【必備】八年級作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望長(cháng)大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年……

　　剛上一年級的我，對星期天是多么的向往。因為星期天，我可以賴(lài)床到八九點(diǎn)，我可以看很長(cháng)時(shí)間的電視……

　　同桌病了，他兩天沒(méi)有到校上課，這兩天我一直在想，他在家干嘛呢，是一覺(jué)睡到八九點(diǎn)，還是一直賴(lài)在電視機前不肯離開(kāi)呢？

　　第三天，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同桌坐在座位上，向同學(xué)們講述自己的“幸�！鄙�活。這時(shí)，我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)“陰謀”。

　　放學(xué)后，我飛快的跑回家，拿出溫度計放在熱水里，焦急而又耐心的等著(zhù)媽媽。聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門(mén)聲，我便把熱水里的體溫計放在腋下，走到媽媽面前，哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“媽?zhuān)�我的頭好痛，很冷，你看是不是發(fā)燒了？”說(shuō)著(zhù)從腋下拿出了溫度計遞給媽媽。

　　本以為媽媽看后會(huì )很著(zhù)急，沒(méi)想到媽媽不慌不忙的.把手放在我的額頭上�！霸趺床粻C手��？”我慌忙辯解道：“是溫度計準，還是你的手準？”“走，我帶你看病去�！眿寢尷�著(zhù)我的手向門(mén)診室走去。

　　我心里害怕極了，一到門(mén)診，我的“陰謀”肯定會(huì )被識破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽(tīng)天由命了。

　　到了門(mén)診，媽媽讓我在門(mén)口等著(zhù)，自己進(jìn)去對醫生說(shuō)了幾句話(huà)后，才讓我進(jìn)來(lái)。醫生量過(guò)我的體溫后說(shuō)：“病得很?chē)乐��！蔽衣?tīng)后，心里很高興，覺(jué)得是上蒼在保佑我，居然瞞過(guò)了醫生�！薄澳阈枰�打這么粗的針�！贬t生邊說(shuō)邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門(mén)診，媽媽也追了出來(lái)。

　　媽媽很快的抓住我說(shuō)：“你不是生病了嗎？”我無(wú)言以對，她又接著(zhù)說(shuō)：“像你那體溫，就是一頭驢也燒死了，體溫計都被你給弄壞了�！薄�…

　　后來(lái)，我才知道媽媽和醫生聯(lián)合起來(lái)，“揭穿”了我自認為天衣無(wú)縫的“陰謀”。在那以后，每當我生病，媽媽總是說(shuō)：“體溫計是不是又燒壞了，還是驢又燒死了�！蔽冶愫荇�，很尷尬，無(wú)言以對。

　　哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪著(zhù)我，糗到永遠。

八年級作文 篇2

　　媽媽說(shuō)，去西湖要具備詩(shī)人那種閑情逸致的心態(tài)，因為西湖是一個(gè)美得詩(shī)意盎然的地方�？纯丛�(shī)人在西湖留下的文字，確實(shí)如此。你看，在蘇東坡的《飲湖上初晴后雨》、白居易的《憶江南》、楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》里，一個(gè)美麗如捧心皺眉的西施、閑適似歸隱采菊的陶潛、絢爛如盛裝出嫁的昭君一樣的西湖呼之欲出。林升的《題臨安邸》雖是諷刺當時(shí)皇帝大臣在這兒載歌載舞醉生夢(mèng)死的情景，然而，換個(gè)角度，王公大臣之所以青睞于此，也全在西湖自有別的地方?jīng)]有的嫵媚讓人沉醉。

　　西湖的確美不勝收，漫步西湖，我不得不由衷地贊嘆。走在去白堤的路上，看著(zhù)湖兩旁那隨風(fēng)搖曳的柳條，如同一個(gè)婀娜多姿的美女在低頭欣賞著(zhù)這波光粼粼的西湖。兩岸的榆楊梧桐，遮天蔽日。在樹(shù)影婆娑中漫步前行，真是別有一番滋味在心頭。一邊走，一邊把目光投向寬闊的湖面，綠如藍的西湖之水在陽(yáng)光的照射下，在微風(fēng)的吹拂下，泛起了一層又一層的漣漪，如鋪展開(kāi)來(lái)的少女的.百褶裙，每一處褶皺都是美好的點(diǎn)綴。遠處，幾只小船在漂浮，那一劃一蕩的小槳，劃出一片笑聲，也定然能劃出一縷快樂(lè )和幸福。

