八年級作文【常用10篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　八年級上冊第二單元關(guān)于愛(ài)的話(huà)題作文500字：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)

　　“嘀嗒、嘀嗒……”思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過(guò)。

　　小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻；長(cháng)大些，當開(kāi)始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛(ài)，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西；再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，而和家長(cháng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛(ài)是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對愛(ài)又有了一種新的'認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。

　　那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感動(dòng)得想哭的感覺(jué)。閉上眼，真正感受到愛(ài)的時(shí)候，就會(huì )感覺(jué)溫暖。思絮飛起來(lái)了……

　　我開(kāi)始覺(jué)得，愛(ài)是無(wú)聲的。它從未離開(kāi)過(guò)我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著(zhù)我，暖暖地將我包裹起來(lái)，讓我不受任何傷害，給我快樂(lè )、給我歡笑。

　　或許是我脆弱，沉浸在被愛(ài)的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內心真正的感受，愛(ài)是感激，是希望，愛(ài)使我充滿(mǎn)力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

　　我終于明白什么是愛(ài)了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷，注視。而愛(ài)，就在我心中……

八年級作文 篇2

　　漫步在記憶的沙灘上，欣賞一排排的白色浪花以最唯美的方式消失在沙灘邊上，幻想著(zhù)大洋彼岸那櫻花凋落的凄美。忽然，我發(fā)現一枚貝殼，它有著(zhù)潔白的外殼，更重要的是里面那顆璀璨的珍珠，它是記憶中最重要的構成部分。

　　學(xué)音樂(lè )的孩子是沒(méi)有童年的，如果這句話(huà)是正確的話(huà)。那我是不是應該感到慶幸，因為我是在享受過(guò)“金色童年”之后，又給“黑色六年”加了“一抹更晦暗的灰”。

　　我學(xué)習古箏時(shí)，已經(jīng)五年級啦。當我懷著(zhù)激動(dòng)地心情步入琴室時(shí)，我才發(fā)現，我錯了，我真的錯啦。

　　我學(xué)古箏時(shí)已經(jīng)學(xué)得太晚了，比我小的小孩多學(xué)的比我多，在四年級小孩信心滿(mǎn)滿(mǎn)的彈完一曲《漁舟唱晚》時(shí)，我還在“5525”中徘徊。我的自信心受到嚴重打擊，總感覺(jué)太苦！太苦啦！

　　在一次彈奏中，我的手形變的太狠，被老師警告�？墒�，在已經(jīng)定型的手骨上不多下功夫是該不掉小指的習慣。我的“固執”已經(jīng)超越了老師的忍耐程度，老師拿出畫(huà)音符的'筆就開(kāi)始敲打我的手，一翹就打，再翹還打。一曲終了，我的指頭就像熟透的胡蘿卜，我從此住了手型。每當小拇指微翹，我便立刻收起，仿佛有一根無(wú)形的筆在等待著(zhù)我，手指的痛，讓我成功拿起證書(shū)。

　　在接過(guò)證書(shū)那一刻，耀眼的藍刺痛我的眼睛我的淚順勢而下，當時(shí)心里好甜！好甜！嘴角上翹，竟嘗到了自己的淚，是甜的，這一絲甜遮住了所有的哭，證明了，努力的回報。

　　當我將珍珠放回貝殼里，我的心情平靜了下來(lái)，仿佛我一切都不曾經(jīng)歷過(guò)，只是個(gè)局外人，當完整的在爸媽?zhuān)�姑姑面前彈完《梅花三弄》時(shí)在掌聲中，我明白了，我長(cháng)大了。

八年級作文 篇3

　　毛毛蟲(chóng)只有結蛹、掙扎，才能成蝶�！�—題記

　　毛毛蟲(chóng)只有結蛹、掙扎，才能成蝶。人生就是這樣，一路上少不了挫折與坎坷，只有挺起肩膀，去面對，像生活索要幸福，才可能去爭取，去獲得。

　　世界上，沒(méi)有絕對，命運亦是如此，若只是一味妥協(xié)，向不幸低頭，那么，迎接你的，只能是黑暗。只有去追求，去掙扎，才能抓住希望，擁抱幸福，才能破蛹、成蝶、

