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（優(yōu)選）八年級作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級作文 篇1
四月總是伴隨著(zhù)無(wú)止境的寒雨。
“四月了，又是一個(gè)四月��！”唯手撫著(zhù)來(lái)自遠方寄來(lái)的信件，不自覺(jué)地親了親信封“浩，你還好嗎！”
終于，浩來(lái)信了——
對不起，唯，下個(gè)月我就要結婚了，不要等我了。
唯無(wú)力的癱瘓下去“浩�！�
對不起，對不起是什么，知道我等了多少年嗎？浩，你都是在騙我嗎？
她想她應該恨浩，但是沒(méi)有。
有點(diǎn)失落，有點(diǎn)心傷�；▓@的玫瑰在抽芽，可怎么也提不起唯的興致，唯甚至有點(diǎn)討厭，因為那是浩種的。浩走后，唯每天細心地照顧著(zhù)它。記得四年前的四月的那一天，繁花如煙，但是陰雨蒙蒙。那天，浩走了。浩走時(shí)，他輕柔地撫摸著(zhù)唯的手“唯，等我回來(lái)，我會(huì )給你幸福！”
幸福，幸福呢？唯皺起了眉頭“都是謊言，難道不是嗎？”
唯25歲了，可能在別人眼里并不像，因為唯的皮膚還是那么白皙，有彈性。唯只記得浩這樣說(shuō)過(guò)“我家的唯的皮膚最好了，又白又彈的，真舒服��！”那時(shí)唯還笑著(zhù)說(shuō)“那我老了，你是不是就愛(ài)我了！”時(shí)光飛逝，四年了。唯每天笑著(zhù)面對生活，因為她有個(gè)目標，一直在心中牽掛。
唯站了起來(lái)，瘋狂卻有些可笑的撕著(zhù)純白的信紙。屋內一片死寂，地板上留下了許多細小的紙片，它們雜亂地躺在地上，宣告著(zhù)唯的心慌與無(wú)奈。
唯走出了屋子，徑直走向那株妖艷的花朵。她輕撫著(zhù)花兒，眉頭緊緊一皺，花連根被拔起，沒(méi)有一絲呻吟的機會(huì )。鮮血迷人恐怖，就在這瞬間迸發(fā)，把時(shí)間染上了痛心。
唯走到了一座古橋上，手心的血還是沒(méi)有凝結成痂，下雨了。一簇一簇的雨點(diǎn)無(wú)聲息的砸落在唯的身上，本該詩(shī)意盎然的景象卻有了太多悲愁離殤。唯感到眼睛里有一層透明的液體，但她知道這是眼淚不是雨點(diǎn)，她想這應該是四年的等待落空了的失望吧。唯的衣服已經(jīng)濕透了。
在唯記憶里，影影約約記得那年的春天，浩說(shuō)他要出國留學(xué)，他要走了。唯不肯，因為她怕浩會(huì )離開(kāi)。她推開(kāi)門(mén)跑出了那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的小家。那時(shí)雨也在下，沒(méi)有任何味道。唯的發(fā)絲因為水的黏性而粘連在一起，但是就在她彷徨地回頭的瞬間，浩抱住了她，他輕輕地擦拭著(zhù)唯的眼淚“唯，我準備不去了�！蔽ㄐ闹幸惑@，一股濃濃的`感情匯入，唯有點(diǎn)慚愧“浩，我沒(méi)事，你去吧！放心我會(huì )等你�！�
那些回憶，現在看來(lái)都是冰冷好笑，它們一下一下地刺入了唯的心，不停地咬噬著(zhù)唯，唯還是不自覺(jué)地回頭了，可這雨肆意橫掃這春天的最后一份溫暖。背后沒(méi)有人――任何人。
我的春天已經(jīng)過(guò)了，還妄想什么，可能是我太過(guò)執著(zhù)了吧！唯想著(zhù)，落魄的背影模糊在緊密的雨絲中，留下最后一抹灰色直到消失。
把自己藏匿春天最為陰沉的角落，就像好強的孩子掩蓋著(zhù)丑陋的補丁一樣，掩蓋著(zhù)自己。在溫暖的春季，卻又是寒意繚繞﹔任思緒馳騁，卻又怕意寒心傷。春天就這樣過(guò)去了。
八年級作文 篇2
我獨自一人坐在草堆上哭泣，他上來(lái)搭著(zhù)我的肩膀說(shuō)“：你又想你媽媽了？”“對呀”我難過(guò)地說(shuō)。
“別傷心了，你不是還有我么？你放心，你媽媽一定會(huì )回來(lái)看你的`”他安慰著(zhù)我。
“恩，我相信一定會(huì )的”我說(shuō)。
“那當然，有哪個(gè)媽會(huì )不在乎自己的孩子�！彼点躲兜恼f(shuō)著(zhù)。
之后，我們玩了一會(huì )，就回家了。
八年級作文 篇3
