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走進(jìn)名著(zhù)作文（精選34篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)名著(zhù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)名著(zhù)作文 1
名著(zhù)，這個(gè)詞無(wú)論在何時(shí)、在何地都時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們。名著(zhù)，向來(lái)被人們贊頌、學(xué)習。名著(zhù)一直蘊育了一代又一代的偉人，讀名著(zhù)就是和名人談話(huà)，會(huì )讓我們受益匪淺；學(xué)名著(zhù)就是在學(xué)做人會(huì )讓我們成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。這些都是大的方面，往小了說(shuō)，名著(zhù)可以幫助我們學(xué)習，提高閱讀能力，可以掌握的知識，可以學(xué)會(huì )習作，讓作文水平提高。
魯迅的《朝花夕拾》收錄了他的十篇優(yōu)秀雜文，相當有歷史價(jià)值，讓我們明白了近代歷史的`黑暗社會(huì )，用許多反面例子來(lái)教育我們好好作人，修正我們的品質(zhì)。而《鋼鐵是怎樣煉成的》則給我們展示了保爾·柯察金從小到大的歷程，他那堅強不屈的品質(zhì)，積極向上的人格都給人以極大的震撼，使你不得不為之欽佩，感嘆自己的人生價(jià)值。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》則把你帶入了另外一個(gè)世界，你的思緒隨著(zhù)他進(jìn)入了海洋世界，駕駛著(zhù)“鸚鵡羅號”穿越黑洞，周游奇妙的海底樂(lè )園，你會(huì )被那神奇的軟體動(dòng)物、美麗的珊瑚深深吸引。羅貫中的《三國演義》又讓你來(lái)到三國時(shí)代，這兒是一個(gè)勾心斗角、智者云集的社會(huì )，諸葛亮的聰明智慧令劉備一次次虎口脫險，你目瞪口呆之余，他又巧設空城、化險為夷，你只能甘拜下風(fēng)、自嘆不如了。
名著(zhù)會(huì )讓你如同心靈受了一次洗禮。它像時(shí)光機，讓你在歷史的長(cháng)河中游蕩；又如金鑰匙，把知識的門(mén)打開(kāi)；還似哲學(xué)家，告訴你人生的許多哲理。
走進(jìn)名著(zhù)作文 2
外婆家的后院，慵懶的陽(yáng)光，一把藤椅，一杯清茶，手執一本名著(zhù)，讓心輕輕走近名著(zhù)。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始愛(ài)上了與名著(zhù)一起的日子，常�；孟�，名著(zhù)的世界是一片廣闊無(wú)際的海洋，而我便是那在水中自由自在盡情暢游的一條快樂(lè )的小魚(yú)。名著(zhù)在我眼前展現出一個(gè)奇妙、多彩的世界，走近它，我感受到了真、善、美。
真
喜歡《紅樓夢(mèng)》，那么多優(yōu)秀的女子，我卻唯獨偏愛(ài)林黛玉。林黛玉雖有時(shí)哭，卻是真正發(fā)自?xún)刃牡那楦�，黛玉雖有時(shí)說(shuō)出一些刻薄讓人無(wú)法接受的話(huà)，卻是她真正想說(shuō)的`�；蛟S有些人會(huì )喜歡寶釵的沉穩大氣。是的，她會(huì )迎合著(zhù)鳳姐、老太太的話(huà)，討她們開(kāi)心，而黛玉不會(huì )，因為黛玉的身上閃爍著(zhù)一個(gè)字“真”。
善
三國中，曹操的才、術(shù)并濟令許多人崇敬，但我還是喜歡劉備。曹操會(huì )說(shuō)出“寧愿我負天下人，不愿天下人負我”的話(huà)，而劉備不會(huì )；曹操會(huì )誤以為別人要殺他，而辜負了華佗為其治病的一片好心，殺了他，而劉備不會(huì )，因為劉備身上閃爍著(zhù)一個(gè)字“善”。
美
那丑陋的敲鐘人的模樣，總會(huì )浮現在我的眼前，他的外貌確實(shí)很丑，但他會(huì )為了自己心愛(ài)的吉普賽女子而奮不顧身。即使吉普賽女子并沒(méi)有在意他，他讓我看到了一顆美的心靈。
走近名著(zhù)，就如走近一扇虛掩的大門(mén)，輕輕推開(kāi)，你將看到許多許多……
走進(jìn)名著(zhù)作文 3
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的`事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！�
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)講述的是一個(gè)名叫保爾·柯察金的男孩成長(cháng)經(jīng)歷。保爾·柯察金生活在戰爭年代，一次戰斗結束后，水兵朱赫萊為了躲避彼得留拉軍隊的追捕，在保爾家躲藏了 8 天。在這期間，他向保爾講述了誰(shuí)是好、誰(shuí)是壞，誰(shuí)該打、誰(shuí)不該打？不久，保爾加入了共青團，開(kāi)始了他的新生活。在一次戰斗中，蘇聯(lián)紅軍攻占了保爾所居住的小鎮，他便積極參軍，成為了一名騎兵。在一次戰斗中，他負傷了，而且久治不愈、逐漸惡化，他躺在床上，曾經(jīng)有過(guò)到海濱公園自殺的念頭。但是最后他放棄了，開(kāi)始靜下心來(lái)創(chuàng )作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，并成功發(fā)表。
其實(shí)，像保爾這樣遇到挫折就想放棄的念頭誰(shuí)都有過(guò)，是放棄，還是堅持，一念之差結果就會(huì )發(fā)生天壤之別。就說(shuō)我吧，有一次，我作業(yè)做到深夜，不知不覺(jué)中有些困倦，字寫(xiě)得也越來(lái)越潦草，心中開(kāi)始怪罪老師布置的作業(yè)太多。就在我準備不做作業(yè)，留到第二天早晨再做時(shí)，一個(gè)念頭忽然閃過(guò)，老師布置給我的作業(yè)與其他同學(xué)不都一樣多嗎，為什么他們能完成而我卻不能完成呢？這都怪我效率太低，東瞧瞧，西看看，把時(shí)間都浪費了。想到這，我便打起精神，重新開(kāi)始做，不一會(huì )兒就完成了作業(yè)。
班上還有一些同學(xué)成績(jì)不好，大多數都存在一種負罪感，認為自己趕不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作業(yè)、不認真聽(tīng)講等事就習以為常了。我就想，其實(shí)每個(gè)人都是一樣，都是父母生的，都有一個(gè)聰明的腦袋，有些人甚至比別人更聰明，為什么成績(jì)不好呢？只不過(guò)是不勤奮罷了。國學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)，成功等于天資、機遇加勤奮。我想，我們每個(gè)人都不是傻瓜，只要現在勤奮學(xué)習，等到有一天機遇來(lái)了，我們就一定能夠成功！
保爾·柯察金在那么艱苦的年代，在那么困難的條件下，能夠改變自己，能夠寫(xiě)下教育后世、影響了幾代人的長(cháng)篇小說(shuō)，他的成功不能不給我們以啟迪、以教育。記住，相信自己就能超越自己！
走進(jìn)名著(zhù)作文 4
我的第一本書(shū)——《西游記》。
相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個(gè)神通廣大的孫悟空。孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時(shí)他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時(shí)孫悟空不聽(tīng)，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時(shí)甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽(tīng)師傅的.話(huà)。但是當八戒又來(lái)找他幫忙時(shí)，他一聽(tīng)到師傅有難，就不記前嫌、義無(wú)返顧地跑去救師傅。
