描寫(xiě)春天里的校園作文（精選10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)春天里的校園作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)春天里的校園作文1
冬去春來(lái)，我們的校園又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。
一進(jìn)校園，就看到一排高大的柳樹(shù)。柳樹(shù)是春天的使者，那一碰就斷的枝條開(kāi)始變得柔軟了。要是沒(méi)有風(fēng)的話(huà)，枝條就像垂下來(lái)的魚(yú)線(xiàn)。風(fēng)一吹過(guò)，枝條就像長(cháng)發(fā)公主的頭發(fā)一樣輕輕擺動(dòng)。清晨的陽(yáng)光灑向大地時(shí)，從遠處看，那柔軟的枝條上有閃著(zhù)淡綠色的光，那是柳樹(shù)剛剛爆出的新芽；走近一看呀，那新芽鼓鼓的，好小啊，可愛(ài)極了！
再往里走，你會(huì )看到大片的草地了。哈，枯黃的草坪什么時(shí)候變成了淡綠色的絨毯啦�！安萆b看近卻無(wú)”說(shuō)得真對��！走近一看，只看到大片地泥土，小小的草兒只剛露出地皮，我看著(zhù)它們，它們似乎也在看著(zhù)我，然后對我說(shuō)：“你不要踩我的腦袋上，這樣很疼�！边@時(shí)我的耳旁聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲，��！是校園的美麗景色引來(lái)了小麻雀吧，它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”我望著(zhù)麻雀，想：雖然燕子還沒(méi)有到來(lái)，但也一定不遠了吧！
我走向花壇，里面的花兒真多呀！迎春花綻放燦爛的笑臉，太陽(yáng)花擠在一起唱起希望的歌……
老師讓我們尋找春天，我想我已經(jīng)找到了。
描寫(xiě)春天里的校園作文2
春天的校園像是一個(gè)美麗的大花園，每一處地方都彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，處處都生機勃勃，我們在這景色迷人的校園里茁壯成長(cháng)。
進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的足球場(chǎng)。往里走，便看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇，花壇的四周鑲著(zhù)墨綠冬青做的花邊，緊接著(zhù)，冬青簇擁著(zhù)團團菊花，流光溢彩，心態(tài)各異；金黃的像蛟龍的爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的像貴婦人；粉紅的像害羞的姑娘……令人賞心悅目。冬青菊花包圍著(zhù)一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，遠遠看去，猶如一把大傘一樣。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在盡情的歌唱，真不愧是鳥(niǎo)的天堂��！再往前走，東邊就是我校最美的地方，逸園。
逸園是個(gè)美麗的地方，那里樹(shù)木成林，景色迷人，去那觀(guān)賞的人數不勝數。進(jìn)了入口，首先看到的是山坡間的一個(gè)天藍色的涼亭，它就像是一位亭亭玉玉的少女。有許多人在那聊天，看書(shū)等。涼亭旁長(cháng)著(zhù)幾根竹子，翠綠翠綠的，給逸園添了不少生機。涼亭旁有幾株映山紅，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但也翠綠的可愛(ài)！山坡旁長(cháng)著(zhù)幾棵粗壯的棕樹(shù)，像是幾個(gè)強壯的士兵一樣，好像時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)逸園。涼亭旁還長(cháng)了山茶花，圍繞著(zhù)涼亭，像是為涼亭添了一個(gè)美麗的花環(huán)。山坡上的小草忍不住探出頭來(lái)，像是一塊碧綠的地毯。逸園的周?chē)�種了桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才叫香飄十里呢？
夜晚，月光柔和的給大地蒙上了一層面紗時(shí)，人們坐在涼亭里傾聽(tīng)那風(fēng)吹竹葉動(dòng)的颯颯聲，或是在那兒聊天，看書(shū)等……
春天的校園真美��！同學(xué)們在你追我趕，盡情的玩耍。春天的校園真是春色滿(mǎn)園��！我愛(ài)春天的校園！
描寫(xiě)春天里的校園作文3