那天晚上，我發(fā)燒了，度數很高，直到凌晨還是不見(jiàn)退。母親便讓我別去學(xué)校了，我本想推辭，可連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)，頭昏昏漲漲的，不一會(huì )兒又迷糊的睡著(zhù)了。
迷迷糊糊睡了一天，最后被吵醒了。
我睜開(kāi)一丁點(diǎn)兒眼縫，看見(jiàn)客廳里的燈光刺眼的.狠，可能是眼睛閉了一天，一下子接受不這么強烈的光罷。又迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)交談的聲音�！鞍⒁�，這是我媽媽平時(shí)吃發(fā)燒的藥，效果很好的，一天三次讓她準時(shí)吃了，哦，對了，這是今天的作業(yè)，如果她有空就讓她先寫(xiě)掉一點(diǎn)吧，以免拉下功課�！边@是穎兒的聲音，我知道，我很清楚！“謝謝哦，穎兒，你看看真是麻煩了�！苯又�(zhù)，門(mén)被輕輕的關(guān)上了。
“媽媽?zhuān)欠f么？”，我吃力的從床上爬起來(lái)，“唉呀你咋起來(lái)了，快點(diǎn)躺下�！眿寢屪酱策�，把我的手放在她的大腿上，并且溫暖的捂著(zhù)�！澳憧纯�，穎兒對你真像個(gè)親姐妹，你生病了還給你送藥送作業(yè)，我真有點(diǎn)不好意思了……”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，硬要爬起來(lái)，跌跌撞撞踉蹌地走到窗邊，透過(guò)結滿(mǎn)霧氣的窗玻璃，看到一個(gè)身影。
是她，是穎，是穎兒。是她給我送來(lái)了作業(yè)送來(lái)了藥，也好不猶豫的送來(lái)了她的愛(ài)。
我肩膀上被人披上了一件外套，我卻以為是穎。
在書(shū)桌上，躺一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)《作文競賽輔導報》。已經(jīng)干了，看得出來(lái)之前很皺卻扯平了，我看的出來(lái)。
窗外的你，窗外的穎，窗內的我。
八年級作文 篇4
祖國的歷史源遠流長(cháng)，千萬(wàn)位英雄豪杰、政治家、教育家；一部一部好書(shū)，一篇一篇好詩(shī)，總是能陶冶人們的情操，澆灌人們的心靈，啟迪人們的智慧。
雖然我并不是出生于書(shū)香門(mén)弟，爺爺和父親都酷愛(ài)看書(shū)，隨著(zhù)隨著(zhù)，我也對書(shū)有了興趣，家里都是一些老書(shū)，同樣也是一些好書(shū)。
很小很小的時(shí)候，剛剛認識一些字，便開(kāi)始背《三字經(jīng)》：人之初，性本善；性相近，習相遠……雖然不知道什么意思，但長(cháng)時(shí)間背著(zhù)，就熟識了。從這里，我首次懂得了學(xué)習的必要性，一個(gè)好的教育方法的重要性以及在年輕時(shí)用功學(xué)習，否則到老了就會(huì )后悔等等這樣感受。我很感謝《三字經(jīng)》以及它的作者王應麟。母親給了我生命，但它卻給了我一生中的啟蒙教育。
漸漸，書(shū)讀得多了，我開(kāi)始接觸到了論語(yǔ)。在小學(xué)時(shí)，《經(jīng)典導讀》是必背內容，背著(zhù)背著(zhù)，我認識了孔子——儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。后來(lái)也深受儒家思想影響——“忠、孝、仁�！睂ΥL(cháng)輩，我一直努力做一個(gè)孝子，論語(yǔ)里有道：孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母唯其疾之憂(yōu)�！蔽椰F在是學(xué)生，努力學(xué)習這不正是最好的盡孝方式嗎？由于沒(méi)有堅持，論語(yǔ)我漸漸忘卻，可它的精髓已深深刻在了我的腦海，如果我能按照儒家思想去待人、處事、接學(xué)問(wèn)，那么我豈不會(huì )成為一個(gè)仁人？不正是現在社會(huì )所需要的人才嗎？