豬八戒，他鼓著(zhù)個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著(zhù)個(gè)大耙子，還天天號稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。但怎么說(shuō)他也是個(gè)好人，沒(méi)有害人之心。
沙僧雖然武功沒(méi)他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習師傅。唐僧心地善良，向著(zhù)遠大目標前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來(lái)的，但是他們身上的那種與黑暗勢力做斗爭，用不放棄的精神是永遠值得我們學(xué)習的。
走進(jìn)名著(zhù)作文 5
上幼兒園的時(shí)候，我每天到學(xué)校都能看見(jiàn)墻上貼著(zhù)《弟子規》。上課時(shí)，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著(zhù)老師大聲的'頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的字也不識一個(gè)。當我升入小學(xué)的時(shí)候，我才知道《弟子規》對我們的學(xué)習和生活是多么的重要。
升入小學(xué)后，《弟子規》便成了我生活中的美味佳肴。每當我讀到“或飲食、或坐走、長(cháng)者先、幼者后”這句話(huà)時(shí)，我就感到十分慚愧。它的意思是：對待長(cháng)輩應該懂得禮讓?zhuān)燥垥r(shí)讓長(cháng)輩先動(dòng)筷子，就坐時(shí)讓長(cháng)輩先入座，走路時(shí)讓長(cháng)輩先行，晚輩隨后。以前，每當媽媽把飯菜端到桌子上的時(shí)侯，別人還沒(méi)有動(dòng)筷子，我就恨不得把一盤(pán)子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個(gè)，我非鬧著(zhù)吃?xún)蓚�(gè)，因為這，還沒(méi)少挨爸爸媽媽的訓斥�，F在，我慢慢的懂得了《弟子規》的深刻含義，誦讀《弟子規》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長(cháng)輩的道理，《弟子規》伴我度過(guò)了許多美好的日子，使我受益無(wú)窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長(cháng)，但愿也能伴我們大家一起共同成長(cháng)。
走進(jìn)名著(zhù)作文 6
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順他有許多特點(diǎn)受人贊賞，那么就讓我們一起來(lái)看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風(fēng)，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農，擅自拿魚(yú)而生了氣，這魚(yú)可是他謀生用的.，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚(yú)。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門(mén)，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì )水，算準了他。況且張順水中武藝了得。
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見(jiàn)在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的絕對心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線(xiàn)時(shí)，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫，還心中憂(yōu)慮，不得安眠，一見(jiàn)戴宗便如遇救星，可見(jiàn)張順十分義氣，對大哥如此，對整日相處的水軍頭領(lǐng)應更是如此吧。
可張順卻死于涌金門(mén)讓人惋惜，可見(jiàn)他十分受人愛(ài)戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
走進(jìn)名著(zhù)作文 7
說(shuō)到經(jīng)典大家一定都會(huì )不約而同的想起《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》等經(jīng)典名著(zhù)。當我更喜歡的是《論語(yǔ)》。我喜歡在充滿(mǎn)古韻的古典文學(xué)中品味《論語(yǔ)》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的《論語(yǔ)》�！墩撜Z(yǔ)》中還有很多讓我回味無(wú)窮的.，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習了而不深入思考，就會(huì )迷惑；只去空想而不去學(xué)習，那就危險了。在學(xué)習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內容，就不會(huì )被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
子曰：“知之為知之不知為不知是知也�！�
這句話(huà)也是我印象中最最深刻的，他的意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學(xué)習，勤好問(wèn)，才是學(xué)習，聰明，如果你學(xué)習好，但愛(ài)耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態(tài)度，勤學(xué)勤問(wèn)，才是真正聰明的態(tài)度！
《論語(yǔ)》是中華傳統文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養和綜合素質(zhì)有著(zhù)非常重大的意義。所以我們要認真學(xué)習。
走進(jìn)名著(zhù)作文 8
說(shuō)起讀《論語(yǔ)》，我可是最積極的，因為《論語(yǔ)》一直伴我成長(cháng)。
