初二下冊第一單元作文（精選109篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的初二下冊第一單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初二下冊第一單元作文 1

　　我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫(huà)一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻給我最親最?lèi)?ài)的卻又非常陌生的一個(gè)人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個(gè)怎樣的人。

　　我一直在思考，可得不到答案。

　　當我看著(zhù)這個(gè)題目的時(shí)候，我發(fā)呆了，“獻給母親的歌”該怎么去寫(xiě)，是歌頌她把我帶到了這個(gè)世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語(yǔ)來(lái)歌頌母親，但卻是一片空白。

　　我已度過(guò)了十七個(gè)春秋，可這十七個(gè)春節里，卻沒(méi)有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的`，我的記憶中，母親那是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一場(chǎng)病患，讓我與媽媽再沒(méi)有一句對話(huà)，她不會(huì )再叫我一聲“兒子”，也不會(huì )再去吵我去罵我，我的媽媽不會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)有語(yǔ)言能力。

　　直到現在我仍沒(méi)能接受這個(gè)現實(shí)，每當看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時(shí)，心里羨慕的同時(shí)又多了一份心痛;看到別人寫(xiě)給媽媽的文章時(shí)，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛(ài)是什么感覺(jué)，有人說(shuō)很溫暖，很安全，而我卻沒(méi)有體會(huì )過(guò)。母親的愛(ài)如涓涓細流，流過(guò)孩子的心田，我的心田卻是干涸的……

　　也許現實(shí)就是如此，現實(shí)永遠改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠應該銘記的。

　　如果非要歌頌母親什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來(lái)會(huì )是什么樣，但她永遠是我的媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒(méi)有母愛(ài)，卻有母親。

　　獻給母親的歌，那應該是最感動(dòng)的，最發(fā)自?xún)刃牡暮魡?

　　初二下冊第一單元作文 2

　　長(cháng)大后，我光榮地成為了一名初中生。有些人很開(kāi)心，有些人很擔心。我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)為一個(gè)怒放的少年，同時(shí)也進(jìn)入了初中的大門(mén)，迎接新的學(xué)習生活。這時(shí)我只想大喊一聲：“初中感覺(jué)真好！”

　　初中感覺(jué)好極了。身邊的一切都變了。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，新的知識，都是那么具有挑戰性。我像一個(gè)剛出生的嬰兒，渴望接觸和了解他們。初中的感覺(jué)真的很好。

　　各種課本給了我們各種各樣的知識：地理課上，老師教我們學(xué)習經(jīng)緯度，帶領(lǐng)我們“穿越”大陸和海洋，游覽祖國的名山大川，講解各種地理知識；歷史課上老師和我們分享了秦兵馬俑的雄壯氣勢，杭州西湖的濃妝艷抹，長(cháng)江黃河的壯美，給我們講了七俠爭霸，三國鼎立，商鞅變法，三國愚昧，秦始皇獨斷，漢武帝雄壯。我們帶著(zhù)愛(ài)和恐懼聽(tīng)著(zhù)，但帶著(zhù)巨大的渴望。

　　生物課上，老師講解了細胞分裂，花授粉，病毒結構，克隆的神奇。政治課，老師教我們做人，也給我們講國家大事，最新政治。這些東西都是那么的醉人，讓人上癮。

　　初中的'感覺(jué)真的很好。老師們一絲不茍的講解和學(xué)生們天真友好的面孔給了我一些安慰，牽著(zhù)他們的手，一起進(jìn)步。

　　初中的感覺(jué)真的很好。一切都等于零。不管你以前多好多壞，到了初中，這些都消失了。我們一起進(jìn)步，風(fēng)雨同舟，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有糾葛，只有進(jìn)步和希望。

　　我相信，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，就沒(méi)有收獲。雖然初中很累，但我一點(diǎn)也不害怕，因為正是在這期間，我們完成了人生的“蛻變”，開(kāi)始了人生最美好的旅程。這時(shí)候我只想大喊一聲：“初中感覺(jué)好極了！”

　　初二下冊第一單元作文 3

　　那時(shí)，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問(wèn)題，我也無(wú)心聽(tīng)老師講課，上課的時(shí)候我一般是扭頭望著(zhù)窗外快活的鳥(niǎo)兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……

　　那時(shí)我每次考試總是倒數，十分自卑，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有同學(xué)搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)朋友，只喜歡一個(gè)人坐在角落里望著(zhù)窗外……。

　　而她的到來(lái)像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發(fā)生了翻天覆地的改變……

　　她從別的學(xué)校轉過(guò)來(lái)，被安排坐在我的前排，高高的個(gè)子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著(zhù)馬尾巴，穿著(zhù)紅黑相間格子的衣服，剛來(lái)時(shí)她不認識其他同學(xué)，也很少主動(dòng)和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，倒是經(jīng)常扭頭和我這個(gè)差生借修正帶、橡皮之類(lèi)，后來(lái)她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當然也知道沒(méi)有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個(gè)差生說(shuō)話(huà)玩耍，但她絲毫不理會(huì )他們。

　　一天課間，她微笑地輕輕地對我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”望著(zhù)她那雙水靈靈的充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)期待的大眼睛，我使勁的.點(diǎn)點(diǎn)頭，內心萬(wàn)分激動(dòng)，她似乎也很開(kāi)心。在“萬(wàn)眾矚目”之下她拉著(zhù)我的手往外跑邊說(shuō)：“我們出去玩！”我低著(zhù)頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門(mén)，她拖著(zhù)我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍藍的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經(jīng)意間我改變了。

　　后來(lái)我們成了一對形影不離的朋友，再后來(lái)得知她曾是學(xué)習標兵，轉學(xué)前一直是班長(cháng)，她幫助我學(xué)習，不斷鼓勵我，我的成績(jì)很快就明顯提升，老師也喊我回答問(wèn)題了，我漸漸地從自卑中走出來(lái)，那段生活成了我小學(xué)的歷史，慢慢被人忘記……

　　當升初中時(shí)她又跟隨父母轉到城里一所中學(xué)上學(xué)了。

　　我想念她，她正如一縷陽(yáng)光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。

　　我會(huì )永遠記住她，永遠，永遠……

　　初二下冊第一單元作文 4

　　有那么一天，整個(gè)世界都成為了美食，讓人總是忍不住想大吃一頓。

　　首先，人們不怕沒(méi)食物，這里的房屋是蛋糕，家具是餅干，床是棉花糖，躺上去軟綿綿的，比我現在的床軟了好幾倍，地板是巧克力。這樣城市里就沒(méi)有饑餓的人們啦！這里的河水中共有三股活泉，一股是糖水，一股是自來(lái)水，一股是巧克力溶液。為了不混在一起，我將河水分成了三道河渠。

　　可人們一走過(guò)這里，就會(huì )弄臟了食物，為了解決這一難題，我特別研制了一種叫ABA的液體，涂在人們身上就如一層薄薄的`保護膜，無(wú)色無(wú)味，無(wú)副作用，方便你吃東西。為了方便人們不用洗澡，保護膜自動(dòng)清理。如果要體驗泡溫泉，可以讓保護膜自動(dòng)換衣服或切換到吸收水分的模式，就可以舒服地享受溫泉啦！

　　我坐著(zhù)車(chē)，來(lái)到山上，樹(shù)是威化餅干，樹(shù)干是巧克力棒，地是硬糖，山中還有軟綿綿、毛絨絨的棉花糖，還有焦糖眼睛，飄浮在空中，調皮地眨動(dòng)眼皮，顯得可愛(ài)極了。我又進(jìn)了山洞，里面是水晶透明糖，腳也踏著(zhù)水果糖，還有一條小河，讓我十分留戀，河面上是用橡皮糖掛的水晶糖，特別美麗，還有在河里游來(lái)游去的魚(yú)。旁邊有床與被子，整個(gè)山洞耀眼極了。

　　我站在高山上，眺望著(zhù)美食城，心情舒暢極了。白云高高飄在天上，鳥(niǎo)兒在云叢中飛來(lái)飛去，風(fēng)呼呼刮來(lái)，一陣香氣迎面而來(lái)，有芋頭香和甜甜圈的味道，融合成一股奇異誘人的氣息。白云是包滿(mǎn)了奶油的泡芙，輕輕一捏，奶油就流了下來(lái)，手感特別好，捏著(zhù)它特別Q彈，心情也一點(diǎn)點(diǎn)放松了下來(lái)。

　　這里的動(dòng)物和人類(lèi)十分熱情，所以人們紛紛來(lái)到這里游玩。這里不可以殺生，只能吃蔬菜，因此人們的糧食主要是吃蔬菜或甜品。

　　我十分驕傲，因為我創(chuàng )造了這么美好的世界。雖然現在只是想象，但我相信這是一定可以通過(guò)努力而實(shí)現的美好理想！

　　初二下冊第一單元作文 5

　　人生之路，曲曲折折，也許偶然踏上的是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里的陽(yáng)光大道，但也許會(huì )走到充滿(mǎn)烏云的羊腸小道，不要灰心，不要喪氣，記住一句話(huà)；態(tài)度決定成敗。

　　我曾看到這樣一個(gè)故事：在一堂哲學(xué)課上，教授拿起一張紙扔到地上，請同學(xué)回答這張紙會(huì )是幾種命運。其中一個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)道：“扔到地上就成了廢紙，這就是他的命運”教授聽(tīng)后，當著(zhù)大家的面在紙上踩了幾腳，紙上布滿(mǎn)灰塵和污垢后的腳印。然后，再次請同學(xué)回答相同的問(wèn)題，“這下純粹成了一張廢紙！”有同學(xué)大聲說(shuō)道，教授不動(dòng)聲色地撿起這兩張紙，很快，就在上面畫(huà)了一頭奔馳的駿馬，而剛才在上面踩的腳印恰到好處的成了駿馬的原野�！耙粡埐⒉黄鹧鄣募埰�，我們用不同的態(tài)度對待它，它就會(huì )擁有各種不同的命運�！苯淌谡f(shuō)道。從這個(gè)故事，我深受啟發(fā)：我們每個(gè)人的命運如同那張紙，我們自己的掌紋，彎彎曲曲，紛繁復雜，但無(wú)論它怎樣的變化，永遠我在我們自己手中！人生能否成功，關(guān)鍵在我們對待他的態(tài)度。

　　每個(gè)人的命運都掌握在自己的手中，每個(gè)人的命運不可能一樣，這些差別就是在于對待人生的態(tài)度，或以開(kāi)朗的人樂(lè )觀(guān)的心情面對，或以消極喪氣的面貌對待。人生是一張七彩的畫(huà)，以樂(lè )觀(guān)的心面對他會(huì )讓這幅畫(huà)更加絢爛多彩，充滿(mǎn)活力，以消極的態(tài)度對待他，只會(huì )使這幅畫(huà)慢慢褪去顏色，變得黯淡無(wú)光。

　　態(tài)度決定成��！其實(shí)，人生的許多障礙并不在于外界，而在于我們自己的.內心。如果你有足夠多的信心和堅強的意志，外界的一切困難，一切絆腳石并不能阻礙你成為一個(gè)成功的人，而關(guān)鍵在于你是用什么心態(tài)怎樣的態(tài)度去對待這些，我們希望把握自己的命運，我們就應該積極對待人生，況且“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！泵總�(gè)人都想掌握自己的人生，就應該努力拼搏向前，因為命運，只在我們自己的手中。

　　初二下冊第一單元作文 6

　　有一種很平凡的職業(yè)，需要承擔很多的風(fēng)險與責任，卻仍有很多人愿意去擔當，它就是父親。我的父親并沒(méi)有多少書(shū)生氣，更多有的是農民一種淳樸氣息。是這樣一個(gè)“農民”，卻帶我走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　幼時(shí)，趴在父親膝邊聽(tīng)父親誦詩(shī)。當時(shí)正值春天，楊柳依依，恰似正值青春的少女�！安恢�細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。耳邊是父親的聲音，眼前卻只剩下這滿(mǎn)波綠意。當時(shí)的我，只知道這些景物很美，卻也忘卻了當時(shí)父親的低吟。

　　年少時(shí)，記得父親也曾經(jīng)給初經(jīng)世事的我誦過(guò)這樣一首詞：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節!”一詞余了，卻也只聽(tīng)懂“離別”二字，“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。

　　江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰!”念至此，父親激動(dòng)地站起來(lái)，仿佛那時(shí)他便是那豪杰，為國征戰，出生入死，

　　我卻笑著(zhù)打斷他：“老爸拜托，現在都什么年代了，人家這都是三國的事，您就算懷舊，也不至于這么激動(dòng)吧�！备赣H只是搖了搖頭，深邃的眼眸似乎是一片大海，平靜又深沉。

　　幾年前，又是一個(gè)仲夏之夜，父親又走過(guò)來(lái)，如從前一樣，為我念詩(shī)。我的'心卻再也沒(méi)有從前的沉靜，不耐煩地打斷他：“父親，這些我都早會(huì )了，我不想聽(tīng)了，別講了好嗎?”父親卻只是好脾氣地笑了笑，緩慢開(kāi)口：“欲寄新聲問(wèn)采菱，水闊煙波渺�！薄巴�，別講了可不可?”

　　父親見(jiàn)我一副怒目圓睜的樣子，卻仍說(shuō)：“你聽(tīng)下去啊，要心靜�！薄袄先デ閼�，猶作天涯想�？浙皭�，少年豪放，莫學(xué)衰翁樣�！备赣H開(kāi)口：“人這一世啊，固然匆忙，

　　但你一定要有時(shí)間去回歸古人的生活，他們的詩(shī)詞里有你想不到的情懷，不讀你不會(huì )明白，辛棄疾是武將出身卻以文官結尾，他的詩(shī)詞里又包含著(zhù)多少惆悵啊。李清照，這位清氏女才子，身上也包含了許多神秘色彩，還有屈原、文天祥等等，有時(shí)候，你要心靜下來(lái)才能體會(huì )到�！�

　　不知多少個(gè)春秋，父親帶我走進(jìn)詩(shī)詞的世界。就是父親這樣一個(gè)“文人”，成為我人生路上的一盞啟明燈。

　　謝謝您，父親。

　　初二下冊第一單元作文 7

　　鳥(niǎo)一生最大的理想是在天空中飛翔。如果一只鳥(niǎo)不能在天空飛翔，它似乎就失去了生命的意義。

　　我是一只小鳥(niǎo)，一只一直渴望飛翔的云雀。對我來(lái)說(shuō)，天空只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。因為我是一只被困在籠子里的鳥(niǎo)。雖然有華麗的鳥(niǎo)籠讓我住，有精致的美食讓我享受，有有錢(qián)的主人寵著(zhù)我，但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活并不是我向往的。因為我是一只鳥(niǎo)，我的婉轉吟唱應該是獻給大自然的贊歌，我美麗的羽毛需要風(fēng)雨洗禮。只有天空能讓我成長(cháng)，讓我快樂(lè )。

　　我最常做的事就是仰望藍天，那原本屬于我的天空。不管我師父對我多好，多希望我能唱給他家人聽(tīng)，我都不管。因為我恨他們，恨他們剝奪了我的自由，剝奪了我在天空中飛翔的權利，這樣自私的人，不配我給他們唱歌。

　　直到有一天，家里的男孩手捧臉頰坐在我面前，對我說(shuō)：“可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，其實(shí)你是渴望在藍天上飛翔的。你的悲傷總是縈繞在我的心頭。我知道你不喜歡過(guò)舒適快樂(lè )的'生活，不是嗎？”父母肆無(wú)忌憚的愛(ài)早已讓我厭煩，讓我覺(jué)得自己一無(wú)是處，似乎離不開(kāi)他們。然而我其實(shí)是一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)！我渴望遠離父母無(wú)盡的寵愛(ài)，飛向需要自己開(kāi)發(fā)的天空！"

　　男孩望著(zhù)藍天，眼神中有著(zhù)無(wú)盡的向往。我很同情和疾病有關(guān)的男孩。

　　過(guò)了一會(huì )兒，男孩又對我說(shuō)：“你離開(kāi)這里，就沒(méi)有舒適的生活了。你必須找到自己的家和食物。過(guò)了這么久安逸的生活，真的能經(jīng)得起風(fēng)雨嗎？”我趕緊點(diǎn)頭，迫不及待地張嘴對他說(shuō)：“如果我出不了這個(gè)鐵籠子，我就一輩子出不了天。但是，我渴望飛翔，即使風(fēng)雨侵蝕我的羽毛，即使災難接踵而至，我依然向往天空，這是我的理想�！钡�是我不能。

　　男孩見(jiàn)我點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“好吧，我把天空還給你和我自己。從此讓我們?yōu)榱死硐胍黄痫w翔！”之后，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把我放回我的藍天里。

　　請為你的理想而勇敢努力。也許你不會(huì )成功，但你不會(huì )后悔。

　　初二下冊第一單元作文 8

　　最近幾天，陰雨不斷，我們宅在家里好幾天，我不止一次地向媽媽請求去啥地方玩一下，但是媽媽一直沒(méi)有答復。

　　直到有一天，我們家的“情報網(wǎng)”——姥爺告訴我，會(huì )展中心有一個(gè)“寵物展”，但是他只想帶姥姥一起去參觀(guān)。這消息猶如火上澆油，我怎么能放過(guò)這個(gè)機會(huì )呢？于是，展開(kāi)了我的三寸不爛之舌，終于讓媽媽同意我一起去參觀(guān)了。

　　我猶如放出籠子的小鳥(niǎo)，處于極度興奮中，到了會(huì )展中心，才發(fā)現“情報網(wǎng)”也有報錯情報的時(shí)候，原來(lái)是“寵物用品展”不是寵物展。沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小錯，絲毫沒(méi)有影響到我快樂(lè )的心情。

　　不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)寵物用品也分那么多東西——食物、藥品、房子、車(chē)子、衣服……一路走來(lái)，貓狗沒(méi)看到兩條，各種寵物用品玲瑯滿(mǎn)目，應有盡有。

　　看到一個(gè)阿姨，抱著(zhù)一條小狗從我身邊經(jīng)過(guò)，嘴巴里說(shuō)著(zhù)“寶寶，媽媽帶你去買(mǎi)衣服”。什么，寶寶？媽媽?zhuān)课液孟衤?tīng)到了什么新大陸的詞語(yǔ)一樣，驚詫不已。姥爺看到我吃驚的表情，告訴我說(shuō)：“現在很多人已經(jīng)把寵物當成家里不可分割的一部分，就像是自己的孩子一樣看待�！蔽掖_實(shí)發(fā)現身邊參觀(guān)的很多人都是這樣帶著(zhù)自己的“寶寶”來(lái)的.。我看到一個(gè)中年女子，背了一個(gè)背包，我以為是裝東西的，誰(shuí)知道里面是一條活蹦亂跳的貓，還有貓的飲水器和食盆，看著(zhù)簡(jiǎn)直太神奇了。

　　這次展覽，最讓我喜歡的是一個(gè)叫“狗狗總動(dòng)員”的闖關(guān)游戲，限時(shí)3分鐘。我印象深刻的是一個(gè)軍犬的闖關(guān)，當時(shí)一名武警帶著(zhù)它，一開(kāi)始，它馬上就沖了出去，幾個(gè)閃身就過(guò)了前三關(guān)。那名軍犬的主人對他的寵物很有信心，他走欄桿過(guò)去。就這樣，他在外面“風(fēng)騷走位”，軍犬在關(guān)卡里若隱若現，很快就通過(guò)了一道道“封鎖線(xiàn)”，博得了周?chē)�人們的一片喝彩�?/p>

　　今天的寵物用品展參觀(guān)結束了，讓我收獲頗豐，因為它讓我欣賞到了寵物的另一片天空——寵物用品展。

　　初二下冊第一單元作文 9

　　昨天，陳老師說(shuō)：明天我要告訴你們一個(gè)好消息。今天，陳老師對我們大家說(shuō)：我們自己的第一本書(shū)出版了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很激動(dòng)。因為其他班還從來(lái)沒(méi)有出過(guò)書(shū)（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著(zhù)新出的書(shū)到校領(lǐng)導那里去了一趟。校領(lǐng)導看了以后，簡(jiǎn)直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫(xiě)的書(shū)！我們班的董可兒同學(xué)說(shuō)：她午托部老師、同學(xué)都不相信這是二年級孩子寫(xiě)的，而認為是她買(mǎi)的。這就更證明了我們的作文寫(xiě)得很好。

　　一天，小男孩站在草地上，小男孩頭抬起高高的，小男孩說(shuō)：太陽(yáng)真曬啊。小男孩手也舉起高高的，說(shuō)小草真綠啊，小男孩說(shuō)玫瑰花真香，小男孩小樹(shù)好多啊，太陽(yáng)臉都紅了。

　　我只記得在一年級的時(shí)候，我總是一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，總是習慣獨來(lái)獨往，回到家中面對著(zhù)冷鍋冷灶和早上留下的剩飯剩菜，飯菜是放在保溫桶里的，拿出來(lái)時(shí)還不算冷，一邊吃一邊生氣。家里沒(méi)有別人，只有我，空蕩蕩的房間讓我覺(jué)得異常的害怕，爸爸生病住在醫院，媽媽在醫院還陪著(zhù)，奶奶爺爺回到了鄉下。那一個(gè)學(xué)期我都是這么心酸的度過(guò)。至少在哪一年我的記憶里沒(méi)有爸爸的身影。三年級開(kāi)始爸爸負責我的學(xué)習，那時(shí)，我們之間才有了較多的交流。爸爸的脾氣很丑經(jīng)常發(fā)火，那時(shí)的`我非常不喜歡他。我上了初中，學(xué)習方面變得自覺(jué)多了不再依靠爸爸來(lái)監督。爸爸的脾氣也變好了很多，我和他的交流也不再針?shù)h相對。上了初二，每天晚上幾乎都在熬夜，他總是陪我熬到深夜，醫生說(shuō)爸爸身體不好不可以太勞累。他卻總是最后一個(gè)休息。我經(jīng)常讓他去給我買(mǎi)一大堆吃的，他卻從來(lái)不吃一口，即使他愛(ài)吃，他想吃，他也不會(huì )去吃一口，拿一塊兒。想到這兒我哭了，有這樣一個(gè)好爸爸我為什么還不聽(tīng)話(huà)為什么還讓他生氣？氣傷肝他的肝本來(lái)就不好。我放下了任性回到了家，迎接我的不是槍林彈雨而是父親的關(guān)心和擔心

　　初二下冊第一單元作文 10

　　人生有很多回報，這是因為他們曾經(jīng)幫助過(guò)別人收到的恩惠。

　　那么，滴水之恩，以何報？古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！本褪钦f(shuō)你在困難時(shí)有人幫助過(guò)你，你要在別人困難時(shí)以更大的幫助來(lái)回報他。

　　春天陽(yáng)光普照大地，太陽(yáng)用它的溫暖回報了小河，使小河上的冰層消融，讓小河得以又一次歡快的流淌。

　　夏天烈日炎炎，濕潤的雨水用它自身回報了大地，使大地的花兒開(kāi)得更艷麗。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！苯�(jīng)過(guò)了春風(fēng)吹夏日曬，落花用自己的身體回報了養育自己的大地媽媽?zhuān)�使大地能預防冬寒的傷害。

　　冬天寒風(fēng)凜凜，萬(wàn)物皆眠，就連大地媽媽也似乎打盹了，只有梅花孤孀傲雪，用它的表現來(lái)回報大地媽媽的養育之恩，讓大地媽媽覺(jué)得它的養育是值得的。

　　大自然皆有如此者，何況人哉？

　　諸葛亮用一生的精力和智慧回報了劉備三顧茅廬的賞識；李密用自己的忠誠回報了帝王對自己的關(guān)心和栽培；貝多芬用自己偉大的音樂(lè )成就回報了父親，感謝他的養育之恩和對他音樂(lè )事業(yè)的鼓勵；歌手們用自己優(yōu)美的歌聲回報給了歌迷對他們的.喜愛(ài)……他們都在回報。

　　當你窮困潦倒時(shí)，是他向你伸出援助之手；當你迷失時(shí)，是他幫你開(kāi)啟導航燈，指引著(zhù)你；當你失敗時(shí)，是他幫你鋪上一塊塊奠基石，助你走上成功的道路；當你傷心時(shí)，是他給你帶來(lái)開(kāi)心果；當你……然而，當他為了你而累倒時(shí)，你是否為他做過(guò)什么幫助他的事嗎？

　　讓我們記住一句真、善、美的諺語(yǔ)：“記住別人給你的幫助，一定要學(xué)會(huì )如何回報別人�！�

　　回報不一定要轟轟烈烈，在生活中每一件事兒都可以回報；回報不一定要讓人皆知，可以在默默無(wú)聞中回報。

　　用你的真心回報給每一個(gè)幫助過(guò)你的人，特別是你的父母，這樣你才能真正的對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧！

　　滴水之恩，以何報？——以真心回報！

　　初二下冊第一單元作文 11

　　在我房間的窗外，總有幾抹別致的景色。

　　傍晚，火一般的晚霞染遍了天，夕陽(yáng)給遠處的云鍍上了一層金邊，熾熱的橙光隨意傾灑下來(lái)，對面的窗戶(hù)上閃著(zhù)耀眼的光。剛剛放學(xué)的孩子們肆意地笑鬧，老人們悠閑地踱著(zhù)步，和老友聊起二三往事。墨綠的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，斑駁的樹(shù)影下女孩安靜地看著(zhù)一本書(shū)，任憑風(fēng)拂亂她的黑發(fā)。麻雀在小樹(shù)叢里嘰嘰喳喳，蹦來(lái)蹦去�；银潖臉�(shù)上撲騰飛起，掠過(guò)這金色的瞬間。

　　夜幕降臨，烏黑的云層遮住月亮與星星。樓上的住戶(hù)亮起了燈，白光橙光的交映中，是樸實(shí)的.生活。臺燈前哪個(gè)孩子正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，餐桌上哪一家人正談著(zhù)有趣的事，電視前哪兩個(gè)摯友在相視而笑，宿臺上哪個(gè)青年又在舉著(zhù)酒杯。人們生活的點(diǎn)滴碎影隙皆在這里。路上傳來(lái)此起彼伏的鳴笛聲，汽車(chē)飛快地從視野中出現又消失；貨車(chē)閃著(zhù)刺眼的燈，呼嘯著(zhù)駛向馬路盡頭；那輛停在路邊的面包車(chē)，仍然沒(méi)有找它的到車(chē)主。人們穿行于霓虹們光之中，一切都是如此簡(jiǎn)單，一切又都是如比繁復。

　　夜深了，星星從烏云中鉆了出來(lái)。白光一盞盞地滅了，橙光也漸漸隱去。孤單的路燈在空曠的路上是那么顯眼。遠處為何還亮著(zhù)一盞燈？也許那是個(gè)失意的青年，也許那是個(gè)勤奮的學(xué)子，也許那是一位正在閱讀的安詳的老人。遠處的霓虹燈仍然亮著(zhù)，如此真實(shí)卻又如同幻戲一般無(wú)法觸碰，在城市里鮮有這樣的靜謐，人們日復一日工作，下班，而后昏昏沉沉地跌入夢(mèng)鄉。將自己那顆疲憊的心藏在重疊的光影之后。人們被快節奏的時(shí)代，快節奏的生活沖昏了頭腦。不妨抬起頭來(lái)吧，走向窗邊，看看窗外的夕陽(yáng)余暉，看看窗外的煙火人間，看看窗外的深邃星空。在車(chē)水馬龍，人來(lái)人住的生活中，喧鬧與紛亂，獨屬于自己的美和寧靜。暫且打開(kāi)窗戶(hù)，去品味窗外的美景。

　　在每個(gè)人的窗外，總會(huì )有幾處別樣的景色。

　　初二下冊第一單元作文 12

　　今天我和諾諾吵架了。

　　早晨，我來(lái)到學(xué)校，那時(shí)同桌還沒(méi)有來(lái)，我發(fā)現他的桌子上有一支穿著(zhù)黑色夾克，戴著(zhù)黑色棒球帽的中性筆。

　　我心里很清楚，這支筆是她新買(mǎi)的，而且是她最心愛(ài)的鋼筆。我十分好奇的拿起來(lái)看看。不料，一位同學(xué)一不小心碰到了我，我手一滑，那支調皮的鋼筆往上一蹦，重重地摔在了地上。

　　這時(shí)，同桌背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室。剛走到座位的時(shí)候，她看見(jiàn)自己最最心愛(ài)的筆躺在地上，還被摔成了爛筆頭。氣得滿(mǎn)臉通紅，于是她十分傷心的嚎啕大哭起來(lái)。

　　我看見(jiàn)她這么傷心，低下頭，委屈地說(shuō)，對不起，我真的不是故意的。

　　她大怒，猛地站起來(lái)，打開(kāi)我那泰迪熊筆袋，拿出一只鋼筆，猛地摔在了地上，然后沖出了教室。

　　我一下子楞住了，呆呆地站了幾秒鐘，心里想：我真的不是故意的，只是手滑了，就算摔壞了，我用我的零花錢(qián)給你買(mǎi)一支�？墒�，我的這支鋼筆可是我爺爺送給我的生日禮物啊，可寶貴了。以后絕交，再也不想理你了。

　　但是過(guò)了一會(huì )兒，我又有點(diǎn)后悔了。我平時(shí)去他們家的時(shí)候，她主動(dòng)幫我找拖鞋，沒(méi)找到就主動(dòng)把她穿的拖鞋都給我了，吃飯的`時(shí)候，把好吃的都讓給我吃。還有她的家人迎接我的樣子都記錄在我的腦海里。

　　從這以后，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我不時(shí)地瞟她幾眼，從她的眼神里我看到了一絲絲的后悔。

　　有一天放學(xué)，我無(wú)意的發(fā)現她的口袋鼓鼓的。我剛轉過(guò)頭，突然，一個(gè)人拍了一下我的肩膀。我回頭發(fā)現原來(lái)是諾諾，她從鼓鼓的口袋里掏出了三支筆：一支鋼筆，一支中性筆，一支自動(dòng)鉛筆。

　　她難過(guò)的說(shuō)，那件事情是我不對，這幾支筆是我對你的賠償。我希望我們重歸于好。

　　我一把抱住了她，“我早就想我們合好，但是我怕你不原諒我。是我不好，我把你最最?lèi)?ài)的筆摔壞了�！闭f(shuō)著(zhù)，我收下了一支鋼筆，這支筆算是我們友誼的結晶，希望我們友誼地久天長(cháng)。

　　初二下冊第一單元作文 13

　　人生就像一條蜿蜒的山路。長(cháng)時(shí)間在這條山路上行駛，會(huì )遇到各種天氣，有時(shí)晴天，有時(shí)下雨，甚至有暴風(fēng)雨。當你幸運的時(shí)候，你會(huì )找到一個(gè)小屋來(lái)避雨，但更多的時(shí)候，你總是被暴風(fēng)雨和雨水擦傷。

　　小時(shí)候我一直覺(jué)得自己是最幸福最幸福的，因為我不僅有父母的愛(ài)，還有爺爺奶奶的愛(ài)。就像生活在蜜罐里一樣，每天都感覺(jué)心情憂(yōu)郁，陽(yáng)光明媚。以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨，也沒(méi)體驗過(guò)暴風(fēng)雨要來(lái)的感覺(jué)。

　　陽(yáng)光燦爛的日子漸漸遠去，卻沒(méi)有意識到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預兆。

　　爺爺住院了，因為肝硬化，之前也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，不過(guò)輸液幾天就好了。但是這次不一樣，很久都沒(méi)有好轉。一種不祥的'預感籠罩著(zhù)整個(gè)家庭。

　　我最后一次見(jiàn)到我爺爺是在一個(gè)祖傳的家里。我爺爺非常安詳和安詳。他靜靜地躺在那里。但是，爺爺的臉從他往日的神采中消失了，平時(shí)胖乎乎的身材只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容�！盃敔�，我來(lái)看你了�！睜敔斘⑽⒈犻_(kāi)眼睛，只虛弱的看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一次。雖然只持續了幾秒鐘，但卻一直銘刻在我的腦海里。在那雙眼睛里，有很多無(wú)法用語(yǔ)言表達的感情。

　　爺爺去世后，很多人來(lái)拜他，來(lái)拜的人都很傷心。而我，我比他們每個(gè)人都難過(guò)，因為我失去了一個(gè)愛(ài)我的人。

　　現在我去了祖宅，一切都是那么熟悉�？�，爺爺下巴上的短胡子。那時(shí)候我一直喜歡摸他們，面對面，纏著(zhù)爺爺給我講他小時(shí)候的故事，給我買(mǎi)好吃的。

　　腦海里有很多關(guān)于爺爺的回憶�，F在不會(huì )有新的回憶，只有回味。七年前爺爺的記憶被打斷，最后一個(gè)片段定格在那個(gè)寒冷的夜晚。祖父去世后，我封存了所有的記憶。直到外公去世六年后，我才再次打開(kāi)這些塵封的回憶，但每次都有隱隱的痛在心頭。

　　我最大的愿望就是希望爺爺再給我講一個(gè)故事，給我買(mǎi)我最喜歡的食物，讓我摸摸胡子尖尖的臉。但我知道一切都過(guò)去了，不會(huì )再來(lái)了。

　　初二下冊第一單元作文 14

　　放學(xué)了，快樂(lè )像開(kāi)了閘的水，歡暢地在心中流淌，我蹦蹦跳跳來(lái)到家門(mén)口，就在快進(jìn)樓道口之前，我看到路旁修剪齊整的草垛里突兀伸出一根狗尾巴，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)，我怕狗，心一下提到了嗓子眼“先繞過(guò)它”，我小心翼翼地走著(zhù)，媽媽在前面催促“快進(jìn)屋”，“有狗”我說(shuō)。媽媽定睛一看，啼笑皆非，“那是顆狗尾巴花，真是草木皆兵�！蔽遗芙�一看還真是，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　“咋這么像呢?”我蹲在狗尾草跟前仔細研究起來(lái)，這根狗尾草長(cháng)在修剪整齊的觀(guān)賞草里，有一種鶴立雞群的感覺(jué)，估計是小鳥(niǎo)拉的便便里的種子掉到了這里，它真是生命力頑強，它的桿細長(cháng)細長(cháng)的，就像我們平常喝飲料用的吸管，桿上的葉子有點(diǎn)像竹葉，最有特點(diǎn)的就是它的草莖，長(cháng)長(cháng)的，綠色的，有拇指粗，上面是軟軟的絨毛，綠綠的絨毛在陽(yáng)光的照耀下仿佛是通明的一樣，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙沙的聲音，而這狗尾草像沉甸甸的麥穗一樣壓彎了腰，微風(fēng)吹過(guò)隨風(fēng)擺動(dòng)，像極了撒歡的小狗在搖尾巴。

　　自從發(fā)現了這朵狗尾巴草，每天放學(xué)我都會(huì )看看它，而它也像一只看家護院的忠犬一樣，固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)，對著(zhù)我搖尾巴撒歡，我開(kāi)心給它起了個(gè)名字，小花!

