如流。
升旗儀式那天很快到了，四月的那個(gè)早晨，春意盎然，微風(fēng)輕拂，麻雀在枝頭歡樂(lè )地跳躍、鳴叫，真是個(gè)美好的'日子��！上學(xué)的路上，我既期待又緊張。雖然稿子已經(jīng)背得很熟練，但內心仍忍不住擔憂(yōu)：忘詞了怎么辦？說(shuō)錯了怎么辦？一緊張結巴了怎么辦……
在忐忑不安的心情中迎來(lái)了升旗儀式。隨著(zhù)莊嚴的音樂(lè )響起，我們仰望五星紅旗唱起了國歌。一曲歌罷，該我發(fā)言了。站上演講臺，手拿話(huà)筒，望向人群，全校師生都齊刷刷地看向我，我的心頓時(shí)“砰砰砰”直跳�！巴瑢W(xué)們……在、在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節……”糟了，原本滾瓜爛熟的稿子現在卻十分生疏，不但講得磕磕巴巴，竟連下面是什么內容也記不清了。我的表情變得僵硬，額頭開(kāi)始冒汗……
“放松，別緊張�！币粋�(gè)細小的聲音傳入耳中，我扭頭一看，是班主任，她微笑地看著(zhù)我，眼光中滿(mǎn)是信任與鼓勵。不知為何，我一下子覺(jué)得安心了，微微調整呼吸，快速理清思路，又慢慢張口到：“老師們，同學(xué)們，我今天演講的主題是……”我只覺(jué)得自己聲音響亮，越講越順，甚至脫離演講稿邊講邊做動(dòng)作，一氣呵成。
演講結束，臺下響起熱烈的掌聲，我看到老師欣慰的微笑，看到好朋友悄悄豎起了大拇指，看到其他同學(xué)羨慕的目光。抬頭仰望，天空那么蔚藍，云朵那樣潔白，生活那么美好。
那次演講我永遠難忘，那段美好的記憶將會(huì )銘刻于心。
初三作文：往事 18
大家一定知道人類(lèi)是如何進(jìn)化，如何出生的吧！但是童年的我可不是這樣認為的，這就導致發(fā)生了這件童年趣事。
小時(shí)候的我，一遇到不明白、不知道的問(wèn)題總要問(wèn)個(gè)為什么。記得在我四歲的時(shí)候，我對“我是從哪來(lái)的”這個(gè)問(wèn)題很“著(zhù)迷”，遇到大人就要問(wèn)，最后還是爸爸給了我一個(gè)答案：“你原本是猴山里的一只小猴子，我和你媽媽看中了你這個(gè)機靈、活潑的小猴子。于是，我對你媽媽說(shuō)：‘這個(gè)猴子挺可愛(ài)的，就是她了！’然后，我們把你抱回了家，裝進(jìn)你媽媽的肚子里。你在她的肚子里，毛全都掉了，尾巴也沒(méi)了，身體全都變成了人的樣子。最后再把你生出來(lái)，就是一個(gè)可愛(ài)、漂亮的女?huà)肓��！卑职中χ?zhù)說(shuō)。天真的我相信了爸爸的`話(huà)。 從這以后，每當有人問(wèn)我：“你是從哪來(lái)的��？”我就開(kāi)始滔滔不久地講述我的“猴子生涯”。每次我講完以后，大家都會(huì )笑得前仰后合，并輕拍我的額頭說(shuō)：“真是個(gè)機靈的小猴子！”每當這時(shí)我心里總是美滋滋的。當小伙伴們也對自己的來(lái)歷有疑問(wèn)時(shí)，我也會(huì )跟他們講起“人的來(lái)源”，每次說(shuō)完后，面對小伙伴們將信將疑的眼神，我就會(huì )無(wú)比自豪地說(shuō)：“哈哈，你們都不知道吧！” 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，看著(zhù)大家日漸爽朗的笑聲，我心里不禁暗自想：“難道我說(shuō)錯了？”
