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八年級作文（錦集7篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
看云淡風(fēng)輕、聽(tīng)潮起潮落、林花謝了春紅、只因太匆匆……
——題記
“亭中蓮荷依在，落花芊路猶存、白首夙愿寧待，才子佳人啼淚”、誰(shuí)對誰(shuí)的思緒、劃過(guò)眼簾，久久不去、青草池畔、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、簾卷席地、青絲白發(fā)、誰(shuí)對誰(shuí)的思念、繞過(guò)銀須、眸深不失、爭相斗艷、生機盎然、無(wú)與倫比……
池中花、水中月、鏡中人、風(fēng)韻猶存、佳人年華已去、半老徐娘、那還是曾經(jīng)閨中嬌娘、顫顫巍巍、才子筆墨尚在、文人騷客、幾多相識、還那般優(yōu)柔寡斷、絮絮不止、
曾記否、當年、樓中溪旁、戲水兮兮、你我吟詩(shī)作對、好不快樂(lè )、
曾記否、當年、山霧迷林、依山傍水、你我相敬如賓、幾多憂(yōu)愁、
曾記否、當年、叱咤風(fēng)云、決一勝負、你我針尖相對、生死除外、
曾記否、當年、岔路偶遇、面露羞澀、你我莫然離去、黯然失色、
曾記否、當年、國仇家恨、并肩作戰、你我兄弟相稱(chēng)、無(wú)謂奈何、
曾記否、當年、歸隱山林、不諳世事、你我肅然起敬、醉生夢(mèng)死、
佳人、國恨在前、家仇未報、怎可離去、哪有興致問(wèn)那青梅紅果、綠肥紅瘦？
“古道西風(fēng)瘦馬、小橋流水人家、枯藤老樹(shù)昏鴉、”黯然夜色、怎么舉杯對明月、對影成三人……
我是李清照、有你的陪伴而淸照亮人、
——思念、到此而至、
憶亦追憶、思念與否、國仇家恨、我小小的肩膀怎能擔住、穿越了三百年的愛(ài)戀、仇恨、蕩氣回腸的`故事、畫(huà)上了完美的句號。
八年級作文 篇2
泥土孕育著(zhù)世間萬(wàn)物，萬(wàn)物生長(cháng)都靠它。沒(méi)有泥土，花兒不會(huì )如此嬌艷；沒(méi)有泥土，小草不會(huì )如此生機；沒(méi)有泥土，大樹(shù)不會(huì )如此茁壯；沒(méi)有泥土，風(fēng)景不會(huì )如此優(yōu)美；沒(méi)有泥土，萬(wàn)物不能得到營(yíng)養，綠洲將會(huì )變成沙漠……
泥土平凡而樸實(shí)，默默奉獻，不求回報，它如此地無(wú)私、博大、厚重！它將自己隱藏起來(lái)，讓萬(wàn)物在它的“悉心呵護”下，慢慢長(cháng)大，讓它們閃閃發(fā)光……
泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻占有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻占有它的柔軟，讓自己受人贊賞……泥土的偉大在于讓自己的全部被它人占有，它功高蓋世卻不張揚，以致于被人忽視，被人冷落……
嬌艷的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑著(zhù)，沉默著(zhù)；嫩綠的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑著(zhù)，沉默著(zhù)；茁壯的大樹(shù)嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑著(zhù)，依然選擇沉默……所有的'植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑著(zhù)……有一天，狂風(fēng)暴雨都來(lái)臨了，這仿佛也是在嘲笑、諷刺泥土的“無(wú)用”，泥土沒(méi)有生氣，鎮定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因為太過(guò)于嬌弱了，經(jīng)不起狂風(fēng)的吹打而倒下；大樹(shù)因為太過(guò)于茁壯了，經(jīng)不起雷電的折磨，而倒下了；小草因為太過(guò)于柔弱，經(jīng)不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿(mǎn)臉傷痕”的泥土……狂風(fēng)、暴雨和雷電似乎很是滿(mǎn)意自己的“杰作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂(yōu)傷，雨過(guò)天晴后，明艷美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹(shù)以及其他萬(wàn)物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹(shù)重新茁壯，讓萬(wàn)物更加完美……花朵、小草、大樹(shù)……突然地明了，醒悟過(guò)來(lái)，十分慚愧，因為如果沒(méi)有泥土就不可能會(huì )有今天這般美麗……