　　水讓西湖多了一份靈氣，而西湖的美，并不僅僅只是有水�！耙怀巧缴�半城湖”，往遠處看，青山連綿，色如眉黛，山給了西湖一份沉穩和從容，放眼觀(guān)望，心境也變得開(kāi)闊和自如。

　　自然的美讓人驚嘆不已，而西湖的美，絕不僅僅拘泥于這湖光山色，美麗西湖的周?chē)�還蘊含著(zhù)豐富的歷史文化。一條白堤，就有許仙和白娘子凄美的斷橋相會(huì )，有鑒湖女俠秋瑾的腰佩長(cháng)劍豪氣沖天的塑像，有千古名妓蘇小小安息之所慕才亭，還有與之比鄰而居的水泊英雄武松的墳墓。每一處景點(diǎn)都是一個(gè)文化的經(jīng)典，特別是蘇小小墳墓的廊柱上有著(zhù)十二副美麗動(dòng)人的對聯(lián)，流連其中，是一種難得的文化熏陶。更別說(shuō)雷峰塔、西泠社、岳王廟，走進(jìn)去，文化氣息彌漫而來(lái)。

　　漫步西湖，不僅是一種視覺(jué)的享受，更是一種心靈的享受。

八年級作文 篇3

　　時(shí)間，一點(diǎn)一滴的從我們的身邊流逝，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們也漸漸長(cháng)大了，懂事了，也有點(diǎn)成熟了。只是少了小時(shí)候的天真無(wú)邪；少了小時(shí)候的童真。

　　童年，是多么美好的回憶��！可是卻又有很多人不懂得去珍惜它，不懂得去保守它，讓它就這么白白的浪費掉了；多可惜啊。而我，卻渴望回到過(guò)去，如果時(shí)間能輪回，我愿意趁時(shí)間還沒(méi)到的`時(shí)候好好去把握，把握小時(shí)候我們的愛(ài)！把握我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶；

　　六年級，是我們畢業(yè)班，也是我們即將離開(kāi)母校升中學(xué)的重要時(shí)刻！大家都在珍惜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，大家都在忍受著(zhù)流淚......而我，卻一點(diǎn)也不爭氣，居然在同學(xué)面前流淚了��！同學(xué)們，都在安慰我，而我卻越安慰越想哭......我的哭聲帶動(dòng)了同學(xué)，他們也悄然流淚了，我沒(méi)用；讓他們想起了最后能在一起的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了！我感動(dòng)，感動(dòng)同學(xué)為了我而堅強自己不流淚；感動(dòng)同學(xué)們一直以來(lái)都很照顧我；很關(guān)注我，我欣慰！可是這樣的童年，現在已經(jīng)變了！變得不可理喻；變得不懂得尊重他人；變得不會(huì )互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相照顧！也變得——會(huì )叛逆了。

　　現在的我，想逆轉時(shí)光，回到過(guò)去，那快樂(lè )的童年......

八年級作文 篇4

　　一直有種愛(ài)伴隨我的成長(cháng)，伴隨我的哭，伴隨我的笑，伴隨我的淘氣，伴隨我的失敗，伴隨我的成功那就是—母愛(ài)。

　　世上著(zhù)名黎巴嫩阿拉伯詩(shī)人—紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；”人的嘴唇所能發(fā)出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。是的母親伴隨著(zhù)我們這么多年她給與我們多少無(wú)私的愛(ài)和鼓勵��？難道我們不應該贊美母親嗎？

　　我的母親也和大家一樣是位平凡，樸素，任勞任怨的人，我的母親是位縫紉工人每天都要早早的起床，然后就燒飯給我們吃，每次還沒(méi)等我起來(lái)她就走了，我感謝你母親。