隨著(zhù)年齡一天天增長(cháng)，我上學(xué)了，掌握了很多知識，也看了很多書(shū)，其中就有楊明波的《人類(lèi)的起源》和達爾文的《進(jìn)化論》。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)人是由細胞構成的。從一顆小小的受精卵到一個(gè)嬰兒的誕生是一件非常奇妙而神奇的事情，人類(lèi)從猿到人的進(jìn)化更是祖先勤勞與智慧的結晶。我堅定信念：要不斷學(xué)習，了解更多有關(guān)生命起源的知識，解答更多不懂的問(wèn)題。
現在，回想起這件童年趣事，我還是會(huì )忍俊不止。童年迷茫，快樂(lè )，有趣。亦是人生的起點(diǎn)，這些童年趣事值得久久的珍藏，細細的品味。童年再見(jiàn)了。
初三作文：往事 19
林間的樹(shù)葉綠了又枯，枯了又綠，早已經(jīng)記不起這樣的輪回已反復了多少次，只記得那日的往事是多么有趣。
那日的天空是那么純凈無(wú)瑕， 偶爾飄過(guò)一朵流浪的云也是那么俏皮。我、嘉兮、孫瑞、粼粼，我們四個(gè)天真可愛(ài)的小女孩抱著(zhù)自己心愛(ài)的滑輪到陽(yáng)光體育城練習滑輪。因為我們對滑輪還不是很熟，所以我們既興奮又緊張。到了訓練場(chǎng)，我們立即換上輪滑鞋準備練習，誰(shuí)也不愿意落后。
我們站成一排做準備活動(dòng)，我們摩拳擦掌，仿佛走上戰場(chǎng)一樣，一幅煞有介事的樣子。只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“快滑呀！”，“稀里嘩啦……”，大家紛紛站立起來(lái)，開(kāi)始練習滑輪。嘉兮剛站起來(lái)，就因為重心不穩跌倒了；我扶她起來(lái)，卻因為沒(méi)有支撐，把其他三個(gè)朋友呈波浪狀一起摁倒在地。孫瑞更是直接來(lái)個(gè)四腳朝天，粼粼也不甘示弱，來(lái)個(gè)“匍匐前進(jìn)”。雖然很疼，但是我們看著(zhù)彼此的狼狽樣，依然哈哈大笑起來(lái)。
剛開(kāi)始滑，我們東倒西歪，掌握不好平衡�；箷r(shí)有的抓住了扶手，有的在中間沒(méi)有扶手只能“哇哇”亂叫，然后“砰’’的一聲絆倒在地上�？吹冒职謰寢屝Φ们把龊蠓�。雖然只是練習，但是好勝心極強的我們，誰(shuí)也不甘示弱，使出吃奶的勁，爭先恐后的向前沖。再看看一旁的父母，雖然沒(méi)有歡呼，但是也能看出他們心中的喜悅。
慢慢的，我們都練熟了，能夠隨心所欲地滑。我們邊滑邊享受滑輪的'樂(lè )趣。我張開(kāi)了手臂，閉上眼睛，并快速地滑著(zhù)。我想：哼！我比你們滑的好！這種好勝的心理在我心中潛滋暗長(cháng)，我似乎被什么東西磕了一下，腳一滑，頭一仰，一個(gè)趔趄，被絆了一個(gè)餓虎撲食的優(yōu)美造型。大家都跑過(guò)來(lái)，扶起我，給我拍拍身上的灰塵，揉揉額頭上鼓起的大包……
太陽(yáng)落山了，我們一群鼻青臉腫的“可憐蟲(chóng)”帶著(zhù)勝利的喜悅，一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是當我看到放在客廳里的鋪滿(mǎn)灰塵的輪滑鞋，小伙伴們的歡歌笑語(yǔ)依然歷歷在目。
初三作文：往事 20
往事如煙，淡淡存稀。聆聽(tīng)江南小鎮，《二泉映月》劃破了清風(fēng)明月的儒雅神情，不禁勾起對往事的回憶。
不知何時(shí)走到江邊，品茗聆聽(tīng)往事。山是山，水是水，她還記得嗎？
“時(shí)間只留給我們短暫幾年，眨眼間，一切都變成了往事。不管以后有多長(cháng)，不管以后會(huì )經(jīng)歷什么。你，永遠是我一生的摯友……”的確，我一直在尋覓，尋覓我們最后的結局。時(shí)光總像是從指間渡過(guò)的沙，不經(jīng)意間悄然滑落。那往日的憂(yōu)愁，也在似水流年的蕩滌下隨波流逝。
