八年級作文（優(yōu)選22篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　八年級作文 1

　　隱居于依上傍水之地，有彈撥的古琴，有流連醉心的清茗，有激泉在身旁吟詠叮咚，有好鳥(niǎo)于耳邊相鳴嚶嚶，這無(wú)疑不是歷代文人墨客內心所追尋的“世外桃源”。象山影視城內，我將那藏在心中的淡淡古韻拾起，散落于名城之悠悠仙境中，找回古樸，沉靜心靈。

　　綿綿細雨澆不滅我們內心如火的喜悅，一路高談闊論、歡歌笑語(yǔ)散落于漫長(cháng)途中的油菜花間，飄散于漫長(cháng)路邊的壯美山峰上，飄灑于漫長(cháng)行途的稀薄空氣中。

　　漫步雨中低頭冥思遐想，倏爾，若恍然大悟般抬頭正視，一只展翅高飛的神雕映入眼簾。一陣詫異，或許是因為雕像的栩栩如生，或許是因為行途的苦悶漫長(cháng)，我似乎覺(jué)得那只神雕將要翱翔于九天之下。

　　極不情愿地蹦跳緩行于著(zhù)坑坑洼洼的積水泥地間時(shí)，我似又為那一座雄偉的城墻停步駐足觀(guān)望。不禁疾步快奔，濺起陣陣水花，獨渴望一睹這赫赫有名的襄陽(yáng)城，忽見(jiàn)一座極具南國特色的廊橋式水棚城門(mén)，湍急的護城河水依舊如往昔那番氣勢磅礴。

　　幾經(jīng)輾轉，竟已置身于迷離奇幻絕情谷近觀(guān)，瞪眼一掃，唯有古榕盤(pán)根錯節，蒼老古樸，樹(shù)冠平伸而出，枝葉繁茂，樹(shù)干白綠相間，綠色為地衣苔蘚，寄生植物爬滿(mǎn)樹(shù)干，好像給古樹(shù)穿起了高雅合身的`綠色連衣裙。遠看，隔河有神來(lái)靈巖，山奇洞巧，與古榕樹(shù)林相映成趣，周?chē)�奇峰環(huán)列�？鄧@我缺失如此一雙發(fā)現山水風(fēng)光之美的慧眼，獨略感一絲歲月滄桑，哀嘆物在人非。

　　“嘩嘩”聲似穿透了一切，回蕩于我的耳畔，循聲而去，不禁目瞪口呆。瀑布傾盆而下，似可與那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”堪比，與那“急湍甚箭，猛浪若奔”媲美。嘆息我那笨拙的筆尖無(wú)法敘出瀑布千分之一的壯美奇觀(guān)。邁入水簾洞，光線(xiàn)似有點(diǎn)昏暗，卻點(diǎn)綴了頭頂上那五顏六色的霓虹燈。向內探索，一個(gè)石頭做的寶座憑空出現，目光略一渙散，隱約見(jiàn)一只活潑的頑猴于寶座上撒歡，定神一視，原是濃興之游客！

　　踏上歸途，繼續珍藏心中的淡淡古韻，獨記憶猶新的還是那悠悠仙境。

　　八年級作文 2

　　剛爬上了半山腰，就氣喘吁吁、大汗淋漓了，山中似乎沒(méi)有了空氣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。忽然聽(tīng)到身后“咯吱”和“嘿呦”的混合聲，轉過(guò)身去，看到了一個(gè)挑夫，皺巴巴的衣服系在腰上，雖說(shuō)是光著(zhù)膀子，但也汗流浹背。挑著(zhù)的兩個(gè)筐里面裝滿(mǎn)了貨物。扁擔的兩邊分別掛著(zhù)一個(gè)藍子，已經(jīng)被壓得成了一座“弧橋”。挑夫挑著(zhù)這樣的擔子，肩膀已經(jīng)被長(cháng)時(shí)間的折磨磨出了繭子，被壓著(zhù)的`那一片沒(méi)有了血色，肉黃色代替了它。我側過(guò)身子，給他讓路。他小心翼翼地經(jīng)過(guò)我的身旁，擔子像在跳著(zhù)蹦蹦床，忽高忽低，伴隨著(zhù)的則是擔子極不情意地“吱呀”聲。望著(zhù)挑夫沉重而又吃力的背影，心中不免為他擔憂(yōu)。如果右肩膀總是被這么壓著(zhù)，那肩膀不就會(huì )傾斜了嗎？帶著(zhù)心中的困擾上了山。

　　下午時(shí)，愉快的心情浮現于腳步，有些輕松，有些快樂(lè )。漸漸地，腳步放慢了，看見(jiàn)有一塊大石頭，便坐了上去。正當休息之時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)挑夫下了山。然而這回，則用的是左肩來(lái)挑擔子，上山時(shí)那顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)，這樣的挑法很科學(xué)，不會(huì )使肩膀傾斜。當他走近時(shí)，我才發(fā)現，這時(shí)的藍子是空的，禁不住好奇的我，走到他的面前，問(wèn)：“上山時(shí)挑的藍子是滿(mǎn)滿(mǎn)的，下山時(shí)的藍子是空的，那為什么你的肩膀還沒(méi)有斜呢？”他笑著(zhù)回答：“你再仔細看看，藍子是空的嗎？”，我再看看藍子，“對呀，是空的呀�！彼�又笑了笑說(shuō)：“這兩個(gè)藍子裝滿(mǎn)的是收獲和喜悅，在我看來(lái)，上山時(shí)的擔子和下山時(shí)的擔子是一樣沉甸甸的�！闭f(shuō)完，他下山去了。

　　人的兩個(gè)肩膀永遠都是平衡的，不會(huì )像蹺蹺板，一高一低，就像上山和下山的擔子，一面是付出和勞動(dòng)，而另一面則是喜悅和收獲。世間事就是這樣，有多少付出，就有多少回報。

　　八年級作文 3

　　我的心中有一把尺，丈量著(zhù)我眼前的一切。這把尺雖不是金銀鑄造，也不是出自名家之手，但它卻是我人生中的寶貴財富——家規。家規這把尺，存在于我的心中，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，對于它，我有無(wú)盡的難忘的回憶。

　　記得小時(shí)候，我和姐姐天天二十四小時(shí)在一起，那時(shí)的我有著(zhù)一雙“敏銳”的眼睛，總能發(fā)現那些雞毛蒜皮的小事：姐姐比我多吃了一塊糖，她吃飯時(shí)坐了我想坐的位置，她上學(xué)沒(méi)有和我一起玩玩具……都能引起兩個(gè)知的孩子之間的一場(chǎng)大戰。媽媽總是“不分對錯”地批評我們，我清晰記得那時(shí)是多么的不服氣，對于家規中那句“尊敬父母，團結姐妹”是多么的不以為然。

