初二語(yǔ)文作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初二語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二語(yǔ)文作文1
有人說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)私的；也有人說(shuō)，母親的愛(ài)是偉大的；我說(shuō)，母親的愛(ài)是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。
忘不了，那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，是誰(shuí)在你我的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖；忘不了，發(fā)燒感冒了，是誰(shuí)曾寸步不離地守候在你我身旁；忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是誰(shuí)一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好……噢，是那無(wú)私的母親；是那慷慨的母親；是地球上那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的母親。
人們常把母親比作陽(yáng)光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有雨露的滋潤，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長(cháng)，怎能成為一株株茂盛的參天大樹(shù)，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，母親總是將她們的愛(ài)，默默地奉獻給自己的兒女，每一位母親，在兒女的身上，都傾注著(zhù)她的希望，都寄托著(zhù)她的憧憬。
母親的愛(ài)，雖不像父親的愛(ài)那樣發(fā)人深��；也不會(huì )像老師的愛(ài)那樣令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心，是她們，教會(huì )了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來(lái)沒(méi)有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。母親用她那無(wú)私的愛(ài)心，為世界締造了一支又一支的<<愛(ài)之歌>>。當你我取得成就，母親的笑是最好的回報，但你不難發(fā)現，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋；當你我受到挫折，母親又總會(huì )用那親切的話(huà)語(yǔ)，輕輕地撫平我們心中的傷痕，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起來(lái)。這時(shí)，你會(huì )感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……
啊，母親！我歌頌你！我贊美你！你，好比一座階梯，引導我們走向輝煌；你，好比一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟那扇心靈之窗。
初二語(yǔ)文作文2
語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓我神清氣爽。語(yǔ)文是悠閑自在的白云，讓我浮想連篇。語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓我心潮澎湃。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，同學(xué)們都陸續來(lái)到學(xué)校開(kāi)始早讀。我今天有預感：可能要抽背語(yǔ)文知識表。果不其然，只見(jiàn)語(yǔ)文老師提著(zhù)包走進(jìn)教室，那朗朗的讀書(shū)聲馬上停止了。語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天借著(zhù)這堂語(yǔ)文課的時(shí)間，我要抽背昨天要求背誦的知識表�！蹦菐讉�(gè)成績(jì)較差的同學(xué)都不敢面對老師，而我卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我昨天晚上已經(jīng)完完整整，滾瓜爛熟的背了好多遍。
老師銳利的眼神像鐮刀一樣掃視著(zhù)我們，大學(xué)部分同學(xué)都把頭低下，唯恐被點(diǎn)中。老師點(diǎn)中了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)背得支支吾吾，吞吞吐吐，老師當即要那個(gè)同學(xué)將知識表抄三遍。老師又開(kāi)始抽背另外一個(gè)同學(xué)，不過(guò)這個(gè)同學(xué)十分流暢，一字不差的背出來(lái)了。老師微微點(diǎn)頭，露出欣慰的神情。老師突然將目光定格在我身上，我內心有些緊張。老師叫我起來(lái)背，剛開(kāi)始我背得十分流利，背到一半時(shí)，發(fā)現自己卡殼了。我只好尷尬的望著(zhù)語(yǔ)文老師，老師卻用平靜的眼神看著(zhù)我，她那神情仿佛在說(shuō)：“又逮到了一個(gè)背不出的！”正當老師要給我布置處罰任務(wù)時(shí)，我突然靈光一現，腦海中浮現一幕幕知識表，于是我充滿(mǎn)信心，大聲流利的背誦，一字不落。同學(xué)們都目瞪口呆，我如釋重負，老師臉上露出了贊賞的笑容。