　　狗尾草的到來(lái)讓我多了一份樂(lè )趣，多了一份感動(dòng)，它是那么不屈不撓，在花叢里硬是擠出了一條路，茁壯成長(cháng)起來(lái)，我寫(xiě)作業(yè)累了站在窗口眺望，看著(zhù)狗尾草隨風(fēng)搖尾，不由的`為它為自己加油，心情總是莫名就好了起來(lái)。有了小花讓我對狗尾草留意起來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳!原來(lái)狗尾草在我們身邊無(wú)處不在，因為它們沒(méi)有味道，也不鮮艷，所以不像鮮花那樣容易被人發(fā)現，它們在野外，在路邊，在不經(jīng)意的地方一長(cháng)一大片，微風(fēng)吹過(guò)，狗尾草就像海浪一樣起伏，仿佛在和人們說(shuō)這地方是我們的。

　　狗尾草很平凡，沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有百合的芬芳，沒(méi)有菊花的孤傲，沒(méi)有五顏六色的花瓣，沒(méi)有讓人賞心悅目，也并沒(méi)有文人騷客贊美過(guò)，但在我心中，它是我的伙伴，是我家門(mén)前的“忠犬”，我喜歡我的小花。

　　初二下冊第一單元作文 15

　　等待地鐵時(shí)不由自主地看著(zhù)申通德高傳遞微笑活動(dòng)的廣告欄板。上面的一張張笑容的圖片總是使我發(fā)怔。那笑容好溫暖、好純凈，真正使我感到自己在一片廣闊的原野上，春日陽(yáng)光和煦地照在我的臉上。

　　哦，我想起來(lái)了。每天做早操時(shí)，她總要與我相視一笑。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？我也不太清楚，應該這種習慣已經(jīng)保持兩年了。

　　我看著(zhù)眼前的廣告欄板，上面的笑容漸漸讓我有了熟悉的感覺(jué)。

　　我們是從笑認識的，我不知道她的名字，我不知道她的班級，但是同時(shí)她又是我身邊熟悉的人。在體鍛課上我遇到過(guò)她，然后從她身后拍了一下肩膀之后，我們從此開(kāi)始了解彼此。我問(wèn)過(guò)她，為什么每天都要看著(zhù)對方笑一下，她的回答更令我驚訝：“是你先對我笑的��！”這個(gè)回答出乎意料，我平時(shí)一貫都是沒(méi)有表情的，怎么會(huì )對她笑一下？況且剛開(kāi)始根本不認識她。經(jīng)過(guò)再三確認，我還是放棄于這個(gè)問(wèn)題了。

　　站內廣播突然發(fā)出優(yōu)美的`女聲提醒乘客車(chē)馬上就要進(jìn)站了，把我從回憶之中拉回來(lái)，思緒“轟”一下退散，但是很快，我望著(zhù)那笑容，再次漸漸進(jìn)入了浮想聯(lián)翩之中。

　　做早操時(shí)，我是排在自己班級的第四個(gè)，她是排在左邊班級的第三個(gè)的。從某一天起，我們就必須要看著(zhù)對方笑一下。無(wú)論是微微一笑、亦或是古怪地笑著(zhù)，只要能夠看到，我就覺(jué)得滿(mǎn)足。時(shí)間久了，我愈發(fā)離不開(kāi)這笑。一直認為，這笑是美好的新一天的標志，能夠帶給我驚喜、好運與快樂(lè )。如果恰好忘記笑了，便會(huì )渾身不自在，想要去彌補回來(lái)。

　　這個(gè)習慣誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，就好像是我和她之間無(wú)形的約定。我們也不會(huì )時(shí)常提起這件事情，但是隱藏在我們心中的一直都是透明的、自然的。

　　直至地鐵伴著(zhù)呼嘯聲的到來(lái)喚醒了我，使我從自己鋪天蓋地的思緒中驚醒過(guò)來(lái)。我跨步進(jìn)入地鐵，卻依舊盯著(zhù)那塊廣告欄板，看著(zhù)它慢慢消失在眼前。

　　初二下冊第一單元作文 16

　　身邊有很多關(guān)心我的人，但我最想對爺爺說(shuō)：爺爺，你辛苦了，謝謝。

　　我兩三歲的時(shí)候，從姥姥家被帶去和姥爺一起住。

　　我還記得剛開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候，爺爺每天帶我上下學(xué)，幫我背書(shū)包。那時(shí)候我每天早上都遲到，是因為爺爺舍不得叫醒我，只想讓我多睡一會(huì )兒。

　　我記得每天上學(xué)前，我和爺爺總是準時(shí)到牛奶店報到。"一杯早奶是熱的。"這是我小時(shí)候經(jīng)常從爺爺那里聽(tīng)到的一句話(huà)。

　　不管下雨還是刮風(fēng)，爺爺都會(huì )按時(shí)送我去幼兒園。下了好幾次雨，身上都沒(méi)有一點(diǎn)水的痕跡。我一轉身，雨水覆蓋了我爺爺的整個(gè)后背。那時(shí)候的我太年輕不懂事，只能看著(zhù)爺爺背上的雨，無(wú)動(dòng)于衷�，F在想來(lái)，爺爺真的不容易。每當想起這件事，我就覺(jué)得對不起他。

　　我小時(shí)候很調皮。睡覺(jué)的時(shí)候總喜歡和爺爺的耳朵一起睡。這是我從小的習慣，爺爺唱夜曲《魯冰花》哄我睡覺(jué)。

　　有一次因為好奇，想找和父母睡覺(jué)的感覺(jué)，就吵著(zhù)要爺爺帶我回去。說(shuō)到一半，我說(shuō)：“爺爺，我的`腳好痛�！睜敔斝α诵�，蹲下身子，我就躺在爺爺寬厚的背上，一路走回家�；氐郊�，我直接走到父母床邊，脫下鞋子躺下睡覺(jué)。

　　但是一直睡不著(zhù)。當時(shí)大概是午夜。我開(kāi)始想念爺爺，突然哭了，把爸媽吵醒了。父親問(wèn)我怎么了？我說(shuō)想爺爺了，哭了。我的聲音把哥哥吵醒哭了。他們沒(méi)辦法，我媽就對我爸說(shuō)，送她回去就好！

　　回到爺爺家，用力拍了一下門(mén)，喊道：“龔，開(kāi)門(mén)。公，開(kāi)門(mén)�！边^(guò)了一會(huì )兒，爺爺出來(lái)了，把我拉進(jìn)去，跟爸爸說(shuō)了幾句話(huà)，就回去了。爺爺脫下我的外套，笑著(zhù)喊我的名字。我跳上床，很快就睡著(zhù)了。

　　小時(shí)候做的事情，我都不知道，直到長(cháng)大。那時(shí)候的我是那么的無(wú)知。

　　現在，我爺爺老了，聽(tīng)力越來(lái)越弱。有時(shí)候他一聲也聽(tīng)不見(jiàn)，我漸漸長(cháng)大了。沒(méi)有人能重現過(guò)去。我現在能做的，就是假期多陪陪爺爺，讓他在晚年感受到我對他的關(guān)心，就像小時(shí)候他對我那樣。

　　往事如夢(mèng)。

　　初二下冊第一單元作文 17

　　炎熱的夏夜風(fēng)吹著(zhù)我的頭發(fā)和不安的心。這樣的溫度，發(fā)現了一滴晶瑩的汗水。

　　夏天如約而至，意味著(zhù)暑假終于到了。這些都是學(xué)生眼中充滿(mǎn)自由和希望的。伊拉克人希望只為這一天的到來(lái)而穿秋水。對我來(lái)說(shuō)，這就是家庭的享受。

　　父母在外地工作很辛苦，但我知道都是為了我。所以我總是用我的努力來(lái)證明我的實(shí)力，讓他們安心。暑假來(lái)了，想見(jiàn)父母的心思就像決堤的洪水。

　　期末考試后，我毫不猶豫地買(mǎi)了一張票。一路上，我坐在車(chē)座上，頭上的空調稀稀拉拉地吹著(zhù)，耳邊傳來(lái)車(chē)輪蹭蹭的聲音。每一分鐘都在流逝，離目的地越來(lái)越近，心中激動(dòng)的積累，終于有了暖流。

　　我下車(chē)的時(shí)候，我爸已經(jīng)在車(chē)站等我了�？粗�(zhù)汗水，我的心怦怦直跳�！靶量嗔�，爸爸”。我一路跟著(zhù)我爸，看著(zhù)他寬闊的肩膀，總覺(jué)得眼眶濕潤。

　　在家里，媽媽還沒(méi)回來(lái)，只有爸爸忙碌的綠色身影來(lái)回走動(dòng)，為我解決一切。晚上一家人坐在沙發(fā)上，我渴望了很久，知道這一刻真正到來(lái)的時(shí)候，除了滿(mǎn)足，我都感動(dòng)了。溫暖，就像夏夜的風(fēng)緩緩吹來(lái)。

　　每天爸爸問(wèn)我今天想吃什么，昨晚睡的好不好，男人就成了家庭廚子。每天看著(zhù)媽媽眼睛周?chē)�的皺紋，上面刻著(zhù)魚(yú)尾紋。不管我怎么對付他們，一點(diǎn)效果都沒(méi)有。爸爸黝黑的`皮膚越來(lái)越黑，清晰的分界線(xiàn)在裙子的封面上清晰可見(jiàn)。每次看到這個(gè)我都會(huì )感動(dòng)的把頭轉開(kāi)，慢慢抬起頭看天花板，不讓眼睛里游蕩的液體出來(lái)。

　　還有一天，我站在陽(yáng)臺上的時(shí)候，爸爸把切好的桃子拿給我�！跋氤浴�？說(shuō)著(zhù)把桃子放在離我不遠的茶幾上。我轉身去拿桃子片，嚼了嚼。一股溫暖的夏風(fēng)風(fēng)吹過(guò)，讓我感到清爽。桃子充滿(mǎn)了愛(ài)，親情之間的羈絆自然。無(wú)論發(fā)生什么，都不可能永遠斷絕。就像夏日的風(fēng)。夏風(fēng)不總是吹，但它總是存在，溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)。

　　初二下冊第一單元作文 18

　　一個(gè)的思想和擔子都是被背影裹著(zhù)的，有的清新自然，有的高大挺直，如男子漢的鎖骨，有的卻深沉得像無(wú)邊的黑夜，有意識的縮影，什么都裹在里面，包括生活的淚，在世人的不解中融化進(jìn)人群的背影。

　　父親是這樣的人，每當在心中燃燒起對他的尊敬時(shí)，我似乎總會(huì )望見(jiàn)他的背影-寬厚，深沉，堅強中透著(zhù)柔情，默默承受生活中一切，有時(shí)，當一切都向他撲來(lái)時(shí)，像猛獸一樣撕扯，他的背影始終不變，始終是堅定。

　　那年冬天，天很冷，冷得讓人害怕。就在夜晚來(lái)臨時(shí)，天下起了雪。父親又和母親吵架了，這幾年他們不是大打出手就大鬧，而我總是站在一旁，用手抱著(zhù)腿，靠著(zhù)衣柜，一句話(huà)也不說(shuō)，就這樣坐著(zhù)，一切恍如隔世，我睡著(zhù)了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了好多的雪人，爸爸和媽媽和我就在雪地上跑，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。陶醉，沉迷。醒來(lái)，依舊是不休止的吵鬧聲。

　　媽媽走了，去了婆婆家，我和爸爸兩個(gè)人守著(zhù)一個(gè)偌大的房子。好想媽媽?zhuān)�靠�?zhù)爸爸的肩膀，竟情不自禁的流淚了。爸爸摸著(zhù)我的.頭，看著(zhù)我說(shuō)：‘?huà)寢寱?huì )回來(lái)的�！�我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和爸爸就這樣靠著(zhù)，好久，好久……爸爸起身向房間走去，身上的弧線(xiàn)是那么清晰，原本挺直的背深深地彎了下去，那背影早已被現實(shí)模糊了，看著(zhù)這一幕，我又流淚了，眼淚是那么不聽(tīng)話(huà)，怕被爸爸看見(jiàn)，我趕緊用手擦去。而那晚我哭了好久。

　　媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，爸爸一個(gè)人支撐著(zhù)這個(gè)家，生活無(wú)情地給爸爸開(kāi)了個(gè)玩笑，爺爺去世了，在聽(tīng)到這個(gè)消息后，父親倒下了，這些時(shí)間，他受了多少委屈，可他總是說(shuō)孩子，你爸是雷打不動(dòng)的松柏，別怕，無(wú)論發(fā)生什么，有爸在！聽(tīng)到這些話(huà)，我總是上前去和爸爸擁抱，這時(shí)的我只想摸摸他的背，但他的背又彎了。自從爺爺去世后，爸爸變了，變得多愁善感起來(lái)。常見(jiàn)他舉起酒瓶，若能釋?xiě)岩埠�，可他臉上痛苦的神情，把苦悶都一飲而凈，憂(yōu)郁的眼神，不須世人相信的性情，令我害怕了。

　　初二下冊第一單元作文 19

　　“我長(cháng)大了，你別動(dòng)我的書(shū)包！”“哎呀，我不小了，你別總打探我的隱私！”。從六年級開(kāi)始，我便不愿再讓父母進(jìn)入我小小的內心世界，自覺(jué)地站到了父母的對立面，跟他們抬杠，家里總是火藥味兒十足。每逢這時(shí)，母親總會(huì )默默找其他事做，顯得自己極忙。父親則會(huì )點(diǎn)起一支煙，默默地抽著(zhù)。我心里總有一只手在抓撓，很不是滋味。

　　日子一天天地過(guò)去。周末，父母放假，帶我去電影院。其實(shí)，父母是不喜歡去電影院的，但我喜歡，他們就經(jīng)常帶我去。半路上，我忽然想起明天要用的文具沒(méi)買(mǎi)，剛好路過(guò)一個(gè)文具店，父母就下車(chē)幫我去買(mǎi)，留我一個(gè)人在車(chē)上。

　　“我長(cháng)大了！”突然，一句熟悉的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵。循聲望去，我看到了一對母子。一個(gè)是中年婦女，另一個(gè)大約五六歲。男孩眼眶紅紅的，拽著(zhù)母親的衣袖說(shuō)：“媽媽?zhuān)�家里條件不好，我不要玩具。我長(cháng)大了，可以幫幫家里了！”那位衣著(zhù)樸素的母親微微愣了愣：“寶貝，你還小�！薄安�，我是小小男子漢”。母子兩人邊說(shuō)邊走遠了�？粗�(zhù)二人離去的背影，再看看自己這段時(shí)間的表現，忽然汗顏：我還不如一個(gè)五六歲的孩子嗎？我。真的長(cháng)大了嗎？忽然我就沒(méi)心思去看電影了，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。得出的結論是：我沒(méi)有長(cháng)大，我的孩子氣、我的任性都是證據。

　　回想每次母親為我做好了熱騰騰的早飯，我卻嫌棄種類(lèi)不豐富，非要另外拿錢(qián)上街去買(mǎi)；回想每次母親晚上為我端來(lái)的'牛奶水果，我卻連一聲感謝都沒(méi)有，還讓母親快點(diǎn)出去；回想父親每次關(guān)心我的學(xué)業(yè)，詢(xún)問(wèn)我有關(guān)學(xué)校的事情，我卻總是以“說(shuō)了你也不懂”作為借口；回想。不敢回想了，越想就越覺(jué)得羞愧。

　　“爸爸、媽媽?zhuān)�我們還是回去一起看電視吧！電影也沒(méi)什么好看的�！痹S是我很少提出一起看電視的要求吧，爸爸媽媽驚訝之余還有點(diǎn)竊喜，開(kāi)車(chē)打道回府。而我在心里默念：我要快快長(cháng)大，多多地幫助家里。

　　初二下冊第一單元作文 20

　　當代的中國，有一個(gè)人的名字增牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)人的心。她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，可她不怕困難，勇敢地同病魔斗爭，實(shí)現了輪椅上的夢(mèng)想，創(chuàng )造了一個(gè)輝煌的人生......她的名字就是——張海迪。

　　《張海迪》這本書(shū)中記述了張海迪的種種感人的真實(shí)故事，可以說(shuō)，張海迪的`一切都值得我們學(xué)習......張海迪在得病之前是一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)，她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，但命運卻在捉弄這純潔的小天使，在一次文藝表演的排練中張海迪整個(gè)舞蹈一般，眼前一黑，倒在了地上，他想掙扎著(zhù)站起來(lái)，卻用盡了全身力氣也抬不起腿，她大聲地哭著(zhù)，叫著(zhù)，老師和她的父母立即將她送入醫院，經(jīng)過(guò)大夫、專(zhuān)家們的反復診斷，最后得出了結論：張海迪患了“脊髓血管瘤”。醫生的宣判無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。年輕的爸爸媽媽嚇呆了，但他們不忍心讓女兒就這樣倒下，于是便下了最大的決心，一定要給孩子治好病，要找遍天下名醫大夫為張海迪治病，就是砸鍋賣(mài)鐵，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜!

　　有一段時(shí)間張海迪一直被很多苦惱所纏繞，但是不久之，后張海迪終于又振作了起來(lái)，她，要向命運挑戰!從此，張海迪把家當做課堂，在家學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現了自己的上學(xué)夢(mèng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，張海迪在病魔的折磨下，熱愛(ài)上了書(shū)籍，寫(xiě)下了《我是船，書(shū)是帆》的短文......讀到這，我已有很深的感觸，張海迪的這種樂(lè )觀(guān)好學(xué)的精神，不正是我們要學(xué)習的嗎?換一個(gè)逆向角度思考，如果我們是張海迪，在疼痛難忍的病魔的折磨下，我們絕不可能和張海迪一樣，可以頑強樂(lè )觀(guān)地生活，在疼痛中奮苦學(xué)習，在痛苦中以書(shū)代藥來(lái)緩解病魔所帶來(lái)的痛苦，如果是我，我一定會(huì )自暴自棄......其實(shí)，張海迪也告訴我們一個(gè)道理：書(shū)，是藥，比醫藥更好的藥!要多讀書(shū)，讀好書(shū)，向張海迪學(xué)習，我們不一定能像她一樣成功，但是只要我們努力，就能有像她一樣的意志!

　　初二下冊第一單元作文 21

　　外婆家的窗子穿過(guò)了河流，穿過(guò)了房屋，穿過(guò)了四季，穿進(jìn)了我的眼睛，帶我看著(zhù)窗外的鄉野景色。

　　窗外，有著(zhù)火紅的晚霞，悄悄在天邊暈染開(kāi)，空中的云朵飄在天上，綿綿的幾團散落在空中，潔白得似雪。那晚霞就像一個(gè)調皮的孩童，朝著(zhù)那幾種晃眼的白，嘟了嘟自己粉嫩嫩的唇，不滿(mǎn)地皺了皺細細的眉頭，“唰”地掏出一支彩的筆，對著(zhù)那幾團潔白就是一通胡亂的比 劃。不一會(huì )兒，那幾團棉花也就融在這晚霞中了。

　　晚霞拜訪(fǎng)了天空，又光臨了大地，它將落日的余暉灑進(jìn)湖水，讓粼粼的湖面跳動(dòng)著(zhù)金 光，一閃一閃，似夜空中的星星，讓人晃眼。湖邊的青草、樹(shù)枝、不知名的野花果樹(shù)，樹(shù)枝上正在演唱的鳥(niǎo)兒，在草叢中蹦跳的青蛙......都一一映入這湖水，隨著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)湖，微微搖擺起來(lái)。

　　遠處的稻田，如海灘邊翻卷的小浪花，細細地隨著(zhù)春風(fēng)蕩漾開(kāi)。此時(shí)的麥子棵棵矮小、脆弱，好似只要不小心踩著(zhù)了它，它就永遠站不起來(lái)了。但它綠油油的，青翠欲滴，讓人感覺(jué)它有無(wú)數使不完的勁兒，雖柔軟但有韌性，它挺直了腰桿，像一個(gè)個(gè)小戰士般屹立在田野， 讓人感到無(wú)限的希望與可能。

　　忽地，“嘎嘎嘎”一聲聲?shū)喿拥慕新晜魅胛业亩�朵，打斷了我的思緒�！斑蛇蛇伞�，你看它們扭著(zhù)屁股，晃著(zhù)身子的樣子真是可愛(ài)極了。小鴨子排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍整整齊齊地跟在鴨媽媽身后，它們用那小小的、笨拙的腳丫拖著(zhù)它們那羽翼未滿(mǎn)的身子，愉快的叫著(zhù)，對春的`到來(lái)表示熱烈的歡迎，對自己的成長(cháng)充滿(mǎn)的期待。

　　生命總是有著(zhù)無(wú)限的可能的，那房屋的檐壁上長(cháng)出了綠綠的苔蘚，從窗戶(hù)往外看，那幢房子被綠色裹住了，它給房屋穿上了一層黃綠色的薄紗，展示著(zhù)屋子精簡(jiǎn)的結構，又展現了更好的自己。

　　外婆家的窗外是明亮的，沉寂的，無(wú)聲的，卻是有力量的，它有著(zhù)一股生命的韌勁，用生命之力譜寫(xiě)著(zhù)一幅春的畫(huà)卷。

　　初二下冊第一單元作文 22

　　人生的成長(cháng)之路遙遠而漫長(cháng)，每個(gè)人的成長(cháng)之路上都會(huì )有不同的際遇。我的成長(cháng)之路上，有一輛自行車(chē)帶給我回憶與溫暖，滋潤我成長(cháng)。

　　這一輛自行車(chē)帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學(xué)的路上。

　　那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的清晨，在怒號的秋風(fēng)中夾雜著(zhù)雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹(shù)上使百年都堅毅挺拔的大樹(shù)也不覺(jué)地彎下了腰，爺爺看了看時(shí)間，又看了看這大雨，便說(shuō)道：“這么大的雨，恐怕坐公交車(chē)會(huì )堵車(chē)，去公交車(chē)站的路上還可能會(huì )淋濕生病，今天還是我送你吧�！�

　　我本來(lái)想拒絕，爺爺年紀大了，我現在已經(jīng)是中學(xué)生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說(shuō)一不二，再說(shuō)爺爺也是為我著(zhù)想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。

　　這輛自行車(chē)是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過(guò)了無(wú)數美好的時(shí)光。后來(lái)我長(cháng)大了，可以自己坐車(chē)上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現在已經(jīng)十分破舊了，那車(chē)上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去，爺爺大聲對我說(shuō)：“抱緊我！”我聽(tīng)話(huà)地抱著(zhù)爺爺，臉貼在他的后背上，小時(shí)候的那種幸福感覺(jué)彌漫全身。

　　爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺的身上，有的.打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動(dòng)作護住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達學(xué)校。

　　看著(zhù)已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺的決定真是太偉大了，那天我沒(méi)有遲到。

　　謝謝你，破舊的自行車(chē)！爺爺，謝謝你這么多年對我的陪伴與付出！成長(cháng)之路上有你們，我很幸福！我會(huì )用行動(dòng)，用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你們的。

　　這自行車(chē)給予我許多溫暖，是它將爺爺對我的愛(ài)一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長(cháng)。

　　初二下冊第一單元作文 23

　　我還能奢求什么呢，只是用斜視的目光奢求一下人生的痛處罷了。

　　一邊是浩瀚無(wú)邊的憂(yōu)傷無(wú)法傾訴，似乎像一只垂死的繭在藍色的蛹里掙扎，我見(jiàn)不著(zhù)光明，看不到希望，只是乏味的孤獨，鮮血淋漓的繭用自己的毅力來(lái)擺脫這一切。然而我卻還在努力掙扎求生。另一邊我早已是滄桑的老人，那臉上道道皺紋便是我在人生的困難中的唯一見(jiàn)證，很顯然已經(jīng)腐朽了，我在這上面花了太多的時(shí)間。就像那本多年未蹭的舊書(shū)一樣，記錄了我人生的所有所有，我似乎再也沒(méi)有力氣去翻，把一下子往事的辛酸迷失了雙眸，以至沖昏了頭腦。

　　我的經(jīng)歷似一座偉大而莊嚴恰是一座精心雕刻的雕像。你瞧見(jiàn)了嗎？那雕像的左肢已經(jīng)毫剩無(wú)己，慘不忍睹的胸部似乎是那久經(jīng)戰場(chǎng)而凱旋歸來(lái)的勇者，但可惜它淋漓的鮮血灑滿(mǎn)了胸膛，已經(jīng)破舊不堪，恰似用我一根手指的力量足足可以打垮。

　　但，我唯有一顆熾熱的心，以死來(lái)把雕像雕刻的完美無(wú)瑕。所謂人生正如這雕像一樣凌亂吧，我必須把這些看似及其不像話(huà)的邊棱消磨光滑，人生也不正是如此嗎？人生太多雜亂，生活也隨之變得無(wú)理取鬧。我們正如這位雕刻家，我們的責任是去除和消磨過(guò)多的角棱。如果人生一下子沒(méi)有了挫折和磨難，人生不也會(huì )變得更乏味，色彩更單調了嗎？正如雕刻家一下子失去了他的責任，那么他的職業(yè)會(huì )很悠閑過(guò)得更加平淡無(wú)奇，更顯不出他那神奇的雙手，豈不是太簡(jiǎn)單明了。而人生太多清淡，少了一點(diǎn)咸味豈不是太淡了？人生如張白紙，而人生中的`種種經(jīng)歷正如那調色盤(pán)，我想我則是那位偉大的調色家吧。也只有我才配把色調勻，那會(huì )不會(huì )顯得我太過(guò)偉大？我想是的，我們每個(gè)人都會(huì )是一位偉大的雕刻家、調色家，一位負責的人。

　　日出日落，灑下光明，普照大地，是太陽(yáng)的責任。

　　消磨角棱，展現完美，創(chuàng )造奇藝，是雕刻家的責任。

　　五彩繽紛，繪出人生，引人深思，是調色家的責任。

　　克服困難，戰勝挫折，直面人生，則是我們的責任。

　　初二下冊第一單元作文 24

　　品位不需要浮華的裝飾，更不是大眾口口相傳的尖端潮流。品位是生活中最真實(shí)的感動(dòng)幻化成的花，絢爛的綻放在每個(gè)人以虔誠之心面對生活的人心中。

　　——題記

　　冬天，唯一避免不了的是寒冷，是冰天雪地。街上不會(huì )有人，寒冷幻化成的巫師已經(jīng)把世人逐回屋中，寒風(fēng)和冰雪就會(huì )在大城小巷中肆無(wú)忌憚的亂竄。

　　夜晚，從走出校門(mén)的那一刻起我就要迎接寒冷，走進(jìn)孤獨。我獨自一人走在路上，走在昏沉的大地上。走著(zhù)走著(zhù)，不遠處浮現出一個(gè)身影走上前去：他的臉像一夜干個(gè)的葉片他的臉像一葉干癟的葉片，葉面上皺紋深藏，背面葉脈像青筋飽漲，沒(méi)有金黃的色澤，不過(guò)只是一張黯淡無(wú)光的面龐。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此這般丑的臉，我目不轉睛地看。

　　太專(zhuān)注了！踩在雪地上滑了一跤。那個(gè)身影突然跑過(guò)來(lái)，用那雙有力的手臂把我猛然扶起。我驚了一下：“沒(méi)事兒…謝謝！”“那就好！哎…前面有個(gè)拾破爛的男人，你自己一個(gè)人走，小心一點(diǎn)！”發(fā)動(dòng)機般的'聲音傳入我的耳朵�！拔抑�道了�！蔽覒�了一句。我大步流星的走著(zhù)，雖然我平時(shí)很勇敢，但走到那個(gè)拾破爛的男人身旁時(shí)，我心中的恐懼大過(guò)了勇敢，我很害怕…。

　　這時(shí)，那個(gè)丑人也跟上來(lái)了，好像也要往前走，多了一個(gè)伴，便不怕了。

　　我到家時(shí)，轉頭望著(zhù)遠方，那丑人一直停留在那十字路口旁，還不時(shí)的望著(zhù)我，直到我到家，他才離開(kāi)。

　　我掛起了一絲淺淺的笑。再回首，那丑人沐浴在柔柔的月光中。

　　對！他的確是很丑，丑到極處。但丑到極處便是美到極處，因為他內心很善良、很真實(shí)、很美。他幫助了一個(gè)素不相識的人。

　　那丑人不像世人一樣需要浮華的裝潢來(lái)包裝自己，使自己更有品位。在我眼中，那個(gè)丑人倒真正有著(zhù)它獨特的品位。

　　品位不需要浮華的裝飾，更不是大眾口口相傳的尖端潮流。品位是生活中最真實(shí)的感動(dòng)幻化成的花，絢爛的綻放在每個(gè)人以虔誠之心面對生活的人心中。就像那丑人……

　　初二下冊第一單元作文 25

　　人的一生就像一棵果樹(shù)，成熟的過(guò)程經(jīng)歷了奮斗與堅持，花開(kāi)與花落，風(fēng)吹雨打，春夏秋冬從小樹(shù)苗成了參天大樹(shù)，然后結實(shí)。它的一生才算是完滿(mǎn)。

　　人若成熟，就像一顆成熟的果樹(shù)，將會(huì )心如止水，外界波濤洶涌，內息你就平靜。身在風(fēng)雨飄搖中，不是盲目的反抗，而是隨遇而安，隨風(fēng)飄搖。根的`固定，才是佇立于風(fēng)雨中的關(guān)鍵，初心的守候，才是看穿世事萬(wàn)千，得以始終的基礎。楊絳曾在她102歲生日時(shí)說(shuō)：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容。我們曾如此得到外界的認可，到最后才發(fā)現：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系�！背墒斓娜�，懂得淡定處事，懂得真正的孤獨，懂得動(dòng)蕩不安的世事，化作流水淡煙。人生的起起伏伏，只是霎那驚鴻。

　　人若成熟，就會(huì )像一顆成熟的果樹(shù)，放下一切包袱，自成世界，守得心靈田園。大樹(shù)向來(lái)默默無(wú)聞，立在一方土地之上，撐起自己的一片天空，獨自開(kāi)花結果，獨自成熟。放下塵世的喧囂守得一片寧靜。它逃出了紅塵網(wǎng)看著(zhù)世事變幻無(wú)常，體味人間百態(tài)。

　　陶淵明，就是這般成熟的樹(shù)。讀懂了人生，放下了包袱，輕松的歸隱田園，把酒東籬，采菊南山。將自己置于自然，置于一方獨屬自己的農家小院。品著(zhù)酒，品著(zhù)人生。

　　“人生的終點(diǎn)，不是在山水踏盡之時(shí)，亦不是在生命結束后，而是在于放下包袱的那一刻。當你真的放下，縱算一生云水漂泊亦可淡若清風(fēng)，自在安寧。倘若心中藏一彎明月，又何懼世間迷離。煙火紅塵，同樣可以靜賞落花，閑看白云�！边@幾句話(huà)出自白落梅。想起來(lái)是位成熟的人，與陶淵明志同道合。放下追名逐利，人生又到另一重境界。

　　人若成熟，將如樹(shù)般堅韌，將如止水般平靜，將如閑云般淡然，也將明白：人，始終是孤獨的，沒(méi)有人可以陪自己走完所有的路。

　　成熟，不分年齡大小，不分男女性別，亦不分尊卑貴賤，讀懂了人生，經(jīng)歷了人生，也就成熟了。

　　初二下冊第一單元作文 26

　　在這個(gè)時(shí)候，仿佛雨聲也變得美妙動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，雨滴爭著(zhù)搶著(zhù)從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發(fā)出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒(méi)了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……

　　雨下得如脫韁的野馬，打在地上發(fā)出沉悶的聲音，帶來(lái)的不是涼爽而是無(wú)盡的煩躁。

　　上晚課的都在老師的帶領(lǐng)下去了食堂，不上晚課的'也相繼被父母接走。一聲聲“再見(jiàn)”從心里閃過(guò)，沒(méi)帶傘的我目不轉睛望著(zhù)窗外，期待著(zhù)雨勢的減小。沒(méi)有，反而更大了，瓢潑大雨。走來(lái)的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個(gè)孤獨的身影。

　　想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時(shí)間，我沖進(jìn)了雨中，雨勢大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無(wú)措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音從耳邊響過(guò)，“嘿，同學(xué)你有傘嗎？”我猛然回頭，是門(mén)衛室的保安，他滿(mǎn)臉的和藹可親，我不好意思地走進(jìn)保安室，搖了搖頭小心地回答“沒(méi)有”。聲音低得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身不知道去找些什么，返身回來(lái)時(shí)手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著(zhù)他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來(lái)露出了眼角紋，“我知道有的時(shí)候會(huì )有人沒(méi)帶傘，于是特意準備了幾把雨傘給你們�！蔽彝蝗恢�間不知道該說(shuō)什么，只是笑了笑，滿(mǎn)臉感激地說(shuō)了聲“謝謝”。他擺擺手說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，路上注意安全”。

　　離開(kāi)門(mén)衛室時(shí)，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著(zhù)我，我久久回味著(zhù)他剛剛說(shuō)過(guò)的一席話(huà)，他那暖暖的充滿(mǎn)善意的笑和他那為我們著(zhù)想，樂(lè )于助人的精神。

　　這個(gè)時(shí)候，雨勢也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰心驚，竟變得如此可愛(ài)。也許是因為內心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動(dòng)……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著(zhù)想就是我心里那好美的，好美的聲音。

　　初二下冊第一單元作文 27

　　以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽(yáng)光，去照亮這個(gè)世界，去感化我的心靈�？墒�，漸漸地，我發(fā)現，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光。

　　“丁零零”放學(xué)了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經(jīng)心地走出大門(mén)，突然聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩坐在水坑里，旁邊幾個(gè)男生正在交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。

　　那個(gè)小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，臉上也濺上了泥點(diǎn)子。他尷尬地嘗試著(zhù)想站起來(lái)，然而，可能是書(shū)包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無(wú)忌憚，甚至有一個(gè)調皮的男生一邊還嗤嗤地笑著(zhù)，一邊還模仿著(zhù)小男孩兒的樣子。那個(gè)男孩兒，從始至終，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著(zhù)，目光中寫(xiě)滿(mǎn)了堅定�？吹竭@一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個(gè)男生，對那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴厲的目光中，那幾個(gè)男生紅著(zhù)臉跑開(kāi)了。我伸手拉起那個(gè)摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的`泥點(diǎn)子。

　　忽然，其中一個(gè)跑開(kāi)的男生回來(lái)了，手里拿著(zhù)一把鐵鍬，他說(shuō)，要把這個(gè)坑填好，要不又會(huì )有人掉下去了，說(shuō)著(zhù)便忙碌起來(lái)，接著(zhù)一個(gè)男生回來(lái)了，又一個(gè)男生回來(lái)了，手里都拿著(zhù)鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)露出了小半邊兒臉，一束陽(yáng)光沖破重重烏云，放射出萬(wàn)道金光。那個(gè)摔倒地小男孩兒緊緊地拉著(zhù)我的手，靦腆地說(shuō)：“哥，你真好，就像……一束陽(yáng)光！”旁邊的幾個(gè)男生也附和著(zhù)，“對，就是一束陽(yáng)光！”聽(tīng)著(zhù)這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。

　　用自己小小的善去感動(dòng)身邊的人，用自己滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光！

　　初二下冊第一單元作文 28

　　有一個(gè)語(yǔ)文老師，指著(zhù)背書(shū)表，對同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)背不去這些課文，就得挨留�！逼渲杏袀�(gè)學(xué)生就不滿(mǎn)了，便趁老師不注意時(shí)悄悄地將背書(shū)表的背字打滿(mǎn)了。老師知道后，找他談了話(huà)，他也認識到了自己的錯誤，后悔起來(lái)。

　　這個(gè)學(xué)生就是我，然而我為什么要這樣做呢?因為我對此不滿(mǎn)，接著(zhù)，我的心態(tài)便發(fā)生了偏折。

　　心態(tài)有許多種，人人有各自的心態(tài)，不同的人對不同的事心態(tài)也不同，比如我，當聽(tīng)到老師說(shuō)出我最不喜歡的“挨留”倆字時(shí)我的心態(tài)就立刻變得粗魯，焦躁起來(lái)，生起氣來(lái)，悶得不歡，煩惱沖壞了頭，結果想都沒(méi)想就做出了壞事�？梢�(jiàn)心態(tài)影響著(zhù)我們的行為，充斥著(zhù)我們的大腦，好的心態(tài)讓人倍添活力，沉著(zhù)冷靜;壞的心態(tài)讓我們盲目下結論。

　　對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的心態(tài)是煩悶的，下課時(shí)的心態(tài)是愉悅的。我們常常聽(tīng)到說(shuō)要時(shí)刻調整好自己的心態(tài)，心態(tài)的調節對我們有重大的意義，考試時(shí)應采取嚴肅認真的心態(tài);上課時(shí)要有積極守紀的心態(tài);在生活中我們各有各的心態(tài)，但是什么樣的心態(tài)最好呢?是不是只要有褒義詞的就是好的心態(tài)?不，好的心態(tài)就是最適合你做某事時(shí)的心態(tài)。我們面對事物，有好的心態(tài)就會(huì )事半功倍，馬到成功。

　　反之，不好的心態(tài)會(huì )對我們造成不好的影響，做出后悔的事，或是以失敗告終。比如上課焦躁，悶著(zhù)氣做事，瞧不起別人。這樣的`話(huà)上課不專(zhuān)心，干事走馬觀(guān)花，高傲結果退步，都造成了不好的影響。心態(tài)的字典釋義是“心理狀態(tài)”，心理狀態(tài)比身體狀態(tài)在某些方面來(lái)講更重要。貝多芬，一位著(zhù)名的音樂(lè )家，卻雙耳失聰，對于他來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，而他的心態(tài)卻十分的堅定，寫(xiě)出了多少令人贊嘆的交響曲。

　　心態(tài)影響著(zhù)人們的一舉一動(dòng)，人隨心態(tài)變，心態(tài)隨人變。三思而后行，對于調節心態(tài)這是一個(gè)有效的方法。

　　初二下冊第一單元作文 29

　　他只是想一個(gè)人而已。

　　在他很小的時(shí)候，很多人就很喜歡他那張細膩紅潤的小臉蛋，就像咬了一口的水蜜桃，點(diǎn)點(diǎn)紅色滲入放射狀的條條果肉之中，令人恨不得狠狠地咬上一口。而他微微撅起的不滿(mǎn)，更加深了那種誘人的粉嫩。男孩子欺侮他，他不聲不響；女孩子接近他，他不作回應。