　　小學(xué)時(shí)，聽(tīng)話(huà)的孩子更容易得到老師的喜愛(ài)，正因如此，對于一向聽(tīng)話(huà)的我，也不例外。那天，老師送給了我幾本外國名著(zhù)，懷著(zhù)滿(mǎn)心歡喜帶著(zhù)書(shū)回到了家�！皨寢�?zhuān)�你看，老師給的！”我興沖沖的將書(shū)給媽媽看。姐姐站在一旁不動(dòng)聲色，不過(guò)目光早已被我手中的書(shū)吸引，但是此時(shí)此刻我只是沉浸在得到書(shū)的喜悅中，并沒(méi)有注意到這小小的細節。一向公平公正的媽媽?zhuān)瑥牟黄珢?ài)哪一方，在關(guān)注到我喜悅的同時(shí)，也自然發(fā)現了姐姐的失落，但又不忍心因照顧姐姐的情緒，影響我此刻愉悅的心情，只是裝作不經(jīng)意的樣子說(shuō)道：“你們倆都要好好讀書(shū)呀！”

　　我起初并沒(méi)有立刻明白過(guò)來(lái)，回到房間，反復思考了一番，不經(jīng)意間看到書(shū)桌上放著(zhù)的家規，瞬間明白了過(guò)來(lái)，媽媽是想讓我和姐姐分享呀！不過(guò)剛得到的書(shū)，自己還沒(méi)有好好欣賞就這么送給姐姐，對于還是小學(xué)生的我，心中還是有些許不舍的，但又想起“尊敬父母，團結姐妹”的家規，我心中最后的不舍也漸漸消失殆盡，取而代之的是分享的決心。

　　最終，我將書(shū)送給了姐姐。將書(shū)遞給姐姐的'那一刻，我看到了姐姐眼中對我的感激，心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　我開(kāi)始懂事了，對媽媽的教育也有了一點(diǎn)懵懂的理解�！白鹁锤改�，團結姐妹”這句話(huà)也漸漸印入了我的腦海。我不再因姐姐多吃了什么、多玩了什么而計較，漸漸學(xué)會(huì )了與姐姐分享自己的好東西。不再因姐姐的小錯誤而揪著(zhù)不放，而是漸漸學(xué)會(huì )了寬容�！白鹁锤改�，團結姐妹”的家規，悄無(wú)聲息地改變著(zhù)我。

　　如今步入了初中，和姐姐吵架的日子似乎已相隔久遠，分享書(shū)的那天的記憶也漸漸淡去，可童年時(shí)的那份歡笑和母親對我的教誨卻深深烙進(jìn)我的心間，令我難以忘懷�，F在看來(lái)“尊敬父母，團結姐妹”這八個(gè)字雖然沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有文學(xué)的韻味，卻也一點(diǎn)不輸于冰心、余秋雨、畢淑敏的的溫婉清麗，不輸于曹操、毛澤東、蘇軾的詩(shī)詞的波瀾壯闊。但這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，鞭策了我的成長(cháng)。

　　短短的家規里，有自懵懂到成熟的蛻變的欣喜。家規，我人生的一把尺，它默默地伴我成長(cháng)，丈量著(zhù)我人生的短短長(cháng)長(cháng)，改變著(zhù)我那曾經(jīng)的無(wú)知與懵懂。

　　八年級作文 4

　　走進(jìn)象山影視城，我們就看到了溫馨、熱鬧的場(chǎng)面，即使天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，我們有點(diǎn)冷得瑟瑟發(fā)抖，卻不會(huì )讓我們的心寒冷起來(lái)。

　　走進(jìn)象山影視城，給我影響最深的是：神秘莫測“活死人墓”。聽(tīng)說(shuō)這里是王重陽(yáng)的練功之地，也是小龍女的主要生活場(chǎng)所。當你走進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到一滴滴令人恐懼的滴水聲，這已經(jīng)開(kāi)始讓你害怕了吧；再進(jìn)去點(diǎn)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)在昏黃的燈光照耀下的“鬼”；接著(zhù)，你走在那狹小而又漆黑的洞里，邊走邊會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那會(huì )讓人毛骨悚然的“鬼叫聲”，邊走邊看見(jiàn)一個(gè)在各種顏色的襯托下的空間，這是多么神奇��！仔細聆聽(tīng)的話(huà)，你會(huì )聽(tīng)到那令人心曠神怡的流水聲，那微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)是那么的'清涼，那么的爽。透過(guò)那從水簾洞流下來(lái)的“瀑布”，你還可以看到蟠桃園等優(yōu)美的景色，會(huì )讓你流連忘返的。在這里你還可以領(lǐng)略到“有錢(qián)能使鬼推磨”、“水往高處流”、“萬(wàn)丈深淵”等奇景。

　　走進(jìn)象山影視城，你會(huì )看到榕樹(shù)林——這個(gè)占地一千平米左右的榕樹(shù)林，遠遠一看與真樹(shù)無(wú)異，仔細一看，原來(lái)這一片枝繁葉茂、盤(pán)根錯結的榕樹(shù)林皆是由水泥澆鑄而成，樹(shù)皮紋路都做的栩栩如生，十分逼真。

　　象山影視城，一個(gè)值得你去的地方，一個(gè)讓你放松身心的地方，一個(gè)你會(huì )愛(ài)上的地方。

　　八年級作文 5

　　幸福是一株嫩芽，有了陽(yáng)光和雨露的滋潤，便開(kāi)出艷美的花。在忙碌的生活中，偶然的一次觸動(dòng)，讓我看見(jiàn)幸福開(kāi)了花。

　　進(jìn)入初三，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活成了習慣，忘卻了曾經(jīng)的快樂(lè )，每天熬頭苦戰在題海中，就算娛樂(lè )，也是一把抓起媽媽的手機上網(wǎng)。幸福的種子被我埋在心底，遺忘在角落。

　　這個(gè)周末，媽媽帶我去街上購物。周六的.下午已是陽(yáng)光普照暖人心，而我卻抱著(zhù)媽媽的手機埋頭向前走，氣氛沉悶，與美好的天氣格格不入。

　　忽然聽(tīng)到不遠處有喧鬧聲傳來(lái)，吸引了我的注意。我們抱著(zhù)湊熱鬧的心態(tài)前去看看，原來(lái)又是大街上常見(jiàn)的殘疾人的苦情戲碼，“媽?zhuān)�這都是騙人的，快走吧�！蔽倚闹幸魂嚥荒蜔�，想要轉身離開(kāi)，卻被媽媽拉住，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的女孩，

　　那個(gè)女孩一只胳膊纏著(zhù)繃帶，臉頰有明顯的疤痕，眼中閃著(zhù)絕望的光，脖子上掛著(zhù)有自己不幸遭遇的牌子。原來(lái)，她曾經(jīng)也擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭，但一場(chǎng)車(chē)禍卻奪去了她父母的生命，也讓她的弟弟落下殘疾�？蓱z的她去投奔親戚，卻遭來(lái)嫌棄和白眼，無(wú)奈之下只好乞討。頓時(shí)，我的心中“咯噔”一下，仿佛明白了些什么。