我從一年級就開(kāi)始讀了，雖然有些時(shí)斷時(shí)續，但我還是非常喜歡《論語(yǔ)》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級的時(shí)候，我在家里捧著(zhù)《論語(yǔ)》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“讀輕點(diǎn)�！眿寢尩脑�(huà)我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我讀了一上午的《論語(yǔ)》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又來(lái)叫了，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語(yǔ)》書(shū)搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語(yǔ)》書(shū)，又讀起來(lái)。媽媽就說(shuō)：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話(huà)當耳邊風(fēng)，你想氣死我��！”我說(shuō)：“我不餓，我不吃�！薄澳愕认露亲羽I了，沒(méi)有人給你做飯吃�！眿寢尨舐曊f(shuō)。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書(shū)，出去吃飯，可令媽媽想不到的'是，我把《論語(yǔ)》書(shū)也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語(yǔ)》書(shū)，我吃進(jìn)去的還不如倒出來(lái)的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語(yǔ)》了。
媽媽說(shuō)：“這孩子，愛(ài)《論語(yǔ)》愛(ài)瘋了�！边@就是我，我愛(ài)讀《論語(yǔ)》，我更愛(ài)讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。
走進(jìn)名著(zhù)作文 9
在上學(xué)的這段期間里，我讀了許多一些名著(zhù)，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語(yǔ)。雖然在課堂上也能學(xué)到很多的知識，但書(shū)本上的知識往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著(zhù)名的散文、小說(shuō)等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過(guò)是海洋中的一栗，閱讀這些名著(zhù)，時(shí)間久了，那些知識、樂(lè )趣也就慢滿(mǎn)地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺(jué)得讀這些還不夠，還要再去讀書(shū)，去獲得更多的知識和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書(shū)，去尋找書(shū)中的感受。我所讀過(guò)的書(shū)中，有的讓我感動(dòng)，有的讓我震撼，還有的讓我感到無(wú)比的自豪。
我記的`我正在讀《魯賓遜漂流記》的時(shí)后，我看到了魯濱遜寫(xiě)了很多有道理的句子和一些豐富的詞語(yǔ)。如果你讀完了這本書(shū)，你一定會(huì )說(shuō)“魯濱遜是一個(gè)勇敢機智的人，在遇到困難時(shí)，他也不慌亂，而是鎮定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來(lái)解決困難。
要想獲得更多的知識和情感，必須讀更多的書(shū)。只有你去認真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們去學(xué)習，是我們學(xué)習的好榜樣。
以后在學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )讀更多的書(shū)籍，學(xué)習更多的知識。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
走進(jìn)名著(zhù)作文 10
在大多數人的眼里，曹操是個(gè)奸詐多疑的人，可我覺(jué)得并不然。
曹操的雄才大略，不可否認。黃巾起義之時(shí)，盡管他的軍隊還尚未成熟，與起義軍對決也依舊取勝。官渡之戰時(shí)，當他面對強大的袁紹軍隊，他也能分析弱點(diǎn)從而猜測對手的`下一步行動(dòng)，臨危不亂，利用聲東擊西之計，贏(yíng)下了這場(chǎng)艱難的對決。他的謀略雖不勝臥龍鳳雛般高超，但也是一顆“明星”。
縱觀(guān)曹操的一生，上至《龜雖壽》，下至《觀(guān)滄�！�，哪篇不是金句名言，淵遠流長(cháng)？《觀(guān)滄�！芬晃�，令我仿佛也處于海邊，觀(guān)縱那大海波濤激蕩，海中山島羅列，海上好似涌現燦爛群星般，又好似聽(tīng)聞蕭瑟的風(fēng)聲，草木動(dòng)搖，呼嘯著(zhù)，低吼著(zhù)……而深入《苦寒行》，我好像是跟隨軍行的士兵，正品味一路的清冷艱苦，感慨一邊走一邊撿柴的辛苦，感慨開(kāi)鑿冰塊用來(lái)煮稀飯的心酸，以及連綿不絕的哀傷……
曹操的一生，既經(jīng)歷高潮，也品過(guò)低谷，正是這些重要的往事，讓他成為了人們口中的“亂世之雄”，也是我眼中的一代梟雄！
走進(jìn)名著(zhù)作文 11
現在，我給大家推薦的書(shū)名為，故事的主人公叫王雙玲，她是一位老師，她明知自己有心臟病，但她還是向學(xué)校申請了一全校聞名的“三差”班。她進(jìn)入班級才一天，頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車(chē)撞了，住進(jìn)了醫院，他媽媽趕到了醫院，不分是非，沖上去就把王老師罵了一頓�？勺詮穆访髯∵M(jìn)醫院后，王又玲老師給他補的課一堂也沒(méi)有落下過(guò)。
更令我感動(dòng)的是：這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗，有一次考試，她只考了38.5分，但她考這個(gè)分數也不能全怪她，因為她爸爸媽媽離了婚，媽媽沒(méi)有固定工作，在家糊紙盒掙錢(qián)，周萍麗在家燒火。燒飯，累得直不起腰來(lái)，哪有心思學(xué)習呢，在王老師的幫助下，她期末考試終于考了77分，王老師買(mǎi)了書(shū)包和文具盒作為獎勵……
王老師真不愧為一位好老師，她把這個(gè)班治成了``三好班級’’，而她自己因心臟病發(fā)作，年僅40歲就離開(kāi)了人世。
我推薦的'理由是：很多同學(xué)都很淘氣，不會(huì )理解老師，相信他們看了這本書(shū)也一定會(huì )明白老師在我們身上付出的心血。
我們要從小養成尊重老師的好習慣。所以希望大家好好讀一讀這本書(shū)。
走進(jìn)名著(zhù)作文 12
讀名著(zhù)，看似一個(gè)沉甸甸的東西，但可以從中汲取許多有益于人生的經(jīng)驗。讀一本好書(shū)，勝讀十年書(shū)，它能讓人回味良久，乃至多年內仍能讓人不時(shí)想起其中的情節、人物、意境，等等。名著(zhù)，鄉村、河流。小山、天空一樣，想要長(cháng)久地離開(kāi)它，卻又讓人無(wú)法忘懷。離別越久，越令人無(wú)限思念與向往。
名著(zhù)如大餐，讓人終身受益，通俗讀物，則如同甜軟的小吃，暫時(shí)給人快意，過(guò)后卻了然無(wú)味。名著(zhù)中的文筆固然不錯，不過(guò)，它更以?xún)热萑�，以思想取勝，以歷久不衰的.可讀性取勝，以立意深刻和文字的高度藝術(shù)性取勝。通俗作品作者中，文筆佳者也不可勝數。不過(guò)，文詞美則美，卻只能當作生活的調味品，當作一道生活中的甜點(diǎn)。讀罷，除欣賞文筆美妙外，沒(méi)有多少永恒的東西值得回味。那樣的文章，往往不耐咀嚼，缺少質(zhì)感，稀里糊涂地讀了一大通后，仔細品味，反叫人心中空落落的，悵然若失。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，人生有限，讀書(shū)無(wú)窮，名著(zhù)雖不能帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊，但卻能帶給人的精神享受，讓我們善待名著(zhù)，多讀名著(zhù)，做一個(gè)精神上的強者!