懷念往事，懷念那段雋永的回憶。
山是不是山？水是不是水？山中是否隱水，水中是否藏山？
江南的雨多得出奇，巷子也多得出奇。印象中的江南美得很，也能感受到雨水從屋檐滑落，濺在臉上，灑在肩上的一份安逸�？晌也](méi)有聞到那玉蘭花的清香，也未曾見(jiàn)到那丁香般的姑娘�？删褪窃谶@如煙如夢(mèng)的巷子中，我看到一個(gè)背景。一頭長(cháng)發(fā)，一襲長(cháng)裙，踩著(zhù)雨聲滴答，消失在煙波浩渺之中。她回眸一笑，那從未施過(guò)妝的臉卻越發(fā)凄美，幾絲飄逸的長(cháng)發(fā)遮不住韶光年華。幾年過(guò)后，她依然出現在那里。浮浮沉沉的歲月，刻畫(huà)了多少個(gè)她一般油紙傘下的人，青石階上抹不去是她們在這里記憶。大概只有雨才能追溯這女子一生的.風(fēng)華。
她們模糊了誰(shuí)的眼睛？又襯托了誰(shuí)的風(fēng)景？獨坐江中淚潸然而下，何所謂憶苦思甜卻建立在自己的痛苦之上。紅木梨木，花開(kāi)花落，又過(guò)去了多少年。
早年的熾熱與希望早已散失在窗外月色江南之中，所有的期盼都是一個(gè)無(wú)言的結局。我不再開(kāi)始憧憬，不再開(kāi)始期盼，寧愿只是安然的活著(zhù)�？赡墙系娘L(fēng)采亦佇立在那里，古木板凳上又多了幾分滄桑，大紅燈籠上也覆著(zhù)一層黯然。獨品江南春水，獨上江南青山。那山就是山，水就是水，一切都悟得徹徹底底。
人的往事太多，載不動(dòng)了相思離愁，也該離開(kāi)了。
“江南”仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。
初三作文：往事 21
每當我來(lái)到嶗山，就會(huì )想起我第一次“闖”的經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽來(lái)到嶗山游玩，返回時(shí)，我們要打出租車(chē)回家。誰(shuí)知等了半天，路上連一個(gè)車(chē)影都沒(méi)有。天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩，風(fēng)好像靜止了一樣，太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)耀眼的光，照的人心煩。我為了消磨時(shí)間，無(wú)聊的嗑著(zhù)瓜子，可是越嗑口越干。我舔舔干巴巴的嘴唇，向媽媽要水喝。媽媽搖了搖水杯，里面一滴水都沒(méi)有了。媽媽向遠處望了望，說(shuō)：“你看，對面有一個(gè)小飯館�！薄疤昧�！你去幫我要點(diǎn)水吧！”“你自己去要吧，我還要打車(chē)呢�！眿寢屛竦木芙^著(zhù)。我想：我可是從來(lái)沒(méi)有和陌生人打過(guò)交道，這不是給我出難題嗎�？墒俏业�'喉嚨像卡了塊魚(yú)骨頭似的，干得直冒煙�！耙�，去試試？”我小聲地問(wèn)自己。我抬頭望了望媽媽?zhuān)瑡寢屨梦⑿Φ难凵窆膭钗夷�！也不知是哪里�?lái)的勇氣，我帶上水杯，邁開(kāi)大步向小飯館走去。
走到門(mén)口時(shí)，我又猶豫了，“人家會(huì )不會(huì )嫌我搗亂，把我趕出來(lái)？”我的心里猶豫極了，可回頭望了望媽媽堅定的目光，我心里忽然產(chǎn)生了一種“闖”的想法。我推開(kāi)大門(mén)，屋里靜悄悄的。正當我想往外跑時(shí)，忽然走出來(lái)一個(gè)阿姨，她身穿一套褪色的格子襯衣，一雙美麗的眼睛閃著(zhù)和善的光。她親切地問(wèn)我：“小姑娘，有什么事嗎？”我紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)：“阿…阿姨，我想…我想要點(diǎn)…水喝�！�
