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【熱門(mén)】初二時(shí)光作文31篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初二時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二時(shí)光作文 1
太陽(yáng)西沉，天邊的余霞泛著(zhù)艷麗的紅光。
久別的故鄉！泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，故鄉山清水秀，一切都是那么的熟悉，一切都是那么怡人，在故鄉等候著(zhù)我們的親人，你們，可都安好？
當車(chē)子駛入親切的街巷，我的心跳加速了。終于到了家門(mén)口，被車(chē)燈照亮的一磚一瓦，都留下了我成長(cháng)的足跡。木門(mén)上的朱紅有了些許脫落，斑斑駁駁，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)時(shí)光的故事。
我知道，推開(kāi)大門(mén)，就是一排葡萄架，順著(zhù)鐵架的葡萄藤順溜溜地攀上了淡黃色的木頂，像孔雀開(kāi)屏似得，綻放出一片片綠油油的嫩葉，相互擁擠著(zhù)，爭吵著(zhù)。
我知道，再往前走幾步，一小塊地里長(cháng)著(zhù)一排魚(yú)腥草。故鄉的風(fēng)來(lái)了，魚(yú)腥草的清香插著(zhù)翅膀來(lái)了，那香氣一圈一圈地轉啊轉，挑逗著(zhù)，口水就輕飄飄地被勾出來(lái)了。
我知道，外婆一定在廚房里忙碌著(zhù)，一盤(pán)又一盤(pán)熱乎乎的菜端上了餐桌，其中一定有我最?lèi)?ài)的魚(yú)腥草炒蛋，兩面煎得金黃，切得細碎的魚(yú)腥草藏在雞蛋里，透出絲絲綠色。
我知道，外婆不愛(ài)聞魚(yú)腥草的味道，就像我吃不了榴蓮一樣。但是因為我，外婆不但能做出一盤(pán)盤(pán)噴香魚(yú)腥草炒蛋，而且能蹚河越嶺地為我四處搜羅到魚(yú)腥草。
“媽媽生，外婆養，爸爸回家就上網(wǎng)，外婆天天菜市場(chǎng)，爺爺奶奶來(lái)欣賞�！彪m然是網(wǎng)上的段子，但卻是我兒時(shí)的寫(xiě)照。我，是外婆一手拉扯大的。幼時(shí)的我挑食得厲害，又體弱多病，每次流感一定中招。也不知外婆從哪里打聽(tīng)到魚(yú)腥草可以預防流感，調節脾胃，從此我家的桌上就多了一道招牌菜：魚(yú)腥草炒蛋。
為了勾住我這個(gè)刁嘴的饞貓，外婆頗下了一番功夫，細細地選了最鮮最嫩的魚(yú)腥草，擇去所有的葉片，然后一根一根地洗凈泥沙。枝葉橫生的魚(yú)腥草慢慢變得白嫩，外婆又把魚(yú)腥草切得碎碎的，攪拌在已打好的雞蛋里，再加上一點(diǎn)鹽和調料。做好這些準備功夫，外婆把鐵鍋刷得锃亮，燒紅，倒入香油，等油熱了，再把碗里的魚(yú)腥草雞蛋倒進(jìn)鍋里，快速地攤平，然后用小火慢慢地煎。等兩面都成金黃，外婆再把菜倒進(jìn)碟子里，一個(gè)色香味俱全的'魚(yú)腥草炒蛋就新鮮出爐了。
或許真是魚(yú)腥草的功勞，我的身體越來(lái)越強健，后來(lái)隨父母離開(kāi)了故鄉，南下求學(xué)。闊別多年，我終于又回到了故鄉懷抱。
近鄉情怯，我剛踏出車(chē)門(mén)，外婆熱情地聲音迎面撲來(lái)，我被攥進(jìn)了一個(gè)熟悉的溫暖：“囡囡，長(cháng)高了，是個(gè)大姑娘��！外婆做了你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)腥草炒蛋……”
世上沒(méi)有任何東西，可以把歲月的腳步留住，只有生命中的某些記憶，可以帶我們回到過(guò)去。時(shí)光有愛(ài)，我牽著(zhù)外婆走進(jìn)熟悉的家門(mén)，走進(jìn)永恒的親情……
初二時(shí)光作文 2
人生中最舒適的方式是在工作后休息，而手中的書(shū)將是最好的放松工具。當我們一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)書(shū)籍時(shí)，我們的心是平靜的，沒(méi)有了世界的喧鬧，我們仿佛步入了一個(gè)書(shū)的世界，在那里我們汲取知識，積累有意義的句子。
在初夏的午后，我們可以愜意地坐在陽(yáng)光下，接受著(zhù)陽(yáng)光給予我們的溫暖，我們手中拿著(zhù)心愛(ài)的讀物，輕輕翻開(kāi)，去感受那書(shū)中的每個(gè)故事。我們可以是那故事中的主角，帶著(zhù)夢(mèng)想去冒險。我們也可以是故事中的旁觀(guān)者，去體驗那不一樣的境界。
我最喜歡的不是與人交流，也不是放肆自己去冒險，而是自己一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)看自己喜愛(ài)的書(shū)籍。我認為看書(shū)時(shí)的我是平靜的，是沒(méi)有壞心情的，我可以?huà)侀_(kāi)那些一直壓制著(zhù)自己的要求，可以不顧時(shí)間流逝，可以感受新的世界。我想，在讀書(shū)的時(shí)光里，我是最單純、最快樂(lè )的。
在書(shū)中，我找到了這樣一句話(huà)：書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對于自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義。我明白，書(shū)籍就是點(diǎn)亮我們心中光明的那盞燈，書(shū)籍是我們前進(jìn)道路上那個(gè)最明亮的燈盞。
我們讀書(shū)時(shí)還不可以一味地死讀書(shū)，我們還要學(xué)會(huì )變通。一味死讀書(shū)對我們的幫助是很小的.，我們可以認真地思考書(shū)中的文字但不一定需要死記硬背，這樣反而會(huì )有不好的效果。
讀書(shū)的時(shí)光往往是短暫的，在讀書(shū)時(shí)我們可能沒(méi)有用心去讀，沒(méi)有融入“讀”的那種氛圍，所以時(shí)光就像蝸牛似的，走得慢慢的。
愛(ài)讀書(shū)，更要讀好書(shū)，如果讀書(shū)時(shí)沒(méi)有那些優(yōu)秀的作品來(lái)滋潤我們，而是一些不文明，不好的作品，我們將受到不好的影響，也可能對人生的道路有所影響。
初二時(shí)光作文 3
在我成長(cháng)的記憶中，有許多快樂(lè )的往事，也留存著(zhù)一些憂(yōu)傷的片段。在眾多的往事中，那段擁有純真友情的童年無(wú)疑是最美好的一段時(shí)光。
記得小學(xué)五年級新年前，班主任老師對我們說(shuō)：“學(xué)校即將舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，想參加表演的同學(xué)課后可以報名�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)消息以后非常激動(dòng)，因為我又能和幾個(gè)好朋友共同表演一個(gè)節目了。每年的新年聯(lián)歡會(huì )，我和同學(xué)都會(huì )排練一個(gè)節目，表演的節目都是我們一起創(chuàng )作、討論、編排出來(lái)的。在我們的共同努力下，每次我們都會(huì )完成一個(gè)比較成功的節目，都會(huì )獲得滿(mǎn)堂喝彩，每次我們也都很開(kāi)心。
課間休息時(shí)，我們哥幾個(gè)就會(huì )聚到一起討論這次聯(lián)歡會(huì )要表演的節目。
因為去年演出的節目是搞笑類(lèi)的，效果也很好，所以今年我們也同樣編排了一個(gè)搞笑的節目，這樣可以活躍聯(lián)歡會(huì )的.氣氛，讓大家捧腹大笑的同時(shí)，感受新年的快樂(lè )。
于是我們開(kāi)始寫(xiě)劇本，在人物和情節的編排上也會(huì )有一些分歧，就比如說(shuō)想把這個(gè)人物刻畫(huà)的更完美，但另一種觀(guān)點(diǎn)就會(huì )認為太完美就起不到幽默詼諧的作用了，我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設計劇情，既能符合搞笑劇的效果，又能讓人們在笑過(guò)后有一些思考，我們想了很多的方案，但好多又都被否決了。最終，我們確定了一個(gè)令我們都滿(mǎn)意的劇本。很快，我們完成了腳本的創(chuàng )作，大家都很贊同，于是就抽時(shí)間開(kāi)始排練。在排練過(guò)程中，因為太搞笑，我們也擔心一個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)一表演中笑場(chǎng)了怎么辦？我們就開(kāi)始想辦法，后來(lái)決定在表演的時(shí)候對方串詞時(shí)不要彼此對視就好。
快到演出的時(shí)候了，我們心中也很緊張，但輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我們就按平常排練時(shí)的狀態(tài)
去演，越演越放松，漸入佳境。演的過(guò)程中，全場(chǎng)笑聲不斷，演完后，全體師生為我們鼓掌，演出成功了，我們緊緊擁抱在一起，笑著(zhù)流出了眼淚。
童年的時(shí)光一去不復反，童年永遠也回不來(lái)了，但童年帶給我的那段美好時(shí)光我卻永遠難忘。
初二時(shí)光作文 4
《打馬而過(guò)的時(shí)光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開(kāi)始的它是那么的平淡無(wú)奇，沒(méi)有人問(wèn)津�？墒�，在最后評選的時(shí)候，透過(guò)它的是那股平凡氣息，還是征服了我們。贏(yíng)得我們贊賞的原因不是多么華麗的文筆，而是作者用平淡的語(yǔ)氣，去感悟從過(guò)去每一分鐘開(kāi)始的時(shí)光。其中，有欣喜，有愧疚。
