小學(xué)四年級作文：找春天
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文：找春天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文：找春天1
冬爺爺還沒(méi)著(zhù)急著(zhù)回去，春姑娘就隨著(zhù)一陣風(fēng)來(lái)了�！岸瑺敔�，冬爺爺！您可以回去休息了�！贝汗媚飳Χ瑺敔斦f(shuō)。春姑娘剛從遠方回萊，我們就去找她啦！
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇。我們來(lái)到了外婆家門(mén)前的菜地里尋找人間美味——薺菜。薺菜是十字花科薺屬植物薺的通稱(chēng)，一年或兩年生草本植物。我和媽媽一人拿上一把剪刀，挎著(zhù)一個(gè)籃子，準備大干一場(chǎng)。
“媽媽?zhuān)膫�(gè)是薺菜��？”我看著(zhù)田埂上長(cháng)得差不多的野草問(wèn)，“這個(gè)是不是��？”我憑感覺(jué)指著(zhù)其中一株問(wèn)。媽媽搖搖頭，說(shuō)：“這不是薺菜。薺菜的葉子像羽毛一樣的。它有兩種顏色。長(cháng)得草叢里，它是綠色的。如果它旁邊沒(méi)有草替它掩護，那它就跟泥土的顏色差不多了。它可是有保護色的，你要仔細找哦，不認真是找不到的哦！”媽媽懂的真多啊，我不由得在心里為她點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。
我低頭仔細搜尋�！皨寢�?zhuān)爝^(guò)來(lái)！這兒有一棵很大的薺菜！”我望著(zhù)薺菜，興奮地大喊。媽媽走近一看臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，她肯定在想：我女兒真不錯！一下子就知道了薺菜的樣子。媽媽用剪刀小心翼翼地把薺菜剪了起來(lái)。而且毫發(fā)無(wú)損。
我們繼續往前走。哇塞，這一片薺菜好多��！媽媽動(dòng)作嫻熟，一下子就剪了好多。我忍不住躍躍欲試。呀！我不小心把薺菜剪破了。媽媽看著(zhù)我笨拙的手法，撲哧地笑了出來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一籃子的薺菜被我們剪來(lái)了。
田間的小樹(shù)林里，傳來(lái)了一陣美妙的樂(lè )聲。原來(lái)是樹(shù)上的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地唱歌呢！
哦，春姑娘她藏在田間地頭呢……
小學(xué)四年級作文：找春天2
中午，金色的太陽(yáng)撒出和煦的陽(yáng)光，映照著(zhù)浮云，湛藍的天空籠罩著(zhù)春意盎然的大地。春天已到，萬(wàn)物滋生。在外婆家，我開(kāi)始了一次特別的爬山，一次追尋春天之旅。
走過(guò)農田，穿過(guò)小路，一道窄窄長(cháng)長(cháng)的清泉潺潺流過(guò)�？萑~漂在水中，順水而動(dòng)，猶如“曲水流觴”，淙淙的流水聲奏響了一曲清新歡暢的交響樂(lè )�？邕^(guò)溪泉，進(jìn)入一片綠林。綠竹斜倚在巖土坡上，另一邊的泥沼地繡著(zhù)不知名的綠植，那是泥沼地嫩綠的春裝吧。綠植連綿起伏，如同一座座“青山”，午風(fēng)輕拂，綠植輕輕搖擺，又像一盆盆“盆栽”。
繼續前進(jìn)，不知不覺(jué)中，大樹(shù)遮住了太陽(yáng)的金光。綠蔭之下，幽影之中，春蟬躲在“蟬翳葉”下彈奏著(zhù)不高不低的樂(lè )曲，更增添了一份幽靜。穿過(guò)綠蔭，陽(yáng)光射出，豁然開(kāi)朗。在對面的山坡上，矗立著(zhù)一棵“籃子”樹(shù)，顧名思義，籃子樹(shù)倒過(guò)來(lái)像一個(gè)大籃子�；@子樹(shù)的樹(shù)枝是柔韌的“竹枝”，綠葉點(diǎn)綴在“籃子”上，樹(shù)干似乎讓我們可以提著(zhù)竹籃，裝下春光，裝下春云，裝下春天。
開(kāi)始了爬坡。路，越來(lái)越斜，越來(lái)越陡，蒼松稀疏的枝葉，劃分了春天的藍空。終于，山頂到了！
在山頂，春天顯得更加美麗：風(fēng)，吹拂著(zhù)左邊的竹林，片片修竹，嘩啦啦地響，那是春天的語(yǔ)言嗎？風(fēng)，吹拂著(zhù)右邊的芒草，細細高高的芒草，搖擺著(zhù)絨絨的絲，那是春天的動(dòng)作嗎？光，映照著(zhù)竹林，綠干綠枝綠葉泛著(zhù)深深幽綠，那是春天的色澤嗎？光，照耀著(zhù)茂密的芒草，芒草反射出燦爛的金光，那是春天的微笑嗎？
