尋找春天-六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的尋找春天-六年級作文，希望對大家有所幫助。
尋找春天-六年級作文1
今年的清明節與往年不同，因為那天學(xué)校放假，這對我們這些渴望到野外尋找春天的孩子來(lái)說(shuō),是多么令人高興的一件事呀！4月4日早晨8：30我和陳金卓、吳萌穎、馬玥涵、孫麗康幾個(gè)在七中門(mén)口匯合，我們打算騎自行車(chē)去五一橋春游，在三個(gè)媽媽的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情上路了。
一路上，我們欣賞著(zhù)路旁的風(fēng)光，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱，嘰嘰喳喳、婉轉動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也情不自禁的唱起了歌：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，請到這里來(lái)，這里樹(shù)木長(cháng)成排，這里草地像綠海。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，請到這里來(lái) ……”。那稚嫩的歌聲回蕩在耳邊，騎著(zhù)騎著(zhù)，“到了”打頭的媽媽說(shuō)了一聲，我們便趕忙停了車(chē)。
“哇！好美呀！波光粼粼的河面映襯著(zhù)河邊翠綠的柳枝，柳條倒映在水中顯得更加蒼翠欲滴，樹(shù)下有許多人正在垂釣，河邊的草地上還有許多和我們差不多大的孩子在嬉鬧玩耍著(zhù)，這真像一幅春意盎然、充滿(mǎn)生機的風(fēng)景畫(huà)��！”然后我們推著(zhù)車(chē)沿著(zhù)河岸一直往北走，突然發(fā)現河邊有一大片柳林，我們也忍不住停下了車(chē)，跑到柳樹(shù)林里玩耍，又唱起了那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，媽媽還給我們拍了照片，用鏡頭留下了許多歡樂(lè )的時(shí)刻。
這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲“看！那邊有一大片的油菜花”我們向遠眺望，果然有一片金燦燦的油菜花在陽(yáng)光下向我們招手，我們歡呼著(zhù)也向油菜花招招手，然后沖向了那片金色的海洋，到油菜花的旁邊一比，油菜花都和我差不多高了，接著(zhù)我們跑到油菜花叢里擺出各種各樣的造型來(lái)，媽媽全都給我們照了下來(lái)，當我們從花海中出來(lái)時(shí)突然叫了一聲��！原來(lái)身上沾滿(mǎn)了金燦燦的花粉，我們五個(gè)孩子就像剛剛采完蜜的小蜜蜂，樣子特別可愛(ài)。接著(zhù)我們又在油菜花旁玩老鷹抓小雞的游戲，我是雞媽媽?zhuān)惤鹱孔愿鎶^勇當老鷹，其他人是小雞，我們跑著(zhù)跳著(zhù)，笑聲傳了很遠很遠……
后來(lái)我們沿著(zhù)河岸一直往上游走，河面變窄了、河水變清了，還有成群的鴨子在水中嬉戲著(zhù)，有的在梳理羽毛，有的在扇動(dòng)翅膀，有的不停地在水中扎猛子，它們自由自在、快樂(lè )無(wú)比，給春天增添了無(wú)限生機！
春游結束了，但春天的美景一直不能讓我們忘記，我們走在回家的路上，心中充滿(mǎn)美好的回憶，這時(shí)我突然發(fā)現在我的毛衣上有三顆小小的種子，媽媽說(shuō)這是蒼耳，這可能是春天給我的禮物吧，我要把它們種在花盆里，把春天帶回家！
尋找春天-六年級作文2
一絲青綠泛起大地，一抹新綠綻放枝頭，一聲?shū)B(niǎo)鳴響徹天際，春姑娘的腳步悄然走近。
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)混著(zhù)泥土的氣息，拂面而來(lái)。我深深地吸了一口，頓感心曠神怡。抬眼望去，操場(chǎng)上已顯出一派勃勃生機，亭亭而立的小草的腰身“沙沙”舒展著(zhù)，翡翠般的小手，緩緩地擺動(dòng)著(zhù)，一切都像剛在晨露中浸泡過(guò)的，倘若摸摸，定沾一指新綠，染一掌清香，留一道沁人心脾的涼爽。小草們你攜著(zhù)我，我扶著(zhù)你，像柔韌的屏障，愜意地迎風(fēng)舞著(zhù)。
散在草絲中各種各樣的花兒，像眼睛，像星星，朝著(zhù)我眨呀眨的。依偎在花瓣、綠葉上的幾滴晨露，金光閃閃，如同珍珠閃爍著(zhù)光華。傍下身，嗅了嗅，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的。瞬間沁入我每一個(gè)細胞，再掐下一片葉子放進(jìn)嘴里嚼嚼，清涼之中還有點(diǎn)點(diǎn)甜味呢！
春姑娘，她枕在一席嫣綠的草地上，躲在繽紛絢麗的花海里……
河道旁，一排排楊柳已長(cháng)出新枝，吐出嫩芽。柳絲低垂，阿娜多姿，柳枝戲水，蕩起層層漣漪；河中，樹(shù)影搖曳著(zhù)，樹(shù)條隨著(zhù)微微的春風(fēng)翩翩起舞；河邊和河面上柳動(dòng)影隨，好像是對鏡梳妝的少女，又像是舞袖翩翩的天宮娘娘……看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸迷戀上了它，那種感覺(jué)就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。我不禁想起了唐朝詩(shī)人賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽蚁胨嗍翘兆砥渲胁荒茏园瘟税�！
春姑娘，她穿行在綠柳之間，彌漫在微微輕送的春風(fēng)里……
瞧，雄鷹輕吻著(zhù)藍天，在搏擊長(cháng)空，自由翱翔；魚(yú)兒遨游于碧水，翻滾打鬧，快樂(lè )嬉戲；蟲(chóng)繭倚在樹(shù)梢上，迫不及待，化蛹成蝶……
