八年級作文精華8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地飄著(zhù)。今天是一年一度的清明節，我望著(zhù)窗外的蒙蒙細雨，不免有些傷感。

　　昨天媽媽就買(mǎi)來(lái)紙錢(qián)、紙、蠟燭和線(xiàn)香準備去祭奠外公。

　　到外婆家后和小舅媽他們匯合。我們沿著(zhù)彎彎曲曲又略帶泥濘的小路來(lái)到外公墳前，點(diǎn)燃香。一縷縷青煙飄向天空直至消失不見(jiàn)，我們拿著(zhù)香口中說(shuō)著(zhù)一些讓外公保佑我們的話(huà)。插好香，我們又將外公墳前的雜草除盡，開(kāi)始燒紙錢(qián)，做完這些我們下山了。路邊的映山紅開(kāi)得正艷，這一叢，那一簇，可漂亮了！

　　回到外婆家開(kāi)始包清明果，外婆準備的餡還挺多。有咸菜筍絲、有粉干蘿卜絲、有……開(kāi)始包了�！跋葘⑴疵讏F取一塊揉圓，再用大拇指轉出一個(gè)坑，將餡放入，最后包好時(shí)再揉一下壓扁，在底下放一張柚子葉�！蓖馄盘咸喜唤^的傳授著(zhù)。躍躍欲試的姐姐開(kāi)始動(dòng)手了，可誰(shuí)知包了個(gè)“屁股開(kāi)花”。我也準備包了，按照外婆的'步驟包下來(lái)，嘿！包的還真不錯，我得意極了。經(jīng)過(guò)我們的努力，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的清明果包好啦！外婆把它們放進(jìn)鍋里蒸，十五分鐘后一鍋清香怡人的清明果出鍋了！

　　我們一家圍著(zhù)大圓桌熱熱鬧鬧地吃著(zhù)親手包的清明果，不知誰(shuí)大喊一聲：“下冰雹啦！快來(lái)看！”我們一窩蜂的涌出去，棋子大的冰雹劈頭蓋臉的下著(zhù)。不一會(huì )兒冰雹停了，又下起了蒙蒙細雨，我站在窗旁不禁想起杜牧的《清明》“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

　　望著(zhù)窗外刷刷下的雨，這首詩(shī)回蕩在我的耳際。

八年級作文 篇2

　　走四方，路迢迢，水長(cháng)長(cháng)，迷迷茫茫，一村又一莊……”

　　聽(tīng)著(zhù)韓磊的歌，我感到“逃亡”不是悲壯，而是浪漫。

　　我愛(ài)好音樂(lè )，對音樂(lè )有獨特的感受，音樂(lè )已融進(jìn)了我的血液。于是，我隨著(zhù)音樂(lè )慢慢長(cháng)大，但我的長(cháng)大也“長(cháng)大”了父母對我的期望。13歲的我感受到了令人窒息的壓力。于是，我選擇了流浪。

　　可是，一個(gè)星期過(guò)去了，流浪的我卻沒(méi)找到工作�！拔沂且黄�來(lái)自北方的狼，走在無(wú)垠的曠野中……”遠方傳來(lái)了一陣齊秦的歌聲。

　　我很無(wú)奈。走在異地大街上，我覺(jué)得我是一匹年輕而老邁的狼，無(wú)力地走在剛剛開(kāi)始的人生路上。我抬起頭看著(zhù)天——烏云密布，雨快要來(lái)了。

　　雨沒(méi)過(guò)多久便傾盆而下，正好掩蓋住了我的'眼淚。我想起了秦腔，那奇特的歌聲，那來(lái)自黃土大地，從溝溝峁峁吼出來(lái)的歌聲，不正是對生命的發(fā)泄嗎？此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)秦腔撞擊我發(fā)出的金屬聲。在風(fēng)雨中，我用秦腔吼出了內心的痛苦。

　　許久之后， 聽(tīng)見(jiàn)了《回家》，那美妙的音樂(lè )滲透了我的靈魂。我被音樂(lè )帶到美麗的原野上，音樂(lè )在原野響起，它輕柔，如母親手撫著(zhù)我的頭發(fā)；它縹緲，如母親飄動(dòng)的頭發(fā)；它曲折，如父親爬滿(mǎn)希望的額頭；它悠長(cháng)，如父母不流逝的愛(ài)……