花鮮艷灼灼，草繁茂茸茸，蝴蝶飛舞浪漫，蜜蜂亂飛心狂，修竹數竿，蒼松數棵……哦，我找到了春天！
小學(xué)四年級作文：找春天3
山傍水的“筆架山”山洼里，這是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，范老師帶著(zhù)我們一般人去找春天。
都說(shuō)，花是春天的使者，我們不久就找到了春天的使者——只見(jiàn)一株紫荊樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了茄子紫的紫荊花，那紫瑩瑩、白皚皚的嬌小花朵從坡上開(kāi)到坡下，一叢叢，一簇簇，美麗極了，許許多多的蜜蜂圍著(zhù)它飛來(lái)飛去。
操場(chǎng)外的大樹(shù)哥哥們也不甘示弱地抽出一個(gè)個(gè)嫩芽，最引人注目的要數那些玉蘭樹(shù)了：它們嫩芽還沒(méi)發(fā)，花倒是先開(kāi)了——白玉蘭上像披了雪花做的毛衣、廣玉蘭的一片片花瓣上由深紫色漸漸轉換成奶白色，那完美的漸變色，讓人感到大自然的畫(huà)筆是多么的奇妙！
咦？那是什么?放眼望去，只見(jiàn)一片金燦燦的黃海呈現在眼前，是天上掉金子了嗎？我湊近一看，原來(lái)是迎春花的花苞綻放了，給那以前綠色連著(zhù)綠色的迎春花枝葉鋪上了黃澄澄的色彩，煥然一新！
香樟樹(shù)哥哥的新葉頂下老葉，地上鋪滿(mǎn)了金黃金黃、火紅火紅、草綠草綠，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色的香樟葉。
嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春風(fēng)：”你看我漂亮嗎？“紅瓣粉蕊，一團團，一簇簇，如點(diǎn)了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人. . . . . .
��！春天給校園帶來(lái)了生機，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，春天給我們創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習，使自己成為一個(gè)棟梁之材！
小學(xué)四年級作文：找春天4
春天來(lái)了。我想：春天應該是陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的�？墒�，今年的春天卻不見(jiàn)了，春天到時(shí)哪兒去了呢？
今天，我便開(kāi)始了一年一度的找春天。
我一進(jìn)公園，便被眼前生機勃勃的畫(huà)面給吸引住了：面前的樹(shù)木郁郁蔥蔥，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公無(wú)微不至的照耀、春風(fēng)姑娘輕輕的撫摸，還有大地媽媽的乳汁以及雨婆婆的淋浴后，這些剛剛栽上不久的小樹(shù)苗也不比老樹(shù)們落后，爭先恐后的吐出了新芽，那一個(gè)個(gè)新芽就像一個(gè)個(gè)綠綠的胖娃娃，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，簡(jiǎn)直就像胖胖的娃娃在跟你打招呼。
再往前走，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)綠色的長(cháng)發(fā)，像是正在跳舞的婀娜多姿的少女，旁邊的松樹(shù)伸開(kāi)修長(cháng)的雙臂，像是給女孩伴舞的彬彬有禮的紳士。向我點(diǎn)頭問(wèn)好，而且還給我表演了一場(chǎng)高水準的雜技表演，看的我如癡如醉，過(guò)了好一會(huì )才想起要走，小草們見(jiàn)我要走，立刻向我擺手再見(jiàn)。我又向前走了幾步，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，寵物寶寶們都愜意的趴在地上打瞌睡，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，形成了一道靚麗的風(fēng)景。在不遠處還有許多鮮花盛開(kāi)著(zhù)，簡(jiǎn)直就是五顏六色，五彩繽紛。
什么一串紅，迎春花和許多叫不上名的小花開(kāi)了一地，真是美不勝收。