　　在寒泠的冬天，母親每天都要起來(lái)搜拾我的書(shū)包，然后把我的衣服和鞋子拿到我的面前，是的，天氣很冷我很怕起床，但是母親給予了我一絲時(shí)間的溫暖。我感謝你母親。

　　有次考試，我沒(méi)考到優(yōu)異的分數，我哭了那次我哭了很長(cháng)的`時(shí)間，母親看到我哭的時(shí)候她也哭了，然后不停的說(shuō)道：“別哭了，你哭我也忍不住了”。其實(shí)有很多人不解自己的母親為什么在自己哭的時(shí)候也會(huì )哭，那是因為母親每天都辛勤的勞動(dòng)，每天都替我們打理一切的事情，無(wú)非是望子成龍，望女成鳳。而我們總是說(shuō)道做不到，有時(shí)，看見(jiàn)父母的苦，自己心里很不是滋味，可是我們能做什么呢？母親的愛(ài)永遠是無(wú)私的，永遠是真誠的。我感謝你母親。

　　可憐天下父母心，這句古話(huà)是多少人魂牽夢(mèng)繞？我愛(ài)你母親，是你的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我感謝你母親，感謝你給了我人生的動(dòng)力，我贊美你母親，贊美你那無(wú)私奉獻的精神。

八年級作文 篇5

　　你是怎樣的一個(gè)精靈啊。

　　時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，駕著(zhù)風(fēng)的船兒降落；時(shí)而又變成微小的水汽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下晃悠悠飄上天，然后再重復這個(gè)過(guò)程……像一個(gè)頑童似的重復游戲，樂(lè )此不倦。

　　正因為這些精靈們，才使生命有了生存的溫床。生命因此延續、發(fā)展、壯大。她用慈愛(ài)的眼光來(lái)看待地球上的每一個(gè)生命，她證明了人們所說(shuō)的“柔情似水”

　　水是永遠安靜的嗎？

　　不，當我沿著(zhù)彎彎曲曲的山路下山時(shí)，突然出現了一道亮光，哦，那時(shí)一條小溪，宛如一群正值青春年華的少女，小跑似的向山下奔去。陽(yáng)光灑在她們的衣裙上，金子般光輝。美得使你忍不住要親一親她。她給你吻后，便又歡快的向下流，不時(shí)還回蕩著(zhù)銀鈴般清脆的笑聲。

　　我曾在一個(gè)月明之夜目睹了大海的悲壯。洶涌的海浪咆哮著(zhù)沖向岸邊的怪石斷崖，用生命去撞擊敵人，哪怕自己的身軀隨著(zhù)一聲巨響，被巖石鋒利的牙齒撕得粉碎，也在所不惜。而后面的浪則會(huì )更兇猛，怒吼向敵人……

　　每次海浪的沖撞，都會(huì )引發(fā)我心靈的觸動(dòng)。

　　在海的.面前，我驚訝了，一直站著(zhù)，直到東方那朝陽(yáng)緩緩升起，把海面染得血紅……面對著(zhù)大海，我似乎領(lǐng)悟到什么了。水是如此勇敢。

　　“咚，咚……”水滴固執的滴著(zhù)，每一滴都在巖洞里起了回聲。我側耳聆聽(tīng)，仿佛里面有著(zhù)多么古老的故事。多么神奇，多么美妙！不禁佩服起水的韌性。

　　水，像一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美妙女子，我被她的美麗所吸引；水，又像一位學(xué)識淵博的哲人，我被他的智慧所折服。

　　生命之河奔騰不息，它流淌過(guò)的地方，希望是一片有著(zhù)夢(mèng)想的豐收田野。

八年級作文 篇6

　　在浩瀚宇宙中，有一種愛(ài)，它默默無(wú)聞地感化著(zhù)我們；它潛移默化地感染著(zhù)我們；它輕柔細致地感動(dòng)著(zhù)我們。那就是母愛(ài)，宛如長(cháng)河一般源源不斷地傳遞給我們溫暖與信心的母愛(ài)。