一進(jìn)校園，我便看到校園里松樹(shù)發(fā)出嫩芽，松樹(shù)枝桿的頂端發(fā)出一股新刺，它的顏色比老刺的顏色要嫩，要淺，伸出手我小心地摸一摸，這嫩刺扎著(zhù)不疼，軟軟的，沒(méi)有老刺硬；同時(shí)，校園里的柳樹(shù)也發(fā)芽，柳條細細的垂下來(lái)，嫩嫩的柳苞，好像隨時(shí)要綻開(kāi)一樣，像小姑娘的辮子；還有桃樹(shù)，粉紅粉紅的花苞，和綻開(kāi)的桃花，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉……細細的看，春天的校園處處都是美景，看到這些，不由地讓我想起來(lái)了剛學(xué)過(guò)的一曲歌曲：校園多美好。
走到班級門(mén)口，我看幾個(gè)男同學(xué)，在我們種植園里蹲著(zhù)不起來(lái)，在仔細地觀(guān)察著(zhù)什么，我很好奇，放下書(shū)包便湊過(guò)去，發(fā)現種植園里長(cháng)出一種像荷葉似的植物，有的昂著(zhù)頭、挺著(zhù)胸，很有中國人不屈的向征。有的低著(zhù)頭，好像在沉思著(zhù)什么，有的不光低著(zhù)頭，還彎著(zhù)腰，像戰敗的士兵似的，有的掀翻泥塊兒，艱難的探出頭，像剛出生的太陽(yáng)，那樣生機勃勃，有的躲在別人的后面，好像小偷似的，有的低低的，好像害羞的小姑娘……
真不知道，他們長(cháng)大以后是什么樣的？
描寫(xiě)春天里的校園作文4
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(cháng)出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開(kāi)放，使人感到格外舒服。
每當下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿(mǎn)了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫(huà)卷。
描寫(xiě)春天里的校園作文5
日月如梭，冬天不知不覺(jué)地過(guò)去了，春天悄無(wú)生息地來(lái)臨了。清晨，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。
剛進(jìn)校們，第一眼便看到了美麗的噴水池。噴水池里的水一年四季都嘩嘩地噴著(zhù)。迎春花開(kāi)了，金黃色的花瓣和花蕊，一朵朵就像小小的風(fēng)鈴。月季花也開(kāi)了，似乎不勝嬌羞，香氣襲人。所有的花兒都在這綠茵中競相開(kāi)放，星星點(diǎn)點(diǎn)。在這春暖花開(kāi)的時(shí)節了，紅花，紅得像太陽(yáng)那樣艷麗；藍花，藍得像天空那樣明凈……色彩多么分明，春天多么有活力。
“啪嗒！”咦？下雨了，我趕緊小跑到大廳里。雨點(diǎn)兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)地緊往下落。這雨是如此清晰、細膩地把一絲春意傳播早各個(gè)角落。該脫下著(zhù)沉重的棉襖，邁著(zhù)矯健的步伐迎接新的春天了。雨停了，我走到學(xué)校的走廊上，畫(huà)眉、百靈等各種鳥(niǎo)兒斜著(zhù)翅膀自由自在地飛翔著(zhù)，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。伶俐的小燕子扇動(dòng)著(zhù)俊俏、輕快的翅膀，翹著(zhù)剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛回來(lái)了，好像是來(lái)告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里這美麗的春天。它給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了勃勃生機。
描寫(xiě)春天里的校園作文6
春天在校園里住下了，我們興奮地想和春天見(jiàn)面呢。
在食堂的背面，我們找到了五彩繽紛的春天�；▋浩G美無(wú)比，香味撲鼻。但讓我最喜歡的，無(wú)疑是玉蘭花。玉蘭花有的小巧玲瓏，外面穿著(zhù)毛茸茸的`外衣；有的含苞待放，似乎馬上就要破裂了；還有的已脹開(kāi)一條縫，似乎在朝外面的世界張望呢。
在跑道上，我們找到了頑強的春天。在沙土和石子的細縫間，有草兒冒出來(lái)，它是那么的渺小，但它仍然要伸出地面，感受陽(yáng)光的溫暖，接受暴風(fēng)雨的鍛煉。哪怕被人踩倒，也會(huì )再次立起。啊，我佩服它，我佩服它的堅強、勇敢。
在花壇里，有一個(gè)簇新的春天。重重疊疊的枝丫上，長(cháng)著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠色，或濃或淡。芽?jì)菏悄菢拥木G，綠得發(fā)亮，甚至有些刺眼；芽?jì)菏悄菢拥男�，像米粒一般，仿佛是昨夜剛長(cháng)出來(lái)的；芽?jì)赫婷腊�，千姿百態(tài)，有的尖，有的圓，有的還帶一點(diǎn)紫色呢。
我們操場(chǎng)外面是城河，透過(guò)鐵欄我們發(fā)現了一個(gè)蕩漾的春天。湖面上波光粼粼，水紋一陣一陣的，顯得那么美麗。河邊的柳樹(shù)婀娜多姿，垂著(zhù)長(cháng)辮，像姑娘在洗頭。河岸邊的大樹(shù)上，還有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。