仔細端詳了這篇文章的'每一個(gè)字，輕輕抹平書(shū)角，合攏。有著(zhù)些許的感悟 被昏黃的燈光充滿(mǎn)了的房間，有著(zhù)它的落寂，它在嘆息�？蓵r(shí)間也一分一秒，不動(dòng)聲色的走了過(guò)去，因為時(shí)間不會(huì )給你任何情面！ 就在前不久，語(yǔ)文老師在檢查背書(shū)作業(yè)時(shí)，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)用的時(shí)間。有的半個(gè)小時(shí)，有的十分鐘，還有個(gè)說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)，這不然引起哄堂大笑，笑他的蠢，笑他完成任務(wù)的時(shí)間竟如此之多。但是，我也有點(diǎn)被牽動(dòng)，兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，我們可以做許多事，就個(gè)句子能話(huà)那么多時(shí)間么？既然沒(méi)有回答，我斷定他在浪費時(shí)間。如果他可以為自己虛度的那輛個(gè)小時(shí)而感到愧疚，那也是可以彌補的。但這是精神上的彌補，要知道——時(shí)間以去不復返。接著(zhù)，老師的嘴角頓了一下，瞟了一眼。教室里，鴉雀無(wú)聲�！睘槭裁从昧藘蓚�(gè)小時(shí)？”老師接著(zhù)發(fā)話(huà)，“用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學(xué)耷拉著(zhù)腦袋回答“上網(wǎng)”一秒之后，同學(xué)們笑的更厲害了。這使得那位同學(xué)的臉上充斥著(zhù)紅色。我突然明白到，不，她沒(méi)有浪費二個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不需要愧疚。因為他利用了那些時(shí)間去專(zhuān)心完成了另一件事。（我們可以不要去理會(huì )那件事是什么）或許他是利用二個(gè)小時(shí)中的空隙時(shí)間去完成背書(shū)作業(yè)。除去那位同學(xué)完成背書(shū)作業(yè)的不好態(tài)度，仔細斟酌斟酌，發(fā)現——他還是沒(méi)有虛度兩個(gè)小時(shí)里的分分秒秒。
這就是時(shí)光，有著(zhù)千變萬(wàn)化。當你以罪惡的眼光去看待它，那么它沒(méi)有一絲清白。當你以欣賞的眼光去看待它，那么不管它有萬(wàn)般過(guò)錯都會(huì )煙消云散。
時(shí)光可以在小河流水中度過(guò)，擊起的浪花便是逝去的暗號。時(shí)光可以在我們的手掌心中度過(guò)，當我們緊緊吧收握拳，又慢慢松開(kāi)時(shí)，它再次的流走了。
其實(shí)過(guò)去的每一分鐘時(shí)光都會(huì )化成記憶。其實(shí)我們每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的過(guò)去式。
打馬而過(guò)的時(shí)光，希望可以被你永遠珍藏。
初二時(shí)光作文 5
有人把時(shí)光煮成金枝玉葉，有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗，也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親，把時(shí)光煮成了常青藤，夜夜用它鞭撻我。
閑來(lái)無(wú)事，便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子，厚厚的一層灰塵鋪滿(mǎn)箱子，每一粒塵埃仿佛都在訴說(shuō)一段過(guò)往。
輕輕地打開(kāi)箱子，入眼便是整整齊齊擺成的書(shū)信，還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本，但最顯眼的，當屬那根長(cháng)長(cháng)常青藤。望著(zhù)眼前修補過(guò)的常青藤，往事浮現在眼前。
天空上那抹紅跳動(dòng)著(zhù)的是一個(gè)午后的斜陽(yáng)，搭配著(zhù)一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩煉當空舞？”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂牽夢(mèng)縈”。夏天是個(gè)美麗的季節，捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂(lè )道的話(huà)題。我卻被逼著(zhù)在家寫(xiě)大字，母親如監獄的守工，拿著(zhù)常青藤守在一旁，緊盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)。
我小心翼翼地試探著(zhù)問(wèn)道：“媽媽?zhuān)氯ネ鏁?huì )可以嗎？”出于對母親手中常青藤的敬畏，我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽(tīng)見(jiàn)。但媽媽很快就反應過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你，不認真學(xué)習，人在寫(xiě)字心卻在外面，只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對社會(huì )有用的人？”哎，我只好把頭埋進(jìn)書(shū)本里。
這件事就像是學(xué)習旅途中的一個(gè)過(guò)往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂(lè )的時(shí)光中，我卻像一只被束縛在籠中的小鳥(niǎo)。而如今，那寫(xiě)滿(mǎn)時(shí)光記憶的日記本解開(kāi)了我心中的疑惑。
“孩子，你并不是生來(lái)想成為誰(shuí)就能成為誰(shuí)，任何人都要通過(guò)后天不懈努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有勤奮刻苦，才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你，讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行�！比沼涍@樣中寫(xiě)道。
現在我才明白，母親把時(shí)光煮成常青藤，一個(gè)個(gè)難題的答疑，一次次旅行的陪伴，一絲絲心靈的交談，而正是這日日夜夜的'呵護，只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前，能擁有更豐滿(mǎn)的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無(wú)緣由的束縛，而是寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)母親對孩子最深沉的愛(ài)。
感謝母親的常青藤，將來(lái)我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。
初二時(shí)光作文 6
我的小爺爺住在寧波村。每當炎熱的夏天到來(lái)時(shí)，我們都會(huì )在沒(méi)有噪音的涼爽國家呆一段時(shí)間。
那里太美了。
一大早，晨星高高掛在天空，似乎在最后一段時(shí)間炫耀。幾分鐘后，晨星消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，原本的寂靜被規則的聲音打破了一會(huì )：“咕咕！”公雞也叫著(zhù)“哦哦”。最美的時(shí)光是——�，F在是早上。太陽(yáng)從山后逐漸升起。在河塘里，青蛙呱呱叫，好像在告訴孩子們要小心。村里的人已經(jīng)起床，有的擠奶，有的喂雞，開(kāi)始了忙碌的一天。
炎熱的中午到了，狗熱得舌頭都不敢叫了，母雞把小雞帶到樹(shù)蔭下打起盹來(lái)。勞動(dòng)人民回家休息，我們卻不受影響，因為大自然給了我們一個(gè)獨特的“空調房”——葡萄園。我們把椅子放在花園里，藤蔓為我們搭建了一個(gè)涼爽的世界�？诳实臅r(shí)候，我們伸手摘了一串紫葡萄。那種幸福不好。
下午的鄉村最美，稻田里滿(mǎn)是食物和飲料的小草魚(yú)到處吸引著(zhù)白鷺。它們跑得太快了，一眨眼就抓到了小魚(yú)，飛離了你的'眼睛。這時(shí)候只要跺跺腳，“天上幾只白鷺”的美景就會(huì )立刻出現在眼前。
這個(gè)國家晚上很安靜。在路燈照不到的地方，到處都可以看到小亮點(diǎn)。定睛一看，原來(lái)是打著(zhù)燈籠的螢火蟲(chóng)在巡邏。
半夜蟋蟀唱著(zhù)不同的歌，忙碌了一整天的人安然入睡。
夏天的鄉村真的很美，比《鄉村四月》的“青山綠水”還要美。
初二時(shí)光作文 7
你還記得嗎?那一年，那一天，我們初識，初知，我們一起走了好久好久。在大馬路上，四周雖然都是農田、大山，但那時(shí)那景，我永遠都忘不掉。我們在馬路上，嬉笑打鬧，話(huà)不絕口，談同學(xué)，聊八卦，我們無(wú)所不談的，不知怎的天都快要黑了，我們卻一點(diǎn)都不覺(jué)得走了這么久，累得慌。那是，我覺(jué)得，我這是怎么了，怎么一見(jiàn)到你，話(huà)就說(shuō)不完了呢。我覺(jué)得好驚訝呀。大概是命運的安排，兩條平行線(xiàn)也會(huì )與相交的一天。像你、我這樣。
你還記得嗎?那一年，那一天，下起了小雨，我們手挽手在雨中漫步，也許在諾大的校園，雨天在外面閑逛的，我想，也只有我們倆了。后來(lái)雨大了，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要躲雨，就這樣，淋著(zhù)雨，在校園里，閑逛，談心。雨小了，我們就到樹(shù)下說(shuō)悄悄話(huà)。我想那時(shí)的'美好時(shí)光，純潔的友誼，尚未泯滅的童心，恐怕是現在所不敢奢求的吧。我想，那時(shí)的我應該是全世界最幸福的人了吧。
你還記得嗎?初一時(shí)，我們一次次的逃學(xué)，一次次地逃出學(xué)校的束縛、那高高的監獄似的大門(mén)，那一次老師不是狠狠地批評我們。也許是兒時(shí)的稚氣還未完全泯滅吧，也許是青春的叛逆吧，也許是壓根不當回事，聽(tīng)不進(jìn)去吧，要不就是左耳朵進(jìn)右耳朵出吧，反正我們是一次接連著(zhù)一次的被老師批評。那時(shí)，也不是太在意。
初二時(shí)光作文 8