　　他只是想一個(gè)人而已。

　　然而他的父母卻不能容忍這種不夠童真的冷漠：寶寶，你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？

　　他只是抬頭甜甜一笑：嗯。

　　他簡(jiǎn)直冷靜的不像一個(gè)男孩，可又不能稱(chēng)作是男人，他做不出有深度的事情，卻不會(huì )去做幼稚無(wú)知的事情。

　　他的口袋里永遠沒(méi)有雜七雜八的東西，他永遠不寫(xiě)日記。他不難受，他沒(méi)有心事，他不需要發(fā)泄。他習慣于一個(gè)人，他喜歡一個(gè)人做完他應該做的事情，然后靠在床上，或者把頭埋在書(shū)里：在這個(gè)時(shí)候，睡覺(jué)，不是什么很必要的事情；吃飯，不是一件沒(méi)有選擇的事情；看書(shū)，不是一件很被動(dòng)的事情。他不用被人打擾，正如他壓根不會(huì )去招惹別人那樣。他一直保持一顆平淡的心，堅持普普通通，他不會(huì )做的出格，也不會(huì )特意出類(lèi)拔萃。

　　他就像是一只最后的獨角獸。在最純粹的獨角獸經(jīng)過(guò)的地方，黑暗會(huì )被尖銳的長(cháng)角捅破，露出一隙永恒的光明。獨角獸本身是不想去做這種光明的使者的義務(wù)的。當人們在暗室里亮起一只蠟燭的時(shí)候，小小的燭光讓人們看見(jiàn)了覆蓋所有角落的東西，把他們命名為黑暗，并深?lèi)和唇^。而正是光明，才凸顯出了世間上的黑暗��！沒(méi)有了光明，這世間才能有真正的'公平。

　　他只是想一個(gè)人而已。

　　當有一天，他開(kāi)始焦灼的徘徊，企圖劃出更多的光明來(lái)彌補黑暗。他不再是純粹的了，他有了孤獨的執念。一種碎裂的聲音傳了出來(lái)，在右心房里。于是他走上去輕輕的摟抱著(zhù)，正如他早就知道自己的身軀已經(jīng)可以為父母撐起一片黑暗——我不認為它和庇蔭有什么區別。

　　然后他學(xué)會(huì )了一個(gè)人間最復雜的笑——終于，他失去了作為最后一只獨角獸的生命。

　　最后，他長(cháng)大了。

　　初二下冊第一單元作文 30

　　我曾有一段時(shí)間對生活和學(xué)習感到十分迷茫，不知曉自己到底該如何，我的脾氣也因此也變得喜怒無(wú)常。

　　我靜靜地看著(zhù)桌上的作業(yè)，拿起筆籌備去寫(xiě)，可內心卻又異常煩躁，于是我狠狠地把筆扔向了門(mén)口，正好與進(jìn)去的母親撞了個(gè)滿(mǎn)懷。母親看到我的樣子，臉色立刻沉了起來(lái)，喋喋不休的抱怨著(zhù)我，如此讓我更煩了，一怒之下喊了一聲：“討厭!”頭也不回的去了畫(huà)畫(huà)班。

　　坐到了安靜的'畫(huà)畫(huà)班里，我的怒火消了三分，不知從何開(kāi)始，我愈加喜歡這種寧靜，便坐下來(lái)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。

　　一支筆在白紙上留下一道道痕跡，一個(gè)梨的大致形狀在白紙上出現，我慢慢的平靜下來(lái)，筆尖上蘸了一點(diǎn)顏料，開(kāi)始在紙上游走。

　　濕冷的空氣讓我的怒火日漸消失，我的嘴角不由得勾起了一絲微笑，慢慢的擺動(dòng)著(zhù)，伴隨時(shí)間的流逝，我的紙上也出現了一個(gè)完整的梨，我的嘴角不自覺(jué)地還是微微上揚。

　　正在得意之時(shí)，我的筆噌的一下劃飛了，紙上留下一個(gè)大大的黑印。我急忙用白色顏料在上面涂抹著(zhù)，可如何也抹不干凈。我的怒火日漸升上來(lái)，只好拿一張紙重新再畫(huà)，可卻如何也畫(huà)不出來(lái)，我將剩下的目光看向老師，期望她幫我，可她卻不理我，于是我攜帶憤怒直接開(kāi)始胡畫(huà)，也不好好調色了。

　　怒火燃燒著(zhù)時(shí)間，時(shí)間也過(guò)的飛快，到放學(xué)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，與我交談，他的話(huà)讓我知曉了，原來(lái)他一直都在看著(zhù)我，看著(zhù)我畫(huà)畫(huà)，他耐心地教會(huì )我，必須要掌握控制我們的情緒，不然什么也做不好。我聽(tīng)了他的話(huà)，朝著(zhù)他笑了笑，他也朝著(zhù)我微微一笑。

　　一路上，空氣不再是那樣悶熱，仿佛如秋季般涼爽�；氐郊依�，飯桌上不再是涼菜，而是一盤(pán)盤(pán)冒著(zhù)熱氣的飯菜，母親像平常一樣在桌前等著(zhù)我晚歸。

　　過(guò)去的我不知曉我該如何;我不理解母親的苦心;我不知道老師的用心。但我目前知曉我必須要掌握控制我們的情緒，做情緒的主人。

　　初二下冊第一單元作文 31

　　今年9月18日，是一個(gè)所有中國人都無(wú)法忘記的日子，那是一個(gè)永遠銘記的日子——國恥日。

　　1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀了現九一八紀念館附近的一段鐵路，而且厚顏無(wú)恥的栽贓于東北軍，并以此炮擊北大營(yíng)，由于不抵抗政策，沈陽(yáng)竟在一夜間淪陷。從此，中國人民開(kāi)始了14年水深火熱的生活。

　　今年的國恥日，我們是在體育加試中度過(guò)的，由于男生組考試較為靠前，所以九點(diǎn)我們都回到了教室。大家已經(jīng)形成了一種默契，無(wú)論老師怎么說(shuō)，這十八分鐘，我們什么都不干，就等著(zhù)警報響起，全體起立，遙祭九一八。

　　九點(diǎn)十七分五十秒，所有人都扣上了上衣扣子，五十五秒，所有人都抻直了校服，只見(jiàn)費老師走上講臺，用電腦上的音樂(lè )軟件放了《中國，鮮紅的太陽(yáng)永不落》這首軍歌。

　　九時(shí)十七分五十九秒，老師拋給我一個(gè)眼色，我大聲喊道：“全體起立，向右轉！”所有人都站了起來(lái)，面向了九一八紀念館的方向，人人神情嚴肅，連那幾個(gè)愛(ài)笑的女同學(xué)也不笑了，靜候這一秒過(guò)去。

　　九時(shí)十八分，警報拉響，凄厲的長(cháng)音在城市上空回想，我們班里所有人一聲不吭，我仿佛回到了八十四年前那個(gè)夜晚，仿佛看見(jiàn)人們在日軍的重炮下哭喊……鬼使神差的.，我舉起了右手，將指尖貼在太陽(yáng)穴上，行了軍禮，其他男生也都舉起了手。時(shí)間過(guò)得很慢，三分鐘仿佛三個(gè)世紀一樣。那一刻，內心對同胞的同情，對日本的仇恨，一起撞入了我的胸膛，我感覺(jué)胸膛發(fā)堵，但全身火熱，我分明感到了來(lái)自?xún)刃淖钌钐幍牧α俊?/p>

　　終于，警報停了，我們也坐下了。坐下的時(shí)候，我看見(jiàn)后座的兩個(gè)女生在擦淚水，我一摸自己的眼睛，不知何時(shí)，也濕潤了。

　　這是九一八發(fā)生在我們班的故事，而其他班均毫無(wú)動(dòng)作，同學(xué)也都大喊大叫，大吵大鬧……

　　我真的希望學(xué)校對大家進(jìn)行教育，因為一個(gè)只有“機器學(xué)霸”的民族不叫民族，真正的民族要有自己的永恒記憶，哪怕，那是一段屈辱的歷史……

　　初二下冊第一單元作文 32

　　我就是我，誰(shuí)也不能代替。

　　仰望天空，云兒浮現在我的眼簾，發(fā)覺(jué)云兒的形狀千姿百態(tài)，各不相同。時(shí)間賦予生命的萬(wàn)物是獨特的。

　　深秋的傍晚，在鄉間小路上靜靜的感受大自然，與野花打招呼。忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，落葉在空中旋飛，落在地上，拾起一片落葉，它的形狀有些不規則，毫無(wú)一絲污點(diǎn)。想找再一片相同的葉子，尋了好久，還是無(wú)法找到，有些失望。但我的'嘴角卻揚起了微笑，就如燦爛的花兒，只因它是獨一無(wú)二的，只因世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。然而我也是獨一無(wú)二的，世界如此之大可能會(huì )有與我同名同姓的人，但沒(méi)有第二個(gè)我。驚喜著(zhù)，跑回家，為的是珍藏著(zhù)這片落葉，珍藏這份美好的記憶。

　　我知道每個(gè)人的生命都是獨特的，生命是短暫的，我應緊緊抓住它。

　　執著(zhù)的我就像一只小小的蝸牛，小小的我有著(zhù)大大的夢(mèng)想。蝸牛雖爬得慢，卻有著(zhù)堅持不懈的精神。

　　夢(mèng)的種子隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)是會(huì )停的，夢(mèng)的種子也會(huì )隨著(zhù)風(fēng)的停止而落地生根。夢(mèng)的種子一旦播下，我就會(huì )努力去實(shí)現夢(mèng)，無(wú)論它落在哪里。然而它落在了荒漠，意味著(zhù)我的夢(mèng)之路是艱苦的，重重困難在前方等著(zhù)我，我將揮灑汗水，留下足跡。在我的人生字典里沒(méi)有遺憾，有的是懶惰，我始終相信只有懶惰的人才會(huì )有遺憾。我要學(xué)習蜜蜂的精神，填補人生的不足，使其完美，不曾留下遺憾。

　　愛(ài)哭的我始終未停止過(guò)流淚，一次感動(dòng)，一份真情，一顆善良的心，都會(huì )使我流淚。我一直在奔跑，摔倒過(guò)，可沒(méi)有人伸出手扶我起來(lái)，只好哭著(zhù)爬起來(lái)，繼續向前奔跑。我擦干眼淚，停止哭，沒(méi)有多余的時(shí)間再哭泣。時(shí)間總是那么調皮的，總讓我在身后追趕它。我愛(ài)哭，因為眼淚能洗去心的污漬，能讓我停止抱怨，讓我不再痛苦，學(xué)會(huì )微笑。

　　生活是五彩的，使我遭遇風(fēng)暴中重新蕩漾起生命的憧憬，在安詳中思索。

　　我，執著(zhù)的我。努力地完善自己，不想留下遺憾等來(lái)生嘆息。

　　初二下冊第一單元作文 33

　　最美的禮物是來(lái)自心靈深處無(wú)聲的祝福。

　　——題記

　　又是一個(gè)九月，我翻動(dòng)著(zhù)日歷，把九月十日輕輕地折上。歲月匆匆，老師，是您用智慧滋潤了我的人生，用無(wú)私的愛(ài)為我的理想插上了翅膀，可您卻鬢染白霜，青春不再。嚴父慈母般的老師啊，為您準備一份怎樣的禮物才能表達我的心愿呢？

　　每年的教師節，我們的老師都一如既往來(lái)上班。伴著(zhù)上課的鈴聲，他們開(kāi)始了一天的'授業(yè)解惑。他們本來(lái)可以休息，放松疲憊的身心，可以與家人歡聚，享受親情的快樂(lè )，但是，學(xué)校還有兩千多雙求知若渴的眼睛呀！課堂上，我聽(tīng)到了您的聲音有些沙啞，我看到了您微笑里不能掩飾的疲倦……我辛辛苦苦的老師啊，什么禮物才能表我對你的愛(ài)戴和敬意呢？

　　去年教師節的前一天，班主任走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“明天是教師節，我來(lái)向大家要禮物了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)很納悶：老師平時(shí)可是反對贈送禮物的呀？大家你看看我，我看看你，滿(mǎn)臉的驚詫。面對一張張畫(huà)滿(mǎn)問(wèn)號的面孔，老師接著(zhù)說(shuō)：“我要的禮物，相信大家通過(guò)努力都可以辦到�！崩蠋熗Ｒ煌Ｕf(shuō)：“那就是對得起教師們的勞動(dòng)成果，認真聽(tīng)好教師節的每一節課，大家能不能做到？”“能！”我們沒(méi)加思索，異口同聲地回答。話(huà)音剛落，我眼睛濕潤了，酸酸的，澀澀的。我環(huán)視了一下四周，發(fā)現同學(xué)們的眼里都噙著(zhù)淚花。我的心震顫了：老師已經(jīng)知道我們私下里正在策劃為老師準備禮物，他怕我們亂花錢(qián)、怕我們分散學(xué)習精力……我善良正直的老師啊，什么禮物才能匹配您正直無(wú)私的胸懷呢？

　　又是一個(gè)教師節，我的老師和平常一樣：急匆匆穿行在車(chē)流中，奔波在上班路上；奔跑在隊伍旁，和我們一起上早操；站立在講臺上，繪聲繪色地講授新知識；執勤在樓梯口，維持秩序……

　　兢兢業(yè)業(yè)的老師啊，我多想把最美的禮物獻給您！愿這比花朵鮮艷、比金子珍貴的純潔的心和真摯的祝福能帶給您快樂(lè )和欣慰，請您收下。

　　初二下冊第一單元作文 34

　　上周二下午，我們上信息課，我同往常一樣，迅速地做完老師布置的作業(yè)，便打開(kāi)電腦中的YX(游戲拼音的縮寫(xiě))文件夾?啊?怎么什么游戲都沒(méi)有啊?嗚嗚……傷心之余，突然想到我爸爸有一個(gè)容量為1G的優(yōu)盤(pán)，我可以把它拿過(guò)來(lái)請我的同桌幫忙把他電腦里的游戲復制過(guò)來(lái)，再轉存入我用的電腦，不就行了嗎?嘿嘿，這么一想，我還真為自己的小聰明沾沾自喜。

　　轉眼這周又該上信息課了，我抱著(zhù)僥幸的心理認為爸爸這兩天應該不會(huì )用到U盤(pán)，于是未經(jīng)老爸的同意便把他的優(yōu)盤(pán)帶到了學(xué)校，按既定計劃完成了復制，心里長(cháng)長(cháng)松了一口氣??下次別的同學(xué)在玩游戲時(shí)我不用再干瞪眼了，呵呵。

　　可喜悅的心情只延續到第二天的.晚上，我一回到家就看到老爸在書(shū)房里埋頭翻找他的優(yōu)盤(pán)，我心頭一緊，完了，我太粗心了，竟然將優(yōu)盤(pán)擱在課桌里。媽媽幫著(zhù)爸爸搜索了一遍也一無(wú)所獲。晚飯后，媽媽臨出門(mén)前，請我抽空也幫忙找一找爸爸的優(yōu)盤(pán)。我心里明白，家里五人中除了他倆，爺爺奶奶都不懂得電腦，我是首當其沖的“嫌疑犯”，媽媽這是在給我一個(gè)臺階，讓我自己把U盤(pán)拿出來(lái)哩�？伞�…可……我忘了把優(yōu)盤(pán)帶回家呀!

　　周五下課后，我總算記得把優(yōu)盤(pán)帶回家了，可沒(méi)等我偷偷將它放回原處，爸爸媽媽又一次詢(xún)問(wèn)我：“到底有沒(méi)有拿U盤(pán)?!”事到如今，我只能硬著(zhù)頭皮再次矢口否認。不幸的是，僅過(guò)了十分鐘，媽媽在幫我整理書(shū)包時(shí)就在書(shū)包夾層里搜出那個(gè)紅色優(yōu)盤(pán)，一剎那間，我的嘴唇變得煞白，吱吱唔唔，無(wú)話(huà)可說(shuō)……

　　從爸爸媽媽嚴肅的表情中，我知道他們對我很失望�？蛇@個(gè)結局我也不是我想要的啊!這次風(fēng)波讓我知道，當你不慎犯下一個(gè)錯誤時(shí)，應該勇于承認，若用謊言來(lái)掩飾錯誤，只能是錯上加錯，最后讓小錯變成大錯而不可收拾。我相信，這是第一次，也是最后一次，我要用行動(dòng)讓爸爸媽媽再次相信我、肯定我!

　　初二下冊第一單元作文 35

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)爬上了十三歲的梯子。在這十三年里，我在人生的道路上留下了深淺不一的腳印。驚愕地回首，斑駁的腳印展現了我多彩的人生。

　　晚上，我躺在床上，月光靜靜地照進(jìn)我的房子。當時(shí)我的小屋被銀白覆蓋，變得格外溫暖舒適，讓我回憶起珍藏的記憶。

　　記得小時(shí)候拉著(zhù)父母的手在軟軟的沙灘上狂奔。海風(fēng)吹來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)黑發(fā)，飄逸的長(cháng)發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，變成金黃色。坐在海邊，在爸爸媽媽的陪伴下，向著(zhù)海的另一邊大喊，浩瀚的大�；貞�著(zhù)我的聲音，仿佛已經(jīng)到了海的盡頭。

　　想到這里，嘴角不禁上揚。目前涌現出很多片段，不能說(shuō)，也不能說(shuō)……有一個(gè)詞代表了我的童年，那就是“幸�！�。

　　“幸福是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，是一首美妙的流水之韻”。

　　記得小時(shí)候有女生圍著(zhù)看公式跳橡皮筋。鈴聲般的笑聲配合著(zhù)多變的腳步。多么輕快的步伐。紅色格子校服的裙子被時(shí)光撩起。記得年輕的時(shí)候，男生在球場(chǎng)上奔跑，揮汗如雨，浪費青春。黑如皮膚的襯衫讓媽媽們聊了很久，但是看到她們踢球時(shí)嚴肅的表情就很自豪。

　　有人說(shuō)快樂(lè )的童年短暫，青春歲月短暫。因為童年快樂(lè )，童年加倍短暫；青春雖然年輕，但也是一段純真快樂(lè )的時(shí)光。所以很短。然而，在我看來(lái)，童年和青春是我們生活中最純粹的部分。雖然時(shí)間很短，但他們不會(huì )被忘記。這份純真的'記憶已經(jīng)深深融入了我的血液，這份燦爛的記憶永遠不會(huì )被忘記，永遠存在！

　　我有一種值得珍惜的記憶，不管是美好的還是悲傷的，都是人生不可或缺的一部分，是人成長(cháng)和幫助他人成熟的助推器。因為這些回憶，我們的童年才會(huì )完整，也因為這些回憶，我們的童年才會(huì )美好。我們的童年和童年是如此的天真和快樂(lè )。我們的微笑是最純粹的代表。也許回味多年，嘴角還是會(huì )掛著(zhù)和以前一樣的笑容。

　　初二下冊第一單元作文 36

　　“寶貝，寶貝快起來(lái)，”媽媽和緩的說(shuō)：“去，替媽買(mǎi)袋醬油，回來(lái)媽給你做好吃的�！薄安宦�，我還要再睡會(huì )兒�！蔽冶粡娖鹊谩摆s”出了家門(mén)，手里只攥著(zhù)兩元錢(qián)，滿(mǎn)肚子的小脾氣已在身體“咣咣”的直響。

　　到小店得走一段路，但我不會(huì )孤寂的，因為小樹(shù)、花草、藍天永遠不會(huì )拋棄我。交通口的綠燈滅了，接踵而來(lái)的是無(wú)奈的等待。突然，“小姑娘”一個(gè)老沉而帶有鄉村口音的聲音打破了我的沉思，“34路車(chē)站在哪兒呀？”我猛地一回頭，那是一位連鼻梁都鑲帶著(zhù)條紋，滿(mǎn)頭銀發(fā)正迎風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)的農村老婦人，肩挎著(zhù)一個(gè)紅布包，手提一個(gè)布袋子，里面好像裝著(zhù)許多水果樣的東西，鼓鼓的，腳上卻穿著(zhù)一雙擦得锃亮的皮鞋�！芭丁蔽一剡^(guò)神來(lái)“我們順路，我帶你走吧�！崩先苏f(shuō)的34車(chē)站就在小店的對面。風(fēng)輕輕的推著(zhù)我們往前走，飄來(lái)一陣陣清香的月季花味�！靶」媚�，你干嘛去呀？”“我去買(mǎi)袋醬油，34路車(chē)站就在小店的對面�！薄笆菃��！薄澳棠棠悴幌癖镜厝��！薄拔沂峭獾氐�，到市里看兒子，兒子說(shuō)送我，我看他太忙就沒(méi)讓他送�！蔽覀兿嘁曇恍�，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙的作響，像是要奏出優(yōu)美的旋律來(lái)�！艾F在石家莊的環(huán)境真好�！崩先苏f(shuō)：“十幾年前來(lái)的時(shí)候可沒(méi)這麼好，樹(shù)也沒(méi)這麼多，走那麼長(cháng)的路都沒(méi)有一處蔭涼，砂土滿(mǎn)天飛�！薄笆锹�，現在政府可抓環(huán)保了�！薄斑@環(huán)境比我們鄉下好多了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，一種莫名其妙的自豪感涌上心頭。眼睛不由自主地盯上了伴我們一路的.綠化帶，風(fēng)兒正和它們跳著(zhù)D大調圓舞曲呢�！笆�家莊以后的建設就靠你們了，再整個(gè)奧運會(huì )啥的，咱們也炫耀炫耀�！睂ρ�，其實(shí)我們青少年身上的擔子很重呀，以后的中國就靠我們來(lái)“炫耀炫耀”了。

　　老人雖然上了車(chē)，但卻給我留下了一天的好心情。走過(guò)交通路口時(shí)，腦海里閃現出了一個(gè)微笑的臉。

　　初二下冊第一單元作文 37

　　浦東——，一片充滿(mǎn)人文氣息的現代化富饒之地，高樓林立，樹(shù)木花草，讓人心曠神怡。

　　你有沒(méi)有想過(guò)她是個(gè)環(huán)境堪憂(yōu)的地方？

　　還記得以前住在臨沂路，家門(mén)口有一座“天然自足”的垃圾山。不知道堆了多久。里面幾乎什么都有，從冰箱和電視到鋼絲和紙屑.因此，這座垃圾山吸引了許多食腐動(dòng)物和昆蟲(chóng)。當他們對這里豐富的東西感到驚訝時(shí)，他們都扎營(yíng)了。夏天居民要吃——。雖然窗戶(hù)密封得很緊，但一股惡臭仍然直入鼻子。更惡心的是耳朵里有無(wú)數蒼蠅蚊子嗡嗡叫。這時(shí)，只有“小風(fēng)扇飛”。當時(shí)，所有的居民都渴望有一片綠色，這樣他們就可以有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。

　　這種情況一直持續到20××年。20××年夏天，一群建筑工人來(lái)到垃圾山所在的地方，情況開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的變化。叔叔阿姨把拾荒者趕走后，開(kāi)著(zhù)密封的大卡車(chē)去收垃圾。在將近四十度的高溫下，他們連續戰斗了十天！

　　那年夏天，在那些建筑工人的努力下，討厭它的垃圾山終于消失了。取而代之的是一片點(diǎn)綴著(zhù)鮮花的綠草。偶爾有幾只小鳥(niǎo)在草坪上歇息，不時(shí)的叫著(zhù)，似乎在為這里的巨大變化歡呼；每個(gè)人都喜歡這種小而罕見(jiàn)的綠蔭，居民的窗戶(hù)不再關(guān)閉。每天晚上，人們都會(huì )來(lái)這里散步、打滾、踢腿、跑步、蕩秋千，放風(fēng)箏、聞花香、聞青草，看看這宜人的綠色。

　　現在，隨著(zhù)政府的重金和大力整治，浦東像這樣的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越少了。廣闊的綠地為我們的'家園增添了一點(diǎn)新鮮感和活力，但我們不能因此而放松�！�—“環(huán)�！睂⑹且粋�(gè)永恒的話(huà)題，環(huán)境的改善不是政府一個(gè)人能做到的，需要更強大的力量來(lái)支撐，也就是我們自己！只要我們都意識到環(huán)保的重要性，我們就應該有責任感，比如撿起地上的果皮紙屑，不要到處亂扔垃圾……這些只是一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它們可以給每個(gè)人帶來(lái)美麗和清潔。

　　攜起手來(lái)，讓浦東的明天充滿(mǎn)綠色和活力！

　　初二下冊第一單元作文 38

　　為了迎接春天，小草告別了冬裝；為了迎接春天，河水告別了冰凍；為了迎接春天，小鷹告別文超……告別不是悲傷！草告別冬裝為了孕育新的綠色；為了速度，這條河不應該結冰；年輕的老鷹告別文超，向天空戰斗！告別不是悲傷，而是為新的勝利、新的成功和新的活力而奮斗。

　　當你告別了家，踏上了遙遠的求學(xué)之路，你在努力迎接新的挑戰。告別不是悲傷，你不用哭，你要流汗，孕育新的快樂(lè )！朝著(zhù)一個(gè)目標努力的日子是充實(shí)的，因為在這幾天里，你在等待機會(huì )，鼓起你的翅膀，只為有一天你能打敗天空！告別不是悲傷！它意味著(zhù)旅程的開(kāi)始。

　　當我還是一個(gè)懵懂女孩的時(shí)候，我為友情的離別而哭泣，為踏上新的征程而恐慌，懷疑自己以后是否還能重拾友情……小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我哭的原因很簡(jiǎn)單，就是不想失去這份珍貴的友情。但人畢竟要長(cháng)大，分開(kāi)是必然的，世界沒(méi)有盡頭！但是同學(xué)告訴我：“沒(méi)事，天無(wú)邊際，山和諧，然后我們就敢做朋友了。讓我們一起努力，新的友誼就在不遠處等著(zhù)你！”

　　我恍然大悟，也許說(shuō)再見(jiàn)不是悲傷。

　　進(jìn)入初中后，成績(jì)不如以前，朋友也差到那種程度，但我不哭，總有一天成績(jì)會(huì )更好，朋友也會(huì )更多！朝著(zhù)一個(gè)目標努力的日子總是很充實(shí)，因為這個(gè)時(shí)期的快樂(lè )太多了。雖然這一生有太多的辛酸和痛苦，但還是讓我刻骨銘心。為了證明自己是個(gè)好學(xué)生，他從來(lái)不敢每天在課堂上午睡，拼命把自己埋在題海里，努力學(xué)習；晚上，我拖著(zhù)身體像鉛一樣回家，坐在窗前努力學(xué)習，讓時(shí)針一圈一圈的轉；清晨黎明前，我在明亮的臺燈下依稀能看到自己瘦弱的.身影，在書(shū)桌前努力學(xué)習。漸漸的，不僅學(xué)習進(jìn)步了，還重新獲得了比以前更多的友誼。我成功了！雖然我的生活很艱難，但我仍然微笑。雖然我告別了老朋友，但我有了新的友誼和新的生活。真的，告別不是悲傷，就像草，它孕育新的綠色……

　　告別之后，草生新綠，河得亂流，小鷹贏(yíng)了對天的戰斗……各種事情告訴我們，告別——不是悲傷！

　　初二下冊第一單元作文 39

　　何為“規則”，大概意思就是拘束人們行為的一種準則，政治書(shū)上說(shuō)道：公平需要有正義的規則來(lái)維持。我想談?wù)�，什么才是有良知的規則，我認為，不斷增改，非一成不變的規則才是有良知的規則。

　　何以解釋?zhuān)柯劽�的第一部《中華人民共和國憲法》即是這樣的產(chǎn)物。法律，也自然是規則，哪能有半點(diǎn)冒犯，更別提什么大面積改動(dòng)了，可偏偏有普通人寫(xiě)信給國家，提出建議，這一提，全國人民都來(lái)參與了，竟還真改了許多項不合理的尺度�？芍^“反映人民利益”實(shí)至名歸，規則一定是可以改變的，因為它本來(lái)就是為人民服務(wù)的，這才是正確的規則，我不禁為這些勇于說(shuō)出內心想法的人們的勇氣所欽佩。

　　再者，NBA（美職籃）大家一定有所耳聞，它就以合理、細致入微的規則體系聞名，你認為這個(gè)規則一直無(wú)漏洞可言嗎？抱歉，昔日第一中鋒奧尼爾說(shuō)明了一切。綽號“大鯊魚(yú)”的他吃盡了“砍鯊”戰術(shù)的苦頭，不停地用規則戰術(shù)逼迫其罰球，而他又老是2罰0中，這種行為簡(jiǎn)直破壞了比賽的節奏與觀(guān)賞性。不久，機智的聯(lián)盟出臺新的規則，最后2分鐘只得對有球隊員犯規，一下子博得了人們的掌聲。你能說(shuō)規則本來(lái)就這樣規定了嗎？恐怕不，不過(guò)這種完善顯得更加公平，道高一尺，魔高一丈，幸虧規則是多變的，才能使有些事重換生機，這就是規則的魅力。

　　規則的靈活又體現在了酒駕這件刑事犯罪上，如果不出了張靈寶，哪來(lái)法律的`重新修正，或許有人抱怨規則總向嚴苛的方面發(fā)展，可這至少避免了許多命案的發(fā)生，這才是不斷完善中的規則的意義，只有這樣，人類(lèi)才有不斷的進(jìn)步吧。

　　別再說(shuō)規則與我們無(wú)關(guān)，二胎政策，公共自行車(chē)新出臺的管理，這些都是規則，符合國情，易完善的規則。

　　我愛(ài)規則，愛(ài)它的不斷修正、不斷完善。直至滴水不漏，我們需要質(zhì)疑規則的聲音，因為，受其現實(shí)作用，在我看來(lái)，只有不守舊，不迂腐，才是真正的規則，有良知的規則。

　　初二下冊第一單元作文 40

　　清晨，我坐在陽(yáng)臺上看書(shū)，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽(yáng)光下的那雙手來(lái)……

　　伴隨上課鈴聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，熟練地打開(kāi)投影儀�！敖裉�，我們來(lái)學(xué)習新課，我相信大家都已經(jīng)做好了充分的準備，那我們就來(lái)朗讀這些字詞吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著(zhù)。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會(huì )！”集體讀完后，老師說(shuō)道：“看來(lái)大家都會(huì )讀了，那我就來(lái)抽查�！敝灰�(jiàn)老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，淡定地掃視著(zhù)。不喜發(fā)言的我心中忐忑起來(lái)，千萬(wàn)不要抽點(diǎn)到我。我抬起頭來(lái)，想看看老師的目光，正鎖定在哪個(gè)“幸運兒”身上——不巧的是，剛一抬頭，就與老師的眼神對個(gè)正著(zhù)。我意識到了些什么，猛地低下了頭，心中如絲線(xiàn)攪成一團。

　　“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的話(huà)語(yǔ)說(shuō)到。我站了起來(lái)，才發(fā)現此時(shí)太陽(yáng)的光線(xiàn)剛好照在了電子屏上，由于反光，看不見(jiàn)。雖剛才讀過(guò)，我有些印象，可我仍是開(kāi)不了口。這時(shí)，不知下面是哪位同學(xué)大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。

　　老師正準備讓我坐下，這時(shí)靠窗座的小官同學(xué)突然站了起來(lái)，擼起了衣袖，張開(kāi)了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強看見(jiàn)電子屏上的.字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽(yáng)光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時(shí)出現在我最需要的時(shí)刻，就像冬日里的一杯熱茶，熨貼著(zhù)我的胃我的心。

　　同學(xué)們見(jiàn)狀后，都紛紛過(guò)來(lái)側著(zhù)身子為我遮擋陽(yáng)光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學(xué)們的這些舉動(dòng)，我能清晰地看見(jiàn)電子屏上的字，并順利地按老師的要求閱讀完畢�？粗�(zhù)圍在我身邊的同學(xué)們，我原本陰云密布的心放晴了，就像一米陽(yáng)光透過(guò)云層灑落在我身上，感覺(jué)暖暖的，課堂里也暖意融融……

　　一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，把我拉回了現實(shí)。我不由得感嘆到，一米陽(yáng)光于我正好！

　　初二下冊第一單元作文 41

　　懷著(zhù)彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著(zhù)美好的希望，載著(zhù)理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當我望著(zhù)初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設定一個(gè)目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

　　面對著(zhù)眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

　　初二生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢？

　　十年的求學(xué)之路，我的'童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今終于到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。

　　初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥無(wú)味的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

　　初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那兩三個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負，我都將堅定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。

　　初二下冊第一單元作文 42

　　“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿�！边@是韓紅老師的一首歌，名字叫做《天亮了》，這也是我最欣賞的一首歌，不僅僅是因為它的詞句樸素深刻，還有他的歌聲，讓人情不自禁的感恩，感恩父母，感恩大自然。

　　沒(méi)錯，秋，它的確是一個(gè)纏綿的季節，它是落葉的季節，也是麥子成熟的季節，它是菊花、桂花飄香的季節，也是賞心悅目的季節。它對于我，有著(zhù)太多太多的回憶，以及，數不清的憧憬。因為每到秋天，我總會(huì )看著(zhù)外面那孤獨的大樹(shù)，忍著(zhù)劇痛將樹(shù)葉拋棄，看著(zhù)那依依不舍的樹(shù)葉，去尋找它另一個(gè)落葉歸根的地方。

　　是啊，秋天是美麗的，也是傷感的。它包含了人們太多太多的情緒。秋天是有靈性的，它像小動(dòng)物一般的脆弱，像河水一般的流逝。它能看懂人們的喜怒哀樂(lè )，甚至內心最深處的想法。因為秋天有一種魔力，有一種讓人忍不住傾訴的魔力�？粗�(zhù)飄落的樹(shù)葉，看著(zhù)微涼的風(fēng)輕輕從眼前掠過(guò)，不免的就會(huì )燃燒起一種哀愁，一種莫名其妙的思戀。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)它的多愁善感，如果換一種方式來(lái)講的話(huà)，秋天應該就是第二個(gè)我吧。它有我的`感性，有我的彷徨，更有我的不知所措。我是一個(gè)計劃狂，認為所有的事情一定要計劃好之后再去做，并且把它做得非常好才算真正意義上的完成。也許這在別人眼中看起來(lái)像個(gè)笑話(huà)，但我依舊堅持。在我看來(lái)，我的痛苦和難過(guò)，只有秋天聽(tīng)過(guò)，也只有它才懂。

　　我時(shí)常在想，如果我是一片樹(shù)葉，我的人生會(huì )不會(huì )變得枯燥無(wú)味，但事實(shí)告訴我不是，因為在春天，我會(huì )開(kāi)出綠綠的枝芽，在夏天，我會(huì )變成一片生機勃勃的綠葉，在秋天，雖然我的生命到了盡頭，不過(guò)盡管它是短暫的，但我經(jīng)歷過(guò)季節，經(jīng)歷過(guò)人生，雖然我馬上就要離開(kāi)我親愛(ài)的母親，但我依舊快樂(lè )，因為我感受到了秋天，它讓我領(lǐng)悟，讓我滿(mǎn)足。

　　秋，一個(gè)多愁善感的秋，一個(gè)美麗的秋，一個(gè)充滿(mǎn)我回憶的秋。我愛(ài)秋，愛(ài)它的所有。

　　初二下冊第一單元作文 43

　　北方冬天的早晨，嬌陽(yáng)剛剛升起，便照進(jìn)我溫情的小樓，在神奇美妙的窗冰花的折射中顯得更加撲朔迷離。

　　我的小樓坐北向南，向南的陽(yáng)臺都銜裝著(zhù)大塊的海洋色的玻璃。即使是雙層也會(huì )在嚴寒的冬晨而結上一層厚厚的窗冰花。窗冰花是由室內的濕氣貼服在玻璃上遇寒冷結冰而成的。圖樣好看極了，有的像鮮花盛開(kāi)﹑有的像樹(shù)葉﹑有的像一幅畫(huà)富含風(fēng)趣人情的風(fēng)景﹑有的像起伏的山脈﹑“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中�！彼�以看賞窗冰花別有一番滋味，成了一種永恒絕妙的回憶。

　　從窗冰花的形成，到最后融化滴落，整個(gè)過(guò)程好像四季的轉換。夜間，濕漉漉的潮氣貼服在遇冷的玻璃上，逐漸形成水珠兒，似滴欲滴，太多時(shí)，便形成“綿綿秋夜雨”沿著(zhù)玻璃流淌下來(lái)。后半夜臨晨天氣極冷時(shí)，室內也沒(méi)有了太高的溫度，水珠兒瞬間懝固便形成美麗的窗冰花，千姿百態(tài)﹑北極的冰川一樣，給人無(wú)盡的想象。思念瞬間也像被封凍似的。