我不經(jīng)意的抬頭，又看見(jiàn)兩只漂亮的蝴蝶在我頭上盤(pán)旋，我立刻就伸出手想要抓住它們，它們卻一起揮動(dòng)翅膀閃開(kāi)了我，兩只蝴蝶又開(kāi)始在花叢中玩耍嬉戲，我不甘心又追了過(guò)去，它們依舊是輕盈的躲開(kāi)了我，就像在和我玩捉迷藏，我只好作罷，望而興嘆。
我又來(lái)到湖邊，幾只小鳥(niǎo)在枝頭上一展歌喉，清脆婉轉的歌聲從它們的嘴中發(fā)出，旁邊的幾只青蛙也附和著(zhù)高唱，湖中的鯉魚(yú)也不時(shí)的竄出水面拍兩下為它們伴奏，儼然是一個(gè)高水準的樂(lè )隊。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的新景象，溫柔的春姑娘揮動(dòng)著(zhù)彩筆裝點(diǎn)大地，讓大地煥然一新，真希望永遠都是春天��！
小學(xué)四年級作文：找春天5
小松鼠是個(gè)愛(ài)幻想的孩子。他喜歡給自己喜愛(ài)的每一件物品起一個(gè)愛(ài)稱(chēng)。比如說(shuō)，他喜歡的木椅叫哈帕，他喜歡的月季叫舒兒，他喜歡的松果叫春天。
松果就擺在窗前，是小松鼠近日在山的那邊偶然發(fā)現的。它飽滿(mǎn)的果殼散發(fā)著(zhù)明亮的光芒�？墒窃谝粋�(gè)飄著(zhù)細雨的午后，春天忽而不見(jiàn)了。小松鼠焦急萬(wàn)分，可任憑他如何尋找，春天依然不見(jiàn)蹤影，他只好冒雨外出尋找。清晨的時(shí)候，他曾攜帶著(zhù)春天去山的那邊采落葉，瘦小的身影在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛一片贏(yíng)弱的枯葉。
路上，他遇上漂亮的小兔子。在精致花傘的映襯下，她的臉龐顯得格外俏麗。
“嗨，你去哪兒呀？這么狼狽�！毙⊥米颖恍∷墒蟮牟恍捱叿盒α�。
“我去山谷的那邊尋找春天�！毙∷墒蟮脑�(huà)音如它細碎的腳步那樣匆忙。
說(shuō)罷，他快速走過(guò)，只剩下迷惑不解的小兔子呆立在雨霧中，注視著(zhù)小松鼠漸漸遠去的朦朧身影。
越過(guò)山間的溪水，小松鼠遇見(jiàn)了刺猬。刺猬正歡快地在澗邊的亂石中跳躍著(zhù)，水珠讓他身上的尖刺更加黑亮。
“瞧瞧你的狼狽相，真是丟臉��！’見(jiàn)了匆忙的小松鼠，刺猬嘲諷道。不過(guò)，他依然關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”
“我……去山谷的……那邊尋找春……天�！毙∷墒竺τ诙惚茕h利的亂石，話(huà)語(yǔ)時(shí)斷時(shí)續。
“哈哈，真搞笑！還找春天呢，你也不看看時(shí)節！”刺猬捧腹大笑�？僧斔ь^看小松鼠的表現時(shí)，小松鼠的身影早已消失在遠處濃密的樹(shù)林里了。
雨依然下著(zhù)，濕潤的草叢中，卻不見(jiàn)田鼠淘氣的身影。呵，也許，他正注視著(zhù)黑暗洞穴外的變化�？諘缍良诺臉�(shù)林，只有小松鼠雜亂的足跡聲。
時(shí)光飛掠而去，仿佛瞬間就已成為那早已逝去的風(fēng)景。小松鼠的辛勤尋找一無(wú)所獲。于是，當他望見(jiàn)遠處家中緩緩升起的炊煙時(shí)，便加快腳步回家了。
當他垂頭喪氣地走入房間時(shí)，卻發(fā)現春天已經(jīng)出現在窗前。他驚訝萬(wàn)分，緊緊擁抱著(zhù)春天。
小松鼠盡情地享受陽(yáng)光，擁抱陽(yáng)光，卻不知隔壁的小倉鼠，正悄悄地望著(zhù)他笑哩！
小學(xué)四年級作文：找春天6
春天里的一天，老師要帶我們去樓下的院子里找春天，這個(gè)院子不大，但是很美，我們帶著(zhù)愉快的心情出發(fā)了。
一出門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的楊樹(shù)，這棵樹(shù)有三層樓那么高，樹(shù)干上的花紋像企鵝、像樹(shù)葉、還像一顆顆大大的眼睛。樹(shù)枝上的楊絮都落光了，長(cháng)出了一些嫩綠的小芽。大楊樹(shù)就像慈祥的母親一樣用自己龐大的身軀保護著(zhù)嫩芽們，我覺(jué)得不久之后，大楊樹(shù)就會(huì )變得枝繁葉茂，蒼翠欲滴。
小院里不僅有高大的楊樹(shù)還有小巧玲瓏的郁金香，只見(jiàn)一個(gè)大瓷盆里精心栽種著(zhù)好多棵郁金香，有黃色的、紅色的、紫色的，還有白色的。它們就像用絨布精心制作的一樣，非常迷人。湊近欣賞，我看到有的花兒全展開(kāi)了花瓣，露出金黃色的花蕊；有的含苞待放，才咧開(kāi)小嘴，真像一個(gè)個(gè)精致的小酒杯。我想這里面一定盛滿(mǎn)了醉人的美酒。