不知什么時(shí)候，天落起雨來(lái)，不過(guò)雨很小，像絹絲一般，又輕又細。聽(tīng)不見(jiàn)淅淅瀝瀝的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓，春雨的確就是這樣無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)大地，使萬(wàn)物重煥生機。正所謂“潤物細無(wú)聲”。我找到了，找到了春天的腳步。
在春天里，我手捧甘露，與彩蝶蹁躚，與春風(fēng)共舞。
在春天里，我采擷繽紛，與青山共快，與百獸同樂(lè )。
……
春姑娘走過(guò)操場(chǎng)，草多了，綠了，高了；走過(guò)樹(shù)梢，花艷了，紅了，開(kāi)了；走過(guò)人群，人笑了，樂(lè )了，喜了。它就這么走著(zhù)走著(zhù)，大地萬(wàn)物就都變得勃勃生機，充滿(mǎn)活力了！
尋找春天-六年級作文3
春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復蘇。我隨著(zhù)春風(fēng)去尋找春天，春天對我說(shuō)：“你這次可算跟對人了，跟著(zhù)春風(fēng)走，你一定能找到春天最美的地方�！闭f(shuō)著(zhù)，便讓我牽起春風(fēng)的手。
我隨著(zhù)春風(fēng)來(lái)到小區，小區里的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，有桂花、桃花、木棉……。紅的似火，粉的像霞。就算剛剛下著(zhù)陣陣銀絲般的小雨，也不妨礙勤勞的蜜蜂在辛勤的采蜜。走近一看，蜜蜂滿(mǎn)身絨毛上已經(jīng)濕漉漉的，翅膀和花辨上都“金光閃閃”的，再仔細一看，噢，原來(lái)是露珠。我驚嘆到：“春風(fēng)，你怎么這么厲[害呀!讓花朵變得如此美麗�！贝猴L(fēng)呵呵一笑：“我神奇的地方還有好多呢!”
我又隨著(zhù)春風(fēng)來(lái)到田野，雖然還沒(méi)看到綠瑩瑩的一片，但凡是農夫走過(guò)的地方一定會(huì )留下一棵棵翠綠的秧苗。秧苗在春風(fēng)下沙沙地響著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“感謝農夫。是農夫給予了我們生命，長(cháng)大了，我們一定要好好地報答他們�！蔽以僖淮误@嘆道：“春風(fēng)，你太不簡(jiǎn)單了，連秧苗也有一顆感恩的心�！贝猴L(fēng)謙虛地說(shuō)：“這不是最厲害的�！薄芭�，還有更厲害的?”“那是當然，請跟我來(lái)�！�
我再一次跟著(zhù)春風(fēng)去到小河邊，浮在水面上的浮冰已經(jīng)開(kāi)始漸漸融化，已經(jīng)有幾條河魚(yú)在清澈的水中游來(lái)游去。幾只不知名的野鴨使我不禁想起了蘇軾的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蔽艺胫�(zhù)離去，一只青蛙呱呱地叫著(zhù)，緊接著(zhù)就是一陣呱呱叫聲，爭先恐后的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，把原本清脆的流水聲給淹沒(méi)了，仿佛就像一位歌唱家在唱歌。我不可思義的說(shuō)：“春風(fēng)，我太小看你了，連青蛙都有人類(lèi)的職業(yè)，下次你還能帶我來(lái)看這一美景嗎?”春風(fēng)再一次謙虛地說(shuō)：“當然可以，不過(guò)我的法力還不如春天的十分一呢!”“那是真的嗎?”“當然”“那我下次一定要發(fā)現春天更多的秘密�！�
看著(zhù)眼前的美景。我不禁心花怒放。我對春風(fēng)說(shuō)：“謝謝你讓我看見(jiàn)了如此美的景色”春風(fēng)謙虛地說(shuō)：“不用謝，春天來(lái)了，你也得更加勤奮喲!”“嗯”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我已經(jīng)到家了�；丶液�，我調整心態(tài)迎接新的一天……
尋找春天-六年級作文4
小松鼠是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，他喜歡給每件自己喜愛(ài)的物品一個(gè)愛(ài)稱(chēng)。它喜歡的木椅名叫哈帕，他喜歡的月季名叫舒兒，他喜歡的松果則名叫春天。
那枚松果就擺在窗前，是小松鼠近日在山的那邊偶然發(fā)現的。它飽滿(mǎn)的果殼仿佛散落著(zhù)明媚的曙光。
可那個(gè)飄著(zhù)細雨的午后，春天卻忽而不見(jiàn)了！小松鼠焦急萬(wàn)分，可任憑它在家中如何仔細搜尋，春天依然不見(jiàn)蹤影。
小松鼠只好冒雨外出尋找，因為，它清晨時(shí)曾經(jīng)懷抱著(zhù)春天去山的那邊采落葉。它瘦小的身影在微微秋寒中瑟瑟發(fā)抖，仿佛那秋風(fēng)中羸弱的枯葉。
迎面走來(lái)的是漂亮的小兔子。她的面容在精致花傘的映襯下更顯俏麗。
“呵，你去哪兒呀？這么狼狽�！毙⊥米颖恍∷墒蟮牟恍捱叿盒α�。
“我去山谷的那邊尋找春天�！毙∷墒蟮牡恼Z(yǔ)調如它細碎的腳步那樣匆忙。
說(shuō)罷，便快速穿過(guò)小兔子；只剩迷惑不解的她呆立在雨霧中，注視著(zhù)它漸漸遠去的朦朧身影。
越過(guò)山間的溪澗，小松鼠遇見(jiàn)了刺猬。刺猬正歡快地在澗邊的亂石中跳躍著(zhù)，水珠讓他的尖刺更為黑亮。
“呦，瞧瞧你的狼狽相，真是丟臉！”見(jiàn)了匆忙的小松鼠，刺猬尖利地嘲諷著(zhù)。不過(guò)，他依然關(guān)切地問(wèn)著(zhù)，“怎么了？”
“我……去山谷的那……那邊尋找春天�！毙∷墒竺τ诙惚茕h利的亂石，因此話(huà)語(yǔ)時(shí)斷時(shí)續。
“哈哈，真搞笑！還春天呢，你也不看看時(shí)節！”刺猬捧腹大笑著(zhù)�？僧斔ь^看小松鼠的表現時(shí)，小松鼠的身影早已消失在遠處濃密的樹(shù)林，被雨水一點(diǎn)，一點(diǎn)地模糊著(zhù)。
