八年級作文【優(yōu)選6篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　冬天是那么的寒冷；夏天是那么的酷熱；秋天是那么的蒼涼；較起這些，我還是最喜歡生機勃勃的春天。

　　當第一抹陽(yáng)光撒進(jìn)屋中，當睡眼朦朧的我睜開(kāi)眼睛，眼光瞥到窗外那束生機盎然的迎春花時(shí)，我就知道，春天，真的來(lái)了！

　　在我看來(lái)，春天中，最美的，不是爭艷的鮮花，而是滋潤萬(wàn)物的春雨，她是那么的偉大，犧牲自己，去滋潤剛剛蘇醒的萬(wàn)物！春天萬(wàn)物復蘇，春雨飄飄灑灑它像一個(gè)腳步輕輕的`畫(huà)家，一不留神它已經(jīng)把大地每一個(gè)角落都印上了色彩。

　　那日，我坐在窗前，看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著(zhù)春雨敲擊著(zhù)玻璃的聲音，心情大好，不由自主的，就朗誦起了杜甫的《春夜喜雨》：

　　好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　一個(gè)“好”字表達了杜甫對春雨的情誼，同樣也表達了我對春雨的喜愛(ài)！

　　窗外小雨人在繼續，春雨打在梧桐葉上，那聲音就像演奏家在演奏，家蠶在美美的吃著(zhù)桑葉一般清脆，迷人……

　　我愛(ài)春天，愛(ài)它的生機勃勃，更愛(ài)給它帶來(lái)勃勃生機的春雨！

八年級作文 篇2

　　蟲(chóng)子們有感情嗎？沒(méi)有？你錯了！蟲(chóng)子也有比武招親，也有自己的小幫派，小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)叫小軍，他只是孤獨地坐在那，一聲不吭，圈子里的人都比要他，因為我是新來(lái)的，我想跟他套個(gè)近乎，卻被他與別人的'與眾不同所吸引，其實(shí)他會(huì )很多……

　　一次課間活動(dòng)時(shí)，他讓我到草叢中找洞眼，我滿(mǎn)臉疑惑，他說(shuō)我們要釣蟲(chóng)，他叫了一聲見(jiàn)到了2個(gè)圓珠筆芯大小的孔，又用簽子捅了捅，迅速捅捅另一個(gè)洞，之間兩條蟲(chóng)似氣憤得出來(lái)四大，我漸漸看著(zhù)這條蟲(chóng)項決賽場(chǎng)上的拳擊手，只要打趴下甚至打死那條蟲(chóng)他才能永遠獲得冠軍獎杯，形式好像有了大轉機，一直被欺辱的蟲(chóng)子開(kāi)始向后退，蟲(chóng)子也懂得以退為進(jìn)而真正的受益者，不是他倆而是我們，坐山觀(guān)虎斗這個(gè)成語(yǔ)我漸漸明白了，毛毛蟲(chóng)終于結束了戰斗。

　　毛毛蟲(chóng)也有自己的思維，他和人類(lèi)一樣，也懂得以退為進(jìn)，以屈為伸，這樣的策略，漸漸地小軍的名氣也大了，各個(gè)圈子都要他，釣蟲(chóng)愛(ài)好者們在草叢里使勁找，找出那最得意的毛毛蟲(chóng)助手，與別人來(lái)同臺競技，這似乎已成了每天必干的事，我從小軍身上懂得越不被關(guān)注的，他知道的越多，之后，他告訴我許多不為人知的小秘密，都是泥土的新鮮事。

八年級作文 篇3

　　當第一片秋葉落在地上時(shí)，我們已在日思夜想何時(shí)秋游，而當知道星期五要秋游時(shí)，我們不禁為這突如其來(lái)的好消息激動(dòng)與興奮。

　　背上背包，裝好零食，我們出發(fā)了，路還挺遠，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，路上的山色水色，亭臺樓閣，都不及我們心中的目的地——龍潭岙。走得大汗淋漓時(shí)，我們便到了龍潭岙，我先是看到那清澈的溪水，陽(yáng)光為絲絲漣漪鑲上了金邊，水里那各種各樣的石頭清晰可見(jiàn)，我撿起一塊石頭往水里一扔，像一個(gè)漩渦，水花飛濺起來(lái)。我踩著(zhù)滿(mǎn)地的石頭，仰著(zhù)頭看見(jiàn)一座座山峰，陽(yáng)光趴在山頭，它用光芒描繪出山巒起伏。在山腰，一棵小樹(shù)斜立著(zhù)，優(yōu)美的枝條在陽(yáng)光的直射下舒展著(zhù)，青綠色的葉子在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，想都沒(méi)想，我拿起照相機拍下了大自然的杰作。