　　我把自已僅有的十元錢(qián)給了女孩，她的眼神中仿佛有一束光閃過(guò)。離開(kāi)的路上我思忖著(zhù)，心中仿佛有一個(gè)嫩芽冒出了，吸吮著(zhù)陽(yáng)光雨露，“啪”的一下，開(kāi)花了。那花瓣小巧玲瓏，微微向里收縮，仿佛要擁住什么珍貴的東西，是幸福！

　　是啊，和女孩相比我是多么的幸福��！每天早晨有媽媽搭配的營(yíng)養餐，每天有寬敞的教室讀書(shū)學(xué)習，每天和一群伙伴打鬧說(shuō)笑，每天有溫暖的小窩迎接我歸來(lái)�，F在才知道，原來(lái)是我身在福中不知福啊。

　　那一次偶然，觸動(dòng)了我內心深處，我看見(jiàn)幸福之花綻放在未來(lái)的路上，遍野的花香。讓我學(xué)會(huì )珍惜幸福，感知幸福。那一次，我看見(jiàn)幸福開(kāi)了花。

　　八年級作文 6

　　小時(shí)候在爺爺的水田旁見(jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。

　　我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì )飄向何方?又會(huì )有怎樣新的生活?也許她們會(huì )有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(cháng)的夢(mèng)便隨著(zhù)飄向遠方，充滿(mǎn)了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。

　　再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的.午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著(zhù)瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著(zhù)。幾莖枯草耷拉著(zhù)頭，當蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著(zhù)一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨自在角落里沉默著(zhù)，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀(guān)，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。

　　有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習性，我對她的了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀(guān)察“獨居”墻角的蒲公英。周?chē)�的黯然依然磨損著(zhù)她的美貌，那破舊的絨衣孤獨地搖曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……

　　冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)�多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(cháng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(cháng);為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì )遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節，那些孩子在草叢中笑著(zhù)發(fā)芽、開(kāi)花……

　　我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。

　　八年級作文 7

　　“一年之季在于春”家鄉的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环�明艷的油畫(huà)。

　　三月的春天，陽(yáng)光和煦，又正逢家鄉油菜花盛開(kāi)的季節，又正是踏春的好季節，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著(zhù)花的芳香。家鄉也正是因為有了這油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動(dòng)魄，美的流連忘返……

　　那漫山遍野的油菜花怒放動(dòng)情了這個(gè)美麗的.春天。金燦燦的油菜花似沉淀的太陽(yáng)光，如金子一般耀眼，整個(gè)田野如一幅巨大的金色織錦，春風(fēng)拂過(guò)，頃刻間清香在空氣中流動(dòng)，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著(zhù)一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，歡笑著(zhù)。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(cháng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動(dòng)著(zhù)，起伏著(zhù)，心動(dòng)著(zhù)，心醉著(zhù)……

　　家鄉的油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著(zhù)花蕊，縝密的花瓣、細密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。

　　置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無(wú)邊無(wú)際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉的油菜花呀，滋潤了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。

　　不經(jīng)意間，遠處的油菜花地里好像有什么在閃動(dòng)，待走近看時(shí)，原來(lái)是老農在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營(yíng)養留給油菜花，好讓油菜花兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的綻放。

　　面對盛開(kāi)的油菜花，老農雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著(zhù)幸福的微笑。忽然間，我意識到了什么！原來(lái)就是因為有了千千萬(wàn)萬(wàn)如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉遍地生長(cháng)著(zhù)油菜花。而家鄉的油菜花也將孕育出的豐碩果實(shí)回報給勤勞的人們。

　　哦，家鄉的油菜花，我深深的愛(ài)著(zhù)，但我更愛(ài)家鄉那些默默辛勤耕耘的農人！

　　八年級作文 8

　　自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。

　　幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。

　　現在，我已成為一名神氣的三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)�只好假裝睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)�該已�?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。

　　隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的.感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……

　　書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。

　　八年級作文 9

　　靜謐的夜，滿(mǎn)天星斗，我看不見(jiàn)，因為淚水充滿(mǎn)眼眶�；貞浧�，爸爸熟悉的面龐，黑發(fā)不知何時(shí)生出了白絲，皺紋也悄悄爬上了爸爸的眼角。想想以前，我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證。

　　小時(shí)候，爸爸愛(ài)握著(zhù)我胖嘟嘟的小手，時(shí)不時(shí)的掐幾下，我用力掙脫，可小孩子總是小孩子，哪能比的過(guò)大人的力氣，我撅起小嘴一副不開(kāi)心的樣子，爸爸看我生氣了，搓搓我的小手說(shuō)：“嘴撅那么高，可以?huà)煊推苛�！”。爸爸有時(shí)性子燥，若我調皮了，爸爸就會(huì )訓我幾句，甚至踹我兩腳，我嚎啕大哭，決心以后不在理爸爸，可每次都被爸爸逗的敗下陣來(lái)。

　　爸爸做的菜很好吃，每次聞到滿(mǎn)屋子充溢者的菜香氣我就會(huì )想：我一定是世上最幸福的孩子。

　　那時(shí)候，爸爸還很年輕。

　　后來(lái)，爸爸為了掙更多的錢(qián)，給單位請了假，盤(pán)了一個(gè)店。開(kāi)店以后，爸爸很少逗我笑了，只是常常做菜給我。

　　有一次，我硬纏磨著(zhù)爸爸買(mǎi)只烏龜給我，正在氣頭上的爸爸摑了我兩巴掌，我摔門(mén)而出，可肚子卻不爭氣……回到家，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一只烏龜，我開(kāi)心地笑了，再看看爸爸，一副滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)：“這東西真難看�！�

　　后來(lái)爸媽分開(kāi)了，我跟了爸爸，爸爸盤(pán)掉了店，開(kāi)始上班，又另找了別的活干，整天忙前顧后。不久，爺爺奶奶搬了過(guò)來(lái)，我就跟了爺爺奶奶，可我哭著(zhù)鬧著(zhù)要讓爸爸帶上我，可是，任我怎么哭鬧都不管用，我想：爸爸一定不愛(ài)我了。我對爸爸的感情漸漸變淡……

　　同學(xué)生日那天，我去找爸爸了。烈日炙人，房頂上更熱了，而爸爸咬著(zhù)牙，使勁擰著(zhù)太陽(yáng)能上那塊生銹的螺帽，衣服早已被汗水洗的`發(fā)白，地下灑下的汗水，很快就被吸干了。而我連一句關(guān)心的話(huà)也沒(méi)問(wèn)，要了錢(qián)下樓去了。