我們好好珍惜，好好感受趁現在的時(shí)光……
時(shí)間會(huì )拖得人的青春，卻偷不走那段記憶。青春時(shí)期的我們是活潑的是快樂(lè )的校園是我們釋放青春的地方，我們在那里有許多美好的回憶。陽(yáng)光下的操場(chǎng)是我們的戰場(chǎng)，一起踢球，一起學(xué)習……
當然，青春期的我們也一起干過(guò)許多壞事。一起逃課，離家出走也做過(guò)許多幼稚的事。被老師知道了就打電話(huà)給家長(cháng)，這時(shí)候講義氣的小伙伴就會(huì )出來(lái)幫助，結果是一起帶家長(cháng)。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那里嬉笑著(zhù)的場(chǎng)景呢？長(cháng)大后，也許就會(huì )變成我們共同的美好記憶吧。
這，就是我們，可我們漸漸也會(huì )長(cháng)大，漸漸的會(huì )變成熟，漸漸的會(huì )離開(kāi)老師，離開(kāi)校園，離開(kāi)父母。那時(shí)候的我們也會(huì )成為真正的大人。不會(huì )再這么頑皮，貪玩，而是在為自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年后20年后30年后。那時(shí)的我們，早已沒(méi)有了青春，沒(méi)有熟悉的小學(xué)時(shí)光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時(shí)光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的老師，同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的.可笑，但同時(shí)也是多么的美好。
現在的我們還在青春期，多做一些對自己有益的事，多做一些美好的事�，F在的我們是我們一生中花開(kāi)最為旺盛的時(shí)期，為自己樹(shù)立遠大的理想，并為此奮斗。等夢(mèng)想實(shí)現了會(huì )發(fā)現自己的努力是值得的是快樂(lè )的，但能不能堅持自己的初心是最為重要的�，F在的我們所要做的就是堅持，靜待初心的綻放。
我們的時(shí)光是寶貴的，不要辜負了這段時(shí)光。因為不辜負，才能享受美好的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 9
向前奮力奔跑時(shí)，驀然停步回望，花團錦簇—原來(lái)我已步入青春的大門(mén)，正享人生最美的時(shí)光�！}記
徐志摩手持長(cháng)竿，“向青草更青處漫溯”，享受離別母校那一刻的時(shí)光；李清照追憶“誤入藕花深處”，回味無(wú)拘無(wú)束的豆蔻年華。我呢，業(yè)已迎來(lái)最美的時(shí)光，正享繽紛韶光年華。
路迢迢。斜倚十字路口邊的紅綠燈，我寂寞地等待著(zhù)紅燈轉綠。無(wú)聊的幾秒流過(guò)。我便轉念一想，從書(shū)包里掏出一本語(yǔ)文書(shū)。在街燈的`照耀下，我讀起古人的詩(shī)篇�？此茻o(wú)所事事的等待時(shí)間轉瞬即逝。
放下書(shū)，向對面的路邁去。電動(dòng)車(chē)和行人的大軍迎面趕來(lái)，似“不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”；開(kāi)闊的視野下，一輪明月懸掛高空，不覺(jué)誦出“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
最美的時(shí)光，美在它的充實(shí)，美在它的多彩。
草茵茵。學(xué)校組織的春游正在進(jìn)行。放下手中的筆，拋開(kāi)內心的煩躁，我隨著(zhù)同學(xué)們來(lái)到郊外的山坡。坡真陡！可對于我們這些年輕氣盛的中學(xué)生，又算得了什么？我帶頭沖向坡頂，看著(zhù)跟在后面的同學(xué)，不禁少許得意。然而，腳底一滑，我被一片濕淋淋的草打敗。
后面的同學(xué)走上前來(lái)，將我扶起，連聲說(shuō)著(zhù)“你還好吧？”，不帶一絲嘲諷之意。終于，我們登上坡頂。在茫茫藍天與變幻莫測的云朵底下，我們在草地上奔跑，嬉鬧。人影飛快移動(dòng)，校服的顏色灑滿(mǎn)了整個(gè)山坡。
最美的時(shí)光，美在它的團結，美在它的自由。
也許有很多同齡人覺(jué)得生活索然無(wú)味，還認為“生活之不如意，十之有九”。但是，風(fēng)華正茂的我們，正處人生的花季。世界萬(wàn)物在我們眼前，展現的應是蓬勃生機；人生之事在我們眼中，呈現的該是無(wú)限精彩。
奮起吧，珍惜這最美的時(shí)光，讓一切青春的點(diǎn)滴為我們所有。
初二時(shí)光作文 10
那些允許被揮霍的年代叫做青春，那些手里抓不牢的叫做回憶，悔恨的是被偷走的時(shí)光……
小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了，匆匆奔去時(shí)只留下了一張泛黃的便簽：老了一起走。
那些允許被揮霍的年代里，偶爾會(huì )有你捎帶來(lái)的寫(xiě)著(zhù)工工整整字體的便利貼，嶄新的便利條疊得方方正正。那時(shí)天很藍，跑道上圈圈腳印敘述著(zhù)曾經(jīng)你我的心思。放學(xué)途中，不免遇到頭發(fā)刻意弄亂的你，也只為了片刻嘴角上揚。
那時(shí)你一臉不識人間煙火，讀懂了一絲茫然。沒(méi)有所留戀的地方，只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌，它會(huì )發(fā)芽，它會(huì )成長(cháng)，知道有天枯萎了，為什么？對不起，都是因為我。
下課鐘聲回蕩耳邊沉默夕陽(yáng)倒映我臉，我依舊站在走廊四處張望不時(shí)盼著(zhù)你的'臉。我變了你變了，再也不同往日了。
是過(guò)了多久，你不會(huì )對我笑了，不會(huì )為我哭了，我摔倒時(shí)被欺負時(shí)你不會(huì )替我出氣了，我還會(huì )默默的在走廊，靜靜地看你故作瀟灑，不時(shí)看見(jiàn)你和別人談笑風(fēng)生，不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴，她陪你走過(guò)無(wú)數春秋，她會(huì )把你當作唯一珍貴，她還會(huì )依偎在你懷里講述她曾經(jīng)所真心愛(ài)過(guò)的。
偷走的時(shí)光是傷感的，溫柔的心疼在冬季溫暖的陽(yáng)光中統統渲染上模糊的輪廓，變成記憶的一部分。多年后還記得我嗎？還記不記得我的名字？還找不找得到你我的曾經(jīng)。
風(fēng)往北吹，好聚好散，日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回，安靜的時(shí)光都鐫刻于那絢爛的歷史。
人啊，總是裝作不在乎慢慢懷舊了，獨自瀏覽著(zhù)腦海里余存的記憶，和自己說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，還會(huì )想起我放不下的你。偷走的時(shí)光記憶中的你。不管怎樣，你要活得比我快樂(lè )。
初二時(shí)光作文 11
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是飛逝的，而且總是瑣碎的，好的利用它們，才可以讓我們在繁忙的生活中有一點(diǎn)自我的空間，可以讓我們用心感受生活的美好。
享受瑣碎時(shí)光，可以感受閱讀的快樂(lè )，品味閱讀可以使你放松自我，在書(shū)籍的海里遨游，可以看看世界，可以學(xué)到知識，可以放飛自我，可以修身養性。你可以沉浸在一個(gè)自己的世界，沒(méi)有喧囂的街市，沒(méi)有他人的打攪，沒(méi)有車(chē)水馬龍，讓你在這小小的書(shū)中，感受自己的內心。
享受瑣碎時(shí)光，可以出去看看，有句話(huà)說(shuō)的好：“世界那么大，我想去看看。去旅游，感受山水之美；去旅游，感受文明之美；去旅游，感受世界之美。沉醉在山光水色中，可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷，可以感受到生活中少有的放松與愉快，還可以領(lǐng)略到世界的美好。去自然山水，可以領(lǐng)略到自然的偉大；去文明古城，可以領(lǐng)略到歷史的興衰；去外國異域，可以領(lǐng)略到他國人文的美好。
享受瑣碎時(shí)光，可以培養興趣愛(ài)好，像鋼琴，畫(huà)畫(huà)，街舞，足球等等，都是可以選擇的。在學(xué)習它們時(shí)，也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養它們的'同時(shí)自己也與世隔絕，時(shí)間會(huì )飛速的流逝，你可能廢寢忘食。彈琴時(shí)，可以沉醉于音樂(lè )之中。畫(huà)畫(huà)時(shí)，可以得到完成后的喜悅與成就感，打球時(shí)，可以在球場(chǎng)上揮汗如雨，忘記所有的不愉快。
享受瑣碎時(shí)光，可以學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)中玩，玩中學(xué)”把學(xué)習當成一件好玩的事情，便可以不再無(wú)聊，時(shí)間也會(huì )過(guò)的很快且愉悅。最重要的是你還可以學(xué)到很多的知識，使你的生活更加充實(shí)。在你心如止水學(xué)習的時(shí)候，便可領(lǐng)悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時(shí)間。
享受瑣碎時(shí)光，生活便不再那么枯燥與乏味。它會(huì )充滿(mǎn)了開(kāi)心與樂(lè )趣，讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時(shí)代，希望你享受好你的瑣碎時(shí)光！
初二時(shí)光作文 12
“請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下�！蔽乙某伞罢埌盐业男腋Щ匚业募�，請把你的幸福留下�！苯酉聛�(lái)就讓我來(lái)告訴你我的幸福時(shí)光吧!
