八年級作文【優(yōu)秀7篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　前年暑假，我和外公、外婆一起到桂林旅游，美麗如畫(huà)的桂林給我留下了難忘的印象，特別是如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)幻般的漓江更是讓我記憶猶新。

　　到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了游漓江的游船。一路上導游向游客們說(shuō)：“到了北京，不能不去長(cháng)城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看漓江。桂林的山水甲天下，漓江的山水甲桂林�！甭�(tīng)導游這么一說(shuō)，我真是迫不及待的想馬上領(lǐng)略漓江的美景。游船在清澈見(jiàn)底的江水上慢慢地向前行駛。漓江的水真美啊!碧綠的江水在陽(yáng)光的`照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，泛起了魚(yú)鱗般的波紋，好像在江面上陣撒了一層碎銀。突然，聽(tīng)到導游說(shuō)：“請大家往前看，我們到了石林了�！蔽伊⒖痰巧霞装�，遠遠望去，前面有層層疊疊的山峰，有的象駱駝，有的象雞、鴨，看久了也沒(méi)什么特別的。我失望地對導游說(shuō)：“就這些了?這也叫奇特嗎?”導游笑著(zhù)對我說(shuō)：“現在才剛剛開(kāi)始，當然不會(huì )有特別奇特的景色，就像看電影，越到后面越精彩”果然，接下來(lái)呈現在我眼前的景象，真讓我目不暇接，嘆為觀(guān)止。九馬畫(huà)山、二郎峽、羊角山、蓮花群、帷幕山、蟠桃迎賓、半邊奇渡、等等。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的、天然的大畫(huà)廊，兩邊是一幅幅精美的畫(huà)卷，下面是水波蕩漾，迎面是微風(fēng)輕拂，真讓人心曠神怡，仿佛進(jìn)入了仙境一般。最讓我感到神奇的是“九馬畫(huà)山”。在一面峭壁上“畫(huà)”著(zhù)九匹馬，傳說(shuō)誰(shuí)要能數出九匹馬來(lái)，誰(shuí)就能中狀元，是最聰明的人。游客們都興致勃勃地數。誰(shuí)也沒(méi)能找出九匹。我費了九牛二虎之力，數來(lái)數去，才找出了五匹。雖說(shuō)成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫(huà)山”畫(huà)卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫(huà)，而今畫(huà)是山;馬圖呈九首，奇物在人間�！�

　　很快，漓江之游結束了，但漓江的秀麗風(fēng)光卻永遠留在我的記憶里。漓江這個(gè)天然“畫(huà)廊”里的每一幅“名畫(huà)”，“名畫(huà)”后面美麗的傳說(shuō)，都深深感動(dòng)了我。我愛(ài)山奇水秀、風(fēng)光旖旎的漓江。

八年級作文 篇2

　　伴著(zhù)令人熱不可耐的暑氣，夏天，悄悄到來(lái)了。

　　炎夏的中午，烈日高掛，空氣悶熱而干燥，大地宛如蒸籠一般，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。高空中的驕陽(yáng)似乎被誰(shuí)用釘子釘在天幕上了，一動(dòng)不動(dòng)，僅是把千萬(wàn)支熱箭直射下來(lái)，把地面炙烤得滾燙滾燙的。一陣風(fēng)刮來(lái)，地面上便卷起熱浪滾滾，火燒火燎地幾乎使人窒息。

　　廈門(mén)的夏天好似孩子的臉，說(shuō)變就變，方才還是烈日中天、暑氣蒸騰，此刻卻陰云密布、雨絲綿綿。開(kāi)始，只是“滴答滴答”的蒙蒙細雨，漸漸地，隨著(zhù)陣陣雷聲，豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地地下了起來(lái)，發(fā)出一片片清亮的音響。城市里，處處可望見(jiàn)迷蒙的水霧，時(shí)時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)嘩然的雨聲。不知過(guò)了多久，雨停了，云煙俱散，天空中的驕陽(yáng)又露出了他的面容。

　　夏日，滿(mǎn)池的荷花在烈日的酷曬下亭亭玉立，不驕不躁地綻放著(zhù)，散發(fā)出清幽的芳香。碧葉滿(mǎn)池，透過(guò)荷葉間的縫隙，便可見(jiàn)那水平如鏡的池水。一只蜻蜓點(diǎn)水，平靜的水面泛出小小的波紋，荷葉隨著(zhù)水波微微浮動(dòng)，好象一個(gè)害羞的姑娘在翩翩起舞�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的`情景不正是如此么？

