精選記憶的春天作文合集10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的記憶的春天作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的春天作文 篇1

　　這些年里，我的腦海里有許多事情如天上的星星一樣數也數不清，但是有一顆最閃亮的星星好比在我記憶深處的事。清晨，我剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，雪白的一片，我以為自己在做夢(mèng)，便掐了一下臉，竟然感到了痛，我們這里下雪了，我非常激動(dòng)，馬上穿好衣服，就出去了，我把我所有的.小伙伴都叫了出來(lái)，我們都想玩打雪仗，我們分成了兩隊，一對是進(jìn)攻，另一隊是防守，我當然在進(jìn)攻的隊伍里，進(jìn)攻的隊伍是15人，防守的隊伍是30人，我被兄弟們選上了隊長(cháng)，小紅和小明選上了參謀，戰斗開(kāi)始了，小紅和小明馬上想出了一個(gè)計劃，我們分成了三個(gè)小隊，我帶著(zhù)一隊正面攻擊，小紅和小明各帶一隊，我的隊伍去當誘餌，負責把敵人的隊伍引出來(lái)，我們第一次就成功了，我們把敵人打了個(gè)落花流水，我們把敵人的陣地給占領(lǐng)了，我們隊贏(yíng)了，打雪仗就結束了，我們都玩累了，就各自回家了。雪可以讓小伙伴們從煩惱里走出來(lái)，雪可以?xún)鏊啦【�，我喜歡雪，你喜歡嗎？六年級:范博宇

記憶的春天作文 篇2

　　四月的陽(yáng)光跳進(jìn)窗戶(hù)，甜甜的微風(fēng)擠過(guò)堅硬的鐵門(mén)，終于疲憊地倒在房間里的書(shū)桌上，斜置在桌上的相框被拂倒，抖落了一地灰塵。

　　那是一張黑白照片，堆滿(mǎn)了笑臉；那是歲月的沉淀，猶如覆在上面的厚厚的塵埃。

　　照片上是緊挨著(zhù)的矮矮方方的小木屋，寬闊的場(chǎng)院，正中放了一條長(cháng)板凳。老人們擠坐在板凳上，孩子們窩在老人的懷里，只伸出腦袋來(lái)，大人們則并排站在老人們后面，憨憨的笑著(zhù)。更遠處，翠綠的竹林依稀可見(jiàn)……記憶席卷而來(lái)。

　　院子里住著(zhù)三戶(hù)人家，姓氏不同卻親如一家。當綠意爬上院子中間那棵老槐樹(shù)的枝頭時(shí)，老人們可高興了，他們搬來(lái)椅子、桌子，圍坐在樹(shù)下下起棋來(lái)，手邊泡一杯剛從田間摘來(lái)的春茶，日子便在這一拿一放中悠悠而過(guò)。孩子們老是赤著(zhù)腳在院子里追逐嬉鬧，或是嚷嚷著(zhù)要去捉蝌蚪，或是蹦蹦跳跳地捕蝴蝶，玩得不亦可乎。本來(lái)大家都怕極了照相，可是這次不一樣，他要搬家了，要離開(kāi)這個(gè)大家庭了。在那個(gè)四月，所有的風(fēng)景都被定格。

　　四月的陽(yáng)光依然，卻又不似從前。

　　歲月活潑地蹦開(kāi)了，如今他已是白發(fā)蒼蒼的老人。滿(mǎn)屋子絢麗的彩色照片拼出了一個(gè)繽紛的世界，那張黑白照片已然發(fā)黃，毫不起眼。他盯著(zhù)照片，聽(tīng)著(zhù)窗外喧囂的汽笛聲，突然想起了那棵老槐樹(shù)，那些人，那段愜意的日子�，F在，他只能到公園去和一些不認識的老人下下棋了，手邊也沒(méi)有春茶；他的孫兒從來(lái)沒(méi)有像他小時(shí)候那樣鉆進(jìn)爺爺的懷抱，咯咯笑個(gè)不停，孩子們有很多很多各種各樣的玩具，他們不知道青蛙就是長(cháng)大了的蝌蚪，也不會(huì )去捉蝴蝶，哦，對，他又想到--這一幢幢高樓大廈間哪有蝌蚪和蝴蝶呢？他每天只是對著(zhù)電視機，看看別人的世界；他每天都會(huì )把門(mén)敞開(kāi)，希望對面的`鄰居可以露個(gè)面兒，打聲招呼，然而只能瞥見(jiàn)匆忙而過(guò)的背影，聽(tīng)到猛然傳來(lái)的巨大的關(guān)門(mén)聲。他終于知道，這已不是幾十年前的那個(gè)院落。