　　奶奶罵了我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)你爸爸成天爬高上低，大熱天的，爬在樓頂多熱，你卻……我低下了頭，淚水奪眶而出……我忽然明白，爸爸是愛(ài)我的，這一切都是為了我，我想，我該懂事了……

　　歲月不饒，轉眼間我以升入了初中，爸爸的空閑時(shí)間也多了，他還是會(huì )逗我開(kāi)心，脾氣還是那么燥，做的菜依然那么香，只是，爸爸的眼角多了皺紋，填了幾絲白發(fā)……我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證……

　　八年級作文 10

　　冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節的陽(yáng)光各不同。春天的陽(yáng)光是“柔”，它代表著(zhù)活力;夏天的眼光是“美”，它代表著(zhù)激情;秋天的陽(yáng)光是“妙”，它代表著(zhù)豐收;冬天的陽(yáng)光是“奇”，它代表著(zhù)溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠處的山坡上，給山坡的樹(shù)木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的.云朵更加的嬌艷了，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺(jué)得暖和和的。

　　霧是最不尋常的�？�，那霧跳動(dòng)在樹(shù)杈間，給樹(shù)蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著(zhù)，搖曳著(zhù)，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒(méi)有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒(méi)有，霧中的家鄉像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。

　　北方的冬天是看不到綠色的，樹(shù)木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹(shù)桿、樹(shù)枝、樹(shù)杈。而家鄉的冬天綠色隨處可見(jiàn)，不論什么樹(shù)都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬于這座城市。樹(shù)們像一個(gè)個(gè)堅強勇敢的衛士永遠保護著(zhù)這座城市，讓這城市不受任何自然災難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，家鄉的冬天因它們而精彩而美麗。

　　家鄉的冬天是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫暖的。它永遠是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠是溫暖的，永遠、永遠……

　　八年級作文 11

　　晴朗的夜空，偶爾有流星劃過(guò)，那是星星用淚來(lái)點(diǎn)綴著(zhù)夜空。這究竟是生命的開(kāi)始還是結束，是纏綿還是凄美。淚水劃過(guò)臉頰，往事如煙，那件傷心的事，總是讓貝貝在不經(jīng)意間想起，

　　貝貝是一個(gè)沉默的女孩，沒(méi)有朋友，書(shū)本是她唯一的知己。但她很聰明也很好學(xué)，成績(jì)一般，長(cháng)得也蠻漂亮，就是少了一份生機。

　　貝貝沒(méi)想到，老天給她安排了認識朋友的機會(huì )�？季矸窒聛�(lái)了，貝貝考了滿(mǎn)分，這是她第一次考全班第一。下課了，同學(xué)們圍著(zhù)貝貝的桌子，嘰嘰喳喳�！班�，我可以和你做朋友嗎？”貝貝聽(tīng)到了1個(gè)清脆的聲音，抬起頭，發(fā)現了嘉穎正笑瞇瞇地看著(zhù)自己�！爱斎豢梢园�！”貝貝想也沒(méi)想，就脫口而出，因為她太需要朋友了。

　　放學(xué)后，貝貝信息地發(fā)現嘉穎和自己同路，她們一邊推著(zhù)自行車(chē)，一邊談天說(shuō)地，聊得很開(kāi)心，此時(shí)的貝貝很快樂(lè )，感覺(jué)自己是世界上最快樂(lè )的人。分別是，嘉穎神秘地對貝貝說(shuō)到：“明天放假，我去找你，送你一件禮物�！�

　　第二天一大早，門(mén)鈴就響起了，貝貝猛地從床上跳起，穿者睡衣跑去開(kāi)門(mén)。嘉穎把一個(gè)精美包裝的'盒子往她懷里一塞，笑盈盈得說(shuō)：“懶蟲(chóng)，我不打攪你了，Bye！”說(shuō)完，便不見(jiàn)了蹤影。貝貝關(guān)上門(mén)，把盒子小心翼翼地打開(kāi)，發(fā)現了一本郵冊，里面密密麻麻地貼滿(mǎn)了郵票。貝貝頓時(shí)欣喜若狂，自言自語(yǔ)道：“這不是我盼望很舊的禮物嗎？她怎嗎知道呢？”

　　那段時(shí)間，貝貝很嘉穎關(guān)系很好，兩人互相討論難題，交流學(xué)習心得，有好吃的就一起分享，遇到困難一起解決。她們可謂情同手足，比親姐妹還親。

　　又一次考試，貝貝只考了全班第五，而嘉穎卻考了全班第一。貝貝去向嘉穎祝賀，嘉穎卻連看也不看她一眼，高傲的像一只大公機，那樣子好象在說(shuō)：“你配和我說(shuō)話(huà)嗎？”

　　從此以后，嘉穎不再與貝貝一起走了，也不在與貝貝一起學(xué)習、玩耍，貝貝又回到了過(guò)去的日子，沉默、孤單。

　　終于有一天，貝貝在也忍不住了，她回到家里，撕破了那本郵冊，散落的郵票落在了雪白的地上，像她受傷的心，貝貝的眼淚如斷了線(xiàn)的珠子留了下來(lái)。流星在一次從眼前劃過(guò)，原來(lái)星星也不永遠是美的象征，有時(shí)也會(huì )傷心!

　　八年級作文 12

　　成長(cháng)的歷程猶如一個(gè)調色板，其間有激情的紅色，生機勃勃的綠色，憂(yōu)郁的藍色，沉悶的灰色……而在我的成長(cháng)歷程中，我所感受到的大多是快樂(lè )，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。

　　幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的心靈是快樂(lè )的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍天，我總會(huì )將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”，仰著(zhù)脖子，用手數來(lái)數去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒(méi)有數清，可亦“不亦樂(lè )乎！”有時(shí)，也會(huì )和伙伴到田間去捉螢火蟲(chóng)，歡快地跑著(zhù)，笑著(zhù)，一串串笑聲回蕩在田畔間……

　　那時(shí)，我獨自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè )樂(lè )。

　　長(cháng)大后，友誼的世界是快樂(lè )的。上學(xué)了，面對一張張陌生的'臉孔，內心充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，后來(lái)我們成了同桌，每天閑聊著(zhù)許多話(huà)題，漸漸地熟了。我們還會(huì )互相交換著(zhù)東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著(zhù)彼此笑了。上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著(zhù)。放學(xué)后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨。被友誼充斥著(zhù)的生活是快樂(lè )的。

　　而如今，知識的世界是快樂(lè )的�，F在的我長(cháng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學(xué)會(huì )了學(xué)習，每天在知識的海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì )退縮，要勇往直前。在知識之路上，風(fēng)景獨好，我欣賞到了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”的豪邁……原來(lái)，知道的世界竟是如此快樂(lè )！

　　無(wú)論是在幼年，還是長(cháng)大后，抑或是現在，快樂(lè )時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(cháng)的快樂(lè )，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！