走進(jìn)名著(zhù)作文 13
我有兩大愛(ài)好，一是喜歡打羽毛球，二是喜歡看課外書(shū)。我喜歡的書(shū)有很多，比如：《法國尋寶記》.《恐龍世界歷險記1和2》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《淘氣包馬小跳》和《格林童話(huà)》。最喜歡的是《法國尋寶記》。
記的有一次，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了好久，終于看到有漫畫(huà)的書(shū)啦！我看中了一本，叫做《法國歷險記》，我把書(shū)拿給爸爸，爸爸翻了一下，說(shuō)：“里面都是漫畫(huà)，不能買(mǎi)，要買(mǎi)就買(mǎi)那些有很多知識的.書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，搶回爸爸手里的書(shū)。然后翻了翻，看到有好幾頁(yè)有知識，就迫不及待對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看這里有知識�！卑职帜眠^(guò)我手里的書(shū)說(shuō)：“嗯，知識挺豐富，可以買(mǎi)�！比缓缶退斓刭I(mǎi)了�；氐郊依�，我馬上看《法國歷險記》，只看了兩天，我就看完了�？赐炅�，我又想看。爸爸說(shuō)：“要考試達標才能買(mǎi)�！币驗槔锩嬗新�(huà)又有知識，非常吸引我們，一本要25元。從此我就喜歡上了這種書(shū)。每次只要達標，我都會(huì )得到一本。我達標了很多次，一整套都有了。我數了數書(shū)架上的書(shū)，既然有95本。我很驚訝，爸爸也很驚訝。
書(shū)和我們是不能分開(kāi)的，因為書(shū)給了我們許多的知識。她是完美的朋友，她給我們知識，她教做人，我們要愛(ài)護她。
走進(jìn)名著(zhù)作文 14
一身白袍，一把鵝毛扇，一張笑臉，成就了一位英雄人物——諸葛亮。
他身為軍師，有勇有謀。先不說(shuō)他三氣周瑜，七擒孟獲；也不說(shuō)他發(fā)明了孔明燈，諸葛連弩，單單一次空城計，就足以讓他名揚四海。那時(shí)，大將司馬懿率兵攻打諸葛亮，但他卻無(wú)兵迎敵。情急之下，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計：他大開(kāi)城門(mén)，焚香彈琴，還讓幾位士兵扮成百姓，在城門(mén)外打掃。他知道自己的實(shí)力，也知道司馬懿生性多疑。果然，司馬懿中計了，他擔心這是諸葛亮的`陷阱，害怕諸葛亮會(huì )殺了他。于是，他整頓部隊，帶領(lǐng)兵士們撤退。就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，打敗了敵人。
作為朋友，他重情重義。劉備臨終前將其兒子托付給了他，并對他說(shuō)：“吾兒若是可成之器，便讓他上位，若不是，卿可取而代之�！痹诖酥�，諸葛亮的半輩子都是圍著(zhù)這句話(huà)度過(guò)的。直到他積勞成疾，因操勞過(guò)度在五丈原去世。不僅是他，整個(gè)諸葛家族皆是如此，他的兒子38歲時(shí)以身殉國，這個(gè)家族生生世世都在為劉備而戰，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
諸葛亮，一個(gè)傳奇人物。他是中國歷史上一顆閃著(zhù)耀眼光芒的寶石，值得我們學(xué)習。
走進(jìn)名著(zhù)作文 15
寒假期間，我讀了施耐庵的《水滸傳》。書(shū)中有一百零八位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中，我最喜歡花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來(lái)，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿(mǎn)腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢好似奔馬一般威武。他身懷絕技，我非常崇拜他。而且他出了家，所以大家都稱(chēng)他“花和尚”。魯智深的`武功在梁山好漢中是數一數二的，而且他為人忠厚，這是他最讓我喜歡的一點(diǎn)。
早在看園子的時(shí)候，魯智深與林沖就結為了兄弟。但林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢(qián)財的監押人員準備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹(shù)林中跳出來(lái)，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監押打出了八丈遠。為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對，護送他到滄州。在路上，魯智深百般照顧林沖，從來(lái)沒(méi)有埋怨……終于到了滄州，安排妥當后他才依依不舍地離開(kāi)。隨后又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常敬佩。
這就是魯智深，重情重義，身懷絕技，忠厚老實(shí)，我在一百單八將中最喜歡的好漢!
走進(jìn)名著(zhù)作文 16
最近，我看了《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛(ài)的觀(guān)音菩薩，法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，而我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空!
孫悟空的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他體型偏瘦，身穿師傅為他親手縫制的虎皮裙，頭戴金箍咒，手持如意金箍棒，看起來(lái)精神抖擻。
他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護唐僧一路西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，路上降妖除魔，令我非常敬佩�，F在的'孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽(yáng)”，那樣能成為人上人嗎?結果絕對是成不了一番大事業(yè)的!所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來(lái)才能成為人們心目中的第二個(gè)“孫悟空”。
他持之以恒。保護師傅一路取經(jīng)，由于孫悟空堅持不懈，才修成了正果，成為了中國兒童們心目中的崇拜者。在書(shū)中有一個(gè)與孫悟空正好形成對比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣好吃懶做的人。
孫悟空雖然是神話(huà)中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神卻永遠值得我們學(xué)習!