　　有時(shí)，一個(gè)人默默思考，什么是破蛹？

　　但到時(shí)又做了什么驚天動(dòng)地的大事，才能稱(chēng)之為“破蛹”嗎？我認為不然。每個(gè)人都有出生、死亡，能夠安然地活著(zhù)，難道不是一種破蛹嗎？能夠在這個(gè)階段做好身邊的事，難道不是一種破蛹嗎？能夠把“身邊的'事”范圍做大些，不就是所謂的“破蛹：?jiǎn)幔?/p>

　　破蛹真的很簡(jiǎn)單！

　　每個(gè)人，初生，都是一只渺小的毛毛蟲(chóng)，只有經(jīng)過(guò)挫折，經(jīng)過(guò)掙扎，經(jīng)過(guò)努力，才能破蛹成蝶，散發(fā)出美麗的色彩與耀人的光芒！

八年級作文 篇4

　　此刻，不上學(xué)，不被沉重的書(shū)包壓垮在地，不被困難和陷阱并圍的知識包裹，同學(xué)們乘上通往“極樂(lè )”的車(chē)�？�，快，快把書(shū)包暫時(shí)都扔到角落，背上裝有食物的旅包，向夢(mèng)寐以求的觀(guān)音山游樂(lè )園出發(fā)!

　　晴晴的天，藍藍的云，到站后的`我膽戰心驚。一聲聲的尖叫，既讓我害怕，又讓我躍躍欲試的高級游戲——波浪大翻滾。經(jīng)過(guò)三波的同學(xué)，終于到我了。不知怎么的，腳不聽(tīng)使喚了，斗啊斗。我想放棄，卻又不舍得走。忐忑不安的我下定決心，想：還好有買(mǎi)保險啊!走就走!我上去后，不關(guān)是腳，全身都要垮了，命懸一線(xiàn)的時(shí)刻，豈不是令我丟魂落魄?安全帶，OK!“鈴——”本像上課鈴的聲音，卻比往常要來(lái)得恐怖。升高，我閉上眼，不時(shí)好奇地往下看，很快就后悔了，可接二連三地看，真是個(gè)死性不改的家伙。下面的水噴著(zhù)，時(shí)不時(shí)在我向下翻滾的時(shí)候，使勁得噴，嚇得哦鬼哭狼嚎。我開(kāi)始扯的著(zhù)喉嚨大喊，幾乎發(fā)出了有史以來(lái)最高的分貝。上上下下，嗚嗚啊啊，機器無(wú)情地控制住了我們的聲音，沒(méi)辦法啊，大家都是“明知山有虎，偏向虎山行!”終于，刺激的第一輪過(guò)去了，當我下去時(shí)，手早出汗了，臉燒得通紅。接下來(lái)的一班，像宇航員歸來(lái)采訪(fǎng)時(shí)似得沖上來(lái)問(wèn)我們：“好玩嗎?恐怖嗎?刺激嗎?”毋庸置疑，當然!雖回答不同，但意思卻相同。

　　種種刺激，種種興奮，種種緊張，盡在觀(guān)音山的夢(mèng)幻海岸主題樂(lè )園。放飛心靈，接受自由，放下苦惱，來(lái)這只為三個(gè)字“玩，玩，玩!”

八年級作文 篇5

　　晴朗的星空，樹(shù)葉婆娑，靜棲枝頭的鳥(niǎo)兒在入眠，冷清的屋里，冷清的紙筆和冷清的人，我是該去勾勒出一幅美麗的容顏呢，還是等待，因為失去了那抹甜甜的笑意，冰冷的雨墨、冰冷的紙筆勾勒出的只是冰冷而陌生的臉。桌上的一紙一筆，沉靜了好久，不想勾畫(huà)也無(wú)需勾畫(huà)，因為唯一欠缺的是你那甜甜的微笑。

