初二寫(xiě)保護知識產(chǎn)權作文
導語(yǔ)：我們要在學(xué)習和生活中大力宣傳“知識產(chǎn)權”，讓同學(xué)們從小就樹(shù)立尊重知識產(chǎn)權、維護知識產(chǎn)權的意識。下面是小編整理的一些初二的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：保護知識產(chǎn)權
“知識產(chǎn)權”是一個(gè)讓人們值得重視的問(wèn)題�，F在有些人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)作品或發(fā)明、發(fā)現等一些東西作者的同意，也沒(méi)有付給作者應付的費用，就私自做成一些盜版的，沒(méi)經(jīng)過(guò)法院同意的東西出去用便宜的價(jià)格銷(xiāo)售出去�；蛟S有些人會(huì )這樣想，雖然盜版的東西是沒(méi)有正版的好�？墒�，正版的影碟，作品等都非常貴，有些經(jīng)濟條件不允許的可買(mǎi)不起，盜版的.比正版的好點(diǎn)。其實(shí)，這樣的理解是錯誤的。
我這里就有一個(gè)例子。在我小時(shí)候，有一次，我同媽媽一起去買(mǎi)我最喜歡的影碟。原本，我們是打算去大商店買(mǎi)一些碟�？墒�，我們去到商店，商店里的影碟有很多，但都價(jià)格不菲，我要的《貓和老鼠》非常貴，要幾百元。媽媽說(shuō)太貴了，她如果買(mǎi)了這套碟，就不能去買(mǎi)別的東西了。于是，我只好垂頭喪氣地走出了商店。在回家的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)一些小店里也有這套碟，而且很便宜，只要40元�？晌疫M(jìn)去一看，這些碟看上去還可以，可是好像盜版的。我就叫媽媽別買(mǎi)了，媽媽說(shuō)：“商店里的有點(diǎn)貴，這里也有這種碟，還很便宜，就買(mǎi)吧。”我只好答應，但我有個(gè)條件，買(mǎi)一張回去看看先。媽媽欣然同意了。
回家后，我高高興興的打開(kāi)電視機，剛要播放到一半時(shí)，電視里就死機或是屢見(jiàn)不鮮的狀況�？戳诉@個(gè)事例后，我明白了一個(gè)道理：盜版的東西就算再好也只能是正版中的害群之馬。我也知道了為什么正版的作者都在喝“西北風(fēng)”了，這是因為正版的東西太貴了，老百姓迫不得已才買(mǎi)了盜版碟。我認為正版的銷(xiāo)售上應該少要點(diǎn)利潤，把價(jià)格先降下來(lái)。這樣才能讓人們尊重、重視你的知識產(chǎn)權，讓老百姓出得起錢(qián)來(lái)買(mǎi)。這樣，買(mǎi)的人就多，人多自然就會(huì )賣(mài)得火了。只有這樣做，作品的作者就不會(huì )再為自己的知識產(chǎn)權而煩惱了。
作文二：保護知識產(chǎn)權
‘知識產(chǎn)權’這四個(gè)字，在我們中國，有很多人不知道這簡(jiǎn)單的四個(gè)字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學(xué)識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權’這四個(gè)字的含義�，F在，讓我給你們講個(gè)外國留學(xué)生的`故事吧：外國的一位留學(xué)生來(lái)中國留學(xué)，滿(mǎn)五年后回去自己國家，他臨走時(shí)在中國買(mǎi)了許許多多的圖書(shū)。
回去之后，那個(gè)留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說(shuō)：“這些圖書(shū)都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了!哎，這些圖書(shū)在中國可便宜了，才幾十塊錢(qián)，我就買(mǎi)了一大籮筐，不過(guò)許多中國人都說(shuō)那好像是什么什么倒板(盜版)的。對了，什么叫倒板啊?”他去問(wèn)了自己的老師，這時(shí)老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說(shuō)的是倒板吧?那好像是中國人對把黑板倒過(guò)來(lái)的簡(jiǎn)稱(chēng)。”
留學(xué)生沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，只是默默地走回了學(xué)生宿舍�；氐剿奚岷�，與自己一起學(xué)習了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面，追問(wèn)他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個(gè)留學(xué)生，留學(xué)生問(wèn)他：“圖書(shū)與黑板有什么系!”李幽默回答：“沒(méi)——關(guān)——系!”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個(gè)故事體現外國人對自己的知識產(chǎn)權的保護是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過(guò)的東西;比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢?在此，我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說(shuō)：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書(shū)的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會(huì )遭到老師，同學(xué)的唾棄，遺落。
希望你們能改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學(xué)生!