走進(jìn)名著(zhù)作文 17
在我的眼中，諸葛亮就是智慧的象征，他能幫周瑜“借東風(fēng)”；他能在三天內向曹操借十萬(wàn)支箭；他能沉著(zhù)冷靜地面對兵臨城下的十五萬(wàn)大軍……
例如《三顧茅廬》這個(gè)故事中，劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮，我不僅看出了劉備尊重人才，還能看出諸葛亮做事的謹慎。劉備屢次親自請諸葛亮出山，可是一直都沒(méi)有見(jiàn)到他本人，其實(shí)這只是諸葛亮對劉備等人的一個(gè)考驗，看看他們是否真心想請他出山，是不是一些愛(ài)國的'能人異士，所以前兩次劉備上山請他時(shí)，他都假裝不在，第三次又讓劉備等了他一個(gè)多小時(shí)，最后確定劉備三兄弟是由衷地想讓諸葛亮出山助劉備統一天下后，才跟著(zhù)他們下了山。這件事清楚的展現了諸葛亮做事謹慎，善于用計的風(fēng)格。
讀了《火燒赤壁》后，很多人都會(huì )感到奇怪，諸葛亮是如何借來(lái)東風(fēng)的？其實(shí)諸葛亮并沒(méi)有借來(lái)東風(fēng)，而是他精通天文地理知識，可以根據一些自然現象來(lái)判斷氣候的反常，說(shuō)明諸葛亮并不是只靠自己聰明的頭腦，還花了不少功夫來(lái)看書(shū)和學(xué)習。
我眼中的諸葛亮神機妙算，聰明過(guò)人，是蜀國的天才軍師，也是蜀國的大功臣。
走進(jìn)名著(zhù)作文 18
也許你們都知道《西游記》吧？里面的孫悟空，最為出色，最為厲害，最為勇敢，最為盡職……
那么今天我們就來(lái)講講我從三歲看到大的大師兄：孫悟空。
只見(jiàn)孫悟空手持金箍棒縱身一跳，把棒一舉，定睛一看，只聽(tīng)“啪”劈了下去，把那白骨精打得魂飛魄散，你已經(jīng)猜到了吧，這是《三打白骨精》，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事最為精彩，瞧！那唐僧也真愛(ài)誤會(huì )人，居然認為孫悟空打的是凡人，我也想對孫悟空說(shuō)幾句，你打了妖怪，你師傅又不知道。所以你只管保護你的師傅，不管那個(gè)是人是妖都別亂殺，不然你的師傅肯定又要把你趕到花果山，當猴王去了，這時(shí)候誰(shuí)也救不了你。但結果總是美好的，孫悟空打敗了白骨精，又做回了他那出色、厲害、勇敢、盡職的`大師兄，看來(lái)啊，這三徒弟是誰(shuí)也少不了的。孫悟空在你們眼中可能都是調皮、屢教不改的石猴吧！但不是，那為什么孫悟空想要保護師傅呢？如果妖怪把唐僧殺了，就不用被念經(jīng)了，就可以回到花果山繼續當他的美猴王，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，因為他要保護師傅，而不是讓師傅快點(diǎn)被抓住，這也許是你的往往會(huì )忽視了等吧！但這可以是比的上孫悟空愛(ài)師傅的最大理由吧。
這樣的孫悟空你確定不了解一下嗎？
走進(jìn)名著(zhù)作文 19
四大名著(zhù)，大家肯定都不生疏，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》，這可謂是我國古代小說(shuō)的經(jīng)典。但是之前網(wǎng)上有學(xué)者發(fā)表聲明，說(shuō)四大名著(zhù)并不適合孩子閱讀，因為四大名著(zhù)所涉及的背景很多是虛無(wú)縹緲的，甚至有的布滿(mǎn)了“陰謀詭計”、“色空幻滅”，在他們看來(lái)，四大名著(zhù)給孩子閱讀不利于身心健康成長(cháng)。
的確如那些學(xué)者所說(shuō)的那樣，作為名著(zhù)，的確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對的`完美，總會(huì )是有這樣那樣的瑕疵，四大名著(zhù)之所以能夠作為經(jīng)典被傳承下來(lái)，就是因為它們凝結了那個(gè)時(shí)代聰明的結晶，承載了豐富的時(shí)代內涵。
因此，我們應該在理性熟悉的基礎上，得出更為積極的理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著(zhù)的身上發(fā)生，瑕是不會(huì )掩蓋玉的光線(xiàn)。閱讀四大名著(zhù)的時(shí)候，我們更多的是要引導孩子去關(guān)注經(jīng)典中那些正面積極的內容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的智慧才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應該是我們要從名著(zhù)中學(xué)習的東西。
走進(jìn)名著(zhù)作文 20
我在小學(xué)時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)《童年》的讀后感，這本書(shū)的作者是高爾基，他被譽(yù)為蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人，《童年》還是他的代表作，我對這本書(shū)充滿(mǎn)了期待，于是我用很短的時(shí)間，將這本書(shū)給讀完了，讀完后，我并沒(méi)有太多的感受，只是大概知道了一個(gè)情節，沒(méi)有什么吸引我的`，于是我馬馬虎虎的寫(xiě)完了讀后感。
后來(lái)，再一次偶然的機會(huì )，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書(shū)的故事情節給吸引過(guò)去了，我發(fā)現這本書(shū)的故事情節是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個(gè)舅舅的陰險、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后，我在初中時(shí)又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國當時(shí)小市民家庭里為了爭奪財產(chǎn)而爭吵打架的事，我前兩次都認為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現在想想，他們才是最可憐的人。
在不同的年齡，會(huì )對一本書(shū)有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書(shū)后，再讀一遍，會(huì )有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。
走進(jìn)名著(zhù)作文 21
賈寶玉自幼深受賈母疼愛(ài)，雖游于溫柔富貴鄉，但也隨和寬待，率直純真……
那年九月初二，是金釧兒的生辰，也是鳳姐的生日，寶玉一大早就帶著(zhù)焙茗快馬出城，說(shuō)是找一個(gè)冷清的地方，到了野外則要了香和香爐，最后去了水仙庵，寶玉將香爐放在后園井塞上，為金釧兒靜默祭尊。
賈寶玉和林黛玉互為知己，互為封建社會(huì )中的叛逆者，反對封建社會(huì )世俗的人情。正如賈寶玉所說(shuō)的：“男人的骨肉是泥做的，女兒的骨肉是水做的，我見(jiàn)了女兒，我便清爽；見(jiàn)了男人，便覺(jué)濁臭逼人�！边@也表達了他的那種叛逆心理。
賈寶玉不但是個(gè)反對封建社會(huì )的`人，還是一個(gè)愛(ài)結識人物，重情不重禮的人，結交了北靜王，秦鐘等。他喜歡詩(shī)詞，卻討厭五書(shū)；喜歡女兒，卻討厭男人。他喜歡林黛玉，林黛玉也喜歡他，林黛玉為了賈寶玉哭光了自己的淚水，可他們終究被封建社會(huì )拆散。林黛玉哭光了自己的淚水死了，而賈寶玉也跟著(zhù)僧人回到了青埂峰——女?huà)z煉石之補天之處。
可真謂是“說(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲。由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡！”
走進(jìn)名著(zhù)作文 22
五歲那年秋天，我因為得了肺炎需要在醫院里吊鹽水，爸爸怕我無(wú)聊，就去醫院附近的書(shū)店里買(mǎi)了三本圖畫(huà)書(shū)：《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。我那時(shí)候認字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉不動(dòng)，就請媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽(tīng)得津津有味。一本書(shū)差不多讀好的時(shí)候，我的鹽水也吊好了。這幾本書(shū)陪我度過(guò)了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書(shū)。爸爸告訴我這些都是中國古典四大名著(zhù)，但是他沒(méi)有買(mǎi)到《紅樓夢(mèng)》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的'《漫畫(huà)紅樓》，里面的人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽(tīng)。接著(zhù)我又下載了另外三本，還發(fā)現了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽(tīng)讀。