　　冬天的樂(lè )趣就在于雪。千盼萬(wàn)盼著(zhù)冬雪的到來(lái)，期待已久后，終于，在一個(gè)傍晚，從天空上落下了翩翩的雪花，像一只只雪白雪白的蝴蝶美麗又優(yōu)雅地隨風(fēng)舞著(zhù)。

　　轉眼間，地上的雪已經(jīng)積了薄薄的一層，好似鋪了一層雪白的地毯。我趕忙扔下手中的活，正想跑進(jìn)院子里。媽媽見(jiàn)后便叮囑我：“外面很冷的，手套圍巾什么的都戴好。要是著(zhù)涼了……”沒(méi)等媽媽嘮叨完，我已經(jīng)急匆匆地丟下“我不冷”三個(gè)字跑出去，媽媽快速且精準地又把我拽了回來(lái)，硬要手上的圍巾手套塞給我。

　　“哎呀都說(shuō)了我不冷��！”我不耐煩地甩開(kāi)媽媽的手，撒腿跑進(jìn)了院子里，自顧自地開(kāi)始堆起雪人。

　　外面的世界仿佛披上了一層“銀裝”，美麗“凍”人。不整裝待發(fā)，簡(jiǎn)直“凍”徹心扉�；秀遍g，手指已冰得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，時(shí)不時(shí)地要呼熱氣保持溫暖，因為剛剛信誓旦旦地說(shuō)過(guò)“不冷”，便倔強地忍著(zhù)不拿手套圍巾。沉湎于玩雪的我沒(méi)有注意到玻璃對面有雙擔憂(yōu)的目光一直注視著(zhù)我。

　　在寒風(fēng)凜冽的環(huán)境下，我終于堆完一個(gè)馬虎的雪人，手已凍得通紅。呼著(zhù)熱氣，搓著(zhù)手狼狽地躲進(jìn)家里。一進(jìn)門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)，我依然像是一座冰川。正當我仿佛與熱氣隔絕時(shí)，媽媽早已端著(zhù)一盆冒著(zhù)縷縷煙氣的熱水從廚房里走出來(lái)，見(jiàn)我這般模樣，急忙道：“快，快把手用熱水暖一暖！”

　　腦海里突然浮現出剛剛自己因一時(shí)的不耐煩，不聽(tīng)媽媽的勸告，咎由自取，疏忽了保暖措施。我因慚愧而不知該說(shuō)些什么，便默默地把凍得冰冷的雙手伸進(jìn)熱水里。一陣暖流緩緩地通過(guò)雙手傳遞給全身。

　　此刻的'窗外，明月皎潔，雪花飛舞。這樣刺骨的冬夜在一盆熱水的烘托下顯得異常溫暖。院子里的雪人現出它生動(dòng)燦爛的微笑，媽媽也微笑著(zhù)，也許是對我任性的包容，也許是見(jiàn)我悔改的欣慰。窗外一副銀裝素裹，心中一片錦繡艷陽(yáng)……也許生命中一直有一個(gè)默默在身后守護自己，關(guān)心自己，深?lèi)?ài)自己的人，那個(gè)人便是母親了。

　　媽媽?zhuān)�在風(fēng)雨中為我打傘的是您嗎？

　　是的，定是您！

　　母親好似烈陽(yáng)下的長(cháng)河一般源源不斷的愛(ài)，曾多次給我帶來(lái)溫暖、感動(dòng)與信心。人生道路上，我們何嘗不會(huì )徜徉在母愛(ài)的長(cháng)河之中呢？

八年級作文 篇7

　　遠遠望去，春姑娘帶著(zhù)明媚的春光，踏著(zhù)輕盈的步伐趕來(lái)了。與此同時(shí)，她還送來(lái)了母親們的節日三八婦女節。一天、二天我扳著(zhù)指頭算著(zhù)，快到了!我該怎么為媽媽過(guò)節呢?