　　八年級作文 13

　　為什么，天地能把風(fēng)約束在其間？風(fēng)，它能將硬的東西吹垮，能將軟的東西吹出美麗的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹過(guò)蔽日的山峰，還是撫過(guò)青翠的樹(shù)林，掃過(guò)遼闊的海洋，終逃不出天地。

　　當肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)在粗獷的沙漠上呼嘯而過(guò)的那一刻，狼煙四起，無(wú)數塵埃彌漫于天際，有的懸浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的卻被風(fēng)帶到天的另一頭。

　　風(fēng)過(guò)了，小沙丘消失了……

　　“哥哥，我剛堆的‘金字塔’沙丘被可惡的風(fēng)吹壞啦！”鄰家的'弟弟低著(zhù)頭嚷嚷個(gè)不停�！俺呈裁�，重新堆過(guò)不就得了嗎？”我狠狠地說(shuō)，“可是——”“可是什么，真羅嗦！”我的嗓門(mén)越來(lái)越大。許久，我回過(guò)頭看了他一眼。瞧見(jiàn)，他那雙稚笨的小手，臟死了，卻依然不停；那張胖胖的小臉，掛滿(mǎn)了汗珠，卻依然專(zhuān)注。我愣了愣。正當他離成功只剩咫尺之遙時(shí)，愛(ài)捉弄人的風(fēng)又一次將他的希望化為烏有。我再一次的愣了一下后，輕輕地走到他的身邊，蹲下身子細聲低語(yǔ)的問(wèn)“怎么了？算了吧，反正堆好了又會(huì )被風(fēng)吹垮的，做了還不是白做？”只見(jiàn)他連頭都不抬一下，呵！好一個(gè)目空一切的家伙。我原本以為他此時(shí)一定會(huì )哭，或者干脆罷手不干了……可是，出乎我的意料了。風(fēng)還在吹，小弟弟也還在堆自己的小沙丘，我不由地找了找風(fēng)的方向，站在了小弟弟的身邊。清晨的霧氣被陽(yáng)光照散了，鄰家弟弟也在一次次的失敗后，笑了、跳了、歌了。

　　他笑了，我不由地沉思。也許他笑只是本能的沖動(dòng)，但我更愿意相信那是理想達成后的喜悅。在風(fēng)一次又一次的摧殘之下，他仍舊能心存夢(mèng)想，并為之而努力。原本在我看來(lái)，那顯然是徒勞的，因為跟往常一樣，風(fēng)很大。而那些道旁的白楊樹(shù)只是一種悲涼的點(diǎn)綴，它們想把風(fēng)擋住，但心有余而力不足，只能任憑風(fēng)為非作歹。但是，他成功了，他快樂(lè )了，只為他那堅毅的過(guò)程，當然還因為感動(dòng)了我（哈哈），幫他擋了擋風(fēng)（我真的只是我嗎？或許我更該象征點(diǎn)什么吧）。而那高傲自大的狂風(fēng)又何嘗不是只能在這狹小的空間里闖蕩呢，它在的天地面前，也只能低頭。它只能改變所謂的小氣候，卻永遠成不了大氣候，因為精神才是真正的掌控者。這一切風(fēng)做不到，小男孩做到了。因為他堅信，因為他有

　　——在天的另一頭，有一片更廣闊的天地，永遠會(huì )屬于他。

　　八年級作文 14

　　窗戶(hù)外的景象是多種多樣的，你從城市的窗向外望去：一座座高樓拔地而起，宛若一片“水泥森林”。向上看不到太陽(yáng)，向下一輛輛車(chē)就像一只只甲殼蟲(chóng)；一群群人，就像是抱團的螞蟻�！八�”們飛快或緩慢地進(jìn)入你的視角，然后向著(zhù)“它”們的目的地奔去，直到消失在窗的盡頭。那向鄉村的窗戶(hù)外探出又是什么景象呢？

　　早晨，你將窗戶(hù)打開(kāi)。一股清新的氣息撲面而來(lái)，它們爭著(zhù)、搶著(zhù)從你的鼻孔、嘴、皮膚鉆入。然后唱著(zhù)、跳著(zhù)，隨著(zhù)血液沖向四肢百骸，清掃著(zhù)一覺(jué)醒后肌肉的酸脹。隨后，它們又一股腦地涌入大腦，橫掃著(zhù)還未消滅的疲勞。然后，你睜開(kāi)雙眼。放眼向窗外望去，“啊~”映入眼簾的是一派欣欣向榮的景象——淺綠色的農田里佇立著(zhù)一些手握鋤頭或肩背肥料的農民伯伯。他們無(wú)一例外全都戴著(zhù)草帽，挽起褲腳，全然不怕春天的寒冷。遠處，翠綠色的青山起起伏伏。如同大自然那富有音韻而又有力的心電圖。那一座座山峰，有的像依偎的一對對情侶；有的如同勾肩搭背的伙伴；還有的像思考人生的`智者。天上，一群候鳥(niǎo)在朝著(zhù)那一座座青山飛去。唱著(zhù)那優(yōu)美高雅的歌，應該是回到家鄉而對家鄉美景的贊美吧！

　　隨著(zhù)時(shí)光的變遷，太陽(yáng)已攀上山頭。如一位莊嚴的君主俯視著(zhù)自己的臣民�？赊r民伯伯們已歸家休息，準備著(zhù)下午的辛勤勞作。樹(shù)下，幾個(gè)老人圍著(zhù)一盤(pán)棋對弈。他們下棋的手緩慢但很穩當，仿佛這個(gè)棋局勝負已定。溪邊，有孩童在嬉戲、打鬧，仿佛他們才是這條小溪真正的主人。小溪不深，僅漫過(guò)最矮個(gè)的脖頸。也許這就是大人們放心讓他們在中嬉戲的緣由�？吹竭@兒，太陽(yáng)也已發(fā)現沒(méi)有人關(guān)注，也就不好意思的坐下了。

　　晚上，太陽(yáng)早已將舞臺交給了它最好的助手——月亮。月的光輝不如太陽(yáng)的溫暖，不如太陽(yáng)的明亮。卻有一種柔情深含其中，讓辛勤了一天的人們在它的撫摸下緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉。人們睡著(zhù)了，可動(dòng)物們還閑不下來(lái)。螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠開(kāi)始巡視舞臺的每一個(gè)角落，確定了沒(méi)有一絲紕漏；蟋蟀將小提琴的每一個(gè)部件調試好。就這樣，它們開(kāi)好了蟋蟀的小提琴群奏�？吹竭@兒，聽(tīng)到這兒，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足，但還是戀戀不舍地將窗合上，聽(tīng)著(zhù)這美樂(lè )睡覺(jué)了。