今年暑假一開(kāi)始，我就把這幾本書(shū)又看了一遍�，F在我已經(jīng)能認識里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“你一天讀完一本名著(zhù)，不得了哦！”
其實(shí)我現在讀的都是連環(huán)畫(huà)，我打算明年暑假開(kāi)始讀青少版的四大名著(zhù)。
走進(jìn)名著(zhù)作文 23
要說(shuō)四大名著(zhù)中誰(shuí)最聰明，誰(shuí)最會(huì )用計，那肯定是諸葛孔明。
在三顧茅廬中，劉備三次上門(mén)請諸葛亮出山輔助他爭天下，但諸葛亮三次都出門(mén)了。其實(shí)在這并無(wú)戲耍劉備之意，而是考驗他的性格與耐心。如果劉備請他第一次出山后就不來(lái)了，那諸葛亮就可推出劉備無(wú)耐心請他，也可耐心做國家大事，所以此計在測試劉備，也顯現了諸葛亮的'用計有方。
草船借箭里，孔明看出周瑜的詭計，想逼殺自己，但孔明夜觀(guān)天象，看出三天后有大霧，回去時(shí)水急，又算出曹操多疑、魯肅老實(shí)的性格。于是將計就計，通過(guò)這些人性與天象，用草把子船從曹軍那“借”出十萬(wàn)支箭。我一看他這計謀便可知曉他神機妙算。
諸葛孔明在司馬的千萬(wàn)精兵沖來(lái)并無(wú)多少軍士時(shí)，用空城計裝作悠閑的模樣，使司馬懿上當，以為城中有許多伏兵。他也借孔明不會(huì )冒險之性格而推測，也讓諸葛亮保了城池，見(jiàn)諸葛亮使空城計智騙司馬退兵，真不愧是臥龍先生！
諸葛亮的神機妙算書(shū)寫(xiě)了大半三國，我想，要不是諸葛亮執著(zhù)于輔助劉阿斗，那天下帝國必然是他囊中之物。
走進(jìn)名著(zhù)作文 24
今天，我想和大家談?wù)劇段饔斡洝分械囊幻饕宋铩i八戒。
人人都說(shuō)豬八戒很笨，很傻，但我不那么認為，我覺(jué)得他很可愛(ài)。為什么說(shuō)豬八戒很可愛(ài)呢？因為他在許多里都很撒嬌，讓唐僧，悟空，沙僧都很無(wú)語(yǔ)�？蓯�(ài)的豬八戒常常惹出事來(lái)，然后又請悟空幫忙，這便使廣大讀者認為他就是一個(gè)惹是生非的豬八戒，我不認為他是一個(gè)惹事的人，“惹事”的豬八戒多半是為了師傅而遭到打，罵，趕，追。如：剛到梅山的時(shí)候，唐僧很累很渴，于是讓八戒去找一找有什么解渴的東西，他找了半天，終于發(fā)現一個(gè)西瓜園，雖然他自己也吃了不少的`西瓜，最終被守園人發(fā)現并趕走了。但是，他被趕走前，還不忘摘一個(gè)大大的西瓜，帶了回去。說(shuō)明了豬八戒并不是一個(gè)自私的人。
還有，我非常喜歡他那堅韌的性格，盡量忍氣吞聲。如：有一集里，悟空讓豬八戒守護好師傅，自己去找吃的。但悟空回來(lái)時(shí)，找不到八戒和唐僧，于是問(wèn)沙僧，沙僧回答道：“師傅被抓，他去營(yíng)救，叫我等你�！睂O悟空救出師傅后，狠狠地把豬八戒罵了一頓，但八戒沒(méi)說(shuō)什么。從這里奇偶可以看出八戒有著(zhù)忠心耿耿，忍氣吞聲的高貴品質(zhì)。
我喜歡豬八戒，你呢？
走進(jìn)名著(zhù)作文 25
說(shuō)到我們最喜歡的人物，有的人可能會(huì )想到機智勇敢的藺相如；有的人可能會(huì )想到神機妙算的諸葛亮；還有的人會(huì )想到信守承諾的魯肅，而我卻想到了負荊請罪的廉頗，因為他身上的兩大優(yōu)點(diǎn)讓我佩服。
1、威名四望
說(shuō)到廉頗的威名，那可是隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名聲在外。那次澠池會(huì )見(jiàn)，秦王要求趙王擊缶，趙王奉陪了。再當藺相如回頭讓秦王鼓瑟時(shí)，他卻推辭了，而當他聽(tīng)到廉頗正在守著(zhù)邊界，只好無(wú)奈地鼓瑟，要不是秦王被廉頗的威名震懾，秦王早就派兵把趙王和藺相如綁了，可見(jiàn)廉頗的威名四望��！
2、知錯就改
自從那次澠池會(huì )見(jiàn)之后，藺相如的官位上升得比廉頗高。廉頗知道后，心中甚是不服，決定要與他一決高下。但每一次藺相如都盡量回避容讓。后來(lái)廉頗才知道藺相如躲著(zhù)他是為了趙國之益，趙國之安時(shí)，他知道了自己的`錯誤，立馬背上荊條，誠懇地去藺相如家請求他原諒自己的罪過(guò)�？梢�(jiàn)，廉頗是個(gè)知錯就改的人。
你們說(shuō)，廉頗是不是既威名四望又懂得知錯就改的好將軍呢？我們應該多多向他學(xué)習，做一個(gè)敢于擔當，顧全大局的人。
走進(jìn)名著(zhù)作文 26
小時(shí)候，我對名著(zhù)并不感興趣。但是有一天，我偶然讀到了一本名著(zhù)，它改變了我的生活。
這本名著(zhù)是《小王子》，它講述了一個(gè)來(lái)自小行星的王子，他與一只狐貍、一朵玫瑰以及其他各種奇特的角色展開(kāi)了一段精彩的冒險。通過(guò)這個(gè)故事，作者聚焦于人性、愛(ài)情和成長(cháng)。
在讀過(guò)《小王子》之后，我開(kāi)始關(guān)注人與人之間的情感交流。書(shū)中的狐貍曾說(shuō)：“你對我來(lái)說(shuō)是只有獨一無(wú)二的玫瑰，我對你也是。因為你曾花時(shí)間和心思待我�！边@句話(huà)讓我明白，真正的感情是需要經(jīng)歷和付出的.。
接下來(lái)，我讀了更多的名著(zhù)，例如《紅與黑》，《傲慢與偏見(jiàn)》等。每一本書(shū)都讓我領(lǐng)略到不同的思想和情感。通過(guò)主人公們的經(jīng)歷，我看到了人性的復雜與美麗。
現在，我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了名著(zhù)。每當我讀完一本書(shū)，我就會(huì )思考其中的故事和內涵。我通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達自己對書(shū)中情節的理解，同時(shí)也希望能夠傳遞思想和感受給其他人。
名著(zhù)是一面鏡子，它讓我們更加深入地了解自己和世界。通過(guò)閱讀名著(zhù)，我們可以成為更加有思想、有情感的人。
我與名著(zhù)的故事就是通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，通過(guò)思考和感悟，讓我找到了與自己對話(huà)的方式，并且逐漸成長(cháng)為一個(gè)更好的人。
走進(jìn)名著(zhù)作文 27
培根曾說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！庇旯苍f(shuō)：“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的'，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料�！睍�(shū)籍可以帶來(lái)知識，知識可以帶來(lái)財富，所以我們要多閱讀書(shū)籍，重中獲得知識。以前我讀過(guò)這樣一本書(shū)：《湯姆·索亞歷險記》。它是由美國著(zhù)名作家馬克吐溫所創(chuàng )作。馬克吐溫是美國的幽默大師、小說(shuō)家、作家，亦是著(zhù)名演說(shuō)家，19世紀后期美國現實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。雖然其家財不多，卻無(wú)損其幽默、機智與名氣，堪稱(chēng)美國最知名人士之一。他還被譽(yù)為“文學(xué)史上的林肯”。主要作品有：《湯姆·索亞歷險記》；《競選州長(cháng)》;《百萬(wàn)英鎊》……《湯姆·索亞歷險記》小說(shuō)描寫(xiě)的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。
最令我記憶深刻的是湯姆身上體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才能。他的有勇有謀是我們所有人都為之敬佩的。真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
每本書(shū)籍都有不同的知識。讓書(shū)籍永遠陪伴在我們身邊!