雨依然下著(zhù)，溫潤的草叢中，卻一無(wú)田鼠們淘氣的身影。呵，也許，他們正渴望地注視著(zhù)黑暗洞穴的窗外，期待著(zhù)再次的晴空萬(wàn)里�？諘缍良诺臉�(shù)林，只有小松鼠雜亂的足跡。
時(shí)光飛掠而去，仿佛瞬間就已成為那指尖之上早已逝去的風(fēng)景。小松鼠的辛勤尋找始終一無(wú)所獲。于是，當他望見(jiàn)遠處家中緩緩升起的裊裊炊煙，便加快腳步歸去。
但當它垂頭喪氣地走入房間，細細環(huán)視；卻發(fā)現春天經(jīng)原封不動(dòng)的置于窗前。它驚訝萬(wàn)分，緊緊懷抱著(zhù)春天，難以置信地回望著(zhù)此次奇遇。
但當他幾乎相信這映入眼簾的事實(shí)時(shí)，卻不知，隔壁的小倉鼠，正悄悄地望著(zhù)他笑哩。
尋找春天-六年級作文5
春天，是萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，輕風(fēng)撫上你的臉頰，一切都是那么的勃勃生機。青絲飛舞在空中，挽起了優(yōu)美的弧線(xiàn)。
春天是有歌聲的，是有韻味的，是有喜悅的。
慢步在河邊的小路上，聽(tīng)見(jiàn)一曲曲小調緩緩流進(jìn)心里。充滿(mǎn)活力，向上的氣息牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽，好似一股清泉流進(jìn)心中。不是樂(lè )器，而是春的聲音，是鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，是柳樹(shù)葉拍打河水的聲音，一點(diǎn)一滴，經(jīng)久不息。
捧起一杯香茗，撫起一把木扇。整個(gè)大地都充滿(mǎn)了春的韻味。春兒姑娘不知何時(shí)來(lái)了，身著(zhù)一襲翠綠色旗袍，走起路來(lái)一搖一搖的，帶動(dòng)了世上的萬(wàn)物生靈。青絲隨風(fēng)飛舞著(zhù)。好像在慶祝春兒姑娘的到來(lái)，她緩緩地走著(zhù)，在每一個(gè)角落里都留下她的痕跡，每個(gè)角落里都充滿(mǎn)了她的氣息，她纖纖的玉指撫摸著(zhù)大地。調皮的水精靈跟她玩起了游戲，撩起一滴滴水珠，撒在春兒姑娘的頭上，從頭頂流到發(fā)尖。愕然，嘴角上揚，撐開(kāi)一把青色的油紙傘，微笑著(zhù)消失在視野的盡頭，隨后只留下一抹春的韻味。
整個(gè)寒冬都在尋找她的足跡，直到換了件衣裳才發(fā)現，她原來(lái)就在我的口袋中。初春的早晨，一縷縷金粉色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，稀稀疏疏的撒進(jìn)我的房間里，太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我跟著(zhù)太陽(yáng)，走著(zhù)，跳著(zhù)，跑著(zhù)。太陽(yáng)它偷偷的將陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里，照亮了我的世界，溫暖了我內心深處最柔軟的地方。也喚醒了好夢(mèng)方酣的眾生。春天的美好永遠都是那么的和諧，讓我拋開(kāi)了過(guò)去的一切的不如意不順心，看著(zhù)自己的目標，整裝待發(fā)，只留下一絲喜悅之情駐足在心頭。
有一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，很神奇的一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)漫山遍野的花兒，各種各樣的，五彩繽紛，讓人應接不暇，仿佛置身在一片花海之中。我夢(mèng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)不絕的山谷，一曲曲美妙的小令從山谷底傳來(lái)，隱隱約約。我夢(mèng)見(jiàn)層層紗絲的霧林，仙霧繚繞的山林讓人流連忘返。那里是眾生萬(wàn)物憧憬的地方———春天
我聽(tīng)到了春的聲音，品嘗到了春的韻味，感受到了春的喜悅。像連綿無(wú)盡的雨絲，幽幽地散在我的心頭……
尋找春天-六年級作文6
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在這湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節里，跟煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，沐浴著(zhù)如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去跟她親密接觸。充滿(mǎn)著(zhù)童心的我也想要踏著(zhù)春的足跡，去尋找春天的樂(lè )趣。
于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，上完英語(yǔ)課的我跟媽媽一起來(lái)到蟒河東岸的清趣園里去體驗春的快感。
沿著(zhù)斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹(shù)，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開(kāi)了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競相開(kāi)放，爭先恐后的展現著(zhù)嫵媚的風(fēng)姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來(lái)，對周?chē)囊磺袘阎?zhù)一份新鮮的感覺(jué)，好奇的瞅著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹(shù)剛剛吐出嫩綠的新芽，又細又長(cháng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般，在微風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。
咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著(zhù)氣味，踩著(zhù)松軟的泥土，來(lái)到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀(guān)景；道路對面，這弱不禁風(fēng)的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹(shù)后，一片大紅色的串串紅這撲鼻的濃香，招來(lái)了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。
耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚的二胡音樂(lè )伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著(zhù)，或立著(zhù)，像模像樣的演繹著(zhù)精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個(gè)個(gè)自得其樂(lè )。不時(shí)，還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中，傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。
春天被我找到了，春天的樂(lè )趣盡收眼底，她是這般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！
尋找春天-六年級作文7
早晨一岀門(mén)，一陣微風(fēng)迎面而來(lái)，風(fēng)中含著(zhù)一股淡淡的甜味兒。太陽(yáng)公公換上新衣，顯得更加明媚。
“報春使者”迎春花綻開(kāi)美麗的笑臉，瞧！它的花朵上還有幾滴露珠呢！太陽(yáng)一照，好似美麗耀眼的珍珠一般。繼續向前走，我看見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)，那又細又長(cháng)的柳條垂在離地面不遠的地方。用手一摸，原來(lái)柳條上那些穿著(zhù)鵝黃色新衣的骨朵都又冬眠回來(lái)了！高大的白玉蘭早已開(kāi)花，真不愧是“東風(fēng)第一枝”。耳邊傳來(lái)熱鬧的聲音，抬頭一瞧，呀！燕子們正在討論春天的事，旁邊還有一只體型小點(diǎn)兒的燕子在叫：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
天上有許多似鳥(niǎo)的東西在飛，噢！原來(lái)是幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，瞧！那風(fēng)箏飛得多高，那幾個(gè)小朋友跑的多快！
我正看風(fēng)箏看的入迷幾聲好聽(tīng)的聲音又把我吸引了！一些同學(xué)正在用冬青的舊葉吹哨子。那冬青明顯又長(cháng)出了新芽，新芽的顏色又嫩又亮，比起冬天的舊葉實(shí)在不同，怪不得我那些同學(xué)們不舍得用新葉一吹。冬青的新葉，好似嬌滴滴的姑娘，不僅讓大家憐愛(ài)也惹得我心生愛(ài)憐。
夜晚，我出來(lái)散步。月亮姐姐向我招手，星星弟弟向我問(wèn)好。咦？前面怎么有螢火蟲(chóng)？我向那兒走去，越走近，那“螢火蟲(chóng)”便越來(lái)越大。哈哈！原來(lái)是手電筒的光。大家學(xué)了關(guān)于“三葉草”的一課，來(lái)尋找包含著(zhù)——愛(ài)、健康、名譽(yù)、財富的四葉草。幾位同學(xué)也在其中，他們拿著(zhù)手電筒，就像提著(zhù)燈籠一樣，使寂靜的夜晚，變得有聲有色。
春天真的來(lái)了，來(lái)的無(wú)聲無(wú)息，讓原本干枯無(wú)聊的冬天變得豐富多彩，如夢(mèng)境一般！
尋找春天-六年級作文8
"等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝汗媚镞~著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了我們的校園，原本寒風(fēng)凜冽的校園也換上了綠意盎然的春裝，可是春天到底在哪里呢？就讓我們隨著(zhù)春姑娘的'腳步去尋找春天吧！
伴著(zhù)春天明媚的陽(yáng)光，我們隨著(zhù)朱老師在春色滿(mǎn)園的校園里玩耍。嘿，那一片好似紅霞的是什么？走近一看，��！多么美麗的山茶花呀！那優(yōu)雅的淡粉色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云織出的輕絹才可比擬吧。山茶花的樣子更是巧奪天工，幾十片心形花瓣柔軟而又有彈性，他們層層疊疊整齊的排列著(zhù)，中間點(diǎn)綴著(zhù)淡黃色的花蕊，好像是一根根小型的蠟燭。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽(yáng)光的照耀下，花朵顯得更加嫵媚動(dòng)人了。山茶花更是婀娜多姿，有的迫不及待的綻放出動(dòng)人的笑臉，好像想快點(diǎn)向人們報告“春天來(lái)了”的喜訊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，仿佛一位羞羞答答的姑娘不肯露出她的“廬山真面目”；有的向下低垂，好像一條美麗的裙子······一叢叢，一簇簇，宛如一群群熱情奔放的姑娘在草叢中捉迷藏。哦，我找到了，春天在山茶花里。
