八年級作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　她像一只雛鳳！

　　燈光打在她的臉上，周?chē)�是一片黑暗。觀(guān)眾們已漸有睡意，安靜得出奇。

　　“阿拉伯之夜”來(lái)臨了——

　　動(dòng)感的樂(lè )曲響起了，她開(kāi)始扭動(dòng)起來(lái)。我好想在黑暗中看到了彩虹般奇妙，亮麗的色彩。撐起軟在座椅上的身體，我們坐正。

　　此時(shí)，已沒(méi)有能力再去控制自己的眼球，視線(xiàn)完全被她吸走。

　　纖長(cháng)的手指，骨感苗條，細長(cháng)的脖子，氣質(zhì)非凡。明黃色的服飾，絆著(zhù)輕絲紗曼，腰間圍著(zhù)一圈閃亮的“鈴鐺”。

　　身體一陣一陣的蠕動(dòng)，一陣一陣的波浪，由上而下，由下及上。那柔中帶剛的舞姿征服了全場(chǎng)評委及觀(guān)眾。一笑一顰，一舉手，一投足都那么迷人。一個(gè)轉身，一個(gè)點(diǎn)頭，一次垂睫，一波顫動(dòng)，都那么優(yōu)雅，優(yōu)雅得讓人無(wú)法自拔。

　　腰間的“鈴鐺”隨著(zhù)音樂(lè )及舞步，沙沙地響起來(lái)，她的全身都在舞蹈著(zhù)，包括心靈，連塵埃都被她帶動(dòng)了起來(lái)。

　　臺下觀(guān)眾頓時(shí)響起一陣雷鳴般的掌聲，掀起一陣又一陣熱浪與尖叫。所有人的目光都緊隨她，別看大家都在安靜地坐著(zhù)，其實(shí)心中早已安奈不住，和她一起舞動(dòng)了。之前昏昏沉沉的'睡意早已煙消云散，她控制著(zhù)全場(chǎng)的氣氛。一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的舞蹈動(dòng)作像泉水流出泉眼般展現在大家眼前，最后，她以一個(gè)干脆利落，鏗鏘有力的動(dòng)作完美地結束了她的舞蹈。獻給了大家一個(gè)醉人的微笑。她向我們深深地鞠躬，黑發(fā)自然地垂了下來(lái)。出奇的安靜知道全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，將它打破。

　　從臺上往臺下望去，大家都還張著(zhù)嘴驚嘆。都還陶醉其中。這是真正的舞蹈，透徹心扉的舞蹈，全身投入的舞蹈。

　　如同雛鳳的她，因舞臺而綻放。

八年級作文 篇2

　　自從老夫我聽(tīng)到人類(lèi)破譯了人的“基因密碼”之后，就開(kāi)始操心這脆弱得如一個(gè)西瓜的星球。已經(jīng)有六十億人口的人類(lèi)社會(huì )，最可怕的問(wèn)題莫過(guò)于資源的供應少于人口的享用，我一方面為人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步而自豪，可我又生怕人類(lèi)因破譯了“基因密碼”而遭受毀滅。

　　依照人的`基因密碼，人對自身生命規律的控制那可就像“泥人張”玩泥人一樣隨意了。捏個(gè)美，捏個(gè)丑，捏成葫蘆捏成瓢，捏棵千古參天大樹(shù)，捏個(gè)春生秋滅的小草，都是隨心所欲之事。這世上若真有那么一些人能活到千歲，那豈不是人類(lèi)制出了一批“活妖精”。它們的存在，可比人們用幻想造出幾個(gè)“神仙”來(lái)可怕得多。當然，破譯“人類(lèi)基因”和“控制了人類(lèi)基因”這完全是兩回事，它絕不會(huì )像捏泥人那么簡(jiǎn)單，只要拜師，就能學(xué)到手藝，就能塑造出個(gè)“老壽星”來(lái)。別說(shuō)目前人類(lèi)還不能把“基因密碼”的實(shí)用技術(shù)運用于實(shí)踐，就是能運用了，誰(shuí)敢運用？首先用給誰(shuí)？這可是一個(gè)既恐怖又充滿(mǎn)了誘惑的事情。

