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八年級作文合集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的八年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
人的一生為什么而活呢?我想知道,切,無(wú)從知道。
有時(shí)候回過(guò)頭想,我這樣做是不是做錯呢?我的改變是不是太大呢?這個(gè)問(wèn)題都一致困擾著(zhù)我的心房。其實(shí)我好想回到從前,回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候;叵胍郧拔以莻(gè)努力拼搏、大膽勇敢的人,但是看看現在的我,卻什么都不是。以前的我,總認為上課睡覺(jué)、不完成作業(yè)……是可恥的行為,但是現在的我卻做出這些事情出來(lái),盛至比這些還要出格的事情都做得出。
我好想回到從前,不想過(guò)現在的生活,太壓韻了~
我。
在這一年里經(jīng)歷過(guò)很多人和事,有快樂(lè )的`,有卑傷的,而我從中慢慢改變了自己。也成為你們厭惡的對相。
我要為自己的前途打好基礎,而關(guān)于你們的一切,我力不從心。我,害怕見(jiàn)到你們,怕見(jiàn)到你們開(kāi)心的樣子我會(huì )流淚,但是流淚我不會(huì )讓你們看見(jiàn)。我曾以為我自己很堅強,從不會(huì )在你們面前流淚但是,我最終還是做不到。慢慢地眼淚猶如瀑布般地一值往下流,眼淚打濕了我的書(shū)本。但是我卻哭不出任何聲音。我曾記得一句話(huà):“人傷心到極點(diǎn)的時(shí)候,是哭不出眼淚的”。我想我什么時(shí)候才能到這葛地步呢?我曾為了不然你們知道我在流淚,在課堂上當作睡覺(jué),任由老師怎樣叫我,我都不愿意抬起頭,而你們總是認為我是在睡覺(jué),認為我無(wú)視老師,但是你們知道嗎?我只不過(guò)不想讓你們知道,我在哭,因為你,我在哭。無(wú)聲的哭泣總是讓人痛心。那眼淚是苦的,是苦澀的,但是慢慢地是咸咸的。那總感覺(jué),不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的。
所以現在的我要堅強,我要振作,我要忘記過(guò)去。我要從新開(kāi)始,我要離開(kāi)你們,獨自一人去拼搏。我不想很你們講太多的話(huà),以為我怕講到一般我的眼淚又無(wú)聲地落下,有會(huì )想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……想起過(guò)去的憂(yōu)傷與快樂(lè ),但不知道為什么,憂(yōu)傷總比快樂(lè )多……
我會(huì )努力學(xué)習,可龍,期中考我以總分18分的差距贏(yíng)了你,但是我知道,如果你認真上課,和我認真上課來(lái)一起比的話(huà),我遠遠比不上你,我只能夠被你遠遠拋在最后,你猶如太陽(yáng)一般照耀整個(gè)大地,而我只是一顆,卑微的星星。星星永遠比不上月亮……
你說(shuō)我最近認真了很多,還叫我加油。但是你卻不知道這和不脫不了關(guān)系,我認真是想忘記我很你之間憂(yōu)傷的事情,你可能不明白我總是說(shuō)“憂(yōu)傷”這個(gè)詞語(yǔ),是應為你說(shuō)的每一句話(huà)都刺痛了我的心。痛~!無(wú)比的痛~!每每想起,我的心都久久不能平靜。
所以我要努力上好每一節課,我要在期末超越自我。讓我的人生不再留下任何遺憾。我會(huì )用工作、學(xué)習來(lái)麻醉自己的心,讓它隨著(zhù)時(shí)間的漂移逐漸淡忘……忘記憂(yōu)傷。忘記與你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我努力過(guò),我無(wú)遺憾。
八年級作文 篇2
春天在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷;春天在空中,和風(fēng)送暖,燕子翻飛;春天在水里,魚(yú)兒追逐,鴨子戲水;春天在田間,麥苗返青,菜花金黃。
春姑娘牽著(zhù)蜜蜂、蝴蝶的手,邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了,迎著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光,把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。頓時(shí),花兒紅了,草兒綠了,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春色濃濃。春天來(lái)了,沉睡了一個(gè)冬天的大地脫下過(guò)冬的冬衣,穿上了嫩綠的新裝。許多樹(shù)木都抽出了嫩綠的葉子,田里的油菜花開(kāi)了,金黃金黃的,像金子一樣。燕子從南方飛回來(lái)了,停在電線(xiàn)上,嘰嘰喳喳的叫著(zhù),麥苗像一塊嫩綠的地毯,它舒展著(zhù)葉子,在春風(fēng)中和人們招手呢!桃花開(kāi)了,像一片美麗的彩霞,散發(fā)出陣陣的'沁人心脾的清香,逗引著(zhù)勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜,一片生機勃勃的景象。柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著(zhù)春之歌,風(fēng)一吹,它就搖動(dòng)著(zhù)小辮子似的枝條。樹(shù)木都發(fā)芽了,像一個(gè)個(gè)調皮的小腦袋看著(zhù)四周被裝飾得花花綠綠的春天。
春天來(lái)了,天上飛舞著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏,孩子們輕輕抖動(dòng)著(zhù)拽著(zhù)風(fēng)箏的手,目不轉睛地望著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏,你是春天的精靈!