走在志誠樓前面的小路上，眼睛突然一亮，瞧，那幾顆日本晚櫻開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的潔白的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！那花白里透粉，粉里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的。日本晚櫻雖然沒(méi)有山茶那么鮮艷那么精致，但是那么樸素典雅那么純潔，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。一陣微風(fēng)吹來(lái)，潔白色的花瓣紛紛揚揚的飄落下來(lái)，那樣子就好像冬天大雪紛飛，又像在下櫻花雨，美麗極了！我閉著(zhù)眼睛靜靜地享受著(zhù)花瓣飄落在我的身上，頓時(shí)感到自己變成了一個(gè)花仙子，正置身于一個(gè)大花園中······哦，我找到了，春天在日本晚櫻里。
是啊，在春天的感召下，花兒以旺盛的生命力舒展出新鮮美麗的四肢，就像是我們在校園了茁壯成長(cháng)�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春”哦，我真的找到了，我的春天就是在人才濟濟的文學(xué)組里好好奮斗，爭取為我們五（10）班爭光，為我們周莊實(shí)驗小學(xué)西區爭光！
尋找春天-六年級作文9
春夏秋冬，就這樣永恒不變地循環(huán)著(zhù)，交替著(zhù)……
凜冽的寒冬已隨風(fēng)而過(guò)，積雪在慢慢融化，一縷金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，在萬(wàn)物間穿梭著(zhù)。大地似乎有了暖意，在一點(diǎn)一點(diǎn)地蘇醒。我知道冬天一過(guò)，便是絢麗多彩的春天�？晌医z毫沒(méi)有感受到春的到來(lái)，春天哪兒去了？對！我要去尋找春天，我要迎接她來(lái)喚醒世間的萬(wàn)物。
順著(zhù)春姑娘的足跡，一路狂奔的我，來(lái)到了田野。田野里，大片大片的小草鉆出了嫩綠的頭，東瞧瞧，西看看，驚喜地望著(zhù)周?chē)囊磺�。它們并不寂寞，在它們的身旁，有一棵高大筆直的柳樹(shù)，柳條兒抽出了新？，在微風(fēng)中飄蕩，就像少女那烏黑的秀發(fā)。這令我不禁想起了賀知章“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句。是呀！還有誰(shuí)能剪出這么美的柳條兒呢？在這里，我感受到了春天的氣息。
我繼續向前走著(zhù)，一片片果園吸引了我的眼球。那桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)最惹人注目，它們競相開(kāi)花，生怕沒(méi)有其它的樹(shù)開(kāi)得多，紅的像火，粉的似霞，白的像雪�；ㄖ猩l(fā)著(zhù)一種沁人心脾的芳香，成千上百的小蜜蜂一會(huì )兒落在這朵花上，一會(huì )兒飛到那朵花上，顯示出一幅生機勃勃的畫(huà)面。
一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，像母親的手在撫摸著(zhù)�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，這是南宋時(shí)期志南和尚作的，不知當時(shí)的他是否也在像我這樣去尋找春天呢，他是否也感受到了這如母親的手撫摸的春風(fēng)，于是揮筆寫(xiě)下了這流傳千古的《絕句》？我想，應該是吧。
我要去尋找春天，美麗的風(fēng)景一晃而過(guò)，因為我怕春姑娘走了，那萬(wàn)物就不會(huì )蘇醒了。氣喘吁吁的我來(lái)到了田地，農民伯伯正在播種。他們干得熱火朝天，春天下地播種，播下的是希望，秋天就會(huì )結出豐碩的果實(shí)。眼前的一切仿佛都證實(shí)了春天的來(lái)臨，可我仍不肯相信，生怕自己看走了眼。
不知不覺(jué)間，我已來(lái)到了體育場(chǎng)，五顏六色的風(fēng)箏在天空飛翔，天空仿佛被編織成了五彩繽紛的大網(wǎng)。風(fēng)箏載著(zhù)孩子們的理想和憧憬飛上藍天，孩子們癡癡地望著(zhù)，任思緒漫游。
望著(zhù)眼前的春景，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆動(dòng)聽(tīng)的歌喉，陶醉其中，心中的疑惑蕩然無(wú)存，我知道春天已在不知不覺(jué)間來(lái)到了人間，正施展著(zhù)魔法來(lái)喚醒世間的萬(wàn)物呢。
春天，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節；春天，意味著(zhù)一個(gè)全新的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)�！耙荒曛嬙谟诖骸�，它充滿(mǎn)著(zhù)希望和動(dòng)力。讓我們用一種樂(lè )觀(guān)向上的精神來(lái)期待春天的到來(lái)，感受春姑娘為我們帶來(lái)的驚喜吧。
尋找春天-六年級作文10
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了江南水鄉，使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)溫暖的春天的氣息。爸爸媽媽帶著(zhù)我去尋找溫暖的春天。
一路上，小草告訴我，溫暖的春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，溫暖的春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，溫暖的春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農們身上背著(zhù)竹筐，在茶樹(shù)前辛勤的勞作，我們來(lái)到了無(wú)錫的踏青農莊，這里是個(gè)遠離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂(lè )場(chǎng)。