這堂語(yǔ)文課讓我印象深刻，學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)就是一個(gè)不斷重復、不斷積累的過(guò)程�！安环e跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江河＂，只有腳踏實(shí)地、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、勤勉努力，才能鑄就非凡！
語(yǔ)文是知識海洋里的小舟，讓我乘風(fēng)破浪；語(yǔ)文是千姿百態(tài)的花朵，讓我賞心悅目；語(yǔ)文是鋒芒必露的寶劍，讓我在知識的叢林里披荊斬棘，所向披靡！
初二語(yǔ)文作文3
從前有一個(gè)老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。
收獲的日子一天天地臨近了。
一天，一棵顆粒飽滿(mǎn)又裹著(zhù)幾層綠外衣的玉米說(shuō)：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因為我是今年長(cháng)得最好的一顆玉米!”周?chē)挠衩茁?tīng)了也都隨聲附和地稱(chēng)贊著(zhù)它。
收獲的日子終于到了，老婆婆來(lái)到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒(méi)有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好，沒(méi)注意我，明天，明天，她一定會(huì )把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老婆婆又唱著(zhù)快樂(lè )的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒(méi)有摘走這顆自以為是的玉米。
……
在一個(gè)漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了，其實(shí)我是今年長(cháng)得最差的一顆玉米，要不然怎么不會(huì )把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過(guò)去了，它有些絕望了。
有一天，老婆婆來(lái)到了它的身邊，用柔和的目光瞧著(zhù)它，自言自語(yǔ)地說(shuō)“這可是今年長(cháng)得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會(huì )比今年好!”
這時(shí)，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當這樣想著(zhù)的時(shí)候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來(lái)……
相信自己，但有時(shí)候也要有耐心和韌心的。
初二語(yǔ)文作文4
氣象專(zhuān)家介紹，在自然界的大多數綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現出不同的顏色。在氣溫較高的季節，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(cháng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì )出現霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì )顯現出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹(shù)、黃櫨、火炬樹(shù)、山楂樹(shù)、五葉爬山虎等少數樹(shù)種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說(shuō)它特殊，一是因為花青素具有“反潮流精神。隨著(zhù)氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會(huì )減少，還會(huì )迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點(diǎn)。據測定，只有楓樹(shù)等少數幾種植物葉子中的細胞液是酸性的，故而隨著(zhù)秋天的降臨、花青素的增多，葉片會(huì )逐漸由綠變紅。而對于大多數植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞液是堿性的，所以無(wú)論氣候怎樣變化，葉片都不會(huì )變紅。
由此看來(lái)，楓葉等少數植物的葉子秋天變紅的內因是花青素與酸性細胞液發(fā)生化學(xué)反應，外因則是入秋后天氣轉寒，促進(jìn)了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的。
初二語(yǔ)文作文5