在操場(chǎng)上，我發(fā)現了一個(gè)活力四射的春天。同學(xué)們在快樂(lè )地運動(dòng)，有的在跳繩，有的在打球，有的……他們都朝氣勃勃，十分精神。
我看到學(xué)�！拔⑿Α保ê芏辔⑿χ�(zhù)的學(xué)生的照片組成的一面墻）上有另一種春天。這是春天的意義，這是春天的精神，難道你能說(shuō)這不是春天嗎？
春天原來(lái)是無(wú)處不在的，在“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的日子里，讓我們一起擁有這美麗的校園。作文
描寫(xiě)春天里的校園作文7
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！美麗的春天來(lái)到了。
可是，前不久卻有一場(chǎng)空如其來(lái)的大雪降臨在我們可愛(ài)的校雪里�？�，我們的校園雪白雪白地一片�？�，松樹(shù)上、柳樹(shù)上、教學(xué)樓上，到處都是雪白雪白地一片。讓你像是走進(jìn)了一個(gè)“白色王國”里。
叮鈴鈴，聽(tīng)，上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。聽(tīng)，教學(xué)樓里偉來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，他們讀的是多么地鏗鏘有力呀！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！聽(tīng)，下課的鈴聲響了。同學(xué)們爭先恐后地走出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，看，同學(xué)們玩地熱火朝天，他們有的在玩打雪仗，有的在玩堆雪人，有的在玩北人，有的在觀(guān)察雪，有的在……
可是，時(shí)間好像在和我們做對，不一會(huì )兒，叮鈴鈴的上課鈴聲又響了。同學(xué)們只能放下心愛(ài)的雪，走進(jìn)教室去上課。
可是，時(shí)間好像還在和我們做對。上了好長(cháng)一段時(shí)間的課了，下課的鈴聲還打不響。終于，又好長(cháng)一段時(shí)間，下課鈴響了。
同學(xué)們又爭先恐后的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩雪。這次，時(shí)間好像看到同深產(chǎn)玩的熱火朝天的樣子，就把時(shí)間放慢了。
于是，同學(xué)們又在操場(chǎng)上盡情的玩耍。玩得熱火朝天，不亦樂(lè )乎……真是：這樣的雪下在這樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校有這樣的雪，再加上同學(xué)們的歡笑聲，呼喊聲……真是“雪在操場(chǎng)上，同學(xué)在畫(huà)中游�！�
��！我愛(ài)春天的校園，更愛(ài)前不久校園里白色的雪。
描寫(xiě)春天里的校園作文8
我愛(ài)雪花飛舞的冬天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)熱鬧非凡的夏天，但我最?lèi)?ài)的還是生機勃勃的春天。
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步向我們校園走來(lái)了。瞧，春姑娘輕輕地揮一揮衣袖，操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)便吐出了嫩芽。在綿綿春雨的滋潤下，又慢慢地長(cháng)出翠綠的新葉。最令人難忘的還是后山那大樹(shù)下不起眼的小草。那些草真的太小了，如果你不留心觀(guān)察的話(huà)，它們仿佛都小心翼翼地藏著(zhù)。這些綠油油的小草一般只有幾厘米，但你仔細環(huán)顧一下校園便會(huì )發(fā)現，是它們?yōu)榇禾煸鎏砹松鷻C與活力。在蒙蒙春雨中，你會(huì )發(fā)現小草叢里還躲著(zhù)一些白色的小野花呢！小草與小花貪婪地吸允著(zhù)大地媽媽的乳汁，正在健康的成長(cháng)。
沿著(zhù)操場(chǎng)向東走，那是我們學(xué)校的花壇。那兒的花已經(jīng)露出了春天的笑臉，爭奇斗艷，欣然怒放。紅似霞，白似雪，黃似金，五彩繽紛，令人目不暇接。微風(fēng)吹過(guò)，它們在輕輕點(diǎn)頭，仿佛在向春天問(wèn)好，又在向同學(xué)們微笑。
我們的校園到處是春意盎然的景象。同學(xué)們脫下了厚重的棉衣，穿上了輕松的春裝，好像都換了個(gè)人似的，有些互不相識了。操場(chǎng)上，到處是同學(xué)們奔跑、游戲的身影；教室里，我們也能不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歌唱春天……