　　如果不能讓全球六十億人口同時(shí)享用這一科學(xué)成果，而是百分之一、百分之二，這個(gè)指標怎么分配？是聯(lián)合國大會(huì )表決，還是人權組織決定？是由各國總統拍板，還是由民主投票決定？是先用在科學(xué)家身上，還是先用到影星、球星身上？是先讓貴族享受，還是先讓普通民眾接受試驗？

　　生命短暫其實(shí)對平民百姓并沒(méi)什么不好，只有誰(shuí)都找不到長(cháng)生不死的靈丹妙藥，才能保證人們在生命面前有平等的權利。自從有了人類(lèi)以來(lái)，無(wú)論你人分幾等，官論幾品，但是生命歷程卻從不厚此薄彼、嫌貧愛(ài)富，這個(gè)最原始、最基本的平等，才使得蕓蕓眾生雖然平平淡淡一輩子，可心理上還算有了平衡點(diǎn)——那就是誰(shuí)都得面對百年之內的死亡。

　　一旦“千年長(cháng)壽”的待遇若只能被少部分人享用，世界不大亂那才怪呢。這可不是萬(wàn)兩黃金，你有權，你就貪，法律漏了你的網(wǎng)，閻王爺早晚也收編你。如今有人能逃避死亡，而且是讓少數人享受這個(gè)由人類(lèi)集體創(chuàng )造的科技成果，那么絕大多數“短命鬼”就會(huì )覺(jué)得人世間已徹底沒(méi)有了平等，那就人為地去搗毀這個(gè)世界比活著(zhù)還舒服了。據我這個(gè)不懂科學(xué)的人推斷，毀掉一個(gè)“千年之命”比培植一個(gè)“千年之命”更容易讓廣大百姓掌握和運用吧。

　　生命的長(cháng)短還是人類(lèi)不能隨意控制好，生命之所以珍貴是因為它是有長(cháng)度的，它對人是最公平的。這個(gè)基本平等是人類(lèi)社會(huì )穩定的基礎。一旦讓腐敗和強權者“貪污”了“長(cháng)壽”的密碼，這個(gè)世界可就再難找到好人了。

八年級作文 篇3

　　感受著(zhù)春花的香味，聆聽(tīng)著(zhù)夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果實(shí)，依偎在冬日的爐旁。春去秋來(lái)，四季交替，多少個(gè)春夏秋冬，編織著(zhù)我和書(shū)的故事。

　　春迎。絲絲微風(fēng)輕撫大地，一串串細雨滋潤萬(wàn)物�；ㄩ_(kāi)了，冰融了，美麗的小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿(mǎn)井游記》：“于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也�！闭�是對春水之絕贊；“山巒為晴雪所洗，鮮妍明媚，娟然如拭如倩女之會(huì )面而髻鬟之始略也”寫(xiě)出的是春山的亮潔；“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許“把春天的樹(shù)木寫(xiě)得生動(dòng)真實(shí)。袁石公讓我真正讀懂了春天。

　　夏至。一簇簇綠映入眼簾，一片片藍遍布天地。烈日高照，烤炙大地，風(fēng)是熱的，雨是狂的，陽(yáng)光隨處可見(jiàn)。我想起了老舍筆下的駱駝祥子，受殘酷社會(huì )逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續拉車(chē)，受烈日侵蝕的`他是那么難過(guò)，低著(zhù)頭，拉著(zhù)車(chē)，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著(zhù)一層粘汗，發(fā)著(zhù)餿臭的味兒。是老舍，讓我知道了勞動(dòng)人民的疾苦和不容易。