時(shí)鐘的秒針“滴答、滴答”，不停轉動(dòng)，時(shí)光便從這“滴答”的聲音里溜走了。而我，轉眼便從不會(huì )說(shuō)話(huà)的小屁孩變成一個(gè)初中生。
在這初中時(shí)期，我最熱衷的恐怕就是看小說(shuō)了。我常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：飯可以不吃，小說(shuō)不能不看。我喜歡小說(shuō)，從武俠到穿越，凡是適合我看的書(shū)都喜歡看。我喜歡坐在家里的陽(yáng)臺上，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑落，微風(fēng)徐徐，揚起了我的短發(fā)。手中一本小說(shuō)，一個(gè)人靜靜地在午后細細地體會(huì )書(shū)中的美好語(yǔ)句，體會(huì )書(shū)中主人公的經(jīng)歷，體會(huì )晦澀的青春。這時(shí)候，時(shí)光就好像變慢了，他好像和我一樣，也被小說(shuō)的情節吸引，著(zhù)了迷。就這樣，時(shí)光走著(zhù)，我看小說(shuō)的青春又少了一年。
初二，地生中考。這是件大事，關(guān)系到你能否順利考到好高中，以及你將來(lái)的命運。于是，初二的日子便匆忙起來(lái)，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，壓得我喘不過(guò)氣！我也一度嘗試放棄追小說(shuō)，可是當看到安靜的躺在我書(shū)柜里的書(shū)時(shí)，我就不由自主地沉淪。
直到那一次考試，我考得非常差。忍無(wú)可忍的媽媽把我的書(shū)扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小說(shuō)你還會(huì )什么？你什么都不會(huì )！就這樣下去，你還有將來(lái)嗎？”媽媽的話(huà)如同一盆冷水澆在我的心里。我沉默，眼淚順勢流下來(lái)。我哭著(zhù)請求媽媽不要扔，保證不會(huì )誤了學(xué)業(yè)的時(shí)候，媽媽才妥協(xié)。但是，如果沒(méi)見(jiàn)成績(jì)提高，還是要丟的。我抱著(zhù)書(shū)，又哭又笑。小說(shuō)，便是我整個(gè)青春。
寫(xiě)到這里，我想起一篇文章的一句話(huà)：時(shí)光在走，青春不老。我只是做我應該做的而已。
初二語(yǔ)文作文6
今天最后一節課，胡老師對我們說(shuō)：“明天我請一位很好的語(yǔ)文老師來(lái)教你們�！蔽覀冃睦锒荚谙�，這個(gè)神秘的語(yǔ)文老師會(huì )是誰(shuí)，但沒(méi)有任何結果。
放學(xué)后，我去找了同一個(gè)學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的.辦公室，媽媽就問(wèn)：“你拿了語(yǔ)文書(shū)嗎？”我搖搖頭。還沒(méi)等我意識到怎么回事，我媽就急著(zhù)說(shuō)：“去把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)。明天我給你們班上課�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學(xué)。我大聲說(shuō)：“神秘老師是我媽?zhuān) 庇械耐瑢W(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問(wèn)問(wèn)題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋?zhuān)屇憷^續猜！我想把書(shū)送給媽媽?zhuān)屗煤脗湔n；也想好好準備，爭取在明天的語(yǔ)文課上有最好的表現。
第二天，語(yǔ)文課前，媽媽拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)到我們班。我笑著(zhù)坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著(zhù)我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。
媽媽笑了，給我們上了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。在課堂上，每當我媽媽問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )高高舉起我的小手。雖然我沒(méi)有回答每一個(gè)問(wèn)題，但我會(huì )認真聽(tīng)。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的�？磥�(lái)我媽真是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！
不知不覺(jué)，鈴聲又響了，媽媽和我們說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。我所有的同學(xué)又圍上來(lái)了。
“孫一澤，你媽媽說(shuō)得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節語(yǔ)文課！” “孫一澤，我們換個(gè)媽媽吧！”
……
媽媽?zhuān)憬裉炜梢越o我一個(gè)面子。我認為這次你不應該照顧我，否則他們會(huì )把你帶走。
初二語(yǔ)文作文7