繼續往前走，我們被婀娜多姿的柳樹(shù)吸引了視線(xiàn)，此時(shí)柳樹(shù)的葉片還沒(méi)長(cháng)大，是嫩黃色的，長(cháng)長(cháng)的枝條隨風(fēng)搖擺，就像美麗的舞者。樹(shù)下的小草也冒出了小腦袋，嫩嫩的綠綠的，真可愛(ài)。我不由想起一句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莸纳φ骖B強呀！
院子里的花花草草很多，但最讓人心生愛(ài)慕的要數那耀眼的玉蘭花了，這晶瑩皎潔的玉蘭花有玉一般的質(zhì)地和高雅，它的花就像一盞盞燈籠，又像一只只白鴿落滿(mǎn)枝頭�？雌饋�(lái)亭亭玉立，聞起來(lái)香氣撲鼻，讓人感覺(jué)心曠神怡。
這真是一個(gè)美麗的院子，我們在這里找到了春天，這豐富多彩的景象，讓人心情愉悅，流連忘返。
小學(xué)四年級作文：找春天7
春雷一聲響，喚醒了死氣沉沉的大地。春風(fēng)就像一堆棉花吹過(guò)來(lái)，輕撫著(zhù)人們的臉龐。春天已經(jīng)來(lái)了，這是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、濕潤多雨的季節。
小鳥(niǎo)從溫暖的鳥(niǎo)巢里飛出來(lái)。它們就好像憋了很久，一出來(lái)就“嘰嘰！喳喳！”地“歌唱”。啄木鳥(niǎo)先來(lái)一個(gè)“前奏”：“嘰嘰嘰！喳喳喳！嘰喳嘰喳！嘰嘰嘰！”麻雀們又開(kāi)始了“主唱”：“嘰喳嘰喳！喳嘰喳嘰！嘰嘰嘰嘰！喳喳喳喳！嘰！喳！嘰喳！嘰嘰喳！嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳！”“嘰嘰喳！”最后所有的鳥(niǎo)都來(lái)伴奏。
春節時(shí)，梅花就盛開(kāi)了。它的花苞是梅紅色的，摸上去很光滑，一陣陣濃郁的梅香撲鼻而來(lái)。迎春花可是春姑娘的信使，一簇簇黃黃的就像小鈴鐺一樣的迎春花爭先恐后地綻放了。它的花朵小小的，聞起來(lái)特別的香。不過(guò)它的花是往下長(cháng)的，感覺(jué)垂頭喪氣的，就好像有什么心事；紅葉李的花朵小小的，呈粉紅色，聞起來(lái)有淡淡的清香，可愛(ài)極了！
茶花的花瓣是玫瑰色的，樣子也有點(diǎn)就像玫瑰，聞起來(lái)有濃郁的香氣。上海的市花白玉蘭的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，簡(jiǎn)直就像奶油一樣。其他的花都是先長(cháng)葉后開(kāi)花的，而白玉蘭卻是先開(kāi)花后長(cháng)葉的，真奇怪！三月底四月初，正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候。如果你正好在南匯，那么你一定要去賞桃花。
春天，棕櫚樹(shù)的葉子越來(lái)越大，還長(cháng)出了一串串黑色的就像葡萄一樣的果實(shí)；香樟樹(shù)的種子顏色越來(lái)越黑，個(gè)兒越來(lái)越大，表面越來(lái)越粗糙；柳樹(shù)悄悄地冒出了嫩綠色的小葉子，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去；梧桐樹(shù)也爆出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞，就像長(cháng)了疙瘩一樣。
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，也在我的心里。
小學(xué)四年級作文：找春天8
白雪皚皚的冬天過(guò)去，生機勃勃的春天又來(lái)。春姑娘踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，她一揮魔術(shù)棒，大地上到處呈現著(zhù)復蘇的景象，小草睜著(zhù)惺忪的眼睛好奇地望著(zhù)這個(gè)美麗的世界，樹(shù)枝抽出嫩芽，在春風(fēng)得意的搖擺，泉水上的冰也融化，歡快地發(fā)出“叮叮咚咚”的樂(lè )曲……。大地上到處充滿(mǎn)的.生機。
花園里，百花爭艷，有的全開(kāi)，露出一個(gè)個(gè)嫩黃色的小花蕊，有的半開(kāi)著(zhù)，好像還羞羞嗒嗒的；有的還是花骨朵兒，好像馬上就要綻放開(kāi)來(lái)。它們開(kāi)得那么美，好像都想努力展示自己的芬芳。在鮮花叢中，有幾只勤勞的小蜜蜂，在忙著(zhù)為鮮花傳授花粉呢！