我相信父母的鼓勵和贊賞，老師的表?yè)P，同學(xué)們的支持和關(guān)心。往往是大多數同學(xué)想得到幸福。而我卻恰恰相反，我認為幸福是——父母的批評。
記得有一次，因為媽媽吵了我幾句我就離家出走，可小孩子，跑不了多遠，只會(huì )東躲西藏。也不知道父母有多擔心，到了黃昏時(shí)分才號淘大哭，被父親聞聲趕來(lái)。一見(jiàn)我就拿樹(shù)枝打我，我哭的更厲害了。父親收了手，抱著(zhù)我回了家。我在閉眼之眠的一瞬間，一滴淚水正好打在我的眼角上。
因為是冬天分不清白天還是黑夜，我起來(lái)時(shí)一看表9點(diǎn)了，看媽媽還在不緊不慢的'洗碗，我連忙對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧煲稽c(diǎn)，我要遲到了，真煩人�！蔽矣终f(shuō)錯話(huà)了，可媽媽并沒(méi)有批評我，對我說(shuō)：“乖孩子，現在是晚上9點(diǎn)，下次可不要出走了好嗎?”面對這樣這么溫柔的話(huà)語(yǔ)，我不說(shuō)你們也能猜出來(lái)，我會(huì )說(shuō)：“好!”
就這樣母親又放下手中的話(huà)，摟著(zhù)我，直到我入睡為止。
在小學(xué)時(shí)我因為貪玩，經(jīng)常下午七、八點(diǎn)回家，被媽媽發(fā)現后，總會(huì )吵我，說(shuō)我。但是每次吵完，說(shuō)完后，你都會(huì )給我買(mǎi)吃的，但我還是不知道為什么。
現在我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，我已經(jīng)知道你們打我是因為你們愛(ài)我。俗話(huà)說(shuō)打是親，罵是愛(ài)。我知道你們打我是在乎我，我知道你們罵我也是在乎我。沒(méi)有一個(gè)父母不打孩子。其實(shí)父母在打罵的同時(shí)內心中正在流淚。
把我的幸福告訴你，我的幸福時(shí)刻是在父母的打罵聲中度過(guò)的。幸福就是一張畫(huà)紙，自己努力去涂上美麗的圖案吧!
初二時(shí)光作文 13
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是，有一些最?lèi)?ài)的時(shí)光，是無(wú)論如何在我們的心里腦海里永遠不會(huì )被抹去，在這些時(shí)光中不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的最?lèi)?ài)的一段美好時(shí)光。
在我腦海記憶的開(kāi)始，我所認為令我感到最美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)的時(shí)光里，我們并沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有每年都需要的求學(xué)率，身心也沒(méi)有如此疲憊。整天也沒(méi)有同學(xué)們的爭斗打鬧，更沒(méi)有許多瑣碎之事，有的也許就只是同學(xué)們之間在真摯的友誼，最想要守護的.一段最真摯的感情。這段時(shí)光中，我們不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì )互相傾聽(tīng)、分享。在學(xué)習生活如果遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì )互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì )一同陪伴、一起經(jīng)歷，這些事情，在我的心中依然是歷歷在目。
在我腦海記憶的深處，我想這一段時(shí)光是比小學(xué)更快樂(lè )的時(shí)光也是唯一最最的時(shí)光——童年。
在童年的日子里，并沒(méi)有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整都有爸媽的陪伴，做錯事也不會(huì )遭受責備與挨罵，也不會(huì )像初中生活般，成天過(guò)著(zhù)緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè )的童年，如果再經(jīng)歷一次，我會(huì )將這段充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光注入到我的心坎里。
無(wú)論如何，最終還是要回到現實(shí)的生活，我并不會(huì )討厭現在的時(shí)光，我很珍惜此刻當下我所擁有的，并努力過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿(mǎn)愛(ài)的日子。
初二時(shí)光作文 14
時(shí)光在流逝，從不停歇;萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)。時(shí)間很公平，給人的時(shí)間不多不少，但是有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢，有人卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快很快，一眨眼就它就沒(méi)了。
勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。有一只飛蟲(chóng)整天渾渾噩噩，有人勸它要珍惜時(shí)間，不然你會(huì )后悔的，飛蟲(chóng)問(wèn)什么是時(shí)間，那個(gè)人說(shuō)鐘里面就是時(shí)間，飛蟲(chóng)飛進(jìn)了鐘表里，依然不以為然地過(guò)著(zhù)，當它要出去時(shí)發(fā)現自己進(jìn)來(lái)的門(mén)被堵上了，當它臨死前它才知道生命就是時(shí)間。
“最嚴重的浪費就是時(shí)間的'浪費�！辈挤膺@樣說(shuō)。一次作業(yè)很少，于是我就開(kāi)始忘乎所以，一會(huì )干這一會(huì )干那，一直到了很晚，我才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去那么久了，我這么少的作業(yè)還只做了一點(diǎn)點(diǎn)，我這時(shí)才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
人生天地之間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。要珍惜時(shí)間，首先要懂得時(shí)間，懂得珍惜。正是因為祖逖和劉琨懂得珍惜時(shí)間才會(huì )聞雞起舞;正是因為孫敬和蘇秦懂得珍惜時(shí)間才會(huì )懸梁刺股;也正是因為魯迅會(huì )珍惜時(shí)間才成為了一代大作家。
時(shí)間能獲得黃金，黃金買(mǎi)不到時(shí)間;已去之浪不回流，已去之時(shí)不再來(lái)，我們應該珍惜時(shí)間。趁著(zhù)年少利用更多的時(shí)間去學(xué)習，只有珍惜時(shí)間才會(huì )學(xué)到更多的知識，只有珍惜時(shí)間才能學(xué)會(huì )珍惜那來(lái)之不易的幸福人生。
初二時(shí)光作文 15
兒時(shí)那般純潔，天真的爛漫時(shí)期，早已成為過(guò)去，但我每每打開(kāi)回憶的“箱子”，那些童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌出，席卷我的思想，我的心靈。然后擴散到我的發(fā)梢我的全部。
童年的一部分是在爺爺家度過(guò)的，爺爺的家里有個(gè)后院。無(wú)論是一只蟲(chóng)，一杯土，一朵花，一棵草都市我兒時(shí)的玩具。待到暑假，蟬，蟋蟀鳴叫時(shí)，智力便成為了我的樂(lè )園。
早上，我會(huì )去池塘邊捉魚(yú)釣蝦，釣蝦很好玩，用線(xiàn)栓上一塊肉放在水中，不一會(huì )便有了動(dòng)靜，再把線(xiàn)慢慢提起，用盆一接，小蝦就成了我的囊中之物，夏天的炎熱讓池塘里的水“逃之夭夭”，泥潭“現身”，但是趣味不減，因為捉鯽魚(yú)最好就是在這個(gè)時(shí)候。我雙腳站在泥潭里，利用鯽魚(yú)總愛(ài)“鉆褲襠”的習慣，抓住機會(huì )，迅速坐下，這魚(yú)變成了我的“襠下之物”；隨后一身泥，興奮又恐懼地回屋，換好衣服——媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )嘮叨的。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我會(huì )端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時(shí)的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的，好生熱鬧的樣子。像是天邊點(diǎn)了一堆巨大的篝火。等太陽(yáng)輕輕落山后，黑暗漸漸吞噬一切時(shí)，就會(huì )出現“墜落的星星”——螢火蟲(chóng)。它們成群結隊，很多很美，讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢(mèng)幻光亮的奇景聯(lián)想到動(dòng)畫(huà)片《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》里的場(chǎng)景。貪玩的我會(huì )用喝完的綠豆粥的`碗去黏它們當然回到家后自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鉆石鑲在了碗里一樣閃閃發(fā)光。顯得無(wú)比閃爍。