繁星滿(mǎn)天，皓月當空，對于黑夜，便是他們心中的渴望；游魚(yú)細石，波紋無(wú)限，對于安詳，便是他們心中的渴望；燕飛雀鳴，棲息于樹(shù)，對于天空，便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無(wú)暇的心房，正因為有了渴望，而變得色彩斑斕，也正是因為有了渴望，才會(huì )皚皚白雪一抹紅。
可是，在我的心房，美好的渴望，又會(huì )是湛藍天空下最難得的什么？看著(zhù)身邊朋友耀目的衣裳，城市中的繁華漫天，父母辛勞攢下的一筆筆錢(qián)……眼中黯然無(wú)波，心中平靜，我知道，它們將不會(huì )走入我的心，也不會(huì )是我心中最美的渴望。
又是一天昏昏碌碌，程序一樣的周轉，拐入胡同，遠遠的，遠遠的，父母的身影在夕陽(yáng)下愈發(fā)清晰，看見(jiàn)我，高興地向前走來(lái)，臉畔綻開(kāi)的笑容難以抑制，他們不會(huì )是最好看的人，眼角爬滿(mǎn)了皺紋，他們不會(huì )是最年輕的人，眼珠被日夜熬得通紅，臉上被陽(yáng)光曬的黝黑。那一刻，縱然他們樸實(shí)無(wú)華的笑臉如此“消瘦”，可在我的心中卻擲出一粒石子，無(wú)數波紋蕩漾開(kāi)來(lái)。
時(shí)光雖是一把刀，讓年齡美貌甘拜下風(fēng)，可卻不能去湮滅我們心中最誠摯的感情，那種永恒的明媚，沁人心田，不正是我一直所探尋的渴望！生活忽的有了“專(zhuān)屬馬達”，動(dòng)力無(wú)限，只因每每看到他們的笑，一切苦楚都被釋然，一切挫折，都被找尋到了出路。而源頭，卻僅僅是一抹簡(jiǎn)單的笑。
是夜，我仰望星空，耳聽(tīng)蟬鳴，口吐旋律，水中的魚(yú)，有了黑夜的安詳，鳥(niǎo)兒鳴叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。
初二語(yǔ)文作文8
有這樣一種聲音，伴我成長(cháng)。是這種聲音，在我傷心時(shí)，讓我感到開(kāi)心和快樂(lè )；是這種聲音，在我生病時(shí)，讓我感受到溫暖和親情；是這種聲音，在我失敗時(shí)，給我帶來(lái)鼓勵和安慰；是這種聲音，在我成功時(shí)，告訴我“驕傲使人落后”。
小時(shí)候，爸爸一直陪在自己身邊，就像是自己的朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。他經(jīng)常說(shuō)；世上沒(méi)有辦不到的事情，只要努力堅持你一定能辦到。這句話(huà)在我心里深深印下。記得小時(shí)，有一次自己發(fā)了很大的火，把自己關(guān)在一個(gè)屋子里，像變了一個(gè)人似得，爸爸不知我怎莫了，敲了半天門(mén)，我不開(kāi)，其實(shí)那時(shí)我也很心疼自己的爸爸，希望他別管自己。誰(shuí)知爸爸竟然不停的問(wèn)我怎摸了，我只好打開(kāi)門(mén)告訴爸爸，他們在學(xué)都說(shuō)我，我心里很不好受。爸爸又告訴我，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！我記住了，在以后的路上，我不管遇上什莫困難都會(huì )勇敢去面對。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我漸漸離開(kāi)了爸爸，很少回家，爸爸的白發(fā)也增長(cháng)了很多，每當看到爸爸我的心里有說(shuō)不出的痛，每當回家都想和爸爸回到小時(shí)那樣，在一起玩，一起說(shuō)話(huà)，可現在和以前不一樣了，回家我就是學(xué)習，而您卻是每天每夜的干活，那次無(wú)意看到您手上的那些傷口，我禁不住大哭，而又不想讓您看出。而您每天都會(huì )說(shuō)要堅強，即使我不再您都會(huì )每天在嘴邊說(shuō)上幾遍。您跟我說(shuō)的所有話(huà)，在我心里已揮之不去。
希望時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，換你歲月長(cháng)流。我愛(ài)您爸爸
初二語(yǔ)文作文9
看文章，游文學(xué)。中文無(wú)處不在，但我更多的是在書(shū)中體驗。漢語(yǔ)以無(wú)與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長(cháng)路。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，收到一本精美的語(yǔ)文書(shū)就很開(kāi)心。翻開(kāi)小學(xué)第一本課本，字母出現在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開(kāi)的嘴。小鯰魚(yú)遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點(diǎn)，讀一個(gè)人的順口溜，讓我感受到拼音的樂(lè )趣。
轉眼間，我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始帶著(zhù)知識的豐富讀古詩(shī)�！肮路h離藍天，為了看長(cháng)江流淌�！惫湃撕入x別的飲料，在離別似乎令人心碎的場(chǎng)景中，他們知道友誼的價(jià)值。李商隱的；“春天的蠶會(huì )織到死，蠟化成灰，眼淚開(kāi)始干”讓我明白了迄今為止無(wú)私奉獻的精神。曹操；去太陽(yáng)和月亮的旅行；出了它，星汗燦爛，出了它，就能表達曹操的豪情，包括宇宙的豪情。沈李的；那句名言‘誰(shuí)懂中國菜，五谷皆硬’。讓我知道美食來(lái)之不易。李商隱的；中文“當你在西窗切蠟燭，談?wù)撏碛陼r(shí)？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的關(guān)心。