　　鄉村的窗外不如城里的窗外壯觀(guān)，但也有一絲無(wú)法模擬的韻味。

　　八年級作文 15

　　“我”從小就和爸爸媽媽生活在大山里。由于這里非常偏僻，一家靠把糧食賣(mài)到幾里之外的村子里�！拔摇睆某錾�到現在還從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里。出于好奇，“我”經(jīng)常在門(mén)口看著(zhù)山，心理想，山那邊是什么呢？是大樹(shù)？是小河？“我”呆呆地望著(zhù)大山，它是那么高，那么險�！班�！別亂想了，去問(wèn)一下媽媽唄�！薄拔摇弊匝宰哉Z(yǔ)道。說(shuō)罷，“我”飛奔到媽媽那，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∩降哪沁吺鞘裁窗�？”“是海啊，”媽媽笑瞇瞇地回答，“是一片很大很大，很美很美的大海噢，”“喔！山那邊是海，山那邊是海！”“我”高興地跳了起來(lái)直拍手，但是馬上“我”停了下來(lái)，又問(wèn)：“媽媽?zhuān)�什么，什么是大海��？”爸爸在一旁說(shuō)：“你自己上去看看不就知道了嗎？”

　　過(guò)了幾天，“我”懷著(zhù)好奇心爬上了那個(gè)山頂，“我”的臉上出現了幾道傷口，但我并不知道疼痛，要知道我是最怕疼的。但是令“我”傷心的是，在“我”眼前并沒(méi)有什么大海，而是一座接著(zhù)一座的大山，它們擋住了“我”的所有視線(xiàn)。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)木發(fā)出聲響，好像是在嘲笑我：“你這個(gè)自不量力的小子，想看到大海？真是異想天開(kāi)�！薄拔摇狈浅＞趩�，在回家的'路上，一不小心被石頭絆倒，心想，你也與我過(guò)不去！“我”用盡全力跺了一腳走開(kāi)了。

　　但“我”心里還在想：媽媽?zhuān)�你為什么騙我？山那邊沒(méi)有海啊。

　　在“我”長(cháng)大之后才真正懂得了媽媽的話(huà)。她沒(méi)有騙“我”，因為“我”知道山那邊是海，它不是自然界中的海，而是由信念凝成的海，那山當然也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的山，而是在達成理想中的艱難險阻！而現在，“我”竟沒(méi)有想到媽媽無(wú)意中說(shuō)的話(huà)，在“我”心中扎下了深根，永遠也忘不了……

　　記得在幾年前，我的成績(jì)一直是數一數二的，但在臨近期末時(shí)，我不知怎的總是考七八十分，但我沒(méi)有放棄，有百分之二百的力量來(lái)學(xué)習，終于“皇天不負有心人”，憑借我的永不言敗的精神，我終于考了全班第一，學(xué)校第三的優(yōu)異成績(jì)。

　　人們啊，請相信：在達成理想的過(guò)程中，必會(huì )經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)的挫折，如果沒(méi)有而你認為成功了，但是，那是你只不過(guò)勝了一場(chǎng)小的“戰役”。當你達成理想的時(shí)候，那時(shí)，你也達到了你人生的顛峰。

　　八年級作文 16

　　這是一個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代，有著(zhù)一顆孤獨而敏感的心，一張甜蜜而可愛(ài)的臉，沒(méi)有任何起源的孤獨，搖擺不定的期待。

　　我們回不去的舊時(shí)光，是我們曾經(jīng)擁有的，永遠悼念的青春，充斥著(zhù)各種美好的元素，比如可愛(ài)的校服，短裙，貪玩追逐的同學(xué)，淡淡的長(cháng)發(fā)，操場(chǎng)上無(wú)盡的汗水和淚水，對未來(lái)的.憧憬。

　　過(guò)去的歲月，就像絢爛的玫瑰，有開(kāi)花的，也有枯萎的。如果你小心翼翼地把它們撿起來(lái)，你仍然可以聞到像植物一樣的氣味。

　　每年夏天，顏色都不一樣，空氣中彌漫著(zhù)離別的傷感。不是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，但她總能點(diǎn)燃一根叫做“時(shí)光機器”的火柴桿，照亮我們心靈的一個(gè)角落。

　　曾經(jīng)的室友，八個(gè)女生，我們吵架，我們和好了；我們形影不離，但最后還是分開(kāi)了。

　　宿舍，教室，操場(chǎng)跑道。

　　麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。

　　信紙，小說(shuō)，電腦，一封莫名其妙的信。

　　每一個(gè)名詞都是專(zhuān)屬記憶，每個(gè)人的記憶里都有一次意外的邂逅。想用更多的文字去收集，保留這些回不去卻又不褪色的記憶。青年以重疊的形式螺旋前進(jìn)。今天，昨天，明天，其實(shí)都不是孤立的。很多時(shí)候，他們是交錯前進(jìn)的。

　　記憶偏好，喜歡細心慢慢整理美好的感情。就像照鏡子一樣，我小心翼翼的呵護著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，但總有那么幾根，悄悄的，不自覺(jué)的落在柔軟的掌心。

　　青春一去不復返，我們就被不可預知的時(shí)代推著(zhù)，往相反的方向跑，越走越遠。然而，我們一起走過(guò)的歲月，卻成了夏天閃爍的星星中最亮的。

　　過(guò)去的學(xué)生現在各奔東西，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力�；叵肫甬厴I(yè)前的日子，我們的臉上都換成了甜甜的笑容。我們上小學(xué)的時(shí)候，哭過(guò)，笑過(guò)，傻過(guò)。即使是現在，也難以忘懷。

　　每當我經(jīng)過(guò)學(xué)校，我都會(huì )停下來(lái)回憶我和大家一起度過(guò)的時(shí)光，我不能告訴你。每次叫朋友同學(xué)出去玩，總會(huì )提起以前在學(xué)校的時(shí)光。曾經(jīng)我們單純快樂(lè )，沒(méi)有太多煩惱。

　　回學(xué)�？赐�老師的時(shí)候，我走進(jìn)了當年去上課的教室。我桌子上還是有疤痕和抓痕，就像當初考的一樣，心里還記得。

　　可能是因為我現在太忙了，過(guò)去的時(shí)間太長(cháng)，記不起來(lái)了。

　　時(shí)間像火車(chē)一樣碾過(guò)我。我慶幸，當我意識到痛苦，及時(shí)找到目標的時(shí)候，我及時(shí)醒來(lái)。歡迎青春，告別舊時(shí)光！

　　八年級作文 17

　　羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發(fā)現。

　　其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每一天，當天蒙蒙亮時(shí)，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著(zhù)最臟最累的活，日復一日，年復一年……

　　清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，然后一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著(zhù)的鐵耙。他親切地與路人打著(zhù)招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿(mǎn)足……望著(zhù)他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

　　中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著(zhù)大地，當我邁著(zhù)匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，然后忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了�？伤�依然很專(zhuān)心的注視著(zhù)紅綠燈的變化，指揮著(zhù)車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。