“轟隆隆”的春雷打起來(lái)，緊接著(zhù)，下起春雨。在“嘩嘩”的春雨中，天空閃出一道道光紋，這是春的樂(lè )團表演來(lái)，春雨有節奏地主唱，春雷打起響亮的大鼓，閃電彈奏起吉他，大地上到處是一派生機。在雨露的滋潤下，所有生物都在生長(cháng)，似乎有一種頑強的生命力在跳動(dòng)。
漸漸地，雨停，整個(gè)世界像是被沖洗一番，清新而又干凈。天邊出現一道五顏六色的彩虹，這一刻，萬(wàn)物在春姑娘的召喚下，更加春潮涌動(dòng)，生機勃勃。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里每一個(gè)顫動(dòng)的生命。
螞蟻喜不喜歡吃我手中的餅干和饅頭呢？于是，我把我還沒(méi)吃完的早飯分開(kāi)放在地上，再次進(jìn)行仔細觀(guān)察。有趣的是，螞蟻們紛紛聚到餅干和饅頭的周?chē)�，有的開(kāi)始推餅干渣，有的推起那小半塊饅頭，還有的東跑跑、西跑跑，碰到同伴歡快地用觸角碰碰，好像在交流什么信息，又好像在為同伴們加油呢！它們都向草叢的另一邊爬去，我緊跟著(zhù)，看著(zhù)它們馱著(zhù)食物鉆進(jìn)一個(gè)小洞。我想，那肯定就是這些螞蟻的窩�？粗�(zhù)這些從食物到螞蟻窩之間來(lái)來(lái)回回忙碌的小螞蟻，我真佩服它們的勤勞！
小學(xué)四年級作文：找春天9
冬天剛走不久，我就急切的去找春天了。
我一手拿著(zhù)放大鏡，蹲在泥土地上尋找著(zhù)春天的痕跡。
在我觀(guān)念里，只有當地底下的種子發(fā)芽了，當芽?jì)和Π蔚你@出了土壤，這樣春天才來(lái)了。
我將放大鏡放在眼睛的前方，頓時(shí)地里的土囊顆粒就清晰的呈現在了我的視野中。我將眼睛睜得大大的，就想著(zhù)能找到春天里的嫩芽?jì)�。我堅持不懈的在土囊翻找�?zhù)，我瞧見(jiàn)了這些經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天冰封的泥土里有了小生物的活動(dòng)，這一瞬間，我好似就不糾結找著(zhù)那些發(fā)著(zhù)小芽?jì)旱姆N子了。因為我的心底有一個(gè)聲音在朝著(zhù)我說(shuō)道，春天，你這不是已經(jīng)找著(zhù)了嗎？只有在春天里才會(huì )有這般的生機活力。
但是盡管我的心里已經(jīng)能夠確定自己找著(zhù)了春天，但是，我依舊還在土囊里尋找著(zhù)。畢竟找到發(fā)了小芽的種子是我最初的目標，也是我腦海里對于找春天的最大的認知。
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力后，我終于找著(zhù)了一棵萌發(fā)出了幼苗的種子。雖然我找到的這顆種子才在泥土里冒出了一點(diǎn)小芽，但是我內心里的歡喜雀躍是如此的強烈，因為我找到了春天，正真的找到春天了。
我找到了春天后，立馬就去朝著(zhù)我的伙伴朋友們報信，因為找春天也是我們之間的游戲。我們規定誰(shuí)先找到了春天，誰(shuí)就是春天里的贏(yíng)家。我將我的伙伴們全都帶到了我尋到的那一株小芽那兒，興高采烈的向他們說(shuō)著(zhù)：“這就是我找到的最早的春天了�！�
朋友們一一搶過(guò)我的放大鏡，然后都認真的瞧了起來(lái)。等到他們一個(gè)一個(gè)都確認了后，這才承認了我所說(shuō)的話(huà)。
當然了找春天，這于我而言，不僅是一個(gè)游戲，更是一件有意義的事情。
小學(xué)四年級作文：找春天10
春天是那耀眼的晨曦；春天是那小朋友純真的笑容；春天是那萬(wàn)物復蘇的景象……世人根據他們對春天的感覺(jué)曾寫(xiě)下成千首動(dòng)人詩(shī)篇，勾勒出上萬(wàn)幅唯美畫(huà)卷，但春天要到何處尋找呢？
有一只燕子，它聽(tīng)到了人們對春天的這許多的贊頌，不禁心生對春天的向往與憧憬。于是，它開(kāi)始了一段有趣的尋春之旅……
它來(lái)到了一個(gè)公園的上空，突然感到口渴，便飛到公園的小湖泊邊飲水，解渴之際，它頓覺(jué)到湖水的清涼。于是，它飛到湖泊上，輕輕地拍打湖水，越玩越感到其中的樂(lè )趣。它想，春天，應該就如同這湖水一般清涼解渴吧，但春天在哪里呢？
“媽媽?zhuān)�，那燕子多快活呀！”一陣童稚純真的�?huà)語(yǔ)把燕子拉回現實(shí)。燕子看著(zhù)那個(gè)孩子，梳著(zhù)兩條羊角辯，臉上笑開(kāi)了花，她是多么惹人喜歡！那個(gè)孩子竟然還沖著(zhù)燕子笑！對于燕子來(lái)說(shuō)，世界最?lèi)偠匿撉偾膊豢膳c這個(gè)孩子的聲音相媲美！此時(shí)，燕子又想：春天的感覺(jué)，大概就是這樣一種溫暖的感覺(jué)吧！但春天在哪里呢？
