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八年級作文5篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼已經(jīng)初一下冊，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開(kāi)懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!
記得有一個(gè)下午，第一節課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀／同學(xué)們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了！同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師！
在不轉身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！說(shuō)話(huà)間，老師下意識地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅持來(lái)給我們上課／我的心中不由生出一種濃濃的敬意！
今天我們學(xué)習第5課！詹老師細心地講著(zhù)，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講的陳陽(yáng)也認真地做著(zhù)筆記！我正認真地聽(tīng)著(zhù)，突然發(fā)現老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著(zhù)聽(tīng)講的聲音也低了下來(lái)！老師又轉過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著(zhù)她蒼白的'面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著(zhù)繼續講課，我不禁呆住了！
鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著(zhù)疲憊不堪的身體走下講臺，臉上浮現出痛苦的神情！�。怖蠋熓且运菑娏业呢熑胃泻蛯ξ覀兊膼�(ài)心忍過(guò)！熬過(guò)了這短暫而又漫長(cháng)的40分鐘呀！
哎��！現在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神！
老師，我是多么的想你！
八年級作文 篇2
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼握孀冢ㄚw恒）也在所作的《勸學(xué)文》中寫(xiě)道： “書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”書(shū)中的樂(lè )趣無(wú)窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點(diǎn)書(shū)，就多增添一份知識，多收獲一份快樂(lè )。
記得剛上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì )問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題，例如：為什么人會(huì )寫(xiě)字？為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長(cháng)大了，認字了，會(huì )看書(shū)了，就明白了！”我當時(shí)真想馬上長(cháng)大，去書(shū)中尋找這些好奇的答案！終于，我上學(xué)了學(xué)會(huì )了拼音，可以用拼音認字了，于是，媽媽便給我買(mǎi)了一本帶注音的兒童版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我當時(shí)別提有多高興了，一拿到書(shū)，我就迫不及待地翻開(kāi)，只見(jiàn)里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書(shū)我就能找到一大堆答案了！我從前言看起，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問(wèn)題。不過(guò)幾個(gè)星期，我就把這本書(shū)給讀完了，媽媽還考了我一些我當時(shí)問(wèn)的問(wèn)題，我都能回答。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我明白了：我們應該時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，用自己的愛(ài)去溫暖他人�！都偃缃o我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對話(huà)。是的，一本好書(shū)往往可以陶冶性情，增長(cháng)見(jiàn)聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書(shū)可啟迪人心，猶如養料，滋潤心靈，使人獲益匪淺！
每當我做完老師布置的作業(yè)休息時(shí)，我就會(huì )拿起書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。當只有我一個(gè)人時(shí)，我也會(huì )拿起書(shū)，專(zhuān)心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書(shū)。因為，我覺(jué)得書(shū)就像我的.好朋友一樣，時(shí)刻陪伴著(zhù)我。
書(shū)帶著(zhù)我訪(fǎng)古問(wèn)今連接中外，讓我明白做人的道理；書(shū)帶著(zhù)我參觀(guān)美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物；書(shū)帶著(zhù)我訪(fǎng)問(wèn)神秘的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時(shí)代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會(huì )帶我去一一解開(kāi)其中的神奇奧秘。我將永遠忠于你——我的良師益友！
八年級作文 篇3
清早，推開(kāi)窗，呼吸新鮮空氣。雨后的早上微風(fēng)聊聊，突然，我看見(jiàn)了一株小草。歪歪得倚在那里�；ǘ淦h落，柳枝隨風(fēng)飄揚，而小草卻把騕立得直直的。我有些不明白，同在一個(gè)藍天下，去有兩種不同的樣子。
隨手拿起一張就報紙，照片上的女人笑得自信燦爛，它有一個(gè)響亮的名字——張海迪。