　　秋臨。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。樹(shù)葉凋零，菊花初綻，上演著(zhù)一場(chǎng)變更之景�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號”是秋風(fēng)在展示它的威武；：“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢(mèng)幻；“明月松間照，清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩(shī)人的筆下，秋多姿多樣，絢麗脫俗，這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。

　　冬來(lái)。雪花翩翩，萬(wàn)物枯榮，植物失去了生機，動(dòng)物失去了蹤跡。但是，在毛主席的筆下，我看到的是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美，“大江上下，頓失滔滔”萬(wàn)里寒冰凍結大江的超世奇景；“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪氣萬(wàn)丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景，寫(xiě)得如此氣勢磅礴，讓我對冬天有了更深的理解

　　��！多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，我與先人暢談，與今者開(kāi)懷，與山水共賞，與花草共生。我與書(shū)有許多有趣的故事。

八年級作文 篇4

　　如春的翠綠，讀懂父母的目光，如夏的炎熱，讀懂父母的堅持，如秋的輝煌，讀懂父母的偉大，如冬的嚴寒，讀懂父母的嚴厲。

　　父母，這個(gè)我們半輩子都要打交道的詞語(yǔ)和現實(shí)，不停地在我們需要時(shí)給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。生病時(shí)，只有他們給我們送上一顆藥，疲憊時(shí)，只有他們給我們送上一杯茶；困倦時(shí)，只有他們給我們送上一床溫暖的棉被，孤獨時(shí)，只有他們給我們送上一個(gè)溫暖的家。

　　出生以來(lái)的幾個(gè)月里，好像確實(shí)是在父母安全的.臂彎里度過(guò)的，走入童年，便是在父母的呵護下成長(cháng)的。步入少年，便是在父母的贊揚與鼓勵中長(cháng)大的，進(jìn)入青年，就全是在父母的影響下走到現在的。記得童年尚未去時(shí)，父母總是關(guān)愛(ài)著(zhù)我，那只扶著(zhù)我學(xué)走路的左手，教我說(shuō)話(huà)的嘴，和我一起笑的嘴唇，在我學(xué)自行車(chē)是扶著(zhù)我的右手，每天接我放學(xué)送我上學(xué)的腳以及那個(gè)永生永世無(wú)法忘卻的臉龐，現在，我能讀懂嗎？

　　父母，是兩個(gè)教師，歷史的演義與經(jīng)驗，現實(shí)的美妙與痛苦，世界的廣闊與藍天，生活的平常與精彩，傳說(shuō)的七彩與感悟，無(wú)不是這兩個(gè)無(wú)所不知的教授交給我們的。

　　父母，是一種溫暖，無(wú)論你是人民警察還是世界冠軍，無(wú)論你是流傳千古還是默默無(wú)聞，無(wú)論你是知識的聚集還是知識的遺棄。唯有父母會(huì )陪伴在你身邊不管是千里還是萬(wàn)里。

　　讀懂父母，便是讀懂歷史，讀懂布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的半坡人河姆渡人智慧的火光以及阿爾塔米拉洞巖壁上的壁畫(huà)。

　　讀懂父母，便是讀懂傳說(shuō)，讀懂后羿嫦娥牛郎織女玉皇大帝悟空行者以及伏羲女?huà)z盤(pán)古夸父名流千古萬(wàn)里神往。

　　讀懂父母，便是讀懂文學(xué)，讀懂唐詩(shī)宋詞元曲明朝小說(shuō)，直到驚天動(dòng)地的西游，軍情萬(wàn)變的三國，百八英雄的水滸，情詩(shī)千載的紅樓。

　　讀懂父母，便是讀懂仁義愛(ài)，讀懂茫茫滄海歸家鳥(niǎo)，萬(wàn)里長(cháng)城孟姜女，天下之樂(lè )范仲淹。愛(ài)民如子李世民，千里播仁孔圣人，讀懂伯牙子期之朋友仁義、關(guān)羽云長(cháng)之忠心耿耿。叢飛之愛(ài)心之旅，洗星海之一心為國。