童年的樂(lè )園，道不完，說(shuō)不盡�；貞涍^(guò)去，曾經(jīng)在童年里出現過(guò)無(wú)數次的玩具和歌謠，呼啦啦地旋轉，像一個(gè)甜蜜的吻，緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚(yú)，還有那濃密的綠豆粥全部完好無(wú)損地放入“童年”的箱子中。即使現在過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，我也時(shí)常把它拿出來(lái)看。
再見(jiàn)了，我美好的小時(shí)光。
初二時(shí)光作文 16
幸福是什么呢？幸福是每一個(gè)人都體會(huì )的感覺(jué)，就看你能否好好掌握那短暫的時(shí)刻。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快，許多人都希望時(shí)間能在那一剎那停止；快樂(lè )的畫(huà)面，能永遠都不要消失。當然，我也是一樣。
幸福是自己要去掌握的，想要有多一點(diǎn)幸福的感覺(jué)，自己就要珍惜。在世界上，有許許多多的難民，已經(jīng)餓死在街頭，沒(méi)有人去理會(huì )他們；沒(méi)有人去關(guān)愛(ài)他們；沒(méi) 有人去幫助他們。和他們相較，我們已經(jīng)算是很幸運、很幸福、食衣住行都沒(méi)有缺少，所以我們也就更應該珍惜自己的幸福。
記得一次，全家一起在客廳里談天說(shuō)地、有說(shuō)有笑，爸爸和藹可親的態(tài)度，媽媽笑容滿(mǎn)面的樣子，姐姐雅以為美的笑容，令我心中感到暖洋洋的，全家人和樂(lè )融融、 快快樂(lè )樂(lè )的聊天，自由自在，無(wú)拘無(wú)束沒(méi)有任何的阻礙，沒(méi)有任何不愉快的事情。這便是我心中的幸福時(shí)光，令我片刻也舍不得離開(kāi)。
每個(gè)人都有自己認為的.幸福時(shí)光，不管是跟家人在一起的時(shí)候，或是出門(mén)去郊游、旅游玩耍的時(shí)候。但是我認為每個(gè)人的幸福都是要靠自己去爭取、去求取的。當你感受到幸福時(shí)，你就會(huì )知道幸福是什么滋味的了。幸福的時(shí)光令人難以忘懷，無(wú)法忘記，是筆墨難以形容的，所以當幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，可要好好的珍惜把握自己幸福美好的時(shí)光。
幸福大家都知道是什么了吧！幸福是要用心去體會(huì )，用手去掌握，用身體去感受的。每個(gè)人都會(huì )有幸福時(shí)光的時(shí)候，我們都要珍惜，因為金錢(qián)買(mǎi)不到幸福，也體會(huì )不到幸福，只有我們要去努力爭取，幸福才會(huì )迎向我們而來(lái)��！
初二時(shí)光作文 17
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著(zhù)，讀書(shū)的時(shí)光好似從指尖劃過(guò)一樣，轉眼間就飛走了，閱讀像一把打開(kāi)心房的鑰匙，從里面把你解救出來(lái)，在書(shū)的時(shí)光里自由翱翔。
書(shū)中有著(zhù)千萬(wàn)寶藏等待你去找尋，在書(shū)中你會(huì )知道許多。比如：魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的；還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。
在學(xué)校時(shí)，每天早讀拿著(zhù)書(shū)誦讀時(shí)，會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快，當你全神貫注地讀書(shū)時(shí)，時(shí)間正從你的指尖劃過(guò)，轉眼早讀時(shí)間已過(guò)去，當它從你指尖劃去，與你招手，與你再見(jiàn)。
回到家，吃完飯后要寫(xiě)作業(yè)，可那書(shū)卻一次又一次吸引著(zhù)我去讀，還未寫(xiě)完作業(yè)卻先讀書(shū)，在我讀書(shū)時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一滴劃過(guò)我的指尖，我卻全然不知，只是全神貫注盯著(zhù)書(shū)看，當我再想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)時(shí)已經(jīng)很晚了，可我卻覺(jué)得只讀了一會(huì )兒還沒(méi)讀夠呢！但我卻不知在我集中讀書(shū)時(shí)，時(shí)光早已從我指尖劃了過(guò)去。我雖然沒(méi)有感覺(jué)到，但也確實(shí)有時(shí)光劃過(guò)的痕跡。
在圖書(shū)館中，拿起書(shū)正在一字一句閱讀時(shí)，卻全然不知時(shí)間過(guò)去了多久，眼睛盯著(zhù)書(shū)，眼球轉動(dòng)著(zhù)，時(shí)光流逝著(zhù)，它毫不猶豫從我指尖劃過(guò)，我卻無(wú)法將它留下。
書(shū)是令你全然忘我的`，書(shū)是令你增長(cháng)知識的，書(shū)也是你成功路上的墊腳石。在學(xué)校，在家里，在圖書(shū)館，不管在哪兒讀書(shū)都使你增長(cháng)知識，而你讀書(shū)的時(shí)光正在一點(diǎn)一滴從你指縫間飛過(guò)去，它與你招手再見(jiàn)你卻不知。
讀書(shū)時(shí)，我會(huì )想象各種各樣的書(shū)中情節，書(shū)像流星一顆一顆地劃過(guò)我的指尖。
我認為讀書(shū)是件美妙而有趣的事，書(shū)可以充實(shí)你的課余生活，也可以陶冶你的情操。以前的讀書(shū)時(shí)間總覺(jué)得很少，卻不知那一次又一次從指間劃過(guò)的時(shí)間加起來(lái)是那么多，在不知不覺(jué)中書(shū)的時(shí)光早已劃過(guò)。
初二時(shí)光作文 18
美好，亦是快樂(lè )、舒適、愜意，將世間一切完美的事物凝于一體，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有愁緒。人生，就該這么美好下去。
慵懶午后的第一次睜開(kāi)眼，希望看見(jiàn)的，便是透過(guò)樹(shù)隙的第一縷陽(yáng)光，它照耀你，為你前方的道路灑下一絲光明。你不見(jiàn)著(zhù)鳥(niǎo)兒，卻聽(tīng)到它空靈的聲音，在天空，在樹(shù)梢，在滴著(zhù)清水的山溝溝里，回響，回響，似一首唱不完的歌，婉轉，悠揚，陶醉于此。這時(shí)，清風(fēng)吹來(lái)，她柔和，她輕揚，她像一位母親，愛(ài)輕撫你的`額頭，親吻你的臉頰；她像一個(gè)朋友，愛(ài)和你玩捉迷藏，喜歡圍繞在你身旁。她可愛(ài)，她活潑，清風(fēng)吹過(guò)。這種舒適、愜意，何嘗不是一種美好？享受這種時(shí)光！
那也是一個(gè)午后。媽媽吃完飯，十分舒心地看著(zhù)我。她問(wèn)我，你說(shuō)這時(shí)我最享受的是什么。我默不作語(yǔ)。她說(shuō)，這時(shí)，我最享受的，便是你安心地吃飯，就像看著(zhù)你健康成長(cháng)，成就一番好的事業(yè)，過(guò)著(zhù)安心的日子。"那你現在最享受啥？"她笑著(zhù)問(wèn)我。有一種母愛(ài)，透露在那雙不大的眼睛里。
“我？”我思想片刻，舀了一勺湯，輕輕吹了幾下，送到媽媽嘴邊，她也愉快地接受了。
“我現在最享受的，就是這一家人其樂(lè )融融的景象。正如您所說(shuō)，等到我長(cháng)大了，成就一番事業(yè)時(shí)，我就來(lái)孝敬您，好好照顧您，鏟除您身邊一切危險，讓您開(kāi)心！”我笑了，媽媽也笑了。這種快樂(lè )，何嘗又不是一種美好？好好享受。接著(zhù)，我又舒心地睡了去，享受這慵懶午后。