泥土功不可沒(méi)，大家都稱(chēng)贊它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無(wú)私奉獻著(zhù)，默默地為萬(wàn)物撐起一片天地，直到永遠……
八年級作文 篇3
在賽場(chǎng)上，觀(guān)眾熱情地吶喊會(huì )讓場(chǎng)上的健兒迸發(fā)出所有的能量，從而達到取得最好成績(jì)的目標；在學(xué)習上，老師一個(gè)真誠的夸獎也許會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、人生態(tài)度，甚至改變他的未來(lái)；在生活中，父母一句看似平凡的鼓勵也許讓這個(gè)孩子學(xué)會(huì )積極做事。
鼓勵在生活中不可或缺，它不僅是一種話(huà)語(yǔ)，更是精神上的佳肴與良藥。
看過(guò)一則材料，大概是說(shuō)在拔河比賽中原本占下風(fēng)的一方，卻因觀(guān)眾對自己這方的熱情吶喊而贏(yíng)了比賽，而占上風(fēng)的一方卻因為少了熱情的觀(guān)眾輸了比賽。
這則材料也正是反映了鼓勵的重要性，也許那隊的實(shí)力本不強，但因觀(guān)眾們的`喝彩起到了激勵作用，從而比另一方有了雙倍的熱情，將自身的潛力都發(fā)揮了出來(lái)。
這道理自然也適用于生活、學(xué)習與工作中。
在日常生活中，如果一個(gè)媽媽通常是用鼓勵在加適當的教育來(lái)對待孩子做錯的事，比如孩子拆開(kāi)了鬧鐘，媽媽可以告訴他，一定要對事物保持好奇心，并且肯動(dòng)手實(shí)踐也是難得的一種品德，但后果一定需要自己去承擔，這樣的“鼓勵式教育”一定要比“打罵式教育“好得多吧？也許這個(gè)孩子其他普通孩子沒(méi)什么不同，但長(cháng)大后他也許會(huì )比他們更有作為，因為最起碼他知道不能因為畏懼未知的后果，而放棄嘗試，還有自己的信仰。
學(xué)習中、工作中因鼓勵的巨大力量而帶來(lái)成功的例子更是比比皆是，數不勝數。
由此可證，鼓勵所激發(fā)出的力量要遠遠大于這之前被鼓勵者所顯示出的力量。
那么，凡事只需要鼓勵就可以了嗎？這當然不正確。鼓勵并不是以為的去肯定，而是分很多情況。首先我們應明白這件事到底是哪錯了，問(wèn)題出在哪里，其次才是去考慮這其中的積極影響與正確的地方。當然在我們鼓勵他人時(shí)，務(wù)必先肯定他再委婉的指出問(wèn)題，在鼓勵時(shí)，一定要真誠又熱情地說(shuō)，否則會(huì )讓對方認為這些只是安慰話(huà)，從而否定自己。
所以，鼓勵是一種藥，如果掌握對了劑量，便是強心劑，可讓人振作信心，迸發(fā)能量；如果錯誤只能成為讓人沉溺的鴉片。
鼓勵是一門(mén)藝術(shù)，它所激發(fā)出的力量要遠遠大于我們之前所看到的。
八年級作文 篇4
晚自習，教室里靜靜的，輔導老師走到同桌身旁，輕輕地說(shuō)了一句“外面有人找你�！辈灰粫�(huì )兒，同桌笑瞇瞇地回來(lái)了，手上提著(zhù)一個(gè)大大的袋子，看上去挺沉的肯定是家長(cháng)來(lái)了。好容易挨到下課，同學(xué)們都聚過(guò)來(lái)了，把袋子一打開(kāi)，嗬！花樣還真不少，有雞蛋，有夾餡饅頭，兩斤月餅，還有一只燒雞。人群騷動(dòng)了起來(lái)：“這么多啊，小子，你可真幸福！”
是啊，真幸福！我低聲念叨這這三個(gè)字，在場(chǎng)的每個(gè)人沒(méi)有一個(gè)不羨慕這位幸福的同學(xué)。在強烈的羨慕之余，一種失落感頓時(shí)涌上心頭。時(shí)常有家長(cháng)給孩子送吃的、送衣服；雨天，時(shí)常有父母來(lái)送雨衣；假日，時(shí)常有父母開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子。而我，自從踏進(jìn)校門(mén)，無(wú)論嚴寒酷暑、年節假日，他們都不曾來(lái)過(guò)，即使是在一冷一熱急需換衣的時(shí)候。從小我就特別羨慕那些有家長(cháng)接送的同學(xué)，從小就盼望能有一個(gè)雨天能送傘的爸爸和一個(gè)雪天能送棉襖的媽媽。因為我覺(jué)得那樣真的很幸福很幸福。