　　“家，回家��！”這是我第一次如此渴慕家！

　　一夜無(wú)眠，一夜《回家》。

　　第二天早上，我毫不猶豫地踏上了回家的路。是音樂(lè )，是歌聲結束了我的流浪……

八年級作文 篇3

　　每一個(gè)人的生活中都會(huì )有第一次。第一次炒雞蛋、第一次自己睡覺(jué)……我也有自己的第一次。其中，第一次坐公共汽車(chē)令我至今記憶猶新。

　　記得，我第一次坐公共汽車(chē)的時(shí)候是7歲。

　　暑假的那一天，媽媽讓我自己坐公共汽車(chē)。我感到很驚奇，也很害怕：驚奇的是因為我部知道公共汽車(chē)是什么，而害怕又是因為我有些膽小，不敢坐。我后悔地對媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)�求您了。能不能�?讓我自己坐公共汽車(chē)呀！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，做什么事都應該試一試，就像小馬過(guò)河。加油！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有些底了。不一會(huì )，公共汽車(chē)來(lái)了，我“小心”地上了車(chē)。

　　剛上車(chē)，我心里一股膽怯、后悔的.心情油然而生：我為什么要自己坐公共汽車(chē)呢？真笨！想著(zhù)，我的心跳加快了幾百倍。

　　忽然，我往后一看。發(fā)現車(chē)上除了我沒(méi)有一個(gè)人是站著(zhù)的了。我用眼向后一瞟，下意識地看見(jiàn)了最后一排有一個(gè)座位是空著(zhù)的。我小心翼翼地慢慢移動(dòng)腳步，移到了那里。一位老人比我早到一步，我不 敢和他“搶”座位，“害怕”阻止了我。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一位年輕人下了車(chē)。我已經(jīng)腿站酸了，很想坐在那個(gè)座位上。思想A：再站一會(huì )兒，馬上就到了，再忍受一會(huì )兒，沒(méi)事兒。思想B：都站了這么長(cháng)時(shí)間，一定很累，去休息一會(huì )兒吧，沒(méi)事兒 。最終，思想A戰勝了思想B�！澳懬印币琅f拽著(zhù)我不放。

　　過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)終于到了我家門(mén)口。當音響喊道：“武警支隊”的時(shí)候，我急切地走到門(mén)前，覺(jué)得司機會(huì )自己給我開(kāi)門(mén)的。我不用給他說(shuō)“下車(chē)”。但他聽(tīng)而不聞，好像沒(méi)有看見(jiàn)我要下車(chē)，車(chē)競開(kāi)到了 下一站。我急得直跺腳，頭上冒了許多汗。

　　到了下一站，司機才給我開(kāi)門(mén)，讓我下車(chē)。我只好自己走回了家，真是自作自受。

　　第一次坐公共汽車(chē)我雖然以失敗告終，因為畢竟是第一次。但是卻告訴我一個(gè)道理：做什么事都要膽大、心細、有準備，這樣才能成功！

八年級作文 篇4

　　2300年的一天，奇樂(lè )穿著(zhù)一雙飛鞋，飛回了家，跑進(jìn)自己的房間里，打開(kāi)了電腦，漫游網(wǎng)絡(luò )。

　　奇樂(lè )照常打開(kāi)了“下載網(wǎng)”，上面突然彈出了“另類(lèi)下載”，奇樂(lè )不由自主的打開(kāi)了它，上面有“金錢(qián)下載”、“知識下載”、“刻苦下載”、“勇氣下載”……

　　奇樂(lè )心想：“難道這些都可以下載？”電腦好像“看”穿了奇樂(lè )的'心思，從音響里發(fā)出聲音來(lái)：“是的，只要您注冊會(huì )員，便可下載！”

　　奇樂(lè )一聽(tīng)，可把他給樂(lè )壞了，立刻注冊了。他馬上下載了“知識”和“勇氣”，就入睡了。

　　第二天，奇樂(lè )吃完早餐，就去上學(xué)了。上數學(xué)課了，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能解答。要是換了以前，奇樂(lè )準是上網(wǎng)找答題方法�？墒墙裉�，奇樂(lè )沒(méi)打開(kāi)電腦，而是自信的按了一下答題按扭，并且回答對了，老師對他另眼相看，并打了個(gè)電話(huà)，告訴了奇樂(lè )的母親這個(gè)好消息。

