高二敘事作文春天
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高二敘事作文春天，希望對大家有所幫助。
高二敘事作文春天1
早晨是美好的，早晨是愉快的，早晨是緊張的，早晨也是充滿(mǎn)希望的。對我來(lái)說(shuō)，早晨是忙碌而有意義的。
太陽(yáng)慵懶地爬上了樹(shù)梢，懶洋洋地升上了天空。隨著(zhù)鬧鐘的叮響，我伸伸懶腰，爬了起來(lái)。又聞到媽媽在廚房里做早餐了，我緩緩地下了床，趴在窗臺上透過(guò)玻璃看見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著(zhù)歌，馬路上的汽車(chē)川流不息，你來(lái)我往。
我迅速吃完了早飯后，背起書(shū)包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。
走到校門(mén)口，感覺(jué)校園里可真寧靜啊!只見(jiàn)校門(mén)口的老師對我微微一笑，就匆匆地走了。
我來(lái)到操場(chǎng)前，風(fēng)親吻著(zhù)大樹(shù)，春風(fēng)親吻著(zhù)大地，這么寧靜的校園，誰(shuí)不愿多留一會(huì )兒呢?
很快就走到了教室前，一張張課桌擺放地整整齊齊，地面打掃的一塵不染。這么干凈的教室，誰(shuí)愿把它弄臟呢?
我把書(shū)包輕輕的放下，這才發(fā)現班上早已有一些同學(xué)在了，他們各自拿出自己的課本，在班干部的帶領(lǐng)下書(shū)聲朗朗地讀了起來(lái)。
做早操的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，安靜有序地排好隊，走到操場(chǎng)上做起了早操。瞧!那個(gè)小男生做得多起勁!把每一個(gè)動(dòng)作做得非常有“氣質(zhì)”，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)“觀(guān)賽”了，它們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你看!你看!他做的多好!”我們都把鳥(niǎo)兒吸引過(guò)來(lái)了，這么有序的操場(chǎng)，誰(shuí)不愿多動(dòng)一會(huì )兒呢?
第二節下課時(shí)，我毫不猶豫地走向音樂(lè )教室，音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)，坐在音樂(lè )教室，輕輕聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，不久，我慢慢閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂(lè )的海洋中，誰(shuí)不愿多聆聽(tīng)那美妙的旋律呢?
早晨是多姿多彩的，有一句話(huà)寫(xiě)的好“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝，百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇�！贝禾斓脑绯�，來(lái)校園里走一走，也是不錯的選擇。
高二敘事作文春天2
春天是有許多事情的比如說(shuō)：有人去踏春的，有去收集標本的，今天我就跟你說(shuō)我們去踏春的事情吧﹗
我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。
我們去的時(shí)候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標本嗎?關(guān)于這些問(wèn)題我的腦袋亂七八糟的想了起來(lái)。
老師來(lái)了，我問(wèn)老師：”老師我們要不要去收集一些標本呢?“老師說(shuō)：”我們不去收集標本，你想一想，我們要是把那里的小花呀!小草、樹(shù)葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西�！拔艺f(shuō)：”知道了老師，我們一定是最有修養的人�！袄蠋熣f(shuō)：”對，你們是最有教養的孩子!“
過(guò)了一會(huì )兒老師說(shuō)：”蘇鵬，把來(lái)踏春的人都記一下�！疤K鵬說(shuō)：”好，現在開(kāi)始報你的名字�！拔艺f(shuō)：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開(kāi)始站隊了。老師問(wèn)：”來(lái)的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說(shuō)：”都記好了�！袄蠋熅烷_(kāi)始點(diǎn)名了，有些人沒(méi)有答應到老師就問(wèn)：”這些人都沒(méi)有來(lái)嗎?“蘇鵬說(shuō)：”不是，有些人都去買(mǎi)東西了�！斑^(guò)了一會(huì )兒買(mǎi)東西的人都回來(lái)了，老師說(shuō)：”那我們趕緊出發(fā)吧!“我們說(shuō)：”好!“
我們就出發(fā)了，半路上我們覺(jué)得這棵柳樹(shù)很好看，就讓老師走著(zhù)照著(zhù)。我們過(guò)馬路的時(shí)候老師讓我們停了下了。我們去河梯的時(shí)候很開(kāi)心!