　　墻上一排排的彩色照片將歲月串起，時(shí)光掠過(guò)一張張笑臉，然后他就老了。他幾乎已經(jīng)忘記了這幅幾十年前的風(fēng)景。要不是四月的春風(fēng)叫醒他，它一定會(huì )被灰塵掩蓋得面目全非。

　　時(shí)光荏苒，綠意漸濃，那段屬于春天的記憶慢慢涌出相框，涌出眼眶……

記憶的春天作文 篇3

　　《留在我記憶深處》留在我記憶深處 我們即將小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門(mén)，即將離開(kāi)我們心愛(ài)的老師和同學(xué)。在這六年中給我留下印象最深的還要數那件事一天，李老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進(jìn)行鞏固，緊接著(zhù)，李老師賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“這幾天有一道問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，請同學(xué)們幫幫忙！運用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題�！甭�(tīng)到這，同學(xué)們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來(lái)，都想在李老師面前露一手。 李老師出示了投影片，上面是一道應用題，當我讀完一遍題之后，就開(kāi)始思考：我坐在那里，認真地想、仔細的寫(xiě)。過(guò)了一會(huì )，我就判斷出它是一道“行程問(wèn)題”。隨后我便對此題進(jìn)行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒(méi)能解決出來(lái)。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時(shí)候，一個(gè)想法忽然在我腦海里閃過(guò)，“畫(huà)圖”？剛開(kāi)始我有些疑惑，但還是抱著(zhù)一絲僥幸的心理去試試，結果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！贝藭r(shí)，我激動(dòng)的心情，簡(jiǎn)直無(wú)法用任何支言片語(yǔ)來(lái)形容了下課后，我美滋滋的把題交給李老師，看到他那驚訝的樣子，以及同學(xué)們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動(dòng)萬(wàn)分的心情、成功的喜悅，激發(fā)了我對數學(xué)學(xué)科的喜愛(ài)之情。從此，我的數學(xué)成績(jì)也隨之提高了。 我想：現在我的.數學(xué)成績(jì)那么優(yōu)秀，和這件事情有著(zhù)密不可分的關(guān)系。因此，這件事情怎能不讓我難忘呢？在人的一生中有許多難忘的事，有些人會(huì )隨意的將它忘記，而有些人卻把它好好的保存在心里，這樣將來(lái)便可以隨時(shí)拿出來(lái)回味一番哦！ 指導老師：馮媛

記憶的春天作文 篇4

　　不知不覺(jué)間，春天已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活。大街小巷的喧鬧中，總有幾株新綠鉆出，談著(zhù)頭東張西望；楊柳依依的庭院中，總有幾只可愛(ài)的信使，唱著(zhù)歌打破那份醉人的寧靜；雜草叢生的荒地中，總有幾朵“小星星”，默然綻放在春天里……那種充滿(mǎn)活力的溫暖氣息，從冰冷的寂寞中走出，帶動(dòng)著(zhù)我們享受生活的美好。

　　四季里唯有春天是一夜之間說(shuō)來(lái)就來(lái)的。當樹(shù)上抽出第一片嫩芽時(shí)，發(fā)絲被第一陣微風(fēng)吹起時(shí)，脫下第一件毛衣時(shí)，當在咖啡店改點(diǎn)第一杯綠茶，說(shuō)第一個(gè)笑話(huà)時(shí)，我這才懵懵懂懂地發(fā)現，在那些不經(jīng)意的改變間，春天的腳步已經(jīng)越走越近了。

　　外婆家有一盆風(fēng)信子，是不久前才買(mǎi)的�；ò�一個(gè)個(gè)綴在上面，令人愛(ài)不釋手，就在前幾天開(kāi)花了！那種淡淡的馨香，直沁人心脾。我閉著(zhù)雙眼微笑著(zhù)，與春天溝通著(zhù)。是春天讓這盤(pán)風(fēng)信子綻放了它別具一格的淡雅和芬芳。我在心里感激著(zhù)春天。