那個(gè)孩子頑皮地嬉戲著(zhù)——她蹦著(zhù)，跳著(zhù)，跑著(zhù)，叫著(zhù)……她似乎安納不住內心的喜悅，也似乎不曾感到絲毫的疲倦，她毫無(wú)顧忌地坐在草地上，沖燕子又是那么燦爛一笑。燕子想：這個(gè)孩子是那么有活力��！春天也這樣，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)力量嗎？
唉，尋“春”之旅已經(jīng)差不多接近尾聲了，但哪里才是春天呢？小燕子打破了砂鍋，卻找不到謎底，只能灰溜溜地飛走……
可愛(ài)的燕子呵，你歷經(jīng)了這一段尋“春”之旅，怎么仍不知道春天在哪里呢？其實(shí)，春天就在你的旅途之中啊……
小學(xué)四年級作文：找春天11
冬爺爺走，春妹妹又來(lái)。春天到，萬(wàn)物復蘇，花兒爭先恐后地開(kāi)放出它們的蓓蕾，散發(fā)出迷人的芳香。
今天，班主任劉老師帶領(lǐng)我們三（四）班的同學(xué)們去學(xué)校附近的石門(mén)公園春游。把同學(xué)們分成8組，分頭去找春天。
一進(jìn)公園，就發(fā)現里面真美呀，到處都充滿(mǎn)春天的生機！嫩綠的小草從濕軟的泥土里探出頭來(lái)，好像對藍天媽媽說(shuō)：“春天來(lái)呀！媽媽?zhuān)绬�？”“傻孩子，媽媽早就知道”，藍天媽媽回答。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然聞到一股沁人心脾的芳香。我順著(zhù)香味望去，哦，原來(lái)不遠處有幾棵玉蘭樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)玉蘭花。玉蘭花可是我最喜歡的一種花。于是，我飛快地跑過(guò)去，想看看那些美麗的玉蘭花。這些玉蘭花是粉白色的，一朵花兒就有8個(gè)花瓣兒。它們像化妝的小姑娘。呦，還有這么多五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正在這里不停的飛舞著(zhù)、忙碌著(zhù)。
又走一段路，咦，不對呀！這里的松樹(shù)怎么長(cháng)得奇形怪狀呀？真有意思，挺好看的�；氐郊依锝�(jīng)過(guò)問(wèn)爸爸才知道這是園林工人修剪而成的。園林工人真不起呀！
再看看路邊的冬青樹(shù)吧，它們是那么堅強！一年四季都是綠油油的，忠實(shí)地守候在那里。它們的葉子邊緣有好多鋸齒狀的小齒，用手一摸，感到挺扎得慌的。
突然發(fā)現低上躺著(zhù)一朵小花。哎，這朵花兒真可憐，已沒(méi)有生命。這朵花好象是剛被人摘下來(lái)，扔到這里，紅艷艷的，有5個(gè)花瓣，依然散發(fā)著(zhù)一縷清香。我雖然不知道它的名字，但我很喜歡，很讓人憐惜，給我留下深刻的印象。
來(lái)到一條清涼的小河邊，河里的冰早已融化，魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。河邊的柳樹(shù)也綠，樹(shù)枝上吐出嫩嫩的芽。這時(shí)，我不禁想到李白的一首詩(shī)：
詠柳
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
哎呀，快要到集合的時(shí)間，我飛快地向集合地點(diǎn)跑去。春天多美好，給我們帶來(lái)無(wú)限的生機和快樂(lè )！
小學(xué)四年級作文：找春天12
春天，邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了；無(wú)論花草蟲(chóng)魚(yú)，無(wú)論江河山巒，都蘇醒了；就在這春光明媚的季節，我來(lái)到了景色秀麗的鄉下。
我走在田間小路上，沿著(zhù)左右兩邊，兩排迎春花映入我的眼簾。它雖不如牡丹那么華貴，不像月季那么絢麗，也不如荷花那么高雅，更無(wú)法與菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的莖，一片細細的嫩芽，一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花。但是，在春天里，它最先開(kāi)放，告訴百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鵑妹妹……“春天來(lái)了�！彼穆暵曊賳締拘蚜税倩�，大家開(kāi)始梳妝起來(lái)了，而迎春花呢？它完成了任務(wù)，疲憊地睡了。