高二敘事作文春天3
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，她把魔術(shù)棒一揮，我們的校園就馬上生機勃勃，充滿(mǎn)了生機。
操場(chǎng)中間的草地上，小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，伸個(gè)懶腰，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，伴著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。小鳥(niǎo)也覺(jué)得我們的校園非常美麗，于是就在操場(chǎng)周?chē)囊豢眯?shù)上，做了一個(gè)鳥(niǎo)巢，天天看著(zhù)我們上下學(xué)。
進(jìn)入校門(mén)就是一個(gè)大半圓的花壇，周?chē)N滿(mǎn)了茶花。它的葉子周?chē)幸蝗X輪狀的刺，魯班先生可能就是看見(jiàn)茶花的葉子才發(fā)明出鋸子的吧!在綠葉叢中，茶花像點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的繁星，一閃一閃的，五彩繽紛，還甜甜地微笑著(zhù)，像可愛(ài)而害羞的小姑娘。它有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕾。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，像害羞的小姑娘。中間還種著(zhù)金黃色的迎春花，從側面看像一個(gè)大喇叭。銀河周?chē)牟莸厣戏N滿(mǎn)了樟樹(shù)，樟樹(shù)葉綠里透黃，樹(shù)上還有黑黑的、圓圓的果子。樟樹(shù)像戰士一樣挺立在河邊，早晨，迎接我們上學(xué);傍晚，目送著(zhù)我們離開(kāi)。銀河旁邊有一塊大理石，上面刻著(zhù)金黃色的字，分別是二十四節氣和相應的古詩(shī)。岸上躺著(zhù)大大小小的石頭，形狀千奇百怪，有的像一張張凳子，有的'像一張張桌子，還有的像一張張床呢!銀河里的清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底長(cháng)著(zhù)青苔的石頭。岸上金黃的迎春花也綻開(kāi)了笑臉。藍天、白云、迎春花都倒映在河水中。水里還有一條條穿著(zhù)花衣裳的金魚(yú)，披著(zhù)黑披風(fēng)的小魚(yú)，一看到我們，就馬上躲到在頭中間的縫隙里了，仿佛在跟我們玩捉迷藏。
這就是我們春的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生命力的校園，一個(gè)生機勃勃的校園，一個(gè)五彩繽紛的校園!
高二敘事作文春天4
今天下午，我到媽媽上班的地方找春天。
我先來(lái)到樓下，仔細地找啊找，找啊找。我看見(jiàn)在溫暖的陽(yáng)光下，嫩綠的小草慢慢地長(cháng)出來(lái)了。它好像在說(shuō)：“啊!春天真好!”美麗的花兒睡醒了。它揉了揉眼睛對同伴們說(shuō)：“醒醒了!春天到了!”小樹(shù)對小嫩芽說(shuō)：“小嫩芽，小嫩芽，快出來(lái)吧。春天到了!”小嫩芽聽(tīng)見(jiàn)了，她伸了伸懶腰，慢悠悠地從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，好像她還沒(méi)睡醒的樣子�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從南方飛回來(lái)了。它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
啊!今天我知道了春天是一個(gè)奇妙的季節!
春天
春天來(lái)了，大地換上了春裝，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物們都鉆出了熱乎乎的被窩，來(lái)到草地上盡情地玩耍。風(fēng)姑娘呼呼地吹著(zhù)，逗得小樹(shù)哈哈大笑。田野里，稻穗、玉米、高粱都挺直了腰，像是在說(shuō)：“我們要開(kāi)花，我們要長(cháng)大�！�
春天
春天到了，萬(wàn)物復蘇，嫩綠的小草破土而出，春天是一個(gè)生機勃勃、百鳥(niǎo)爭鳴的季節。和煦的陽(yáng)光伸出無(wú)數只金燦燦的手撫摸著(zhù)已經(jīng)融化的小溪，春風(fēng)吹拂著(zhù)碧綠的柳樹(shù)。哇!快看，還有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏呢!柳樹(shù)一擺一擺的好像在對那些風(fēng)箏打招呼說(shuō)：“嗨，我的朋友，你們好!“
春天是一個(gè)多姿多彩的季節，我愛(ài)春天。
春天
春天回來(lái)了，小草、小花、小樹(shù)都發(fā)芽了。小草長(cháng)得嫩綠，小花長(cháng)得鮮紅，小樹(shù)長(cháng)得生機勃勃，好看極了!校園里，更是一片嫩綠、鮮紅，就像是換了一層新裝似的。小朋友們更開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)露出燦爛的笑容。
春天的風(fēng)真溫暖，小朋友把冬天的棉襖都脫了。春天的雨真涼爽，給小草、小花澆足了水。春天真好呀!
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