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我們班的故事作文600字（精選31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們班的故事作文，歡迎大家分享。
我們班的故事作文 篇1
唉!真慘，整天有那么多的作業(yè)壓得我闖不過(guò)氣來(lái)，但是同學(xué)們還是十分活躍，包括老師。你們知道嗎，我們的老師可有趣了，她就像一個(gè)老頑童。
一到班級，大家就瘋了似的，有跳高，有攀巖，還有打假的。鈴聲一會(huì )就響了，大家紛紛回座位，第一節課上數學(xué)，這是大家做討厭的門(mén)課，因為數學(xué)老師是一個(gè)40多歲的阿姨，滿(mǎn)臉皺紋，而且她說(shuō)的內容十分不趣，使我們以上數學(xué)課就想睡覺(jué)，開(kāi)始上課，大家有的趴在那里，有的在那里說(shuō)話(huà)，還有的在畫(huà)畫(huà)，各式各樣。終于熬過(guò)了數學(xué)課，一下課，大家猛地往外沖。
可是沒(méi)有過(guò)一會(huì )兒，男廁所門(mén)口就發(fā)生了吵架事件：我們班的男生擋在了另一個(gè)人的前面，而那個(gè)同學(xué)竟然用力推了他一下，這事正被數學(xué)老師看見(jiàn)了，她命令我們把兩個(gè)同學(xué)帶來(lái)，接著(zhù)，我們班的兩個(gè)彪形大漢就沖上前去，一個(gè)把我們班的同學(xué)扶過(guò)來(lái)，另一個(gè)把那個(gè)出手打人的同學(xué)拽著(zhù)衣服走過(guò)來(lái)，因為老師在那里，同學(xué)也不敢放肆，只能乖乖的走來(lái)，老師在走廊上問(wèn)事情的老龍去脈，同學(xué)們把老師和那兩個(gè)同學(xué)圍得是里三層外三層的，老師知道了實(shí)情的經(jīng)過(guò)之后，大嗎那個(gè)同學(xué)，我這個(gè)數學(xué)老師教的班級你也敢來(lái)惹?不要命了啊?這是那個(gè)同學(xué)嘴巴張得大大的，不知說(shuō)什么才好，數學(xué)老師還用力的向那個(gè)同學(xué)狠狠的推了一下，這下也好了，全校的眼光的集中在了我們這里，真是越來(lái)越熱鬧了，那些唯恐天下不亂的同學(xué)高興極了，在那里叫陣說(shuō)，老師加油，老師加油，氣氛越來(lái)越緊張了，后來(lái)，數學(xué)老師罰那個(gè)同學(xué)寫(xiě)了5千個(gè)字的保證書(shū)，真是夠慘的`!
后來(lái)鈴聲又響了，數學(xué)老師還在外面罵呢，我們只能錯過(guò)好戲回來(lái)上課了，第二節是語(yǔ)文課，老師正說(shuō)得起勁，那個(gè)原來(lái)被數學(xué)老師批評的男生跑到教室門(mén)口來(lái)大罵特罵，可是語(yǔ)文老師也不會(huì )吃素的，她立刻把他叫進(jìn)來(lái)罰抄課文，一大段，真實(shí)可憐啊!
我們以為今天老師罵過(guò)之后就會(huì )忘記布置作業(yè)的，哪知老師比誰(shuí)都要清醒，布置了一大堆的作業(yè)，累死人了。
我們只想給老師提個(gè)意見(jiàn)，作業(yè)不要布置得太多，給我們一個(gè)自由的空間，讓我們像小鳥(niǎo)一樣盡情地飛翔，雖然今天這個(gè)同學(xué)做的不對，但是他后來(lái)防抗的正是我們想說(shuō)的心里話(huà)啊。老師您能理解我們的心嗎?
我們班的故事作文 篇2
我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。說(shuō)好班是因為它是學(xué)校的重點(diǎn)班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學(xué)都身懷絕技;說(shuō)它是最壞的也不假，因為我班紀律是全校最差的。不過(guò)外人只看到了它的壞處而沒(méi)有看到它的好處(郁悶呀!)所以我們每天都要頂著(zhù)一大堆謠言學(xué)習，還要接受老師們的諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨后有曹老師(班主任)安慰，不然，我們真的是沒(méi)法活了!
說(shuō)到我班同學(xué)個(gè)個(gè)都身懷絕技，確實(shí)不假。
我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時(shí)間他效仿曹老師說(shuō)平山話(huà)(還真是像呢)。一次，郝主任(傳達室主任)送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音說(shuō)：“搞某東西，快走喔!”郝主任以前被曹老師罵過(guò)好幾次了，這次聽(tīng)到“曹老師”說(shuō)話(huà)，就趕緊走了，只剩下我班同學(xué)的笑聲。(郝主任好可憐)。還有一次，韓可興在教室里大聲宣揚他的`“平山話(huà)”。恰巧曹老師到教室里來(lái)了，聽(tīng)到韓可興正在大力宣揚他的經(jīng)典，也把他這個(gè)不大笑的人都搞笑了。
別人一問(wèn)起我校字寫(xiě)得最好的是誰(shuí)都會(huì )說(shuō)是李文慧，所以她就得到了“小書(shū)法家”這個(gè)美稱(chēng)。我們不能只紙上寫(xiě)，得看實(shí)際行動(dòng)：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學(xué)校組織的“校園書(shū)法大賽”上她捧回了個(gè)大圓滿(mǎn)，還有……(太多了，說(shuō)不清哪。)
“音樂(lè )高手”?郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會(huì )唱，在學(xué)校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的同學(xué)所有的關(guān)于歌曲與歌手的總是會(huì )向她詢(xún)問(wèn)一番。這樣一來(lái)，大家就送給了她一個(gè)“音樂(lè )高手”的雅號。
“學(xué)習尖子”陶凱莉。說(shuō)起陶凱莉我校沒(méi)有一個(gè)是不知道的。她經(jīng)常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這么好的成績(jì)是靠捧書(shū)捧出來(lái)的，她可是有她的“獨門(mén)秘籍”，曹老師也叫我們向她學(xué)習(我也很想學(xué)，可是她不傳授呀!)