咦？他們在干什么？小溪上吊著(zhù)幾條繩子，人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。好奇心導致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當人們走到河中央時(shí)，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來(lái)。我也慶幸自己沒(méi)有跟著(zhù)他們一起走。媽媽推著(zhù)我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子，說(shuō)起來(lái)也真倒霉，其中一個(gè)胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個(gè)澡。
接下來(lái)我們來(lái)到了田地里，媽媽準備采些馬蘭包餃子，這時(shí)，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無(wú)錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著(zhù)采了起來(lái)，茶樹(shù)下，這種菜特別多，媽媽說(shuō)可能這菜就是茶樹(shù)的附屬品吧。有一些菜都長(cháng)上了又黃又大的花，阿姨說(shuō)這個(gè)也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂(lè )中。我們也采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子，準備回家涼拌著(zhù)吃。
爸爸像個(gè)老頑童，在游樂(lè )場(chǎng)里玩踩高蹺，結果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳就是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來(lái)走。如果沒(méi)有爸爸攙扶，我早就摔了一跤了。
我在踏青農莊找到了溫暖的春天，這里的溫暖的春天桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，每種顏色都散發(fā)著(zhù)溫暖的春天美好的氣息，充滿(mǎn)了生機與蓬勃。其實(shí)只要用心體會(huì )，溫暖的春天就無(wú)處不在。
尋找春天-六年級作文11
關(guān)于春天，曾見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)，深以為然，“我們無(wú)須銘記每一段歲月，你曾經(jīng)擁有過(guò)的，都是最好的時(shí)光。你看，春風(fēng)如水，山河溫柔，一花一木都是你我喜愛(ài)的模樣。緣之所寄，是這個(gè)春天。一往而深，亦是這個(gè)春天�！�
明明還穿著(zhù)厚厚的棉襖，卻已進(jìn)入了春天。每次寫(xiě)作文總會(huì )寫(xiě)到春天的景色，可卻從來(lái)沒(méi)有一次認認真真地欣賞過(guò)春天。今年，因為突如其來(lái)的疫情，給了我們一個(gè)仔細欣賞它的機會(huì )，當然不能錯過(guò)。
趁著(zhù)早起，站在窗邊向遠處眺望，映入眼簾的只有空空蕩蕩的街道和正茁壯成長(cháng)著(zhù)的大樹(shù)�？吹窖矍按司�，突然想到了一句歌詞“長(cháng)街黑暗無(wú)行人”，大概也就是眼前看到的這樣吧。
隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，天也漸漸亮了，坐在課桌上，陽(yáng)光透過(guò)窗子散在書(shū)本上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)窗外刮起的小風(fēng)，欣賞著(zhù)窗外的那棵大樹(shù)。以前沒(méi)覺(jué)得，現在都長(cháng)這么高了，記得當時(shí)剛種上它的時(shí)候，它特別脆弱，風(fēng)一刮就會(huì )倒的感覺(jué)，而且還一年四季都不怎么長(cháng)新芽，當時(shí)真的大家都以為它會(huì )死掉。但是誰(shuí)也沒(méi)想到的是，它如今竟長(cháng)得如此茂盛，仿佛打過(guò)激素一般。
下午，戴上口罩，到旁邊公園去走走。公園也沒(méi)什么人，坐在長(cháng)椅上，聞著(zhù)四處傳來(lái)的花香，原本煩躁的心情頓時(shí)煙消云散了。走到樹(shù)下，抬頭看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的桃花，就像一個(gè)個(gè)稚嫩的粉紅少女的情懷，偶然間刮起一陣陣微風(fēng)，桃花的花瓣被吹落在地�？粗�(zhù)粉紅的花瓣在空中飄動(dòng)著(zhù)，似翩翩起舞的少女。飄落在地的花瓣并沒(méi)有讓人感到惋惜，反而讓我不禁感嘆這如此美麗動(dòng)人的花，散在地上就好似偷偷下來(lái)睡個(gè)懶覺(jué)，然后再悄悄地飛上枝頭，繼續帶給人們一簾春夢(mèng)。
晴朗的春天固然絢麗多彩，但下雨的春天卻別有一番風(fēng)味。春天最讓我喜歡的就是春雨了，看著(zhù)樹(shù)下密密麻麻的螞蟻，和天上往巢中飛起的燕子，我也快速的向屋檐下跑去。不過(guò)一分鐘，絲絲春雨如針線(xiàn)般密密麻麻下了起來(lái)，這樣的春雨也是朱自清先生筆下的向往吧。雨不算太大，我隨手拾起一旁被人丟棄的紙殼，緩緩向雨中走去。春雨中混雜著(zhù)泥土的氣息和青草的芳香，讓人頓感愜意，忍不住停下來(lái)，細細地聞著(zhù)。