　　腦海中無(wú)法忘卻的微笑，常繞著(zhù)我的思緒，將一切憂(yōu)愁從腦海里驅趕分離出去，只剩這甜甜的微笑暗度時(shí)光。

　　記得那年秋天的一次考試后，手里握著(zhù)不及格的語(yǔ)文試卷，走進(jìn)家門(mén)，生怕媽媽批評，可是媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么。我走進(jìn)了陽(yáng)臺，也不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰，覺(jué)得我很沒(méi)用。那晚的災難對于你是個(gè)不小的打擊，你得了一場(chǎng)嚴重的大病，不能去上學(xué)，要知道那可是你的夢(mèng)想啊。不知過(guò)了多久，我再去看望你，不由得睜大眼睛，你竟在努力的學(xué)習著(zhù)這幾天落下的功課，雖然很吃力，但是你卻帶著(zhù)微笑。那微笑是那么的溫暖，流淌到心底是那么的甜。

　　仔細一想，你也和我一樣，也是經(jīng)歷了一場(chǎng)考驗，你要保全的卻是你的生命，而我，卻是被一場(chǎng)小小的考試打倒了，失去了信心�？赡�，就像是一個(gè)勝不驕敗不餒的學(xué)者一樣，坦然面對生活。笑一笑，沒(méi)什么大不了。

　　這個(gè)微笑陪伴了我兩年，讓我學(xué)會(huì )勇敢的`面對每一件事。在校運會(huì )中，我有幸參加八百米長(cháng)跑。槍聲一響，嚇跑了全部參賽選手，也包括我。跑了兩圈后，我快要倒下了，眼前突然黑了一會(huì )兒，可是，我沒(méi)倒，只是想到了那微笑，堅持的跑了下去。雖然最后沒(méi)能得獎，但是我的心里還是甜甜的，因為有那微笑陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

　　或許生活就是這樣，當你學(xué)會(huì )去微笑面對每一件事時(shí)，你就會(huì )知道，至少，我們的心是甜甜的。

　　仰望這片星空，點(diǎn)點(diǎn)明星掛在天穹之中，你的微笑掠過(guò)我的雙眸，涌現出熟悉的味道。而我也知道該如何勾勒出屬于你的那甜美的微笑了。

八年級作文 篇6

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。對子在他鄉求學(xué)的我，好想家。尤其是在這圣誕節的晚上，校園里寂靜得只剩下呼吸的聲音�！�世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……’忽然老師的手機響了，打破了這寧靜的夜。那手機鈴聲吸引住了我，那不正是那首我從小聽(tīng)到大的《世上只有媽媽好》嗎？

　　聽(tīng)了那歌聲媽媽那為我忙碌的身影浮現在了我眼前——

　　鏡頭一：學(xué)走路

　　“來(lái)，勇敢地向媽媽走來(lái)，有媽媽在不用怕”在烈日炎炎下，媽媽在樹(shù)下教我學(xué)走路，天生就膽小的我總是不敢走路，媽媽耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我一次一次豆子般的汗水從媽媽額頭上落下。就這樣我邁出了人生的第一步，艱辛而又充滿(mǎn)愛(ài)與汗水的一步。我想說(shuō)“世上只有媽媽好”

　　鏡頭二：上小學(xué)

　　轉眼間我該上小學(xué)了，但是學(xué)校離我家很遠。一二年級都是媽媽接送我上下學(xué)。三年級時(shí)我提出自己要上學(xué)，媽媽堅決不肯。就這樣小學(xué)六年，六個(gè)春夏秋冬，無(wú)論是滂沱大雨還是大雪紛紛在校門(mén)口總會(huì )站著(zhù)一個(gè)高大的兩鬢長(cháng)滿(mǎn)白發(fā)的人在那等待著(zhù)他的女兒。每當看見(jiàn)這場(chǎng)景我總會(huì )是會(huì )心的一笑，心中會(huì )說(shuō)“世上只有媽媽好”