在我班的櫥窗里可以看到許多的畫(huà)都是出自?xún)蓚�(gè)人之手，她們是誰(shuí)?就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫(huà)大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺(jué)得可惜。
我班有許多的事，三天三夜都說(shuō)不完……
我們班的故事作文 篇3
我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚(yú)游過(guò)我童年的小河。
先說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術(shù)老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫(huà)也能被她“變”得活生生的；英語(yǔ)老師有一口流利發(fā)音，為我們教著(zhù)“各種各樣”“豐富多彩”的英語(yǔ)；語(yǔ)文老師有一個(gè)裝著(zhù)許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語(yǔ)老師了。
英語(yǔ)老師是我們班唯一一位會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著(zhù)一身西裝，好像不是來(lái)上課，而是來(lái)參加“比美大賽”。英語(yǔ)老師也有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，既會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，也會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，就因為這些，他才被我們班的同學(xué)稱(chēng)為“英語(yǔ)老大”。
我們班的同學(xué)也個(gè)個(gè)有不同的性格。如大老虎一樣的班長(cháng)大人，小綿羊一樣的學(xué)習班長(cháng)，而我最敬佩的同學(xué)就要數我們班的`“小百度”了！“小百度”是我們給學(xué)霸的稱(chēng)呼，誰(shuí)讓她什么都知道呢？因為這個(gè)原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點(diǎn)，我十分敬佩她。
團結，像根繩子，將我們班的所有同學(xué)系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我們班同學(xué)鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實(shí)在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽(yù)啊，我們是一個(gè)團結的班級！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的說(shuō)也說(shuō)不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學(xué)。這個(gè)團結一心的班級里的人和事，就像一條有著(zhù)涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。
我們班的故事作文 篇4
也許大家都認為只有好學(xué)生才會(huì )被老師表?yè)P，但是你知道嗎？在我們這個(gè)神奇的班級，只有不努力的學(xué)生才會(huì )被老師“表?yè)P”。
上課時(shí)，趙老師“滿(mǎn)面春風(fēng)”地走進(jìn)班級。同學(xué)們都擺著(zhù)一副疑惑的表情：今天趙老師怎么這么“高興”？有什么喜事嗎？
“來(lái)，坐好了�！壁w老師面帶著(zhù)微笑，“今天我要特別表?yè)P吳子軒同學(xué)。預習課文，我們要求在《樂(lè )教樂(lè )學(xué)》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學(xué)想把課文預習得更扎實(shí)，所以他就沒(méi)有錄音�！壁w老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑瞇瞇，“這樣主動(dòng)給自己加作業(yè)的‘好孩子’，大家說(shuō)要不要向他‘學(xué)習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來(lái)，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)興奮�！斑@年頭，大部分孩子都太聰明了，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個(gè)乖孩子了……”趙老師擺出一副萬(wàn)般無(wú)奈的神情�！肮比嘈Τ闪艘诲佒�。
接著(zhù)趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董說(shuō)：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我布置了一篇日記，嚴董寫(xiě)了兩篇，一篇就六、七頁(yè)紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起��！我還是希望你們向吳子軒學(xué)習�！薄安�，我們不要……”“我就要向嚴董學(xué)！”……哈哈，都是跟老師唱反調的'。
“還有，你們也千萬(wàn)別向吳彤、林可兒學(xué)習，日記寫(xiě)得太好了，不知拿走了我多少免寫(xiě)卡，我都快要被拿‘破產(chǎn)’了�！崩蠋熞廊灰槐菊�(jīng)�！安�，不行�！薄拔也挪灰��！薄拔揖鸵獙�(xiě)好！”……班上沸騰起來(lái)了。
怎么樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續……
我們班的故事作文 篇5
小學(xué)時(shí)，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發(fā)生過(guò)很多有趣的事，這些事大都發(fā)生在老師走后。
瞧！老師臨時(shí)有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室里便活躍起來(lái)了，像炸開(kāi)了鍋似的。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫(huà)。忽然，我的耳邊傳來(lái)一聲吼叫，原來(lái)是同桌在學(xué)老虎叫呢，緊接著(zhù)，此起彼伏傳來(lái)一陣陣各種各樣動(dòng)物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，仿佛進(jìn)入了動(dòng)物園似的。
過(guò)了一會(huì )兒，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”，大家急忙回到自己的.座位，認真讀起書(shū)來(lái)�？墒�，過(guò)了半天也不見(jiàn)老師走進(jìn)教室，原來(lái)是其他班的一個(gè)學(xué)生，虛驚一場(chǎng)！教室里立刻又熱鬧了起來(lái)。
玩到興起，一個(gè)男同學(xué)走上講臺，表演起了節目，只見(jiàn)他在講臺上跳著(zhù)舞，嘴里還唱著(zhù)周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰(shuí)又大叫了一聲“老師來(lái)了”，大家頓時(shí)都安靜了下來(lái)，可講臺上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演著(zhù)。
門(mén)被推開(kāi)了，老師走進(jìn)教室，用嚴厲的目光注視著(zhù)講臺上的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)正奇怪教室里怎么一下子變得鴉雀無(wú)聲了啦，回頭一看，見(jiàn)老師站在門(mén)口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位�？粗�(zhù)他那滑稽樣，同學(xué)們本來(lái)是不敢笑的，但最后還是忍不住哄堂大笑起來(lái)。
這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長(cháng)大了，我們知道了學(xué)習的重要性，我們要努力去學(xué)習，實(shí)現自己的理想。
我們班的故事作文 篇6
競爭讓我充滿(mǎn)快樂(lè )，競爭讓我懂得進(jìn)步，競爭讓我增長(cháng)了知識。這就是我們班的小秘密——競爭。
我們72班成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生比較多，大家上進(jìn)心強，競爭意識也很強。大部分同學(xué)想方設法在文體活動(dòng)時(shí)間偷偷干著(zhù)自己想干的“事情”。教室里看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗暗涌動(dòng)著(zhù)一股競爭的熱流。仔細聽(tīng)，“沙沙”聲不絕于耳，每個(gè)人都專(zhuān)心致致，高效率、高質(zhì)量地寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)瞥一眼周?chē)�，關(guān)注一下別人的進(jìn)度。一寫(xiě)完作業(yè)，教室里就活躍起來(lái)了，大家一起追著(zhù)老師再布置點(diǎn)作業(yè)，每個(gè)人的.作業(yè)紙都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一張不夠兩張，兩張不夠三張。此時(shí)整個(gè)教室就像一個(gè)充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，直到放學(xué)鈴聲響起，硝煙味才慢慢散去�？墒�，“戰爭”并沒(méi)有就此結束，同學(xué)們一回到家，“戰爭”再次打響，大家都在悄悄地看書(shū)，做題，每個(gè)人都想著(zhù)：我做15道題吧，不行吧，萬(wàn)一小董做20道呢，我趕快再去多做10道……第二天早上，講臺上總是堆滿(mǎn)了一大摞一大摞的“作業(yè)紙”。
上課，那就更熱鬧了。你答一句，我答一句，你給小組加10分，我就要力爭加到20分。你看，董皓天聚精會(huì )神，令人佩服，趙博翔又在摩拳擦掌……看著(zhù)大家都在躍躍欲試，我著(zhù)急地滿(mǎn)頭大汗，只怕其他組超過(guò)我們，只得開(kāi)足馬力，開(kāi)動(dòng)腦筋……天哪，整個(gè)教室就是我們爭奪知識的“戰場(chǎng)”。
我們班在競爭中學(xué)習著(zhù)，在學(xué)習中快樂(lè )著(zhù)，在快樂(lè )中團結得更加緊密了。72班就是這樣互相促進(jìn)，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)著(zhù)。
這就是我們班的小秘密，它既讓大家快樂(lè )，又不斷進(jìn)步。
我們班的故事作文 篇7
“六一”兒童節過(guò)去了，一年一度的跳長(cháng)繩比賽又開(kāi)始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個(gè)未知數。
下午，第二節是二、三年級的`比賽。第一節還沒(méi)下課，汪老師便帶領(lǐng)我們去籃球場(chǎng)訓練，練了幾次后，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心里在想：今年我們班依舊能輕松奪冠嗎？我萬(wàn)一摔倒了怎么辦？汪老師一發(fā)怒，地球都會(huì )抖三抖，甭提有多可怕。但是平時(shí)多流汗，戰時(shí)少流血。我們練了那么多回了，我沒(méi)摔過(guò)幾次，可不會(huì )比賽時(shí)我就那么倒霉吧……也不知過(guò)了幾個(gè)世紀，終于等到汪老師說(shuō)：“排隊出發(fā)！”我們惡虎撲食般沖出出教室來(lái)到操場(chǎng)。不一會(huì )兒，三年級的班級全部到齊了。開(kāi)始抽簽了，朱貝妮班長(cháng)抽了一個(gè)第三，班里有些同學(xué)大喊：“太好了！”而有些同學(xué)說(shuō)：“哎，為什么不抽第一？”
等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時(shí)，老天爺居然“哭”了，但它的“淚水”并沒(méi)有澆滅我們拿第一的信心，我們試跳了一回，就讓裁判宣布開(kāi)始。