沿著(zhù)小路一直向前走，大片的麥田涌現在眼前。只見(jiàn)綠油油的麥子在抽穗，從挺直的麥稈中抽出的麥穗預示著(zhù)今年的豐收。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，麥子像浪花一樣，一層趕著(zhù)一層涌向遠處。
黃澄澄的迎春花，綠茵茵的麥穗，點(diǎn)綴在無(wú)邊的麥田中，構成了大地美麗的盛裝。
再向左邊走去，遠處傳來(lái)了一陣“嘎嘎”的叫聲，那是一群鴨子在麥田的附近——嘩嘩的流水中盡情地嬉戲；一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水拂起微波，漣水河顯得更清澈、更明亮；“啪”，一條小魚(yú)躍出水面，又鉆了回去，給這如詩(shī)如畫(huà)的春景又增添了幾分盎然情趣。
河堤旁，幾個(gè)農民在田里不停地鋤地，“一年之計在于春”呀！通過(guò)溝渠喝飽的菜苗太貪婪了，喝得飽飽的還不算，正準備讓主人為它挖一條更寬的溝呢！那些小草好像知足常樂(lè )，喝飽了就伸出葉子，努力掙脫泥土的束縛；一片野花展著(zhù)腰枝，在春風(fēng)中跳舞，迎接春天的到來(lái)。
春天給人一種美好的希望，我們要把握住生命中的春天，追上春天的腳步，好好學(xué)習，向著(zhù)自己的理想努力前進(jìn)，奔向成功的高峰。
小學(xué)四年級作文：找春天13
送走了冬天的寒冷，迎來(lái)了春的輕盈與溫暖。
春天，是一個(gè)五彩繽紛的季節。她不像冬天那么單調只有灰白兩色，也不像秋天那么艷麗，而是一派生機勃勃。
冬眠的動(dòng)物都醒了，隨處可聽(tīng)見(jiàn)它們的叫聲，仿佛在說(shuō)：“我醒了！春天我來(lái)了�！�
仔細聆聽(tīng)，小草悄悄從土里鉆出來(lái)，好奇地觀(guān)察這個(gè)世界。綠綠的，嫩嫩的。原本光禿禿的柳樹(shù)枝上冒出了新芽，不久，柳枝與柳葉如姑娘的長(cháng)發(fā)一樣隨風(fēng)飄拂。古詩(shī)中寫(xiě)得好：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝汗媚锕钠鹆巳鶐蜕畲狄豢跉�，綠芽們仿佛是得到了仙氣似的，立刻的蓬勃生長(cháng)出來(lái)。
春天的天空告別了冬的凝重，變得分外明朗起來(lái)。太陽(yáng)公公一會(huì )兒躲進(jìn)云彩里，一會(huì )兒又鉆出身來(lái)，在和我們玩躲貓貓。天空是那么藍湛，明如鏡子。白云變化多端，而小鳥(niǎo)則在白云間嬉戲。
春天的花兒格外顯眼，每朵小花都你爭我趕、爭奇斗艷�；ǖ念伾橇钊搜刍ǹ潄y，有淡紫的，大紅的，粉紅的，黃綠的……各種各樣，令人目不暇接�；▍怖�，時(shí)不時(shí)會(huì )有幾只小蜜蜂來(lái)采蜜，它們一番忙碌之后，心滿(mǎn)意足地待在花朵上，不想回家。近處的地面上，蝴蝶在草叢中上下翻飛。
不知不覺(jué)，綿綿細雨來(lái)臨，空中頓時(shí)披上了一層薄“紗”，花兒們，草兒們，小樹(shù)們都盡情地吮吸著(zhù)雨露甘霖，滋潤著(zhù)它們的喉嚨。這場(chǎng)綿綿細雨過(guò)后，春天將變得一片生機勃勃，給大地帶來(lái)春的氣息。蔚藍的天空，綠油油的小草，五彩斑斕的花朵組成了一幅美景，如畫(huà)一般，讓人仿佛來(lái)到了遙不可及的仙境之中。
春天的風(fēng)景是一幅精美絕倫的圖畫(huà)，是一道豐富多彩的背景，是一個(gè)活潑天真的孩童……
春天是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的季節。
小學(xué)四年級作文：找春天14
從古至今，描寫(xiě)春的詩(shī)句數不勝數，其中我最?lèi)?ài)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！币驗檫@正于我最喜愛(ài)的季節――春有關(guān)。
每每念到這首詩(shī)，我不禁會(huì )想到那濃濃的睡意。當春天來(lái)臨時(shí)，總感覺(jué)睡眠時(shí)間特別短，不一會(huì )天就亮了。對于周一至周五的我而言，就與懶覺(jué)無(wú)緣了。我也和大多數人一樣，是多么地想充實(shí)一下睡眠啊!不過(guò)一到周末晚，我就會(huì )長(cháng)嘆一聲：“啊，終于可以摘下那“緊箍咒”，想怎么睡就怎么睡嘍!我只愿那啁啾的小鳥(niǎo)們不要攪亂我的酣眠。
我愛(ài)春天的酣眠!