　　鏡頭三：初次離家

　　時(shí)光飛逝我結束了我的小學(xué)時(shí)光，我該到城里去上學(xué)了，開(kāi)學(xué)的頭一天晚上，媽媽還在幫我縫衣服上的'扣子，我不解的問(wèn)：“那不是好好地嗎？為什么還要縫呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你出門(mén)在外，要是扣子壞了，你自己不會(huì )縫。對了還有你的鞋我放在了那個(gè)包中，你拿著(zhù)餅干，這是你最?lèi)?ài)吃的，那個(gè)……”媽媽囑咐著(zhù)我，淚水從我的眼角落下……。我說(shuō)“世上只有媽媽好”

　　‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子……’我不知道怎么來(lái)報答這比山還高比海還深的恩情。我只想：聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。想快快長(cháng)大，才能保護她。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”這歌聲好溫馨，這歌聲觸動(dòng)了我。

八年級作文 篇7

　　悶—蟲(chóng)兒都躲在陰處歇了。

　　熱—汗結著(zhù)隊在身上游行。

　　悶熱—沒(méi)一絲風(fēng)，樹(shù)影都不晃一晃，日頭卻似乎不知疲倦地在空中站崗，哨兵似的監視著(zhù)大地。也許，這個(gè)夏日就用“悶”和“熱”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字來(lái)形容吧！

　　似乎有些厭倦星期一、星期三和星期四，每天下午都要頂著(zhù)太想去上體育課，卻丟失了一股潮濕空氣，盡管能吹來(lái)一絲涼風(fēng)，我也很滿(mǎn)足了。體育老師像個(gè)魔鬼一般，氣都不能喘過(guò)來(lái)地讓我們反復磨練，當然知道他也是為了大家好。不過(guò)，只要有老師一聲“休息”，我心中就有無(wú)比的`欣慰，不多刻，背便濕了一片。樹(shù)陰下絲毫沒(méi)有好乘涼之感，回到教師，雖說(shuō)涼了些，不過(guò)也像蒸人肉包子的蒸籠，慢慢的，也習慣了這一切的一切。只知道，每當有體育課的日子，級起到天上落雨。

　　十次的祈禱，縱欲有一次靈了。上體育課時(shí)，天上飄起幾片無(wú)語(yǔ)，漸漸的，雨點(diǎn)落了下來(lái)，愈下愈大，愈下愈快，老天萬(wàn)歲，這節體育課跟我們無(wú)緣，免了，伴著(zhù)交織的雨聲，我們只有在教室里自習。

　　雨聲漸漸息了，風(fēng)似乎也睡醒了，吹拂著(zhù)，還真涼爽�？�！那毒辣的太陽(yáng)又升起。

八年級作文 篇8

　　去年夏天，綠蘿進(jìn)了我的家門(mén)�！熬G蘿這么普通，爸爸媽媽為什么要買(mǎi)呢？怎么沒(méi)買(mǎi)一株名貴的花草呢！它不如蘭花香，也不如牡丹美，只穿著(zhù)一身綠色的衣裳�！蔽倚南�。

　　一天，我去給綠蘿澆水，看到了一根嫩芽破土而出。為了看得更清楚，我把嫩芽拉一點(diǎn)出來(lái)，一不小心把根也拉了出來(lái)�！耙�不放在水里試試，看能不能活下來(lái)？”我自言自語(yǔ)道。于是，我找出一個(gè)缺了蓋的茶壺，把這株綠蘿放了進(jìn)去。過(guò)了兩三天，我又去看那株綠蘿，發(fā)現它竟然冒出了嫩芽。我不禁感嘆：綠蘿的生命力這么頑強！

　　我開(kāi)始對它刮目相看了。

　　大盆綠蘿的葉子呈心形，比我的手掌還大，碧綠碧綠的顏色像一塊塊美麗的翡翠。而剛冒出來(lái)的嫩葉，顏色是淺綠色的，像一顆顆垂落的雨滴。綠蘿它四季常青，即使屋外的大樹(shù)葉子落了，花兒萎了，但每次走進(jìn)家門(mén)，我還是能聞到春的`味道，因為綠蘿的藤爬滿(mǎn)了我家的墻壁一角，生機勃勃。