作文三：知識產(chǎn)權
尊重知識產(chǎn)權世界上，只要有了知識產(chǎn)權的存在，世界將得以公平公正;不少人，為了貪圖利益，不惜地用一些不擇手段的方法騙取金錢(qián)。毒辣的方法恒如沙數，數也數不清了，最令我感到憤憤不平的會(huì )是這件事了。
今天，美術(shù)老師說(shuō)要造一個(gè)用到白乳膠的模型，我不禁放學(xué)后，跑進(jìn)嘉業(yè)售貨市場(chǎng)內，以時(shí)速幾秒之內，選購了一種大家都“認同”的白乳膠。過(guò)后，我便開(kāi)始躡手躡腳地造起模型來(lái)，一手拿著(zhù)白乳膠和主要材料—牙簽，剛要把白乳教涂在牙簽上，白乳教卻偏偏要和我作對，怎么也不肯“出來(lái)”，我也奈何不了它，盡管出盡平生最大的力量，白乳膠也是同樣的無(wú)動(dòng)于衷。我想：我以前買(mǎi)過(guò)一瓶白乳教，它也不像得這瓶那樣的頑固，難道，難道…難道這瓶白乳教是“冒牌貨”真沒(méi)可能吧!于是，我決定要探究到底，把以前的那瓶也拿了出來(lái)對比一下，比較之下，果然大有破綻，到處也充滿(mǎn)著(zhù)漏洞，我大吃一驚地喊：“怎么可能!”仔細看一看，發(fā)現剛買(mǎi)的那瓶白乳膠表面上貼著(zhù)的商標紙大有差別，它雖然剎眼看下去，幾乎和以前那瓶大小如一，但是舊的那瓶中間總會(huì )有一個(gè)不為顯眼的小“R”商標，新的那瓶就連商標的影子有看不見(jiàn)，我想它早以“逃之夭夭”了。這一點(diǎn)證據證實(shí)了我的想法是對的——新買(mǎi)的白乳膠是“冒牌貨”。于是，我又用輕力按了按舊的白乳膠，膠漿毫不猶豫地流出來(lái)了，根本不用我大費周章，用盡全身的`力量。對比起剛才新買(mǎi)的白乳膠，簡(jiǎn)直不堪一擊。我再打開(kāi)蓋子，倒了一些舊瓶的膠漿出來(lái)，發(fā)現膠漿是滑滑的，白乎乎的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。但相反，倒出剛買(mǎi)的那瓶白乳膠的膠漿，發(fā)現是一團團的膠漿，一點(diǎn)兒也光滑;很明顯的對比之下，新的白乳膠真不如舊的呀!我心痛的并不是我買(mǎi)了“冒牌貨”的白乳膠，因而浪費了我的金錢(qián)，而是，而是我憎恨那些為了金錢(qián)而發(fā)狂的人，他們簡(jiǎn)直目無(wú)法紀，目中無(wú)人，欺騙我們對商業(yè)的態(tài)度，利用我們顧客對他們的信任，因此而做出這樣不擇手段的事情來(lái)，太可惡了，這樣的人實(shí)在要嚴懲。
如果世界上沒(méi)有了世界本應有的公平公正，那么世界會(huì )變得烏煙瘴氣，盜版和出售“冒牌貨”，這些人都要接受法律的嚴懲，因為他們眼中已經(jīng)不識得“尊重知識產(chǎn)權”的用意了。更甚，那些人應該好好反省，不再受金錢(qián)的“利誘”，更不能再做一些觸犯知識產(chǎn)權的事情，那么，世界會(huì )更加有公平公正的存在了。
作文四：我與知識產(chǎn)權
隨著(zhù)現在科技的日新月異，人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高。原來(lái)溫熱硬重的土炕變成了如今溫暖而舒適的床;老驢破車(chē)更換成了豪華轎車(chē)，電子計算機、觸屏手機大大方便了人們的工作和生活