　　在第二天晨陽(yáng)的照耀下，給人以短暫美妙的展示，好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，我小時(shí)候對窗冰花更是入迷。太陽(yáng)不斷升高，室內的溫度也在升起，窗冰花開(kāi)始融化了，慢慢的﹑薄薄的'冰塊也開(kāi)始漂移，像小河解凍的一樣，仿佛早早的進(jìn)入了春季，“河流”瞬間向下流淌，短時(shí)間形成了瀑布，“遙看瀑布掛前川，近聽(tīng)花鳥(niǎo)靜無(wú)聲”確實(shí)讓人的心情激蕩不已。之后，瞬間玻璃上的冰和水被蒸發(fā)的一干二凈，成了透明的世界。

　　太陽(yáng)暖哄哄的，室內的溫度也不斷升高，穿著(zhù)襯衣也不覺(jué)得冷，室內的幾盆花嫩綠嫩綠的，不覺(jué)得像進(jìn)入了暖夏。這個(gè)過(guò)程的確讓人感慨萬(wàn)分��！但也需要人的情致慢慢品味，才能得以顯現。

　　是��！四季一瞬間，人生如一朝！被北方冬天的窗冰花演示的淋漓盡致，也是大自然給人以最好的寫(xiě)照。

　　初二下冊第一單元作文 44

　　每個(gè)人各有自己的人生，都有其他任何人都不完全相同，每一個(gè)人了解自己在做什么。并且自覺(jué)地去完成它。每個(gè)人在做任何事都有他的意義。當各種意義合成一個(gè)整體時(shí)，就構成他人的人生。當不同的人做不同的事，那就是不同的人生。

　　當一個(gè)人做事，可能只是順著(zhù)他的本能或其風(fēng)俗習慣。一個(gè)人做他所做的事，對他來(lái)說(shuō)就非常有意義，這就是人生。當一個(gè)人沒(méi)有個(gè)人的人生哪他就沒(méi)有意義。沒(méi)有社會(huì )，一個(gè)人可能意識到他自己，為自己而作各種事，他所做的事其結果可能有利于他人其實(shí)也是利于己的。

　　每個(gè)人都是自私的，不會(huì )為他們付出自己的人生。只想他們?yōu)樽约焊冻鲎约旱娜松�。有一些人為了保護自己的人生不折手段，讓他人付出一切，這就是為了保護自己的'人生。人生的重要性，人生可以把一個(gè)善良的人變成一個(gè)惡人，為了生存就是這樣在社會(huì )上，即使在學(xué)校里也有一些這種人，為了一點(diǎn)小事打打殺殺，讓整個(gè)社會(huì )變的非常陰暗�？墒且粋�(gè)人的人生也可以把一個(gè)惡人變成一個(gè)善良的人，這也是人生的厲害。人生可以帶來(lái)快樂(lè )也可以帶走快樂(lè )，人生就是如此。

　　一個(gè)人一生中沒(méi)有道德，哪他的人生有可能因此畫(huà)上句號，當一個(gè)人的道德行為也并不是遵循道德規律，當有道德的人來(lái)說(shuō)不單是養成某些道德習慣，而是他的行為和生活，當一個(gè)人生活是否有道德，那他就是一個(gè)良好的人生，一個(gè)人的人生很圓滿(mǎn)的人是圣人，成為圣人就是達到人所謂的最高成就，一個(gè)人的人生要有成就要很快樂(lè )；要有道德。這就是人生，一個(gè)人的一生就是這樣，要有一點(diǎn)風(fēng)雨，才有彩虹。

　　作為一個(gè)就要有個(gè)人的人生，一個(gè)人的人生可以代表一切，代表一個(gè)人的一生。一根人要有個(gè)人的理想，有理想才有動(dòng)力，有了動(dòng)力的人生才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )有聚集性，才會(huì )有光明的一天，這就是作為一個(gè)人的人生。

　　我們每個(gè)人都要了解自己的人生。去做什么事，做什么樣的人生。

　　初二下冊第一單元作文 45

　　溫暖是一首歌，一首無(wú)需唱出來(lái)的歌，它是一首用心靈去體會(huì )的歌;溫暖是一首歌，一首不需要華麗的歌，一首平凡而普通的歌;溫暖是一首歌，一首可以使孤獨的人得到心靈慰問(wèn)的歌。溫暖時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，只要留心觀(guān)察，別會(huì )發(fā)現溫暖就在身邊。

　　溫暖或許是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)…都能從中體會(huì )出溫暖，當你給予了別人溫暖的時(shí)候，你也會(huì )得到別人的溫暖。

　　生活中處處都有溫暖，處處都有真情。從孩提到童年，再到少年，再到青年…我們老過(guò)了無(wú)數的路，我們時(shí)時(shí)刻刻在長(cháng)大中，也時(shí)時(shí)刻刻在感受著(zhù)溫暖。

　　記得在小學(xué)時(shí)，當我面對著(zhù)一個(gè)孤苦伶仃的人時(shí)，我用一個(gè)微笑向他問(wèn)好，雖然一個(gè)微笑對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不算什么，但是對于一個(gè)失去尊嚴的人來(lái)說(shuō)一個(gè)微笑可以使他從新獲得信心。過(guò)了幾天后，我又碰見(jiàn)了那個(gè)人，他也用一個(gè)微笑來(lái)向我問(wèn)好。當時(shí)，我心里特別高興，也有一種溫暖的心情涌上心頭，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的心情。通過(guò)這件事情給了我很大的啟示：當你給了別人溫暖，別人也會(huì )用溫暖給矛你，相反如果你用冷漠的態(tài)度面對別人時(shí)，別人也會(huì )用冷漠的態(tài)度來(lái)面對你。

　　溫暖就在指尖，隨處都可以看到，它伴隨著(zhù)我們走過(guò)了多少年華歲月，在生活當中我們要用溫暖給予別人，為別人照亮前方的`路，帶來(lái)光明。

　　瀟瀟細雨，滋潤溫暖的心田，脈膊的跳動(dòng)伴隨著(zhù)我們而跳起來(lái)，當我們在某個(gè)瞬間突然發(fā)現了溫暖，我們是那么的高興，那么的欣喜。

　　在人生的道路中，我們的路還很長(cháng)，用溫暖為以后鋪成一條地毯，讓我們用心去感受，去譜寫(xiě)華麗的文章。

　　讓溫暖化作一場(chǎng)細雨，撒滿(mǎn)人間;讓溫暖化作一方水嗎，滋潤那憂(yōu)愁的心靈;讓溫暖變成一條芳香而幽靜的小路，去挽救那即將誤入歧途的人。

　　讓我們一起用溫暖感動(dòng)這世間的萬(wàn)物，一起去歌頌那美好的明天。

　　初二下冊第一單元作文 46

　　爺爺從不使用手機，他常說(shuō)：“不需要虛擬的問(wèn)候，只喜歡你們真實(shí)地站在我的面前�！睜敔敳徽f(shuō)我也知道，即使距離，也應是真實(shí)的。而在這個(gè)“機不離手”的時(shí)代，人與人之間卻是那么的疏遠。

　　拿起手機，點(diǎn)開(kāi)信息，手指稍動(dòng)幾下，在短暫的幾秒里，便能和相隔千里的人發(fā)短信；拿起手機，撥通電話(huà)，就能與相距千里的人溝通；拿起手機，點(diǎn)開(kāi)“視頻聊天”便能和相距千里的人面對面……手機的存在讓空間不再有距離了。

　　拉近空間距離真的就拉近了人與人之間的距離了嗎？我常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“世界上最遠的.距離不是生與死，而是我在你的面前，你卻在低頭玩手機！”

　　在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)，環(huán)顧四周，人們有的靠在站牌旁，有的坐著(zhù)，有的蹲著(zhù)，男男女女各不相同，最相同的只有一點(diǎn)，低著(zhù)頭，眼睛直勾勾地盯著(zhù)手中的“小方塊”；家庭聚餐或朋友聚會(huì )時(shí)，一個(gè)個(gè)右手拿著(zhù)筷子，左手拿著(zhù)手機，重要的也不再是坐在你旁邊的活人……

　　早上醒來(lái)，順手拿起床頭柜上的手機，并沒(méi)有什么重要的事情，就想劃開(kāi)鎖屏鍵，眼神呆滯地似乎想從中尋覓到什么，白天時(shí)不時(shí)就想打開(kāi)看看。它誘惑著(zhù)我，我的手指在屏幕上不斷地劃動(dòng)，劃走了與人相處的機會(huì )，劃開(kāi)了人心的距離。

　　曾經(jīng)，我家晚上的客廳除了電視聲外還有一家人的歡聲笑語(yǔ)，雖然一臺電視不能同時(shí)滿(mǎn)足六個(gè)人的喜好，但這樣的夜晚卻沒(méi)有絲毫的乏味�，F在，我家晚上的客廳，只傳出爺爺奶奶看的新聞聯(lián)播聲，一家人依舊坐在一起，爸爸低著(zhù)頭玩手機，媽媽用手機看著(zhù)自己喜歡的電視劇，就連五歲的弟弟也操弄著(zhù)電腦里的游戲。雖然我們都滿(mǎn)足了各自的喜好，可這樣的夜晚好乏味！……

　　面對空間距離，古人有“海內存知己，天涯若比鄰”的心態(tài)，這樣的心態(tài)跨越空間，拉近了人與人之間的距離�，F在的我們只有放下手機，才能感到親情的可貴；才能感受生活的美好；才能欣賞沿途的美景，體驗多彩的人生。

　　初二下冊第一單元作文 47

　　8月19日星期六晴

　　班上又轉來(lái)個(gè)女孩，個(gè)頭不高，短發(fā)。

　　高三了，新轉來(lái)個(gè)同學(xué)，大家也都沒(méi)注意什么，還是和平常一樣。

　　早晨最后一節課，數學(xué)老師在黑板上抄了13道題，讓我們抄在作業(yè)本上，下午交上去。我坐在最后一排，眼睛又不好，所以沒(méi)有抄下來(lái)。午飯后，早早到教室，拿出作業(yè)本，無(wú)意坐到了她的座位上。

　　抄了不多幾題，她來(lái)了。我慌然失惜地站起來(lái)。我是大山里長(cháng)大的，不常與陌生人接近，也不善和人交往，心里只想極快地逃走。她看著(zhù)我慌忙收拾作業(yè)本的樣子，笑著(zhù)問(wèn)：“作業(yè)沒(méi)抄完?”我極為窘迫，沒(méi)有回答，準備離開(kāi)�！澳隳梦业某�吧，我抄完了�！彼�遞過(guò)來(lái)她的作業(yè)本。我無(wú)法拒絕她誠摯的目光，只好接過(guò)來(lái)，一句客氣話(huà)也沒(méi)說(shuō)，快速的回到自己的座位上。心里想，管他呢，送來(lái)的。

　　打開(kāi)作業(yè)本，一行行整齊的字體排列在一起，但還是掩不住少女的`清柔之氣。字好，心情也暢快，就迅速抄起來(lái)。

　　題抄完了，好奇地翻了翻她的作業(yè)。發(fā)現有幾處錯誤，拿起筆，想幫她改過(guò)來(lái)，又覺(jué)得不妥。這樣是輕視她?是取悅她?她也許會(huì )這樣想吧。

　　合上作業(yè)本，總覺(jué)得剛才那無(wú)聲的動(dòng)作，對她的熱情極為不禮貌。我想，還作業(yè)本時(shí)要向她道歉以表示自己的欠意。于是拿上作業(yè)本向她走去�！爸x謝，剛才……剛才……對不起�！蔽覞q紅了臉，不知怎么來(lái)表達自己的想法。只好窘迫地沒(méi)等她回答，放下她的作業(yè)本便走了。

　　回到座位上，我想她一定很尷尬。

　　我內疚的責問(wèn)自己，為什么這般的呆頭呆腦?同是青年人，人家是個(gè)女孩子，還能那樣隨和善意地幫助我，而我呢?像我這樣，將來(lái)走出校園，面向社會(huì )，在蕓蕓眾生里，我將怎樣去生活，去追求，去創(chuàng )造人生?這不是一個(gè)九十年代青年人的交往現實(shí)。于是，我又站起來(lái)。平靜了一下心情，鼓起了勇氣，又向她走去，去幫她修改作業(yè)本上的錯誤。

　　初二下冊第一單元作文 48

　　寒假生活豐富多彩�？赡苡械娜藚⒂^(guān)了很多景點(diǎn)，有的人參加了有趣的活動(dòng)，而我在家里度過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假。

　　假期開(kāi)始，我在家做作業(yè)看書(shū)，有時(shí)看電視，上網(wǎng)。一開(kāi)始覺(jué)得這種生活挺輕松悠閑的，但是每天都是這樣，日復一日，漸漸覺(jué)得沒(méi)意思了。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�天天呆在家里好無(wú)聊��！”我媽想了想，對我說(shuō)：“嗯，爸媽要上班，沒(méi)時(shí)間打掃房子。你可以幫我們打掃，我給你人工費�！贝驋咝l生？我從來(lái)沒(méi)做過(guò)這種事！但不會(huì )讓我覺(jué)得無(wú)聊，還有錢(qián)賺。這不是一舉兩得嗎？好的。明天打掃！

　　第二天，我起了個(gè)大早，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)看書(shū)，立馬拿起掃帚掃地。我以為掃地很容易，只是為了掃出垃圾。但事實(shí)證明，遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我先把客廳的`垃圾掃出去，然后是臥室、廚房、陽(yáng)臺……這些地方都掃完之后，我以為會(huì )沒(méi)事，但再一查，那些角落里還是有很多“捉魚(yú)”的。哦，上帝！我已經(jīng)出汗了，還有垃圾！就這樣，他掃了一個(gè)小時(shí)才終于收拾干凈。

　　咻，好累！但是我已經(jīng)答應媽媽早上拖地了，一定不能半途而廢！休息了一會(huì )兒，我又拿起拖把準備拖地。比起掃地，拖地簡(jiǎn)單多了。每個(gè)地方拖一次就行，臟的地方多拖幾次。然而，過(guò)了一會(huì )兒，地板變得像玻璃一樣閃亮。

　　“轟”的一聲炸雷。突然下起了傾盆大雨，我立刻跑到陽(yáng)臺去取衣服。我可以像掃地和拖地一樣辛苦地做家務(wù)。疊衣服應該不難。我帶了條裙子，還有，嗯.看我媽把它折成這樣，這樣，再這樣.裙子疊起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)肉餡餃子。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到了光芒四射的地板。她大吃一驚，說(shuō)：“還不錯，挺干凈的！”她轉頭看了看我剛剛疊好的衣服�！斑@件衣服……”我媽突然哈哈大笑起來(lái)。

　　寒假過(guò)后，我學(xué)會(huì )了掃地、拖地、疊衣服、做飯.這些我以前做不到的事情，現在可以做了。同時(shí)也體會(huì )到了成年人做家務(wù)的艱辛。雖然這是一個(gè)忙碌而疲憊的暑假，但我獲得了不同的快樂(lè )。

　　初二下冊第一單元作文 49

　　每天吃完飯，老爸都會(huì )小心翼翼地從柜子里拿出自己心愛(ài)的紫砂壺、一系列茶具、和幾大包茶葉。他先細細地看一下自己寶貴的茶葉，用小鑷子仔細地夾出幾根不好的茶葉，再用一個(gè)很小的木質(zhì)小鏟子，細細地、輕輕地鏟出一點(diǎn)點(diǎn)茶葉，仔細地把茶葉倒到茶壺里，生怕把茶葉弄到外面，把已經(jīng)燒好的白開(kāi)水倒到自己精心挑選的紫砂壺里，一股茶香頓時(shí)彌漫在空氣中……

　　我們中國有十大名茶，它們分別是：西湖龍井、江蘇碧螺春、安徽毛峰、湖南君山銀針、信陽(yáng)毛尖、安徽祁門(mén)紅、安徽瓜片、都勻毛尖、武夷巖茶、還有福建鐵觀(guān)音。關(guān)于碧螺春，我知道一個(gè)故事。古代，一個(gè)茶農正在采茶的時(shí)候，發(fā)現這種格外的香，便給它起名“嚇煞人香”。因為這個(gè)名字讀起來(lái)不優(yōu)雅，后人就把它改成了“碧螺春”。

　　喝茶可沒(méi)有你們想得那么簡(jiǎn)單：燒一壺開(kāi)水，把茶葉倒進(jìn)去，然后把茶倒出來(lái)，最后一大口喝掉。

　　想要喝茶，先要有一個(gè)茶盤(pán)，最好是木質(zhì)的，因為這樣才有文化氣息呀！你肯定還要有一個(gè)雅致的茶壺。茶壺也有不同的材質(zhì)，主要分為：紫砂、陶瓷和汝窯。當然，你還需要幾個(gè)茶杯。老師還告訴我們，古人還把一套茶具叫做“六君子”，這些器具讓喝茶有了一種儀式感。

　　今天上課，覃老師帶來(lái)了四種茶：普洱、正山小種、白茶和碧螺春。

　　老師先拿出普洱茶，為了方便運輸，普洱是茶餅狀的，老師用茶刀切了一小塊給我們聞了聞，一股又臭又澀的氣味馬上讓我捂住了鼻子。老師又把茶塊放到了開(kāi)水里。令我驚奇的是，茶塊竟然散開(kāi)了并且浮到了水面上。老師往我的杯子里到了一些，喝起來(lái)滑滑的糯糯的。

　　“正山小種”是一條一條的.，聞起來(lái)像煙熏味，喝起來(lái)有一股淡淡的清香。

　　然后，老師又拿出了白茶，但白茶的顏色竟然是淡綠色的，葉子呈一個(gè)“丫”字形，把茶葉放到水里，它們就在壺里跳起舞來(lái)，茶水聞起來(lái)一股竹葉的清香氣息。

　　最后，老師拿出了碧螺春，這種茶是翠綠色的，形狀像珊瑚，喝起來(lái)甘甜無(wú)比。

　　這次品茶讓我印象深刻！

　　初二下冊第一單元作文 50

　　不一定，錢(qián)是外物，錢(qián)不能救一切。他雖然是個(gè)富家子弟，卻有著(zhù)常人的感傷情懷。他為自己的人生經(jīng)歷驕傲，但也為自己的人生經(jīng)歷嘆息。

　　他的父母總是忙于自己的事業(yè)，努力工作，和他一起玩的時(shí)間被工作擠出來(lái)了。每天早上起床都會(huì )刷牙洗臉，然后去廚房吃飯。整個(gè)大房子都是他的，沒(méi)有別人。站在這樣一個(gè)死氣沉沉的空房間里，他感到孤獨和無(wú)聊。

　　到了周末，可能會(huì )好一些。

　　他總是期待著(zhù)周末的到來(lái)，因為他的父母在家。希望，希望，等待，終于等到了這個(gè)黃金時(shí)間。

　　他父母真的在家。他起得很早，一刻也沒(méi)有浪費這美好的時(shí)光。刷牙洗臉后，他來(lái)到餐廳，早餐已經(jīng)準備好了，但是他父母不在，桌子上有三個(gè)空盤(pán)子和美味的'食物。他有點(diǎn)不高興，但他堅持說(shuō)：“他們還不能起床！”他靜靜地坐著(zhù)，慢慢地等待著(zhù)。

　　時(shí)間長(cháng)了，他還是沒(méi)等。他匆匆起身，重新坐下，安慰道：“他們一直很懶，可能還沒(méi)起床�！�

　　他等了很久。這時(shí)，身后傳來(lái)一聲親切的問(wèn)候，“吃飯了嗎？”

　　他拐了個(gè)彎，看見(jiàn)父母，立刻跑過(guò)去，撲到他們懷里，帶他們去吃早飯。

　　父親解釋說(shuō)：“我們已經(jīng)吃過(guò)了�！�

　　“吃，吃？是嗎？”他立刻停止思考，不想說(shuō)下去，只想折磨自己。他拉著(zhù)父母撒嬌：“今天是周末，不準出門(mén)�！�

　　“不要出去，今天不要出去。兒子，今天我們陪你�！备赣H說(shuō)。

　　聽(tīng)了這話(huà)，他不太高興。孩子氣地喊著(zhù)：“爸爸媽媽萬(wàn)歲！”全家人都笑了。他又拉了拉父親，很自然地喊道：“跟我一起看電視�？次覑�(ài)看的動(dòng)畫(huà)�！�

　　“這怎么可能？”母親詫異地說(shuō)。

　　“你不是說(shuō)要陪我嗎，怎么反悔了？我不干，我不干�！彼�忍不住哭了。

　　父母只好含糊地答應陪他看一會(huì )兒電視。當漫畫(huà)達到高潮，兒子入迷的時(shí)候，兩個(gè)所謂的大人偷偷去上班，他卻不知道.

　　這是他的周末，這么多年了，多少欺騙迫使他變得難過(guò)。這個(gè)周末有意義嗎？

　　初二下冊第一單元作文 51

　　那年夏天的晚上，當夜幕完全籠罩天空的時(shí)候，我帶著(zhù)一把扇子來(lái)到河邊。這里，“樹(shù)多，草多�！痹谶@個(gè)安靜的夜晚，蟬唱著(zhù)他們的第一首歌…

　　獨自歌唱，仿佛它只是一只蟬，只有一次，就像不小心從天而降，那么突兀，卻又那么自然。像一朵花，準備在冬天開(kāi)放。此時(shí)，時(shí)機成熟了，它響了�？赡苁浅龅篮芫玫拇髱�。其他的蟬都恭恭敬敬的聽(tīng)著(zhù)，只有默默的聽(tīng)�？赡苁浅醭雒�廬的后生。長(cháng)輩們期待它的出現。簡(jiǎn)而言之，這聲音就像在沙漠中找到一片綠洲，給了跋涉的希望；又像一場(chǎng)比賽。在涼爽的夜晚，把我情緒的溫度挑到最高。

　　然后，我有幸聽(tīng)到了第二首歌。

　　驅散。這里一節課，那里一簇，蟬在枝頭跳躍，打在我柔軟的心上，我醉了。蟬盡情地歌唱，在同樣的距離。是因為上天計算了這么精確的距離嗎？我懷疑蟬是個(gè)好棋手，懂得操縱棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。蟬鳴，如清泉，流過(guò)我的心，洗滌我的心…

　　蟬兒陶醉了，開(kāi)始了第三首歌。

　　都在唱歌。所有的蟬都在唱歌。這首歌，沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的'委婉，也沒(méi)有隱藏布谷鳥(niǎo)的悲傷。雖然表面有點(diǎn)直白，但深入骨子里才聽(tīng)得出來(lái)，蟬兒熱愛(ài)生命，用心靈唱出生命之歌。蟬兒肆無(wú)忌憚地唱著(zhù)唱著(zhù)，歌聲整齊，進(jìn)不去一團亂麻。

　　這只蟬，在那里跳躍，架起一面鼓，敲打著(zhù)我們的情緒；我一開(kāi)口就會(huì )唱一首歌，這首歌就像一顆綠芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿(mǎn)無(wú)限熱愛(ài)。

　　這只蟬在黑暗中熱情地歌唱，聲音醉人。揉成一團的是音樂(lè )美，切成碎片的是美妙的音樂(lè )，砸成顆粒的是跳動(dòng)的音符。

　　看，知了那么珍惜生命。我們呢？我們應該珍惜和熱愛(ài)生活。還有欣賞生活！

　　聽(tīng)，聽(tīng)，欣賞，欣賞。

　　傾聽(tīng)自己的內心，讓我明白了人生的真諦；心獎勵，我獲得了進(jìn)去的真理。

　　感覺(jué)好極了。

　　初二下冊第一單元作文 52

　　聽(tīng)著(zhù)秋天的聲音，看著(zhù)樹(shù)葉一片一片落下，是從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的分離，是生命的疲憊和消失。凄涼，失望，無(wú)奈，一直縈繞在我的腦海里。我欣賞秋天的疾風(fēng)和輕云。我陶醉在她的優(yōu)雅和精致中，但同時(shí)我又不可避免地陷入悲傷的情緒中。

　　因為我的易怒，我無(wú)意入睡�？粗�(zhù)窗外的月光，透過(guò)窗戶(hù)進(jìn)來(lái)，風(fēng)景無(wú)限，于是起身去夜游。

　　“還記得那時(shí)我們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。是的，我們是無(wú)話(huà)不談的好朋友�，F在是兩個(gè)不同的世界，相隔千里�！蔽乙贿呑�，一邊回憶我和？美好的回憶。也許是因為煩躁，心情一落千丈，在人生的道路上迷失了方向，失去了信心，失去了自己。所以它又讓我想起了你。想起我離開(kāi)你的那一幕。

　　晚上，在昏黃的路燈下，我看到的是一棵金色的樹(shù)，格外的輝煌。那一刻我愣住了，有想哭的.沖動(dòng)。

　　我一直以為，秋天，枯葉，只是代表孤獨和寂寞。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對秋天的描述大多如此！

　　今天，這種光彩突然給了我一種強烈的信念。

　　那棵樹(shù)，孤零零地，倔強地，幾乎倔強地站在那里，金枝滿(mǎn)枝，在風(fēng)中堅強地站著(zhù)。心里有了源頭，一點(diǎn)暖流涌上心頭。我覺(jué)得他不希望我迷茫，我不應該放棄努力。信心又在心里樹(shù)立起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖擋住了外面的寒冷。我是對的？我的想法又加深了。

　　我迷上了《秋之思》這首歌�！鞍讟�(shù)中庭里的烏鴉，冷露寂靜而潮濕的桂花，今夜，人們都在期待著(zhù)它。我想知道誰(shuí)是秋思？”我也在馬致遠哭了《天凈沙》。多凄涼的季節��！

　　在一個(gè)荒涼的秋夜，找一輪明月，找一片森林，送給遠方的朋友：你曾說(shuō)：“友誼就像一朵不朽的花，一盞永恒的燭光�！比欢�年復一年，為什么夢(mèng)里還是聽(tīng)不到你的聲音？一片片楓葉蘊含著(zhù)我無(wú)限的思念，讓水晶船載著(zhù)你一份水晶的祝福！

　　溫暖的泉水還在流淌。遠方思念的朋友給我溫暖！同時(shí)也給了我一顆敢于面對現實(shí)的心！

　　初二下冊第一單元作文 53

　　我們大家都知道，榴蓮就像臭豆腐一樣，聞起來(lái)很臭，讓有許多人喜愛(ài)吃，或許是因為榴蓮的原汁原味，吸引了廣大的吃貨。畢竟水果之王不是浪得虛名的。我爸爸就像一只臭榴蓮。

　　我爸爸是水泥工，每天早出晚歸的，惹了一身的水泥，流了一身的汗。晚上一回家就脫掉上衣給我洗。每次那臭嗖嗖的水泥味兒比那農氨水的味道還要刺鼻。有時(shí)候我甚至都不想起，覺(jué)得他是全家最臭的那一個(gè)。

　　記得那一個(gè)晚上，他一樣是一回來(lái)就把那臭熏熏的上衣脫了給我洗�？墒俏覅s鬧了脾氣，不愿意洗，大聲喊道：“不洗，臭死了！”爸爸臉色一下子變得平平淡淡，沒(méi)有一點(diǎn)表情，然后默不作聲地拿起上衣走到廁所里，打了盆水放水里，蹲下來(lái)用手搓。我走到廁所門(mén)前，看到水由原來(lái)的清澈變得黑乎渾濁，而爸爸那黝黑的`背上滲出豆大的汗珠使我的心酸酸的。終于忍不住走上前去，搶過(guò)那件上衣，輕聲的說(shuō)。：“爸，我洗吧�！笨墒撬�好像有點(diǎn)不愿意，又把上衣拿回去，自己搓上肥皂使勁的搓，喘著(zhù)口氣，說(shuō)了一聲：“不用！”我瞬間覺(jué)得自己是個(gè)孬種。

　　為什么這么說(shuō)自己呢？爸爸為了這個(gè)家早出晚歸，辛苦勞碌，而我卻當著(zhù)千金大小姐，只享福不勞作，連件衣服都不肯洗，有點(diǎn)臭味就受不了�？墒鞘菫榱思�，為了我而趟水泥，為了我為了家而流汗，為了我的幸福而發(fā)臭，我卻如此嫌棄他，簡(jiǎn)直禽獸不如。

　　為了彌補我的罪行，我趕快跑，跑到廚房去。把菜洗干凈，把鍋刷干凈，唰唰的一聲把菜炒好，然后把飯菜端到爸爸面前，讓他吃飽喝足，我才放松的嘆了一口氣。那天晚上飯很香！

　　現在我明白，有這么一個(gè)為家忙碌的爸爸，是我的幸福。他的身體散發(fā)的臭味，但他的心靈，他的愛(ài)是比任何食物都要美味的，就像那榴蓮聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香，爸爸您辛苦了！

　　初二下冊第一單元作文 54

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天是12月9日，也是”一二·九”運動(dòng)紀念日。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，北平各大中學(xué)校的愛(ài)國學(xué)生6000余人涌上街頭，向政府請愿，呼吁停止內戰，共赴國難，武裝反抗日本侵略者�？谷站韧龅呐�潮，迅速席卷了整個(gè)中國。在這民族危亡的關(guān)頭，青年學(xué)生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族于危亡”的歷史重任，譜寫(xiě)出了一曲曲愛(ài)國主義的青春戰歌。

　　時(shí)代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過(guò)去，如今的中國正處在難得的歷史的發(fā)展機遇面前，中國在崛起已經(jīng)成為全世界的共識，而這一切靠的是什么呢？靠的是科技創(chuàng )新，而科技創(chuàng )新靠的是人才，要說(shuō)愛(ài)國，“一二·九”運動(dòng)時(shí)學(xué)生的愛(ài)國內涵是救國！今天學(xué)生的愛(ài)國內涵則是強國——即努力學(xué)習，立志成才，報效祖國！

　　愛(ài)國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛(ài)國更多的常常是體現在我們身邊一個(gè)個(gè)細微的地方。

　　天下興亡，我的責任，如果我們人人都說(shuō)：班級管理不好，是我的責任；學(xué)校秩序不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動(dòng)負責，哪有不團結的集體？哪有不強盛的國家？”

　　然而，在我們身邊，不時(shí)還會(huì )出現這樣的.不和諧場(chǎng)景：地弄臟了，有人會(huì )說(shuō)：“這是別人的事，我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的�！彼�龍頭漏水了，有人會(huì )說(shuō)：“那是總務(wù)處的事�！彪S手扔垃圾，以為是小事一樁；隨地吐口痰，應該是無(wú)傷大雅；等等。殊不知，恰恰是這些看起來(lái)微不足道的小事，足以反映出一個(gè)人的愛(ài)國情操之缺失。

　　同學(xué)們，讓我們把抽象的愛(ài)國情懷與具體的行為規范融為一體。讓我們繼承和發(fā)揚“一二·九”精神，將她那強烈的愛(ài)國情懷升華到我們的行為、我們的學(xué)習、我們的思想當中來(lái)！

　　初二下冊第一單元作文 55

　　家里買(mǎi)來(lái)幾袋橘子，金黃的它們看著(zhù)很誘人，嘗起來(lái)甜津津的。

　　“我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事——一個(gè)小男孩問(wèn)橘子：‘為什么你的身體是多瓣的？’”橘子回答道：‘這是為了讓你把我分享給更多的人�！瘑�(wèn)蘋(píng)果：‘為什么你的身體是一整個(gè)的呢？’蘋(píng)果說(shuō)：‘那是為了讓你把我完整地奉獻出去�！�”話(huà)語(yǔ)間，我已經(jīng)將橘子剝好，分成三半，一半遞給父親，一半遞給母親，剩下的.一半留給自己。我抬頭望向他們，父母親都將頭低著(zhù)，對手機望眼欲穿。我心中稍稍不滿(mǎn)，卻又拿了一個(gè)橘子開(kāi)始剝。什么時(shí)候我們之間都沒(méi)了交流呢？

　　“其實(shí)我覺(jué)得蘋(píng)果削來(lái)也挺好吃的�！备赣H突然這樣說(shuō)。我笑了。手上剝橘子的動(dòng)作不停。

　　哥哥姐姐各自在外，極少能有團聚的日子。他們一回來(lái)，父母親一定先把好吃的往他們那推。哥哥姐姐卻總是把先選擇的權力留給我。我上前拿了個(gè)最小的橘子。姐姐拿我打趣：“你怕是要學(xué)‘孔融讓梨’了，我們心性跟你一樣大，這可讓不得�！蔽移擦似沧�。哥哥上前給我挑了個(gè)看著(zhù)最誘人的，“孔融又不是家里最小的，但你最小，給你個(gè)大的�！蔽衣�慢剝開(kāi)橘子，心想：孔融要是聽(tīng)到你的話(huà)，心里怕是要難過(guò)死。

　　最大的很甜，哥哥姐姐給的更甜，分給大家的最甜。

　　我記得有年冬天，姐姐突然想吃橘子了，嘴里心里叨叨地想著(zhù)，卻碰上大雪封路，買(mǎi)不了。那天下午我回到家，母親卻不知到哪里去了，桌上的飯卻還熱乎著(zhù)。等到太陽(yáng)悄悄躲進(jìn)西山，母親才姍姍來(lái)遲。手里提著(zhù)一袋東西，很沉，母親的手都勒紅了。打開(kāi)一看，確是姐姐心心念念了好久的橘子。原來(lái)，今天雪剛化，母親聽(tīng)到東邊的市場(chǎng)有新鮮的橘子，就踩著(zhù)雪去買(mǎi)來(lái)，鞋襪都被雪水浸濕。

　　那天晚上，姐姐念了一晚上的“褲子很甜”。

　　那幾袋橘子殘留的橘子皮成了我們勝利的標識，哥哥難得仔細地收拾著(zhù)，準備裝好帶給祖母煮茶喝。

　　香甜的橘子的氣味久久縈繞，濃濃的愛(ài)捉摸不到，卻一直在身邊

　　初二下冊第一單元作文 56

　　時(shí)光清淺，歲月的流云帶不走那曾經(jīng)付出的印記。晴空萬(wàn)里，春風(fēng)吹走了云里卻吹不走那段美好的回憶�，F在想起，它仍然驚喜萬(wàn)千。

　　假期任務(wù)繁重，無(wú)任何才藝的我被母親強迫學(xué)電子琴。我極力反抗，聲稱(chēng)作業(yè)多，課外課的知識點(diǎn)要復習。但是母親那顆執著(zhù)的心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，還親自為我買(mǎi)了一架琴。

　　看到這架新到的電子琴，我的心覆上一層烏云，煩躁不安，既不想練，又不想違背母親的厚望。無(wú)奈之下我選擇了后者——練。

　　清晨的.陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我的琴聲也隨之響起，我的手撫過(guò)跳動(dòng)的音符，心情如潮水般雜亂無(wú)章，幾個(gè)琴鍵隨我手指的碰撞響起了違和的音調。

　　母親眉毛緊皺，一臉嚴肅，少了那張擁有燦爛笑容的臉。說(shuō)：“你要好好練習，學(xué)會(huì )總還是要拿得出手的一門(mén)技術(shù)……”

　　我不耐煩的沖進(jìn)浴室，打開(kāi)水龍頭并盡量掩蓋她的聲音，可未如我所愿�！拔疫@不正練著(zhù)煩不煩啊�！蔽乙宰羁斓乃俣葲_進(jìn)并扣上房門(mén)。

　　假期中有許多類(lèi)似這樣的不愉快發(fā)生，終于熬到了開(kāi)學(xué)，我以為我會(huì )疏遠電子琴，沒(méi)想到……

　　在開(kāi)學(xué)儀式中，每班要出幾名有才藝的同學(xué)進(jìn)行表演，我沒(méi)有自薦，我認為自己練習的還不夠熟練，還需多加練習，方能繼此大任。

　　母親不知從哪得來(lái)的消息，竟替我報了名，代替全班向全校師生表演。我沒(méi)有十足的把握，因為我只是個(gè)“初出茅廬”的鋼琴學(xué)子，為了不讓大家失望，我被迫進(jìn)行表演。

　　學(xué)習和練琴壓得我有些喘不過(guò)氣，曾想輕言放棄，想到母親說(shuō)，累的時(shí)候可以說(shuō)聲我好累，但絕不能說(shuō)我不行。

　　比賽當天……在黑黑的幕后，我看到閃光燈聚集的地方便是我要表演的位置，不禁有些許驕傲和緊張，我坐在舞臺中央，高昂起頭，彈奏我的一切辛勞和汗水，努力和付出。琴聲漸漸在會(huì )堂終止，掌聲頓時(shí)響起滿(mǎn)堂。我有一絲絲驚喜，是啊，我成功了，我做到了。