　　綠蘿從不奢求我們的任何東西，只要那一點(diǎn)點(diǎn)水，一點(diǎn)點(diǎn)空間。它帶給我們的好處數也數不清，猶如一位慈祥的母親，不求回報。它吸收甲醛，凈化空氣，但只占用我們一點(diǎn)點(diǎn)的氧氣。當室外悶熱無(wú)比時(shí)，一回到家里，看到滿(mǎn)室的綠蘿，我就如同被施了魔法似的，精神百倍，充滿(mǎn)活力。當我心情煩躁時(shí)，凝視著(zhù)綠蘿，給它澆澆水，摘摘枯葉，我的心情總能平靜下來(lái)。綠蘿，我想要一點(diǎn)綠色，你卻給了我滿(mǎn)屋子的生機；我渴望一點(diǎn)自然，你卻給了我一整年的清新。

　　我愛(ài)綠蘿，你的樸實(shí)，你的頑強，你的無(wú)私，深深地觸動(dòng)了我的心。

八年級作文 篇9

　　其實(shí)學(xué)習鋼琴這件事，完全是由于我自己頭腦發(fā)熱。

　　家里的那家鋼琴正式成為家庭成員已經(jīng)快十年了。僅僅是在樂(lè )器行里的那一瞥，卻將我與它結下了不解之緣。我只是說(shuō)了一句漂亮，不料它就被買(mǎi)下了。買(mǎi)了就得用，這是鐵律，所以我就莫名其妙地開(kāi)始了學(xué)琴的生涯。

　　開(kāi)頭的兩年是快樂(lè )的。不禁因為樂(lè )曲簡(jiǎn)單，更因為鋼琴的旋律實(shí)在令我入迷。雖然我常常彈得斷斷續續不成調，但是單單按下琴鍵那美好的感覺(jué)就很讓人著(zhù)迷。

　　接下來(lái)的幾年，曲目加深了難度，但我的琴技也隨之增長(cháng)，學(xué)得很快。旋律漸漸由斷裂變?yōu)榱鲿�，而這一切就發(fā)生在自己的手指之下，我開(kāi)始覺(jué)得這旋律是神奇而動(dòng)聽(tīng)的。

　　時(shí)間在旋律中飛快地滑過(guò)，書(shū)架上堆滿(mǎn)了我用過(guò)和沒(méi)有用過(guò)的樂(lè )譜。兩摞堆得很高的樂(lè )譜早已沉寂下來(lái)，上面落滿(mǎn)了灰，像兩個(gè)步入遲暮之年的老人。那時(shí)的我由于學(xué)業(yè)繁忙已經(jīng)中止了鋼琴的旋律。雖然我很懷念那曼妙輕靈的旋律，但我也無(wú)力挽回。我自覺(jué)地收起所有關(guān)于它的回憶，就連走路也遠遠地繞著(zhù)鋼琴走。

　　這旋律已沉寂就是四年，我已經(jīng)快要忘記家里有鋼琴這件事了。只是偶爾注意到它時(shí)，才, 會(huì )愣愣地對著(zhù)它灰撲撲死了一樣的軀體發(fā)呆。

　　一天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，樓上響起了一陣久違的旋律，雖然很不連貫，但我能聽(tīng)得出來(lái)，那是我學(xué)習鋼琴時(shí)所彈的第一首曲子。我聽(tīng)著(zhù)這旋律，聽(tīng)了很長(cháng)時(shí)間。

　　我開(kāi)始懷念那分別了四年之久的旋律了。

　　我坐到落灰的鋼琴前，打開(kāi)琴蓋，里面的琴鍵依然潔凈，仿佛上一次練習就在昨天。

　　手指輕輕地落上琴鍵。流淌出旋律，依然像從前一樣。那是為了參加表演練習了三個(gè)月的鋼琴曲，至今仍然令我難忘，樂(lè )音像水一樣緩緩流淌出來(lái)，像是來(lái)到了山間小溪，淙淙的水花拍打在溪間的山石上，不時(shí)有棕黃或火紅的落葉飄落水上。我甚至不舍得將這樂(lè )曲這樣快地結束，索性來(lái)了一個(gè)循環(huán)往復。在休止的地方，余音不絕，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這首樂(lè )曲如此動(dòng)聽(tīng)。閉上眼睛，我感到舒心的自由。