“好啊�！卑⒁趟斓卮饝�。她給我接了滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯水，我嘗了一口，真甜！我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么甜的水！接著(zhù)，我“咕咚咕咚”喝了個(gè)精光。喝完，我感激的對阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨！”
我歡歡喜喜地回到媽媽身邊。路上，媽媽對我說(shuō)：“你慢慢長(cháng)大了，自己的事要自己做。你的人生路還長(cháng)，不能一直靠爸爸媽媽。我希望你能在自己的人生道路中“闖”出一片美好的未來(lái)。
初三作文：往事 22
在童年的果樹(shù)下，我摘取到了美麗。
——題記
童年，有快樂(lè )，有悲傷，有希望，有絕望。不論在何時(shí)，何地，童年，就是最好的時(shí)日，就是人生中最美的霞光。
山間
小時(shí)候，總愛(ài)在大人不在時(shí)，爬上那“高峻”的山峰，抓住一塊塊凸起的石塊，一步，一步，踏上那不甚寬廣的峰頂，也好像踏上了世界之巔，望著(zhù)旁邊的小山，還真有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的.意味。
用手捧起清澈見(jiàn)底的山澗水，抿一口，就有沁人心脾的甘甜，這一條純凈的水，滋潤著(zhù)這座山，哺育著(zhù)這片林，打開(kāi)了生命的大門(mén)，鳥(niǎo)鳴、蟬響、花香、草綠、樹(shù)壯、人健康，一派生機勃勃的景象。
田野
一陣馥郁的麥香吹向我的臉龐，我便明白，是那金光燦燦的田野在炫耀它那沉甸甸的果實(shí)，我便奔向田野，躺在一片金黃之中。時(shí)不時(shí)揪下一穗飽滿(mǎn)的麥子，揉開(kāi)那易碎的表皮，看著(zhù)那白胖的果實(shí)，塞入嘴中，感受著(zhù)無(wú)與倫比的麥香，在這麥香中，我又想起，大人們那為了家庭飽經(jīng)風(fēng)霜的背影。
麥田，又珍藏了我多少童年的回憶。
樹(shù)林
茂密的樹(shù)林里，一聲聲呼喊在響，那是我們自由、快樂(lè )的釋放，就像歌中一樣“在飛云之下，我看著(zhù)海峽”，自由地奔跑，尋找著(zhù)獨一無(wú)二的，屬于自己的那一份光芒，是多么多么美好的回憶。
累了，靠在粗壯的樹(shù)干邊，拾起一顆熟透的果子，拋向遠方，正巧砸在一個(gè)人頭上，于是，那人便咒罵著(zhù)，嘟囔著(zhù)走開(kāi)了，還疑惑地看著(zhù)四處，我們幾個(gè)便笑得上氣不接下氣，你推我，我推你地鬧著(zhù)。
于是，在這笑鬧聲中，我離開(kāi)了我繽紛多彩的童年，離開(kāi)了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，也離開(kāi)了那充滿(mǎn)歡樂(lè )的家鄉。
我的童年，就這樣，慢慢地、悄悄地離開(kāi)了我，但是，他留給我的，是最美的，最靚麗的時(shí)光，我抬起頭，發(fā)現窗外已是一片黑暗，我就這樣，把童年的回憶留在了我記憶的長(cháng)河中。
初三作文：往事 23