　　星期六晚上，與小學(xué)好友相約同騎自行車(chē)。累了，坐在一塊大石頭上休息。我們饒有興致地談著(zhù)周?chē)�的一切。十幾分鐘后，我站了起�?lái)，驚訝地發(fā)現，我們身上落滿(mǎn)了梅花——春風(fēng)將我們包圍，賜予我們這一刻。我張開(kāi)雙臂，不忍撣落身上的花瓣，只求在春的沐浴下，勾起沉睡的回憶……我們彼此都是完美主義者，春天里，令人駐足，讓人陶醉。

　　3月，是我的生日，亦是春的生日。有篇文章寫(xiě)到：“我像白玉蘭一樣張揚著(zhù)色彩，清高地為自己演奏著(zhù)狂歡的曲子。我放肆地生長(cháng)，潑辣地釋放……丁香隨風(fēng)而逝，我的曾經(jīng)同樣留不住……”這個(gè)作者以花喻己，寫(xiě)了對春的.留戀與無(wú)奈。開(kāi)花，只是因為想在春天釋放，并且只為自己開(kāi)。春天里，有多少等待，就有多少期待。那是一種堅持的姿勢，就像春的人生，就像《請你來(lái)看黑格比》中的那句話(huà)：“愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海、春暖花開(kāi)�！�

　　是的，我只愿在這春暖花開(kāi)的春天里，靜靜地陶醉！

記憶的春天作文 篇5

　　春天是美好的，是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)芳香的，但春天也是短暫的。

　　春天來(lái)臨的時(shí)候，天空美麗而又遙遠，繁花似錦。春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她把足跡留在了祖國各地。

　　春姑娘把足跡留在了春風(fēng)里，那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；春姑娘把足跡留在了春雨里，春雨潤醒了花草樹(shù)木，讓他們一起訴說(shuō)著(zhù)春天的到來(lái)；春姑娘把足跡留在了鳥(niǎo)兒的'聲聲啼叫中，那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演唱出春天的第一樂(lè )章。春姑娘把足跡留在了祖國各地，她把春意撒向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴無(wú)不顯示出春的風(fēng)采、春的神韻。

　　微微的春風(fēng)吹拂著(zhù)清凌凌的江水，喚醒了沉睡的小草，吹開(kāi)了數不清的五彩鮮花，綻放了人們那一張張真誠的笑臉。

　　春天，是四季開(kāi)始第一個(gè)輪回的時(shí)候，這時(shí)，人也就開(kāi)始了生命的又一次啟程，載上隱隱約約的憧憬，找準方向，匆匆奔向輪回起始的站點(diǎn)。我似乎明白了，那些在歲月中積淀下來(lái)的愛(ài)和疼痛，陰郁和歡喜，都一點(diǎn)點(diǎn)地殘留在流連的溫馨里。

　　有春意必有春傷，李煜心緒黯然，嘆“林花謝了春紅，太匆匆”。姜夔怕春逝去，覺(jué)春易逝，便“過(guò)春風(fēng)十里，盡蕎麥青青”�！案袝r(shí)花濺淚”��！春之來(lái)，引發(fā)人的希望與憧憬；春之去，留給人傷感與愁思。春是一種自然現象，循環(huán)輪回，來(lái)去無(wú)情；春是一種文化現象，卷帙浩繁的書(shū)卷與詩(shī)篇，歷代文人的感情與思想融合在“春”之一物；春是外部因素，你因春荒怠也罷，因春奮進(jìn)也罷，切記：“一年之計在于春”。

記憶的春天作文 篇6

　　“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”雪萊的話(huà)曾激勵了無(wú)數身處困境的人，讓人重拾希望。冬天是一團綿長(cháng)的白色毛線(xiàn)，冷酷的背后卻牽動(dòng)著(zhù)春的預兆，希望正是黎明前的曙光。

　　總幻想著(zhù)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩能擁有一個(gè)美好的結局，我曾無(wú)數次為這個(gè)凄涼的童話(huà)感到惋惜，現在看來(lái)，當賣(mài)火柴的小女孩在白雪皚皚的城堡里點(diǎn)燃最后一根火柴時(shí)，她一定看到了春天，她想活在溫暖、美麗、充滿(mǎn)快樂(lè )和笑容的春天里。盡管她死了，但她的微笑卻告訴人們：她純潔的靈魂和天真的愛(ài)會(huì )永遠回蕩在春天里。