“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開(kāi)跳，一、二、三、四，我勇敢往前一沖，繩子輕輕擦過(guò)腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過(guò)去，跑了10米左右，才停下來(lái)，心臟狂跳不已，好險，差一點(diǎn)就丟現眼。我又跳了幾次，都一一通過(guò)，裁判一聲令下“�！比缓笮剂顺煽�(jì)，“我們比三（2）班好，太好了！”
“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂(lè )得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。
小雨還在“滴滴嗒嗒”地下著(zhù)，但我們心里還是樂(lè )開(kāi)了花……
我們班的故事作文 篇8
“哎！這個(gè)應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在干什么呀？”哈哈，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢！
早晨，當《運動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí)，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發(fā)。
來(lái)到操場(chǎng)，哇塞，每個(gè)班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用圣誕帽和糖果拼——同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個(gè)個(gè)東張西望，噢，原來(lái)他在體育館的.屋頂上，頓時(shí)把我們逗笑了，原來(lái)緊張的氣氛一下子歡快了許多。
比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個(gè)大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬(wàn)一沒(méi)把凳子擺好，從而導致我們拼的整個(gè)鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著(zhù)腳下的位置。接著(zhù)，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來(lái)放凳子，一個(gè)鬧鐘便成形了，我們個(gè)個(gè)喜上眉梢，神采飛揚地做起動(dòng)作來(lái)，身后的“與時(shí)間賽跑”五個(gè)氣球隨風(fēng)飄著(zhù)，似乎在告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是��！比如，在學(xué)習上，我們老是覺(jué)得時(shí)間不夠用，其實(shí)，不是時(shí)間不夠用，而是我們沒(méi)有好好把握住時(shí)間，讓時(shí)間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時(shí)間賽跑，不然寶貴的時(shí)間就會(huì )像流水一樣一去不復返了。
接下來(lái)輪到我們去參觀(guān)別的班的作品了。我看見(jiàn)有一個(gè)班拼的十分有創(chuàng )意，竟然用圣誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“2015”的樣子，顯得非常精美。
一個(gè)個(gè)用同學(xué)們的巧手擺成的圖案，凝聚著(zhù)同學(xué)們對新一年的希望，創(chuàng )意非凡，讓我們在新的一年里，好好學(xué)習，天天向上吧！
我們班的故事作文 篇9
我們班的故事說(shuō)起來(lái)可多了。
剛進(jìn)入這個(gè)班級里的時(shí)候，老師、同學(xué)互不相識，但是不過(guò)一兩天，我們也就熟稔起來(lái)。熟悉后我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個(gè)班級是否團結也并不是憑空而來(lái)的，我班的班級凝聚力主要就來(lái)源一次活動(dòng)過(guò)后。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間都發(fā)生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來(lái)源。開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，我班的班主任便帶著(zhù)我們來(lái)了一場(chǎng)野炊。也就是在這次事件中，我班的同學(xué)們頓時(shí)就熟悉了起來(lái)。
那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接著(zhù)便帶著(zhù)我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個(gè)愛(ài)好，是一個(gè)業(yè)余的攝影師。所以我們當天的大多數歡樂(lè )的'時(shí)光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的就開(kāi)始了。
野炊的過(guò)程中，我們做出的食物失敗率很高，不過(guò)我們卻樂(lè )此不疲。同學(xué)們之間相互請教著(zhù)，有什么不懂的地方大都會(huì )虛心求教。每當一種野炊的食物制作失敗后，同學(xué)們之間討論的聲音不絕，每個(gè)人都堅守著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。
我們班的故事從這一次野炊中開(kāi)始，在這一次的活動(dòng)之中，在同學(xué)們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發(fā)的精彩起來(lái)。這次活動(dòng)結束后，我班的團結就在校園的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )中體現了出來(lái)。班級里的同學(xué)們都盡心的為著(zhù)班級著(zhù)想，一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )后，我班獲得了冠軍。此后，班級里勝利的喜悅也就一直出現在我們的班級里。
我們班的故事從精彩處開(kāi)始，至今我們班的故事還在繼續，我相信我們班的故事會(huì )越來(lái)越精彩，越來(lái)越溫馨。因為我們班就是一個(gè)整體，有著(zhù)超強的凝聚力。
我們班的故事作文 篇10
我們的班級——快樂(lè )哆來(lái)咪 二年級二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂(lè )哆來(lái)咪班。我們這個(gè)班級時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請來(lái)我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來(lái)是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著(zhù)歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒(méi)有從這自由暢快中回過(guò)神來(lái)，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場(chǎng)了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解”的結束語(yǔ)，吊足了聽(tīng)眾的胃口，無(wú)不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
這是一節精彩的語(yǔ)文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的.黃山，“猴子觀(guān)�！�、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現在我們眼前�？吹轿覀冃鸟Y神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱(chēng)“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會(huì )神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據自己的愛(ài)好，三三兩兩地聚在一起。樊書(shū)琦總有講不完的“腦筋急轉彎”，她的每一道題目，都會(huì )讓周?chē)耐瑢W(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會(huì )引來(lái)別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話(huà)、小幽默，惹來(lái)大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂(lè )哆來(lái)咪”班的分分秒秒，我們享受著(zhù)快樂(lè )，也把自己的快樂(lè )分享給別人。
我們班的故事作文 篇11
漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為小學(xué)的畢業(yè)而傷感時(shí)，我已經(jīng)身處于現在這個(gè)大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數它們，還真數不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會(huì )看見(jiàn)色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)連連犯錯的懵懂無(wú)知，還有軍訓時(shí)高喊共創(chuàng )輝煌的斗志昂揚，還有冬季運動(dòng)會(huì )時(shí)的齊心協(xié)力，還有那次，是校園文化藝術(shù)節。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動(dòng)向來(lái)不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時(shí)，當同學(xué)們興致勃勃地暢談比賽曲目時(shí)，我只在一旁打著(zhù)哈欠，漠然旁觀(guān)。
由于人高馬大，在排隊形時(shí)，我被排在了最中間。習慣站于角落的我忽然成了中心。排練時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場(chǎng)面非常不和諧。老師來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：要放開(kāi)點(diǎn)，不能僵在那里。同學(xué)們也來(lái)了，他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地鼓勵我：你沒(méi)問(wèn)題的！我在這種氛圍的'影響下，漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
終于，到了決賽那一天。
下一個(gè)就是我們班了！
我們班要上場(chǎng)了！
加油��！
踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個(gè)人身上。當熟悉又優(yōu)美的旋律響起，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿(mǎn)正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動(dòng)聽(tīng)的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂(lè )廳上方回響。
漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長(cháng)了許多，是每個(gè)人的成長(cháng)帶動(dòng)了集體的成長(cháng)。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。
而，我們班的故事還在繼續……
我們班的故事作文 篇12
這就是我們的班級：
講臺上干干凈凈，書(shū)本擺的整整齊齊。向后一看，后面的板報畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫(xiě)的剛勁有力。你別瞧，我們的板報可是全校有名的“板報最漂亮的班級”呢!