　　晚上，夜幕降臨，我走進(jìn)廚房，見(jiàn)媽媽正要穿上圍裙，連忙一把搶下圍裙，圍在自己的腰上：媽?zhuān)�你忘了今天是什么節日�?今天是看著(zhù)媽媽眨巴眨巴的眼睛，我不待她想，便搶過(guò)了話(huà)頭：是婦女節?您應該好好休息才是!我來(lái)幫您燒吧!你可別切到指頭呀!知道知道。我微笑著(zhù)打斷媽媽的'話(huà)。

　　吃飯時(shí)，媽媽哼著(zhù)小曲上了餐桌，指著(zhù)一大堆色香味俱全的佳肴對爸爸說(shuō)：嘿!你知道嗎?今天是婦女節，今天的菜都是佳佳幫我一起燒的!真的?那我嘗嘗爸爸夾起菜，津津有味地咀嚼著(zhù)：真的不錯耶!今天是三八節，我得敬敬你媽!我拿過(guò)酒瓶，給他們斟上：當然嘍!三八節快樂(lè )!祝你婦女節快樂(lè )!三個(gè)杯子碰到了一起。

　　晚飯后，我捧出一個(gè)大禮包：媽?zhuān)�這是我送你的禮物!哦?我打開(kāi)瞧瞧媽媽小心翼翼地解開(kāi)絲帶，打開(kāi)盒子，哇噻!一個(gè)儲蓄罐!盒子里，一個(gè)黑白豬造型的儲蓄罐探出腦袋。咦，里面有什么?怎么會(huì )響?該不是放了錢(qián)吧?媽媽好奇地搖搖罐子，打開(kāi)一看許多晶亮小巧的幸運星跳躍著(zhù)滾了出來(lái)。 媽媽驚喜地望著(zhù)我：咦!這是因為今年是豬年，就送個(gè)豬的罐子!這是我一顆一顆親手折的幸運星，希望能為你帶來(lái)好運!我笑吟吟地解釋著(zhù)。 媽媽愛(ài)不釋手地捧著(zhù)它，把它放在床頭。這真是一件好禮物!我要放在床頭，天天看著(zhù)它!媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：這真是我過(guò)得最好的婦女節! 其實(shí)，這儲蓄罐里裝的不止是幸運星，而是滿(mǎn)滿(mǎn)一儲蓄罐的我對媽媽的濃濃愛(ài)星。

八年級作文 篇8

　　四季之中，我喜歡哪個(gè)呢？春天？萬(wàn)物都軟捏捏的；夏天？蟬鳴蟲(chóng)噪：秋天？干巴巴的風(fēng)，渾身不舒服。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我的一切，我的全部都傾注到了寒冬的懷抱之中。

　　我喜歡冬天的風(fēng)，尤其是那種打著(zhù)呼哨從擁擠的街市中一貫而過(guò)的、渴望自由的風(fēng)。每當這種風(fēng)一過(guò)，我的心就一陣陣的激動(dòng)，站在院子里，看著(zhù)衣服、毛巾狂奔亂舞，甚至于臉盆也呼呼作響。地上被吹的暴土揚塵，我倒是越發(fā)高興。這才是冬天的氣概，任何偉人與帝王所無(wú)法匹敵的。要感謝這無(wú)上的禮物，它代表的是冬的威嚴與活力。裹挾著(zhù)冬雪的風(fēng)又是另一境界。走在街上，這種風(fēng)頂著(zhù)你刮的時(shí)候，那種近乎窒息的、寸步不移的感覺(jué)是十分過(guò)癮的�？墒�，不要以為四下無(wú)人就可以在風(fēng)中叫嚷，向冬風(fēng)宣示你那分微不足道的威嚴，那么，冬回應你的是滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉雪花，堵住那肆意的、狂妄的嘴巴。