春天,你是大自然的使者。你是迷人的,也是醉人的,你賦予大自然欣欣向榮的景象,到處呈現光彩奪目的色彩。我愿這大好春光永駐人間!
八年級作文 篇3
您是照亮我生命的一縷陽(yáng)光,生活中常常散發(fā)出您的光芒。
是您,在我最初的生命中,給我最溫暖的微笑;是您,在我蹣跚學(xué)步時(shí),教我不要怕跌倒;是您,耐心的糾正我寫(xiě)的錯別字;是您,在我傷痛時(shí),溫柔的把我摟在懷里;是您,在我茫然四顧時(shí),告訴我遠方有希望在對我招手。
您的愛(ài)博大精深,純潔無(wú)私,如冬日里的一縷陽(yáng)光,永遠照亮著(zhù)我。仍然記得,夜深人靜時(shí),您在臺燈下,飛針走線(xiàn),縫補著(zhù)我弄破的衣服,依稀可見(jiàn),您原本細嫩的雙手因操勞家務(wù)而變得日益粗糙,看到您瘦削的背影,一陣酸楚頓時(shí)涌上心頭。媽媽啊,在我人生的旅途中,您用溫柔細語(yǔ)為我保駕護航,年年春夏秋冬走過(guò),您依然好似一縷陽(yáng)光,拂照著(zhù)我的'心。
您是炎炎烈日的一縷清風(fēng),您是寒冷季節的溫暖陽(yáng)光,您是漫漫黑夜的璀璨明星,您是凄風(fēng)苦雨中的一把傘。一路走來(lái),因為有您,我不再寂寞、不再無(wú)助!有您,是我今生最大的幸福!
八年級作文 篇4
他有著(zhù)一張“國字臉”,微微翹起玉琢似的鼻梁上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的討人喜歡的小嘴,這就是我的同學(xué)——他。
他是我們班的數學(xué)課代表,學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué),也經(jīng)常愛(ài)講笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心,是我們班的開(kāi)心果。
一次,我正在思考數學(xué)課堂檢測上一道思考題,我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法,正在懊惱時(shí),他走了過(guò)來(lái)看了看,就像一位小老師一樣低下身子,撓了撓聰明的小腦袋,耐心的.為我講解,經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后,這道題終于攻破了。
他不但愛(ài)幫助同學(xué),而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊課上,全班同學(xué)由于沒(méi)提前準備活動(dòng)的材料,所以大家都鴉雀無(wú)聲,就怕老師生氣。他自告奮勇的上臺,使出了他的拿手好戲——講笑話(huà),逗得大家捧腹大笑,老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心,又不停地做起了搞笑的動(dòng)作,什么猩猩臉呀,猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的“怪招”,逗得我們大家開(kāi)心得不得了,其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢!比如:在你吃飯時(shí),扮一個(gè)搞笑的鬼臉,把你逗得飯都快吐出來(lái)了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下,然后趁老師出去接電話(huà)時(shí),跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調皮搗蛋,在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運動(dòng)會(huì )中,他參加了400米的短跑。他的對手個(gè)個(gè)都是校內的體育健將,每個(gè)都獲得過(guò)名次的,可他還是頂住了壓力,跑完全程,并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名,為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩!