童年是一片沙灘，沙灘上躺著(zhù)無(wú)數的貝殼等著(zhù)我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著(zhù)理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的。在童年里，我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學(xué)期的第一次數學(xué)測驗，我輕而易舉地拿了滿(mǎn)分，心中興奮不已，在學(xué)校受到老師的表?yè)P，同學(xué)們的羨慕，尤其是袁老師的表?yè)P更令我開(kāi)心不已。袁老師是我們的數學(xué)老師，她是一位特級教師，教學(xué)水平相當高。袁老師再過(guò)一年就退休了，我們是她最后一批學(xué)生。
考試得了滿(mǎn)分的我更加驕傲，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，心想：這些東西我都會(huì )了，一點(diǎn)也不難。結果，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始下降，作業(yè)一次全對都沒(méi)有，連最簡(jiǎn)單的題目都錯，考試成績(jì)大不如前。第二次考試才得89分�！皩W(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這個(gè)道理人人皆知，而我當時(shí)竟將它忘卻，為自己成績(jì)不好找了個(gè)“粗心”的借口，依然我行我素。
一個(gè)星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長(cháng)去開(kāi)會(huì )，我們班的中隊長(cháng)作業(yè)完成較快，先去了，而我還剩一題沒(méi)有做完，所以比他晚了一些�，F在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最后的那題寫(xiě)完了，我拿著(zhù)筆和本子準備去開(kāi)會(huì )，走到教室門(mén)口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說(shuō)：“你不會(huì )要做曇花一現的'人物吧？曇花一現是什么意思你懂吧？”這句話(huà)聽(tīng)上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習！從那以后，我仿佛變了一個(gè)人，我不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習，成績(jì)有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿(mǎn)分時(shí)，袁老師向我露出了滿(mǎn)意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)的道理。
初三作文：往事 24
一件件往事，猶如一只只小船，在我記憶的海洋里漂泊，越飄越遠。很多船已經(jīng)找不到它的蹤跡了，唯獨有一只小船，總是�？吭谀呛Ｑ蟮谋税�。
在我心里，永遠忘不掉——
記得那是我們班大改革的時(shí)候（因為在那年我們班換了許多老師），我們班新上任了一位語(yǔ)文老師——李老師。
第一次聽(tīng)她的課就覺(jué)得很有趣，和其他的老師不一樣，像是知道我們心事似的。她現是提起我們對學(xué)習的興趣，才開(kāi)始給我們傳授知識。在我們疲倦的時(shí)候，老師諒解我們，給我們休息的時(shí)間，讓我們知道學(xué)習是快樂(lè )的。
就在一個(gè)偶然的機會(huì )，我這個(gè)天生的弱者卻被看中，任命為一次班會(huì )的主持人。要知道我在語(yǔ)言表達方面是一個(gè)名副其實(shí)的敗將，可誰(shuí)知，哎......