　　在冬風(fēng)騎車(chē)的大致有三種方式，逆風(fēng)蠻騎，無(wú)疑是在與冬天玩自由搏擊，技術(shù)不過(guò)關(guān)，則有人仰車(chē)翻之慘境。第二種人則是順風(fēng)，不費大力氣，用風(fēng)力推進(jìn)。這種人，一旦大意，會(huì )像保齡球一樣被丟出去。畢竟東是冷峻的`帝王，沒(méi)有人可以支配他、讓他臣服。第三種人，也是最明智的人，心平氣和的蹬車(chē)，從不理會(huì )天會(huì )起什么風(fēng)。人，是要靠自己的。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)他的風(fēng)，他雕礪出了人的一切一切。秦皇漢武，唐宗宋祖。他們生在北國、長(cháng)在北國，在這廣博冬魂中，歷練自己，依仗冬風(fēng)賦予的膽氣，開(kāi)基創(chuàng )業(yè)。關(guān)中四季有風(fēng)，但我想劉邦的《大風(fēng)歌》吟詠的就是這冬風(fēng)吧！

　　我喜歡冬天，南宋、南朝他們無(wú)法接受冬風(fēng)的洗禮；陳后主、宋高宗只愛(ài)煙柳聲色、陳章華藻。畏懼寒冬，歷史注定了他們是懦夫，是庸主。隋煬帝偏愛(ài)江南曇花一現，國亡身死……

　　雪是冬的肉體，隨時(shí)消無(wú)。風(fēng)是冬的靈魂，刻入心靈，縱死難忘，去接受冬的洗禮，做個(gè)真漢子。

八年級作文 篇9

　　“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)常常在我耳邊響起，從小父母就教我們要學(xué)習感恩，長(cháng)大了我們更加懂得感恩！是呀，在我們的生活中，我們要感恩的人實(shí)在太多，太多。我們要感恩大自然，是它給予了我們空氣，給予了我們生命之源；我們要感恩狗，是它給了我們樂(lè )趣，是它為我們站崗放哨；我們甚至要感恩土壤，是它種出新的蔬菜給我們吃的，是它養育了大樹(shù)，讓我們有新鮮的空氣呼吸……在人生的道路上我們要感恩的人是數也數不清。

　　老師是我們的.第二個(gè)父母，老師像蠟燭，老師像園丁，老師像燈塔上的明燈，為我們照亮人生的道路，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，為我們播撒希望的種子，老師，默默無(wú)聞地為我們奉獻，不求回報，難道我們不需要感恩嗎？

　　我們每天排出那么多垃圾，可第二天清晨起來(lái)一看，街道仿佛換了一個(gè)樣，十分干凈，是誰(shuí)打掃的這么干凈，有人疑惑不解。是清潔工，是他們年年月月地在清掃著(zhù)垃圾，，他們是城市的美容師，他們讓我們每天都在干凈的環(huán)境中工作，學(xué)習，如果沒(méi)有了他們，我們將每一天都生活在垃圾里，難道他們不需要我們感恩嗎？

　　我們要感恩保安，在黑夜里，他們?yōu)槲覀冋緧彿派�，每當我們呼呼大睡，做�?zhù)甜甜的美夢(mèng)時(shí)，他們卻在全神貫注地環(huán)顧四周，若真遇上那些不速之客——小偷……他們還要奮力拼搏，勇捉小偷。難道他們不值得我們真誠的感恩嗎？

　　我們要感恩朋友，當我們有困難時(shí)，我們生病時(shí)，我們成績(jì)考差了時(shí)，是他們讓我們戰勝“難關(guān)”；下課了，他們與我一起玩耍，嬉戲；當我們心情不好時(shí)他們還會(huì )做一些滑稽的動(dòng)作，用搞笑的語(yǔ)言，來(lái)逗我開(kāi)心，快樂(lè )，讓我們忘記煩惱，難道他們不值得我們感恩嗎？

　　我們要感恩父母，是他們把我們從小拉扯大，含辛茹苦，費盡心血，他們那無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷，無(wú)私的付出，奉獻，是我們一輩子也回報不完的，難道他們不應該感恩嗎？

　　天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，總而言之，統而言之，我們要感恩的東西太多，太多，數也數不清。讓我們學(xué)會(huì )用心去感恩吧！在這人生的大道上，值得我們感恩的東西還的確太多！

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