“五星紅旗飄飄……”你聽(tīng)，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂(lè )級已達到6級，他最近還準備考7級呢!劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的`“唱歌能手”。
他經(jīng)常出去外面比賽，凡是我們學(xué)校組織節目，他都一定上臺為我們演唱。
記得有一次，是教師節。我們大家拿著(zhù)花，來(lái)到星光廣場(chǎng)。只見(jiàn)一會(huì )，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動(dòng)情，我們大家還跟著(zhù)他的節奏一起向他招手，這就像正在聽(tīng)演唱會(huì )似的，好過(guò)癮!
在每一次的“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。
大家別就此就羨慕我們班來(lái)，其實(shí)，我們還有一位“跳舞高手”呢!那就是我。我因為是學(xué)拉丁舞的，所以“獨舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認我跳舞不好哦!在今年暑假，我去考了拉丁舞級，結果順利通過(guò)。又在11月20日，我在珠�！绑w育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績(jì)。
我們班在劉老師的嚴格教導下，上學(xué)期，我們班1分也沒(méi)有扣，獲得了“五美班級”，排列全校第一。就連校長(cháng)也驚訝，還在全校面前表?yè)P我們班呢!
若要一個(gè)好的班級，是需要大家每一個(gè)人的共同努力來(lái)創(chuàng )造。就是因為我們大家手拉手，一起努力才打造了這個(gè)六《2》班。我愛(ài)我們班，讓班級陪伴我們，一起走向美好的未來(lái)!
盡管我們用判斷力思考問(wèn)題，但最終解決問(wèn)題的還是意志，而不才智。
我們班的故事作文 篇13
我們班就像一個(gè)小社會(huì )，每天都會(huì )發(fā)生有趣的故事，下面我來(lái)講一講吧！
我相信，每個(gè)人都會(huì )有最喜歡的老師，我們有溫柔的語(yǔ)文老師，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑的數學(xué)老師，知識淵博的英語(yǔ)老師，還有善良的科學(xué)老師，但其中，我最喜歡的是我們的數學(xué)老師牛老師。
雖然她已經(jīng)沒(méi)有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時(shí)光，可惜，時(shí)光不可能再回來(lái)了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說(shuō)了一段話(huà)，這段話(huà)使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠是我可愛(ài)、聰明、乖巧的學(xué)生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時(shí)光荏苒，也到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現實(shí)了。
說(shuō)完老師，也該說(shuō)說(shuō)有關(guān)同學(xué)們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫(xiě)作業(yè)都是我們組最后一個(gè)完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實(shí)第一個(gè)完的，為什么？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會(huì )比我們快呢？后來(lái)才知道，之前全組人邊說(shuō)話(huà)邊寫(xiě)作業(yè)，而這次，他一句話(huà)也不說(shuō)，頭也不抬的'拼命地寫(xiě)，而對于他來(lái)說(shuō)，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結出了一個(gè)道理，人生沒(méi)有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會(huì )發(fā)現最好的自己。
除了老師和同學(xué)的事，還有團體的事。有一次，宋校長(cháng)安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開(kāi)始之前，我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，但比賽開(kāi)始后，一個(gè)個(gè)緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著(zhù)痛繼續向前沖了上去，獲得了第三名的好成績(jì)。
我們班是一個(gè)有趣、歡樂(lè )的班。你們喜歡嗎？
我們班的故事作文 篇14
我們的班集體就像一個(gè)小社會(huì )，每天都會(huì )有許多的故事發(fā)生。每個(gè)故事，都會(huì )是一道色彩繽紛的風(fēng)景。
我們班的老師，那可是個(gè)個(gè)都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說(shuō)英語(yǔ)老師吧，上課時(shí)，她總是柔聲細氣的，看不出什么厲害的地方�？墒�，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢做小動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢開(kāi)小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開(kāi)小差呢？其實(shí)英語(yǔ)老師有一個(gè)絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個(gè)同學(xué)實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，那么她就會(huì )大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見(jiàn)老師緊閉著(zhù)嘴，眉心擠成一個(gè)“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因為不論是誰(shuí)，都不愿看見(jiàn)老師發(fā)火的樣子。那簡(jiǎn)直能讓教學(xué)樓都“抖三抖”。
我們班有幾位“國寶”級的人物，在學(xué)校里可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學(xué)習成績(jì)一直處于下下游狀態(tài)，一般的.月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線(xiàn)，考個(gè)六七十分都算非常不錯了。沒(méi)完成作業(yè)的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個(gè)科學(xué)狂，熱愛(ài)科學(xué)。老師講一句他能說(shuō)上十句。美術(shù)課、音樂(lè )課，他就一定要發(fā)表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì )在我們班里炸開(kāi)鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！
在各種活動(dòng)里，我們班可是強者。運動(dòng)會(huì )，我們班打頭陣，有什么活動(dòng)，我們班奮勇?tīng)幭�。班隊課，只有我們班的主題最豐富。因為我們都記著(zhù)一句話(huà)：要為班級爭光！
這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。
我們班的故事作文 篇15
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來(lái)，老師隨著(zhù)上課的鈴聲，走進(jìn)了教室。石老師拿著(zhù)一本繪本從教室的門(mén)走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們來(lái)讀一本繪本，這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’�！�
這本書(shū)主要講的是：蘇丹是一頭雄性的北白犀，蘇丹在小的時(shí)候，它的媽媽就被獵人割掉了角，蘇丹被送進(jìn)了動(dòng)物園，每天飼養員都會(huì )喂他吃的，慢慢的蘇丹的角長(cháng)了出來(lái)�？捎幸淮�，蘇丹出來(lái)散步的.時(shí)候，突然他的角卡在了圍欄里，蘇丹非常的害怕，它用力掙扎，最后“咔”的一聲它的角斷了，最后蘇丹的角又長(cháng)了出來(lái)，只是長(cháng)彎了……
老師把故事講得非常生動(dòng)有趣。老師說(shuō)讀繪本要看圖畫(huà)里的細節，今天彭傳浩，周汪洋等等人都發(fā)現了許多細節，還有林晨的詞用的非常好。
有的同學(xué)瞇著(zhù)眼睛去尋找書(shū)中的秘密，還有的同學(xué)則選擇看圖畫(huà)來(lái)找出書(shū)中的秘密，以前我們看繪本，只知道看主圖，但老師說(shuō)背景也很重要，因為它可能聯(lián)系著(zhù)下一頁(yè)的內容。
所以老師一向專(zhuān)注講著(zhù)背景，我覺(jué)得背景也很重要，因為背景往往跟文字是相連的。通過(guò)這本繪本我不僅學(xué)會(huì )了看繪本也要看背景，還學(xué)會(huì )了我們要愛(ài)護動(dòng)物。不能拿它當玩具來(lái)玩，要好好愛(ài)惜它，動(dòng)物也是這個(gè)世界上的一個(gè)生命。