　　樹(shù)上，蟬拉長(cháng)了嗓音“知——了”“知——了”地叫著(zhù)，聲音低沉而緩慢，仿佛是在述說(shuō)一個(gè)古老的故事。

　　夜幕降臨，池塘邊上蛙聲一片，很有節奏的，似乎是在譜寫(xiě)一支夏夜的協(xié)奏曲。

　　夏季的白晝與黑夜里，無(wú)時(shí)不刻彌漫著(zhù)清雅動(dòng)人的夏之韻。這悠揚的韻律，像是這個(gè)夏天的一部分，又好象是這個(gè)夏天的全部……

八年級作文 篇3

　　小心翼翼地給自己涂上一層保護色，不致被人一眼看個(gè)“透心涼”，這大概是我們少年朋友的一個(gè)共性。

　　女孩子似乎應多幾分矜持，更需要也善于偽裝。

　　在爸媽眼里，我笑口常開(kāi)，活潑伶俐，永遠是個(gè)“小丫頭”。同學(xué)眼中，我被描繪成任性、“無(wú)可救藥”的“驕嬌”。老師給我寫(xiě)的評語(yǔ)多半是“穩重、大方、熱情，沉穩有余，活潑不足”。如果把它們都記入我的“檔案”，不是“兩面三刀”，也該是善變的孫猴兒了。

　　人本是一個(gè)多面體，有時(shí)“眼見(jiàn)為實(shí)”也難免有誤差。人說(shuō)“知子(女)莫若父(母)”，我說(shuō)“知己莫若己”。

　　我屬于那種不穩定型。

　　遇事激動(dòng)，急于事功;爾后三思，自感索然;幾經(jīng)周折，處之泰然。一句話(huà)，急躁—冷漠—豁達。

　　我好悔!因為我不夠冷靜，點(diǎn)火即著(zhù)。我曾暈頭轉向，因為一句話(huà)失去了一個(gè)真正的知心朋友。為一件小事的分歧，我出口傷人：“咱們井水不犯河水，你‘清’你的‘高’去!“她從此離開(kāi)了我!我失去了唯一的知己!

　　一度，我變得冷漠。我曾努力想得到諒解，同樣倔強的她沒(méi)反饋給我一個(gè)字。原來(lái)如此!一切也不過(guò)如此!從此，我對身邊發(fā)生的一切都視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。無(wú)形的鎖鏈束緊我的手腳，使我和許多人之間平添一道厚障壁。我苦悶，我徘徊，我心知自己在畫(huà)地為牢。錯并不那么可怕，可怕的是固執。我想起了不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)的類(lèi)似的`話(huà)。我想，我會(huì )改，從此變得冷靜、客觀(guān)、體諒別人。于是，我又一切釋然于心。我記起陶鑄同志的兩句詩(shī)：“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！蔽以诨诤拮约旱募痹甑耐瑫r(shí)，也在內心一再請求別人的原諒;我在否定自己的冷漠的同時(shí)，也要自己多為別人著(zhù)想，要求自己多一點(diǎn)熱情，多一點(diǎn)寬容和諒解。

　　我的自責是真誠的，深刻的，甚至不無(wú)痛苦，但老耽于或喜或怒或樂(lè )或哀不是我的性格。一旦擺脫了悔恨和痛苦，我就發(fā)現了自己豁達的美!我不愛(ài)哭，不忸怩作態(tài);我不會(huì )“笑不露齒，行不動(dòng)裙”，笑就像笑，走路如風(fēng);我討厭嬌滴滴，更不纖細膽小地尋求男孩子(哪怕我那鐵塔似的弟弟)的保護;我說(shuō)話(huà)不逢人留三分，做事不留后路，一切明朗，一切利落，成了不會(huì )發(fā)瘋，敗了絕不垂頭。我堅信“女子豁達也是美”。

　　這就是我，實(shí)實(shí)在在的我。雖說(shuō)平凡如路旁一棵草，但生命和個(gè)性總是屬于自己的。

八年級作文 篇4

　　有的人渴望自由，因為自由的生活是無(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感�？墒俏仪胁荒銈兿�，我渴望成功，因為我認為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我帶來(lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。

　　人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì )永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。

　　我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著(zhù)前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中的到成功。因為很多人都因為自己第一次的.失敗而變的很不相信自己，覺(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂(yōu)郁，告別煩惱。從而發(fā)現一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè )的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰。從而會(huì )不畏艱難的繼續去創(chuàng )更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。