　　開(kāi)不完錦簇繁花滿(mǎn)畫(huà)樓，訴不完盡流金月意難收，或是落紅蹁躚，或是枯草盤(pán)恒。生活中有驚喜相伴，有喜悅相伴，有汗水相伴，故事有結……

　　初二下冊第一單元作文 57

　　那一莖莖青青嫩綠的小草，是她溫柔慈愛(ài)的表現;那一棵棵蒼勁挺拔的大樹(shù)，是她堅韌不拔的彰顯。她，承載著(zhù)世間的千千萬(wàn)萬(wàn)，就連我們也是她嘔心瀝血創(chuàng )造出來(lái)的。誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)她的真面——這就是平凡而偉大的土地。

　　土地，就那么安安靜靜的存在著(zhù)，我們不必用護身香囊把她帶在胸口，也不須用激情的詩(shī)為她放聲痛哭，她從不給我們苦味的夢(mèng)增添苦楚。她就在下面那么默默地奉獻著(zhù)，不與小花爭艷，不與大樹(shù)比肩，默默到我們甚至經(jīng)常記不起她的存在。雖然稚嫩的我心中不明確她的價(jià)值究竟大到如何，但珍愛(ài)她的人從不會(huì )想到用她來(lái)做買(mǎi)賣(mài)�？上У氖�，并非人人對土地愛(ài)得如此深沉，面對無(wú)情的傷害，我清楚的看見(jiàn)了她柔美的'面龐有了淺淺的幾道細紋，那么清晰而深刻，那么無(wú)奈且哀傷，誰(shuí)也無(wú)法描繪出此時(shí)她那無(wú)助的臉龐。

　　當我躺下的時(shí)候，我想起了那參天碧綠的白樺林，筆直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟。我更能感受到她的深層，她的每一寸肌膚，她在翻滾著(zhù)一種紅熟的漿液。在那亙古的地層里，有著(zhù)一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著(zhù)血液一樣。閉上眼睛，我記得，我在這里跟蝴蝶躲著(zhù)貓貓，在那棵稻穗上我捉過(guò)蚱蜢，還有一次調皮的我掉進(jìn)了小水溝，某一處肥沃還留著(zhù)我的手印。她的每一寸肌膚都在哺育著(zhù)我們，我們是她深深嵌進(jìn)骨髓的兒女。我們貪戀，我們也無(wú)法離開(kāi)她，所以饕餮地汲取著(zhù)她的營(yíng)養……

　　她要解放，洪澇、干旱，她再也受不住了。我想：假如我是一只小鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的她，這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的狂風(fēng)和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……即使我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛(ài)得深沉!你聽(tīng)到了嗎?我內心深處的呼喚……

　　初二下冊第一單元作文 58

　　巷子里傳出的自行車(chē)清脆的響聲中夾雜著(zhù)小孩的笑聲，我不禁轉了個(gè)彎，踏上了這條青石板鋪成的小路。

　　嘴角掛著(zhù)輕松的淺笑，踏著(zhù)石板路聽(tīng)著(zhù)腳下清脆的響聲，我來(lái)到了巷頭，不禁停下了腳步，這里有一個(gè)大磨盤(pán)，他用他笨重的身軀，蠻橫的在巷口占了一大塊地。面對著(zhù)這塊突然闖入我的視線(xiàn)的“大塊頭”，我陷入了與它的回憶。

　　這塊磨石的年齡該比我還大了吧，磨盤(pán)上的磨石懶洋洋地趴在磨盤(pán)上，好像一動(dòng)一也不想動(dòng)，磨石的紋路里有著(zhù)好些白色的粉末，那時(shí)的我并不知道是什么，現在的我也分不出那是花生面，還是玉米面。

　　記得我上三年級的.時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我穿過(guò)巷子來(lái)到這里碾過(guò)花生面。

　　“唰——唰——”媽媽用小掃把清洗干凈好石磨后，便將我們帶去的花生均勻地鋪在上面，把兩根長(cháng)木桿插入鐵環(huán)中，那是情緒高昂的我便同媽媽一起推動(dòng)那兩根木桿，磨石便在磨盤(pán)上走了起來(lái)，花生也在磨石的碾壓下“啪。啪”地響著(zhù)，媽媽邊走邊把蹦出來(lái)的花生掃進(jìn)磨石所壓的地方，而我專(zhuān)會(huì )搗亂，磨石一會(huì )兒推快了一會(huì )兒偷吃幾個(gè)花生啦，總也不安分，見(jiàn)到花生的反應便大失所望，跑到一旁摘花，踩水坑，看著(zhù)媽媽。媽媽總是不生氣，也不著(zhù)急，一邊笑瞇瞇地看著(zhù)我，一邊絲毫不厭煩地推著(zhù)磨。不知過(guò)了多久，花生米終于在磨石的“走動(dòng)”下變成了花生面。媽媽便讓我扶著(zhù)袋子慢慢的將花生面全部掃進(jìn)袋子里，末了，還要打發(fā)我到一旁陳奶奶家去接一盆清水洗刷磨盤(pán)，然而，盆大，人小，意氣風(fēng)發(fā)的我又想要把水裝得越滿(mǎn)越好，所以當渾身濕透的我端著(zhù)半盆水到媽媽面前時(shí)，便是媽媽一邊嘮叨著(zhù)一邊塞給我鑰匙，要我趕緊回家換衣服。隱約記得我在那時(shí)的日記中寫(xiě)到：“我以后要多幫媽媽干活兒！”想到這里，我嘴角的笑又更深了幾分，因為我在那之后幾乎沒(méi)有過(guò)幫媽媽干家務(wù)的時(shí)候。

　　轉眼間已經(jīng)到了黃昏，陽(yáng)光照在路上，給這條巷子鍍上了一層金，我伴著(zhù)路邊阿婆的道別聲，踏上了歸途。

　　初二下冊第一單元作文 59

　　那一刻，生死攸關(guān)的瞬間，誰(shuí)都忘不了，他們把生的希望留給了祖國的花朵們，而他們精彩而感人的鏡頭也定格在那一瞬間。

　　“著(zhù)火啦!著(zhù)火啦!”聲音由窗外灌進(jìn)了教室。同學(xué)們突然驚慌失措，像熱鍋上的螞蟻。突然，一位同學(xué)大聲喊道：“不好啦，教室的窗簾著(zhù)火啦!”大家驚恐的朝著(zhù)窗簾看去，火龍一般的大火到處彌漫，周?chē)�一片火海，吞沒(méi)了許多教室，好在同學(xué)們都在老師有序的組織下陸陸續續地往外逃生。

　　此時(shí)，“嗚~嗚~嗚~嗚~”的聲音由遠及近，消防員們一個(gè)個(gè)健步?jīng)_進(jìn)學(xué)校，迅速靠近火災發(fā)生的.教學(xué)樓。大家都沖出來(lái)了，但是我被困在火海中未能迅速地跑出來(lái)，此時(shí)，老師和同學(xué)們都十分焦急，當消防員們透過(guò)窗戶(hù)，從外面看到被困的我，沒(méi)有顧及后果，不顧自己的安危，臉上滿(mǎn)是焦急、眉頭緊鎖、咬著(zhù)牙、不顧一切地沖了進(jìn)去，只想要把里面的學(xué)生能就出來(lái)。當消防員沖進(jìn)去時(shí)，看到已嚇得不知所措的我，向我張開(kāi)了雙臂，此時(shí)讓我燃起了對生命的渴望。就在這時(shí)，燃燒的天花板本來(lái)就已經(jīng)裂開(kāi)了一點(diǎn)，再一燒，天花板就快掉下來(lái)了!消防員眼看不妙，迅速跑到我跟前，抱起我就往外沖，但已來(lái)不及了，天花板搖搖欲墜，消防員用盡全身力氣，把我往外使勁一推，我獲救了。從窗外，我看見(jiàn)了消防員正在向我微笑揮手，下一秒，天花板重重地砸了下來(lái)，消防員頓時(shí)被壓在下面，此刻他一定傷的不輕。我控制不住自己大聲地哭了起來(lái)，同學(xué)們也哭了。受傷后的消防員迅速被醫護人員救走，而其他消防員們也在撲滅了火之后，才離開(kāi)了我們的學(xué)校。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但窗外的消防員那表情和動(dòng)作，他們的形象和身影在我心中留下了永遠也抹之不去的深刻印象。他們的精神一直鼓舞和激勵著(zhù)我，窗外的一切，使我永生難忘。英雄安康，精神千秋!

　　初二下冊第一單元作文 60

　　不到十天，該回學(xué)校了！感覺(jué)有點(diǎn)慢！

　　兄弟，過(guò)兩天他們就要上學(xué)了！當時(shí)的我更空虛！沒(méi)有他們，永遠不一樣！今天看著(zhù)空蕩蕩的房間，看著(zhù)大大的電視機，看著(zhù)電視劇，我意識到我也會(huì )看著(zhù)自己喜歡的電視劇睡著(zhù)！不知怎么的，沒(méi)有他們，感覺(jué)總是不一樣！

　　馬上就要放寒假了！總是不自覺(jué)的給自己的寒假做個(gè)總結！

　　嗯.這個(gè)假期讓我明白，我想過(guò)的生活，其實(shí)會(huì )讓我變成一個(gè)我不想要的人！這個(gè)寒假，我嘗試過(guò)自己想要的生活，然后突然意識到，這是我第一次過(guò)上自己想要的生活。我一直很難控制自己的行為，我的日常生活必須與學(xué)校的課本知識相匹配！想起以前的假期，現在感觸很深。幸運的是，我過(guò)著(zhù)以前不喜歡的生活。不然我早晚會(huì )變成行尸走肉！還好這個(gè)假期快結束了！好在這兩天，他們開(kāi)始有了很大的變化！開(kāi)始過(guò)自控的生活！不再迷茫！我想，至少醒醒吧！

　　這個(gè)寒假，我覺(jué)得，可以為我鋪路！至少，在接下來(lái)的'日子里，不管是學(xué)習累了還是別人累了！我想我不想再過(guò)我喜歡的生活了。至少，我嘗試過(guò)自己喜歡的生活！雖然過(guò)著(zhù)自己喜歡的生活，卻變成了自己不喜歡的人！

　　希望以后無(wú)論多難，都能控制自己！寒假結束了，我初中生活的一半也結束了！該拼了！

　　這個(gè)寒假刺激太大了。更多的時(shí)候，我一開(kāi)始很自卑，怨恨自己為什么還是沒(méi)有效果。即使我去世了，也沒(méi)有人會(huì )記得有一個(gè)純粹的存在！讓自己覺(jué)得，其實(shí)很多事情，想做就做不到！很多時(shí)候，你可以等啊等��！或許，等了之后，也可以等一個(gè)好結果！更多的時(shí)候，我們應該專(zhuān)注于一件事。假期過(guò)后，第二天就要到了！是時(shí)候重新投入學(xué)習和生活了！我希望我能通過(guò)這個(gè)寒假的課，更加投入，更加專(zhuān)心！

　　就像我媽媽說(shuō)的，現在我可以有課余生活，有自己的想法，但是現在更重要，最重要的是學(xué)習！這個(gè)年齡要做的就是好好學(xué)習！好好學(xué)習！人，得分清主次！

　　是的！寒假畢竟不能讓你白去！我純潔，我怎么能讓你變白！

　　初二下冊第一單元作文 61

　　“轟——”隨著(zhù)炮聲震動(dòng)大地打斷了我的夢(mèng)想。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，剛要發(fā)火，卻被眼前的一切驚呆了：一群穿著(zhù)黃棕色制服的士兵。從他們臉上的胡子來(lái)看，這是一名日本士兵。他們在干什么？我在哪里？怎么回事？我滿(mǎn)腹疑問(wèn)。

　　我仔細環(huán)顧四周，發(fā)現我旁邊有一座石橋，上面有許多石獅子。這座橋看起來(lái)很熟悉。對了，這不是盧溝橋嗎？我旁邊的日本兵怎么能在這里隨意開(kāi)槍?zhuān)课一腥淮笪�，原�?lái)我就在盧溝橋事變現場(chǎng)。

　　正想著(zhù)，一個(gè)中國軍官走過(guò)來(lái)和我前面的日本軍官說(shuō)話(huà)。起初他們很友好，但當他們交談時(shí)，雙方都臉紅了。我努力往前拼，但是沒(méi)人理我。我這時(shí)候才知道，他們看不到我，我也改變不了歷史。

　　結果中國軍官一走，日本軍官就揮舞手臂，槍響了。當時(shí)火焰滿(mǎn)天。我被旁邊驚呆了�？粗�(zhù)日本士兵殘忍地殺害中國人，我熱血膨脹，心中充滿(mǎn)了憤怒和悲痛。我真想有一個(gè)咒語(yǔ)把這些沒(méi)人性的日本鬼子趕走�？上�我不能。

　　最后，中國士兵無(wú)法抵抗，日本人入侵村莊。女人的尖叫聲，男人的'怒吼聲，老人的哭聲，孩子的哭聲不斷地撞擊著(zhù)我的耳膜，無(wú)情地撥弄著(zhù)我心中那根名叫憤怒的弦。我親眼看到，殘暴的日本士兵輕而易舉地蹂躪了中國人民，而受害者卻無(wú)力反擊�！�—的反抗，只是讓命運更加悲慘。

　　在我目睹了侵略者“殺、燒、搶”的“三光”政策后，天快亮了�？赡苁巧系鄄蝗绦目吹竭@一幕，今天早上的天空布滿(mǎn)了云彩，沒(méi)有太陽(yáng)的影子。最后云漸漸散去，太陽(yáng)慢慢升起�；鸺t的太陽(yáng)似乎在向人們暗示這里發(fā)生了一場(chǎng)多么悲慘的戰斗。

　　轉眼間，我回到現實(shí)，坐在我的小床上。好巧，也是黎明，也是火紅的日出。

　　忘記歷史就是背叛！為了不讓屈辱的歷史重演，我們要做的不僅僅是紀念，更是努力。通過(guò)每一個(gè)中國人的腳踏實(shí)地的努力，我們的國家和民族才是真正的富強！

　　初二下冊第一單元作文 62

　　古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，禮敬跪羊圖親如活佛，成就生命大意義。父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩。-------題記

　　世間有無(wú)數個(gè)感人的例子，或是講述同學(xué)的友誼，或是講述鄰里之間的親情，但是只有孝心，才是最感人的，因為孝，一旦發(fā)掘，便可以感天動(dòng)地。有句話(huà)說(shuō)得好，人間孝道及時(shí)莫遲疑，一朝羽豐反哺莫遺棄，父母病，是為子勞成疾，母心憂(yōu)，是憂(yōu)兒未成器。

　　父母為了我們甚至可以連最寶貴的生命都不要，而我們呢?長(cháng)大后對父母不聞不問(wèn)，甚至連他們的生日是哪天都不知道，更別說(shuō)他們愛(ài)吃什么，喜歡什么。還一昧的嫌棄他們的啰嗦，嫌棄他們煩，嫌棄他們是累贅。卻殊不知他們變成這樣正是因為我們!

　　小羊跪哺，閉幕吮母液，感念母恩，受乳恭身體，膝落地，姿態(tài)如敬禮，小羊兒，天性有道理!

　　烏鴉反哺，不遺棄父母，感念父母恩，待一日成長(cháng)成才，不忘父母，找食反哺，鴉雀兒，天性有道理!

　　羊知母恩，能跪乳，鴉知母恩，能反哺，可人知母恩，會(huì )干什么呢?只有離開(kāi)罷了。只有冷漠罷了，難道他們真的連低等動(dòng)物都不如嗎?俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，黃土高原一個(gè)窮團家庭中的'一個(gè)女兒劉艷芳，她為救父親，曠課去省長(cháng)家借錢(qián)，為了雙母失明的老母親，綴學(xué)帶母親去打工，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了最感人的孝道!書(shū)寫(xiě)了她父母的拳拳孝心，對于我們相比，我們的環(huán)境要比他們好千萬(wàn)倍，可我仍然看見(jiàn)一些子女因為父母不答應幫他們帶孩子而把他們轟出家門(mén)，并拒絕撫養老人等等。這種情形難道不讓人唾棄嗎?

　　為人子女，飲水要思源，圓滿(mǎn)生命，敬孝無(wú)愧意，兒女心，無(wú)論在何地，給雙親，一聲感恩，因為父母為兒女付出了他們滿(mǎn)身心的心血，有待一日，長(cháng)大成材，應當像小羊兒一樣跪乳，像烏鴉一樣反哺，這樣才可以使自己稱(chēng)之為“人”。

　　初二下冊第一單元作文 63

　　這些天來(lái)，班里刮起了“查理”風(fēng)�！恫槔砭攀馈肥且徊靠植纻商叫≌f(shuō)，里面既有兇殺案，又有許多恐怖故事，還有不良圖片，甚至還有很多千奇百怪的生物，完全不符合實(shí)際生活。這本書(shū)對大家誘惑性很大，像磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)大家，全班同學(xué)都沉迷在查理九世的魔幻中，有的同學(xué)讀查理九世廢寢忘食，有的同學(xué)連作業(yè)都忘記了做，甚至有些同學(xué)上課還偷偷地看。許多看《查理九世》的同學(xué)成績(jì)明顯下降。

　　周五下午上閱讀課時(shí)，我們正悠閑地看著(zhù)《查理九世》，教室里一片寂靜。突然，“砰!”的一聲，衛老師怒氣沖沖的推開(kāi)門(mén)，迅速走上講臺，“殺氣騰騰”地掃視著(zhù)同學(xué)們，接著(zhù)把帶刀子的目光定格在XXX的身上，可把XXX嚇壞了。此時(shí)此刻，全班靜得可以聽(tīng)到一根針落地的聲音，大家都倒吸了一口冷氣，有些同學(xué)驚恐的盯著(zhù)老師，有些膽小的同學(xué)嚇得深深地低下頭，不敢正視老師那銳利的目光，還有些同學(xué)則盯著(zhù)老師手中的《查理九世》，心里則莫名其妙，不知所措。霎時(shí)間，仿佛時(shí)間和空氣都凝固在了這一刻，同學(xué)們的手心里都攝了一把冷汗。只見(jiàn)衛老師的臉都綠了，一股怒氣沖向天空，如果老師戴帽子的話(huà)，一定會(huì )怒發(fā)沖冠。她的眉毛擠成了川字形，緊鎖著(zhù)眉頭，嘴唇因激動(dòng)而劇烈顫抖。老師的怒火終于像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了，只聽(tīng)到“啪”的一聲巨響，她把查理九世往桌上狠狠的`一摔，大聲吼道：“從今往后，誰(shuí)要再敢看查理九世，立刻沒(méi)收，不容商量!”。

　　平時(shí)那些愛(ài)看《查理九世》的同學(xué)在心里唉聲嘆氣，叫苦連天，可就是不敢說(shuō)出一句報怨的話(huà)來(lái)。

　　雖然查理九世中有許多好詞好句，但我仍對那些恐怖故事耿耿于懷，所以我不免有些幸災樂(lè )禍，對老師的壯舉非常慶幸，這本書(shū)的壞處遠遠大于了益處。

　　這場(chǎng)讀書(shū)風(fēng)波雖然平息了，但我卻時(shí)常對自己說(shuō)：“以后選書(shū)一定要選擇經(jīng)典名著(zhù)，別再選擇那些恐怖類(lèi)的書(shū)了”。另外我希望商家以后不要再出版對小學(xué)生有害的兒童讀物，還是多出版一些經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)的書(shū)籍吧!

　　初二下冊第一單元作文 64

　　翻開(kāi)日歷，猛地發(fā)現今天就8月22號了，開(kāi)學(xué)倒計時(shí)居然已經(jīng)屈指可數了。左顧右盼才盼來(lái)的暑假時(shí)光一眨眼的功夫將被學(xué)�！伴_(kāi)學(xué)”這一道圣旨毫不留情地理直氣壯地劃上休止符。我有些失望，可當筆尖跳動(dòng)的淺薄的文字緩緩地流淌在小方格上時(shí)，那稍縱即逝的行走在暑假里的時(shí)光依然歷歷在目。那蜷伏在記憶剪影里的妙不可言的感動(dòng)、快樂(lè )、生命、充實(shí)便一個(gè)勁地爭先恐后地從我的小腦袋里擠出跳出涌出心間，催促我迫不及待地把美好時(shí)光定格在我的作文中。

　　我的鏡頭里彌漫著(zhù)溫馨。

　　白天，大人們忙碌于工作，我不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，我一個(gè)人在家里學(xué)著(zhù)媽媽的樣子擦地板。不一會(huì )兒的功夫，我已經(jīng)忙得汗流浹背，累得直不起腰，可一看到擦洗得一塵不染的地板，心里頓時(shí)美滋滋的。我居然也能成為分擔家務(wù)的家庭小主人了。晚上，我們全家不約而同地相坐于餐桌前盡享美食，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè )融融，我們相聚在客廳電視機前，有說(shuō)有笑……靜謐的夜，籠罩在一片無(wú)盡的溫馨里，這溫馨入一泓清泉，慢慢地流淌在我心中，也流淌在行走的光陰里。

　　我的鏡頭里充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣。

　　暑期悄然來(lái)臨，五彩繽紛成了我生活的`主色調。我如出籠之鳥(niǎo)，擺脫學(xué)習的約束，真是“偷得浮生半日閑”，絕不辜負這激情似火的夏，該約上小伙伴們走出去享受屬于孩子們的時(shí)光了。我們一致認同好玩的活動(dòng)多得繁星密布;游泳、繪畫(huà)、捉迷藏……最讓我百看不厭的要數下象棋了�？蓜e小看我們，這不僅是我們娛樂(lè )消遣的方式，而且是讓我們發(fā)展智謀的一個(gè)平臺。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“象棋似戰爭，走子如布陣。河界三分闊，智謀萬(wàn)丈深”。下棋關(guān)鍵時(shí)刻，伙伴們都蓄勢待發(fā)、嚴陣以待，使出渾身解數，想要一分高下、一展雄風(fēng)。我們是競爭敵友，也是共同分享快樂(lè )的朋友。我們?yōu)閷κ置翡J的洞察力和高深的計謀，自嘆不如。這樂(lè )趣令人回味無(wú)窮，一直行走在前行的光陰里。

　　初二下冊第一單元作文 65

　　有個(gè)人她為我的家付出了所有。一年365天，天天是辛苦。身心疲憊的他盡心盡力付出著(zhù)自己。只是為了我們家的幸福！

　　爸爸很少和我談起學(xué)習。但是他卻非常關(guān)心我的成績(jì)。曾經(jīng)，我還記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我不看你的`學(xué)習過(guò)程，我只看結果�！彼�以我從來(lái)都是拿一份通知書(shū)給他。

　　在今年的寒假，我剛考完試回家，第一件事情就是玩手機。直到傍晚吃飯時(shí)我才放下。每次爸爸見(jiàn)我回家永遠都在玩手機。每次都會(huì )說(shuō)我，我卻不理會(huì )。這次他也一同既往的說(shuō)我。

　　但這幾天晚上，爸爸基本見(jiàn)我都會(huì )問(wèn)我“把通知書(shū)拿來(lái)給我看看！”我真是服了，剛考完試，我哪來(lái)的通知書(shū)?就算我想要，老師也拿不出來(lái)呀。我都應聲回答“沒(méi)有�！卑职钟终f(shuō)“肯定是聽(tīng)聽(tīng)王手機，沒(méi)考好，才不敢拿出來(lái)�！蔽矣謿庥謵馈澳睦镅�？！我昨天才考完試，好不容易放假，又來(lái)說(shuō)我！”爸爸沒(méi)再說(shuō)了。在我的眼里讀書(shū)時(shí)間就讀書(shū)，只要放假，讀書(shū)與我沒(méi)關(guān)系。

　　爸爸總是不能理解我的想法。特別是在沒(méi)有成績(jì)之前。她總以為我在學(xué)校里，和在家中一樣。他沒(méi)有看到我的努力，他要的就是結果。

　　過(guò)了幾天，我領(lǐng)了通知書(shū)回家了。我對自己的成績(jì)不是很滿(mǎn)意。但我卻沒(méi)有表現出來(lái)。傍晚爸爸又問(wèn)我，我把通知書(shū)遞給他的時(shí)候，他盯著(zhù)通知說(shuō)看了好一會(huì )兒，才說(shuō)“嗯，過(guò)得去，但是英語(yǔ)不行��！”我吱了一聲就會(huì )房間了。

　　我心里都知道，爸爸之前那都是擔心我會(huì )因為玩手機壞了學(xué)習，只有在看到成績(jì)的那時(shí)候。他吊著(zhù)的心才放下去。也許這樣的成績(jì)她也沒(méi)有滿(mǎn)意，只是他不愿意給我太大壓力 ，因為他這樣關(guān)心，識我的愧疚感在心中一點(diǎn)一點(diǎn)的延伸。

　　爸爸是堅強的 ，他用雙手支撐起我們的家。是辛苦的，他用汗水，白手起家。沒(méi)有依靠過(guò)任何人 ，我的爸爸是偉大的 ，縱使他不善言語(yǔ)。

　　初二下冊第一單元作文 66

　　雨過(guò)天晴，看似絢麗，但卻要先經(jīng)歷雨的磨難，人生在世也亦復如是，只有經(jīng)歷重重挫折磨難，才能迎來(lái)彩虹般的驚人一現。

　　身邊也從不缺乏諸如此事的事件，某人平時(shí)默默無(wú)聞，從來(lái)沒(méi)有人注意過(guò)他，他只是默默地埋頭苦干，中途有失敗，有別人不經(jīng)意的嘲笑，也有老師的漠視，但他堅持下來(lái)了，宛如丑小鴨變白天鵝般的奇跡也發(fā)生了，努力終蛻究有回報，他從此在年段名列前茅，最終考上了重點(diǎn)高中，而他的道路也不止于此。磨難后，便蛻繭成蝶，從此不再平凡如故。

　　但有成功，便會(huì )有失敗，有些人承受不住重壓，最終只會(huì )是曇花一現，從此不受人矚目，不在磨礪中成長(cháng)，便在磨礪中倒退，凡事都會(huì )有風(fēng)險，如果所有人都會(huì )成功，那么流芳萬(wàn)古的偉人就不會(huì )如此之少了，勝王敗寇，如果你承受不了重大的挫折，也就只能歸為眾人，若是連一些小挫折也不能勝之，那么也是有些“得為眾人而已耶”的意思了。

　　古今往來(lái)也有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄安唤�(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！钡奶圃�(shī)宋詞，古今中外又有誰(shuí)不用經(jīng)歷挫折就成功的事跡？以前沒(méi)有，現在沒(méi)有，以后也不會(huì )有。

　　挫折既可讓人拼搏向上，取得成功，因為在挫折中你能學(xué)習到為人處事，如何在社會(huì )中立足乃至占有一席之地的.經(jīng)驗，這是誰(shuí)也教不會(huì )你的，但那是以你能成功作為前提條件的，挫折本身就是一個(gè)嚴厲的老師，如果你堅持不住，你便會(huì )一蹶不振甚至喪失生活希望，成為一副行尸走肉。但結果也與你的態(tài)度有著(zhù)密不可分的關(guān)系，如果你心中充滿(mǎn)信心，意志堅強，不到目標誓不罷休，那你就必會(huì )成功，如果你對挫折產(chǎn)生了膽怯心理或半途而廢，那么你是永遠不能品嘗成功的果實(shí)的。便像一句古話(huà)“艱難困苦，玉汝于成”一般的道理。

　　挫折并不是無(wú)盡的，當你經(jīng)過(guò)重重磨難后，你會(huì )發(fā)現成功便在你的旁邊，從此安居樂(lè )業(yè)，一如雨后的彩虹，光輝亮麗，絢麗多彩。

　　初二下冊第一單元作文 67

　　世人皆知，農民的兒子想一步登天成為皇帝簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談、癡心妄想。而他的橫空出世，打破了這一思想禁錮的局面。他，就是朱重八，后改名朱元璋。

　　朱重八出生面朝黃土背朝天的農民家庭。因元朝皇帝的昏庸無(wú)能與官吏的貪得無(wú)厭，朱重八的父母與大哥相繼餓死，他的家支離破碎。朱重八悲憤欲絕，為謀生路，他做過(guò)乞丐，當過(guò)和尚，最終被逼上“梁山”起義。這一揭竿而起，正如張開(kāi)的弓沒(méi)有回頭箭，讓他從朱重八變成了朱元璋、從身份低賤的乞丐演變成尊貴無(wú)比的皇帝、從受人唾棄到萬(wàn)人仰仗………這中間是一段怎樣泥濘坎坷的路？然而，他走了過(guò)來(lái)，他不斷磨練自己的意志，獲取豐富的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，最終一統江山。

　　洪武大帝曾說(shuō)過(guò)“我本淮右布衣，天下于我何加焉！”，他何曾想到大字不識的自己有朝一日能登上大統之位；他何曾想到，僅用赤手空拳也能打敗如此多的梟雄豪杰………

　　世人何曾敢想，昔日衣衫襤褸、食不果腹的小小朱重八會(huì )憑借自己的決心成功蛻變成威懾四方的洪武大帝。

　　世人何曾敢想，那毫不起眼的朱重八會(huì )蘊含著(zhù)如此巨大的能量，有朝一日爆發(fā)，竟是明朝的統治者。

　　朱洪武沒(méi)有任何經(jīng)濟與文化的基礎，只有在拼殺中依靠超強毅力學(xué)習和培養自己的軍事與管理才能。他所有的成就都是自己的'汗水和血水換來(lái)的，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，在打打殺殺里，沒(méi)有人同情關(guān)懷他，多少次，他躲過(guò)了死神的追逐，掩埋戰友的尸體，繼續前進(jìn)，繼續奮斗。從社會(huì )基層的農民一躍成為至高無(wú)上的千古一帝，建立了輝煌的大明王朝。這，何其簡(jiǎn)單？

　　他用經(jīng)驗證實(shí)，堅強的意志和不變的決心可以打敗一切敵人。

　　他的閱歷說(shuō)明，執著(zhù)的信念與無(wú)畏的精神才是最強大的武器。

　　古今中外，與他相提并論的，能有幾人？

　　他的一生，怎可曰簡(jiǎn)單乎？

　　初二下冊第一單元作文 68

　　世界最難解脫的，怕就是情感了吧！時(shí)常一些不經(jīng)意的小事情就會(huì )勾起內心深處那沉重的情感包袱，讓我們駐足回望，并感慨何時(shí)能得以解脫！

　　美不美，故鄉水！親不親，故鄉人！故鄉，一個(gè)多么沉重的字眼，曾幾何時(shí)，她就悄悄地在自己內心滋長(cháng)，并潛移默化地在內心沉淀！時(shí)常會(huì )一個(gè)人，漫步于空蕩蕩的沱江之畔，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去放縱自己的心情！但自己又會(huì )不知不覺(jué)變得傷感：因為自己的家鄉卻在很遠的地方，而自己再也不能像以前一樣，與之親密接觸！家鄉的天空是藍的，但又不是一般的藍，因為在藍藍的天空中會(huì )竄出幾朵頑皮的云來(lái)，將天空點(diǎn)綴的格外美麗；家鄉的水是美的，特別是六七月份，當秧苗在田里露出它們嫩綠的新葉時(shí)。最喜歡在雨停之后，漫步于田埂間，看著(zhù)奔騰的流水從秧苗中沖出一條小路，再漫過(guò)田埂流向遠方，給柔美嫩綠的小生命增添了幾絲快樂(lè )！家鄉的動(dòng)物是可愛(ài)的，它們伴我走過(guò)了快樂(lè )的童年！

　　最喜歡在那清晨一展歌喉的小麻雀，一覺(jué)醒來(lái)，就聽(tīng)到他們生命的贊歌，讓自己很是感動(dòng)！每次回家，都會(huì )被自己家的那只狗狗——‘妞妞”打動(dòng)，甚至會(huì )不經(jīng)意間掉下眼淚來(lái)，因為聽(tīng)到她對我那“熱情但又凄涼”的歡迎聲中。我發(fā)現她真的老了，內心會(huì )不禁有絲恐懼：怕她會(huì )哪天離我們而去！因為她真的老了，已經(jīng)活了七年了，而且她經(jīng)常會(huì )吃不下東西！

　　唉，人生就是如此，該失去的我們留也留不到！家鄉的人更是難忘，他們親切，他們熱情。每次回老家，自己都忘不了去家鄉的`人那里坐坐，和他們談?wù)勛约�，擺擺家鄉的事情。也很喜歡與家鄉的同學(xué)們聯(lián)系，不知為何，可能是因為他們有種跟外面的人不一樣的氣質(zhì)吧！這次回家，又跟初中的幾個(gè)同學(xué)一起漫步于鄉間，一路歡聲笑語(yǔ)仿佛又把自己帶回了童年！好久沒(méi)這樣的感受了！家鄉，這個(gè)寄托了太多情感的詞，能在自己心中消失嗎？?jì)刃哪芊竦玫浇饷撃兀?/p>

　　初二下冊第一單元作文 69

　　除夕又伴著(zhù)年末的尾聲悄悄來(lái)臨，清晨的第一抹晨光灑在窗戶(hù)上時(shí)，家人便里里外外都忙碌起來(lái)。而我在樓上看書(shū)，聽(tīng)著(zhù)樓下的鍋碗瓢盆的碰撞聲，我這幫不上忙的身份格外尷尬，心緒煩亂便將目光投向窗外。

　　老家的院子里有棵桃樹(shù)，緊緊挨著(zhù)房屋的前頭，首先墜入了我的眼簾。這時(shí)的桃樹(shù)枝干已經(jīng)老枯，光溜溜的枝丫縱橫交錯在一起，雜亂卻又有著(zhù)自然隨和的美感。我手托著(zhù)腮，想像出它春日發(fā)新芽的樣子，滿(mǎn)樹(shù)繁華壓枝頭的樣子，甚至是被粉青相交的桃子掛滿(mǎn)枝頭的可愛(ài)。桃之夭夭，灼灼其華。想必來(lái)年的桃花依舊笑春風(fēng)。

　　窗外的樟樹(shù)與桃樹(shù)不同，明明是冬日卻依然郁郁蔥蔥。樟樹(shù)仿佛一個(gè)沉穩的紳士，它常常是靜默著(zhù)的。它粗壯而堅實(shí)的.枝干向四面八方張開(kāi)那數不清的樹(shù)枝也是枝上生枝，直到細如筆桿，才肯冒出嫩綠或深綠的樟葉，聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)過(guò)，這棵樹(shù)按年歲算都能是我的前輩，那封存的年輪和樹(shù)皮上的皺紋也被流逝的歲月賦予另一種古老淳樸的韻味氣質(zhì)。

　　時(shí)間不做聲的從我的指尖悄悄流過(guò)，滴嗒滴嗒的指針指向黃昏。

　　歸山的落日散發(fā)著(zhù)最柔美的光芒，也許夕陽(yáng)也知道這是庚子年的最末的出現，余暉中的晚霞漸漸被鍍上一層燦爛的金邊，酒紅色的光毫不吝嗇的大片大片的鋪上了透明的窗，它將我的瞳孔充滿(mǎn)，充溢著(zhù)整個(gè)房間，天空在這份濃妝艷抹之下，純凈的本色更凸顯出別樣的溫情。

　　除夕的夜永遠是最熱鬧的透過(guò)窗漆黑的夜幕中見(jiàn)不到幾顆閃爍的繁星，但蓄勢待發(fā)的煙花將會(huì )成為引人注目的主角。夜空的煙花，像一朵朵秋日的金絲菊，花瓣美麗妖嬈，在夜空中盡情綻放稍縱即逝的美麗，沒(méi)有空隙，像給暗沉沉的夜空點(diǎn)綴上永恒的顏色。

　　窗外的風(fēng)華一幕幕的浮現一幕幕的掠過(guò)，又一幕幕的消失。時(shí)間和時(shí)光皆是交錯輪回，但有時(shí)候那些瞬間或不經(jīng)意間的美麗卻能永遠定格在記憶的窗外，并非絕色，只是剎那間的人間燈火，溫暖平凡。

　　初二下冊第一單元作文 70

　　我出生在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)茉莉花的院子里，因此，身上的茉莉花香是那般深厚悠遠。

　　從其他動(dòng)物身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，可以高昂著(zhù)頭，邁著(zhù)自己的“招牌”步——曼妙貓步，使得“羨慕、嫉妒、恨”的目光一路追隨……