每每吟作此詩(shī)時(shí)，眼前立刻浮現出那美好的春景：陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣綿綿細雨，把大地染綠了。萬(wàn)物在春姑娘的催促下從沉睡中蘇醒，湖面在陽(yáng)光的照耀下逐漸融化著(zhù)冰雪，魚(yú)兒們活潑地跳起了歡快的舞蹈，湖邊的柔柳個(gè)個(gè)輕輕撫摸著(zhù)堤岸，樹(shù)陰下的朵朵花草也都加入了這場(chǎng)盛會(huì )。我站在這一片欣欣向榮的景色之中，看到了春天的光彩奪目，聽(tīng)到了清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，感受到了溫暖的陽(yáng)光和習習的春風(fēng)。他們不吼不叫，卻帶來(lái)了無(wú)限生機。我也隨著(zhù)春的腳步脫下了厚厚的棉衣，邁著(zhù)輕快的步伐，享受著(zhù)這一派生機勃勃的景象。
我愛(ài)春天的生氣盎然!
每每品位此詩(shī)時(shí)，又想起了這樣一句諺語(yǔ)：一年之際在于春。其實(shí)，春天在上�？墒呛芏痰�，所以我一定要抓緊這短短的春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧;一定要好好掌控時(shí)間，它就好似一塊海綿，只要愿意擠，總還是有空閑的;一定要專(zhuān)心致志，就算玩也要玩得有趣有益;一定要認真仔細，給春留下完美的印象!
我希望，春姑娘能放慢腳步，讓我抓住這短暫的春天。因為我愛(ài)浩蕩的春風(fēng)，細細的春雨，明媚的春光，無(wú)邊的春色……我愛(ài)你，春!
小學(xué)四年級作文：找春天15
星期日，我們一家四口人去公園找春天。
走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現柳樹(shù)真的綠了，我想起了上去公園找春天作文篇日記《我和柳樹(shù)照個(gè)相》。
走著(zhù)走著(zhù)，我們到了荷花池邊，有很多人買(mǎi)了面包片還有餅干喂魚(yú)仔。小魚(yú)游得真開(kāi)心，它們心里想：“人類(lèi)對我們真好，可為什么還要吃我們？”
走著(zhù)走著(zhù)，我媽媽把我當成了導游，她說(shuō)：“付乃成，我們忘了去劃船的路，你帶我們去�！蔽液軜�(lè )意地說(shuō)：“好��！”走著(zhù)走著(zhù)，劃船的地方到了，媽媽歡呼起來(lái)：“We are coming！”媽媽叫爸爸一起去，爸爸坐在椅子上，說(shuō)：“你們兩個(gè)去劃，我在椅子上等你們來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“不行，老板說(shuō)船不能靠岸�！焙髞�(lái)，我們三個(gè)去劃船，我讓奶奶也去，但奶奶說(shuō)她暈船。我們三個(gè)上了船，爸爸開(kāi)船，我開(kāi)槍?zhuān)瑡寢尭嬖V我敵人的動(dòng)靜。敵人的船往前開(kāi)超過(guò)了我們的船，媽媽說(shuō)：“它超過(guò)我們是要往后開(kāi)槍�！毙姨潒寢尫磻�，急忙用手勢做了一把槍?zhuān)瑪橙藝樀枚度�，它趕快往前跑。
我們像八路軍坐在船上，真舒服，我們把敵人都嚇跑了。
然后我們去追青蛙部隊。青蛙的頭上有一個(gè)出水孔，我一瞄準，青蛙就會(huì )噴水，管子是斜的，噴出的水就噴到了樹(shù)上，樹(shù)上的葉子就綠了，它就長(cháng)高了一點(diǎn)。
我們下了船，在公園里逛一逛�？吹矫坊ㄒ呀�(jīng)凋謝了，媽媽說(shuō)：“梅花是開(kāi)在冬天里的，現在是春天了，梅花樹(shù)要休息了�！�
我們走到了小橋上，發(fā)現荷葉還是黃的，我問(wèn)媽媽為什么。媽媽說(shuō)：“荷花是夏天開(kāi)的，荷葉還在準備營(yíng)養，所以現在還沒(méi)有開(kāi)�！�
公園里真舒服，迎面吹來(lái)柔和的春風(fēng)，蚊子也出來(lái)了，追著(zhù)我轉圈，然后飛走了。媽媽說(shuō)：“蚊子還沒(méi)長(cháng)大呢，它們不會(huì )叮人�！蔽覀兛吹接裉m花開(kāi)了，茶花開(kāi)了，菊花開(kāi)了，桂花樹(shù)也發(fā)芽了�？磥�(lái)，春姑娘真的來(lái)了。
媽媽說(shuō)，我又掉了顆牙，長(cháng)出了兩顆新牙，我也長(cháng)大了。
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