睡時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)，爸媽老了，我長(cháng)大了。我帶著(zhù)他們，走在綠樹(shù)成蔭的大道上，任陽(yáng)光在我們臉上嬉戲，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌曲，感受風(fēng)的洗禮。多么，美好。
美好，只是快樂(lè )、舒適與愜意嗎？或許也是百忙之中抽一點(diǎn)空，亦或是陪伴最親最?lèi)?ài)的人度過(guò)一個(gè)午后。無(wú)論是什么最美好的時(shí)光，都要懂得珍惜。
初二時(shí)光作文 19
雨過(guò)天晴，和同學(xué)到西湖一游。在西湖邊，長(cháng)著(zhù)一排排婀娜多姿的柳樹(shù)。遠遠望去，它們好似一位位溫柔的少女歡迎著(zhù)來(lái)往的游客。在微風(fēng)輕撫下，他們迎風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)嬌柔的身姿，仿佛在梳理著(zhù)自己修長(cháng)碧綠的長(cháng)發(fā)。在陽(yáng)光照耀下，湖面如金子般閃閃發(fā)光，波光粼粼，倒映出一棵棵金光閃閃并跳著(zhù)舞的柳樹(shù)。美極了！走近一看，輕輕挑起一枝柳條，它的葉子尖而細，翠綠的耀眼。柳樹(shù)的倩影也映在了地面上，清秀飄逸。時(shí)常依偎在柳樹(shù)旁，捧起一本書(shū)，沐浴在陽(yáng)光下，任柳樹(shù)柔美的柳條輕輕撫摸著(zhù)我的臉龐，猶如和柳條兒做著(zhù)捉迷藏的游戲，心情愉悅極了！好久沒(méi)來(lái)了……
漫步在西湖邊，心里有無(wú)限感慨。 轉眼間，我就要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的初一學(xué)年，迎接有一個(gè)忙碌的學(xué)年——初二。還記得剛踏入學(xué)校大門(mén)，認識新的老師、同學(xué)，面對新環(huán)境，心里充滿(mǎn)了喜悅。還記得，第一節課，第一次班會(huì )，第一次校外活動(dòng)，第一次軍訓……一切的一切，仿佛還在眼前，揮之不去，可它們就要成為美好的`回憶。初二，將有一門(mén)新學(xué)科——物理學(xué)，我們又將站在同一起跑線(xiàn)上前進(jìn)。我感慨，時(shí)光匆匆，自己還來(lái)不及……可惜想一下，自己的懶惰和散漫浪費了多少寶貴的時(shí)間，令我羞愧難當。 其實(shí)，時(shí)光老人是公平的，它給予每個(gè)人同等的時(shí)間，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有去珍惜和把握�！耙环指�，一分收獲”，如此淺顯的道理就要看自己的態(tài)度如何了！
初二時(shí)光作文 20
今天早上我起床的時(shí)候，接到了一個(gè)電話(huà)，對方是我的男閨蜜。我們好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)面了。今天早上接到電話(huà)時(shí)，我感到很驚訝，只因為他第一句話(huà)就是：“我喜歡你，甜甜”。
聽(tīng)到這句話(huà)，我心里的一些回憶不斷翻騰，他的確對我很好，或者說(shuō)，他對我的關(guān)心已經(jīng)超過(guò)了朋友情誼。
還記得有一次，我發(fā)燒了，燒得很?chē)乐�，可是我的男朋友在外地出差。男閨蜜知道了，便從遠處趕來(lái)我的家中，細心照顧著(zhù)我。那時(shí)候，我就知道他的心意，而我對他也有好感，喜歡他的體貼入微和關(guān)懷備至。但是，理智告訴我不能，因為我有男朋友。
或許我的男朋友當時(shí)就是在玩玩我，不久后，他以我和男閨蜜過(guò)分親密為理由，提出了分手。那時(shí)，我并沒(méi)挽留。只因為，要離開(kāi)的'人，什么都是理由。
分手后，男閨蜜和我越發(fā)親密無(wú)間，我害怕自己會(huì )愛(ài)上他，最后又沒(méi)有結果。所以，我讓他以后不要再煩我。當時(shí)他苦笑著(zhù)說(shuō)道：“其實(shí)我喜歡你，你也是知道的，為什么就不能試著(zhù)接受我呢？”
我聽(tīng)完后，扭頭就走，我不想在任何人的世界里逗留，我傷夠了。
之后很長(cháng)一段時(shí)間，我們沒(méi)有聯(lián)系，只是偶爾還是會(huì )想起他的笑臉，心還會(huì )感覺(jué)很痛很痛。
今早我再接到他的電話(huà)的時(shí)候，眼睛濕潤了。我想，可能他對我才是真心的，所以在他說(shuō)出喜歡我的時(shí)候，我輕輕的“嗯”了一聲。
電話(huà)那頭，我聽(tīng)到他笑得很開(kāi)心。他對我說(shuō)，等明天回來(lái)就帶我去西雙版納玩，我說(shuō)了一句：“我愛(ài)你”。掛了電話(huà)，我的心暖暖的。
親愛(ài)的，我們都一樣愛(ài)著(zhù)對方，就不要彼此折磨了，讓我們把握住現在美好的時(shí)光，好好在一起。
初二時(shí)光作文 21
春天的鄉村，潮濕的空氣中蕩漾著(zhù)誘人的草香；田野里不時(shí)飄來(lái)泥土的香味。環(huán)顧四周，眼睛里全是綠色的麥苗，像綠色的.海洋。春風(fēng)微風(fēng)習習，田野被麥浪覆蓋。這時(shí)候人的情緒和思想是無(wú)法隨著(zhù)麥浪的波動(dòng)而長(cháng)久平靜下來(lái)的。
“我們去釣魚(yú)吧！”我喊，大家都說(shuō)“好！”
我們在河邊做吧。下了車(chē)，迎接我的是五顏六色的野花綠草。我們直接跑到魚(yú)塘，看到了藍天，陽(yáng)光照射在水面上，海浪蕩漾，身影巨大。魚(yú)塘周?chē)N滿(mǎn)了柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝在空中飛舞，映在河上，十分美麗。我和爸爸在蚯蚓做的魚(yú)餌上放了一個(gè)魚(yú)鉤，然后把魚(yú)竿扔向魚(yú)塘。綠苗晶瑩的魚(yú)塘好漂亮！
釣完魚(yú)，大人忙著(zhù)收拾，我們家孩子卻搭了個(gè)“橋”。我們把石頭搬到小溪邊，兩個(gè)人分成一組，一個(gè)負責印刷，一個(gè)負責投擲。因為人太多，一座用石頭鋪成的“橋”————很快就建好了。我們在橋上走來(lái)走去。很好玩！我們可能做了一件好事，幫別人搭了一座橋，會(huì )方便很多。爸爸在叫我，我們高高興興回家了！
傍晚時(shí)分，皎潔的月亮掛在藍天上，帶著(zhù)憂(yōu)傷的玫瑰的芬芳，月光在樹(shù)林里流淌，靜得只能聽(tīng)到風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲。晚上睡得很沉，柔和的月光輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)枝，投下的影子像一朵細碎的菊花，給人一種溫暖的感覺(jué)。
要走了，我們含淚依依不舍地看著(zhù)小溪，看著(zhù)一望無(wú)際的菜地。但是再看，嘗到了甜果，心跳就快多了！
初二時(shí)光作文 22
春來(lái)夏往，秋收冬藏。愿我們都能帶著(zhù)美好的回憶，繼續向前。
——題記
“媽?zhuān)卵┝��！?/p>
天氣轉涼，正值立冬，冬天的第一場(chǎng)雪悄然而至。我望向窗外那滿(mǎn)天飄飛的雪，思緒被拉回了那年冬天。
我生活的胡同，承載了我和我的伙伴們太多太多的回憶。那年冬天，雪下得很大。我們閑來(lái)無(wú)聊，于是在胡同里玩了起來(lái)。
大雪還在空中飛旋，但絲毫不影響我們的興致。我伸出手來(lái)，看著(zhù)雪花緩緩落入我的手心，晶瑩剔透，美麗極了！我們從地上抓起一把雪，緊握在手中，看看誰(shuí)握的時(shí)間最長(cháng)。面對寒冷的冰雪，我們都不甘示弱。雪化成了冰水，我們的手也被凍得通紅，全身也都冷得發(fā)抖，只好不停地用嘴巴往手心里哈氣。但我們依然沉醉在潔白的世界里，玩得不亦樂(lè )乎。
雪停了，看著(zhù)這白茫茫的大地，有人提議堆雪人。我們說(shuō)干就干，趕忙回家拿工具。小鏟子、大鐵鏟、水桶、手套，萬(wàn)事俱備，于是我們開(kāi)工了。
我們用鏟子把周?chē)难┒肩P到一個(gè)地方，讓它聚集在一起。然后就在上面拍來(lái)拍去，但始終拍不成一個(gè)圓球。忙活了半天，拍成了一個(gè)梯形狀的怪物�！耙痪瓦@樣湊合看吧�！被锇閭冋f(shuō)道。然后，我們就開(kāi)始滾它上面的雪球，但還是不理想，我們就用手套揉了一個(gè)小雪球放上去。再用樹(shù)枝插到身體兩邊，“雪人”完成！雖然很難看，但出自我們手的生命，我們還是很喜歡，很驕傲的`。
我們在雪地里奔跑、玩鬧，絲毫不在意被凍得通紅的臉和手。笑聲蕩漾在胡同里，飄揚在這寒冷的冬天，真想讓時(shí)間永遠停留于此！
那年冬天，我們很快樂(lè )。但自那之后，我們都長(cháng)大了，胡同里再沒(méi)我們嬉戲的身影。取而代之的，是不斷加重的書(shū)包，和我們日益忙碌的腳步。
思緒回來(lái)，我看向窗外那群正在玩雪的孩子們，不經(jīng)意地笑了笑�；蛟S，他們也像那時(shí)的我們一樣吧。但我深知，那是一段回不去的時(shí)光，也是我永久的懷念。