　　放學(xué)了，奇樂(lè )走在路上，只見(jiàn)一只兇狠的大狗攔在路上，幾個(gè)女生嚇的叫了幾起，另一個(gè)男生卻躲在了女生的后面。要是以前，奇樂(lè )早就嚇跑了，可今天，他也不知哪來(lái)的勇氣，撿起了一塊大石頭，向大狗扔去，大狗嚇得馬上跑了。

　　回到家，媽媽對奇樂(lè )說(shuō)：“今天老師表?yè)P你很有數學(xué)天賦，為了你你今后的發(fā)展，能更專(zhuān)心地學(xué)習，我們決定以后家里不再上網(wǎng)！”奇樂(lè )一聽(tīng)，慌了，“要是不能上網(wǎng)，我的能力就會(huì )消失，這下沒(méi)戲了�！�

八年級作文 篇5

　　每個(gè)人都需要在良好的環(huán)境中生活,而且每個(gè)人都想在良好的環(huán)境中生活。因為一個(gè)人的衛生如何能反映出他的氣質(zhì)；一個(gè)社區的環(huán)境如何能反映出這個(gè)社區的管理水平；一個(gè)國家的環(huán)境如何關(guān)系到國家的形象與聲譽(yù)；而整個(gè)地球的環(huán)境如何關(guān)系到人的存亡。因此，每個(gè)地方都要提倡環(huán)境保護。作為我們青年一代，我們要像對待生命一樣來(lái)保護我們的環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起，珍惜我們賴(lài)以生存的環(huán)境。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上。我看到一個(gè)人把吃完的餅干隨手一扔，扔在馬路上。我心想，為什么他不多走幾步把它扔在垃圾箱里呢？唉呀！他怎么又扔了！這回他的朋友親切地對他說(shuō)：“不要亂扔東西，這樣會(huì )污染環(huán)境的�！蹦莻�(gè)人回答：“我只是扔了這么一點(diǎn)兒，不要那么夸張，污染環(huán)境，不至于吧！”他的朋友說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，那么這不就成了垃圾地球了嗎？如果你能用你幾秒鐘的時(shí)間把垃圾扔到箱里，路上不就少些垃圾了嗎？”聽(tīng)完他的話(huà)，扔垃圾的人就心甘情愿地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱中。是呀！人人要是都像他的朋友那樣就好了。

　　可總是有不太注重環(huán)境的人，因此就只能靠清潔工們的勞動(dòng)了。有很多人認為清潔工的職業(yè)低微，其實(shí)你想想，若沒(méi)有清潔工，那么那些人扔的垃圾由誰(shuí)來(lái)處理呢？若沒(méi)有清潔工的話(huà)，那些垃圾將會(huì )與你“玩樂(lè )”！不是嗎？若風(fēng)一吹，它們將在天上“跳舞”，形成一道特殊的“風(fēng)景線(xiàn)”，并且會(huì )在你的身邊與你“親密接觸”，不知此時(shí)此刻，你會(huì )有何感受？

　　環(huán)境污染不僅影響我們環(huán)境的`美觀(guān)，還會(huì )給我們人體帶來(lái)傷害。還記得嗎？在“非典”時(shí)期，大伙們都在大搞特搞環(huán)境的衛生，就是為了最大限度地降低疫情的傳播，還大家一個(gè)潔凈的空間�！胺堑洹�，使人們認識到環(huán)境保護的重要，要像保護生命一樣去保護環(huán)境！可是，“非典”過(guò)后，為什么又有那么多的人忘了呢？我們要保護我們所生存的環(huán)境，我們也要保護動(dòng)物，特別是野生動(dòng)物的生存環(huán)境，只有這樣，才能讓環(huán)境充滿(mǎn)勃勃生機，才能讓生命洋溢青春活力，才能讓世界變得更加美好！由于環(huán)境的污染，很多人得了疾病，過(guò)早地離開(kāi)了人世，當你面對那送葬的人群，當你知道有些疾病是由于環(huán)境污染造成的，不知你有何感想呢？