　　美好與善良總能經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮，即使最終不能成功，也會(huì )像流星一樣劃過(guò)永恒的光芒。希望是不需要任何條件的，當天使重新站起時(shí)，他會(huì )展開(kāi)傷痕累累的雙翼，用生命的余力守護著(zhù)象征光明的希冀。

　　在這個(gè)世界里，許多人都活得很不容易。無(wú)論是靠打工掙微薄薪水的打工仔，還是被工作追得團團轉的`領(lǐng)導、商人……但這個(gè)社會(huì )之所以和諧溫馨就是因為每個(gè)人都有一顆春天般的心。疲憊與辛酸可以被一個(gè)溫暖的笑容化解，可以被一句關(guān)切的話(huà)穿透。春天的暖流可以融化空氣中的隔閡，調動(dòng)著(zhù)世界上所有歡快的細胞，當春的銅鈴響起時(shí)，世界就會(huì )變成一個(gè)溫暖的天堂。

　　春天降臨，是清澈的碧湖，是流花的瀑布；春天降臨，是悠揚的鳥(niǎo)啼，是絢爛的蝶翼；春天降臨，是花香四溢的山谷，是零星嫩綠的樹(shù)林……

　　無(wú)數個(gè)關(guān)于春的幻想被描繪在無(wú)數個(gè)夢(mèng)里。春天有多遠？要多一些耐心，當你擁有一顆向往春天的心時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己已經(jīng)活在了春天里。

記憶的春天作文 篇7

　　春天，是花開(kāi)的季節；春天，是忙綠的季節；春天，是陽(yáng)光的季節；春天，是溫暖的季節；春天，是蘇醒的季節；春天，是播種的季節；春天，也是孩子們的季節。

　　春天是一位嬌滴滴的小姑娘，沒(méi)有冬爺爺那犀利又冰冷的眼神，也沒(méi)有夏姑娘那火一般的熱情，更沒(méi)有秋婆婆那成熟的面孔。春天沒(méi)有因此而自卑，她把希望帶給大地，她用色彩裝飾大地她用生命喚醒大地。

　　春天是冬天和夏天的過(guò)渡期，雖然總是讓人感覺(jué)春天很短暫，但她還是給人們留下了美好而深刻的記憶。

　　記得小時(shí)候，每到春天我就到姥姥家小住。姥姥是個(gè)莊稼人，春天當然是她們最忙綠的季節。

　　種地，我對著(zhù)種子許愿，“等你發(fā)芽了保佑我考試100分，還有讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)布娃娃”………我看著(zhù)姥姥把種子放進(jìn)事先挖好的土坑里，然后把它填平。我給它澆水。說(shuō)：“既然春天來(lái)了，那你快點(diǎn)發(fā)芽吧”河邊的老槐樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，我坐在樹(shù)底下，哼著(zhù)歌，嗅著(zhù)花香，心想難道這就是春姑娘散發(fā)出來(lái)的嗎？原來(lái)春天的味道這么香。我爬上樹(shù)去摘下一嘟嚕還沒(méi)有完全盛開(kāi)的小白花，放在了書(shū)里，第二天書(shū)里也有了春天的氣息。

　　呵！路邊的迎春花，地里的油麥花，田埂上的叫不出名字的小花都來(lái)湊熱鬧，紅的、黃的、紫的`………摘一朵最鮮艷的，跑到媽媽身邊，給媽媽別在耳朵后面，“真漂亮”我說(shuō)�！懊�毛草鉆出了”我用它編了兩個(gè)指環(huán)，“媽媽?zhuān)�你一個(gè)，我一個(gè)，好不好”媽媽不說(shuō)話(huà)，笑著(zhù)接過(guò)指環(huán)。我又跑到河邊，我看到了從遠處游來(lái)的野鴨，姥姥說(shuō)：“這群野鴨每到春天都出現在這條河里，你看，它們多可愛(ài)，它��！是春天那個(gè)調皮的娃娃變出來(lái)的�！笔菃�？我目不轉睛的盯著(zhù)那群鴨子。弟弟的叫聲讓我回過(guò)神來(lái)，“姐姐，姐姐”鑼鼓響了，廣場(chǎng)上有扭秧歌的，我們趕緊去看呀！好！我爽快的答應著(zhù)。廣場(chǎng)上一群穿著(zhù)粉衣服，系著(zhù)綠腰帶，拿著(zhù)花扇子的人們已經(jīng)隨著(zhù)鑼鼓聲扭了起來(lái)�！敖隳憧此麄兿癫幌翊禾斓暮�蝶��！”“像！”我的眼神仍未離開(kāi)那些“蝴蝶”。直到夜幕降臨人們才漸漸散去。姐“有星星”一顆、兩顆、三顆…。的確，別的季節很少看見(jiàn)這么亮的星星。