　　古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰�用心，然后生活中的`美不勝枚舉。

　　美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標的的愉悅。人如果能拋棄偏執，然后丟下無(wú)謂的煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì )不請自來(lái)。

　　生活不都是快樂(lè )和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……

　　生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。然后練就一種修養，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

　　八年級作文 18

　　炎熱夏季的邊際又迎來(lái)了天高氣爽的秋季，這對于我們在家呆了一個(gè)暑假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已是一種滿(mǎn)懷的期待了。它告訴我們秋季并不悲涼，而是一種新的品種在偷偷滋長(cháng)著(zhù)！

　　新的學(xué)期，新的希望，我們的青春依然是滿(mǎn)懷激情。我們也彼此經(jīng)過(guò)童年，但今天我見(jiàn)到的童年情景是對于我們來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)心癢癢的、當然，我也不會(huì )這么無(wú)聊說(shuō)是哪種游戲，而是，父親陪同的童年。開(kāi)學(xué)的第一天一切都過(guò)得比丘比特的箭還快，就這般地依依不舍離開(kāi)第一天了�；丶业男那橛悬c(diǎn)心疼，但卻看見(jiàn)了一個(gè)情景讓我又傷又喜。一對父女坐在便利店前的椅子上，兩父女緊挨著(zhù)，女孩嬌小的小手拿著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)在用那清脆朗爽的嗓音在朗讀，而坐在旁邊的父親也同樣拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在跟女兒一起朗讀。雖然父親的聲音低沉而粗燥，但是越融合了對女兒深深的愛(ài)在里面。因為我有些事情需要出去，再次經(jīng)過(guò)便利店的時(shí)候，依然還見(jiàn)有他們父女倆。此時(shí)的位置又有所不同了，小女孩站在父親的前面，朗讀時(shí)并與手腳互動(dòng)，簡(jiǎn)直像是一只翩翩起舞的蝴蝶。而坐在椅子上的父親此時(shí)卻停下了朗讀，只細心看著(zhù)課本，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　因為當時(shí)是騎著(zhù)單車(chē)過(guò)的，片段只有幾秒鐘，卻讓我難以忘記。因為我不是羨慕小女孩的優(yōu)秀，而是被她的父親的行動(dòng)感動(dòng)了。尤其他們是外省人，在這下把瞧不起外省人的本地人給下了個(gè)馬威。這樣的父親還有多少的確，因為我的父親絕對不會(huì )那樣做，所以我也絕對不會(huì )給不可能的.事情給下癡想。更何況現在的社會(huì )，父母覺(jué)得給孩子最好的環(huán)境條件就以為夠了。你們錯了，你們永遠也不懂得我們比生活環(huán)境條件更需要的是什么，也是你們永遠用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，那就是親情。我們不是搖錢(qián)樹(shù)，我們是你們的親生兒女呀！你們知道不？有多少日日夜夜我們都在等待你們的關(guān)愛(ài)呢？我們更渴望能一起和你們幸福和美地度過(guò)一生。我們討厭你們吵罵聲，我們渴望的是歡聲笑語(yǔ)；我們討厭你們的蠻理，我們渴望的是平等相待；我們討厭你們的暴力，我們渴望的是和睦相處。

　　誕望這品種能夠繼續好好地滋長(cháng)！

　　八年級作文 19

　　今天是星期天，為父母所迫，棄我于書(shū)店而不顧，實(shí)非吾愿矣！

　　我心不甘，情不愿地邁進(jìn)書(shū)店，本本圖書(shū)如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對書(shū)本真是懷有一種“成也書(shū)矣，敗也書(shū)矣”，我的大好時(shí)光竟會(huì )淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒(méi)書(shū)海足足3小時(shí)，砰——心碎矣。我開(kāi)始抱怨父母：哎，你們不愛(ài)我……真想大哭一通！

　　我游走在書(shū)架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書(shū)，雙手有氣無(wú)力的挪動(dòng)著(zhù)，紙張一頁(yè)頁(yè)地在我臉邊吹過(guò)。此番無(wú)心，旁邊一人見(jiàn)狀，放下手中仔細啃著(zhù)的書(shū)，悄悄地避開(kāi)了�！鞍�，連外人都冷落我啊”我心想。

　　突然，一位男子的話(huà)語(yǔ)迎合我耳，我循聲而去，只見(jiàn)這位男子精力充沛，濃黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾絲白發(fā)，大概40來(lái)歲吧！他翻動(dòng)著(zhù)手中的書(shū)，迫切地問(wèn)身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰(shuí)，知道嗎？請告訴我�！狈�務(wù)員哪知這些，忙說(shuō)：“不知�！蔽覍�書(shū)正怨恨著(zhù)呢，對看書(shū)的人，因書(shū)的卷入，也不免憎恨呢。服務(wù)員的話(huà)正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個(gè)老頭，不在家里享福，來(lái)這里受罪，真是傻��！”那個(gè)男的又問(wèn)：“這本書(shū)中有，你能幫我找找嗎？”服務(wù)員不解地問(wèn)：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說(shuō)：“我近視眼，眼鏡沒(méi)帶……”“近視眼”這個(gè)專(zhuān)用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱(chēng)兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺(jué)大有不適：他的近視從他問(wèn)知識不難看出是因看書(shū)多而導致的；而我呢，看電視，打游戲，占據主峰，絲毫沒(méi)有書(shū)能參與其中，此等極端，何為一談？我開(kāi)始感到慚愧。那個(gè)男的要求遭到拒絕，本應是吾愿也，可怎么也幸災樂(lè )禍不起來(lái)！他不知說(shuō)措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書(shū)都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的`痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對得到知識的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望��！

　　我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書(shū)區，精挑一本書(shū)，靜靜地做于地板上……此刻，3小時(shí)對我來(lái)說(shuō)實(shí)屬短暫……

　　八年級作文 20

　　倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著(zhù)舒云碧水，將凡事皆遺忘……希望有人認真讀我的文字……我的心，曾經(jīng)的，童心。

　　——題記

　　遙想來(lái)到了麗江古城，烏黑而泛黃發(fā)瓦片流淌著(zhù)不溫不火的溫柔，錯落有致的泥墻上倚斜著(zhù)輕婉的藤蔓。行走于小巷間，古樸的味道帶著(zhù)江南水鄉的清爽，穿越歷史的滄桑卻憶起兒時(shí)的我。

　　胡琴輕輕的吟唱，褪去了寂寞，孩童的癡笑。

　　或許童心是是純凈的不摻雜一絲劣質(zhì)，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般純凈，一眼望到心底，就如這古城，帶給人柔柔的感覺(jué)。開(kāi)心時(shí)的嬉笑，難過(guò)時(shí)的啼哭，不必在乎那么多。沒(méi)有陰謀、算計，也無(wú)關(guān)權位、利益。簡(jiǎn)單的如同白紙，干干凈凈，或許如此，才有了童言無(wú)忌吧。