　　我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著(zhù)你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè )的，是自豪的。我是一個(gè)渴望成功的我。

八年級作文 篇5

　　我向來(lái)拙于言辭，繪畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)，是我表達感情的最佳方式吧。從我年幼時(shí)，我就開(kāi)始用畫(huà)來(lái)表達我心中的感受。畫(huà)，記錄著(zhù)我心靈的蹤跡。

　　3歲的畫(huà)

　　當我踏進(jìn)幼兒園時(shí)，我就被墻上的那幅畫(huà)吸引。在拿筆還拿不穩的時(shí)候，便照著(zhù)墻上的畫(huà)歪歪扭扭地畫(huà)了下來(lái)�；丶液�，還大肆宣傳。而大人們看了，卻哭笑不得。是呀，一個(gè)不算圓的圓，兩個(gè)大黑點(diǎn)，一條弧線(xiàn)，組成了一個(gè)人的臉。我管它叫爸爸，因為那時(shí)的爸爸經(jīng)常出差，盡管媽媽陪著(zhù)還是覺(jué)得孤單。

　　6歲的畫(huà)

　　對“畫(huà)家”這個(gè)詞剛剛有一點(diǎn)認識的我，突然地立下了當畫(huà)家的誓言�！爱�(huà)家”在我幼小的心靈里深深的扎下了跟=根，再也移不掉了。美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)出自己的`理想，我畫(huà)了一個(gè)小女孩，在墻上畫(huà)畫(huà)，起了個(gè)題目《我要做畫(huà)家》。雖然當時(shí)畫(huà)的不怎么樣，但一個(gè)一年級的小朋友，在連“立體”和“平面”都搞不懂的年紀，竟能將墻的立體感畫(huà)出來(lái)實(shí)在讓老師一驚，“你一定會(huì )成為畫(huà)家！”老是這樣對我說(shuō)。老師不會(huì )騙人，因此聽(tīng)到這句話(huà)，我欣喜若狂。

　　10歲的畫(huà)

　　我以我傲人的成績(jì)成為補習班里的明星。此時(shí)的我已經(jīng)在N個(gè)比賽中取得了N個(gè)一等獎的好成績(jì)。甚至在中英聯(lián)合舉辦的比賽中獲得一等獎。我與比我大好幾歲的哥哥姐姐們一起學(xué)習素描和水粉畫(huà)。我是所有人中的佼佼者。而我對應試教育的憤恨也從這時(shí)開(kāi)始。我畫(huà)了一幅水粉風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中有幾棵樹(shù)，樹(shù)上最深的葉子可以連成一句話(huà)“我討厭考試”！自此，我從寫(xiě)實(shí)派走向了寫(xiě)意派。

　　現在的畫(huà)

　　我突然發(fā)現我不需要帶鎖的日記本了！是的，已不再需要。我不在用文字來(lái)表達我的感情，而是用我酷愛(ài)的畫(huà)筆用畫(huà)來(lái)表達我內心的感受。我不用再擔心日記會(huì )被偷看，也許這就是寫(xiě)意派的好處。翻開(kāi)我的畫(huà)冊，每一幅畫(huà)記錄著(zhù)我心靈的蹤跡，或悲傷，或快樂(lè )……

八年級作文 篇6

　　不到長(cháng)城非好漢——題記

　　邁出車(chē)門(mén)，頓感車(chē)外絲絲涼意，遠遠望去，別有一番“望長(cháng)城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”意思�？粗�(zhù)這萬(wàn)里長(cháng)城，心中的喜悅和自豪由然而生。

　　遙想當年，秦始皇為了防止北方游牧民族騎兵，那“閃電式”的襲擊，才動(dòng)兵修建長(cháng)城。當初的理想，是為了防御大量的騎兵和步兵，而修建堅不可摧的長(cháng)城。但從起伏的巨嶺間穿越，從密密的河網(wǎng)上升騰。嶙峋的身上雕刻著(zhù)歷史的印記，那印記便是滄桑華夏的證明。有幾千年剝削反抗的痕跡，有幾萬(wàn)里血戰肉搏的身影。有焚書(shū)坑儒的故事，有孟氏慟天的.哭聲。那萬(wàn)里的長(cháng)城中有太多的故事是我們不知的，但作為中華兒女，我知道，那是一條古老的蒼龍，是中國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，是中華民族的象征，是中國悠久歷史的見(jiàn)證，也是中國當之無(wú)愧的“國之瑰寶”。