　　我不愿意春天過(guò)的太快，因為春天一過(guò)我就要回家了。如今我已經(jīng)是中學(xué)生了，不知道那里的春天是否還和以前一樣？那里的伙伴是否還在哼著(zhù)春天的歌謠？那里的春天是否還會(huì )記得我？我何時(shí)才能與家鄉的春天再度相聚？

　　那幾年的春天的記憶已被我放在了心里，春天的草，春天的花，春天的味道，春天的一切一切，都在心里，腦海里。如今的春天是實(shí)現我夢(mèng)的春天，但書(shū)里仍有著(zhù)故鄉的，春天的氣息。

記憶的春天作文 篇8

　　人生如四季，兒時(shí)似春朝，我曾擁有夢(mèng)一般的春天。

　　早春

　　望著(zhù)路邊嬉戲的孩童，不由得想起一句古詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。還記得小時(shí)候，小草剛剛蘇醒，才露出嫩綠的一角，柳芽也才剛剛變得鵝黃，你帶我到公園里玩，你輕輕地為我唱著(zhù)：“小燕子，穿花衣，年年春天到這里……”和我一起把風(fēng)箏放的好高好高，我高興地拍著(zhù)手邊跳邊叫，高興地不亦樂(lè )乎，而你在一旁也看著(zhù)我微微笑。從那時(shí)起，我喜歡上了春天。

　　初春

　　天氣漸漸暖和了，各種各樣的花朵爭奇斗艷，紛紛張開(kāi)美麗的笑臉。我拉著(zhù)你來(lái)到花園，想要像兒時(shí)那樣和你玩耍，可你卻只笑笑，把我抱到花叢邊，擺了幾個(gè)動(dòng)作，“咔咔”幾下，把我和花兒們共同定格在了那張相片上，我的笑容不再像小時(shí)候那樣燦爛，可你卻說(shuō)女孩子長(cháng)大了，就要淑女一些，我以為是在表?yè)P我，又開(kāi)心地笑了，我仍喜歡春天，但其間多了一點(diǎn)異樣的感覺(jué)。

　　春中

　　我帶上了紅領(lǐng)巾，不知不覺(jué)我長(cháng)大了，我常常向一二年級的小同學(xué)炫耀我的紅領(lǐng)巾，喜歡看它在太陽(yáng)的照射下顯得熠熠生輝。記得那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我拉著(zhù)你想要去公園，可你一改往日的溫柔說(shuō)：“你不好好學(xué)習，怎么能對得起紅領(lǐng)巾？都上學(xué)了，還總想著(zhù)玩�！蔽翌^一回在春天里哭，我氣憤的扯下紅領(lǐng)巾，望著(zhù)春日里的生機盎然，我的心像死灰一樣的寂靜。我還喜歡春天嗎？

　　春晚

　　天氣一天天熱起來(lái)，馬上就要步入夏天了，我也成為了一名初中生�，F在，你從來(lái)不會(huì )帶我出去欣賞春色，只是一堆堆的練習題把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們的'關(guān)系也變得如火如荼，有時(shí)我會(huì )莫名的翻出曾經(jīng)的照片，哼著(zhù)小燕子這首你我都很熟悉的歌�，F在，春天再也沒(méi)有鮮花的陪伴，小鳥(niǎo)的歌唱了。只有那沒(méi)完沒(méi)了的題陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天。我開(kāi)始討厭春天，討厭春天的一切。

　　我想要回到早春和初春，想要那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。春天年年有，可像那樣自由自在的春天不會(huì )再有了，我只剩下了回憶的資格，回憶兒時(shí)那春天的記憶。