后來(lái)我漸漸接觸到一些關(guān)于戰爭的作品。詩(shī)人聞一多走進(jìn)了我腦海，讀完他的《七子之歌》，我已淚流滿(mǎn)面，表面上把母親與兒子分離的痛苦寫(xiě)得淋漓盡致，卻也表達了一位愛(ài)國志士的憤懣與濃濃的憂(yōu)傷。1952年夏，聞一多從美國留學(xué)歸國，走下海輪，難抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中，急切撲向祖國的懷抱。然而，等待他的卻是無(wú)邊的黑暗與奇恥大辱。放眼祖國，山河破碎、風(fēng)雨如磬、豺狼當道、列強橫行，祖國母親被瓜分割占……詩(shī)人悲憤地寫(xiě)下了《七子之歌》。每當讀它時(shí)，我內心愛(ài)國血液在燃燒，盡管我還很小，但是，不能忘記祖國的`歷史，只有深深認識到那些恥辱，才可能在今后讓我們祖國不會(huì )重遭恥辱。還是從那些愛(ài)國志士的名著(zhù)中，我認識了祖國，認識了在不同年代里的祖國，這才讓我更珍惜現在的生活。
我已經(jīng)讀了不少的經(jīng)典名著(zhù)，也深受感染。我感謝它們，點(diǎn)亮了我人生一個(gè)又一個(gè)的路標，在我迷茫時(shí)，有《三字經(jīng)》的教導；在我為人處世時(shí)，有儒家思想的輔助；在我墮落，在我荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，有《七子之歌》在遠處如喚。為了不讓歷史重演，只有從小發(fā)奮！我感謝經(jīng)典，感謝名著(zhù)！
八年級作文 篇5
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！}記
又是一年風(fēng)起時(shí)，我佇立于上海灘前，看著(zhù)潮水漲落，遠處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風(fēng)起風(fēng)落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?
我沿著(zhù)沙灘前行。風(fēng)輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前仿佛是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨自遠行。你說(shuō)，為了他，你可以低到塵埃里，從塵埃中開(kāi)出花來(lái)。只是當我靜靜走過(guò)，再無(wú)那時(shí)你明媚的笑顏。風(fēng)把你的痕跡帶向不知名的遠方，我尋不到。我來(lái)這里，是想看看風(fēng)起時(shí)那些被風(fēng)帶走的歲月，曾何等的燦爛。
我知道你是一株孤芳自賞的花，再艷麗芬芳，也只為自己綻放。風(fēng)將我引來(lái)這里，我看到了你寫(xiě)下的煙火與共的.句子，上海灘從來(lái)熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望著(zhù)有那么一個(gè)男子的出現，成就那段歲月靜好，現世安穩的誓言。
他曾經(jīng)來(lái)過(guò)，最后他又走了。你不哭不鬧，也不想著(zhù)尋死覓活，你只是靜靜地說(shuō)，“我將只是萎謝了�！奔词顾詈蠡匦霓D意，你也婉轉拒絕。你一直認為，花開(kāi)一次就該枯萎了。你的美麗，只屬于一個(gè)人。
愛(ài)情中的挫折并未使你灰心喪氣。你仍是那么努力地寫(xiě)著(zhù)一本又一本的書(shū)，你筆下的人物，也同樣經(jīng)受著(zhù)愛(ài)恨嗔癡。世態(tài)炎涼，人心復雜，無(wú)論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒(méi)有給他們一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。你不為讀者的想法而遲疑，你只是堅持地寫(xiě)著(zhù)自己的故事。后人說(shuō)，你是民國期間最有影響力的女作家之一，可你從來(lái)不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。
你最后凄涼而死。風(fēng)輕撫我的臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿(mǎn)的一生。每個(gè)人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過(guò)千秋，可誰(shuí)又知道，最后的一切都是隨風(fēng)而去呢?