這一切都與一個(gè)名稱(chēng)息息相關(guān)“知識產(chǎn)權”，那么“知識產(chǎn)權”究竟是什么呢?知識產(chǎn)權是一種無(wú)形資產(chǎn)，指智力創(chuàng )造性勞動(dòng)所獲得的成果，并由智力勞動(dòng)者對其成果享有的一種權利，它包括專(zhuān)利權、著(zhù)作權、商標權等�？梢哉f(shuō)是有了知識產(chǎn)權才有了我們現在社會(huì )市場(chǎng)的秩序，其中，專(zhuān)利權可以保護一切申請專(zhuān)利保護的專(zhuān)利產(chǎn)品，免受他人為營(yíng)利目的而剽竊或使用，俗稱(chēng)“抄襲”。而類(lèi)似這樣的“剽竊”、“抄襲”卻在我們身邊處處上演。
2014年4月15日，瓊瑤在《花非花霧非霧》官方微博發(fā)表給廣電總局的公開(kāi)信，舉報于正《宮鎖連城》多處劇情抄襲《梅花烙》。
2014年4月28日，瓊瑤正式起訴于正侵權，同時(shí)對播出單位湖南衛視一同追究責任。12月25日，北京市第三中級人民法院宣判此案。法院判決《宮鎖連城》侵犯了《梅花烙》的改編權，于正被要求向瓊瑤公開(kāi)賠禮道歉，五家被告則共計賠償500萬(wàn)。
無(wú)獨有偶，同年，女作家席慕蓉著(zhù)有詩(shī)集《在黑暗的河流上》，享有該詩(shī)集的著(zhù)作權。2002年，席慕蓉將該詩(shī)集的專(zhuān)有出版權授予海南的南海出版公司，期限五年�？砂鏅嗟狡诤�，該出版公司持續出版該詩(shī)集，在包括武漢在內的全國大城市的書(shū)店及網(wǎng)店等主流渠道熱銷(xiāo)，侵權作品超過(guò)10萬(wàn)冊。
去年年底，為維護自身的合法權益，席慕蓉的代理律師特訴至武漢的法院，將武漢的零售商連同出版社一同告上法庭，要求停止侵權，賠償損失10萬(wàn)元，并在《人民日報》、《光明日報》和《法制日報》上向原告公開(kāi)發(fā)表致歉聲明，消除影響
通過(guò)這兩個(gè)鮮活的.事例，告訴我們“知識產(chǎn)權”就在我們身邊，剽竊、抄襲他人的作品或者成果是一種可恥的行為。
我們中學(xué)生面對“知識產(chǎn)權”，又該做些什么呢?
1、我們要在學(xué)習和生活中大力宣傳“知識產(chǎn)權”，讓同學(xué)們從小就樹(shù)立尊重知識產(chǎn)權、維護知識產(chǎn)權的意識，讓這種意識在我們每個(gè)人的頭腦中深深扎根，并在實(shí)際行動(dòng)中加以落實(shí);
2、我們在學(xué)校做實(shí)驗，或者發(fā)明制作，包括日常的做作業(yè)、寫(xiě)作文，我們應該養成獨立思考、認真鉆研的習慣，這樣，既鍛煉了自己的思維能力，也能為自己辛勤付出得來(lái)的學(xué)習成果感到高興，因為自己的學(xué)習成果其實(shí)就是一項小小的專(zhuān)利。
3、如果我們的學(xué)習成果或者勞動(dòng)成果被其他同學(xué)“竊取”，我們就要義正詞嚴地指出同學(xué)的錯誤，告訴他其他同學(xué)的學(xué)習成果就是一項小專(zhuān)利，他這樣的行為就是侵犯了其他同學(xué)的知識產(chǎn)權，破壞了正常的社會(huì )秩序，這一行為是與《中學(xué)生守則》背道而馳的，以后要避免這一情況的發(fā)生。
希望我們每個(gè)中學(xué)生都能夠尊重知識產(chǎn)權、維護知識產(chǎn)權，讓社會(huì )秩序良性高效運轉，早日實(shí)現我們國家瑰麗多彩的中國夢(mèng)!
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