有一次，還沒(méi)打放學(xué)鈴，一位同學(xué)的媽媽早就冒雨等在教學(xué)樓外。我忍不住對同學(xué)說(shuō)：“你媽真好！”同學(xué)卻一臉無(wú)奈：“好什么，整天這也不放心，那也不放心，永遠把我當一個(gè)長(cháng)不大的孩子�！蔽毅蹲×�，被關(guān)懷也有不幸福的感覺(jué)嗎？
我不由得陷入了沉思。而我缺少的'，正是這種關(guān)懷�？晌乙惨惶焯斓亻L(cháng)大起來(lái)了。曾記得第一次學(xué)騎車(chē)，父親看我摔倒了，沒(méi)有扶我起來(lái)，而是微笑著(zhù)說(shuō)：“再試試，孩子�！痹浀玫谝淮蜗聫N就把青菜燒焦，母親卻欣慰地笑了。曾記得一個(gè)暑假我們全家去登山，下來(lái)的時(shí)候，我的腳像灌了鉛一樣，便央求爸爸媽媽背我一程，而爸爸卻在山路旁這了一根枯枝給我當手杖……
我終于悟透了父母對我異樣的關(guān)懷。
在無(wú)人送雨衣的日子里，我將會(huì )懂得如何面對生活的風(fēng)雨。
在無(wú)人接送的日子里，我將學(xué)會(huì )怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。
想到這里，我那種失落感頓時(shí)消失，一種幸福感溢滿(mǎn)心頭。
八年級作文 篇5
記得小時(shí)候，我家門(mén)前還是一條坑坑洼洼的泥土路，這兒一個(gè)坑，那兒一個(gè)坑的，騎車(chē)在上面走，顛簸得很厲害，而遇到陰雨天氣就更糟了，較硬的地方，一不小心就會(huì )滑倒，沾得一身泥水；軟的地方則很粘，讓你根本騎不動(dòng)。在這樣的路上，有時(shí)就連汽車(chē)、農用三輪車(chē)之類(lèi)的機動(dòng)車(chē)輛也不能正常行駛，陷在泥水中，猛踩油門(mén)，也只是“原地踏步”，挪不了窩。常常要四處求援，請來(lái)眾多勞力，大家一起用力推車(chē)，才能擺脫困境。我們作為學(xué)生，一天幾次地從這條路上走，吃夠了它的苦頭。鄉親們也都為路犯愁：啥時(shí)候才能修條好公路呢？孩子上學(xué)省心，大伙進(jìn)出、運送東西也方便。
“要想富，先修路！”在改革開(kāi)放的新形勢下，鎮政府領(lǐng)導急群眾所急，想群眾所想，多方募集資金，要動(dòng)工為我們村修一條水泥公路。聽(tīng)到這一好消息，我們都興奮得晚上睡不好覺(jué)，盼望著(zhù)早一天看到新公路建成。
沒(méi)過(guò)多久，路上開(kāi)始運來(lái)一堆堆的石子、沙子、水泥，施工隊也來(lái)了。開(kāi)始修路了，我們村的人都自發(fā)地趕來(lái)幫忙，有的拿鐵鍬，有的拿米尺，大家不叫苦，不叫累，都憋足了勁地干，干得熱火朝天，累得滿(mǎn)頭大汗。
幾星期之后，大路終于修好通車(chē)了，人們從四面八方涌來(lái)，這兒踩踩，那兒跺跺，邁起方步走一走，心里別提多痛快了！老土路再見(jiàn)了，不！永遠別見(jiàn)了！
去年，鎮政府領(lǐng)導繼續投資，把路在原來(lái)的基礎上加寬，兩旁統一種上了新品種的楊樹(shù)�，F在，站在大路上，放眼遠望，一條筆直寬闊的水泥路伸向遠方，兩旁綠樹(shù)亭亭如蓋，仿佛兩列等待檢閱的'士兵，也要參加建國60周年的國慶閱兵呢！望著(zhù)綿延遠去的大路，我豪情滿(mǎn)懷，默默祝福我們的社會(huì )主義祖國：越來(lái)越美，在現代化的道路上快步前進(jìn)，一路高歌！
八年級作文 篇6
微笑，是一種小小的行為。微笑，是會(huì )給人一種力量。微笑，更是在自己無(wú)助時(shí)的支持。
微笑，在你最痛苦時(shí)會(huì )給你一種力量，讓自己不再痛苦，讓自己重拾信心。微笑，更是當自己獲得的成績(jì)時(shí)的一種肯定。當遇到不會(huì )的問(wèn)題請教老師的時(shí)候，老師微笑著(zhù)為你解答，因為微笑，是老師相信這個(gè)問(wèn)題自己有能力學(xué)會(huì )。在路邊時(shí)，看到一個(gè)空了的塑料礦泉水瓶，當自己彎腰撿起，并扔到垃圾桶時(shí)，別人對自己的'一個(gè)微笑，是對自己的贊許。當班級里有同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )很高興，同學(xué)們也會(huì )向他學(xué)習。微笑，是老師和同學(xué)們對他成績(jì)的肯定。