走進(jìn)名著(zhù)作文 28
各種各樣的書(shū)籍，可以讓我們獲得不同的東西，比如，知識、勇氣、和善……
《三國演義》中的諸葛亮讓我學(xué)到了知識。諸葛亮必定是讀過(guò)成千上萬(wàn)本書(shū)籍，才能這么厲害，別人的心理他可以輕易揣摩，甚至連什么時(shí)候會(huì )刮東風(fēng)都能知道。真是運籌帷幄，決勝千里��！我也要像他一樣，多讀書(shū)，好好學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，希望有一天也能上知天文，下知地理。
而《西游記》則讓我學(xué)到了勇氣。孫悟空為保唐三藏西天取經(jīng)，一路上斬妖降魔，真是勇氣可嘉��！而它斬妖降魔時(shí)是毫無(wú)畏懼地沖上去跟妖怪搏斗，這樣的勇氣，我們也要學(xué)一學(xué)。
《水滸傳》里的人物，也讓我學(xué)到了很多道理：魯智深讓我知道做事不能沖動(dòng)，要是留心觀(guān)察的話(huà)，可以發(fā)現世界也是很美好的。而董超則讓我學(xué)到了，不要因為錢(qián)財，去做一些謀財害命的.事情，心存善念，方得始終。
總之，名著(zhù)和其他的書(shū)籍都能給予我們很多的道理和幫助，我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，唯如此，方能于某一日“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
走進(jìn)名著(zhù)作文 29
身穿鎖子金甲，頭戴鳳翅金冠，腳踏藕絲云履，手拿金箍棒，腳踩筋斗云。他是誰(shuí)?他，就是孫悟空。
孫悟空來(lái)自傲來(lái)國花果山，因為群猴找到一個(gè)安身之處，又不傷身體，群猴因此拜他為王，俗稱(chēng)“美猴王”。
孫悟空善交好友，任性又頑皮。它可與虎豹狼蟲(chóng)為伴，與各山大王為友，飲酒吃肉為樂(lè )。但他又強行消毀生死簿子，大鬧天宮。在這之前，他曾拜菩提祖父為師，他還能猜出祖師啞謎，可見(jiàn)他的聰明。
孫悟空有不屈不撓的`斗爭精神。九九八十一難中，他從來(lái)沒(méi)有逃避，而是奮力打敗妖魔鬼怪，保護唐僧安全，最后成功取回真經(jīng)，命為“斗戰勝佛”。
從孫悟空身上，我們可以看到一個(gè)敢作敢為的英雄形象。他大鬧天宮、偷吃人參果，自己犯錯自己承擔，他勇敢有擔當。多大的困難他都會(huì )去克服，也盡自己所能去保護唐僧去西天。同時(shí)，他有猴般的急性子，在車(chē)遲國大戰三道士時(shí)，一聽(tīng)說(shuō)要比坐禪，他就慌了，因為他是一個(gè)坐不住的人，不像唐僧可以一坐就是一天。
這就是《西游記》里的孫悟空，你們喜歡他嗎?