　　肚子顯然有些餓了，與組員一同鋪好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬著(zhù)香味四溢的蛋糕，暢飲下一整瓶飲料，仰著(zhù)頭，兩手捧著(zhù)一袋薯片，將那些可愛(ài)的.小薯片，像小蝴蝶一樣的小薯片倒入我口中，然后一口氣吞下兩三個(gè)果凍，真爽！當然，我也會(huì )給好朋友一些好吃的小糖果，順便去她們那兒“搜刮”些零食。

　　吃飽了，便是玩了!我含著(zhù)一根棒棒糖，走上那條通往竹林的，兩邊滿(mǎn)是綠瑩瑩的小草的逶迤小路，居高臨下，拿起照相機狂拍。我拍到了男生們光著(zhù)腳丫子，蹲在水邊捧起石頭抓小魚(yú)的樣子；也拍到了趙老師躺在餐布上，把書(shū)包當枕頭靠著(zhù)，閉著(zhù)眼睛，兩手放在肚子上休息的畫(huà)面；我拍到了三四個(gè)同學(xué)像大人一樣盤(pán)腿打牌的場(chǎng)景；還有我們這群像明星組合一樣的女生……我認為自己把一切都拍進(jìn)去了，便跑去與幾個(gè)伙伴扔石子比賽去了，當玩得差不多時(shí)，這次秋游也就要結束了。這時(shí)才發(fā)現，我并沒(méi)有拍下今天秋游中的一切，因為我拍不了那濺起的水花，悠悠的白云以及同學(xué)們回去時(shí)戀戀不舍的表情，只能留戀地說(shuō)：“龍潭岙，再見(jiàn)！”

　　我們坐公車(chē)回去了，可我們的心還來(lái)不及趕上公車(chē)，仍在龍潭岙玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)……

八年級作文 篇4

　　不知從何時(shí)，有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

　　我常�；孟胫�(zhù)：如果我是一個(gè)偉大的科學(xué)家，那我要發(fā)明可以讓全世界的'壬都可以感到幸福和快樂(lè )的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉背井的人時(shí)�；丶姨酵�家人，拉近彼此的距離，史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠離大家，凡事順心如意，生活樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的壓力與憤怒，讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)大家，使社會(huì )更祥和、更美好。

　　科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現在與未來(lái)會(huì )有什么變化。我實(shí)在不希望地球號招大自然一起向人類(lèi)反撲，因為人類(lèi)太自私自利、自以為是，老是認為我們這么做不會(huì )傷害地球，但在無(wú)形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球專(zhuān)用復原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補起來(lái)，讓大家不再受到傷害。

　　如果我在工作時(shí)遇到了挫折，我會(huì )請教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習慣，不然很多人都依賴(lài)汽機車(chē)不走路，愈來(lái)愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請教比我厲害的人了。

　　現在的科技愈來(lái)愈發(fā)達，那都是科學(xué)家的功勞，當然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應該鼓勵他們，而不是責怪他們，因為研究需要非常大的耐心。希望我以后可以當個(gè)科學(xué)家！

八年級作文 篇5

　　晴朗的星空，樹(shù)葉婆娑，靜棲枝頭的鳥(niǎo)兒在入眠，冷清的屋里，冷清的紙筆和冷清的人，我是該去勾勒出一幅美麗的容顏呢，還是等待，因為失去了那抹甜甜的笑意，冰冷的雨墨、冰冷的紙筆勾勒出的只是冰冷而陌生的臉。桌上的一紙一筆，沉靜了好久，不想勾畫(huà)也無(wú)需勾畫(huà)，因為唯一欠缺的是你那甜甜的微笑。

　　腦海中無(wú)法忘卻的微笑，常繞著(zhù)我的思緒，將一切憂(yōu)愁從腦海里驅趕分離出去，只剩這甜甜的微笑暗度時(shí)光。

　　記得那年秋天的一次考試后，手里握著(zhù)不及格的語(yǔ)文試卷，走進(jìn)家門(mén)，生怕媽媽批評，可是媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么。我走進(jìn)了陽(yáng)臺，也不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰，覺(jué)得我很沒(méi)用。那晚的災難對于你是個(gè)不小的打擊，你得了一場(chǎng)嚴重的大病，不能去上學(xué)，要知道那可是你的夢(mèng)想啊。不知過(guò)了多久，我再去看望你，不由得睜大眼睛，你竟在努力的學(xué)習著(zhù)這幾天落下的功課，雖然很吃力，但是你卻帶著(zhù)微笑。那微笑是那么的溫暖，流淌到心底是那么的甜。