　　又到了出去顯擺的時(shí)候，在花壇里打幾個(gè)滾，再穿過(guò)被人類(lèi)稱(chēng)之為“地板磚”的區域，我從門(mén)縫里鉆出來(lái)到了鄰居家門(mén)口。這里是沒(méi)有貓的，只有兩位老人。但今天他們的門(mén)口卻多了幾個(gè)鐵皮做的大家伙（汽車(chē)），聽(tīng)母親說(shuō)，這家伙特別危險，曾幾何時(shí)，我的同伴就差點(diǎn)被這大鐵皮害死。情不自禁地向大鐵皮做了幾個(gè)咬牙切齒的動(dòng)作，甩一下飄逸的劉海，我嘟起嘴不滿(mǎn)離開(kāi)�？蔀t灑回頭之時(shí)，卻撞見(jiàn)了兩張小孩子稚氣的臉，拿著(zhù)一個(gè)巴掌大的東西（手機）對著(zhù)我，前面還有一盞小白燈頻繁地閃著(zhù)�！斑青辍钡穆曧懼羞�夾雜著(zhù)他們的歡笑聲。

　　他們向四周看了看，嘴里說(shuō)出一串鳥(niǎo)語(yǔ)，緊接著(zhù)便把我抱進(jìn)了一個(gè)箱子里。據我的經(jīng)驗，我應該掙扎，但他們似乎沒(méi)有要做壞事的意思，我也就漸漸平復了心境。(請記住 )

　　風(fēng)吹動(dòng)我黑白相間的毛，用鼻子輕輕嗅著(zhù)身上的茉莉花香，躺了個(gè)仰八叉，瞇起眼睛沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我喜歡這樣的感覺(jué)，美中不足的是受了點(diǎn)拘束。

　　感覺(jué)有東西在向我靠近，滴在身上，頓時(shí)，涼意遍布全身，敏捷地打了個(gè)滾，露出兩排牙齒，我們的家族對于水向來(lái)都非常敏感。用爪子撓撓脖子，有一根繩子系在了上面，向前走了幾步，因為繩子的牽絆，我只得又回到了原點(diǎn)。

　　和他們呆在一起挺好，有毛線(xiàn)球玩，有魚(yú)吃，但是脖子上的那根繩子卻始終擺脫不了。我謀劃著(zhù)怎樣逃走，當牽著(zhù)我的'臨時(shí)小主人哈欠連天時(shí)，我知道機會(huì )來(lái)了。不出所料，他們放松了警惕，眼皮打架。丟掉了繩子，懶洋洋地走向久違的大床。我帶著(zhù)繩子，沖向早已經(jīng)選好的小門(mén)洞……

　　天上的云自由自在地越飄越遠，茉莉花也散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，我走了，離開(kāi)了那兩個(gè)正到處尋找我的孩子，只留下了濃濃的花香……

　　初二下冊第一單元作文 71

　　時(shí)光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時(shí)間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過(guò)去了很久，卻讓我記憶猶新。因為它讓我明白，我也是一束陽(yáng)光。

　　那是冬日的一天，天空中陰云密布。那烏云如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著(zhù)，膨脹著(zhù)，似乎馬上要生吞了一切。而下面的一個(gè)小角落里，正有一群活力四射的小孩在玩著(zhù)什么。沒(méi)錯，那是我們在玩“跳山羊”！

　　小伙伴們一躍而上，以最優(yōu)美的姿勢一跨而過(guò)。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著(zhù)“山羊背”，一手朝我們揮動(dòng)著(zhù)，帥氣地跳了過(guò)去，我們情不自禁地邊贊嘆邊拍起手來(lái)。

　　輪到體質(zhì)最弱的小雅上前跳了。只見(jiàn)她雙手托著(zhù)腮，一雙撲閃的`大眼睛迷茫地盯著(zhù)前面的“山羊”，似乎是在思考著(zhù)什么。周?chē)�的伙伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著(zhù)，他們知道對體育運動(dòng)最發(fā)怵的小雅又要上演一場(chǎng)好戲了。

　　小雅終于在眾人得意的催促下開(kāi)始嘗試了。她用手輕撫著(zhù)“山羊背”，兩條腿抖動(dòng)著(zhù)，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會(huì )兒，她卻從“山羊”下溜了過(guò)去，引來(lái)大家一陣嘲笑：“沒(méi)想到小雅居然連‘跳山羊’都不會(huì )！”“就是，還裝作自己什么都好！”小雅聽(tīng)后默默退到我后面，牙齒咬著(zhù)手指，羨慕地望著(zhù)別人。

　　我見(jiàn)了便輕輕拉過(guò)她，凝視著(zhù)她：“小雅，雖然你暫時(shí)沒(méi)能跳過(guò)‘山羊’，但是我想你一定聽(tīng)過(guò)‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’。只要你勤加練習，總有一天你也能跳過(guò)去的。不如我們現在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會(huì )兒，怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我拉著(zhù)她，走向了“山羊”旁。這時(shí)，我悄聲對她說(shuō)：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻過(guò)去�！本驮谖以�(huà)音剛落之時(shí)，小雅已嘗試著(zhù)把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了過(guò)去。這時(shí)，周?chē)�掌聲雷�?dòng)，大家都為小雅勇于嘗試而感到高興，我更是如此。

　　看著(zhù)小雅興高采烈，我無(wú)比高興。那一刻，我便感覺(jué)我是一束陽(yáng)光。

　　初二下冊第一單元作文 72

　　男孩兒過(guò)百日，一家人聚在一起討論給男孩起個(gè)名字。

　　孩子他爸發(fā)話(huà)了：“我家世代人丁不興，我兒子的名字一定得好好想一想。根據鄉里的風(fēng)俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒(méi)有好的名字？”

　　大姨媽說(shuō)：“我看就叫若草，這名字念起來(lái)有文氣，又合你的要求——賤，魯迅先生不是說(shuō)過(guò)，‘我寧愿做野草，等著(zhù)地下的`火燒’嗎？”大姨媽是家族里唯一的高中生，她的話(huà)自然有點(diǎn)分量。她說(shuō)完還禁不住自我欣賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這可不行，人家魯迅是大文學(xué)家，用他文章里的字來(lái)起名，這能賤么？”舅舅馬上站起來(lái)反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地說(shuō)：“不如叫狗兒吧！我們罵人，不是常說(shuō)‘狗一樣的東西’‘狗崽子’‘狗腿子’么？我看，這名字才叫真正地賤！”

　　這時(shí)有人附和，說(shuō)這主意不錯；也有人反對，說(shuō)這名字太俗。大家你說(shuō)過(guò)來(lái)，我說(shuō)過(guò)去，爭得不可開(kāi)交。

　　忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房里傳來(lái)一聲清脆的響聲，大家一時(shí)愣住了。屋外的風(fēng)呼呼地亂叫著(zhù)，屋里一時(shí)靜得可怕，大家都像中了魔似的一動(dòng)不動(dòng)。

　　還是舅舅反應快，馬上從男孩兒媽媽的手中抱過(guò)小孩兒，走進(jìn)了小屋。屋里黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門(mén)口的凳子上，差點(diǎn)摔倒在地上。小孩兒的媽媽連忙打開(kāi)電燈。

　　昏暗的燈光下，一個(gè)渾身上下臟兮兮的老人出現在大家的面前�，F在雖然大家都已穿上了襯衣，但老人依然蓋著(zhù)棉被。他瘦瘦的，躺在床上，幾乎感覺(jué)不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，濺了一地的水。很顯然，剛才的聲音，是從這里發(fā)出的�？磥�(lái)，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔壞了杯子。

　　老人看到客人們進(jìn)來(lái)，掙扎著(zhù)坐了起來(lái)，口里不清楚地吐出了幾個(gè)字：“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒(méi)有‘爺爺’這兩個(gè)字賤！”

　　面對老人，大家一時(shí)變得不知所措起來(lái)。只有男孩兒在猛烈地哭著(zhù)……

　　初二下冊第一單元作文 73

　　低矮的房檐下垂掛著(zhù)一排晶瑩剔透的水珠。一滴滴落下，在地上濺起朵朵水花，像無(wú)色的煙花般絢爛，風(fēng)，吹來(lái)奶奶的呼喚，在這場(chǎng)雨里顯得格外縹緲。我微微弓起背，貓著(zhù)腰，沖進(jìn)了雨里。

　　清鮮的空氣混著(zhù)青草的芳香讓人心曠神怡，禁不住多吸兩口。結果，“咳咳，咳咳”奶奶輕輕地拍著(zhù)我的背，眼里有淺淺的笑意。等我好不容易緩過(guò)氣來(lái)，正好對上奶奶那雙帶笑的眼，覺(jué)得臉上有些熱，不一會(huì )兒，有不安分起來(lái)，濺的泥水滿(mǎn)身都是，奶奶總是縱容地笑笑。

　　突然我好像想起了什么，伸出小手捏住奶奶的衣角，拽了拽，奶奶彎下腰，準備問(wèn)我干什么，我狡黠地一笑，迅速伸手奪過(guò)奶奶手中的雨傘，舉得老高。她伸手，我卻搖搖頭，無(wú)奈，她便彎腰將我抱起，誰(shuí)叫我小胳膊小腿的呢，一老一少，在朦朧的雨中，那般美好。

　　“奶奶，讓我試試吧！”我搖著(zhù)奶奶的手撒嬌。那上下翻飛的鏟子、那直往我鼻翼鉆的香氣，都使我的手癢了起來(lái)。奶奶無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻尖，輕聲哄我“油燙”。我不滿(mǎn)的嘟起嘴，還想繼續撒嬌。嘴還沒(méi)來(lái)得及張口，就被美味堵住了嘴巴。

　　吃飽喝足，倦意襲來(lái)。在昏黃的燈光下，我揪住奶奶的一縷銀發(fā)，欲拔下來(lái)，奶奶拂下我的小手。我還想拔，奶奶卻說(shuō)：“我給你講故事，別亂動(dòng)了�！蔽衣�(tīng)話(huà)，乖乖地坐下，奶奶揉揉我烏黑的發(fā)頂，將那過(guò)去的年華，那琥珀的童年，不覺(jué)間我來(lái)了睡意。

　　看著(zhù)我入睡的側臉，奶奶在燈光下慈祥地笑了，小心地替我蓋好被子，背上那雙溫暖的'大手輕輕地拍著(zhù)，一股暖流從背心處涌入。在這溫暖中，我最后看見(jiàn)的是奶奶嘴角寵溺的微笑。

　　無(wú)論是過(guò)去還是現在，奶奶在我心中都是那么的慈祥，我又何其有幸，有這么一位長(cháng)輩寵我，護我�？粗�(zhù)奶奶頭上的銀絲，我明白，以后的日子該由我來(lái)守護。為她撐起一片天，正如她兒時(shí)守護我那般。

　　這，或許便是最美，最傳統的中華美德吧。

　　初二下冊第一單元作文 74

　　每當一輪明月掛在那朦朧的天空上，我獨自躺在床上吟著(zhù)蘇軾的《水調歌頭》：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……

　　不知不覺(jué)，疲憊已久地眼皮終于合上了。我朦朦朧朧地聽(tīng)到了夢(mèng)的呼喚，它呼喚著(zhù)我回到那個(gè)在我的腦海里是一片模糊的故鄉。我有些記得故鄉里有一個(gè)小森林，穿過(guò)那塊森林就看見(jiàn)如畫(huà)一般地故鄉。我跟隨著(zhù)夢(mèng)的腳步穿過(guò)森林，一行行的樹(shù)在我的視線(xiàn)中滑過(guò)。凋零地樹(shù)葉又從母樹(shù)的懷抱中掉落，剛好一片樹(shù)葉掉落在我的肩上。我不經(jīng)意地發(fā)現把那片樹(shù)葉放在手中�；鸺t火紅的樹(shù)葉正是它邁向生命的終點(diǎn)。我又想起了王維的一首詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　當我到達故鄉，這里很多的東西都變了。唯獨是我那間古老而又樸實(shí)的老屋還在。我一步一步地小心翼翼上樓梯，推開(kāi)老屋的門(mén)。一陣熟悉地氣味撲鼻而來(lái)，但是屋里布滿(mǎn)了灰塵顯得有些滄桑。我大步跨進(jìn)門(mén)框，走到兒時(shí)的臥室。還是一如既往地擺著(zhù)一張嬰兒睡的'床。我走進(jìn)父母親的臥室，整個(gè)人都暖和起來(lái)。許多張父母的照片粘貼在那已破舊地鏡子上。我仔細觀(guān)察照片上父母親的每一個(gè)輪廓，在回想現在的父母，已顯得年老了很多，兩鬢已斑白。

　　我不由得起了雅興，決定要把我這古老而又樸實(shí)的老屋打掃干凈。我就先用長(cháng)的掃把把天花板上的灰塵掃干凈，枉把我和父親的臥室里的地掃干凈。再到廚房把一個(gè)大的桶裝滿(mǎn)水，順手拿了一個(gè)地拖把整個(gè)老屋拖一遍。不知道干了多久，老屋游重拾回昔日的光輝。我累得躺在了椅子上，看著(zhù)對面的那條河。忽然覺(jué)得時(shí)光的飛逝真快，河已經(jīng)不像昔日那樣清澈，老屋已經(jīng)不像昔日那樣光輝，我已經(jīng)不像昔日那樣懵懂。

　　一陣震耳欲聾的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我就憎恨這個(gè)鬧鐘，為什么要把我從“故鄉”中拉出來(lái)。

　　我忽然聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�好像有一個(gè)小女孩正在哼唱著(zhù)一首古老的歌曲，聽(tīng)到非常地悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　初二下冊第一單元作文 75

　　“做你想做的，做你想做的！”這句話(huà)是父親對我說(shuō)的，我一直記在心里。漸漸地，這句話(huà)啟發(fā)了我，也讓我受益匪淺。我越來(lái)越覺(jué)得我離不開(kāi)它，于是我的人生座右銘誕生了。

　　“做你想做的，做你想做的！”這句話(huà)非常簡(jiǎn)潔明了，讓人一目了然。它沒(méi)有華麗的文字，也沒(méi)有裝飾性的東西，但它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的能量。

　　要真正理解它如此有動(dòng)力，那是在六年級的一次班委選舉中。其實(shí)我一直想成為班里的中隊長(cháng)，但是因為我缺乏勇氣和自信，也因為我以前比較害羞，所以班委選舉的時(shí)候我從來(lái)不上講臺推薦自己，即使我知道自己很強很有能力。

　　又是一次班委選舉，我很苦惱。我把我的想法告訴了父母。在父母的聲音鼓勵下，我鼓足勇氣，第一次踏上班委選舉的講臺。在講臺上，我看著(zhù)同學(xué)水汪汪的眼睛。我緊張得不肯抬頭。我只是低著(zhù)頭，臉紅了，一個(gè)字一個(gè)字的提著(zhù)推薦稿。突然，父親說(shuō)的那句話(huà)閃過(guò)我的腦海。也許它給了我神奇的力量！我在剎車(chē)的時(shí)候昂著(zhù)頭，平靜的面對著(zhù)大家，微笑著(zhù)向大家推薦自己，從容不迫，動(dòng)情。當我說(shuō)完最后一句話(huà)時(shí)，同學(xué)們熱情地鼓掌。那一刻，我真的對自己的`成功很滿(mǎn)意，喜悅之情溢于言表。后來(lái)真的如愿以?xún)�，當上了中隊長(cháng)。這句話(huà)“如果你想做，就去做，為了最好”給了我能量。我真的意識到，如果你愿意，就去做，并且做得最好，就等于成功。

　　在未來(lái)的日子里，當我有一個(gè)愿望，但由于某種原因而氣餒時(shí)，我的人生格言會(huì )給我鼓勵；當我出了事，想倉促決定時(shí)，我的人生座右銘會(huì )給我一個(gè)警示；無(wú)論我在哪里，在做什么，它都會(huì )伴隨我一生。

　　做你想做的，做你想做的。的確，生活不能等待，等待會(huì )讓你失去很多；人生不能猶豫，猶豫會(huì )導致失��；生活不能馬馬虎虎，會(huì )讓你一輩子活在陰暗的陰影里！

　　初二下冊第一單元作文 76

　　心愿，心愿是什么？我覺(jué)得心愿是讓一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力這世間每個(gè)生存的生物都有心愿那么鳥(niǎo)的心愿是什么？魚(yú)的心愿是什么？我們一起來(lái)說(shuō)一下鳥(niǎo)的心愿是；在藍藍的天空上自由自在的飛翔，魚(yú)的心愿是；在大海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游泳。那么我們人類(lèi)的心愿是什么呢？

　　我覺(jué)得我們人類(lèi)的心愿是；想做自己做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，今天我跟你們講一下我的心愿是什么？你們可愿意聽(tīng)嗎？我的心愿說(shuō)容易就容易，說(shuō)難就難。我的心愿是；我希望我的家人身體健康，萬(wàn)事如意，長(cháng)命百歲。我對自己的心愿是；我希望我的學(xué)業(yè)成功，考上我自己心目中的一所好學(xué)校，這就是我的心愿你們是不是也覺(jué)得我的心愿說(shuō)難就難，說(shuō)容易就容易。

　　我們每一個(gè)人的心里其實(shí)都藏著(zhù)我們自己也不知道的秘密，這個(gè)秘密是什么呢？我們知道嗎？我個(gè)人覺(jué)得我們每一個(gè)人心里都藏著(zhù)的秘密就是我們的心愿，你們是不是很好奇我為什么把心愿叫；藏著(zhù)心里的`秘密是不是？其實(shí)我這樣說(shuō)也是有原因的哪么原因是什么呢？原因是；我們除了我們口頭上說(shuō)的心愿還有我們心里藏著(zhù)的我們自己也不知道的秘密，這就是心愿。我們知道的是我們口頭上說(shuō)的心愿，可是我們不知道的，對我們心里未知的秘密，心愿到底是什么呢？我們自己也不知道。

　　心愿，我們自己知道在我們心里藏著(zhù)的秘密，心愿是什么嗎？我覺(jué)得我們有些人知道我們心里藏著(zhù)的秘密和心愿可是我們永遠不知道我們心里藏著(zhù)秘密，心愿里充滿(mǎn)著(zhù)憎恨還是熱愛(ài)我們永遠都不知道我們有時(shí)不知道我們自己心里裝的是什么。

　　心愿是我們人類(lèi)最基本的本性如果我們人類(lèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒心愿我們還算得了人嗎？心愿是我們每一個(gè)人必有得，應該具備的常識。我們每一個(gè)人的夢(mèng)想是從美好的心愿開(kāi)始的。心愿是風(fēng)，快樂(lè )是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著(zhù)快樂(lè )的帆載著(zhù)幸福的船送你們世上所有幸福。

　　初二下冊第一單元作文 77

　　在過(guò)去迷惘日子里，一遍遍地提問(wèn)自己：為什么要堅持？是為了不讓在乎的人失望，還是遙遠的不可及的夢(mèng)想？于是給了自己太多的借口，讓努力的機會(huì )散落指間。

　　我忘不了在寒假里那個(gè)窮冬烈風(fēng)的清晨，你用命令的口吻讓我從山腳爬到山頂。6:00還不到的.清晨，弦月還在天邊高掛，我穿著(zhù)單薄的衣服在冷風(fēng)中打顫�？赡隳菄烂C的神情讓我不敢反抗�！拔蚁茸咧�(zhù)，你趕緊跟上�！闭f(shuō)著(zhù)你便先跑了上去，我只好跟著(zhù)你的步伐，追趕著(zhù)。

　　冷還是很冷，寒風(fēng)從衣口里灌進(jìn)一直滲透到我的心里，雙手也被“染”成了紫青色，我咬著(zhù)牙心里默默地對你怨恨。周?chē)�很黑，我只能緊跟著(zhù)你，已經(jīng)很累了，你卻沒(méi)有絲毫要減速的意思。在黑暗中我盯著(zhù)你起起伏伏的肩膀，生怕轉身陷入無(wú)邊的黑暗。

　　“停，停下來(lái)�！蔽矣帽M全身力氣對你喊道，這時(shí)你才回頭看了我一眼。你的眼神中沒(méi)有鼓勵，反而多了些不屑�！澳銢](méi)有休息的時(shí)間�！彼�轉身繼續跑，仿佛累倒在路邊的不是他的女兒，而是一個(gè)累贅�？捎钟惺裁崔k法呢？我站了起來(lái)，那眼淚不爭氣的又溢了出來(lái)，急促的呼吸聲夾帶著(zhù)鼻涕眼淚開(kāi)始奔跑。一邊哭一邊跑，一邊抱怨，怎么會(huì )有這么不關(guān)心女兒死活的父親呢？天天出現了朦朧的色彩，像我五味殺陣的心情。

　　太陽(yáng)親吻了天邊的云彩，你寬厚的背影暴露在陽(yáng)光下，也許是感覺(jué)到了溫暖，突然間有超越你的動(dòng)力，結果一咬牙，我比你先到了終點(diǎn)。太陽(yáng)從天邊徐徐升起，這是我15年來(lái)看到的最好的一場(chǎng)日出。和你在一起，直到看到了太陽(yáng)那宏偉壯麗的集市，我才明白這一切都是值得的。

　　當我累到趴在地上的時(shí)候，你突然笑了，你對我說(shuō)：“可能有時(shí)你覺(jué)得堅持下去沒(méi)有意義，甚是不可理喻，但你要必須知道一旦停下來(lái)，就會(huì )陷入無(wú)邊的黑暗，而不是安逸�！蔽叶�了：只有堅持下去，才能親眼見(jiàn)證最美好的結果，這是我應該懂得的堅持的意義所在。

　　你說(shuō)的話(huà)一直陪伴著(zhù)我，你寬厚的背影一直是我黑暗中向前的指向羅盤(pán)，你也是全天下最好的父親，爸爸，謝謝！

　　初二下冊第一單元作文 78

　　散落的月光，穿過(guò)水面照在了我的身上，我呆呆地順水而游，身后冒出一個(gè)個(gè)小氣泡，氣泡越來(lái)越多，越游越遠……

　　我，這場(chǎng)大屠殺中唯一的幸存者，便成了這片海中唯一的鯨魚(yú)。

　　就在幾年前，仿佛在昨天，我們的家族還非常龐大，十幾只鯨魚(yú)一起在海中游動(dòng)，十分壯觀(guān)。當我們跳入水面上，再跳回水中，產(chǎn)生一朵朵白色的浪花，美得如同夢(mèng)境一般。

　　我曾無(wú)比自豪，自己是一頭鯨魚(yú)，我們生活在大海深處，那里黑暗、壓抑、沒(méi)有氧氣，可我們有著(zhù)驚人的生存能力。我們悠然地在水下嬉戲，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”，那聲音里充滿(mǎn)了歡樂(lè )……我們與世無(wú)爭，生活在自己的世外桃源里。那一次，一種奇怪的聲音播散在水中，部族里的伙伴們都瘋狂地向沒(méi)有聲波的地方游去。而我們部族，離“安全區”太遠了，眼睜睜的看著(zhù)那兒被鐵絲網(wǎng)縫住，卻晚了一步進(jìn)去。

　　然而我們猜中了開(kāi)頭，卻沒(méi)猜中結尾。正當我們垂死掙扎于聲波時(shí)，聲波忽然停了，我和同伴們都不知所措。忽然，一聲槍聲打破了海的寧靜，那槍中的子彈是一張大網(wǎng)，那網(wǎng)上的鉤子死死的勾住了一個(gè)別族同伴的皮膚，鮮血立刻散在水中，那只鯨被拖了上去，它大叫著(zhù)，聲音中充滿(mǎn)了絕望。

　　一聲聲槍響中，所謂的“安全區”里的鯨魚(yú)已所剩無(wú)幾。鮮血染紅了海洋，往日我們寧靜而美麗的家，變成了恐怖的墓地。冰冷的海水包圍著(zhù)我，我從來(lái)沒(méi)有這么害怕過(guò)。

　　看著(zhù)一只只鯨魚(yú)被拖到船隊上，活生生的被“分尸”，發(fā)出了惡心的臭味，可那些喪心病狂的.人還笑著(zhù)發(fā)出“呦西”的聲音，真是滅絕人性。

　　不好，有人發(fā)現了我們部族，我趕緊逃離了這里�？晌业挠H人們并沒(méi)有，聽(tīng)著(zhù)我的孩子不停地發(fā)出求救聲，我卻只能跑。我露出了一絲慘淡的笑容：人類(lèi)啊，你們只因為我們肉質(zhì)鮮美，連排泄物都能做成香水，就害就大量捕殺，害的我們?yōu)l臨滅絕，真是利欲熏心！沒(méi)關(guān)系，你們毀滅了我們，其實(shí)正是在毀滅你們自己！

　　看著(zhù)那月光下的大海，還是那么美，仿佛里面還住著(zhù)我的親人們……

　　初二下冊第一單元作文 79

　　我的同桌王以靈是我最好的朋友，我靠近她，知道了如何與同學(xué)相處，我靠近她，懂得了許多人生的道理。

　　不知從何時(shí)起，我和王以靈成為了同桌。伴著(zhù)清脆又響亮的上課鈴，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“下面你們一個(gè)一個(gè)說(shuō)作文選材�！边@讓我回憶起了那次的事情。那天，老師也同樣讓我們說(shuō)作文的選材。我看了看同桌，從她的表情中透露出了那份無(wú)奈與后悔，一看就是沒(méi)做。望著(zhù)一些同學(xué)因先編被老師罰站，我為同桌擔憂(yōu)起來(lái)，要知道我們班的李老師是全年級語(yǔ)文最嚴厲的老師了，要是不被發(fā)現算幸運的，可這比中彩票還難，一旦被發(fā)現不是罰抄古詩(shī)，就是找家長(cháng)。我輕聲對她說(shuō)：“實(shí)在不行，說(shuō)原來(lái)寫(xiě)過(guò)的'選材�！笨伤�似乎并沒(méi)有弄虛作假的意思。時(shí)間過(guò)得可真快。轉眼間輪到她了。她站起來(lái)，猶豫了一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“我，沒(méi)有……做�！蔽掖蟪砸惑@，她竟然這么說(shuō)，我茫然地看了看她�？拷�她，我讀懂了她身上的那份誠實(shí)和勇氣，盡管事情是很久以前的，也沒(méi)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的，但我的記憶十分深刻。

　　每次春游，她總是把帶的零食與大家一起分享。我讀懂了分享的樂(lè )趣；每次打印例文，卷子，她總是多打幾份給沒(méi)帶的同學(xué)，我讀懂了給予的快樂(lè )；每次有同學(xué)向她借東西，它總是答應，從不拒絕，我讀懂了助人為樂(lè )。

　　漸漸的，我了解了她同時(shí)也成為了好朋友。一次上美術(shù)課，當同學(xué)們都紛紛拿著(zhù)美術(shù)用具去美術(shù)教室的時(shí)候，同桌王以靈在位子里翻來(lái)翻去，似乎在尋找著(zhù)什么，我拍了一下她的肩，問(wèn)：“找什么呢？需不需要幫忙�！薄拔业乃孛杓埐灰�(jiàn)了�！彼�著(zhù)急地說(shuō)。我看了一下表，還有五分鐘上課，對她說(shuō)：“別找了，我給你�！闭f(shuō)著(zhù)，從袋子里抽出一張遞給她，她連忙說(shuō)：“謝謝！”第二天，她突然遞給了我一張素描紙，我很驚訝。她說(shuō)：“還你的�！庇譀_我微微一笑。

　　靠近她我讀懂了那份誠實(shí)，勇氣與給予。因為有她的幫助才有人得到了幫助，因為有她的守信才有人信任她。

　　初二下冊第一單元作文 80

　　人與人碰撞產(chǎn)生的火花，心與心靠近發(fā)出的共鳴，才是人世間最美的景致。

　　星期天，我著(zhù)急地在家中來(lái)回繞圈。一邊不時(shí)地抬頭望向窗外。窗外，下著(zhù)瓢潑大雨�！霸趺崔k？”我問(wèn)自己。今天我本來(lái)約好要和小紅一起去買(mǎi)書(shū)，相約在一個(gè)車(chē)站見(jiàn)面。誰(shuí)曾想，外面突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。讓人著(zhù)急的是今天我爸媽又不在家。

　　去，還是留。我不知道。萬(wàn)一我去了，她沒(méi)去，那我就白淋了一場(chǎng)大雨。但，萬(wàn)一我沒(méi)去，她去了呢，那我不就失信于她了？我的內心就像是天使和惡魔在爭吵。一圈，兩圈，三圈，四圈……在我繞家走的同時(shí)，分針也悄悄地同我一起轉圈圈。突然，鬧鐘響了，按原先約定的`時(shí)間，我應該出發(fā)了。但現在……

　　看著(zhù)手機，我突然靈光一閃，我想到我可以打電話(huà)給她。當我打開(kāi)手機，聽(tīng)到的卻只是機械冰冷的聲音：“對不起，您所撥打的電話(huà)已關(guān)機，請稍候再撥……”我的心隨著(zhù)這通電話(huà)的掛斷，也變得冰涼起來(lái)。8點(diǎn)10分！于是我頓時(shí)腦子一熱，像是一股熱流直直地沖上大腦。我做了一個(gè)大膽的決定。我丟下手機，拿起雨傘，鎖好門(mén)，往外沖。

　　我在大雨中狂奔，甚至連傘都沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)。豆大的雨滴打在身上，好像疼，又好像感覺(jué)不到疼。人向前跑，汗水和雨水落于身后，滴于身后。我沒(méi)時(shí)間思考別的什么，只是感覺(jué)，只是堅信，她，一定會(huì )在車(chē)站等我。

　　當我氣喘吁吁地跑到車(chē)站時(shí)。果然，她在。她在車(chē)站下蹦來(lái)蹦去，似乎很冷。我湊近了看，才發(fā)現她身上也是濕透了。我看到她朝我興奮地招手，衣服上的雨水隨著(zhù)招手而灑落，在小小的車(chē)站里，揚起一陣晶瑩的水花，像是一串晶瑩的珍珠。

　　仿佛是在拍電影一般，此時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了。雨停了，風(fēng)止了。我仿佛又像是有著(zhù)上帝視角一般，在陽(yáng)光下，在還在滴著(zhù)水的車(chē)站里，在潮濕的泥土上，在兩個(gè)女孩的真心上，我看到了最美的景致。這是兩個(gè)女孩為諾言、為友誼在雨中奔跑。這是心靈與心靈相靠近，相碰撞產(chǎn)生的共鳴火花，產(chǎn)生的最好景致！

　　這，就是最美的景致。

　　初二下冊第一單元作文 81

　　每一個(gè)日出日落，每一次花開(kāi)花謝，每一年的草長(cháng)鶯飛，都凝結成往事。時(shí)間不會(huì )因為某個(gè)人，或某件事而停下腳步……

　　每個(gè)人都有昨天，都會(huì )經(jīng)歷一些事，這些事在我們個(gè)人心中會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移成為往事，然而也有一部分在我們心中留下深刻的痕跡。離開(kāi)了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。

　　那一天，我們最后一次，幫老師處理期末的雜事。記得每個(gè)期末，老師都會(huì )找我們來(lái)幫她的忙，或是打掃衛生、或是輸入成績(jì)。而今天，我們不僅要打掃衛生，還要帶走這里所有我們曾經(jīng)留下的東西。撕下一張張獎狀，每一張都曾傾注了我們的心血，曾見(jiàn)證了我們的驕傲，每一張都是一個(gè)很美麗的回憶。踏著(zhù)教室的地板，這曾是我們無(wú)數次踏過(guò)的地板，是承載過(guò)我們努力奮斗的身影的地板。那里的一切都是無(wú)法割舍的，現在想起真令人懷念��！

　　那一天，我們一起離開(kāi)小學(xué)，想到以前，一起上學(xué)的日子，真的覺(jué)得很珍貴。從前，我們會(huì )因為第一次值周帶上袖標，而耀武揚威地在學(xué)校里昂首闊步；我們還會(huì )為聯(lián)歡會(huì )準備什么節目而爭吵不休。離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，每一幕都在腦海中重現，我都記得。那樣的時(shí)光太美好，又太短暫。想伸手挽回，可它卻無(wú)情的地逃走了�，F在想起，雖然記憶已有些模糊，可是這份感情仍深刻。

　　那一天，和幾個(gè)最要好的女生一起在學(xué)校里，進(jìn)行對部分人來(lái)說(shuō)最后一次與我們的聊天。其實(shí)最割舍不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老師、學(xué)校有再見(jiàn)的.時(shí)候，而許多同學(xué)的緣分也許就隨著(zhù)這畢業(yè)，終結了。也許就一輩子無(wú)法再相見(jiàn)了。時(shí)而，他們的一張張真摯的臉會(huì )浮現在夢(mèng)中，明知是虛假的，卻又出奇地真實(shí)，真實(shí)地讓人無(wú)可否認，好像我們不曾分別過(guò)，好像我們還在一起呢。

　　小學(xué)的歡笑與淚水，讓我的回憶與不舍都伴隨著(zhù)往事隨風(fēng)飄散！

　　初二下冊第一單元作文 82

　　偶爾回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望著(zhù)遠方，難得這樣清閑。暖陽(yáng)在她臉上留下一層柔和的光輝。而在她身旁，那只紅色的收音機，它依舊在放著(zhù)一支支戲曲，那熟悉的調兒將我拉回了記憶中。

　　那是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音。

　　小時(shí)候，父母都要上班，于是，照看我這個(gè)大任就降臨到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都愛(ài)忙活，便在里面種些瓜果蔬菜，沒(méi)事的時(shí)候，就曬曬太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)戲曲。我當然不愿待在家中，總是屁顛屁顛地跟著(zhù)奶奶下田去。

　　每逢春天，都是奶奶最忙的時(shí)候。一場(chǎng)春雨后，我們祖孫倆來(lái)到田中，當然少不了那只收音機。昨夜的雨水還留在綠色的嫩芽上，不肯離去。植被在陽(yáng)光的呵護下顯得格外精神。泥土軟綿綿的，散發(fā)出底下那埋藏已久的清香氣息。我畢竟還小，奶奶在工作，我只在一旁的樹(shù)陰下歇著(zhù)，收音機必然成了我打磨時(shí)間的“玩具”。我跟著(zhù)它，哼著(zhù)不成曲兒的小調，時(shí)間久了，竟也會(huì )唱上幾句。每到這時(shí)，我總是會(huì )驕傲地向奶奶炫耀我的歌喉，盡管是跑了音的'，盡管是走了調的，奶奶還是會(huì )樂(lè )呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厲害，長(cháng)大了當個(gè)唱歌的，好伐？”而我也開(kāi)心地點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛我現在已是一名名揚中外的歌手。就這樣，我所有的時(shí)間，都因它——收音機，變得更加多彩有趣。

　　小孩子都不愛(ài)睡覺(jué)，我，則是其中的典例，但奶奶總能用神奇的方法讓我入睡。

　　每天晚上，奶奶便會(huì )給我唱戲，從《紅樓夢(mèng)》唱到《白蛇傳》，從《白蛇傳》唱到《霸王別姬》……直到那時(shí)我才發(fā)現，在奶奶操勞忙碌的表面下，還有柔情的一面，她的聲音竟是那樣美。而那一句句戲詞，一曲曲旋律，也深深刻在我的腦海中，伴我入睡。

　　“嘀——”

　　汽車(chē)的鳴笛聲將我從記憶里拉回。我看向奶奶，她依舊望著(zhù)遠方，輕輕哼唱著(zhù)那一支支陪伴我成長(cháng)的戲曲，不知怎的，我鼻頭一酸。

　　時(shí)間催人老，光陰終究會(huì )帶走一切，可奶奶的愛(ài)，伴隨著(zhù)那戲曲，它依舊在，在我心里，發(fā)出美的聲音，永遠不會(huì )散去。

　　初二下冊第一單元作文 83

　　秋日的暖陽(yáng)照耀著(zhù)大地，一束束金光好似一個(gè)個(gè)愉快的精靈，我仿佛看到爺爺穿越時(shí)空，像我蹣跚走來(lái)。此時(shí)，我又想起了發(fā)生在我和爺爺間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，爺爺中午和晚上都來(lái)接我，他每次來(lái)接我的時(shí)候總是給我帶一個(gè)豬頭肉火燒，因為這是我最?lèi)?ài)吃的，把我接回家之后，第一件事情就是做飯，不是和奶奶一樣打麻將，我很討厭奶奶，我一直懷疑她有重男輕女的思想，聽(tīng)媽媽說(shuō)在我剛出生的時(shí)候特別渾，別人都不想看我，因為看我太累了，奶奶看了我兩天就走了，可爺爺呢，一直在我和媽媽身邊照顧我們，奶奶太自私了，奶奶太自私了，只顧照顧她自己，只怕把自己累著(zhù)，沒(méi)辦法��！