走進(jìn)名著(zhù)作文 30
今天是個(gè)值得高興的日子。為什么呢？因為今天舉行了一個(gè)活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？走進(jìn)西游，親近名著(zhù)。其實(shí)就是考考你對《西游記》的認識。
來(lái)到電教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。有的在說(shuō)：“我們贏(yíng)定了！”還有的在說(shuō)：“我們一定要拿第一！”
比賽開(kāi)始了，臺下一班的同學(xué)拼命地為臺上一班的同學(xué)吶喊助威。顯然，環(huán)境很嘈雜，氣氛很活躍。
輪到我們班了，看！臺上的同學(xué)，手心出汗，可以澆花了。再看，臺上的同學(xué)臉上露出了焦急的表情，生怕同學(xué)答不出來(lái)。臺下的我們跳起來(lái)，大喊：“五（2）班，加油……”
一、三、四、五、六班也一樣，為臺上的同學(xué)們拼命地喊加油。
到了最后，我們班奪得了第一名，盡管如此，老師認為我們的第一名是靠幾分運氣和幾分實(shí)力奪來(lái)的。因為有些題目別班不會(huì )，而我們班卻會(huì )，這就是靠實(shí)力。如果有的題目我們不會(huì )，別的班也不會(huì )，那就是靠運氣。
而我卻認為我們的第一，靠的是團結，靠的是下面的.同學(xué)，為什么？你看！我們下面的同學(xué)為上面的同學(xué)吶喊助威。給了他們信心，給了他們鼓舞，讓他們肯定地回答問(wèn)題。所以說(shuō)，功勞最大的還是我們下面的同學(xué)。
雖然我們奪得了第一名，但是，我仍然要讀《西游記》。
走進(jìn)名著(zhù)作文 31
我房間的小小書(shū)架上，除了平時(shí)學(xué)校發(fā)的教輔資料以外，最多的一類(lèi)書(shū)就是名著(zhù)了。
上個(gè)學(xué)期，我們班上的同學(xué)不知道怎么回事，都開(kāi)始喜歡讀名著(zhù)了，而我喜歡的圖書(shū)類(lèi)型只是童話(huà)書(shū)和科幻書(shū)這種類(lèi)型的，本來(lái)不想著(zhù)隨大流看名著(zhù)，但是我們班主任老師在那時(shí)候也鼓勵我們多讀一些名著(zhù)，這樣不僅能拓寬閱讀量，并且對寫(xiě)作文也是一種積累。
當時(shí)我的'作文寫(xiě)得并不好，很多時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，即使有的寫(xiě)，我也會(huì )覺(jué)得我寫(xiě)的水平不高。所以我為了能夠提高自己的寫(xiě)作水平，就一鼓作氣讓媽媽帶著(zhù)我去書(shū)店掃蕩名著(zhù)了。我們當時(shí)一口氣買(mǎi)了十幾本名著(zhù)，都是些《百年孤獨》、《基督山伯爵》、《小王子》之類(lèi)的暢銷(xiāo)書(shū)。
我回到家以后就開(kāi)始讀了，但是無(wú)奈的是，我讀了幾頁(yè)就覺(jué)得這些名著(zhù)寫(xiě)的太無(wú)聊了，而且有的還晦澀難懂，于是我就把這些書(shū)全都放在書(shū)架上，不再去翻閱了，這些書(shū)現在都已經(jīng)成了書(shū)架上的裝飾。
雖然我現在寫(xiě)作水平有所提高，但是我仍舊沒(méi)有讀這些名著(zhù)的心思，看來(lái)我和名著(zhù)之間真的是沒(méi)有緣分吧，不過(guò)或許我再長(cháng)大一點(diǎn)就喜歡看了也說(shuō)不定呢。
走進(jìn)名著(zhù)作文 32
我最喜歡的一部文學(xué)名著(zhù) 我有壞習慣，每次只要一看書(shū)，我打瞌睡�？晌腋牧�，你我為會(huì )改掉嗎？請聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有下午，我閑著(zhù)沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出叫做《三國演義》這本書(shū)。當時(shí)，我奇，不知“三國”是哪三國，民族三個(gè)，“演義”大概故事的內容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，章“桃園結義”，這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，在小學(xué)的，班主任程老師跟講過(guò)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想下面的內容。我喝了一杯水，就往下看，不知不覺(jué)天黑了，書(shū)，看了一半了，我感到半點(diǎn)疲倦，打算著(zhù)明天接著(zhù)看，書(shū)看完。
有好幾次我看作文書(shū)的，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，作文書(shū)可真了催眠的作用。我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……想睡覺(jué)。但看《三國演義》、《水滸傳》、《五千年》……越看越有勁。我這才了為。，我還不我很喜歡看歷史故事，現代的.都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現代篇。
我看書(shū)都抱著(zhù)像看古代書(shū)的心情看，我看書(shū)都沒(méi)了。但最喜歡看的，《三國演義》，這本書(shū)讓我對書(shū)都起了興趣。
走進(jìn)名著(zhù)作文 33
名著(zhù)，是知識的海洋；名著(zhù)，是智慧的高山；名著(zhù)，是有思想的空氣。而我與名著(zhù)同呼吸共命運。
每天，我拿出一本名著(zhù)，獨自一人在房間里享受名著(zhù)為我所帶來(lái)的快樂(lè )、營(yíng)養和成長(cháng)。
當我閑暇時(shí)，就會(huì )拿起名著(zhù)。我就仿佛與里面的故事融為一體。這個(gè)暑假，我從《城南舊事》中學(xué)到了許多，作家林海音講述了她在北京城的所遭所遇，遇見(jiàn)了“瘋子”秀貞，看著(zhù)宋媽離她而去……故事中，有快樂(lè )也有悲傷，有頑皮也有哭鬧。每個(gè)故事都那么深入人心，仿佛電影回放一般歷歷在目。
當我找不到方向時(shí)，我會(huì )去《史記》里面感受英雄人物為我帶來(lái)的啟迪。驍戰驍勇的項羽，老謀深慮的張良，還有家戶(hù)喻曉的屈原投江、將相和等故事。舜告訴我們要孝敬父母、尊重長(cháng)輩，孔子告誡我們要三思而后行，韓信告訴我做人要懂得知恩圖報�！@些故事讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，為我的人生點(diǎn)亮了一顆啟明星。
名著(zhù)，好比如星空中一顆閃爍的.啟明星，為你指引方向；名著(zhù)，好比如你的伙伴，在你閑暇時(shí)陪伴著(zhù)你；名著(zhù)，好比如人生的導師，協(xié)助你走完人生的路。
走進(jìn)名著(zhù)作文 34
為了讓我們更加親近中國的四大名著(zhù)，于是虞老師在上節班隊課舉行了一次四大名著(zhù)交流會(huì )，這次的班隊課又開(kāi)展了四大名著(zhù)表演會(huì )，這次表演使我捧腹大笑，流連忘返。
上課了，還在加緊訓練的我們這才停下了訓練，生怕自己會(huì )丑態(tài)百出。表演開(kāi)始了，首先的是王晨這組帶來(lái)的'《桃園三結義》他們表演的微妙微翹絲毫沒(méi)有緊張 的樣子，可想談們在背后的努力啊，演完后全場(chǎng)響起了最最熱烈的掌聲。時(shí)間在不知不覺(jué)中猶如風(fēng)一樣過(guò)去了。下面到來(lái)的是虞興鵬那組帶來(lái)的《虎牢關(guān)》其中在那 激烈而又搞笑的場(chǎng)面，引來(lái)了全場(chǎng)的開(kāi)懷大笑。終于到我們演了，我調整好心態(tài)上臺了。我就是演車(chē)遲國國王，黃奕偉演的是唐僧，金章豪扮演的虎力大仙，王一賢 演孫悟空，劉昌成演豬八戒，當然還少不了那任勞任怨的沙僧是黃俊翔演的。一上臺，唐僧就演出了他的嘮嘮叨叨，而豬八戒體現了貪吃，一上臺就說(shuō)自己的慌，則 孫悟空演出了他的猴性。我就假裝是貴族的氣派。最后評委選出了名詞，我們得到了好評。
這次班隊課真是玩味無(wú)限，令人回味無(wú)窮。
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