　　讀懂父母，便是讀懂父母之愛(ài)，唯父母之愛(ài)不可有二，人生之有一父一母，只有一次愛(ài)父母的機會(huì )，讀懂父母的愛(ài)的機會(huì )，剩下的，只有在回憶中尋找。

　　讀懂父母，必然被父母之愛(ài)所感動(dòng)，并想到愛(ài)父母。

　　可是，誰(shuí)又能真正的讀懂父母呢？

八年級作文 篇5

　　小時(shí)的我最?lèi)?ài)和同伴們去公園看蓮。尚未走進(jìn)公園門(mén)口。就聞到到了從遠處撲鼻而來(lái)的蓮花香。香因遠而顯的清雅。就象周敦頤所說(shuō)：“香遠益清”。我愛(ài)它的純愛(ài)。它的正直。愛(ài)它不為勢力而低頭。愛(ài)。愛(ài)它的一切。

　　在蓮塘邊散步，那是件多么幸福的事啊。享受著(zhù)蓮花的香在漫步。似乎污濁的的心靈正在接受著(zhù)蓮花的洗滌，那真的很幸福。魚(yú)兒在斗大的菏葉下嬉戲。蜻蜓不時(shí)在蓮花上翱翔。使這里多了一份生動(dòng)的樂(lè )趣。那么的美麗。似乎讓人走進(jìn)了畫(huà)中的世界。但恐怕再厲害畫(huà)家也畫(huà)不出如此美妙的境界。如詩(shī)如畫(huà)。真很美。

　　它那樣的純潔。那樣的美麗，從淤泥中成長(cháng)卻從不受到一丁點(diǎn)的污染。因為它的存在。才讓人們在這污濁的世界里感到一絲的純潔。它向來(lái)挺直在水里。不為向誰(shuí)去折下它那挺直的"腰"。 就象陶淵明一樣。不為所謂的區區的5斗米折腰。做什么事情都要象蓮那樣的正直。不為任何權利。利益而丟下那尊貴的面子。它堅強的外表卻永遠掩不過(guò)它的虛心。。蓮從不向世人述說(shuō)它的豐功偉績(jì)。它沒(méi)有那丑陋的虛榮心才更顯的出它的純潔。如果世人能拋下那丑陋的虛榮心的話(huà)。那么世界不就變的純潔。變的美好了嗎。那么丑陋世人的這個(gè)稱(chēng)號不就從此抹去的了嗎。

　　純潔的蓮不象別的花那樣。愛(ài)爭奇斗艷。也不去和別的.花比美。它永遠獨立在水里�？偰�默無(wú)聞。。它送走了晚霞。迎來(lái)了早霞�？伤�的生命卻如此之短。它過(guò)不了夏季。雖然它離開(kāi)了。給不少人帶來(lái)遺憾。但它那純潔。正直。善良。虛心的精神卻永遠遺留在人們的心里。。

　　雖說(shuō)它的生命很短。但它總把最美的一面展示給世人看。。為何人們不可以把自己的才華都展示出來(lái)。這樣讓人們更易取長(cháng)補短。讓人再向十全十美邁進(jìn)一大步。

　　雨后的蓮花更美。。站在遠處遙望。因為霧的關(guān)系。池塘顯的很朦朧。但卻很美，給這幅如詩(shī)的"畫(huà)"又添加了一絲神秘。菏葉上的雨珠。水玲玲的。似乎一碰就要破裂了。象一顆顆脫了色的珍珠一樣。很美。很美。給陽(yáng)光照射到還發(fā)出耀眼的光芒。很耀眼。但卻很漂亮。

　　就算大雨來(lái)臨。它也沒(méi)有絲毫想退縮的感覺(jué)。就算要它死�；蛟S它也不會(huì )去折它那纖細的"腰"。暴雨后它還是挺立在那里。。似乎跟沒(méi)事人似的。最多被風(fēng)刮落幾片花瓣。不知是不是因為他的正直才讓它有了這份勇氣。讓人不由自主的佩服。如果有權利的人�？梢韵蛩�那樣不為權利不為利益去"折腰"那么世界才會(huì )有真正的公平。公正。