老師在讀這本繪本的時(shí)候，我們的注意力十分集中，生怕漏掉了每一個(gè)精彩的部分。老師越講我們聽(tīng)的就越起勁，并且爭先恐后的回答老師的問(wèn)題。有的問(wèn)題讓我們深入思考，有的問(wèn)題讓我們認真觀(guān)察，還有的問(wèn)題讓我們的想象力爆發(fā)出來(lái)。
這節課真的是非常的有趣，學(xué)到了很多的知識。雖然只有40分鐘的學(xué)習時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得這40分鐘我們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)浪費。
我們班的故事作文 篇16
說(shuō)起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次說(shuō)吧，我們班的猛女又有新的新聞了。
這次期末老師把我、陳松爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負責打電腦，我負責監工，陳松爾負責在我們的.評價(jià)手冊上蓋章，我們的工作開(kāi)始了。
陳松爾工作累了便開(kāi)始玩樂(lè )起來(lái)，拿著(zhù)印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來(lái)，我想：一方面是因為十分惋惜這名貴的衣裳;另一方面應該是因為他怕他媽媽罵他吧!“哎，陳松爾你太猛了!”曾慶泉悲哀道。
過(guò)了一會(huì )兒，陳松爾又累了，就和我換著(zhù)做，她來(lái)做監工，我來(lái)蓋印章。突然我聽(tīng)見(jiàn)曾慶泉一聲慘叫“啊!我的眼鏡”，我轉過(guò)身去一看發(fā)現曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問(wèn)，曾慶泉說(shuō)：“剛才我正在做事，陳松爾跟我聊天，我不小心說(shuō)了一句話(huà)，令她很不爽，于是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，曾慶泉再次悲哀，可這又有什么辦法呢?
曾慶泉把眼睛撿起來(lái)戴好了，繼續做事兒，我也繼續做著(zhù)事，可是總是不停地說(shuō)：“怎么這么模糊啊!看不清呀!右眼看的可清楚了，可是左眼怎么模模糊糊的!”他再也忍不住了就把眼睛摘下來(lái)想擦一擦，沒(méi)想到一摸，鏡片沒(méi)有了，他再一次大叫：“啊!左眼鏡片不見(jiàn)了，怪不得我感覺(jué)迷迷糊糊的，原來(lái)如此�！蔽覀冇忠淮伟l(fā)出了笑聲。
唉，曾慶泉可真倒霉呀!可是陳松爾真叫猛猛猛呀!她就是我們班人人都害怕的猛女——陳松爾。
我們班的故事作文 篇17
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著(zhù)一副厚厚的眼鏡，透著(zhù)一股學(xué)識淵博的氣質(zhì)。
“故事大王”這個(gè)名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學(xué)生“故事大王”比賽取得了第一名的`好成績(jì)，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學(xué)識淵博。在語(yǔ)文課上，當遇到難題，別人都答不上來(lái)時(shí)，他總會(huì )高高地舉起手來(lái)正確回答。他通讀了四大名著(zhù)，對書(shū)里的內容都深刻地了解了。和同學(xué)們聊天時(shí)，他總是侃侃而談，也總是迎來(lái)同學(xué)們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動(dòng)了全校師生，大家總是隨著(zhù)他的故事，有種身臨其境的感覺(jué)。那么多的學(xué)生，那么多的老師，那么大的會(huì )議場(chǎng)地，竟然鴉雀無(wú)聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時(shí)，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風(fēng)下雨，他都早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)大家早讀。一般別的班人還沒(méi)來(lái)齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領(lǐng)下開(kāi)始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個(gè)熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的“習作評價(jià)”，老師要求延點(diǎn)課上一定要交上來(lái)。我不知道該寫(xiě)什么內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著(zhù)急的樣子，向我走來(lái)，告訴我習作評價(jià)該寫(xiě)什么。
張存俊的腳骨折時(shí)，仍堅持來(lái)上課。我們班要召開(kāi)班隊會(huì )，需要準備節目，許多同學(xué)都以為他會(huì )因為身體原因不能上臺表演，感到萬(wàn)分惋惜。但沒(méi)想到到了召開(kāi)隊會(huì )那天，他竟然艱難地從座位上站起來(lái)，走到臺前唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。他的堅強博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個(gè)知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏(yíng)得掌聲和榮譽(yù)的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們班的故事作文 篇18
對，我們都有一個(gè)自己深深熱愛(ài)的班級，在班級中總會(huì )發(fā)生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心田，就像是一首悠揚的樂(lè )曲，激蕩我們的心靈……
在我們班里總會(huì )發(fā)生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里，成為一個(gè)永不褪色的回憶。那是在一個(gè)炎熱的夏天，天空格外藍，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋，充滿(mǎn)著(zhù)生機，而同學(xué)們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時(shí)我們班又一次和其他班進(jìn)行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的`事情也來(lái)臨了，我們我們班有位同學(xué)的眼睛進(jìn)了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個(gè)人了，可這時(shí)“不幸神”好像來(lái)臨了，同學(xué)們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場(chǎng)了，可是，又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我們上哪找水給隊員們喝？因為班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學(xué)去辦公室熱水，以此來(lái)讓隊員們喝水，等啊等，同學(xué)們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個(gè)“生死攸關(guān)”之際，我們看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面容，正向我們跑來(lái)，好像是一位救世主，頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏(yíng)得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了人生的真諦�！皥F結就是力量，”這句話(huà)又縈繞在我的耳畔，這就是這個(gè)故事的結局。
我們班的故事作文 篇19
因為有了人海，所以遇見(jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。
窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺上，也灑在了數學(xué)老師的身上，為數學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的`語(yǔ)調說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數學(xué)成績(jì)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習數學(xué)，練習也并未認真對待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習數學(xué)，下次成績(jì)我們再見(jiàn)分曉�！�
自從那次考試得知我們班的數學(xué)成績(jì)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習數學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數學(xué)練習冊，右手拿著(zhù)一根筆，低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著(zhù)的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書(shū)，低頭一看，他們還在與那數學(xué)幾何證明題作斗爭�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話(huà)，你懷著(zhù)一顆好奇的心，探著(zhù)一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì )一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們班的故事作文 篇20