　　雖然長(cháng)城是東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(cháng)8851.8公里，但我們爬上的是北京的八達嶺段�？粗�(zhù)那蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)城，想著(zhù)那段歷史畫(huà)面，不由的心情澎湃，但看到同學(xué)們信心十足的樣子，我心里埋下的勇氣種子，也慢慢萌芽。

　　手握一瓶水，向著(zhù)長(cháng)城奔發(fā)。站在這長(cháng)城的腳下，看著(zhù)漸漸清晰的長(cháng)城，覺(jué)得頂峰的長(cháng)城離我們如此遙遠，怎么可能就輕易登上去呢？看著(zhù)第一個(gè)烽火臺迎面向我走來(lái)，眺望遠方，頓感自豪。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，轉眼間已經(jīng)到了半山腰了，望眼一看，一片片的林海。剛剛停下休息，腿中酸痛之感也隨即迸發(fā)出來(lái)，疼痛之余一種放棄之音浮入腦海�！皠e放棄呀，都已經(jīng)到這里啦！”一個(gè)聲音在耳畔出現，心想：對沒(méi)錯，我不能輕言放棄，抬起頭，繼續走著(zhù)。停下長(cháng)城的人說(shuō)快到了，我笑了。不經(jīng)意間加快了步伐，越來(lái)越快，越來(lái)越快。到啦到啦，我登上了最高峰。前面已經(jīng)沒(méi)有了路，眺望遠方，原來(lái)風(fēng)景不僅僅是翠山，還有那么多正努力登長(cháng)城的人，呼吸著(zhù)新鮮空氣，漸漸明白了山頂比山腰的風(fēng)景更加美麗，更加迷人，更加精彩；也明白了長(cháng)得更高，看得更遠！

　　輕撫兩旁圍墻，感受著(zhù)國之瑰寶的綺麗！長(cháng)城，下次再見(jiàn)！

八年級作文 篇7

　　人生一路走來(lái)，要告別很多東西，從我們呱呱落地，呀呀學(xué)語(yǔ)，到如今變成一個(gè)清秀挺拔的少年，我們告別了童真，告別了稚氣，告別了釋然的哭泣，同樣，我也告別了她，一個(gè)和我一同享受了5年藍色豆豆龍的女孩。

　　那天的天空，是灰的，似乎，它也為我們之間的離別感到傷感吧。

　　教室里，每個(gè)同學(xué)都紅了眼眶，畢竟他們要跟一起生活了5年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，而我呢，卻在低著(zhù)頭呆呆地擺弄著(zhù)我的手指頭，我在努力地抑制，讓自己的淚水不要決堤，因為我要跟自己親手建立起的友誼說(shuō)再見(jiàn)，我試圖讓自己的“堅強”感動(dòng)她。

　　她被同學(xué)們簇擁著(zhù)，而我卻躲到了角落，就像我們第一天上幼稚園的時(shí)候一樣…………

　　在大而陌生的教室里，只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友，我坐在那兒，不安地一次一次翻著(zhù)已經(jīng)被我翻皺了的畫(huà)冊，忽然，一只攥著(zhù)藍色棒棒糖的`小手映入我的眼簾。

　　“嗯……你跟我們一起玩兒?jiǎn)�？”她漂亮的臉蛋上露出一個(gè)很誠懇的笑，閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。

　　我，傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這個(gè)給你�！闭f(shuō)著(zhù)，她拉起我的手，把她的藍色棒棒糖塞給我。

　　她，就是我上幼稚園認識的第一個(gè)人，也是她，陪我走過(guò)了五個(gè)春秋，和我一起享受了五年藍色棒棒糖所給我們帶來(lái)的甜蜜。

　　我多希望，我們還想原來(lái)那樣，但，她要離開(kāi)了。

　　“這個(gè)給你�！币琅f熟悉的聲音。

　　我抬起頭，隔著(zhù)淚光，朦朧，我看到一個(gè)小盒子，而還當我看著(zhù)它發(fā)呆的時(shí)候，她已經(jīng)走了。

　　就這樣，我們就結束了，如今，我仍舊喜歡細細品味藍莓味的藍色棒棒糖，因為，那有一種特殊的味道。每次，我都會(huì )讓那個(gè)小盒子里裝滿(mǎn)了藍色棒棒糖，因為她送我的時(shí)候，它是滿(mǎn)的。

　　我們，現在不能在一起，但我們卻依舊享受著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”的快樂(lè )。

　　因為我們有它——藍色豆豆龍。

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