就在我準備放棄這次挑戰自我的機會(huì )時(shí)，李老師的一番話(huà)讓我又有了新的想法，我決定用實(shí)際行動(dòng)告訴同學(xué)‘我不再是弱者’！
為了這次班會(huì )舉辦成功，我絞盡腦汁，想盡一切辦法為班隊會(huì )想新穎的題材，讓同學(xué)們?yōu)橹惑@。經(jīng)過(guò)一周的精心設計，我終于看到了我所付出的結果。
這一天終于來(lái)了，我又興奮又緊張，這畢竟是我第一次在舞臺上展示我自己。和我一起試膽量的還有兩個(gè)同學(xué)，她們和我一樣，都是怕貓的'耗子。但我相信，總有一天耗子也會(huì )懂得反擊的。
我們按照當初說(shuō)好的位置站好，開(kāi)始了我們的表演�？燧喌轿伊�，我心里忐忑不安總覺(jué)的會(huì )出岔子，但我很快就把這個(gè)念頭打消了，我不該有這樣的想法，我一定會(huì )成功的。
該我了，我走上臺，總最自信的語(yǔ)氣讀完了我的臺詞。我好興奮，我戰勝了自我。在那時(shí)我好想大喊一聲‘我勝利了’！
這時(shí)我心中不僅僅是喜悅和興奮，更多的還是感激——感謝李老師給我這一次難得的機會(huì )，感謝李老師對我的信任，感謝李老師對我的教導，感謝李老師對我的關(guān)愛(ài)。感謝您，李老師！感謝您對我一切的一切，我永遠不會(huì )忘記！
往事像天上的星星，講也講不完，數也數不清，是它們豐富了我的生活，裝點(diǎn)了我的夢(mèng)。
初三作文：往事 25
看著(zhù)自己一路走來(lái)的腳印，那一段少年往事依舊清晰，輕風(fēng)串起青春的風(fēng)鈴，叮當作響，清脆悅耳，朦朧中遠去，遠去中回憶。
兒時(shí)的那群伙伴是快樂(lè )中的天堂，童年的幸福是和伙伴一起玩耍。河水漲了，河中濺起的水花打在臉上，一張張笑臉是一朵朵初開(kāi)的花，芬芳醉人。知了鳴叫，響不過(guò)午后的狂歡，狂歡過(guò)后是手中的知了飛了，回到夏日的沉寂中。沉甸甸的果實(shí)是金秋的饋贈，伙伴嘴上的蘋(píng)果，滲出甘甜的汁，是秋天特有的甘淳。
閑暇時(shí)的泥巴人，是愿望的寄托。手臟了，衣服臟了，一個(gè)個(gè)泥巴杰作，是對生活的熱愛(ài)。放牛是我們的職責，嗅著(zhù)青草與泥土的芬芳。感受大地的溫慈。夕陽(yáng)西下，牛背上馱著(zhù)那抹余暉，悠悠然，遠去，消失在夜色中。
上學(xué)路上總會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的女孩家，有時(shí)她會(huì )從陽(yáng)臺上看下來(lái)，臉會(huì )紅，心跳加快了。我喜歡看晾在陽(yáng)臺上裙子，隨風(fēng)舞動(dòng)，而那盆水仙擺著(zhù)，好像在笑我。后來(lái)，我們一個(gè)班級，我經(jīng)常會(huì )回頭張望，只是一眼，害怕她會(huì )看到，腦子里時(shí)時(shí)有她的影子，揮之不去。再后來(lái)，大家初中了，各自也就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我一直珍藏著(zhù)年少時(shí)的.懵懂與悸動(dòng)，仿佛記住那些美好。
踏上在外求學(xué)的路上，開(kāi)始了思念的旅程。遠離故鄉與家人，開(kāi)始陌生的生活。挫折后獨自堅強，哭泣后獨自安慰。
有時(shí)，月色太好我不敢抬頭看，怕看了會(huì )暗然傷心，仿佛那是對自己施舍。好想念家人，多么地懷念和家人一起走過(guò)的日子。
后來(lái)，母親臉上有了一條條歲月留下的痕跡，我開(kāi)始明白歲月不待人。電話(huà)里的一聲問(wèn)候是母親久違的幸福；一張獎狀是母親欣慰的笑容。為了血濃于水的親情，我學(xué)會(huì )了奮斗。
少年往事，一首幸福的歌謠，邊走邊唱，永遠不會(huì )走調。然后，我們成長(cháng)著(zhù)，感恩著(zhù)，一路踏尋曾經(jīng)的感動(dòng)與溫情。
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