又是一年風(fēng)起時(shí)。風(fēng)起之時(shí)，是一段新的開(kāi)始，也是舊的結束。屬于你的時(shí)代結束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風(fēng)飄走，你的痕跡也不復存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無(wú)人記得你了。
上海灘依舊繁華。風(fēng)也在起起落落，我知道，我記著(zhù)你，看著(zhù)你，從未忘記過(guò)你。
八年級作文 篇6
早還在火車(chē)上的那一晚，我們便聽(tīng)同行的一些以前已經(jīng)來(lái)過(guò)宋城的叔叔阿姨們談起過(guò)它，說(shuō)它是如何如何的好，是怎樣怎樣的棒。所以剛離開(kāi)千島湖，我就按耐不住滿(mǎn)心的喜悅，迫不及待的想到達宋城。
由于我們兩點(diǎn)多鐘才離開(kāi)千島湖，路上又耽擱了些許時(shí)間，所以抵達宋城的時(shí)候已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，不過(guò)還好，十點(diǎn)多鐘才關(guān)門(mén)，我們還是有著(zhù)足夠的時(shí)間去玩。
入眼的便是宋城了，清一色的古建筑，古城門(mén)、古街、古橋、古店鋪，連人，都成古人了，（因為里面的工作人員都穿著(zhù)南宋時(shí)的衣服）走過(guò)一條傍水的古街，又穿過(guò)一條青階石路的古橋，就到了宋城的中心廣場(chǎng)。導游對我們說(shuō)，這里一會(huì )會(huì )有盛大的潑水節，還會(huì )有開(kāi)幕式，和奧運會(huì )的點(diǎn)火儀式一般隆重�？晌乙恢奔敝�(zhù)要去見(jiàn)識一下宋城里所謂的鬼城，所以導游剛宣布自由活動(dòng)，我就拉著(zhù)爸爸向鬼城走去。
宋城里的人可真多呀！盡管已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，可宋城里的人，還是人山人海，我們一行人才剛走進(jìn)名叫“失落的帝國”的鬼城大廳，就被拆散了，其余的人早已不知道被人流沖到了哪里，只剩下我和爸爸和一個(gè)比我稍大的孩子和他的爸爸。我們四個(gè)找了一會(huì )其他人，卻還是沒(méi)有找到，怕一會(huì )時(shí)間不夠了，便索性沒(méi)再找，一起進(jìn)了鬼城。進(jìn)了鬼城才發(fā)現，剛進(jìn)的那個(gè)門(mén)還不算鬼城真正的入口，眼前呈現著(zhù)許多用木欄圍著(zhù)的“S”形環(huán)道，環(huán)道的末端，有著(zhù)一個(gè)黑黑的洞口，上面東倒西歪的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字，“步步驚心”。我一邊沿著(zhù)“S”形環(huán)道向前走去，一邊卻吃吃的笑著(zhù)，心里還想著(zhù)，這個(gè)場(chǎng)面，還真像傳說(shuō)中的鬼趕場(chǎng)��！
等到了那個(gè)黑黑的'洞口前，我才發(fā)現自己高估了自己的膽量。才到入口，我卻已經(jīng)沒(méi)有了進(jìn)去的勇氣，望了望后面，就因為我這短短的停滯，門(mén)口已排起了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，便是說(shuō)此刻我想退都退不了了，只好心一橫，掀開(kāi)門(mén)簾走了進(jìn)去。立刻，我叫了起來(lái)……