八年級作文 篇5
我相信生活在這個(gè)大千世界的人,都希望自己健康、快樂(lè )地成長(cháng)。從小經(jīng)意的小事,都可以發(fā)現自己在成長(cháng),這個(gè)過(guò)程也許是快樂(lè )的,也許是困難的……讓我們把它們當做美好的記錄吧!
在我上小學(xué)的'時(shí)候,我喜歡上了體育。我認為做程式各樣的體育運動(dòng)很快樂(lè ),可以豐富我的生活。我擅長(cháng)跑、跳。學(xué)校每次組織運動(dòng)會(huì )時(shí),我都積極地參加。平時(shí)上體育課時(shí),我也盡情地發(fā)揮自己的特長(cháng)。
就這樣,在我上小學(xué)四年級時(shí),我趕上了一屆九三局運動(dòng)會(huì ),我毫不猶豫地報了名,學(xué)校也再三叮囑大家一定要有能力,這可不是代表一個(gè)班級,這是代表農場(chǎng),聽(tīng)到這,我更想發(fā)揮一下自己了,于是我報了名。
接下來(lái)就是艱苦的訓練了。從五月份到九月份,根本沒(méi)有休息的時(shí)間,上學(xué)時(shí)抽出副科課和課間,放假時(shí)抽出放假的時(shí)間。每天系著(zhù)沙袋跑步,跳遠、跳高……就是這樣的訓練生活,不知不覺(jué)到了暑假,本以為可以休息,可是接到學(xué)校的通知,假期里每天都要來(lái)訓練。每天幾十圈地在操場(chǎng)上跑,不知多少次地在沙坑中跳躍,不知道向沙地里扔出了多少次鉛球……又經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的訓練,最終我選擇了跳遠這個(gè)項目。結果在預賽中我取得了第4名。隨后就到了決賽,經(jīng)過(guò)大家的鼓勵和我的付出,最終我榮獲了第二名。
就是這樣,我現在初二了,我仍然沒(méi)有放棄對體育的追求。這幾年里,我又喜歡上了打籃球,我認為體育對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的,更是有上進(jìn)的力量,這對我或是我的學(xué)習起到了幫助。
這就是體育,它伴隨我成長(cháng)了很多年。在我眼中它并不只是快樂(lè )和榮譽(yù)了,它更重要的是促進(jìn)了我們的身心健康發(fā)展,也增強了我們的體質(zhì),而我的體育技能也不斷提高了!
八年級作文 篇6
如果有一天,我的心釋放。如果有一天,我能夠隨心所欲去做一切我想做的。如果……但這一切,只是如果。
每顆星星都由他固定的位置,每個(gè)人也都有他的位置。
我站在最接近天堂的地方,我沐浴著(zhù)最圣潔的陽(yáng)光。我心暢想……
也許,只有這樣,我才能在這喧鬧的塵世中,找到一份輕松,一份自由。
我甘愿做一個(gè)幻想者,因為我甘愿心能夠自由。在我到達這人世間之際,我仿佛聽(tīng)到上帝的話(huà)語(yǔ)。當我來(lái)到這世上時(shí),一切都和夢(mèng)中的上帝所說(shuō)的一樣,限制思想,限制行為,限制……這樣一個(gè)完全不擁有自由的社會(huì )展現在我的眼前。
我心里想的很多,也許就是因為這個(gè)世界的煩惱吧!給我那小得可憐的心也圈畫(huà)了“禁地”。
我壓抑,似乎現在的自己已經(jīng)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。我的心無(wú)所適房,因為這世界,這周?chē)囊磺卸枷拗屏宋覀兊淖杂。包括家人的?ài)。
愛(ài)深的讓我們找不到方向,讓我們迷茫了路途。他們用愛(ài)圈住了我們,用愛(ài)限制了我們。我很想沖破這道墻,但我始終充不過(guò)去,因為每當我努力的沖撞這道墻一次,我的`心也會(huì )如此的疼痛一次。
被愛(ài)圈禁住的自由,我不知道是好是壞,是對是錯,也許我們本就不該追尋所謂的自由。也許當我們真正的把自由的果實(shí)捧在自己手心的時(shí)候,我們儼然成了世人眼中的怪人,不孝子……
時(shí)間的一切煩惱,在我眼前乳房電影版不斷的播放著(zhù)。
也許我已試著(zhù)凡夫俗子中的一份,我也許早已臣服于家人的“愛(ài)”,這使得我還有什么資格去追尋所謂的自由呢?