讀經(jīng)典，看關(guān)羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。
讀書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì )了語(yǔ)文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。它點(diǎn)燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。
初二語(yǔ)文作文10
幸�！粋�(gè)神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不質(zhì)疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問(wèn)候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個(gè)夜色朦朧的夜晚……
夜已深了，世界萬(wàn)物都好像睡著(zhù)了一樣，沉寂寂的。只有窗戶(hù)上活躍著(zhù)兩個(gè)人的身影。學(xué)習后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著(zhù)一碗荷包面進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：“兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì )耽誤太久的，這我已經(jīng)給你熱好了�！蔽一叵肓艘幌拢耗赣H幾乎每一天都要為我準備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(cháng)的夜晚，日復一日，風(fēng)雨無(wú)阻。這時(shí)的我已經(jīng)是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來(lái)，頓悟幸福的味道。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，驚奇地發(fā)現幸福的事數不勝數，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！
依然記得，在那一次考試失敗后，我整個(gè)人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無(wú)法自拔�？删驮谛幕乙饫涞臅r(shí)候，老師把我叫去了辦公室，剛開(kāi)始，我還以為那會(huì )是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發(fā)生了——老師竟溫聲細語(yǔ)地說(shuō)：“不要灰心，不要氣餒，誰(shuí)又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？再說(shuō)了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來(lái)，相信自己可以的！”這時(shí)，眼睛里有了一股酸意，最后視線(xiàn)模糊了。
回首以前所經(jīng)歷的事情，發(fā)現幸福無(wú)處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！
初二語(yǔ)文作文11
掌聲，在你成功的時(shí)候，能給予你再創(chuàng )造的活力；掌聲，在你失敗的時(shí)候，能給予你奮進(jìn)的動(dòng)力。因此，掌聲給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量。
在一次班會(huì )課上，老師為第二次月測獲獎的同學(xué)頒獎。老師先為獲得三等獎的同學(xué)頒獎，每當老師念到一個(gè)名字的時(shí)候，教室里就會(huì )響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來(lái)越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著(zhù)老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學(xué)頒獎，我的心情也隨之變得越來(lái)越緊張，手心都冒出汗來(lái)了。終于，我聽(tīng)到了老師念我的名字，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來(lái)了羨慕的眼光。當我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過(guò)獎狀的時(shí)候，我的心情突然平靜了下來(lái)。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績(jì)已成過(guò)去，今后還要再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