她是一個(gè)很平凡卻又偉大的人，在五歲的時(shí)候因患脊髓病癱瘓而無(wú)法上學(xué)，但她并沒(méi)有放棄，頑強的作斗爭。不能上學(xué)，以發(fā)奮的毅力完成了先學(xué)到高中的全部課程，并且自修了日語(yǔ)德語(yǔ)世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的`課程，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。
現在我似乎明白了，支撐她的是頑強的毅力和精神，奮發(fā)向上的勁頭，如小草般堅韌，不屈不撓，奮勇拼搏。
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——小草。
你是我成長(cháng)中的榜樣。
八年級作文 篇4
這個(gè)世界帶給我們的不僅是歡樂(lè )和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機遇和希望，還有失落和絕望。有了這個(gè)世界才有了我們現在所擁有的一切，如果這個(gè)世界不存在了，那么一切也是無(wú)稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那么一切都會(huì )變得美好。
小的時(shí)候，我總是莫名其妙的想，這個(gè)世界到底給了我什么？我現在終于知道了，這個(gè)世界給予我的太多太多，有的是機遇，有的是運氣，也有的是靠自己去發(fā)現，去探索。我們要想在這個(gè)世界上獲得什么，并不是依靠別人為你服務(wù)，或是什么事情都去請求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那么這個(gè)世界的存在也就沒(méi)什么意義了。
今天，世界傳遍的世界末日也已經(jīng)不攻自破了，這說(shuō)明，人們不能過(guò)度相信迷信，它會(huì )使人落后，甚至會(huì )走向犯罪或死亡�？茖W(xué)才是人們進(jìn)步的臺階，使我們越攀越高，不斷進(jìn)步。生命是自己的，只有愛(ài)護自己的生命，努力拼搏，才能換來(lái)生命的精彩！我們要珍惜現在生命，認真、努力、刻苦，相信我們的努力不會(huì )白費！
世界給了我什么？我知道了：這個(gè)世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂(lè )，也給了我勇氣與拼搏，但也會(huì )懲罰我，給我一些傷心與難過(guò)。
我們也不需要給世界什么，因為世界并不需要我們的任何回報。我們唯一能做也應該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽(tīng)每一只鳥(niǎo)兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的'快樂(lè )，也不要驅趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個(gè)相識相知的朋友，這才是每個(gè)人該為這個(gè)世界所做的，只要每個(gè)人能為這個(gè)世界獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間就一定會(huì )變成美好的人間！
八年級作文 篇5
“自古逢秋悲寂寥”，古時(shí)候就有人說(shuō)到了秋天寂寞凄涼。
外公病危，馬上就要駕鶴西去，得知消息的母親，一邊抹著(zhù)眼淚，一邊收拾行李。
母親，可沒(méi)給我留下個(gè)好印象，什么事都叨叨我，就連我放學(xué)晚了，她也會(huì )一口咬定是我在路上玩瘋了。但在昨天，母親改變了我對她一直的看法。
我以為，母親會(huì )等我放學(xué)，看我一眼囑托我一聲再走，可沒(méi)想到母親一個(gè)人默默地去了火車(chē)站。她為我收拾好房間，擺好我扔在書(shū)桌和窗臺上的書(shū)，疊好被子后就默默地走了�？吹礁蓛粽麧嵉姆块g，我心頭一震，突然有股悔意涌上心頭。
我平時(shí)那么不懂事，現在想起來(lái)確實(shí)讓人難過(guò)。那次因為一點(diǎn)小事我和母親拌嘴，她上來(lái)就打了我兩下，我一下把她推開(kāi)了，因用力過(guò)猛，只見(jiàn)她打了個(gè)趔趄，險些摔到。我也不知道當時(shí)自己怎么了，肚子里好像有個(gè)小怪獸在拼命的往外跑，搞得我心煩氣躁。之前跟母親也有過(guò)分歧，她也曾不止一次的揚起手來(lái)輕輕的碰我幾下以示警告，我都默默的承受著(zhù)，知道是我惹她生氣了，盡量想到她的好。也許那次真的傷到了母親的心，母親一開(kāi)始呆呆的看著(zhù)我，眼神里有一種說(shuō)不出來(lái)的哀怨。她慢慢回到自己的房間，嗚嗚地痛哭起來(lái)。一剎那，我恨透了自己，我覺(jué)得應該哭的是我，我像一個(gè)竊賊，偷走了母親的快樂(lè )，偷走了她作為一個(gè)母親的尊嚴。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼里就有了淚。
有一次，下起了罕見(jiàn)的暴雨，在回家的路上我被淋了，衣服都濕透了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，母親竟然走了很遠的路來(lái)給我送一把雨傘，我什么也沒(méi)說(shuō)，覺(jué)得這是應該的，現在一想真是能氣死自己。在母親回老家的`前一天，母親還不忘我被大雨淋濕的事，依然叮囑我，說(shuō)：“把雨傘拿學(xué)校去，會(huì )下雨的”。我不屑的說(shuō)：”都快過(guò)冬了，能有什么事！”
也許是母親臨行前為我收拾了房間，也許怕這幾個(gè)月沒(méi)人嘮叨我了，總之，當我站在空蕩的房間里，關(guān)于母親細細碎碎的事一點(diǎn)點(diǎn)的涌出來(lái)：早晨忙碌的身影，省吃?xún)�用卻舍得給我花錢(qián)，我有一點(diǎn)好她就臉上開(kāi)花一樣的表?yè)P我，變著(zhù)花樣給我做好吃的……我猛然發(fā)現了母親對我的好，這份好算不上高大上，卻平實(shí)的能深入骨髓。我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣清醒的認識到，我讀懂了媽媽?zhuān)x懂了她給予我的一切，那一刻，我長(cháng)大了。這種感覺(jué)很奇怪，仿佛只是一個(gè)瞬間，我身體里窩著(zhù)的一股熱乎乎的力量蓬勃的爆發(fā)出來(lái)了；這份感覺(jué)又是靜悄悄的，像血液輕松流遍全身，細小無(wú)聲，我能傾聽(tīng)到我青春的生命像竹子一樣拔節的聲音，窸窸窣窣又擲地有聲，那一刻，我不自覺(jué)的挺了挺自己?jiǎn)伪〉纳碜印?/p>
媽媽?zhuān)堅徫业牟缓冒�，請相信兒子此刻非常擔憂(yōu)您，也請您別因外公的事過(guò)分傷心，保重身體。當您拉著(zhù)行李回來(lái)的時(shí)候，您一定會(huì )看到那個(gè)已經(jīng)長(cháng)大了的兒子，他一定會(huì )為您爭氣的。
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