脫離開(kāi)了平時(shí)繁忙的生活和熱鬧的人群，才會(huì )覺(jué)得這樣清靜舒適的環(huán)境才是真正的人間仙境。春雨的到來(lái)讓我們遠離了城市的喧囂，迎來(lái)了另一個(gè)不同的生活。
我想我大概找到了春天，也找到了會(huì )在不久的將來(lái)如期而至的美好。愿世界平安，你我皆好。
尋找春天-六年級作文12
今天，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，目的地是紅太陽(yáng)農業(yè)基地，聽(tīng)說(shuō)這里是一個(gè)看花的好地方！我興奮極了！開(kāi)始了我的快樂(lè )之旅！一路上，我總是合不攏嘴，心里還不停地嘀咕著(zhù)，什么時(shí)候才會(huì )到呢？我盼星星盼月亮終于盼到了！ 紅太陽(yáng)農業(yè)基地的門(mén)前站著(zhù)春的使者——郁金香。它們站在明媚的陽(yáng)光下，盡情地享受著(zhù)春的滋潤，風(fēng)的撫慰，土地的呵護，還有人們的陪伴！我們繼續向里面走去�？匆�(jiàn)了許多奇奇怪怪的花。草。有的花紅的似霞，有的黃的似金，還有的白的似雪。它們各自舒展著(zhù)自己的身體，擺著(zhù)自己喜愛(ài)的造型，紛紛都向人們展示著(zhù)自己的美麗，訴說(shuō)著(zhù)自己的柔情！草也不甘落后喲！有一種草十分奇怪，它好似一位魔術(shù)師，直接聞它的身體感覺(jué)不香，可是，用手摸一摸，再聞，好香！
嘻嘻，你們知道叫什么名字嗎？我來(lái)告訴你們吧，它叫摸摸香！緊接著(zhù)，我們又去了侏羅紀公園，里面有古時(shí)候用的茅草房，我感覺(jué)真奇怪，因為用草做的房子，那不是很容易倒嗎？這是怎么回事呢？好奇心驅使著(zhù)我不由自主地向前走去，我摸了摸它。哦！原來(lái)，這個(gè)茅草屋用了幾層，并且每個(gè)角落都有一個(gè)支柱！我自豪極了，因為我自己解決了我的一個(gè)疑惑！于是，我蹦蹦跳跳地走出茅草屋�！把�，有蜘蛛！”不知是哪個(gè)同學(xué)驚慌的叫了一聲。我也害怕極了，我猛一抬頭，一看，“嗨！也不是多大事嘛，只是一個(gè)大大的假蜘蛛！”這真是有驚無(wú)險��！我們又去了一個(gè)花鋪，那里，有許多花。草，是可以賣(mài)的，于是，我仔仔細細地精心挑選，但是并沒(méi)有看見(jiàn)滿(mǎn)意的花。草，我又垂頭喪氣地尋找著(zhù)，可還是沒(méi)有看見(jiàn)滿(mǎn)意的花。草，我急了，一氣之下，就走馬觀(guān)花。沒(méi)想到，還真看見(jiàn)了一朵美麗的花，它叫四季海棠。
白色的花瓣，包裹著(zhù)黃色的花芯，配著(zhù)是那樣協(xié)調、可愛(ài)。并且價(jià)格又不貴，所以我買(mǎi)下了它。我們又自由活動(dòng)了一會(huì )兒，就集合了。我們的春游之旅也在快樂(lè )之中結束了！我想，我已經(jīng)找到了春天，春天就在花兒的笑臉和爭奇斗艷中，在草兒的天真可愛(ài)之中，在一片生機勃勃中！
尋找春天-六年級作文13
“鶯飛草長(cháng)二月天，拂堤楊柳醉春煙”。羅定四月，院校機構大家到杭州市遠近聞名的六和塔郊游。
天公作美，連陰雨了好幾天的氣溫在今天云開(kāi)日出了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的情緒趕到了院校，學(xué)生們“唧唧喳喳”地也尤其高興。伴隨著(zhù)教師的引導，大家安排好隊乘上去六和塔的大巴客車(chē)，一路新款奔馳，迅速就來(lái)到六和塔旅游景點(diǎn)。順著(zhù)進(jìn)山的階梯，大家一步步趕到六和塔的正大門(mén)口。
“嗬，真真不愧是上千年古塔�！笨匆�(jiàn)古香古色的石門(mén)和盤(pán)繞在石門(mén)上的深棕色木藤，我禁不住驚訝。進(jìn)到石門(mén)，便是六和塔的一樓，這兒已經(jīng)開(kāi)展牧丹展，紅的，黃的，白的，一朵朵漂亮的牧丹綻開(kāi)在這里座上千年古塔里，有的艷麗華麗，有的精美討人喜歡，有的清香迷人………。
欣賞了花中之王牡丹花，教師囑咐大家以工作組的方式走上塔頂。我禁不住想，要走上這有13層高的塔頂，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )累趴。幸虧教師又說(shuō)六合塔外邊看見(jiàn)有13層，事實(shí)上僅有7層。我松了一口氣。我走在前面，帶著(zhù)大家D。R工作組的成員向塔頂涉足。室內樓梯木質(zhì)的，十分陡，走得心驚膽戰，上氣不接下氣地轉了好幾圈，一看標示，才到2樓。捶捶發(fā)酸膝關(guān)節，再次大家的“爬樓梯大戰”�？偹闩郎纤�，立在窗前，輕風(fēng)一陣陣吹來(lái)，摻雜著(zhù)淺淺的芬芳，好舒服啊。通過(guò)窗子，長(cháng)江就好似長(cháng)隊般呈現在眼下，一江秋幾葉扁舟慢慢行車(chē)，知名的錢(qián)塘江大橋就橫垮于一江秋。
賞析完塔頂風(fēng)景，就提前準備下塔了，大家工作組的三個(gè)男孩子迅速地向下沖，一眨眼就不見(jiàn)了身影，剩余大家兩個(gè)女生瞠目結舌。我還在后邊追著(zhù)叫：“哎慢點(diǎn)啊，當心掉下去！”那么陡的室內樓梯，可別摔了。等大家到一樓，那三個(gè)家伙早在下面等大家了，真要我發(fā)火。
從六和塔出去，教師帶著(zhù)我們班同學(xué)們來(lái)到一個(gè)寬敞的空閑地略微歇息后，又向塔林邁進(jìn)。我對塔林十分很感興趣，有來(lái)源于西安市的小雁塔，精美的海寶塔面板，也有北京市塔山，這些來(lái)源于中國各省的名塔。
幸福的時(shí)光一直非常容易就過(guò)去，吃完美味可口的方便，今日的行程安排也就結束了，我還在往返的車(chē)里還回味無(wú)窮著(zhù)那一盆盆亭亭玉立的牡丹花，七明六暗的古塔和濃縮了中國各省名塔的塔林。此次的郊游要我體會(huì )來(lái)到春季扣人心弦的美麗風(fēng)景和古時(shí)候老百姓的聰慧。
尋找春天-六年級作文14