　　同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護生命一樣來(lái)保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境吧！讓人們在幽美的環(huán)境中享受生命吧！只有保護環(huán)境，才能更好地地享受生命，感受生命的真諦！

八年級作文 篇6

　　大家你們好：我叫馮強，14歲，男，我在東隴中學(xué)讀書(shū)，我給大家講一個(gè)故事。

　　有個(gè)男的同學(xué)叫小強，女的叫婷婷，他們是在同一學(xué)校讀書(shū)。有一個(gè)聽(tīng)同學(xué)介紹之下認識了婷婷。就上XX和他聊天。小強他看婷婷長(cháng)得漂亮！

　　想認他做姐，婷婷說(shuō)要去問(wèn)他爸爸，小強說(shuō)你真沒(méi)主見(jiàn)啊，去問(wèn)吧！婷婷她去問(wèn)他爸爸：她爸爸說(shuō)可以��！婷婷說(shuō)可以，小強很高興。于是小強天天找婷婷聊天，聊了幾天。

　　但是有一天小強的XX被他們班里的同學(xué)盜了。他們的同學(xué)也看到了他倆人的對話(huà)，于是他跟班里的同學(xué)說(shuō)，小強跟婷婷的關(guān)系�？匆�(jiàn)婷婷就說(shuō)小強的姐。

　　他聽(tīng)的`不耐煩，就去上網(wǎng)跟小強說(shuō)，你跟他們說(shuō)我是我姐？

　　小強說(shuō)沒(méi)有是他們盜我的XX，看到的��！婷婷說(shuō)不管他們了，反正我爸爸媽媽叫我去葵春中學(xué)讀書(shū)。

　　小強很傷心得說(shuō)：你要去葵春中學(xué)讀書(shū)，你就不能不去嗎？婷婷說(shuō)：不能，因為我從小就聽(tīng)我爸爸媽媽我話(huà)，什么都是我爸爸媽媽給的！我不能不聽(tīng)他們的話(huà)。小強說(shuō)：不要管他們，不行嗎？婷婷說(shuō)：但是你也太自私了吧！我以后再也不管你了。于是婷婷把小強的XX給刪除了。小強很不甘心他又加婷婷的XX，但是次次被婷婷拒絕了。

　　小強他失望了他很失望，于是小強他不知某些原因變的喜歡上了讀書(shū)，他希望用讀書(shū)來(lái)忘記婷婷。

八年級作文 篇7

　　初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時(shí)的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪。

　　剛入學(xué)的幼稚、無(wú)知的犯錯、調皮的犯規、成績(jì)的失落……似乎沒(méi)有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān)，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸。

　　老師的聲音很普通。尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來(lái)形容了。光陰的流逝，帶走的他們年輕時(shí)的激昂與熱情，語(yǔ)調似乎一瞬間變得深沉與沙啞�？蛇@融入他們多少的坎坷經(jīng)歷，滄桑變化。聽(tīng)到這種所以，誰(shuí)不激動(dòng)，誰(shuí)不心疼。

　　當晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學(xué)生走進(jìn)辦公室。那訓誨的.聲音又續續不斷地傳來(lái)。聲音中聽(tīng)不到疲倦，聽(tīng)不到困頓，聽(tīng)到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風(fēng)。它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車(chē)輪。

　　老師的聲音有愛(ài)撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒(méi)有索取的企求，哪怕是一丁點(diǎn)。在我們受到傷害時(shí)，老師的餓聲音會(huì )撫平我們的傷口。在我們做錯事時(shí)，老師的聲音會(huì )讓我們明曉是非。在我們成績(jì)落后時(shí)，老師的聲音會(huì )讓我們重振旗鼓。在我們……

　　老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴著(zhù)老師聲音的旋律，我們學(xué)會(huì )了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

八年級作文 篇8

　　陸海西是天地的孩子。

　　正如天的高遠地的廣袤，陸海西從小就是一副不拘的性格，但真正下定決心的事情，八匹馬都拉不回來(lái)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)幾年在外的闖蕩磨練，當年的孩子氣已漸漸消退，但一條路走到黑的性子卻是很難改變的�，F在正值他事業(yè)的頂峰時(shí)期，本應是忙得連喘口氣的時(shí)間都抽不出來(lái)，但他卻執意要回來(lái)——回到這個(gè)他呆了十幾年的地方。在他被世俗包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的心臟深處，還存在著(zhù)一絲不同的東西，在黑暗里慢慢拓出白光。