當獲得一個(gè)微笑，自己會(huì )非常高興。這一個(gè)微笑，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。有一次考試時(shí)，成績(jì)考得很不理想。當我去找老師時(shí)，老師對我的第一個(gè)神態(tài)就是微笑。這一個(gè)微笑，讓我從萬(wàn)丈深淵，突然轉回了山崖的頂處，讓我看到了光芒。沒(méi)想到老師在這過(guò)程中，都是微笑著(zhù)對我講話(huà)，老師相信，我一定會(huì )獲得一個(gè)好成績(jì)。同時(shí)，老師也告訴我，要對自己有信心，當自己很困難時(shí)，似乎想要放棄，就給自己一個(gè)微笑，在自己最困難的幫助，支持。同時(shí)微笑，也會(huì )給自己一種不服輸，不放棄的一種力量，相信自己一定能行。
一個(gè)月后，微笑常出現在我的臉上，同時(shí)成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們對我的進(jìn)步，都肯定的向自己學(xué)習，老師對自己所說(shuō)的話(huà)，都融積成一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笑容。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笑容，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。微笑，讓我在學(xué)習的道路上，充滿(mǎn)信心。
微笑，給人一種動(dòng)力。微笑，更是一種支持。微笑，更是一種讓自己一直努力學(xué)習時(shí)的執著(zhù)。
八年級作文 篇7
時(shí)飛逝，歲月碾過(guò)我的發(fā)梢，湖面悄悄地泛起了波浪。
”媽媽?zhuān)乙蕴�！”“寶貝，今天是第四顆了，可不能再吃了�！薄安宦锊宦�，最后一個(gè)嘛�！蹦銓櫮绲匦π�，還是飛奔到超市為女兒買(mǎi)糖，額頭還幾粒汗珠的你看到女孩那得到糖果而展開(kāi)的笑顏覺(jué)得一切都值了。就這樣，你的寶貝就被你捧了13年。
可那之后，你猛然發(fā)現曾經(jīng)那個(gè)甜甜叫著(zhù)媽媽的女孩兒變了，變得憎惡學(xué)習，疏遠親情，甚至徹夜不歸，那一切讓你無(wú)所適從�！澳愀墒裁茨�？那是我的'衣服！”“那衣服太成熟了，不適合你的年齡�！薄拔揖拖矚g，要你管��！“你無(wú)力的垂下了頭，不知從何時(shí)起，這樣的對話(huà)已經(jīng)漸漸進(jìn)入我們內心的共同橋梁，如同那一波波聲勢浩大的波浪在拍打著(zhù)巖石，孤零零的巖石似乎隨時(shí)都會(huì )倒塌。怒意、呵斥、淚水似乎隨著(zhù)女孩兒的成長(cháng)也一直伴隨著(zhù)你，可你從不肯放棄、從不肯離開(kāi)她，一切都在變，都在變。
孩子穿著(zhù)花哨的裙子在校園里穿梭，而你在烈日炎炎下還得巡視工地，在學(xué)校的女孩兒似乎并不知道你的艱辛，仗著(zhù)自己正值青春年華仍舊我行我素地頂撞老師，辱罵同學(xué)，你一次次地被青島學(xué)校和教職工溝通，再三求情才答應留校察看。女孩兒似乎并不知道你是在老師面前的卑躬屈膝才換來(lái)這寶貴的求知機會(huì )，甚至更肆無(wú)忌憚地揮霍自己的金色年華。
直至那一天，你的母親又被請到辦公室，哦，不，這次是校長(cháng)室。校長(cháng)訓斥著(zhù)她，說(shuō)：“是不是什么樣的母親才能教育出什么樣的孩子，從初一到初二你家孩子幾次嚴重違紀，讓我們學(xué)校怎么敢再收留她？”母親無(wú)力地站著(zhù)，卑微地垂著(zhù)頭，突然！”噗通“一聲，母親重重地跪在了校長(cháng)面前，請求他再給你一次機會(huì )，只要一次機會(huì )，她說(shuō)她一定會(huì )把你教育好。那時(shí)的你只是想單純地看看母親會(huì )怎么做，校長(cháng)會(huì )怎樣處理，所以你在門(mén)縫偷窺，卻從不曾想過(guò)母親為了自己連尊嚴都不顧，為了是自己的人生！教職工的竊竊私語(yǔ)讓母親滿(mǎn)臉羞紅。你握緊了拳頭，心里已然有自己的主意。最后校長(cháng)答應給你一次機會(huì )，你松了口氣。
從那以后，你認真努力勤奮，甚至孝順，母親看見(jiàn)了你的蛻變欣慰了點(diǎn)點(diǎn)頭。你努力抽出時(shí)間陪伴母親。曾經(jīng)的守候換來(lái)現在的其樂(lè )。何樂(lè )而不為？
直至如今，你依舊坐在我身旁，為我勞累，為我操心，這樣的你，我該用什么回報？
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