八年級作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的八年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　秋日的第一縷陽(yáng)光照在醫院外面的花壇上，漸漸地，周?chē)�的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過(guò)，水珠從葉尖滑落，桂花的'香氣開(kāi)始逐漸地彌漫開(kāi)來(lái)……

　　醫院里面很靜，靜得似乎能聽(tīng)到葉子從樹(shù)梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開(kāi)房門(mén)——

　　媽媽躺在床上睡著(zhù)了，嘴角還帶著(zhù)淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一只手握著(zhù)媽媽的手，另一只手枕著(zhù)腦袋，眉頭緊鎖著(zhù)，伏在床沿也睡著(zhù)了。陽(yáng)光悄悄地灑了進(jìn)來(lái)，溫柔地氤氳在病房里……

　　似乎是我的走動(dòng)驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無(wú)限愛(ài)憐地看了媽媽一眼，便走出來(lái)，順勢把我也拉出了門(mén)外。

　　看著(zhù)爸爸布滿(mǎn)血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問(wèn)：“爸，怎么不在陪護床上睡？”爸爸一邊打著(zhù)哈欠一邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動(dòng)我就醒了�！薄芭�，這樣��！”我應了一聲。

　　陽(yáng)光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。

　　爸爸去買(mǎi)早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見(jiàn)到我，笑著(zhù)朝我招招手：“來(lái)，兒子，快過(guò)來(lái)給媽媽捏捏腿，趁你爸不在�！�

　　我著(zhù)急地問(wèn)：“媽?zhuān)�你怎么了？腿不舒服？�?/p>

　　“沒(méi)有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著(zhù)了，看他睡得那么香就沒(méi)叫醒他，所以一直沒(méi)敢動(dòng)，腿都麻了……”

　　陽(yáng)光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿(mǎn)臉的幸福！

　　給媽媽捏著(zhù)腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛(ài)，想到了《詩(shī)經(jīng)》中的那句“執子之手，與子偕老”……我發(fā)現，爸爸媽媽之間有一根線(xiàn)——傳遞愛(ài)的導線(xiàn)，雙向的。

　　“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。

　　“沒(méi)……沒(méi)什么”我回過(guò)神來(lái)，“媽?zhuān)�你對爸真好�！?/p>

　　媽媽“撲哧”地笑了出來(lái)，笑得很甜很甜……

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，病房里瞬時(shí)彌漫著(zhù)桂花的氣息。我朝窗外望去，陽(yáng)光鋪在桂花樹(shù)上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過(guò)。我笑著(zhù)拍了拍頭，秋天哪來(lái)的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛(ài)傳遞給泥土吧！

八年級作文 篇2

　　世界上最令人感念的是母愛(ài)，反而偉大的父愛(ài)卻常常被人忽略。

　　就在朱自清青年的時(shí)候，他的父親是多么的關(guān)愛(ài)他，可惜的是，當時(shí)他卻一無(wú)所知。

　　當他到中年的時(shí)候，終于明白了父親的用意，當然，他后悔了，他后悔當時(shí)他所做的一切，如果有人問(wèn)他為什么醒悟了？他可以欣慰而有帶一點(diǎn)失望地說(shuō)：＂我也是個(gè)孩子的爸爸，我可以站在我父親的立場(chǎng)對待我的孩子。＂

　　而在現代的'社會(huì )里，仿佛大人也還攜帶著(zhù)一絲童稚，父親們和孩子們打成一片，也可以面帶著(zhù)最平常且有最溫柔的笑容去和孩子們談話(huà)，而不是用棍棒，用暴力，用拳頭來(lái)對孩子說(shuō)話(huà)，或者是面紅而赤地把孩子臭罵一頓就可以解決的．即使是這樣，父親對孩子的心情也是可以理解的，他們是恨鐵不成鋼，都希望自己的孩子能出人頭地，將來(lái)也好有個(gè)好前程，只不過(guò)他們的管教孩子的方式有點(diǎn)過(guò)頭而已。

　　我相信父愛(ài)是最偉大的，即使他很渺小不易被人發(fā)現，但這更能表明家長(cháng)正放下架子，想和孩子們作朋友。

八年級作文 篇3

　　也許這句話(huà)有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥(niǎo)，被緊緊地束縛著(zhù)，我深深地渴望自由，渴望能掙脫牢籠，到浩瀚的.天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存�；蛟S，這就是殘酷的現實(shí)；或許，只有克服無(wú)奈與厭倦，我才能沖突牢籠，飛翔在遼闊天空；或許，這才是我們青春價(jià)值的體現。

　　面對現實(shí)，也許，會(huì )讓我們感到無(wú)奈；也許，會(huì )讓我們感到厭倦。但是，更應該去面對現實(shí)，去接受現實(shí)，去改變現實(shí)。這才是我們的“使命”。

　　你給予現實(shí)一個(gè)微笑，它將回報你滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。 ——后記

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