心里想想也就罷了,我終究是我,是一個(gè)在這個(gè)世界上有著(zhù)多重身份的我。我離不開(kāi)這世界,這世界也離不開(kāi)我。我已甘愿失去我的“自由”,從此甘為一個(gè)凡夫俗子,做一個(gè)常人因做的事,近一個(gè)常人因盡的道。
我那異想的“夢(mèng)簾”已經(jīng)拉上。我心甘情愿的做一個(gè)敗將,敗給這世界,敗給我的家人。我偃旗息鼓,回歸我原有的生活。
“自由”,也許對于生活在這世間的我們,本就不該看得太重,因為有些東西比起它來(lái),更值得讓我們去珍惜。
八年級作文 篇7
伴著(zhù)縷縷炊煙,太陽(yáng)拖著(zhù)疲乏的身子與月亮換班后,悄悄的回家去了,隨后天空拉下了夜晚的幕布。
晚飯后,總會(huì )沏上一杯清茶,關(guān)上臺燈,獨自坐在黑暗中仰望那凈如秋水的夜空。夜晚的美是無(wú)聲的,告別了白日喧鬧,給人帶來(lái)了一絲難得的寧靜。雖然霓虹燈將夜晚裝飾的絢麗、和諧、但在我眼中仍比不上那自然之美。即使月亮被云朵遮掩,但仍無(wú)法使它的清幽之美埋藏在深沉的黑暗中。播放機放著(zhù)古老的樂(lè )曲,沒(méi)有任何樂(lè )器作為伴奏,只是單一的古箏奏樂(lè ),音調蕭瑟、憂(yōu)傷,似一個(gè)喪夫少婦在向世人傾訴著(zhù)哀愁。
微風(fēng)拂過(guò),窗前的風(fēng)鈴“叮!弊黜,優(yōu)柔之聲雖微不足道,但卻打破了夜寂靜的.氛圍,空氣中彌漫著(zhù)淡淡的茶香,這香氣將空氣中的污濁沖淡,輕輕閉目,回想那些不老的傳說(shuō),體會(huì )其中的那份神奇,那份美妙。
此時(shí)此刻的我,已將所有的煩惱拋于腦后,不再去做什么選擇,不再去想明天會(huì )怎樣?只要好好的去享受現在為使不長(cháng)的美好。
十四歲的我已經(jīng)被分割的支離破碎,痛苦的在理想與現實(shí)這兩極中掙扎,一向追求自由的我,現也已隨波逐流的變的世俗起來(lái),有的時(shí)候連自己都已不再認識自己,似乎不知從什么時(shí)候開(kāi)始用笑容掩飾一切,用一陳不變的眼光去看世界,用一顆麻木的心去體會(huì )人生,可又有誰(shuí)能感受到這笑容背后的辛酸,這眼光后的無(wú)奈,這顆心的悲哀呢?我的生活方式不再是我所想擁有的,我的世界也已變得混亂不堪,那充滿(mǎn)童稚的美麗愿望也在這條混濁的長(cháng)河中被沖刷的面目全非,失去了本來(lái)的顏色。
久而久之,忘記了從什么時(shí)候起,學(xué)會(huì )了適應,去接受現實(shí)的洗禮。但一向脆弱的我仍會(huì )將眼淚揮灑在夜里,發(fā)泄那已積于心中多時(shí)的壓抑,用淚水去代替復合劑去粘貼那被我親手撕碎的夢(mèng)想――雖然我知道它不可能復原了,可仍是執著(zhù)地粘啊,粘啊!
夜去了,我的夢(mèng)醒了!