有一段時(shí)間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對悠悠球愛(ài)不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽(tīng)，難聽(tīng)一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線(xiàn)嗎？
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽(tīng)課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽(tīng)"砰＂的'一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話(huà)。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒(méi)收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛(ài)在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì )聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會(huì )打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來(lái)越少了！可當時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們班的故事作文 篇21
我們班有趣好玩的事，寫(xiě)之不盡，說(shuō)之不完。但最有趣的我覺(jué)得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說(shuō)要大掃除，我們班可是最?lèi)?ài)勞動(dòng)的，到了下午，大家都早早地來(lái)到教室，買(mǎi)力地干了起來(lái)，我被分到擦窗戶(hù)，所以教室里的事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時(shí)，我發(fā)現“小淘氣”悄悄地走到一位同學(xué)身后，他把手打濕，然后在那位同學(xué)身后甩了甩，那位同學(xué)立刻回過(guò)頭來(lái)，正準備報復，大家紛紛玩起了這個(gè)游戲。你甩我一點(diǎn)水，我甩你一點(diǎn)水。這時(shí)“小淘氣”一不小心甩過(guò)了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報上�！靶√詺狻币幌禄帕松�，他連忙好說(shuō)歹說(shuō)請來(lái)了幾位同學(xué)，幫忙補一下黑板報�！靶√詺狻边@才大大地松了一口氣。其他的同學(xué)也為他松了一口氣。
這時(shí)，一波未平，一波又起。只聽(tīng)門(mén)外一位女同學(xué)叫了起來(lái)：“你怎么能這樣，我新買(mǎi)的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來(lái)一位男同學(xué)不小心把臟水濺到了一位女同學(xué)的`鞋上。這位男同學(xué)說(shuō)：“我是不小心的，又不是故意的�！薄翱赡恪�，”女同學(xué)氣的張大了嘴巴，眼看一場(chǎng)戰爭就要發(fā)生了，這時(shí)“小濟公、和事佬”來(lái)了，他拍拍那位男同學(xué)的肩說(shuō)：“哥們，做了事要敢于承擔嘛！”那位男同學(xué)就給女同學(xué)道歉，女同學(xué)也就算了，大家就握手言和了。
我看著(zhù)看著(zhù)，又忘記了手中的活兒。這時(shí)小組長(cháng)過(guò)來(lái)叫了我一聲，我才又買(mǎi)力地干了起來(lái)。大家也有賣(mài)力地互相合作，“并肩戰斗”了。
我們班的故事作文 篇22
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì )，我們班每天都會(huì )有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚(yú)一樣，在我的童年河里快樂(lè )地游玩。
班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè )老師時(shí)不時(shí)地就會(huì )放出他的“震天美聲”，數學(xué)老師有他的'獨門(mén)絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì )用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(cháng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì )像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒(méi)有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X(jué)得我們的老師和這句話(huà)剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì )讓我們開(kāi)火車(chē)讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導下，我們的語(yǔ)文學(xué)習會(huì )越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛(ài)的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書(shū)法字像大書(shū)法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書(shū)法家劉祁一嘉。她不光字寫(xiě)得好，人也長(cháng)得漂亮，學(xué)習更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著(zhù)自己的才能，為班級爭取了很多榮譽(yù)。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們班的故事作文 篇23
我們班的故事，像一個(gè)個(gè)小花朵，又像銀河的小星星。在這個(gè)班級里有許多好玩的故事，有的開(kāi)心，有的悲傷，但每個(gè)故事都在我的記憶中流淌著(zhù)。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂(lè )老師。她是一名女老師，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，愛(ài)穿白色的襯衫和大紅色的.高跟鞋。她有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂(lè )老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說(shuō)話(huà)時(shí)，老師一眼看過(guò)去，那個(gè)同學(xué)馬上就不說(shuō)話(huà)了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過(guò)去就再不用看第二眼了。不過(guò)老師高興的時(shí)候也經(jīng)常和我們做游戲，那時(shí)的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的學(xué)生，他們的故事就在那些外號里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲(chóng)……這些都是那些古怪學(xué)生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動(dòng)委員，一會(huì )兒讓這個(gè)去掃地，一會(huì )兒又讓那個(gè)去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過(guò)，我們班卻每次都能得到流動(dòng)紅旗，我們對他真是又愛(ài)又恨。
我們班還是一個(gè)有愛(ài)心的班集體，不管多累，我們總會(huì )去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長(cháng)的夸獎。
我們班，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，一會(huì )兒變陰，一會(huì )兒又變晴……我喜歡這個(gè)集體，更喜歡它的每一個(gè)故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過(guò)我的童年。
我們班的故事作文 篇24
我有一個(gè)很大的家，里面有47個(gè)人，每個(gè)人都有他自己的性格和特色。