　　在七歲的時(shí)候，爺爺教我騎自行車(chē)，他一手摸著(zhù)把一手摟著(zhù)我的腰，慢慢的騎，騎了四個(gè)來(lái)回，我看見(jiàn)爺爺在倒唄，一定是累了我說(shuō)，爺爺，你休息一下吧，我自己可以的'，可以也不放心，一直在我身邊跟著(zhù)，生怕我跌一下，最后經(jīng)過(guò)我和爺爺的努力，我終于會(huì )騎了，爺爺說(shuō)我在這里看著(zhù)你，你騎車(chē)讓我看看。我騎了兩圈還挺熟的，這都是爺爺的功勞啊，

　　11歲的時(shí)候，爺爺教我做飯，我看見(jiàn)爺爺拿雞蛋在碗上一碰，蛋就碎了，而我呢，打也打不開(kāi)，爺爺笑了笑就說(shuō)，走吧，走吧，你是來(lái)給我幫倒忙了，你給我搗蒜吧，或者洗洗菜，我說(shuō)好吧，我保證弄好，洗完之后，爺爺說(shuō)不錯，長(cháng)大了，去看電視吧，聽(tīng)到爺爺的夸獎，我開(kāi)心的不得了，因為爺爺很少夸我，大多都是罵我，就再怎么罵我，我也愛(ài)他，屬爺爺最疼我了。

　　在14歲的時(shí)候，爺爺去世了，我感覺(jué)沒(méi)了他，一切都空了，曾經(jīng)接送我的人，教我騎車(chē)，教我做飯的人不在了，我一直不敢相信，在爺爺下土的那一天，好傷心啊，我心里有一千萬(wàn)個(gè)舍不得，可是再多的淚水，再大的哭聲也挽救不了爺爺。

　　親愛(ài)的爺爺，兒時(shí)我是您的太陽(yáng)，但你也是我的太陽(yáng)，您如一束充滿(mǎn)溫情的陽(yáng)光，永遠溫暖著(zhù)我，因為你與我的別樣的經(jīng)歷，我的記憶中，才得以留下別樣的深情。

　　初二下冊第一單元作文 84

　　有首歌“葉子”的歌詞：“葉子，是不會(huì )飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子�！钡拇_，葉子彷佛天使落下的羽翼般，為這個(gè)世界帶來(lái)了福音，想像身處一片山林間，你便能了解葉子所帶來(lái)的好。

　　春天時(shí)，萬(wàn)物彷佛從長(cháng)久的休眠中蘇醒過(guò)來(lái)，枝頭也悄悄抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，是那一抹微微的綠，點(diǎn)綴在光禿的枝頭上，煞是好看；初生的嫩葉，有如還在搖籃里的小寶寶，嬌小的身軀惹人憐愛(ài)，連最?lèi)?ài)逞兇斗狠的風(fēng)都輕輕放下腳步，就怕傷到了那小小的生靈！

　　夏天時(shí)，山上的樹(shù)林已是一片茂密，在熾熱的陽(yáng)光下，地面有了無(wú)數的'光點(diǎn)，依偎在參天巨樹(shù)旁，閉上雙眼，聽(tīng)那鳥(niǎo)鳴的一片婉轉、聽(tīng)那風(fēng)微微吹打枝葉的“沙沙”作響，多麼清新沁涼的感受，令人想小憩片刻。睜眼順著(zhù)樹(shù)干一望，只見(jiàn)一片深邃的綠蓋住了湛藍的天，一分屬於寧夏的清幽就這麼優(yōu)雅的流入我心！

　　秋天時(shí)，隨著(zhù)稻穗日益飽滿(mǎn)，葉子卻漸漸衰退，只見(jiàn)西風(fēng)蕭瑟的把落葉吹起，一片黃、紅剎那占據了整個(gè)視野，給人一種溫暖而凄涼的感覺(jué)，似乎道盡了世間的酸甜苦辣、人情冷暖，心情真是五味雜陳��！

　　冬天時(shí)，景象一片消寂，光禿禿的枝上空無(wú)一物，葉子呢？葉子沉睡於枯枝中，它正等待著(zhù)，等待第一個(gè)暖和的日子，等待第一個(gè)蘇醒的契機，等待著(zhù)、等待著(zhù)……，在那強勁的北風(fēng)中。

　　一年四季的葉子各異其趣、風(fēng)情萬(wàn)種，增添了生活的趣味。偶爾出外散步，不妨多留心周遭之景，也許正有某片葉子對你傳達著(zhù)細細情意呢！

　　我愛(ài)葉子，不僅僅只是因為它的姿態(tài)美、不僅僅只是因為它所帶來(lái)的清閑、不僅僅只是因為它所給人帶來(lái)的感受，而是因為它的美德，它成人之美的美德，雖然它很小，但它卻竭盡所能的去爭取每一道光芒贈予大樹(shù)，甚至在死後畫(huà)為土中的養分供大樹(shù)，使之更為茁壯，盡管它的光彩都被別人所奪，但如此謙卑而不計代價(jià)復出之精神，會(huì )亙古流傳，成為世人最佳的典范。

　　初二下冊第一單元作文 85

　　綿綿的雨，滴滴答答的敲落在大樓的頂上，教室的角落里只有一個(gè)灰暗的我，默默地看著(zhù)……

　　風(fēng)凄雨冷，花朵兒被無(wú)情的雨滴打下來(lái)，飄飄閃閃地從我眼前劃下一道道美麗弧線(xiàn)，角落中的'我，品味著(zhù)這被遺忘的味道……

　　于是，便經(jīng)常在一個(gè)雨天中，喜歡一個(gè)人悲落地閱讀雨滴滴在玻璃窗上的符號；喜歡一個(gè)人細細地品味風(fēng)吹雨打后落花的凄美。

　　這天，雨淅淅瀝瀝，是我哭泣過(guò)的淚水嗎？形單影只地走到一個(gè)角落，我無(wú)法看到我的背影是否孤單，這時(shí)，我多希望在學(xué)校所謂的“朋友”來(lái)陪陪我，哪怕聊聊天也好，談?wù)勑σ擦T�！盎侍觳回撚行娜恕苯K于，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)：“喂，你在發(fā)什么呆？”我搖搖頭，對她笑了笑，之后，她“哦”了一聲，跟著(zhù)她的朋友離開(kāi)了。

　　我不是漂亮的女孩，內心難以自信；我不是調皮的差生，課堂難以放肆；我也不是高高在上的尖子生，成績(jì)難以得意。我只是個(gè)平凡的女孩……

　　在人世面前，我以苦心的笑迎接，過(guò)身來(lái)，自己卻把淚水成把成把地甩去，心中自我安慰道：“不要緊，人生本來(lái)就是要會(huì )哭會(huì )笑，才不會(huì )終身遺憾�！�

　　記得在雨季，我心中的那個(gè)男孩出現了，高高的，有種安全感，使我不再害怕。但，每一次，感覺(jué)到他在看著(zhù)我的時(shí)候，心中有一種莫名的幸福感和一種奇怪的感覺(jué)，加快腳步走出他的視線(xiàn)，也不知什么時(shí)候起就有的感覺(jué)，每次遇見(jiàn)他，我就一次次地傷害他的心靈，讓他認為我對他沒(méi)有任何感覺(jué)。

　　以前熱情的我怎么會(huì )變成這樣？是太久沒(méi)有被人注意了嗎？我怎么會(huì )知道？誰(shuí)知道我心里究竟在想什么，需要什么，我也不想太強迫他人，我只會(huì )默默地把秘密藏在最密最深的地方……

　　很少有人理解我的某種做法或者語(yǔ)言，我不能容忍自己的自卑，唯一的做法就是：爬得高，飛得高。

　　十四歲了，時(shí)間匆匆地走過(guò)，我卻不能撫摸它……但現在回想一下，其實(shí)一個(gè)人過(guò)也很好，起碼可以保護心中那份不是秘密的秘密。

　　初二下冊第一單元作文 86

　　圓圓的臉，不高也不矮的個(gè)子，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一頭烏黑又濃密的頭發(fā)，這個(gè)人，便是我的母親。

　　我的母親不像別人那樣偉大，也不像別人那樣聰明，美麗。但他在我心目中，她就是最偉大的人，我最親愛(ài)的母親。

　　我對她印象最深刻的一次是，我出去玩，母親在三囑咐我要早點(diǎn)回來(lái)，注意安全。我滿(mǎn)不在乎的答應。穿好鞋，草草的說(shuō)了句拜拜�？晌覜](méi)看到，母親那失落的面孔。等我回到家時(shí)，己經(jīng)是七點(diǎn)半了。我本以為母親已經(jīng)睡覺(jué)，我剛要拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，可母親搶先一步把門(mén)打開(kāi)，驚喜地說(shuō)“回來(lái)啦，飯在桌子上呢，是你最喜歡吃的�！蔽倚睦镉行└袆�(dòng)。等我坐到餐桌前，發(fā)現菜還是熱的，想都不用想，母親肯定是不怕麻煩，幫我熱菜。這時(shí)，我的心里躺過(guò)一陣暖流。母親坐到沙發(fā)上，抬頭問(wèn)我“好吃嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)母親露出了心滿(mǎn)意足的笑容。我的眼睛酸酸的.，好像有什么東西要掉下來(lái)，我知道，那是眼淚。但我的心里卻是甜的，仿佛吃了蜜一樣。我感覺(jué)這應該就是母愛(ài)吧！

　　到了夜晚，我起床上衛生間，偶然間�？吹搅四赣H的屋里還在亮著(zhù)燈，我剛想去幫母親關(guān)燈，以為母親是忘了�？赏高^(guò)門(mén)縫一看，發(fā)現母親正在幫我縫制衣服。這件事我只想母親提了一嘴，還沒(méi)有大放在心上，沒(méi)想到，母親竟牢牢的記住了，我鼻頭一酸，還沒(méi)克制住自己，眼淚就像洪水般的落了下來(lái)。母親仿佛是聽(tīng)到了什么聲音，向我這邊看了一眼，我急忙多到墻后面，母親最終還是沒(méi)有發(fā)現我的身影。我輕輕地走回自己的房間，眼淚已經(jīng)模糊了我的雙眼，什么都已看不清了。我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)母親把衣服整齊的放到床頭，然后關(guān)了燈，才進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這時(shí)，我也跟隨著(zhù)母親的步伐進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　“��！”母親，你是偉大的，你是善良的；你是我們躲避的港灣；你是把我們送到彼岸的小船！

　　初二下冊第一單元作文 87

　　大家好，我是獸魂小隊的第9082個(gè)隊長(cháng)，我既是哥哥，也是弟弟。

　　朋友都說(shuō)即使把我扔在兩個(gè)人中，也找不出我來(lái)。誰(shuí)叫我長(cháng)了一副大眾臉呢！

　　在小隊里，我是領(lǐng)導者，是隊員們所信任的人，是獸魂們依賴(lài)的主人；在學(xué)校，我是一個(gè)“懦夫”，不敢嘗試辦不到的事情，經(jīng)常把自己孤立起來(lái)，甚至把自己藏起來(lái)；在寢室，我是寢室長(cháng)，但管理無(wú)方，總被老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，不知道是不是我運氣不好，有這么一幫室友；在家里，我是刀子嘴豆腐心的爸爸媽媽的寶貝兒子，是肥胖懶惰的的親哥的寶貝弟弟，是爺爺奶奶叔叔阿姨舅舅嬸嬸表哥表姐等長(cháng)輩的疼愛(ài)對象。

　　我是一個(gè)膽小的人，即使是和交情好的女同學(xué)在一起，我也不敢開(kāi)口說(shuō)幾句話(huà)；即使是和心有靈犀的好朋友在一起，我也不敢開(kāi)口說(shuō)幾句話(huà)；即使是和最熟悉的老師在一起，我也不敢開(kāi)口說(shuō)幾句話(huà)。除了在QQ上交流，我一句話(huà)都不說(shuō)。

　　在另一方面，我也是勇敢的男生。在小隊執行捕獲任務(wù)時(shí)，我總是沖在第一個(gè)，保護隊員們的`安全；進(jìn)行危險的戰斗任務(wù)時(shí)，我總是邊戰斗，邊救人，確保他人的安全，只不過(guò)在人類(lèi)世界這種事不常有。

　　我有才，但從不在朋友面前顯露，主要是我身上的體獸不肯，而我們戰斗的對象就是濫用魂獸被一些邪惡的體獸附身的人。

　　我驕傲，因為我是隊長(cháng)，是有朋友的人。

　　我總是做到一些未來(lái)幾天才發(fā)生的事，而且任何一個(gè)地方都一樣！我知道這是為什么，這是因為我身上的體獸是一個(gè)預知者和史學(xué)家，但他了解的不是國家朝政大事，而是人類(lèi)進(jìn)化文明的大部分信息。

　　我善良，但我很聰明，我可是被一只腦力高超的好體獸附身的人！

　　克隆技術(shù)，光導技術(shù)，納米技術(shù)等技術(shù)中找的到的信息，它都知道！

　　在此聲明，以上你所有沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事情，都不是吹牛！

　　這就是我，一個(gè)倒霉的人！

　　初二下冊第一單元作文 88

　　我們常會(huì )看到微笑：媽媽的徽笑，老師的徽笑，朋友的做笑……然而最使我難忘的是一位“白衣天使”的微笑。

　　小學(xué)四年級時(shí)，我因為得了腎炎而住進(jìn)了北京兒童醫院。剛進(jìn)病房，迎接我的是一張張陌生的臉，就在這中間，我發(fā)現了一張令人倍感親切的微笑的臉，那是一位年輕的護士的臉。她就像一朵白云“飄”了過(guò)來(lái)，用手拍了拍我的頭，溫和地說(shuō)：“我知道你的名字。你呢，就叫我安大姐吧!”見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“有事就叫我，別總是一個(gè)人呆著(zhù)，和其他小朋友多玩玩，病很快就會(huì )好的�！蔽彝�著(zhù)她那雙明亮的眼晴，是那樣的溫柔，我仿佛覺(jué)得自己真的找到了一位可以依靠的、關(guān)心我的好姐姐。

　　真是倒霉，住院的第二天，便發(fā)起高燒。身上也開(kāi)始浮腫，躺在床上暈乎乎的。安大姐每隔四五小時(shí)就給我試一次體溫，可燒總也不退，急得她直皺周頭。她趕忙去找醫生要了一副中藥，又十萬(wàn)火急地去藥房煎好。當一碗濃濃的中藥端在我面前時(shí)，安大姐已累得滿(mǎn)臉通紅。汗水順著(zhù)她的臉煩流下來(lái)，她也顧不得擦一擦。我東在她溫暖的懷抱里，仿佛覺(jué)得媽媽就在我身邊。

　　第二天傍晚我已經(jīng)是低燒了，可是由于全身浮腫，大夫要安大姐給我打點(diǎn)滴。安大姐是鉆到了我心里，知道我害怕得要命似的，雖然點(diǎn)滴架已經(jīng)支好，針頭已拿在她手中，她卻不悅不忙地講起故事來(lái)。那動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)讓人有一種非常舒服的感覺(jué)，不知什么時(shí)候我已進(jìn)入了香甜的'夢(mèng)鄉。

　　等我醒來(lái)時(shí)，天空中已經(jīng)出現了一縷縷火紅的朝霞，我低頭一看，手背上的點(diǎn)滴針都括好了。安大姐正坐在病床旁向我微笑呢!她用手撫摸著(zhù)我的額頭，我覺(jué)得仿佛有一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)心底。安大姐看了看表，又轉身給我拿藥去了。望著(zhù)她那潔白的身影，那永不知疲倦的身影，我的眼晴模糊了。透過(guò)那層薄薄的淚霧，我好像看到了這位純潔的、美麗的“白衣天使”的微笑，這是她送給我的最好的禮物，不，也是“白衣天使”們送給所有病人的最寶貴的禮物!

　　初二下冊第一單元作文 89

　　盛夏的一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一家人來(lái)到北京，開(kāi)始了一次難忘的北京之旅。

　　在北京的第一天，我們來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)。站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，從遠處眺望天安門(mén)鐵塔，朱紅色的瓷磚和高大的城墻都顯示出昔日皇室的尊嚴。我們迫不及待地進(jìn)入城門(mén)，登上天安門(mén)廣場(chǎng)。站在天安門(mén)廣場(chǎng)的那一刻，我仿佛回到了那天的.開(kāi)國大典，仿佛聽(tīng)到了毛主席有力的開(kāi)國宣言，仿佛聽(tīng)到了舉國上下響徹云霄的歡呼聲，仿佛看到了神圣的飛機呼嘯而過(guò)。站在塔上，向前看，天安門(mén)廣場(chǎng)擠滿(mǎn)了人，廣場(chǎng)上矗立著(zhù)一座烈士紀念碑，長(cháng)安街上交通繁忙，一派繁榮景象。

　　下了塔，我們走進(jìn)去，來(lái)到故宮，就是古代的故宮。這是一個(gè)宏偉的宮城，一個(gè)神秘而雄偉的土地。我們跟隨人流來(lái)到午門(mén)。只見(jiàn)石頭鋪成的地面已經(jīng)凹凸不平，朱紅色的大門(mén)銹跡斑斑，墻上有子彈留下的痕跡，還有槍管轟炸留下的大洞。據說(shuō)八國聯(lián)軍攻打武門(mén)門(mén)時(shí)，無(wú)能腐敗的清政府無(wú)力抵抗，不得不簽訂可恥的條約。紫禁城被敵人的鐵蹄踐踏，被敵人的炮火無(wú)情轟炸。它記錄了中國人民的恥辱，是歷史上沉重的一頁(yè)。

　　再往前走到太和殿，那里金色的琉璃瓦在藍天的映襯下十分壯觀(guān)。周?chē)�有無(wú)數小廳，太和殿如星辰般簇簇。爬上漢白玉臺階，來(lái)到大廳前。大廳金碧輝煌。最引人注目的是大廳里的十二根柱子。柱子上刻有龍，畫(huà)有鳳。大廳里到處都刻著(zhù)龍的圖騰。中間還有一把黃金龍椅。手柄上有一條栩栩如生的龍，高貴奢華。

　　出了太和殿，一直往前走，最后到了御花園，那里的松柏參天，亭臺樓閣隱約位于密林之中，真的很美。

　　我參觀(guān)了故宮，那些珍貴的文物和宏偉的宮殿深深地印在我的腦海里。一百年后，它們依然閃耀著(zhù)歷史的光芒。它們是古人智慧的結晶，是我們祖先留下的寶貴遺產(chǎn)。參觀(guān)完故宮，我學(xué)到了更多的知識，珍惜了今天的生活。

　　��！難忘的暑假！難忘的故宮之旅！

　　初二下冊第一單元作文 90

　　我醒了，在母親彎著(zhù)腰為我接的那杯水消失的時(shí)候。

　　每當我放學(xué)回到家里，門(mén)口的鞋柜上放著(zhù)一杯尚有余溫的水。于是我，端起這杯水一飲而盡，清涼的水流過(guò)嗓子，卻沒(méi)有任何感覺(jué)。

　　可那天，因為下大雪，學(xué)校早早地敞開(kāi)了校門(mén)，把我們推了出來(lái)。于是，我回到了家，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)母親正拿著(zhù)我的杯子倒熱水，看到我進(jìn)來(lái)，慌張地說(shuō)：“水還沒(méi)晾好�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不喝了�！被氐搅俗约旱奈葜�。

　　又是一天，“啪”，門(mén)被無(wú)情地打開(kāi)了，母親的臉露了出來(lái)，溫和地說(shuō)：“今天有點(diǎn)事，晚一些回來(lái)�！薄芭�！”我有一些不高興，也沒(méi)有記在心上。我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，一天過(guò)得非�？�，眨眼就到最后一節課了。卻是一節體育課，我們都拖著(zhù)沉重的'腳步來(lái)到了操場(chǎng)，無(wú)奈地站好四列橫隊。只見(jiàn)體育老師拿著(zhù)稱(chēng)表和計分表走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)隊里有人說(shuō)：“不好，要測1000米�！惫�然，老師把我們扔到了跑到上，我們就像倉鼠一樣，瘋狂地跑過(guò)了終點(diǎn)�！班健泵氡硗Ａ�，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地倒在了地上，每個(gè)人都口干舌燥，叉著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，我也不例外。偏偏沒(méi)有帶水，一路狂奔跑回了家。

　　可當我打開(kāi)門(mén)的瞬間，屋里漆黑一片，我的腦中閃過(guò)母親的話(huà)：我晚些回來(lái)。當時(shí)的我沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。我打開(kāi)燈，向鞋柜上抓去，以為會(huì )抓住一杯水來(lái)解燃眉之急，卻抓了個(gè)空。我轉過(guò)頭，只見(jiàn)鞋柜上什么也沒(méi)有放，今天媽媽不在，所以沒(méi)有給我放水。我這樣想著(zhù)，口中已經(jīng)發(fā)甜的我想到母親為我而彎腰接的水，曾經(jīng)，我覺(jué)得母親只是接了杯涼水，可是接的確實(shí)是熱水。我突然感到愧疚，還有多少細節被我所忽視？

　　我醒了過(guò)來(lái)，將我為母親彎腰涼的水放上了鞋柜，代替了我的位置。

　　我在精神上醒來(lái)了，在長(cháng)久的沉睡中醒來(lái)了，在干渴和空虛中醒來(lái)。

　　這一天，我終于醒來(lái)了。

　　初二下冊第一單元作文 91

　　不知何時(shí)，我竟迷戀上了夢(mèng)境。對于這我只好潛意識的說(shuō)服自己，夢(mèng)是美麗的，連自負的日本人都把“夢(mèng)”字選為漢字中最美的字。我想，或許是它的意思吧！，或許是它的音吧！可那些年的事情，現在的我們誰(shuí)會(huì )知道？有何人操心去翻看歷史課本呢？

　　答案，沒(méi)有人。我這一天吃飯玩游戲便占了盡一半的時(shí)間，度數高了，我也隨視野越來(lái)越模糊了。上學(xué)時(shí)，總有近三分之二的人趴在桌子上睡覺(jué)，我也不列外，望著(zhù)那些學(xué)習的人總感覺(jué)是愚笨。我那時(shí)真是聰明的過(guò)分，課堂上那些看似心不在焉的學(xué)生聽(tīng)課我總覺(jué)得他們不大聰明，她們大不可以趴在桌子上睡覺(jué)，與其聽(tīng)課還不如看著(zhù)個(gè)別的人與教師頂嘴。

　　那些人惹得人哄堂大笑，我當竟有些羨慕他們，卻不知羨慕什么，或許是羨慕他們那張能說(shuō)會(huì )道的口舌吧！或許是他們每時(shí)每刻都會(huì )引人注意吧！或許是他們的人緣廣闊吧！可是誰(shuí)會(huì )知道呢？以前的事情誰(shuí)會(huì )浪費那么多腦汁去思考呢？

　　答案，沒(méi)有人。課堂上為數不多的同學(xué)學(xué)習，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得全年級第一的'那人甚是愚笨，一節課不知提問(wèn)了多少問(wèn)題，有那時(shí)間還不如玩游戲。提問(wèn)的問(wèn)題我也覺(jué)得極為幼稚，如:升華與凝化的區別。那時(shí)我真是聰明的過(guò)分，總覺(jué)得老師回答的不大完美。講臺上他自顧自的講課，臺下有何人聽(tīng)課呢？

　　答案，沒(méi)有。老師常說(shuō)九年義務(wù)教育有什么用？不過(guò)是去公益學(xué)校吃喝玩樂(lè )，后來(lái)我想想，的確，九年義務(wù)教育養出了一大批“高材生”有幾人能考上了？

　　答案，沒(méi)有。對于這我有些無(wú)奈，能怎么辦呢？努力學(xué)習？來(lái)不及了，上課時(shí)老師總會(huì )浪費時(shí)間教導我們，可是之后呢？除了一點(diǎn)自責外還不是繼續吃喝玩樂(lè )，游手好閑。

　　半夜，我常常注視著(zhù)天上為數不多的星星，是否是自己與這個(gè)社會(huì )偏離了，心里總感覺(jué)這個(gè)社會(huì )變了，變得黑暗了。這個(gè)社會(huì )就連幼兒也欺詐坑騙，我也不解，這是怎么了？

　　初二下冊第一單元作文 92

　　無(wú)意中，聽(tīng)友人提及“父親節”，心頭不由地一陣悸動(dòng)……

　　父親一向不茍言笑，總是板著(zhù)臉，難怪村里人送他一個(gè)雅號：老板。

　　盡管母親時(shí)常在我耳邊極力渲染我剛出生時(shí)父親對我如何如何的疼愛(ài)，但我還是有那么一些不以為然，因為父親的嚴厲已足夠令我刻骨銘心，唾沫橫飛的訓斥，雷霆萬(wàn)鈞的怒喝，“殺氣”凌人的巴掌……甚至是不通人意的固執。

　　記得從我進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候起，父親便開(kāi)始策劃著(zhù)讓我“獨立”每到晚上，將我趕到另一間屋子里睡覺(jué)。兒時(shí)的我也曾想反抗過(guò)，可憐懦怯的我生性“享受”他一頓鋪天蓋地的怒斥。后來(lái)，終于有一天我“有幸”著(zhù)了涼發(fā)了高燒，為此，母親便和父親大吵了一番，但母親仍未能拗得過(guò)父親，我依舊“獨立”著(zhù)。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我本來(lái)是可以直升鎮辦中學(xué)的，但在父親的“照顧”下，我來(lái)到外地一所重點(diǎn)中學(xué)做了一名住宿生，我清楚地記得那年我十二歲。臨行前，眼里噙滿(mǎn)淚水的母親瞞著(zhù)父親在我的口袋里多揣了十元錢(qián)。在校園茫茫人海中渺小得不起眼的我能做些什么呢?到了寒冬臘月，每當自己把凍得通紅的小手浸在刺骨的水中搓洗衣服時(shí)，我總是痛恨著(zhù)父親，想念著(zhù)母親。

　　不知何時(shí)，父親的訓斥和怒喝逐漸銷(xiāo)聲匿跡了，但父親那“老板”的形象仍然一成未變。如今的`我冥冥中發(fā)現和同齡人比起來(lái)，我似乎更多了一些優(yōu)勢。茫然間，我不禁問(wèn)自己，這些優(yōu)勢是誰(shuí)給我帶來(lái)的呢?我終于懺悔于從前對父親的埋怨，懺悔于對父親的挑剔了。

　　有人說(shuō)過(guò)“母親總是從情的角度去看事，而父親更多是從事的角度去看情”今天，我讀懂了父親“老板”下的情。

　　我愛(ài)“老板”父親!

　　天下父母一般情。母愛(ài)較之于父愛(ài)。更趨于自然，坦白而熱烈;而父愛(ài)卻多是那么含蓄，含蓄得讓子女們有時(shí)無(wú)法領(lǐng)悟。其實(shí)，當你細心而又真誠地去閱讀父親時(shí)，你便會(huì )發(fā)現父親的臉雖是板著(zhù)的，心卻是熾熱的。

　　初二下冊第一單元作文 93

　　秋風(fēng)颯颯，楓葉飄飄。就在如此清爽喜悅的季節，一陣秋風(fēng)掃蕩而來(lái)，伴隨著(zhù)一股落葉的芳香。它悄悄的來(lái)了，在不知不覺(jué)中闖進(jìn)我夏末的生活，讓人有些不知所措。漸漸地，陽(yáng)光明媚的天空覆蓋上一層灰暗的云彩，仿佛在告知著(zhù)我們該添衣物了。偶爾的陽(yáng)光、偶爾的雨露一點(diǎn)點(diǎn)沖淡我明朗的歡笑。

　　漸漸已是一身有些厚度的長(cháng)衫，我漫步在旁晚靜謐的小道上。涼爽的風(fēng)呼呼吹來(lái)，吹來(lái)一股秋季獨有的溫度，吹來(lái)落葉彌漫的清香。在這個(gè)萬(wàn)物枯衰的季節，就連無(wú)時(shí)無(wú)刻給我帶來(lái)靈感與平靜的天空也顯得不太樂(lè )觀(guān)。與往常清晰明朗的樣子相比真讓人有些失落。我的天堂！是你病了嗎？為何你藍色的臉龐布滿(mǎn)了灰黑的褶皺？是悄然步入的秋！是它使你染上了難以擺脫的病痛！它不僅掩蓋了你美麗的面龐，還引導著(zhù)萬(wàn)物走向衰敗與枯竭！我停下了腳步，望著(zhù)那被秋風(fēng)指揮著(zhù)走向泥土的樹(shù)葉，望著(zhù)那布滿(mǎn)滄桑、走向干枯衰敗的楓樹(shù)，望著(zhù)那靜謐無(wú)聲、死氣沉沉的小道，心底漠然掃蕩起一片凄涼。

　　夜色漸漸入深，小道兩旁的路燈逐個(gè)亮起。每一個(gè)燈泡都覆蓋著(zhù)少許的灰塵，歲月在它們從前潔凈白皙的臉頰上刻畫(huà)著(zhù)一道道可笑的紋路。高大細長(cháng)的路燈屹立在樹(shù)木的身旁，也許秋末它們就會(huì )獨自孤零零的`站在那里，沒(méi)有慰問(wèn)也沒(méi)有陪伴。就宛如被遺棄了一樣，只得癡癡地站立著(zhù)等待。我尋找著(zhù)期待的蓬勃，卻只目睹著(zhù)楓葉一次次走向衰敗。又一陣秋風(fēng)掃過(guò)，它帶著(zhù)一縷冰涼闖進(jìn)我的心。我熾熱澎湃的心仿佛被降了溫，也許秋也行讓我加入落葉的步伐。即使觀(guān)望著(zhù)摯愛(ài)的藍天樹(shù)木被秋風(fēng)指引著(zhù)步向滄桑，我也不會(huì )追隨著(zhù)那一股柔和的清香與它們同行。即使那一縷冰涼給我的熱情降了溫，那也只是短暫的麻木，我將會(huì )依舊眺望寬闊的遠方……

　　就算眼前滿(mǎn)是飄落的樹(shù)葉，就算頭頂是一片灰暗的陰霾，我的心底依然是枝繁葉茂、晴空萬(wàn)里。經(jīng)歷一陣秋風(fēng)的掃蕩，樹(shù)葉落了。經(jīng)歷一陣冬風(fēng)的沖擊，新芽崛起。經(jīng)歷一陣春風(fēng)的吹拂，萬(wàn)物復蘇……

　　初二下冊第一單元作文 94

　　人生總是充滿(mǎn)坎坷的，我們也不免磕磕絆絆，而當別人身處絕境時(shí)，請不要吝嗇我們的雙手，要懂得，幫人或許山重水復，而自己終有一天也會(huì )得到那份柳暗花明的喜悅。你不經(jīng)意播下的種子也會(huì )讓你體會(huì )收獲的快樂(lè )。

　　那曾是對我們而言很重要的考試，每個(gè)人都不惜一切地奔走在復習之路上，奮斗著(zhù)。每天中午，班里少了往昔的歡聲笑語(yǔ)，而多了些冥思苦想的身影，少了些平日里的追跑嬉戲，多了些筆尖快速劃動(dòng)的聲音。而且一向喜好打籃球的我，今日也全心地醉在“之乎者也”的文字中間了。

　　正當我專(zhuān)心地復習著(zhù)文言文時(shí)，一只手悄然落在我的肩上。耳畔響起了一句話(huà)，“有時(shí)間么？幫我看一道數學(xué)題吧�！蔽乙徽�，又瞟了一眼那道題，恰是昨日我剛琢磨出結果的那一道。正要開(kāi)口時(shí)，我不經(jīng)意看了一眼旁邊那些奮筆疾書(shū)的同學(xué)，便又有了些遲疑�？赡仟q疑的目光與他那懇切的眼神相遇時(shí)，不禁又想，舉手之勞，何樂(lè )不為？于是微笑著(zhù)我伸出了手，幫他走出了這道難題的重重困境，他豁然開(kāi)朗……

　　那次考試，善迪的軟肋——數學(xué)竟成了優(yōu)勢科目，成績(jì)出來(lái)后，看著(zhù)他欣喜地捧著(zhù)那滿(mǎn)分的卷子，我也笑了，笑得是那么燦爛……

　　而在數學(xué)上頗有優(yōu)勢的`我，英語(yǔ)成績(jì)總會(huì )使我的心情一次次跌入谷底，這次又考砸了……看著(zhù)同學(xué)們都捧著(zhù)笑臉回家了，我卻一個(gè)人在班里沉默，看著(zhù)那滿(mǎn)卷的叉子，我已無(wú)可奈何。而意外的，善迪微笑著(zhù)出現在我面前，原來(lái)他看出了我的心思。后來(lái)，在這位英語(yǔ)高材生的點(diǎn)撥下，我仿佛看到了突破英語(yǔ)的希望，當我頓悟的那一刻，我笑了，他也笑了，還記得那天他笑著(zhù)對我說(shuō)，“這樣咱倆互相取長(cháng)補短，進(jìn)步可真是神速��！”

　　在那爽朗的笑聲中與清脆的話(huà)語(yǔ)中，我發(fā)現了在幫助別人的時(shí)候，自己不但是快樂(lè )的，更是播下了幫助的種子，它在彼此的心靈中生根發(fā)芽，終有一天，我們會(huì )與朋友一起品嘗那果實(shí)的甜美……

　　初二下冊第一單元作文 95

　　總得找些適當的理由來(lái)安慰自己，就算自己已經(jīng)痛苦得不堪一擊，也要找美麗的借口。不管這借口中隱藏著(zhù)幾分虛偽，我都覺(jué)得這個(gè)借口真的很美麗。生活在這個(gè)世界上，也得為自己找最好的借口，否則你別就勇敢地活下去。

　　以前現對我的同桌，我總希望她能夠很好的學(xué)習，使自己的成績(jì)提高，我不知這是為什么原因只覺(jué)得她也姓杜的緣故吧！不管她愿不愿意學(xué)習。我都希望自己能給她講題，不管是否愿意聽(tīng)。也許她都不曾知道，只管一天天在生活中論陷，終于有一天她忽然醒了，決定糾正以前所犯的錯，我也有點(diǎn)所然若狂，畢竟我的直覺(jué)還沒(méi)有錯。因為我很相信她，也許她從來(lái)都沒(méi)有拿正眼瞧過(guò)我。我也給自己找借口，不必太關(guān)注這些事，我要幫助的是真正一個(gè)人。我知道別人也曾議論過(guò)我喜歡她，面對同學(xué)們這個(gè)議論的題目，我可以用我的人格擔保我曾無(wú)這種心。其實(shí)，真正地幫助一個(gè)人并不需要別人索取愛(ài)的回報，這句話(huà)在我看來(lái)也有些幾分幼稚。

　　現在，她被另一個(gè)人追得是滿(mǎn)頭大汗，也因這個(gè)人的`“真心”，和所表面的“毅力＂，她終于也接受了這個(gè)人，曾經(jīng)有一個(gè)人對她可以說(shuō)是愛(ài)得那樣深，她卻使別人傷痕累累．而現在一個(gè)花花公子卻感動(dòng)了她，她墮入了愛(ài)情的河流中，盡管她現在在愛(ài)情上的墮落，可我依然相信她，為自己找借口，也算為她找借口．再次面對她的眼神，我真得很無(wú)奈，更有點(diǎn)兒瞧不起她，會(huì )情不自禁的把頭轉向另一邊，不知她是否知道這點(diǎn)呢？我們這個(gè)年齡談愛(ài)情，簡(jiǎn)直是在褻瀆真正的愛(ài)情，因為我們根本不懂愛(ài)，因此也不要虛偽的承諾要給一個(gè)女孩愛(ài)情。

　　我真得不知道她是怎樣被別人騙上“漁船”的，她許對人生前途感到渺茫，又走錯了一步。但我還找一個(gè)更堅定的借口，她會(huì )回來(lái)的，因為我依舊相信她，我相信這些借口是最好的理由，對于走入歧途的她來(lái)說(shuō)。

　　初二下冊第一單元作文 96

　　我漫步在田野中,曾因自己的一度憂(yōu)傷而錯失了迷人的芳香,而當我再次步入田野,能夠細細品味這芳香時(shí),我學(xué)會(huì )了釋然……

　　人真是一種奇妙的生物，它能體會(huì )到這世間各種復雜的情感：開(kāi)心、快樂(lè )、難過(guò)、憂(yōu)傷、痛苦……而影響他們心情的，也是所謂的這些。