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看見(jiàn)了紅花，看見(jiàn)了綠草……”相信這首歌大家都不陌生吧。在春天將要來(lái)臨的時(shí)候，我和幾個(gè)淘氣的小伙伴一起去尋找春天的蹤影。
春天真是一個(gè)頑皮的小孩子，到處東躲西藏。我和幾個(gè)淘氣的小伙伴，到處尋找他。他出現在田野里；出現在山林中；出現在人們的眼前；出現在藍藍的天空中；出現在……，很多很多的地方。
春天萬(wàn)物復蘇，連我們自己也清爽了很多。我和幾個(gè)淘氣的小伙伴約定好了，一起去尋找春天。我們來(lái)到田野里。這里綠油油的，真像一張綠色的地毯。我們在上面行走時(shí)，有一種非常舒坦的感覺(jué)。在綠油油的地毯中，還有幾朵紅色、黃色的小花，真是給綠油油的地毯打扮了一番，真是美麗極了，讓人看了就感覺(jué)非常的舒坦。
我們到山林中。這兒清清靜靜的，還有一股花的香味，讓人感覺(jué)有一種不受拘束、很輕松自在的感覺(jué)。山林中樹(shù)木茂密。人站在下面往上看，天就像變成了一片綠色。在山林中還有映山紅，還有許多顏色比較鮮艷的植物，給翠綠的山林增添了幾分韻味，我和小伙伴們在山林中停留了一會(huì )，就喜歡上了這山林的色彩，就不想離去。
我們來(lái)到小溪邊，小蝌蚪們自由自在的游著(zhù)。我們望著(zhù)它們，蝌蚪們就游到我們的腳前，像是在給我打招呼。
頑皮的小孩子——春天，好像發(fā)現了我們在尋找他，他就給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。下起了一場(chǎng)春雨，我和小伙伴們趕快找了一個(gè)地方躲起來(lái)了。這場(chǎng)雨下得正好，滋潤了植物，又給山林洗刷了一遍，山林的顏色更綠了，綠得更現眼了。俗話(huà)說(shuō)的好“一年之際在于春，一朝之際在于朝”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。一年四季中，人們最重視的就是春天了。春天雨水如果多，今年就不會(huì )干旱，就不會(huì )有不好的收成。
清晨，一睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)兒的啼叫聲，給寂靜的早晨增添了各種美妙的聲音。燕子在天空中飛來(lái)飛去，后面還托著(zhù)一把剪刀，像是在藍色的布上剪著(zhù)各種各樣精致的圖案。
我和頑皮的小伙伴們找到了春天，春天的顏色真美，讓人看見(jiàn)了就感覺(jué)很舒坦。如果你不相信，那就趕快去鄉下看一看吧，你就會(huì )相信我說(shuō)的是真的了。你馬上就會(huì )喜歡上春天的顏色，春天的植物，動(dòng)物，還有春天的蒙蒙細雨。
尋找春天-六年級作文15
寒冷的冬天過(guò)去了，冰雪融化了，燕子飛回來(lái)了，春天的腳步慢慢的、慢慢的向我們走來(lái)。
春姑娘是溫柔的，春風(fēng)象柔和的大手撫摸著(zhù)我們的臉；春姑娘是羞澀的，她羞答答的探出自己的臉，又慌忙縮了回去；春姑娘是濕潤的，春雨總是一陣接著(zhù)一陣……我迫不及待的要去尋找春天。
我來(lái)到了公園，在公園里我找到了妖艷的春天。桃花猶如一張張笑臉。真像美麗的小妹妹呀，在藍天下碧綠的葉子格外顯眼。五片粉紅的花瓣整齊的排列著(zhù)，猶如一個(gè)小小的盤(pán)子。望著(zhù)這美麗的桃花，我仿佛成了她們中的一員，站在枝頭接受春風(fēng)的撫摸，跳起了舞蹈。杜鵑花也不甘示弱，在春風(fēng)中肆無(wú)忌憚的伸展著(zhù)自己的身姿，盡情的綻放自己的美麗�！液粑�(zhù)花兒的芬芳，覺(jué)得春天是妖艷的。
在田野里，我找到了生機勃勃的春天。各種各樣的樹(shù)都長(cháng)出了嫩嫩的綠芽，象新生的小嬰兒一般充滿(mǎn)著(zhù)生機。溫暖的春風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)柳樹(shù)姑娘長(cháng)長(cháng)的綠頭發(fā)，好象在給她梳辮子；還有不知名的樹(shù)梢上頂著(zhù)小小的嫩葉，象戴著(zhù)一個(gè)粉綠的蝴蝶結。河邊的堤壩上長(cháng)滿(mǎn)了青翠的小草。小草悄悄的開(kāi)著(zhù)花，她雖然沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有荷花的清雅，但是她依然吐著(zhù)芬芳，自由自在的生長(cháng)著(zhù)，綻放著(zhù)。田野的味道真好聞啊，有大雨過(guò)后植物的清香，有陽(yáng)光野花的香氣，春天是生機勃勃的。
在金職院里，我找到了動(dòng)聽(tīng)的春天。整個(gè)世界都洋溢著(zhù)春天歡樂(lè )的歌聲。走在校園地里，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，我抬頭望去，才發(fā)現在離我們很近的樹(shù)枝上，一只小鳥(niǎo)正興致勃勃的唱著(zhù)歌，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)。我悄悄的走過(guò)去，但是還是驚動(dòng)了它，它撲撲翅膀，飛走了。
微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛它們也在唱著(zhù)春天的歌謠。燕子停在電線(xiàn)上，組成了一譜春天的樂(lè )章�！霸�、“嘰嘰”、“沙沙”、“哞哞”……原來(lái)世間的萬(wàn)物都在以自己的方式演奏著(zhù)呢。
我找到了多姿多彩的春天，油菜花的金黃，杜鵑的火紅，桃花的艷粉，櫻花的雪白，葉子的碧綠，……組合在一起，成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
同學(xué)們，大家一起去尋找春天吧！
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