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個(gè)人并列，其中一個(gè)人有著(zhù)寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的'核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國人的語(yǔ)言，幫助我們跟老外溝通，不過(guò)一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂(lè )乎。第四位就是我朋友的媽媽?zhuān)v課的聲音很悅耳，所以我的語(yǔ)文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長(cháng)和班長(cháng)，副班長(cháng)的聲音是我們班的“班寶”副班長(cháng)一吼山崩地裂，副班長(cháng)二吼，秦始皇穿越現代唱搖滾。班長(cháng)是一個(gè)特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著(zhù)我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動(dòng)委員很“蘿莉”，學(xué)習委員海拔低，紀律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個(gè)個(gè)大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的稱(chēng)號。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多，班里唯一的兄弟—高和矮，畫(huà)家—王磊，猴子—鄭爛森，快樂(lè )—高鑫，明星—黃曉明，步步驚心的主角—龍龍，大麥—小麥……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個(gè)家里，大家雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個(gè)人要是有困難，大家都會(huì )幫忙我們每天只有9個(gè)小時(shí)聚集在一起，但那也是快樂(lè )的時(shí)光。
我們班的故事作文 篇25
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被老師批評，家長(cháng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因為開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，如果自己做得好的話(huà)，家長(cháng)聽(tīng)了一定會(huì )笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì )表?yè)P我們的。我們的班主任對我們特別好，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的'同學(xué)都喜歡她，因為她是一個(gè)辛勤負責的好老師，從一年級開(kāi)始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(cháng)會(huì )以表?yè)P為主，盡量不批評�！笨墒侵形缢X(jué)是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說(shuō)：“因為是同學(xué)登記的，就給一次機會(huì )吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著(zhù)想，我們都愛(ài)老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事作文 篇26
初二了，仿佛在不經(jīng)意間，67位同學(xué)聚在這里，拼湊出一個(gè)完完整整的四班。這樣開(kāi)始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們自己的風(fēng)景。風(fēng)景一初二的我們早已習慣了披星戴月的生活。
6：00喇叭又里響起了熟悉的音樂(lè )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走向操場(chǎng)。伴著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )，我們抬頭挺胸，邁開(kāi)步子，然后再笑一笑——在寒風(fēng)中晨跑原來(lái)如此有趣。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)回響起“四班精神，無(wú)所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的.口號聲，也回響在每個(gè)四班同學(xué)的心中……退場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷仿佛離我而去。風(fēng)景二四班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技，都有自己的殺手锏。我們有一個(gè)嚴格的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)象征性語(yǔ)言——這個(gè)字值一千遍。意思就是誰(shuí)要是把它寫(xiě)錯，就要罰寫(xiě)一千遍。于是，在生物課上。老師說(shuō)：“看清楚，不要把“鷹”寫(xiě)錯了�！绷⒖逃心猩俺鲆痪洌骸斑@個(gè)字值一千遍�！卑颜Z(yǔ)文老師的口氣模仿得如此生動(dòng)，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動(dòng)”，令我們陶醉其中，總會(huì )有人“陶醉”著(zhù)就睡著(zhù)了。老師很生氣：“你又睡覺(jué)！”于是，天下大亂。就像數學(xué)老師用小學(xué)課文形容我們：“春天來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了，同學(xué)們都像剛剛睡醒的樣子……”
風(fēng)景三音樂(lè )課上，老師因事耽擱了一會(huì )兒，男生們便自發(fā)開(kāi)始了唱歌。那歌聲唯一的優(yōu)點(diǎn)便是“大而響”，遇到音調過(guò)高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過(guò)了這一段不唱。正當他們自我陶醉時(shí)，音樂(lè )老師來(lái)了，只見(jiàn)她大喝一聲：“上音樂(lè )課不準背文言！”眾男生頓時(shí)啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風(fēng)景四夜幕降臨，晚自習上，作業(yè)排山倒海向我們涌來(lái)。偶爾從習題里抬起頭來(lái)，看看窗外迷離的燈光。于是，抓起筆，繼續狂寫(xiě)作業(yè)。由于我寫(xiě)作業(yè)總是離桌面太近，導致我年紀輕輕就已經(jīng)戴上了“自動(dòng)視網(wǎng)膜”。這時(shí)，同桌輕輕推著(zhù)我：“別離書(shū)太近，把頭抬高點(diǎn)�！蹦锹曇�，那語(yǔ)調，仿佛一切煩惱都已消失，讓我心中暖流涌動(dòng)。這就是四班的風(fēng)景。我們班的風(fēng)景也遠不止這些，也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧靜，但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們的風(fēng)景。點(diǎn)綴著(zhù)我們漫長(cháng)的求學(xué)生涯……
我們班的故事作文 篇27
瞧！我們這個(gè)班，它可不是一個(gè)普普通通的班，里面有著(zhù)絕妙的組合：高的、矮的、胖的、瘦的、多嘴的、愛(ài)笑的、愛(ài)學(xué)習的、吹拉彈唱的能手都在我們這個(gè)五年級一班里聚集著(zhù)，為班級增添了無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
“叮鈴……”“老師請休息……”從教室里傳來(lái)了同學(xué)們那有氣無(wú)力的聲音，下課了班里沸騰起來(lái)。
“噓，大隊長(cháng)馬琳還在學(xué)習呢！”說(shuō)起馬琳她可真算是個(gè)小天才，各方面都不錯，就是體育不行，無(wú)法與那個(gè)乒乓健將馬琳相比，我們班就屬他學(xué)習最好，她有“陳景潤二世”之稱(chēng)。她在干什么呢？原來(lái)正在為一道數學(xué)題而冥思苦想呢。我走過(guò)去問(wèn)：“馬琳，都下課了，休息一回吧！”“不行，如果你在考試中遇到這個(gè)題那該怎么辦？所以要多鉆研，以防萬(wàn)一�！彼欀�(zhù)眉頭說(shuō)。唉！真拿她沒(méi)辦法。這時(shí)“歌唱家”江雪洋走來(lái)了，它唱著(zhù)SHE中的一首歌，把馬琳從冥思苦想中吵醒了，兩人開(kāi)始了斗嘴大戰，結果還是被兩位“幽默大師”程碩和張明乾制止了，這兩位一高一矮，一胖一瘦，真是太不搭配了。瞧！在講臺上的一男一女，
他們是“黃金搭檔”王春曉和趙一丁，他們是好朋友，曾一次又一次掀起口舌大戰搞的班里像個(gè)辯論場(chǎng)一樣，亂得不可開(kāi)交。
“叮鈴……”第二節課上了，正當英語(yǔ)老師說(shuō)：“今天晚上
有卷子……�！薄笆裁淳碜�？”“肯定十分簡(jiǎn)單�！边@兩個(gè)聲音一唱一和像事先安排好似的，他們是“多嘴大王”又稱(chēng)“搗亂搭檔”的王進(jìn)和陳帝一，他倆的模樣相差十萬(wàn)八千里，一個(gè)是我們班最胖的，一個(gè)是最瘦的，兩個(gè)人站在一起別人絕對認為是一對“父子”在散步呢。
“叮鈴……”下課了，今天是元旦要在班里舉行元旦演出，同學(xué)們早就準備好了自己的節目。
嗬！第一個(gè)上場(chǎng)的是二胡“演奏家”張梓瑤，她拉了一首《賽馬》令我們陶醉不已，雖然我們之中多數不懂音樂(lè )，但還是認真地聽(tīng)著(zhù)，使勁的鼓掌。下一個(gè)是“奇妙組合”西洋、民族樂(lè )器合奏《雪絨花》，雖然這個(gè)曲子很短，但是可以看出他們幾個(gè)人非常團結，能用這幾個(gè)樂(lè )器合奏一個(gè)曲子，真是不容易呀！接下來(lái)是笛子演奏，那是叢培雨，他個(gè)頭高，身體強壯卻長(cháng)了一張娃娃臉，說(shuō)起話(huà)來(lái)甜蜜、動(dòng)聽(tīng)，十分可愛(ài)，他學(xué)笛子時(shí)日不久，但演奏起來(lái)有板有眼，非常認真，同學(xué)們熱烈鼓掌……一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)上去演出，有跳舞的、唱歌的應有盡有，各有各的才能，各有各的特長(cháng)，全都是我們班的才子，他們在元旦期間為我們演奏了一個(gè)個(gè)賞心悅目的節目，讓我們十分開(kāi)心愉快。