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的春天！
描寫(xiě)春天里的校園作文9
隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)，校園里到處是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰探出了小腦袋；小朋友們脫掉了笨重的冬衣，換上了即輕便又鮮艷的春裝，在校園里玩起了踢毽子、跳繩、丟沙包等富有春天特色的活動(dòng)，孩子們的臉如同鮮花盛開(kāi)一樣燦爛，身著(zhù)運動(dòng)衣的老師們與孩子們一起活動(dòng)，師生同樂(lè )，共同構筑了春天里一幅獨特的美景。
春天的課堂仿佛更具有生機。孩子們朗朗的讀書(shū)聲在春天里就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，特別是低年級教室里不是傳出的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的古詩(shī)朗讀，會(huì )讓人心曠神怡，有幾只小燕子也羨慕地飛進(jìn)教室聽(tīng)老師講課、聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)，聽(tīng)到精彩處還會(huì )發(fā)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的音節呢。
在春天下雨的時(shí)候，校園里細雨如絲入霧，學(xué)生們漫步微雨中，仰起小臉伸出舌頭去感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。而有的學(xué)生用力的踏著(zhù)地下的水，傾聽(tīng)者水花的聲音，陶醉其中。
再看校園里的天空怎么會(huì )是五顏六色的呢？��！那是孩子們放得風(fēng)箏，在藍天白云映照下，千姿百態(tài)、顏色各異的風(fēng)箏自由自在的飛舞著(zhù)，孩子們興高采烈的在地上跑著(zhù)，他們正用新的打扮著(zhù)春天，為春天增添色彩。
我從中明白了春天為什么景色迷人，原來(lái)是綠色的植物裝飾著(zhù)，稚氣的孩子們精心打扮著(zhù)，人們的笑臉點(diǎn)綴著(zhù)，小燕子還來(lái)幫襯著(zhù)。
我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)春天里的校園作文10
春天的城南校園可真美。
漫步寬闊的操場(chǎng)。到處都是孩子們活潑的身影，歡快的笑聲。大家仿佛出了籠的小鳥(niǎo)，你追我趕，盡情地玩耍游戲。
環(huán)顧操場(chǎng)四周，整齊的行道樹(shù)在春光顯得無(wú)比蔥郁，綠的格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那鮮嫩的綠色仿佛在像人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無(wú)限春光”。
操場(chǎng)正前方古老的教學(xué)大樓，仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，明媚的陽(yáng)光里，顯得神采奕奕。穿過(guò)高大的樓門(mén)，就進(jìn)入里教學(xué)樓內，三十多個(gè)班級體，各類(lèi)實(shí)驗室，教導處，都在這棟大樓里。一上課，教室里就會(huì )傳出老師抑揚頓挫的講解，同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲。放學(xué)了，這里便十分安靜，只有老師辦公室的燈還在亮著(zhù)，似乎在和春天賽跑呢！樓道里隨處可見(jiàn)的橫幅標語(yǔ)，好象會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)刻提醒我們要做個(gè)文明學(xué)生，要好好學(xué)習。
從教學(xué)大樓出來(lái)，你會(huì )注意到鑲嵌在前方的六塊大黑板，學(xué)習雷鋒，迎接奧運，植樹(shù)愛(ài)樹(shù)，三月的氣息鋪面而來(lái)，這都是開(kāi)學(xué)后，我們利用課余時(shí)間抄寫(xiě)的板報。
欣賞完黑板報，一轉身，你會(huì )發(fā)現腳下有兩個(gè)花壇，雖然花還沒(méi)有開(kāi)放，但是，走近一點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現嶄新的葉子嫩綠嫩綠，似乎剛剛張開(kāi)沉睡了一個(gè)冬天的眼睛，好奇的看著(zhù)校園里所有的老師和同學(xué)。我想，如果有一場(chǎng)春雨，花壇一定會(huì )五彩繽紛，芳香撲鼻。
這就是春天的校園，在這樣的校園里，我一定不辜負這大好春光，努力學(xué)習，將來(lái)做祖國的棟梁之材。
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