八年級作文 篇8
風(fēng),帶來(lái)輕松;水,帶來(lái)溫柔;霧,帶來(lái)朦朧;海,帶來(lái)寬容;月,帶來(lái)溫馨;日,帶來(lái)熱情,而心靈的高度,則帶來(lái)一片藍天。
是幾千年的夢(mèng)幻結成的一粒希望;是幾千年的追尋凝聚的一刻顫栗;還是幾千年的洪荒融匯的一頁(yè)滄桑?她有著(zhù)沉魚(yú)落雁的姿容,有著(zhù)宜室宜家的靈慧,也有著(zhù)纏綿悱惻的愛(ài)情;蛟S,他本可以與范蠡一起“把酒話(huà)桑麻”,可以清清雅雅、淺淺淡淡地生活直至地老天荒?墒,災難不打招呼就來(lái),吳人的干戈使他成為亡國之臣,“一代傾城逐浪花,吳宮空自憶兒家”只身前往異國,甘愿擔起吳國百姓的罵名,在深宮大院里埋起自己的一生,傾心傾力助著(zhù)越王,終于凄涼而欣慰地看著(zhù)她的故國復生。她心靈的高度,為越國撐起了一片藍天。
獸骨做的笛已被風(fēng)沙獨白,那段柔情的曲還在大漠流浪,一座堅實(shí)的城墻已變成風(fēng)中的化石。誰(shuí)還望得見(jiàn)抽刀斷水的漢家女兒?她本可以于宮城中細數秦磚漢瓦,于亂世中坦然從容,于漢朝迷霧里安然落幕。但她沒(méi)有,為了漢室,她走出少女的香閨,融入茫茫大漠;為了漢室,她走出了少女的憧憬,走進(jìn)未知生活;為了漢室,她走出了天國的迷夢(mèng),抵御著(zhù)異族男兒的野心。她用她羸弱的身軀扭轉了一個(gè)朝代的悲劇宿命,避免了戰爭的破裂。她心靈的高度,為漢室撐起一片藍天。
纖纖玉指,撐開(kāi)陽(yáng)光的柵欄,撕破時(shí)空的經(jīng)緯,循著(zhù)大唐的朦朧與古意,拾級而上。長(cháng)安城中,她的紅裙漸去漸遠,還記得它是新紅,穿在她的身上肆意的笑,還記得他扶了她的.腰,在菱花鏡前端然地羞!伴L(cháng)揖雄談態(tài)自殊,美人具眼識窮途”,棲息于楊素府上,李靖并不受重用。正是英雄無(wú)用武之地,她讀懂了他眼眸里的義氣遠志,所以于亂世中與之生死相隨!叭碎g自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)于月”,出塵,她正如她的名,有著(zhù)出塵的超然,所以她于奔波中與虬髯客、李世民建立起生死情誼,共譜成一段千古佳話(huà)。她心靈的高度,為自己撐起一片藍天。
將心靈放于云層的高度,那里不會(huì )有今我來(lái)思的雨雪霏霏,有的只是昔我往矣的楊柳依依,多的是一片晴天。
無(wú)論是西施深墻古殿里凄迷華美的默然付出,還是明妃“一去紫臺,獨留青!钡娜崆閳砸,又或是紅拂慧眼識英豪的明凈,“無(wú)關(guān)風(fēng)月,只為真心”的坦然。皆因他們有著(zhù)心靈的高度,所以她們?yōu)樽约旱膰,為自己的人生撐起了一片藍天。那么,親愛(ài)的朋友,你呢?
八年級作文 篇9
你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問(wèn)題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽(tīng)了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”,這些問(wèn)題在你的心中也就迎刃而解、勢如破竹了!
不錯,我們一出生就是成功的,但是我們在學(xué)習上成功了嗎?如今,我們都處在花季年齡,正是讀書(shū)的`好時(shí)光,可是我們卻“好讀書(shū),不好讀書(shū)”,等我們老了,就“好讀書(shū),不好讀書(shū)”了!
下面我們就來(lái)談一談成功的八要素!(1)、檢討,(2)、興趣,(3)、目標,(4)、踏實(shí),(5)、勤奮,(6)、堅持,(7)、心態(tài),(8)、行動(dòng)。堅持,堅持,再堅持!每天堅持把分數提高0.5分,1分,1.5分,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒!只要我們堅持下來(lái)了,我們就是No.1!
老師經(jīng)常對我們說(shuō):“只要有付出,就會(huì )有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點(diǎn)。他每天都看數至少4個(gè)小時(shí),到目前為止,他看的書(shū)摞在一起,比我們的個(gè)頭還要高呢!這一個(gè)實(shí)例,足以證明“只要有付出,就會(huì )有收獲!“
“行動(dòng)”,如果你不具備這一點(diǎn),你就永遠都不會(huì )成功。我們不能做“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”,而應該做到“說(shuō)了算,定了干"!