五年級一班，一個(gè)多么不一樣的班，一個(gè)多么特殊的`班，我們六十多個(gè)人從一年級一起走到五年級，班主任換了一屆又一屆，我們班的成績(jì)是優(yōu)秀的，班風(fēng)是最好的，班里有著(zhù)各種各樣的才子，為我校爭得了不少的榮譽(yù)，令我難忘，令我永遠回憶，讓其他同學(xué)羨慕，我作為五年級一班的一員感到非常榮幸，你如果感興趣我可以介紹你到我們班走一走，看一看吆！
我們班的故事作文 篇28
夏日鳴蟬，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，一年一度的運動(dòng)會(huì )將要雜這滾燙的操場(chǎng)上舉行。運動(dòng)會(huì )每一個(gè)年級都有一張“王牌“，不到最后關(guān)頭，他們是不會(huì )亮出。我們班也不例外。他也決不出場(chǎng)。時(shí)間過(guò)的飛快，微風(fēng)吹過(guò)臉夾，帶走了一絲炎熱，終于，到了最后時(shí)刻，二＇三＇四等班都把‘王牌‘攤了出來(lái)。雖然，酷暑難耐，但是，同學(xué)們還是頂著(zhù)大太陽(yáng)，全神貫注看著(zhù)這場(chǎng)激烈的比賽�！芭尽耙宦�，槍響了，二班的黃碩，飛快地向前沖著(zhù)，
雖然他跑外道，但他一開(kāi)始就快速地揮動(dòng)著(zhù)雙臂“王牌“一下子就一馬當先。我們班的的“王牌“劉引也不甘示弱，在后邊窮追不舌的，眼看就要到終點(diǎn)了，只見(jiàn)黃碩的腳往劉引那邊一伸，“啊“我連忙用手捂住眼睛大叫，我腦子里的第一個(gè)反映就一個(gè)字“快“我連忙提著(zhù)醫務(wù)箱跑了過(guò)去，只見(jiàn)劉引抱著(zhù)手在地板上打滾，他的.手臂上華了一個(gè)很大的傷口，流淌著(zhù)血，嘴里一直念叨著(zhù)“疼“。我從醫務(wù)箱里拿出棉簽在上面撒了一點(diǎn)消毒水，擦在他的手上，用嘴輕輕地吹著(zhù)，在用沙布幫他包扎，一邊關(guān)心問(wèn)他說(shuō)：“劉引你沒(méi)事吧，還能不能比賽，不行的話(huà)，我會(huì )跟老師講取消你的比賽�！啊安灰�，千萬(wàn)不要，下午那一場(chǎng)我一定要比，而且要“以牙還牙！“劉引氣沖沖的望著(zhù)黃碩離去的背影說(shuō)。下午，我從家里帶來(lái)的醫務(wù)箱，里面還多加了一些醫藥品，防止在有運動(dòng)員受傷，劉引座在一把椅子上，眼直瞪著(zhù)黃碩�！案骶透魑弧袄壤飩鞒霾门袉T的聲音，所有的比賽選手都到了起跑線(xiàn)上，我的心有懸了起來(lái)，心想：“希望劉引獲的冠軍！““砰“槍聲響了，第一個(gè)沖出去的，一馬當先的，不是黃碩，而是劉引，劉引起先是轉頭看了一下黃碩的方位，他放慢了速度，黃碩超了上來(lái)，劉引一看，連忙用身子往黃碩那邊撞去，而黃碩突然加快了速度，超過(guò)了劉引，劉引一下子失去平衡，重重的摔在地上。
只見(jiàn)黃碩回過(guò)頭來(lái)往劉引那邊跑去，看了看他的手和腳，還好，沒(méi)什么大礙，只是摔破了一點(diǎn)皮，黃碩輕輕的扶起他來(lái)，拍了拍他身上的灰塵說(shuō)；“上午，是我不對，本來(lái)要向你道歉，可是剛好老師叫我去她班公室。當我從班公室走出來(lái)時(shí)，你以經(jīng)不在操常了，我是真心的向你道謙，真的！“劉引紅著(zhù)臉底下頭說(shuō)：“我心里一直想的報復你，說(shuō)對不起的人應該是我�！啊昂昧瞬灰谡f(shuō)了，我扶你到旁邊吧！““
不，我們要一起到達中點(diǎn)！““恩，好吧�！�
如詩(shī)的夕陽(yáng)，照在這整個(gè)操常上，照在他們的身上，黃碩扶著(zhù)劉引到達了屬于他們的友宜中點(diǎn)！
我們班的故事作文 篇29
一個(gè)班級，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì )而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jì)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車(chē)前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達了第一站。在博物館里放著(zhù)軍人的雕像和戰船，等等。觀(guān)賞完后，我們才發(fā)現老師不見(jiàn)了，我們就看了看周?chē)�，終于發(fā)現了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車(chē)，一下車(chē)就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀(guān)看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車(chē)后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著(zhù)已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣(mài)鋪里買(mǎi)風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì )我們就坐車(chē)回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的'那些同學(xué)也還記得當時(shí)的快樂(lè )。
我們班的故事作文 篇30
今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長(cháng)進(jìn)課堂。
早有耳聞今天要來(lái)的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“歡迎汪俊浩的媽媽�！比囗懫鹆藷崃业恼坡�。
汪俊浩的媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要教我們怎樣做蛋糕，汪媽媽找了一個(gè)同學(xué)當小助手，汪媽媽一邊說(shuō)一邊做，我覺(jué)的挺有意思，就拿出本子，開(kāi)始做筆記，汪媽媽為了讓我們仔細看到做的過(guò)程，放慢了做的`速度。
汪媽媽做完第一批，便問(wèn)我們剛才做蛋糕的順序，并說(shuō)答對了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒(méi)有抽我，最后禮品發(fā)完了我只能放棄，汪媽媽因為時(shí)間問(wèn)題早就準備了許多蛋糕，說(shuō)要把蛋糕分給全班所有同學(xué)吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好并發(fā)下來(lái)，說(shuō)到“吃”我們班可是食神。全班同學(xué)有的小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所謂各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪媽媽教同學(xué)們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好涂，一會(huì )手上弄上了顏色，一會(huì )桌子上弄上了顏色，一會(huì )涂到了花的別的地方，可我還是勉強涂好了。這快樂(lè )的三十分鐘很快結束了，在隨著(zhù)下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開(kāi)。
今天是一個(gè)美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心里它是最長(cháng)最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。
我們班的故事作文 篇31
“哦，大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的播音員小果（眾人吐），經(jīng)過(guò)昨晚我們前線(xiàn)記者的奮筆疾書(shū)，今天我們就來(lái)報道他搜集的新聞。哇！學(xué)校要舉行合唱比賽了！首先祝愿五四奪第一!大家鼓掌�。ㄅ_下一片鼓掌聲）好！言歸正傳，我來(lái)讀一讀他的新聞：在教室合唱演練時(shí)，lys同學(xué)竟然迷迷糊糊的睡著(zhù)了！我不敢相信，五四那洪亮的聲音都能把2樓的音樂(lè )老師“請來(lái)”，怎么會(huì )震不醒一個(gè)同學(xué)？我們再往下看�！�
“原來(lái)是這么回事：大家唱完了，在休息的`時(shí)候，邢老師用那雙火眼金睛突然在百雙眼睛之中有一雙眼睛‘關(guān)門(mén)了’，于是他立馬叫起lys同學(xué)，他站起來(lái)后還是迷迷糊糊的小睡，于是老師就說(shuō)：‘你唱歌是怎么能睡著(zhù)呢！萬(wàn)一被評為發(fā)現了怎么辦？真是的，今天早上沒(méi)睡醒嗎？’那位同學(xué)一驚，嚇了一大跳，然后就結結巴巴的說(shuō)：‘不知道�！ú灰欢蚀_，我們的前線(xiàn)記者當時(shí)沒(méi)仔細聽(tīng)，于是作為懲罰這個(gè)月沒(méi)工資）我們全班同學(xué)哈哈哈的大笑起來(lái)，笑夠之后，老師讓他唱一遍，他唱到：‘春游....春雨..春游蒙蒙地下，哈——春游蒙蒙.....地..下，姑姑姑姑，姑姑......(這個(gè)也不準）’我們又一陣大笑，邢老師說(shuō)：‘下回千萬(wàn)別再睡著(zhù)了�！贿呎f(shuō)一邊學(xué)著(zhù)迷糊的動(dòng)作，大家有大笑起來(lái)......”
“哦！沒(méi)了！好這次的新聞就結束了，請大家...”“喂！小果，上次你吃完了的香蕉皮滑倒我了！你給我過(guò)來(lái)！我跟你沒(méi)完！”小果一聽(tīng)，趕緊換上旱冰鞋，一溜煙逃跑了，一回頭，也跌了個(gè)大跟頭......
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