家鄉的習俗|六年級下冊第一單元作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的家鄉的習俗|六年級下冊第一單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　馬上就要過(guò)年了，大街上彌漫著(zhù)喜慶的氣氛，街邊的小攤有賣(mài)玩具的，有賣(mài)元宵的，還有賣(mài)春聯(lián)的。今天，我跟爸爸一起出來(lái)買(mǎi)春聯(lián)，爸爸一連選了幾個(gè)，還買(mǎi)了一個(gè)“�！弊�，拿著(zhù)爸爸買(mǎi)的春聯(lián)，嘴里嚼著(zhù)糖葫蘆，我們準備回家貼春聯(lián)。

　　回家的路上，爸爸給我講了貼春聯(lián)的來(lái)歷。春聯(lián)最早被稱(chēng)為“春貼”。古人在立春當天，會(huì )在門(mén)上貼寫(xiě)有“宜春”二字的紙，有迎祥納福的寓意，后來(lái)春貼漸漸發(fā)展為春聯(lián)。

　　終于到家了，我左手拿膠帶，右手拿膠棒，對爸爸說(shuō)：“我準備好了，讓我來(lái)貼吧！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“行，這個(gè)重任就交給你了，你可要好好干��！”我拍著(zhù)胸脯應道：“放心吧，小事一樁！”我先用膠棒在春聯(lián)上涂了一遍，然后拿著(zhù)春聯(lián)的上聯(lián)，把它往門(mén)口左側的墻上一按，雙手慢慢撫過(guò)整個(gè)上聯(lián)，讓它貼得更緊實(shí)，最后我又用膠帶把上聯(lián)的四個(gè)角緊緊粘在墻上�！按蠊Ω娉�！”我大笑一聲，接著(zhù)說(shuō)：“了一半！”我越干越起勁，又用相同的方法把下聯(lián)也貼好了。橫批要貼在門(mén)框上邊，我夠不著(zhù)。不過(guò)，這也難不倒我，我搬來(lái)椅子，站在上邊把橫批也貼好了。

　　當我把“�！弊忠操N好后，我擦擦頭上的汗珠，看著(zhù)自己貼的春聯(lián)，心中甚為得意。雖然我是第一次貼春聯(lián)，但我感覺(jué)比老爸之前貼得好多了。去年他貼得歪歪斜斜的，大不如我。于是，我大喊道：“老爸，我貼好了，快來(lái)看看�！卑职致劼暥鴣�(lái)，他摸摸我的頭，笑道：“貼得不錯，不過(guò)‘�！�字這么貼不對，要倒著(zhù)貼�！�

　　我心中不服，辯解道：“什么倒著(zhù)貼��！你這是雞蛋里挑骨頭，嫉妒我比你貼得好！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你貼得確實(shí)不錯，但我也沒(méi)說(shuō)錯，你仔細想想，我往年是不是倒著(zhù)貼的？”我仔細一想，還真是這么回事，只好又把“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼。此時(shí)，看著(zhù)倒貼的“�！弊�，我忽然明白了這么做的用意。小伙伴們，你們猜到倒貼“�！钡暮�義了嗎？