時(shí)間總在流逝，但那段美好的記憶將永遠珍藏在我的心中。謝謝你們，出現在我的童年。
初二時(shí)光作文 23
我們好好珍惜好好感受趁現在的時(shí)光。
——題記
依稀記得，我幼時(shí)在爺爺家生活的畫(huà)面，那是我最快樂(lè )的一段時(shí)光。
早晨醒來(lái)，看見(jiàn)奶奶忙碌的身影，那時(shí)候，我會(huì )對爺爺說(shuō)：“奶奶好厲害��！為什么爺爺你不去干活��？”爺爺則笑著(zhù)對我說(shuō)：“我這不是在忙著(zhù)照顧你嘛！這也是干活！”“真的呀”“你爺爺在逗你笑呢”奶奶邊笑邊說(shuō)，所有人都在咯咯的笑聲里度過(guò)了一段美妙的時(shí)光。
生活是苦悶的，但只要給生活加一點(diǎn)“料”就會(huì )變的無(wú)比精彩。正在看著(zhù)電視，外面便飄來(lái)了飯菜的香味，十分誘人，我受不了這種的“誘惑”，歡快的跑了出去，鉆進(jìn)了廚房里，擠到奶奶的身前，奶奶不耐煩的說(shuō)道：“你在這里干什么，就會(huì )添堵，快去看你的動(dòng)畫(huà)片去”“我不嘛，不嘛”，奶奶實(shí)在是沒(méi)轍了，就讓我在廚房里坐著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，我就像是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，不停的問(wèn)爺爺這是什么蔬菜、那是什么水果，就這樣一中午的時(shí)光過(guò)去了。
午睡是我最討厭的，我總會(huì )趁著(zhù)爺爺和奶奶都睡著(zhù)了，自己一個(gè)人爬下床，靜靜的坐在馬扎上思考著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)會(huì )和他們來(lái)一個(gè)捉迷藏，把爺爺的老花鏡藏起來(lái)，再把奶奶的繡花針?lè )牌饋?lái)，最后把我自己給躲起來(lái)，結果等他們發(fā)現我的時(shí)候我已經(jīng)睡著(zhù)了……
到了晚上，我總會(huì )和爺爺奶奶去街里轉轉，遇見(jiàn)很多我的小伙伴們，我們就一直玩啊玩啊，玩到很晚很晚，直到我有了睡意，此時(shí)爺爺會(huì )把我背在他的肩上，奶奶在旁邊慢慢的走著(zhù)，一切都很美好。雖然是冬天，但我的心里卻是暖暖的.。
長(cháng)大了，離開(kāi)了爺爺奶奶的懷抱，再也沒(méi)有那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了，迎來(lái)的是新的一群小伙伴和新的知識，再去想小時(shí)候的日子，也都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和爺爺奶奶對我無(wú)窮的愛(ài)。
時(shí)光不復反，過(guò)去了的終將過(guò)去，我希望能在最美好的時(shí)候，享受最美好的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 24
小的時(shí)候吃著(zhù)糖，望著(zhù)外婆在田里干活，似乎在不知不覺(jué)中我的童年，就過(guò)去了。
看著(zhù)外婆插秧，我在小溪里捉蝦；看著(zhù)外婆做飯，我在大樹(shù)下乘涼；看著(zhù)外婆喂雞，我在樹(shù)下摘桂花……
依稀還記得以前的時(shí)候。每次來(lái)到外婆家，就像新郎迎娶新娘一樣，敲鑼打鼓的'恨不得讓全村人都知道我來(lái)了！我來(lái)了！我來(lái)看我的好外婆了！每年的寒暑假都是在外婆家度過(guò)的，可是每次來(lái)了之后，就舍不得走了，等到媽媽和爸爸來(lái)接我的時(shí)候我就拼命的哭啊哭啊，那個(gè)時(shí)候的我總是天真的以為，只要我哭了大家最寵著(zhù)我就可以如我所愿，但是事實(shí)上無(wú)論哭不哭我都得走。
又是一年暑假，回到了外婆家，正是農忙時(shí)期。我坐在板凳上玩手機，外婆微笑著(zhù)說(shuō)帶我去田里玩兒，我因為外面炎熱便想著(zhù)拒絕，擺擺手說(shuō)不去了，又低下頭玩著(zhù)手機，一陣沉默后我抬起頭，看到外婆那落寞的背影，不禁若有所思。
長(cháng)大后，我再也不會(huì )拽著(zhù)外婆不放了，來(lái)的時(shí)候，也再也不會(huì )大張旗鼓了，雖然心里還是很想跟外婆呆在一起，但不知道為什么，沒(méi)有對外婆有以前那種依賴(lài)感了，或許是正是因為長(cháng)大了，或許是因為變得獨立了，我知道，我再也不會(huì )像小時(shí)候那樣了。大家吃飯時(shí)，外婆還在忙里忙外的，看到外婆滿(mǎn)臉的皺紋，佝僂的背影，我心里很不是滋味。
時(shí)光啊時(shí)光！我可不可以讓你停一停，把我變回到小時(shí)候，讓我變的和以前一樣天真無(wú)邪，讓外婆的白發(fā)可以少一根，皺紋可以少一道。好嗎？
初二時(shí)光作文 25
鄉村的小道，是我人生的歌，在古老的故事里，在歲月的歌聲里，在清澈的溪流里，都歌頌著(zhù)這一首描繪歲月的時(shí)光，懷念從前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉村生活，懷念那美如畫(huà)的鄉村風(fēng)景。
走在鄉村那兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花的小道，呼吸著(zhù)新鮮的'空氣，那些鮮花五彩繽紛，像一個(gè)亭亭玉立的少女，嬌媚可愛(ài)。他們像天邊的紅霞那么耀眼，像雨后彩虹那么絢爛。
少時(shí)的我們總是那么童真，那么充滿(mǎn)活力。小時(shí)的我總會(huì )叫上幾個(gè)小伙伴走去我小時(shí)候的幼兒園旁幾棵大樹(shù)上玩耍。那時(shí)是夏天，天上的太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，許多花兒已經(jīng)收起了那嬌嫩美麗的外衣，但是有那幾棵松樹(shù)在烈日的暴曬下依然昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，不管烈日再怎么惡劣，松樹(shù)還是似一位高級將軍。于是我們就爬上樹(shù)乘涼，樹(shù)上會(huì )有樹(shù)脂，我們會(huì )收集來(lái)玩，爬上樹(shù)后，我們還是會(huì )“裝飾”這個(gè)“房子”�？傊�，那幾棵大樹(shù)上留下了我們幾個(gè)歡快的笑聲。
爬完樹(shù)，我們就去河邊的小溪玩。小溪的溪水泛綠，涓涓細流，清澈見(jiàn)底，像一條綢帶，給山村鑲上了一道美麗的花池。我們脫掉鞋子，把褲腿挽上去，跳到小溪里。你追我，我追你，玩得不亦樂(lè )乎，回去還拿幾個(gè)石頭，水濺到一身，回去被爺爺奶奶罵了一頓，但絲毫不影響我們的心情。鄉村的消息縈繞著(zhù)我們的踏水聲。
晚上回去后，被松樹(shù)環(huán)抱的農家小院使我如癡如醉。夕陽(yáng)余暈透過(guò)層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給他抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過(guò)，當最后一縷晚霞隱去，天黑就差不多了，整個(gè)村子就安靜了。
鄉村的確很美，我懷念它那美如詩(shī)一般的生活�？萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家。他似那沉入潭底的月光，沒(méi)有開(kāi)始，更無(wú)結語(yǔ)。
初二時(shí)光作文 26
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，八年過(guò)去了。夜空依舊美麗，但我沒(méi)有你陪我一起享受。
——銘文
仔細算算，我爺爺已經(jīng)離開(kāi)八年多了。那時(shí)候我在一個(gè)大班，什么都不懂，但是對爺爺感情很深�，F在長(cháng)大了，只是靜靜的想他。那些愛(ài)都是在時(shí)間里沉淀下來(lái)的，在米卡里持續了很久。
小時(shí)候喜歡爺爺帶我到處玩。在山坡上，在草叢里，在游樂(lè )園里，我們留下了我們的歡笑和歡笑。爺爺總是選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，準備好涼茶，給我戴上一頂小草帽，然后用他的大手牽著(zhù)我的小手瘋玩。每當我出汗口渴的時(shí)候，我爺爺都會(huì )給我倒一杯涼茶。我一口氣喝完了茶，然后慢慢地回味著(zhù)香味。那種味道是任何飲料都比不上的，因為是爺爺的味道。
我從小就喜歡明星。經(jīng)常在星空下，坐在小板凳上，仰望數天上的`星星。但是天上的星星和撒哈拉沙漠的沙粒一樣多。怎么才能算出來(lái)？爺爺告訴我天上沒(méi)有星星，但是玉皇大帝吃剩的蘋(píng)果有靈性，變成了精靈。小時(shí)候對此深信不疑，所以一直希望玉帝多吃蘋(píng)果，這樣星星就多了。