　　當蓮花盛開(kāi)的那一刻。芬芳。淡雅。清幽，無(wú)玫瑰之濃郁。無(wú)黃菊之渾濁。無(wú)牡丹之妖艷。一支獨立。亭亭玉立。宛如古典美人。蓮花的開(kāi)放。散發(fā)著(zhù)誘人的清香。但也離不開(kāi)菏葉的襯托。沒(méi)有了菏葉，蓮花就會(huì )失去了那份翠綠。而芬芳也不復長(cháng)存。

　　直今不少古人都以蓮為題。。而都不是寫(xiě)蓮之美。而是在寫(xiě)它那份高貴的氣質(zhì)。讓人們永遠把蓮花的這份氣質(zhì)歌頌下去吧。

　　蓮可以把自己的性格打造的十全十美。為何人這種高等動(dòng)物卻做不到呢。

八年級作文 篇6

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，自己終于蛻變，變成了大男生，與稚嫩、天真劃清了界線(xiàn)，但遺憾也不請自來(lái)，是��！我的記憶，竟如那拼圖一般，凌亂不堪，無(wú)從整起，待我重整待發(fā)，踏上尋憶之路，去尋找，因為總有屬于我的記憶，在哪里。

　　我還是那么調皮！哦，因為鄙人只是六歲而已，又十分之“嗲”……，只記得，在那元宵佳節吃湯圓，也是愁壞了奶奶。我吃一個(gè)湯圓就跑，然后奶奶在后面追著(zhù)我，喂上了，再跑，再跑…。。一碗湯圓下來(lái)，奶奶可得氣喘吁吁一會(huì )兒不可。想到這兒，我不由得想要對童年中的我進(jìn)行一頓思想教育。而我那時(shí)的做法，就是一個(gè)不孝子孫的典例，現在想起，深感內疚，只求她老人家不要怪罪于我，而我認為她也是不會(huì )這樣的。

　　小伙子長(cháng)高了不少呦！哦，十歲的我雖然看起來(lái)略顯一些意氣風(fēng)發(fā)，但說(shuō)到底也還是個(gè)乳臭未干的小子罷了，因為在我的記憶拼圖中，我那時(shí)依然是十分淘氣的，幾乎什么缺德事都干過(guò)，這不，我就記起我又把鄰居家剛埋下去的種子又給刨了出來(lái)，自己拿家去種下去！為此媽媽還狠狠地教訓了我一頓，而我也如負荊請罪一般，向鄰居們鄭重道歉。也是因為這，我變得沉默、低調、隨和了許多，而脾氣也因為那次事件，被媽媽那兇神惡煞的.神情，給變得更小家子氣了。但我從未后悔過(guò)，因為如果沒(méi)有老媽的制止，我或許會(huì )偷竊成癮，成為一個(gè)十惡不赦的小偷，那，更不是我想看到的啊。待人真誠，是我從中所學(xué)到的。

　　感覺(jué)就好像是一顆甜酸交織的糖，甜到憂(yōu)傷，酸到成長(cháng)。要明白，這世上一定有人會(huì )先離你而去，所以，面對那一個(gè)個(gè)消失不見(jiàn)猶如陌生人般的面孔，不必傷心。因為曾經(jīng)我們的歡聲笑語(yǔ)，都會(huì )留在我們心底�；蛟S我并不是希望這些還能重來(lái)，只是真實(shí)懷念那段過(guò)往，紀念那些無(wú)畏的曾經(jīng)。

　　多年以后，回想現在，應該會(huì )感慨現在我所理解的奇遇吧。

　　直到現在，我仍會(huì )記得你那靦腆地笑著(zhù)，那笑容，讓人很心安。

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