　　仔細一想，你也和我一樣，也是經(jīng)歷了一場(chǎng)考驗，你要保全的卻是你的生命，而我，卻是被一場(chǎng)小小的考試打倒了，失去了信心�？赡�，就像是一個(gè)勝不驕敗不餒的學(xué)者一樣，坦然面對生活。笑一笑，沒(méi)什么大不了。

　　這個(gè)微笑陪伴了我兩年，讓我學(xué)會(huì )勇敢的'面對每一件事。在校運會(huì )中，我有幸參加八百米長(cháng)跑。槍聲一響，嚇跑了全部參賽選手，也包括我。跑了兩圈后，我快要倒下了，眼前突然黑了一會(huì )兒，可是，我沒(méi)倒，只是想到了那微笑，堅持的跑了下去。雖然最后沒(méi)能得獎，但是我的心里還是甜甜的，因為有那微笑陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

　　或許生活就是這樣，當你學(xué)會(huì )去微笑面對每一件事時(shí)，你就會(huì )知道，至少，我們的心是甜甜的。

　　仰望這片星空，點(diǎn)點(diǎn)明星掛在天穹之中，你的微笑掠過(guò)我的雙眸，涌現出熟悉的味道。而我也知道該如何勾勒出屬于你的那甜美的微笑了。

八年級作文 篇6

　　因為爸爸的老家在浦江，所以在正月里，我們全家去了一次浦江。一路上的顛簸使我想吐，因為自己暈車(chē)。�？吹竭@里，你可能會(huì )說(shuō)：你是在寫(xiě)游記還是寫(xiě)你拜年的過(guò)程��？那么我告訴你，是因拜年而寫(xiě)游記。

　　坐著(zhù)大伯的車(chē)子，我來(lái)到了爸爸從小長(cháng)大的地方。這里實(shí)在太美了，美地無(wú)法用言語(yǔ)形容。我只能說(shuō)，仿佛來(lái)到了世外桃源一般！

　　在我的記憶中，我看到最美的地方，莫過(guò)于電腦上九寨溝的圖片，我覺(jué)得那已經(jīng)不是在人間應該有的地方，那應該是天宮中的美景。但是，九寨溝給我的是奇幻絕倫，它絢麗，幻美，讓人不敢相信。而這里，給我的是自然的美麗，很真實(shí)，很實(shí)在，讓人不得不贊嘆的自然之美。

　　現在，讓我告訴你，這里就是浦江裊溪村，我爸爸從小在這里長(cháng)大，喝這里的溪水。我真有點(diǎn)羨慕我爸爸了，小時(shí)侯生活在這么美的地方。

　　哦，對了，還沒(méi)有和你說(shuō)到底是怎么個(gè)美呢！這里兩邊群山連綿，山上是成片的翠竹，在微風(fēng)的吹拂下，它們紛紛搖曳著(zhù)。在整片的綠色之中夾雜著(zhù)一些粉紅，剛開(kāi)始不知道是什么，問(wèn)了舅公才知道，是野櫻花。我在舅公家門(mén)前看到過(guò)，那和日本國花櫻花不一樣，它的花很小，很容易讓人想到小巧玲瓏。在農家之中，緩緩流過(guò)一條小溪，爸爸說(shuō)，以前那是一條大溪，夏天的時(shí)候，他經(jīng)常和大伯在溪中游泳捉魚(yú)�，F在溪很小了，所以也見(jiàn)不著(zhù)魚(yú)的影子了。但是，在爸爸的帶領(lǐng)下，我們抓了一些橫行霸道的`小螃蟹。

　　陶淵明曾寫(xiě)過(guò)《桃花源記》，在文章的末尾，寫(xiě)的是“尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者�！边@就是告訴我們，世外桃源是不可能有的。而陶淵明本人，追尋的是安寧和諧自由，在我看來(lái)，他崇拜那些隱居者，而他的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”更是說(shuō)明了這一點(diǎn)。如果陶淵明還在世的話(huà)，一定讓他到這里來(lái)欣賞一下。

　　采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

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