　　其實(shí)當時(shí)停學(xué)鋼琴，不禁是學(xué)習忙，有很大一部分原因是由于自己不耐煩。尤其是因為這首曲子，連續三個(gè)月都彈這一首，令我感到十分無(wú)聊和不自由。我央求老師要加練別的練習曲，可每一次都被拒絕。無(wú)奈之下，我在表演之后不久就退出了練習。

　　在熟悉的旋律里，回憶漸漸浮現。

　　但是這一次，我沒(méi)有感到不快，反而感到了身心獲得了從未有過(guò)的自由。也許，旋律的本意就是自由的，那么我何必要把自己栓在束縛之中？一曲終了，余音繞梁，也許這旋律更加動(dòng)聽(tīng)的'原因，是自己的心境不同吧。在自由的心境中，那旋律，想必也帶著(zhù)自由的味道。

　　我開(kāi)始覺(jué)得四年前的我是多少的傻，何必要放棄那原本可以自由起來(lái)的心境呢？

　　既然不甘于束縛，那么鋼琴優(yōu)美的旋律就在自由中延續吧，如果有一種擺脫束縛的方式是徹底放棄，把自己?jiǎn)为毞忾]起來(lái)，那么另一種更好的方式是在束縛中找到自由。

　　鋼琴的旋律，在自由的指尖流淌。

八年級作文 篇10

　　春天，花園里五彩繽紛，各種花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，美麗極了�；▓@在不同的季節，展現的風(fēng)采也不一樣。

　　金色的迎春花第一個(gè)迎接春姑娘的到來(lái)。桃花開(kāi)了，一樹(shù)的桃花五顏六色，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，它中間的花蕊若一塊黃金。這一樹(shù)的桃花像一團朝霞，令人心曠神怡。俗話(huà)說(shuō)“桃李杏春風(fēng)一家”，李樹(shù)，杏樹(shù)也相繼開(kāi)放，如初春還沒(méi)消融的春雪。

　　春去夏至，花園仍舊生機勃勃，喇叭花和石榴花一起奏響了迎接夏天的樂(lè )章，馬尾蘭像天空一樣湛藍�；鸺t的一串紅潑辣的開(kāi)了，像一串串辣椒，又似一個(gè)個(gè)爆竹。美人蕉快樂(lè )的扭動(dòng)著(zhù)腰肢。吊蘭綠色的藤蔓下開(kāi)著(zhù)白色的小花，引的蜂蝶翩翩起舞。荷花池里的荷花開(kāi)了，紅的'，白的，粉的，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。它們有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，飽脹得好像要馬上裂開(kāi)似的，有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就不及待地鉆了進(jìn)去，那里面黃黃的花蕊，美極了！有的張開(kāi)了半邊臉，像害羞的小姑娘。

　　夏悄悄的去了，秋又悄悄的來(lái)了�？苫▓@并不蕭條，因為在那一朵朵凋零的花里，又有了一片五光十色的海洋，不爭春夏，積蓄了無(wú)窮力量的菊花，做為秋之使者，迎著(zhù)寒風(fēng)怒放了！它們有的紅像火，有的白如雪，有的黃似金，有的粉若霞，有的綠得仿佛碧玉，它們大的如彩球，小的如碧玉，菊花在綠葉的襯托下，如眾星捧月似的，顯的那么純潔，那么高雅。遠看像綠色的地毯上繡著(zhù)幾朵大花，近看如綠色的天空中放了幾朵禮花，美不勝收。

　　秋天的腳步匆匆，冬爺爺給花園蓋上了銀白的棉被。但漫步于此，還能聞到一陣清香，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！币欢涠涿坊ò了�斗雪，挺立枝頭，為冬天增色添香，這里一樹(shù)白銀，那邊一樹(shù)黃金，金黃的和雪白的梅花在這銀色的世界里格外刺眼！

　　花園的四季真美呀！

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