空中徘徊著(zhù)各種凄慘的叫聲、笑聲，地上立著(zhù)、躺著(zhù)各種各樣的尸體，頭頂是還時(shí)不時(shí)的掉吊個(gè)什么東西，我一下子抓住前面人的胳膊，連頭都不敢抬，只盼著(zhù)快點(diǎn)、快點(diǎn)出去，根本無(wú)暇說(shuō)實(shí)在仔細瞧瞧這個(gè)鬼成長(cháng)的是什么樣。也不知道被前面的人拽著(zhù)走了多久，終于又見(jiàn)到了一個(gè)掛厚簾的洞口，我以為洞那邊便就是出口了，就疾步跑過(guò)去，可誰(shuí)知，卻進(jìn)了一個(gè)更為恐怖的洞……里面靜悄悄的，充斥著(zhù)死亡的氣味，周?chē)�，擺滿(mǎn)了蓋著(zhù)白床單的尸體，我猛得想起“太平間”幾個(gè)字，便直想往后縮，無(wú)奈又縮不回去，只好硬著(zhù)頭皮往前走。走廊的末端，平放著(zhù)一張床，卻不知道被什么所控制著(zhù)，竟還“砰砰砰”的彈跳著(zhù)，上面蓋白布單的尸體，也跟著(zhù)一抖一抖，我頭皮一陣發(fā)麻，尖叫著(zhù)趕緊向前跑去……此后，又是一個(gè)漫長(cháng)而又漆黑的洞，已經(jīng)不是怎么的惡心害怕了，可我的恐懼卻也已到了極點(diǎn)，我無(wú)法思考什么，只好隨著(zhù)人流麻木的一步步向前走去……突然，眼前一亮，這便是出口了。
出了出口，我只一個(gè)勁的喝著(zhù)水，想壓壓驚，看著(zhù)出來(lái)的人個(gè)個(gè)都和我一樣心有余悸，又覺(jué)得十分有趣了，但想笑卻怎么都笑不出來(lái)，只好做罷�；叵胫�(zhù)剛剛那驚心動(dòng)魄的十幾分鐘，又覺(jué)得毛骨悚然，趕緊和其他三個(gè)人逃也似的離開(kāi)了這個(gè)“步步驚心”的鬼地方。
之后，我們又在“失落的帝國”里轉了一圈，還見(jiàn)到了好些好玩有趣的展廳，有迷宮、偷窺墻等等，還有活了的清明上河圖呢！迷宮展里真是讓人眼花繚亂，一個(gè)洞共有六個(gè)面，五個(gè)面都是白晃晃鏡子，只有一面是出口，這樣的洞一個(gè)接一個(gè)，剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候還能一樣找到出口，你就會(huì )覺(jué)得每一個(gè)面都像是鏡子，而每一個(gè)面又都像是出口，真是奇妙又好玩。
出了“失落的帝國，”我們又路過(guò)了中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上，大大小小的人都拿著(zhù)各式的水槍和臉盆在潑水，我只覺(jué)的脊背一涼，回頭一看，一個(gè)叔叔拿著(zhù)水槍在勝利地對我笑，我想反擊卻沒(méi)有任何工具，只好拉這我們一行四人速速離開(kāi)了那里。
隨后我們又來(lái)到了一條極其玄乎的怪街，說(shuō)是怪街其實(shí)這條街的本身也不是很怪，只是這街中大大小小的屋子都有這那么一兩個(gè)不同尋常的地方，因此這條街就被叫做怪街了。我們進(jìn)去的第一個(gè)屋子是倒屋，屋子倒是普普通通的，沒(méi)有因名而說(shuō)是屋子都建倒之類(lèi)的，只是一進(jìn)屋你就會(huì )發(fā)現許多不一樣的地方，樓梯是倒得，桌椅等等都是倒得，人坐進(jìn)去，還真有這分不清上下的感覺(jué)，怪呼哉！緊接著(zhù)我們又去了斜屋、橫屋、隱身屋……提到這個(gè)隱身屋，那可真是怪哉，屋子四四方方，沒(méi)什么特別，中間有個(gè)小柜子，上面有個(gè)圓口，旁邊有個(gè)小口，人可以走進(jìn)去蹲下，把頭順圓口伸出去，這下可好了，不管是在照相的還是在屋外的人，統統就只看見(jiàn)了一個(gè)人頭在那里搖來(lái)?yè)u去，還真是怪乎。怪街的末頭，還是一個(gè)鬼屋，被叫做“聊齋驚魂”，因為剛剛已經(jīng)在“步步驚心”里練過(guò)膽了，便也不是很害怕，甚至在里面的冤魂叫“我冤啊”的時(shí)候，自己也跟著(zhù)喊了幾聲，惹得周?chē)斯恍�，欲顯得不是那么的害怕了。