　　他滿(mǎn)足的閉上眼睛，向著(zhù)天空伸出手。好像觸碰到了久逢的光亮一般，心里的空缺也被愈漸充實(shí)地填滿(mǎn)。他有些高興，不知是想起了什么，臉頰上浮出了兩片紅，于是摘下榕樹(shù)枝上掛著(zhù)的一片綠葉，放在嘴邊，吹成單調淳樸的小曲，從皓白的唇齒間露出，然后隨著(zhù)晨風(fēng)飛出了榕樹(shù)廣闊綠蔭遮蔽著(zhù)的地面。

　　他想起了這里原先只是一個(gè)橫臥在山溝里的村莊，那時(shí)還沒(méi)有這些高高的樓房，有的是一大片廣袤的田地，金色的麥浪在田間翻滾，鄉親們手拿皮鞭趕著(zhù)毛驢，每個(gè)人的嘴角都是滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑；他想起了村邊的孩子們手拿著(zhù)狗尾巴草到處嬉鬧，大人們一邊斥責一邊端著(zhù)飯碗在后面追，老榕樹(shù)下睡的正香的大黃狗不知被什么攪醒，沖著(zhù)天邊“汪汪”的叫，驚得榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)撲楞著(zhù)翅膀飛到山坡另一側那顆彎著(zhù)腰的大榕樹(shù)上，睜著(zhù)黃豆大的眼珠看著(zhù)這幅田園鄉村圖；他想起了父親坐在老屋的門(mén)欄上，用手背揩著(zhù)臟兮兮的干瘦的臉，點(diǎn)著(zhù)一支土煙，瞇眼享受陽(yáng)光照在身上的溫暖，瘦弱的母親在院子里喂雞，不時(shí)柔聲哄著(zhù)還在襁褓之中的小妹妹，或是關(guān)切的勸說(shuō)父親少抽點(diǎn)煙……思緒至此，他抬眼看向周?chē)�，駝背的榕�?shù)不知去了哪里，隔壁家的大黃狗不再搖晃著(zhù)自己衰老的身子散步，路邊看不見(jiàn)兒時(shí)隨處可見(jiàn)的狗尾巴草，往來(lái)的人們臉上找不出半點(diǎn)笑意，那些童年的玩伴走的走、散的散，同金色的麥浪那樣無(wú)跡可尋�！芭距�”，一滴冰涼落在手背上，然后消失在未散的晨光里。（三）他無(wú)心再慶祝，只是順著(zhù)水泥鋪成的街道慢慢走，身邊經(jīng)過(guò)了形形色色的人們，每個(gè)人臉上都是漠不關(guān)心的表情。高大林立的樓房遮住了投下來(lái)的陽(yáng)光，然后他覺(jué)得冷，像是置身在銅墻鐵壁之中一樣，周身黑暗。連幼時(shí)偷偷洗過(guò)澡的小河都散發(fā)出一股難以言喻的惡臭。他走過(guò)了半個(gè)城，天邊的'那輪火光也在一沉一浮的空隙中劃過(guò)了一道弧線(xiàn)，悲戚地向下方垂去，他望著(zhù)夕陽(yáng)下的老榕樹(shù)發(fā)愣，像個(gè)看著(zhù)垂老的母親死去的孩子，浮動(dòng)的空氣中滿(mǎn)是他的悲憫�！�—對不起，海西。

　　原本以為這里是我的光明之地，于是不顧一切奔走在了路上，看到的卻是你遍體傷痕的軀體。那茂密的森林去了哪里？那清清的小溪呢？那片湛藍的天呢？他用十年創(chuàng )就光輝事業(yè)，當他終于清楚明白這片凈土才是他最終追求的，兒時(shí)的那些風(fēng)景卻不復存在，取而代之的是冰冷冷的機械運轉的城市，這里有高樓，有工廠(chǎng)，有西裝革履的人們，但水土流失，臺風(fēng)肆虐……昔日美好的家園成了空蕩蕩的牢籠，人類(lèi)是籠中的困獸，風(fēng)暴是籠外的獄卒。

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