　　簡(jiǎn)單的，幸福的，最美的。

　　叢中蝴蝶翩翩飛，旋轉落幕，為誰(shuí)起舞，惹誰(shuí)醉，又惹了何人思緒并飛？

　　孩童伸出稚嫩的手掌，揮舞著(zhù)纖細的胳臂，向著(zhù)那，遙遠的'天空。他想要，想要捉到那斑斕的色彩，觸摸那不思議的湛藍。但從不計較后果，只是直觀(guān)的表達內心的渴求。童心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱失意，沒(méi)有看扁庭前花開(kāi)花落的無(wú)奈，沒(méi)有錯過(guò)流星劃過(guò)瞬間的遺憾，更沒(méi)有對著(zhù)浮云飄過(guò)的空自感嘆。一切，在他眼里不過(guò)是最原始的自然。

　　因此，沒(méi)有不達目的不罷休的巨大欲望，即使我們永遠也無(wú)法企及心目中那個(gè)完美的目標，他不在乎，他只知道自己想不想要，不會(huì )強迫，也就沒(méi)有厭倦�；蛟S這就是童心的可貴之處吧。

　　積極的，天真的，最美的。

　　幼時(shí)的我，也如他一樣，但不知不覺(jué)，潛移默化中，丟失了，那顆無(wú)比珍重的童心。盡管它那樣無(wú)暇、那樣美好，但無(wú)法阻止的，他離我越來(lái)越遠�；蛟S是這個(gè)時(shí)代釀成的悲劇，或許是我沒(méi)有鶴發(fā)童顏的古人那般廣闊的胸襟，脫俗的心境，我，重視如同這世上常人，融入市井。

　　如今，漫步在曲折的小巷中，懷念著(zhù)，感傷著(zhù)，那已經(jīng)逝去的過(guò)往，或許，我潛意識還是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，與這麗江的風(fēng)景和諧的交融，水波蕩漾，微風(fēng)徐徐，感嘆在心底：童心，真美。( )

　　倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著(zhù)舒云碧水，將凡事皆遺忘……

　　八年級作文 21

　　“爸爸”是大家每一個(gè)人都再也熟知不過(guò)的字眼。但是，大家每一個(gè)人不肯定都像知道“爸爸”這個(gè)詞似的認知我們的爸爸。古往今來(lái)，有那樣多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。

　　我覺(jué)得，出現這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了�！焙⒆拥母赣H一直在旁邊看著(zhù)，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛(ài)。男孩子一直沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對我們的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話(huà)都沒(méi)有�！迸笥扬柡�深情的說(shuō)：“每個(gè)父親都是這樣的`。他們并不是不愛(ài)我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛(ài)常常不被人察覺(jué)。不信，一會(huì )他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他肯定會(huì )放慢腳步，看著(zhù)你離開(kāi)的�！辈灰粫�(huì )兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤了。

　　其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和自己的母親一樣愛(ài)大家，疼大家，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。

　　我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數，也正由于這樣，我對爸爸的感情遠遠沒(méi)有對媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，籌備睡覺(jué)了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，目前才回來(lái)。我給你買(mǎi)了一個(gè)文具盒和一支鋼筆�！卑职謴陌�里拿出文具盒和鋼筆放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺(jué)了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會(huì )吧。對了，祝您節日快樂(lè )！

　　八年級作文 22

　　樹(shù)根實(shí)在是不平凡，我要贊美樹(shù)根！

　　樹(shù)根常埋于地下，很少有人注意它。人們常贊美樹(shù)的葉片，夏天的光景中，翠綠欲滴的葉片好像鱗片一樣密密麻麻地附在枝干上，好像雨傘，又好像陽(yáng)篷。人們在樹(shù)蔭下納涼休息，贊嘆這樹(shù)的枝干是多么的挺直，驚嘆那一朵朵藏在葉間的花是多么嬌艷。即使是在秋天，那曾經(jīng)的茂葉也已枯黃卷曲，仍有詩(shī)人這樣贊美它們：“好像蝴蝶般飛舞著(zhù)，飄落著(zhù)。它們經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已經(jīng)到了生命的頂峰，它滿(mǎn)足了，落土再變成母樹(shù)的肥料，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩綠葉兒……”然而，又有誰(shuí)會(huì )去想，這一切都是根，那深埋在地下被我們忽視的部分，為了樹(shù)干的挺拔和茂盛的枝葉汲取養分。

　　樹(shù)根是極不平凡的，卻又是極被忽視的。當一顆種子種入土后，第一個(gè)突破種皮開(kāi)始生長(cháng)的就是種子的胚根。它并不向往那明媚的陽(yáng)光，而是一個(gè)勁兒朝著(zhù)那黑暗的深處扎去，拼命地汲取養料為種子的子葉沖出地面提供著(zhù)能量。樹(shù)根永遠生活在最深的地底，盤(pán)旋屈曲，卻從不因無(wú)人贊美而沮喪。大自然就好像小孩兒一樣，喜怒無(wú)常，陽(yáng)光和煦的天空有時(shí)會(huì )轉眼被烏云覆蓋。但無(wú)論在什么樣的情況下，樹(shù)根都任勞任怨，不為所動(dòng)地堅守在樹(shù)的根基。每當狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨交加，樹(shù)干身不由己、無(wú)可奈何地在風(fēng)雨中痛苦地搖晃著(zhù)身體，樹(shù)根卻不向暴風(fēng)雨低頭，它用眾多盤(pán)錯的根系牢牢抓住大地，任爾東西南北風(fēng)，也絕不松手。等到那狂風(fēng)灰溜溜、無(wú)聲無(wú)息地退去，樹(shù)干如獲大赦，繼續搔首弄姿，樹(shù)根卻絲毫不爭名奪利，仍默默無(wú)聞藏于地下，不停息地長(cháng)著(zhù)。

　　難道這只是樹(shù)根嗎？難道你就不曾想到它的不求安樂(lè )，不爭名利，默默無(wú)聞，正如在社會(huì )底層的'工人和農民？難道你竟沒(méi)想過(guò)，我們的祖國這棵大樹(shù)，正是由工人和農民組成她的根系？

　　根是樹(shù)最不平凡的部分，卻不被人重視，就好像底層的工人和農民。它默默無(wú)聞，堅守崗位，這也想底層的工人和農民。我贊美樹(shù)根，就因為它不但象征了工人和農民，尤其象征了今天我們奮斗競爭中所不可缺的從不認輸，好不退縮，為國效力的任勞任怨，不計名利的精神。

　　讓那些看不起農民、遺忘工人、卻又在爭名奪利的人們去贊美弱不禁風(fēng)的樹(shù)干吧，去忘記這任勞任怨，不畏困難的樹(shù)根吧，我要高聲贊美樹(shù)根！

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