　　那是一個(gè)陰雨連綿的天氣，淅淅瀝瀝的小雨不停地在空中飄灑著(zhù)，黑壓壓的烏云籠罩在這所城市的上空，一切仿佛都變成了深灰色。我的心頭也在這一天罩上了一層揮之不去的陰霾——我與好友因一件小事而爭吵，兩敗俱傷，我的心情糟透了。

　　在爭吵的過(guò)程中我們似乎沒(méi)有顧忌一點(diǎn)以往的情分，只是一昧的指責對方，或許我們都有錯，可是沒(méi)有一方妥協(xié)退讓?zhuān)�于是我們吵得更兇了。不爭氣的淚水劃過(guò)了我與她的臉頰，滴落在教室的水泥地上，留下了圓點(diǎn)似的斑痕。最后，或許是彼此都累了吧，便誰(shuí)也不再理誰(shuí)，冷戰開(kāi)始了。

　　日后每天憂(yōu)郁的`我喜歡去公園獨自一人坐著(zhù)，原本雙人的長(cháng)椅現只剩下了我一人，別人眼里的景色到了我的眼中卻全部變成了灰色。我望著(zhù)熱鬧非凡的公園，眼底滿(mǎn)是憂(yōu)傷�；叵肫鹞覀冊谝黄鸬娜兆�，心里有說(shuō)不出的苦澀。一向性格強勢的我又怎肯向別人低頭?這也許是自尊心太強的問(wèn)題吧�；蛟S我放下自尊事情會(huì )有新的轉機，可是我沒(méi)有做到。

　　日子一天天的過(guò)去，我們已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。

　　在那個(gè)午后，我依舊在在公園的長(cháng)椅上，神色空洞的看著(zhù)前方，不知在想些什么。不知何時(shí)，她毫無(wú)征兆的坐在了我的身旁，我們又成為了好朋友……

　　一陣陣歡笑聲包圍著(zhù)我們，我們的臉上洋溢著(zhù)幸福的歡笑�！斑@里的景色真美，花真香啊!”她感嘆道。是啊，我來(lái)過(guò)這里無(wú)數次，卻不曾發(fā)現。如今釋然后的我也聞到了一股迷人的芳香，縈繞在我的鼻間，是那樣的沁人心脾、令人陶醉。

　　如今我已不再為一些瑣事而憂(yōu)傷，因為我學(xué)會(huì )了釋然�；秀遍g，似乎又有一股芳香竄入我的鼻間……

　　初二下冊第一單元作文 97

　　清晨，東邊之際一片混沌墨黑時(shí)，明暉卻乍然一現。濃厚的白色綢霧便從那黑夜釋放出來(lái)，不再隱身，而以純潔的白充滿(mǎn)我們那迷惘的眼睛里。

　　如今已處于秋季，每當我們伸起懶腰，不經(jīng)意瞟向透明玻璃窗外時(shí)，才明了原來(lái)霧已重重包圍了這如井底天地的熟悉景色。步出門(mén)檻，秋天的霧獨有的味道撲面而來(lái)，充斥著(zhù)鼻子的所有角落�！�—那是清恬的桂花香，而其所蘊含的'小霧珠則依附在了我的臉頰，施以最適宜的濕度。

　　遠遠眺望，青翠的山巒似不再以真面目示人了，被蒙著(zhù)一層白紗，朦朦朧朧，就想成了老頑童與我們捉迷藏。遙遠的東方緩緩升起一輪紅日，同樣被那白霧迷住了，沉浸在霧給予它的幻境中獨自沉醉，卻恰恰留給了我們一個(gè)柔和的輪廓，溪水因要沖出重圍而跳躍，這是自然最美的作品。

　　我剛記事時(shí)，我曾認為霧是實(shí)物，會(huì )將世界全都遮住，連人們都會(huì )分不清彼此，至此陷入一片恐慌中�？蔀楹稳藗儏s總是若無(wú)其事，如往常一般，甚至自信滿(mǎn)滿(mǎn)呢？或許這個(gè)問(wèn)題曾糾結與我一時(shí)吧。其實(shí)只要你向霧靠近一步，它便會(huì )被勇氣所克服，亦或者只要想著(zhù)霧只是一種虛像，只要忘卻你想的恐懼并去戰勝，又何嘗會(huì )失敗。

　　可是好景似乎并不長(cháng)久，太陽(yáng)為了捉住白霧取得勝利，因而升高了。熟悉的高度卻讓它不再沉迷，本能地開(kāi)始綻放光芒，似乎有意地在報復一般。無(wú)論如何，事實(shí)快被曝光了。霧正在一點(diǎn)點(diǎn)地消失，全然被金黃的朝氣，陽(yáng)光所替代了。霧——消失了，只留下盡半枯黃的枝葉上還殘留著(zhù)點(diǎn)細小的水珠。

　　我總認為霧就如海市蜃樓，看的著(zhù)卻摸不著(zhù)，毫無(wú)意義�？伤坪跻�細想才能發(fā)現，大自然給予我們的必有其重要線(xiàn)索吧。

　　霧，生活中也算常見(jiàn)了，最起碼，它給予我們視覺(jué)上的想說(shuō)，嗅覺(jué)的舒適，告訴我們敢于付出，便會(huì )有答案。白色的它，為了職責，甘愿被人們忽視�；蛟S要記住它，哪怕只是那霧的味道吧。

　　初二下冊第一單元作文 98

　　“坐在窗前，靜靜的發(fā)呆�？偢械綍r(shí)光奔流不息，悄然離去�！�

　　我家坐落于一座大學(xué)旁，每至春天，便有無(wú)數的鳥(niǎo)兒在那里安營(yíng)扎寨。發(fā)出歡快的鳥(niǎo)鳴聲，這便是春的交響曲，也是我在春天聽(tīng)到的第一首歌。

　　坐在窗前的我不再發(fā)呆，從這兒望去，大學(xué)城盡收眼底，不要再想起它那美麗的一年四季。

　　春天到了，小草從土里鉆出了嫩芽，綠油油的。從遠處看去，猶如大地披上了一件青綠的新衣，與對螞蟻而言，想必是一片莫大的`森林。人們脫去了冬天的棉衣，在操場(chǎng)上享受著(zhù)春的“日光浴”，在平地上，草地上，樹(shù)林中飛奔，充滿(mǎn)了生機，中央的日月湖恢復了往日的活力，魚(yú)兒競相跳出水面，呼吸著(zhù)世界上最為新鮮的空氣，湖旁的柳樹(shù)抽出了枝條，樹(shù)下的昆蟲(chóng)又在忙碌著(zhù)�！按河曩F如油”如果再來(lái)一場(chǎng)春雨，便會(huì )再上一個(gè)境界。

　　夏日炎炎，窗外又是一道風(fēng)景，沒(méi)有了春的稚嫩，有大人一樣的成熟。樹(shù)葉，芳草像被綠油漆刷了一下，宛如發(fā)暗的寶石，烈日之下，魚(yú)兒也沉入了湖底，失去了原來(lái)的盎然之意，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，人們競相走出家門(mén)去享受雨帶來(lái)的絲絲涼意。

　　葉一片一片的落下，轉眼已是秋季，樹(shù)下的昆蟲(chóng)們加緊勞動(dòng)，似乎在為冬做準備，忙了三季的魚(yú)似乎累了，靜靜的潛在水中，銷(xiāo)聲匿跡，人們卻歡呼雀躍了，因為這是一年中最好的時(shí)節，經(jīng)歷了夏的炎熱，人們紛紛下樓玩耍，歡聲笑語(yǔ)，接連不斷。

　　隨著(zhù)第一場(chǎng)雪的到來(lái)，冬也悄然來(lái)到身邊，她冰封了湖面，萬(wàn)物要冬眠了，可那“歲寒三友”卻聚在一起，替萬(wàn)物裝飾美景。人們卻樂(lè )壞了，在草地上跳躍打滾兒。剛上幼兒園的小朋友對眼前的一切充滿(mǎn)了好奇，把雪送進(jìn)了自己的嘴里。那定是雪的味道，直入心扉。

　　我愛(ài)這座大學(xué)，尤其是它的一年四季，因為有這般美景，讓我明白——世界充滿(mǎn)美。

　　初二下冊第一單元作文 99

　　秋天到了，漫步美麗的校園，一片小葉子飄落在我的鞋面上，仔細一看，原來(lái)是一片凋零的柳葉兒�？纯催@片樹(shù)葉，我不由自主地想起了蔣老師，想起她那甜甜的微笑。

　　蔣老師微微發(fā)胖的臉上有一對時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，“蘑菇”似的.發(fā)型更襯出她的和藹可親。蔣老師上課十分有趣。記得有一次，蔣老師在講《柳葉兒》一課時(shí)，為了加深我們對那苦澀的柳葉兒的特殊記憶，竟領(lǐng)著(zhù)我們去翠黌軒品嘗柳葉。

　　那時(shí)正值初春，課文中也是這個(gè)季節。起初大家不敢去嘗那一片片可愛(ài)的“綠色小精靈”，蔣老師見(jiàn)狀，輕輕地摘了一片，細細地端詳了一下，慢慢地把它放進(jìn)嘴里，嚼了一陣，臉上露出了笑容。我們一看，不約而同地摘了一小片放到嘴里，嚼著(zhù)，嚼著(zhù)，我們都鄒起了眉頭。蔣老師看到我們的樣子，意味深長(cháng)地對我們說(shuō)道：“孩子們，嘗出了苦澀的味道了吧!你們知道嗎?作者在那個(gè)年代就是靠吃它生存下來(lái)的。對比一下，現在你們的父母是變著(zhù)花樣讓你們吃好。我們應學(xué)會(huì )珍惜現在的生活，努力學(xué)習……”

　　留給我印象最深的，還是蔣老師那每時(shí)每刻都掛在嘴邊的甜甜的微笑。

　　我們都知道：蔣老師愛(ài)笑。在我們上課回答問(wèn)題時(shí)，如果回答出來(lái)，她會(huì )給我們一個(gè)贊賞的笑容，仿佛告訴我們：你真棒;如果回答不出來(lái)，她也會(huì )給我們鼓勵的微笑，仿佛告訴我們：不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，你會(huì )考慮好的。課間，她看到我們，會(huì )笑著(zhù)拍拍我們的肩，摸摸我們的頭，和我們說(shuō)說(shuō)生活、學(xué)習上的事兒。她的微笑，讓我對她產(chǎn)生一種母親般信賴(lài)。學(xué)習中的得與失，考試中的成功與失敗，生活中的快樂(lè )與煩惱，都喜歡找她傾訴。她總是微笑地看著(zhù)我，聽(tīng)我說(shuō)，鼓勵我，開(kāi)導我。

　　蔣老師，你那甜甜的微笑，是春天無(wú)聲的雨，播種了希望;是夏天清爽的風(fēng)，吹潤了心田;是秋天五彩的云，收獲了碩果;是冬天潔白的雪，圣潔了心靈。

　　初二下冊第一單元作文 100

　　人們經(jīng)常贊嘆花的妖嬈、松樹(shù)的挺拔，而我，卻要贊美竹子。春天，當映山紅剛剛長(cháng)出花苞時(shí)，新筍就早已在地下悄悄地萌發(fā)了。在自然母親甘甜、晶瑩的乳汁——春雨的滋養下，它們似乎收到了什么指令，爭先恐后地探出了頭，生怕看不見(jiàn)這美麗的山野春色圖。它們一排排地、齊刷刷地生活在大山中，為大山增添了一抹亮麗的鵝黃色。盛夏時(shí)節，幾個(gè)月前還又嫩又矮的小筍寶寶們，發(fā)生了驚人的.變化。它們居然長(cháng)成了粗壯的竹子，深綠的莖、碧綠的葉，放眼望去，會(huì )讓你不禁贊嘆道初中優(yōu)秀作文400字：“哇，壯哉！”蒼翠欲滴的竹葉，遮住了炎炎烈日。此時(shí)，若初中優(yōu)秀作文400字是在涼爽的竹林里休息一會(huì )兒，可真450字作文大全初中是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，風(fēng)中隱隱飄來(lái)一絲絲竹子特有的清香，會(huì )讓你感到神清氣爽，仿佛置身于世外桃源。秋雨過(guò)后，竹林里落了一地的竹葉，就像為大地鋪了一層厚厚的金色棉被。那是一種特別的色彩，古樸、寧靜 。你若是漫步于秋日的竹林中，腳下的落葉會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲，就像是一曲優(yōu)美、悅耳的山間小調，縈繞于你耳畔。此時(shí)，一部分新筍又冒出了地面初中優(yōu)秀作文400字，它們有的會(huì )在這片土地上茁壯成長(cháng)，有的成為了人們桌上的佳肴；還有一些落葉被居民們所利用，是非常好的天然“柴火”。不知不覺(jué)中，嚴冬的腳步悄然而至。寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，其他的植物都不知道躲哪兒去了，唯有竹子勇敢地站在風(fēng)雪中，接受風(fēng)雪的洗禮，多么偉大的品質(zhì)！雖然竹子沒(méi)有鮮花那么妖嬈，沒(méi)有松樹(shù)那么挺拔，但我要高聲贊美它的風(fēng)華正茂，更要贊美它那堅韌不屈的頑強品質(zhì)和為人們默默奉獻的精神！

　　初二下冊第一單元作文 101

　　午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他如何了，她抬起頭來(lái)，雙眼紅腫，淚流滿(mǎn)面，話(huà)都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她父親今天中午出車(chē)禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉瞬就變成了殘缺不全的社會(huì )細胞，多少讓人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你爸爸可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不緊急。假如非常緊急，家肯定會(huì )來(lái)叫你回去的——所以，我想，你爸爸一定不會(huì )有事的！

　　來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛入校時(shí)候統計下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生母親的手機號，撥了出去。手機里傳來(lái)五六聲振鈴的聲音，她沒(méi)接電話(huà)。我就又開(kāi)始擔憂(yōu)了：是否正在醫院里忙著(zhù)，顧不能接呢？

　　電話(huà)接通后，我問(wèn)清他們是這個(gè)學(xué)生的媽媽后，就急切地問(wèn)：“X的父親如何啦？”她非常驚訝地說(shuō)：“沒(méi)如何��！”“那，小孩如何在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她父親出車(chē)禍了？”小孩的媽媽笑了：“今上午他開(kāi)車(chē)去接小孩，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人哪個(gè)也不讓哪個(gè)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車(chē)接的小孩。她爸回家來(lái)時(shí)小孩已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知曉的.，可能她這是又聽(tīng)哪個(gè)說(shuō)了�！�

　　哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。

　　我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開(kāi)始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話(huà)的內容告訴了她，并讓她安心上課不要擔憂(yōu)了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然雙眼仍然紅腫。我又半開(kāi)玩笑半認真地問(wèn)她：“還需不需要親自給你父親或者母親打個(gè)電話(huà)？”她不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“不需要了，老師，謝謝您，我上課去了�！�

　　目送她一蹦一跳高開(kāi)心興走進(jìn)教室的背影，我內心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！

　　大家啊，你可必須要珍重��！你的好好歹歹、是是非非可都無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)著(zhù)你的每一位親人的心哪！

　　初二下冊第一單元作文 102

　　夕陽(yáng)帶走天空最后一絲橘黃色的光輝，黑夜如幕布一般將小城遮蓋。

　　暗黑的夜幕里，遠處的群山佇立在小城邊緣，默默守護這座平凡的小城。雖然平凡，但它的夜對人們來(lái)說(shuō)卻是不平凡的，給人的感覺(jué)像是寂靜中的繁華，使人容易想起自己的家鄉。

　　期盼的放學(xué)鈴如約響起，學(xué)校外的街道熙熙攘攘的學(xué)生與小販的叫喊聲，為原本寂靜的街道添上了一絲繁華的味道。打掃完教室正欲離開(kāi)的我瞥見(jiàn)了站在走廊窗邊發(fā)呆的老師。

　　我猶豫了片刻，還是決定提醒老師天已經(jīng)黑了，可老師卻更早的發(fā)覺(jué)了我：“你有什么事情嗎？”猶豫中的我被這突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)嚇到，吞吞吐吐的將自己的`意思說(shuō)了出來(lái)�！芭�，沒(méi)什么，你快回去吧�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣仿佛有些傷感，說(shuō)罷便轉身向走廊走去。

　　我嘆了口氣，老師是山東人，幾年的闖蕩終于在這座不起眼的小城中安家立業(yè)。每到夜幕降臨，他便會(huì )走到小城中最熱鬧的街道轉轉，因為這座小城有太多和他家鄉相同的地方，一樣的熱情好客、一樣的安靜而又祥和、一樣的有著(zhù)悠久的歷史文化。

　　小城的夜最容易使人想起自己的故鄉，雖然它有任何城市都擁有的景色，擁有一樣的車(chē)水馬龍，擁有一樣的寧靜祥和，但它也有那一些歷史的輝煌、傳統的小吃以及各種各樣的景色。懷樸園在燈火的照耀下顯得格外莊重、街邊的驢肉火鍋店在燈光的照耀下熱鬧非凡、秀美的神農山在黑夜中顯得神秘無(wú)比。

　　夜漸漸深了，熱鬧的景象也如潮水般褪去，小城陷入沉睡中，但小城用繁華、冷清、寂靜、熱鬧編制的畫(huà)卻被夜幕永遠的收藏。畫(huà)中有人因小城而懷念家鄉的情感；有人因小城的歷史而對小城充滿(mǎn)喜愛(ài)、但更多的是對小城說(shuō)不清道不名的依戀。

　　不管未來(lái)我會(huì )在哪里成家立業(yè)，我都不會(huì )忘記這座小城，更不會(huì )忘記小城留給我的永恒記憶。

　　初二下冊第一單元作文 103

　　學(xué)習，長(cháng)相，教養，家境，每每一到了閑雜時(shí)間，大人們便孜孜不倦的開(kāi)始議論這些。拿著(zhù)別人亦或是自己做比較，尤其是每次考試后，這種情況變得無(wú)法收拾，從媽媽拉著(zhù)臉回到家時(shí)我就察覺(jué)，果然“別人家的孩子”這個(gè)噩夢(mèng)終于降臨在我的身上了。

　　此時(shí)她像只眼紅的，敏感的刺猬，在看了一圈我的房間之后口中帶些怒意“你在干什么？”我將手機放在一邊，正了正身子回答道：“休息�！薄澳銓�這次的成績(jì)很滿(mǎn)意嗎？這么心安理得的休息？”我知道她生氣了，正準備隨便道個(gè)歉就去學(xué)習，她卻沒(méi)有給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )“這次我去你同學(xué)家拿東西，一進(jìn)屋就看見(jiàn)人家的房間整整齊齊的'，人家媽媽神么都不用管，再看看你的房間……。就不能自覺(jué)點(diǎn)，讓我也省省心嗎？”我覺(jué)得她真是無(wú)理取鬧，便以沉默來(lái)抗議。

　　書(shū)柜里擺滿(mǎn)了大大小小，各種顏色的證書(shū)，獎狀，我看著(zhù)它們出了神，原來(lái)從很小的時(shí)候，各種大大小小的藝術(shù)，科技比賽，只要我稍微擅長(cháng)，媽媽便會(huì )揚著(zhù)唇角去報名。畫(huà)畫(huà)，排練，煩得不行的時(shí)候，她就會(huì )跟我說(shuō)“人在有比較的時(shí)候才會(huì )找到和別人的差距，才會(huì )成長(cháng)的更快”媽媽實(shí)在是太想讓我變得更好了，她的監督，督促，嘮叨，比較，無(wú)時(shí)無(wú)刻在幫助我成長(cháng)，她想讓我變得更好，更好。想通了這些，對于她的責罵我都感到溫暖。我決定去找她道歉，真心的。

　　我輕輕推開(kāi)房門(mén)，媽媽背對著(zhù)我坐在寫(xiě)字臺旁低頭認真的寫(xiě)著(zhù)什么，我走近一看，是一張表格，上面有我和同學(xué)在生活與學(xué)習習慣的對比，我忍不住笑出了聲“噗，還在比��？”媽媽仍然沒(méi)抬頭，還在自顧自的寫(xiě)著(zhù)，嘴里念叨著(zhù)“還不是為了讓你更好嗎！”

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)孩子是一顆小樹(shù)，需要經(jīng)常修剪枝椏才能長(cháng)得又快又好。是的，在我們成長(cháng)的路上，需要有人糾正我們的錯誤。雖然大人們有時(shí)候教育我們的方式方法不太得當，但我們應該理解他們愛(ài)我們的心，每一個(gè)被比較的孩子都應該是幸福的，在家人的幫助下變得更努力，更好，是一件多么幸福的事。

　　初二下冊第一單元作文 104

　　從古至今沒(méi)有哪個(gè)人火急火燎地創(chuàng )造一個(gè)創(chuàng )舉，只有那些擁有耐心善于等待的人，他們的成功之花往往綻放得最燦爛。所以，讓我們學(xué)會(huì )等待。

　　等待為科研工作者提供幫助。第二次工業(yè)革命中，“耐用碳絲燈泡”的出現給世界帶來(lái)的光明，他的發(fā)明者愛(ài)迪生是在嘗試了數千種材料后才研制而成的。面對一而再、再而三的失敗，很多人都勸他放棄。但愛(ài)迪生堅信等待的越久，成功的可能性越大。他的等待不為成名，不為利益，只希望給世界帶來(lái)便利。在這漫長(cháng)的等待中他做了許多深入的研究，最終功夫不負有心人，愛(ài)迪生的靜心等待為世界帶來(lái)了光明。

　　等待為文學(xué)創(chuàng )造者提供幫助。著(zhù)名作家莫泊桑起初只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的.小說(shuō)寫(xiě)手，他一次次投稿卻又被一次次退回。心灰意冷的他前去拜訪(fǎng)福樓拜，福樓拜只告訴他一個(gè)詞——等待。于是莫泊桑面對失意不再焦躁，而是潛下心來(lái)精心打磨自己的文章。于是他的《羊脂球》就這樣在文學(xué)界一鳴驚人。正是因為他沒(méi)有繼續急于求成而是潛心鉆研，因為他不急不躁，耐心等待，最終為他爭得文學(xué)領(lǐng)域的一席之地。

　　古往今來(lái)，仔細推敲一下每一個(gè)人物的成功都離不開(kāi)等待：越王勾踐的臥薪嘗膽，雖忍辱負重但一直等待著(zhù)機會(huì )東山再起，最后“三千越甲可吞吳”的勝利�？梢�(jiàn)等待的重要性。

　　等待在生活中為我們提供幫助�！秮y世佳人》中的主人公斯佳麗命運多舛，她經(jīng)歷眾多苦難，失去了塔拉莊園和親人朋友，但他沒(méi)有因此一蹶不振，而是在黑暗中找到了方向——等待！因為她知道，時(shí)間可以改變一切。在等待的過(guò)程中，她建立了工廠(chǎng)，贏(yíng)回了奧哈拉族人的尊重，并也收獲了愛(ài)情。

　　等待并不是茫然，等待并不是無(wú)所事事。等待是在探索過(guò)程中遭遇挫折時(shí)的暫時(shí)休息與整頓，是調整心態(tài)微笑路上的中轉站。

　　恰當的等待并不耽誤前行，反而可以讓我們前行的更遠。讓我們學(xué)會(huì )等待，在等待中守望，相信成功的花兒會(huì )因為等待的彌久而綻放的愈加燦爛！

　　初二下冊第一單元作文 105

　　每個(gè)人心里都有一種不一樣的風(fēng)景，讓人流連往返，讓人刻骨銘心，讓人第一次想去，第二次想去.我喜歡的風(fēng)景，抬頭就能看到，回頭就忘不了，深呼吸就能聞到它的香味。那是獨一無(wú)二的3354天空。我對著(zhù)天空喊：“天空，我愛(ài)你！”

　　我喜歡天空。我喜歡披著(zhù)頭發(fā)躺在柔軟的草地上，感受微風(fēng)。蒲公英在空中飛舞，小花在微風(fēng)中搖曳，這無(wú)疑是世界上最無(wú)與倫比的聲音。我瞇著(zhù)眼，看著(zhù)天上飄著(zhù)的白云，忍不住想伸手去摸摸。聞一聞青草的鮮香，看看藍天，看看每一個(gè)生命都飛得很遠�！�—世界上多么美好的事情！

　　有時(shí)候，心情不好的時(shí)候，躺在草地上默默抽泣。似乎微風(fēng)可以理解我的心思。她輕輕吹干我的眼淚。我不哭了。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看到天空中的'云形成一個(gè)心形，慢慢向前移動(dòng)。我奇怪地看著(zhù)眼前的一切。我漸漸明白了天空的含義，我大喊：“天空，我愛(ài)你！”我不禁感受到造物主的力量是多么巨大。心情一下子好了。

　　有時(shí)候，在理想的十字路口，我不知道該前進(jìn)還是后退。這個(gè)問(wèn)題折磨了我很久。我決定問(wèn)天空，天空對我說(shuō)：“既然你選擇了這個(gè)理想，就要堅持下去，不要半途而廢。在這條人生道路上，難免會(huì )遭受一些挫折，路還很長(cháng)。在這條艱難的道路上，你應該下定決心走下去。誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就是贏(yíng)家。如果你永遠站不起來(lái)，那你就是懦夫！一個(gè)真正的懦夫！站起來(lái)，回頭看看自己走了多遠，這么快就放棄了。不值得嗎？”這部分天空

　　這句話(huà)讓我深思了很久。也許，我應該開(kāi)始奮斗了。仰望天空，天空對我笑了笑，說(shuō)：“加油！做到最好！”這句話(huà)一直在我心里激起了小小的漣漪。它一直是我保持強大的理由，一直激勵著(zhù)我勇往直前，也成為了我的座右銘。天空中的云形成笑臉，給我最美的微笑。我對著(zhù)天空喊：“天空，我愛(ài)你！”

　　天空，不同的風(fēng)景，一直活在我心里。

　　我忍不住大喊：“天空，我愛(ài)你！”

　　初二下冊第一單元作文 106

　　微笑是一朵馨香的百合花，給家人一個(gè)微笑，讓花香沁入彼此心間，讓每一個(gè)人心里充滿(mǎn)暖暖的親情；微笑是嚴冬中的一股暖流，給朋友一個(gè)微笑，讓彼此拉近距離，見(jiàn)證一段美麗的友誼；微笑是一首溫暖人心的樂(lè )曲，溫暖難過(guò)、自卑的人們的心靈。我，愿送你一個(gè)微笑，讓你的心間充滿(mǎn)蜜甜！微笑，人生中最美的風(fēng)景。曾經(jīng)，有偉人說(shuō)過(guò)：“世界上有一種不會(huì )凋謝的花，那就是—微笑。它不分季節，不分南北，越是高潔的.心靈，微笑之花就越美�！笔茄�，微笑能體現出你高潔的心靈，更能體現出你的道德修養，微笑是一種氣質(zhì)，更是一種禮貌，會(huì )給人留下以美的印象。其實(shí)，你要知道，微微一笑并不費力！

　　面對困難時(shí)，你的微笑是一種勇敢；面對挫折的時(shí)候，微笑是一種自信。微笑的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們是把痛苦用微笑來(lái)釋?xiě)蚜T了。微微一笑雖然只需要幾秒鐘的時(shí)間，但他給人留下的印象卻是回味無(wú)窮的�！拔⑿κ亲盍畠r(jià)的禮物，微笑是最有力的武器，微笑能給我們的家庭帶來(lái)和順美滿(mǎn)，支持我們在工作中萬(wàn)事如意，更能給我們傳遞友誼�！�微笑，買(mǎi)不來(lái)，借不到，也偷不去。它只能在給人之后才能顯出她的意義，這就是微笑的真諦�！薄�—是啊，這段話(huà)寫(xiě)的多好啊，因為微笑，才使得這世界如此美麗，如此多彩，如此溫暖、和平，我雖然不知道這段話(huà)出自誰(shuí)人之筆，但我堅信我的眼光，作者一定也是一個(gè)愛(ài)好微笑，一個(gè)氣質(zhì)、道德高尚之人。

　　我還看到過(guò)一天消息，它是這樣說(shuō)的：“人微笑的時(shí)候，嘴咧開(kāi)的程度越大，他就越長(cháng)壽。研究發(fā)現，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人處世態(tài)度可以影響人的壽命。面無(wú)表情的人平均壽命在72、9歲左右，開(kāi)懷大笑或微笑的人平均壽命則達到了79、9歲�！彼�以，讓你的微笑在這個(gè)世界上翩翩起舞吧，讓大家都感受到微笑與微笑中的愛(ài)吧，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)歡樂(lè )吧！別忘了喲，愛(ài)微笑的人壽命更長(cháng)哦！

　　所以，別吝嗇你的微笑，別吝嗇你的表情，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)微笑吧！

　　初二下冊第一單元作文 107

　　語(yǔ)文書(shū)上什么也沒(méi)有。

　　那應該是我放筆的地方，我翻東翻西了兩遍，也沒(méi)找到，我排除我記錯的可能。

　　那筆袋去哪了呢?

　　那個(gè)筆袋是我買(mǎi)給朋友的生日禮物，挺可愛(ài)的。白色的`底上綴著(zhù)幾顆紫色的小斑點(diǎn)，里面是令人舒服的肉色，可惜我那調皮的同桌“辣手摧花”，將幾條黑色的“小蛇”放到肉色的平原里。

　　真倒霉!我突然想起了她。我不記得什么時(shí)候，有個(gè)人說(shuō)她喜歡偷人文具，而且我剛買(mǎi)時(shí)她也夸贊了一句。但“小偷”和她那常微笑的臉重合不起來(lái)。但我再也想不出誰(shuí)閑的沒(méi)事拿我筆袋了。男生嫌顏色過(guò)于可愛(ài)，不符合他們的“壯漢”氣質(zhì)，女生除了朋友大多又沒(méi)人看我筆袋。就只有她看過(guò)，我還和她有點(diǎn)過(guò)節。

　　真是越想越氣!我氣呼呼地離開(kāi)了教室。

　　外面看見(jiàn)了她，她看見(jiàn)我時(shí)依然帶著(zhù)微笑，但眼神卻鬼鬼祟祟的，瞟了我一眼，低下頭走了。一定是她心虛。我暗暗想到。

　　“臉上青春痘不少，個(gè)子比我還矮，成績(jì)一般般……”我小聲地說(shuō)著(zhù)她的缺點(diǎn)，不過(guò)還是被同學(xué)聽(tīng)到了�！澳阍谒樗槟钍裁窗�?”我轉頭瞟了一眼她：“說(shuō)缺點(diǎn)嘛!”同學(xué)一頭霧水：“缺點(diǎn)?誰(shuí)?你的?”“啊，嗯”我含糊過(guò)去，溜到她座位邊。裝似不經(jīng)意路過(guò)時(shí)，掃視她的抽屜。還好是大課間沒(méi)什么人，不然別人還以為，做賊的是我。

　　沒(méi)看到，諒她也不敢將“贓物”放那么明顯，我回到座位，準備構思構思，撕下她那張虛偽的嘴臉�！昂俸�，”同桌用筆戳了戳我。我不耐煩�！案陕�?看不出來(lái)我心情很差嗎?”他回敬我一個(gè)白眼，“麻煩這位小姐注意桌面整潔，筆袋都亂放到我這了�！闭f(shuō)著(zhù)他遞來(lái)一個(gè)筆袋，白底紫斑。我感到驚訝，隨即感到愧疚。然后紅了臉�！澳恪�…誒，也知道不好意思?”

　　我看向門(mén)口，她正抱著(zhù)一本書(shū)走進(jìn)來(lái)，臉上帶著(zhù)微笑。

　　初二下冊第一單元作文 108

　　寬容，讓我有了海納百川的胸懷。

　　寬容就像水

　　有一次去餐廳吃飯，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。我排了很長(cháng)的隊，卸了一身，坐在舒服的椅子上，但是服務(wù)員很久沒(méi)來(lái)了。服務(wù)員怒氣沖沖地喊道，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了指責和抱怨，但他遞過(guò)來(lái)一條疊得整整齊齊的毛巾，抱歉地笑了笑：“不好意思讓你久等了，辛苦了，這是給你的濕毛巾�！蔽掖蟪砸惑@，突然想起來(lái)這家餐廳的服務(wù)在餐飲業(yè)是有口皆碑的�？赡苁俏抑�前的疏忽有什么原因吧。面對他的笑容，我感到慚愧。那不是我應該做的嗎？就像他對我壞脾氣的包容。

　　寬容如水。水也可以形成冰川，但是可以匯聚到海里。當它在人們心中流動(dòng)時(shí)，它也凈化了靈魂，使躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。

　　寬容如火

　　在日常生活中，和同學(xué)會(huì )發(fā)生一點(diǎn)摩擦，摩擦也會(huì )產(chǎn)生火花。面對平時(shí)同學(xué)們的諷刺和爭吵，我有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很窩火，想用更多諷刺的話(huà)來(lái)回擊。很明顯，反擊很簡(jiǎn)單，但是不容易平息我的怒火。這一刻，要做的就是寬容，把肚子里的火悶死，然后化為灰燼。這個(gè)過(guò)程可能很難，但是會(huì )一次次的磨煉你，一次次的教你。

　　包容就像火，可以是你發(fā)泄憤怒和包容之間的`選擇，也可以是冬日取暖器送來(lái)的溫暖和光熱。

　　寬容如風(fēng)

　　在課堂上，我經(jīng)常聽(tīng)到兩個(gè)學(xué)生爭吵。其中一個(gè)在發(fā)言時(shí)，另一個(gè)急于提出正確的觀(guān)點(diǎn)，從而打斷發(fā)言。我不想聽(tīng)對方的陳述。我想起伏爾泰的一句話(huà)，‘我不同意你說(shuō)的話(huà)，但我維護你說(shuō)話(huà)的權利’。再想想，學(xué)生是不是應該更寬容一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)？

　　寬容就像風(fēng)，幫助空氣帶來(lái)對新事物的認知，吹走過(guò)去的云，吹走內心的焦慮和不安。

　　生活中有很多這樣的場(chǎng)合。你打算用怨恨達成的事，可以用寬恕達成。

　　包容，是香草被踐踏卻在腳底留香的氣質(zhì)。面對寬容和刻薄，我選擇寬容，因為寬容失去了過(guò)去，刻薄失去了未來(lái)！

　　初二下冊第一單元作文 109

　　誠信是中華民族的傳統美德。

　　——題記

　　誠信是一個(gè)人做好人的基礎，沒(méi)有了誠信也就難以做好人，誠信是中華民族的傳統美德，也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，只要沒(méi)有了誠信，那么這個(gè)人可能就沒(méi)用了，已成為本做一個(gè)講誠信的人。

　　在日常生活中總有一些不講誠信的人，在我的記憶當中，有件事情讓我記憶非常深刻，那件事在我的.校園里發(fā)生。每一個(gè)新的星期，同學(xué)們總會(huì )帶一些吃的到學(xué)校里來(lái)，但又不敢帶多，這是因為最近幾個(gè)星期同學(xué)們的東西總是被偷，同學(xué)們經(jīng)常圍在一起討論這個(gè)事情，到了中午我們一起去食堂里吃飯，由于我今天的肚子不舒服，我就沒(méi)吃，我捂著(zhù)肚子走在回教室的路上，走到門(mén)口時(shí)我兩眼放光，好像發(fā)現了什么寶貝似的，我定眼看去，原來(lái)是與我們東西被偷這件事有關(guān)。我喊道：“你誰(shuí)呀？怎么在我們的班級？你是不是在偷東西？我現在就去告老師�！彼�迅速跑過(guò)來(lái)把我按在墻上說(shuō)：“你最好別管閑事，小心我找人揍你，你敢告老師，你就等著(zhù)�！彼�說(shuō)完便走出了教室，我被他說(shuō)的話(huà)嚇得兩腿發(fā)軟，癱坐在地上。

　　到了晚上我躺在床上一夜未眠，一直在想那件事，心里想：咽下這口氣我覺(jué)得不甘心，并且與我的誠信也過(guò)不去，如果揭發(fā)他，我又怕他找人揍我，煩死了。不行，這件事不能就這樣過(guò)去，到了第二天早晨，我起床洗漱完趕忙跑到學(xué)校與同伴們講述昨天中午的那件事，同學(xué)們聽(tīng)完大吃一驚�！拔覀冓s快去告老師吧�！蓖瑢W(xué)們一起說(shuō)道。雖然心里害怕，但我也只能默認，老師得知這件事后向我詢(xún)問(wèn)，我也只好一五一十的對老師說(shuō)了最終那位同學(xué)被抓到了，并在學(xué)校公眾批評。我們做我們要做一個(gè)講誠信的人，就讓我們用誠信歌唱！

　　誠信是中華民族的傳統美德，我們要講誠信，做文明人，不能辜負了自己的良心，就讓我們用誠信歌唱。

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