在一節語(yǔ)文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問(wèn)題。老師說(shuō)，我們要回答黑板上的問(wèn)題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著(zhù)那幾道問(wèn)題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問(wèn)題。意想不到的事情發(fā)生了：老師竟然第一個(gè)叫我回答問(wèn)題。我呆呆地站著(zhù)，腦筋卻飛快地轉著(zhù)。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個(gè)掌聲響了起來(lái)，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來(lái)老師給我鼓掌。接著(zhù)，同學(xué)們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學(xué)們的掌聲深深感動(dòng)了。因為感動(dòng)，我靈感突發(fā)，完整地回答了問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動(dòng)，掌聲可以激勵我?jiàn)^發(fā)向上。我堅信，我今后會(huì )有更大的進(jìn)步，因為，我擁有了掌聲的力量。
初二語(yǔ)文作文12
寒風(fēng)刺骨的冬天里，拖著(zhù)沉重的身體回到了外婆家，我的外婆總是每一天都會(huì )等著(zhù)我回家，“奶奶，我想吃雞腿�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，她聽(tīng)到之后，就匆忙的穿上厚重的大衣，戴上暖和的圍巾，頂著(zhù)雨，頂著(zhù)風(fēng)出門(mén)，就因為，一支我想要吃的雞腿。
我每一天回到外婆家，就一定會(huì )有一支雞腿在桌上，我也總是吃得一點(diǎn)都不剩，有一天，下大雨，外面真的是非常的冷！但我的外婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！你在家里等我，我現在去買(mǎi)！”風(fēng)如抓狂似亂吹，她卻一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，大老遠走到便當店買(mǎi)了一支雞腿，就因為我說(shuō)我想要吃，她回到家后，我吃著(zhù)那只雞腿真得非常的幸福，但，我卻不懂得珍惜。
上初中后，變得叛逆、煩躁，對她的態(tài)度一天比一天來(lái)得糟，她放了熱水，大聲喊著(zhù)“劉歡豬！洗澡！”我不耐煩的走下樓梯，對她不客氣的說(shuō)：“以后我洗澡我自己弄！不用你！”卻不知道其實(shí)那些話(huà)，成了往后的淚水，過(guò)了不久，她過(guò)世了，悔恨著(zhù)當初的不珍惜，我十分難過(guò)，每一天的糟蹋著(zhù)她對我的好，如今那些話(huà)都已經(jīng)一去了，不會(huì )再有任何人這么對我好了，才發(fā)現，我的外婆對我的疼愛(ài)、關(guān)心和保護，是種幸福。
人，的后悔，是一種無(wú)法挽回的可憐悲劇，她，是我一生當中讓我知道什么才是幸福的人，懷念著(zhù)那一支看似平凡的雞腿，內竟包含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)心，可惜我再也嘗不到那一種幸福，也再也見(jiàn)不到她了�！靶腋Ｎ幢厥沁h在天邊，只要細細的去了解去感受，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，幸福很平凡也很簡(jiǎn)單�！�
初二語(yǔ)文作文13
又是一場(chǎng)雨，從陽(yáng)臺向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見(jiàn)過(guò)的多少場(chǎng)雨了，雨總是爛漫的撒在成長(cháng)的路上，沖走了許多，亦留下了許多。
隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的閃電，大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表哥分別在客廳中緊抱著(zhù)爺爺奶奶，每當天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來(lái)。過(guò)了許久，天放晴了，村里的大人都聚在一起談?wù)撜l(shuí)家的樹(shù)被風(fēng)刮倒，誰(shuí)家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開(kāi)剛才發(fā)生的一切，盡情的在水洼間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來(lái)第一場(chǎng)暴雨，我當時(shí)還未上學(xué)。