繞著(zhù)宋城走著(zhù)，一路上又見(jiàn)到了好多好玩的人和事，四周吆喝著(zhù)的叫賣(mài)聲、迎頭走來(lái)手拿緝捕令的士兵……仿佛自己，也真的回到了一千多年以前。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼就到八點(diǎn)半了，而宋城最著(zhù)名的“宋城千古情”演藝馬上也就要開(kāi)了，我們走進(jìn)了劇場(chǎng)，看著(zhù)這美麗雄壯的演藝，不禁感慨萬(wàn)分……
給我一天，還你千年！
八年級作文 篇7
燈光照耀著(zhù)教室的每一個(gè)角落，冰冷的四壁上老師的講解聲不停地回蕩。課桌上，筆尖與紙相摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲響，時(shí)間從筆尖悄悄地溜去，留下一串串沉靜。忽然，“煞——”的一聲，打破了寧靜，燈滅了，還未待我們反應過(guò)來(lái)，教室便瞬間被黑暗吞噬——停電了，身旁的一切都被籠罩上一層暗淡的顏色“怎么又停電？”“真煩人��！”“百年不遇的停電，都被我們撞上了，給力！”尖叫聲，喧鬧聲不絕于耳，同學(xué)們都皺著(zhù)眉頭，握緊拳，眼神中充盈著(zhù)怒火，大聲抱怨著(zhù)。課堂無(wú)法再正常進(jìn)行，但為了學(xué)習，無(wú)奈之下，我們只得搬到監控室繼續上課�？纱蠹倚睦锒紣灹艘欢腔�，又怎能全身心投入課堂中呢？
老師一聲令下；“下課了�！蔽覀兎溆慷�，來(lái)到白揚樹(shù)蔭下玩耍、嬉鬧，清風(fēng)拂來(lái)，純潔而又寧靜，漸漸持平了我們心中激起的波濤。
涼風(fēng)之中，白揚正起舞弄影，婀娜纖細的身姿隨風(fēng)舞動(dòng)，樹(shù)葉與風(fēng)吟唱著(zhù)。茸茸的`楊絮，落入風(fēng)中，飄飄灑灑，如一只只紛紛飛去的蝴蝶，輕盈、妙曼。又似“柳絮因風(fēng)起”的滿(mǎn)天飄雪，一片一片溶于我們心中，仿佛一場(chǎng)朦朧的煙雨，伴著(zhù)清冷的風(fēng)在空中彌漫。站立其中，輕柔的白絨拂過(guò)臉龐，落在肩上，輕輕的，酥酥的，癢癢的，使人感到十分愜意，心曠神怡，耳畔不時(shí)傳來(lái)“嘩啦啦”的聲音，抬頭望去，繁枝上凝滿(mǎn)一樹(shù)翠綠，茂盛的綠葉挨挨擠擠，簇擁在一起，你一言，我一語(yǔ)，輕輕地笑著(zhù)，笑著(zhù)……
雖然停電，使人心中惱火，但如此美景卻又讓人樂(lè )在其中，心平氣和，這也算是有失必有得吧，生活中也同樣，如果陷入人生的低谷，那么，你會(huì )發(fā)現，無(wú)論朝哪兒走，都是邁向高潮的旅途。
八年級作文 篇8
我初中的一位同學(xué)，因為姓形，所以大家都稱(chēng)呼他“老形”。老形是一個(gè)自戀狂，同時(shí)又是一個(gè)追求上進(jìn)的好學(xué)生。老形今年15歲，方方正正的臉上長(cháng)著(zhù)幾顆青春痘，身材高大，四肢發(fā)達。
一天早自習后，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外擺動(dòng)做不屑狀：“看什么看？沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��？”聽(tīng)到這一句后，男生集體對老形痛批。
老形更加得意了，因為他堅信：真理往往掌握在少數人手中。
老形很少贊揚別人，可有一次在同桌學(xué)沉思者擺酷時(shí)，老形卻很配合地說(shuō)：“哇！真帥��！”