記憶的春天作文 篇9

　　此刻，我正坐在窗前，望著(zhù)那渾濁的天空，看著(zhù)街道上擁堵的并不斷排放尾氣的一輛輛汽車(chē)，不禁想起了那個(gè)春天。

　　在十年前的那個(gè)春天，我依稀記得，那時(shí)的城市還很美，在那萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的季節里，一切都是那樣地充滿(mǎn)活力。

　　路邊的小草從松軟的土地中悄悄地鉆了出來(lái)，如同一個(gè)個(gè)快樂(lè )的孩子，燦爛地笑著(zhù)；旁邊的一棵棵垂柳抽出嫩芽，在清風(fēng)中梳理著(zhù)自己的長(cháng)辮；公園的`池塘里，咕嘟咕嘟地冒著(zhù)水泡；草叢中的一朵朵鮮花也綻放出美麗的笑容……

　　在那時(shí)，天空那樣蔚藍，空氣格外清新，湖水無(wú)比清澈。在那時(shí)，街道上并沒(méi)有多少汽車(chē)，可騎車(chē)、步行的人們同樣快樂(lè )。小區里并沒(méi)有多少高樓大廈，可住平房的人們也很幸福。人們的生活條件并不富裕，卻擁有著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境、平靜的生活和親愛(ài)的家人。整個(gè)世界都處在一片安寧與和諧之中。

　　孩子們在愉快、自在地奔跑，后面的母親也緊緊地跟著(zhù)，在孩子的后面幸福地追著(zhù)；老人們在廣場(chǎng)上、公園里、街道旁慢跑、散步、打球、下棋，無(wú)比悠閑；學(xué)生們有序地成群結隊奔向學(xué)校；成年人則騎自行車(chē)或步行去工作。

　　那時(shí)的我，正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在公園里玩耍，我會(huì )去嗅嗅鮮艷的花朵，撫摸柔嫩的小草，捧起明凈的湖水，感受溫暖的春風(fēng)，我從來(lái)不知道為環(huán)境而擔憂(yōu)。

　　而今天，我不知道人類(lèi)究竟做了什么，花朵不再鮮艷，草坪不再干凈，湖水不再清澈，春風(fēng)也不再柔軟。人們都在開(kāi)車(chē)去學(xué)習和工作，在減少鍛煉的同時(shí)不知道他們又是否意識到汽車(chē)在排放尾氣。

　　有些人天真地認為，大自然無(wú)比強壯，堅不可摧。然而在如此貪婪的人類(lèi)面前，地球終將疲憊不堪，人類(lèi)也終將被憤怒的大自然驅逐。到那時(shí)，人類(lèi)所能看到的最后一滴水，恐怕是自己的眼淚了。

　　我望著(zhù)窗外，想著(zhù)，我依然想回到那個(gè)安靜的年代，永遠停留在記憶中的春天。

記憶的春天作文 篇10

　　今天，我和媽媽去公園里找春天。一出門(mén)，就有一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，還覺(jué)得暖暖的，直往人心窩里鉆。

　　到了公園，我發(fā)現枯黃的小草已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽，給草地裝飾了幾點(diǎn)綠色。樹(shù)上開(kāi)了幾朵小花，還有幾朵含苞未放的花骨朵兒，好像在等著(zhù)春雨的到來(lái)，我想：一場(chǎng)春雨過(guò)后，一定會(huì )開(kāi)出更多更美麗的花，把世界裝扮得五彩繽紛。

　　春天帶給孩子最大的`快樂(lè )就是放風(fēng)箏，因為放風(fēng)箏既讓小朋友們感受到了春天的氣息，又讓大家體驗到了放飛希望所帶來(lái)的快樂(lè )。我和媽媽跑了好幾圈才把風(fēng)箏放起來(lái)�？墒�，沒(méi)飛多高，風(fēng)箏就掉下來(lái)了。我們屢試屢敗，但是我們不灰心，一直放到天黑，我們才回家。我想：雖然風(fēng)箏沒(méi)有放起來(lái)，但是，我們還是很開(kāi)心！下次可要請風(fēng)娃娃多多幫忙了。

　　春天多么美好��！看著(zhù)春天美麗的景象，我就不由得想起了《春日》那首詩(shī)——“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

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