“通往成功的路不止一條”,的確啊,成功的法則有八條,如果你做到了其中的一條,你就有可能成功,成為No.1!
八年級作文 篇10
今天我們上了一節作文課,是關(guān)于實(shí)驗的,相關(guān)鏈接是看實(shí)驗——寫(xiě)作文。
開(kāi)始,老師讓同學(xué)端來(lái)一個(gè)(瓷)磁盤(pán),里面有許多實(shí)驗用具,有酒精燈,燒杯,石棉網(wǎng),三角架。老師先將自己的杯子打開(kāi),里面有冰塊。他拿了兩塊出來(lái),放到一位同學(xué)的桌子上,并神秘兮兮的說(shuō):“冰化了會(huì )變成水,而水在零度以下會(huì )結冰。水會(huì )流動(dòng),冰卻不會(huì )。在南極的冰山上,那些冰已經(jīng)凍了幾千年。我為他們悲傷,因為他們連幾公里都不能走!边@時(shí),我想老師為什么會(huì )為冰悲傷呢?
后來(lái),老師把酒精燈放在盤(pán)子里,用三角架放在酒精燈上面,再將燒杯放在石棉網(wǎng)上,再往燒杯里放幾塊冰,然后將酒精燈點(diǎn)燃。冰化的很慢,有的同學(xué)一直在看實(shí)驗的過(guò)程,有的同學(xué)一直在笑,還有的同學(xué)正在寫(xiě)他觀(guān)察下來(lái)的作文草稿。這時(shí)冰還沒(méi)有化,我認為冰化那么慢是有原因的,因為石棉網(wǎng)將燒杯裹住,這樣熱能會(huì )散(得)的少了,冰塊化的也快了。后來(lái),冰塊化成了水,老師說(shuō):“冰塊化成水是第二種狀態(tài),變成冰是第一種狀態(tài)!比缓罄蠋熓种心弥(zhù)衛生(紙)將燒杯拿了下來(lái),將一點(diǎn)水倒在了地上,并說(shuō):“現在我把水倒在了地上,如果我把它倒入小溪里,他可能會(huì )流入長(cháng)江,然后流入海洋。這時(shí)它就自由了!倍覅s不是那么想的,對,它流入其它三大洋的確是自由了,但它若流入了北冰洋豈不又像犯人一樣又被囚禁了?
再后來(lái),,老師又將酒精燈點(diǎn)燃,他的那種神秘的面孔終于浮出了水面。然后,他又把燒杯放到了石棉網(wǎng)上,水慢慢的開(kāi)了,冒出了蒸汽,不一會(huì )兒,水冒起了泡,蒸汽越來(lái)越多,一下子,水沒(méi)了。老師問(wèn):“水哪去了?”有位同學(xué)回答說(shuō):“變成蒸汽飛走了!崩蠋煾吲d的說(shuō):“對,這就是水的第三種狀態(tài),它已經(jīng)蒸發(fā)了,它已經(jīng)飛向那廣闊的藍天了。
老師說(shuō):“水的.三種狀態(tài)分別是:固體、氣體、液體。水的三種狀態(tài)是由溫度決定的,而人是由他心靈的溫度決定的。當你的心靈達到零度的時(shí)候,你的心靈會(huì )結冰,那么你們的人生只能是你們雙腳距離一樣大,永遠是由你的腳決定的,你只能擁有大地;如果你們抱有平靜的心態(tài)去面對人生,那么人生將會(huì )像海洋一樣大,只能擁有海洋;而當你的心靈達到100度的時(shí)候你不僅能擁有大地,而且還擁有藍天、宇宙。我希望大家的心靈都要達到100度,不僅擁有大地,海洋還擁有藍天!崩蠋煹脑(huà)說(shuō)完同學(xué)們的掌聲就響了起來(lái)。大伙都很高興。
在這次實(shí)驗活動(dòng)中,我明白了一個(gè)道理:我們應該用激情、歡樂(lè )的心情來(lái)面對生活,這樣我們才能擁有大地海洋藍天。
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