同桌十分驚奇，問(wèn)老形何出此言。
老形笑著(zhù)說(shuō)：“快趕上我的二分之一啦！能不帥嗎？”
老形很愛(ài)學(xué)習，雖然成績(jì)不是遙遙領(lǐng)先，可是也位居上游。他總是很認真地學(xué)，希望自己考取華師一附中理科實(shí)驗班。老形相信一分耕耘一分收獲，所以很努力。上課老形很少主動(dòng)發(fā)言，可他是不鳴則已一鳴驚人。
有一次上語(yǔ)文課，老師突然問(wèn)：“愚公移山到底有沒(méi)有壞處？”
臺下鴉雀無(wú)聲，正在大家不知所措時(shí)，老形舉起了手。
老師讓他回答。
老形站起來(lái)，說(shuō)：“我認為有壞處。由于綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)吸入二氧化碳放出氧氣，如果愚公要移山的話(huà)，山上的植物就會(huì )被破壞，這樣空氣中的二氧化碳就會(huì )增多。二氧化碳一多，氣溫就會(huì )升高，冰山也會(huì )隨之融化，從而海平面上升，海水會(huì )淹沒(méi)大片土地，沿海居民將無(wú)家可歸�！�
老形回答完，如潮的掌聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
老形勤奮努力，偶爾也會(huì )遇到不會(huì )做的題目。
當他碰到不會(huì )做的題目在苦思冥想時(shí)，其他人就會(huì )抓住這個(gè)難得的機會(huì )損他�！巴�！天才也有不會(huì )做的題目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“這不是真的吧！”這時(shí)老形準會(huì )慢條斯理地說(shuō)：“我才想出100種解題方法，正在想第101種方法�！�
周?chē)黄澎o。
我不得不承認老形是個(gè)奇特的人。
老形在街上碰見(jiàn)同學(xué)時(shí)，總要問(wèn)他們去干什么。知道他們是去買(mǎi)書(shū)或買(mǎi)衣服時(shí)，老形總會(huì )這樣說(shuō)：“唉，又是省長(cháng)請我吃飯，沒(méi)辦法，跑不了。我就不和你們一起去了�！�
老形十分喜歡唱歌，課間十分鐘，他總是要舉辦一個(gè)個(gè)人演唱會(huì )。盡管聽(tīng)眾只有少得可憐的幾個(gè)人，可他還是堅持不懈地唱下去，到后來(lái)僅有的幾個(gè)聽(tīng)眾實(shí)在不想讓耳朵再受折磨，便溜之大吉。這時(shí)候，老形便會(huì )長(cháng)嘆一聲：“美歌喉常有，而欣賞者不常有�！弊詈�，老形干脆停辦演唱會(huì )，天天追問(wèn)同學(xué)買(mǎi)沒(méi)買(mǎi)他出的新專(zhuān)輯，當得到的答案全是“否”后，老形便唉聲嘆氣道：“可惜呀，班里的人普遍不具備最基本的`欣賞水平�！庇谑抢闲谓�(jīng)常在班上介紹他那根本不存在的專(zhuān)輯——《老形真帥》。
這就是老形，一個(gè)天真開(kāi)朗活潑向上的老形！
編輯點(diǎn)評：
抓住特點(diǎn)，刻畫(huà)人物，彰顯性格。有點(diǎn)自戀、愛(ài)�？�、常搞怪，說(shuō)話(huà)夸張，甚至不著(zhù)邊際——這就是“老形”，正是這些看似荒唐可笑的言行舉止，實(shí)則卻詼諧有趣，給大家帶來(lái)了一種喜劇效果，在緊張的學(xué)習生活之中，能讓人輕松快樂(lè )，也給班上帶來(lái)了生動(dòng)活潑的氣氛。習作刻畫(huà)了一個(gè)追求上進(jìn)、幽默風(fēng)趣、活潑開(kāi)朗的中學(xué)生形象。
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