我坐在小學(xué)二年級的課堂中，望著(zhù)窗外的雨，雨水順著(zhù)屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線(xiàn)。老師突然點(diǎn)起發(fā)呆的我。我先是一愣，然后慌亂的站了起來(lái)，支支吾吾的半天都沒(méi)回答上老師的問(wèn)題，卻還是直勾勾的望著(zhù)那連綿不絕的“白線(xiàn)”，似乎是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的娃娃。到下課時(shí)，終于是可以活動(dòng)一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。不時(shí)地被飄進(jìn)來(lái)的雨“擊中”卻感覺(jué)神清氣爽，仿佛是久違的好友久違的問(wèn)候。由于貪玩，爺爺還讓我留了一級，畢竟他也是教書(shū)的，他哪能看著(zhù)孫子不堪入目的成績(jì)而不采取措施呢？
光陰似箭，不知不覺(jué)中我踏入了青春期，坐在書(shū)桌前望著(zhù)窗外蒙蒙細雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像伴奏著(zhù)一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的初中功課，不禁搖搖頭繼續努力“工作”。
雨沖走的童真與歡樂(lè )再也回不來(lái)了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。
初二語(yǔ)文作文14
父親不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)，也不喜歡感情暴露，平時(shí)我只能從他的動(dòng)作中體會(huì )到他想表達的意思。
我家門(mén)前有條小河，河上的板橋成了我每天上學(xué)的必由之路。那清澈的河水，可愛(ài)的蝦，千姿百態(tài)的石頭，至今仍保存在我的記憶中。每天不亮的話(huà)，父親就會(huì )點(diǎn)亮黑暗的馬燈，叫我起床送我去學(xué)校。每天都是這樣，每年都是這樣。
冬天，揚起的大雪下來(lái)了，河水也凍了，父親還得帶我去學(xué)校�？吹竭@個(gè)天氣，我遲疑了。父親緊張著(zhù)臉，不斷抽煙，抽了幾口后，他說(shuō)：快點(diǎn)，快點(diǎn)準備好，走吧。
我一出門(mén)，就嚇了一跳。啊，爸爸只穿破舊的解放鞋，連襪子都沒(méi)穿，露出的腳趾不能向里縮。再看我腳上的新運動(dòng)鞋，我流下了眼淚。但是，我急忙擦去眼淚，怕父親看見(jiàn)。途中，周?chē)察o，偶爾從遠處傳來(lái)幾只狗吠叫。寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子和雪一起跳舞，遲遲不會(huì )掉下來(lái)。我出神觀(guān)望，他們也和我一樣，不想離家嗎？
去年我考上了重點(diǎn)中學(xué)，父親終于露出了笑容，他笑得那么燦爛。父親拿出珍藏了幾年的老人，在月下痛飲。
自從我去國外學(xué)習以來(lái)，我一直在乎溫暖的家庭和忙碌的父親。每到星期六，我的心就會(huì )飛回熟悉的地方。
不經(jīng)意間，已經(jīng)過(guò)了大半學(xué)期。在此期間，也許父親有了心，他多次從遠處的家鄉徒步來(lái)看我，總是帶著(zhù)有家鄉風(fēng)味的小菜。
父親的六十歲生日就在這幾天，我不能和他聚在一起。爸爸，我給你什么珍貴的禮物？我只能面對明亮的圓月，從心里祝福你。爸爸，你必須保重。
初二語(yǔ)文作文15
因為聽(tīng)人說(shuō)它便宜又好養活，那株仙人掌便被我帶回了家。
許久后的一天，我倚著(zhù)陽(yáng)臺觀(guān)望，無(wú)意中瞥見(jiàn)了那株仙人掌，它竟橫豎添了許多新節，仔細看去，大小的掌節斜斜歪歪，綠色的掌面也皺紋密布，像一張老人的臉。我從未給予那株仙人掌半分關(guān)愛(ài)，只是在給其它植物澆水時(shí)隨手為它灑下一些，它便能活成如今這般模樣，很是令我吃驚。
但那株仙人掌仿佛從不在乎我的態(tài)度，依然拼命地生長(cháng)著(zhù)。
一個(gè)雨后的清晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑進(jìn)屋子。忽然，仙人掌上一團耀眼的東西吸引了我的注意，本以為是雨水折射陽(yáng)光，仔細看去，仙人掌上竟傲然挺立著(zhù)一朵花，那朵花享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，隨風(fēng)搖動(dòng)。此時(shí)的仙人掌也高昂著(zhù)頭，身上的皺紋愈加深刻。那時(shí)的我只是吃驚于仙人掌也會(huì )開(kāi)花，興奮了一會(huì )兒后便又將花放在陽(yáng)臺上，那朵花只在我記憶中留下了一點(diǎn)火光，便又迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一個(gè)月后的一天，當我再次走到陽(yáng)臺，不經(jīng)意望去，腦海中封塵的記憶又出現在腦海里，那株仙人掌花仍未枯萎。它的模樣仍像一個(gè)月前那樣，似乎從未變過(guò)。
此刻那株仙人掌在我眼里不僅僅是一朵賞心悅目的花，因為它懂得每個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，盡管它賴(lài)以生存的不過(guò)是一捧小小的泥土。它用所有的堅強凝結成了那朵花，那份堅強讓我不敢再將它從我的腦海里抹去。
堅強的仙人掌在生命時(shí)光中流動(dòng)成風(fēng)，凝結在它心中最珍貴的東西從未隨風(fēng)飄去，最初的那份堅強，它也從未忘記……
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