如今的星空依舊廣闊，繁星閃爍耀眼。但是能和我一起享受的人，已經(jīng)去了另一個(gè)世界。我們之間有座彩虹橋。但我并不難過(guò)，因為我們仍然可以享受星空。對吧，爺爺？
爺爺，你知道，我好想你。尤其是當節日來(lái)臨的時(shí)候，看著(zhù)那些孩子和爺爺奶奶玩得那么開(kāi)心，更讓他們錯過(guò)了一點(diǎn)。
時(shí)間從你的指縫間溜走，但愛(ài)是永恒的，不會(huì )消失。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，越照越亮。爺爺，如果你身體好，請多來(lái)看看夢(mèng)中的我！
初二時(shí)光作文 27
我懷念你在我身邊的時(shí)光。
下午舉行運動(dòng)會(huì )，于是我們早早地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們大多數都到了，黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，我慌忙中記好了作業(yè)就下樓集隊去了。
校運會(huì )如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，前面坐著(zhù)的同學(xué)全都站起來(lái)了，我也只得站在椅子上向場(chǎng)內張望，看完了幾個(gè)學(xué)哥，學(xué)姐跑步我們興致已盡，三三兩兩散去，只有少數幾個(gè)坐在位上聊天，我陪6+1在大操場(chǎng)周?chē)吡艘蝗�，便坐下了，看同學(xué)的錄像，此時(shí)，聽(tīng)到給我看錄像的女同學(xué)的同桌大叫：“喂，英語(yǔ)作業(yè)是什么？”她邊找作業(yè)邊嘟噥著(zhù)：“自己不記，現在好了，又問(wèn)我作業(yè)�！闭f(shuō)著(zhù)舉起作業(yè)的紙條讓他自己過(guò)來(lái)拿。
那時(shí)我被鎮住了，他們才同桌三天，竟配合底那么默契，她充滿(mǎn)了對同桌的'嗔怪與擔心，讓我不禁想起了你。
你記得嗎，小學(xué)時(shí)我們不是同桌，但我們都靠在兩張桌子的交界處，稱(chēng)得上半個(gè)同桌。一次打掃衛生回來(lái)，老師在宣讀月考成績(jì)，讓我把門(mén)口的雜物清除一下，我急于聽(tīng)成績(jì)，便每當回事，老師宣讀過(guò)我的成績(jì)后，我一愣一楞地到前面領(lǐng)試卷，怎么也不相信我的成績(jì)是83.5分，由史以來(lái)第一次低于95的一張罪惡的試卷。鮮紅的數字呢印在那張充滿(mǎn)惆悵的試卷上，使我憮然。校長(cháng)來(lái)巡視了，發(fā)現我們班門(mén)口還有一小堆垃圾，老師便批評我為什么不清除掉垃圾。內心本想反抗些什么，卻化成了讓我無(wú)法張開(kāi)嘴的膠水，只得拿起簸箕默默地掃走了一切垃圾，又默默地回到座位，讓淚水肆無(wú)忌憚地流淌。我寧愿讓自己獨處黑暗的小屋子，也不要同學(xué)們目睹我的脆弱，可偏偏這一刻同學(xué)們都在盯著(zhù)我。老師開(kāi)始講試卷了，你在旁邊一直安慰我，用出最溫柔的聲音，像哄小妹妹似的，我真想找個(gè)地方大聲，痛快地哭，只讓你陪我，直到淚干淚盡。
一切一切僅僅只是過(guò)去式，停下的一瞬間勾起了我太多的回憶，我多希望你在我身邊啊，為我記作業(yè)，露出你那張愛(ài)笑的臉，那時(shí)，我會(huì )沒(méi)有理由地陪你笑。
初二時(shí)光作文 28
這一段時(shí)光，三分如畫(huà)，七分羽化，構成了心中最美好的青蔥歲月。
——題記
慢動(dòng)作綣卷著(zhù)膠帶，畫(huà)面定格于一瞬間，人影憧憧，心念重重，炎熱的夏季，每一次的別離似乎存在于這個(gè)蟬鳴環(huán)繞的季節，愈近離別，愈想將時(shí)光拉長(cháng)，一光年那么長(cháng)。
醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤。我們在一起，三年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，在我還沒(méi)來(lái)得及準備好時(shí)就到了尾聲。
我們在同一屋檐下，攻克了一個(gè)又一個(gè)圖形的堡壘，吟誦了一個(gè)又一個(gè)古文名篇，放飛了一個(gè)又一個(gè)美好夢(mèng)想，立下了一個(gè)又一個(gè)無(wú)悔誓言……我們安靜怡然，清澈明亮，獨自安寧，獨自綻放。
我愿掬一捧陽(yáng)光，走走停停，迎接這段時(shí)光中每天的黎明破曉，走過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的淺笑時(shí)光。
我們有時(shí)會(huì )調戲大人們常說(shuō)的工作“朝九晚五”隨后歡樂(lè )的加一句：“我們‘朝六晚八’，比他們長(cháng)的多呢�！笨倳�(huì )有一兩個(gè)偶爾犯傻，幾句話(huà)逗得大家開(kāi)懷大笑，自己卻還不明就里，快樂(lè )像夏季中一陣清涼的風(fēng)，吹散了心中的燥熱，帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜。
每每有過(guò)考試后對答案的`人，當有題起了爭執時(shí)，互不相讓?zhuān)钡嚼蠋熤v過(guò)后才安靜，帶成績(jì)出來(lái)后，總是“幾家歡樂(lè )幾家愁”一部分敏感的也免不了掉了幾滴“金豆豆”但是等到明天的太陽(yáng)升起時(shí)，又恢復了以往的充沛活力，全身心地投入到書(shū)山題海之中。
每每有人起了爭執，也會(huì )在轉頭間消失，重歸于好，在一起時(shí)的笑聲就像年幼時(shí)將棒冰從中間折斷時(shí)，冰塊碎裂的聲音那么美妙。
我們留不住時(shí)光，但可以把握手中所擁有的，縱使白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，這也將是永遠的好時(shí)光。
初二時(shí)光作文 29
時(shí)光飛逝，轉眼間我們離實(shí)習的日子已經(jīng)越來(lái)越近了�；叵肫饍赡昵皝�(lái)到學(xué)校，我們從陌生到熟悉，從青澀到成長(cháng)，我們經(jīng)歷了搬遷新校區的憧憬與激動(dòng)，留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影，也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來(lái)，我們取得了榮譽(yù)，也犯過(guò)大大小小的錯誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里，我們不僅要繼續努力學(xué)習，也應該從小事、從細節做起，避免發(fā)生不必要的問(wèn)題。
今天班主任老師給我們班干部開(kāi)會(huì )之后，我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習的我們正值心態(tài)上的復雜期，加之年輕沖動(dòng)，可能會(huì )偶爾頭腦不清做傻事，我們也應該認識到犯傻之后的后果，事后可能帶給自己和他人的傷害是無(wú)法預料的。同學(xué)之間的'友誼是一層一層建立的，我們不應該因為一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作就對對方惡語(yǔ)相加甚至大打出手。否則不但對雙方都會(huì )造成身心損害，也可能會(huì )因為嚴重后果而影響自己和他人的一生。
作為班級的班長(cháng)，我應該做的是和其他班干部一起，在班級里起到帶頭作用。我們要自覺(jué)自律，把自己做到最好，讓班級中的每一個(gè)同學(xué)都跟著(zhù)積極、上進(jìn)起來(lái)。遇到事情保持清醒冷靜，幫助同學(xué)以最佳的方式解決問(wèn)題。同時(shí)我們也應該經(jīng)常自我反省，認真對待每一個(gè)細小的問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。通過(guò)將近兩年的歷練，班主任老師認為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里，我們也一定會(huì )繼續完善自己，認真地完成各項任務(wù)，協(xié)助老師將班級學(xué)風(fēng)建設得越來(lái)越好。
接下來(lái)的這段時(shí)光也許會(huì )是我們人生中最后一段真正意義上的校園生活了，希望我們都能珍惜彼此在一起的日子，融洽生活、快樂(lè )成長(cháng)，留下更多的溫暖和感動(dòng)，讓這段時(shí)光成為我們將來(lái)最美好的回憶!
初二時(shí)光作文 30
與媽媽賭氣離家出走的桃竹走在河邊，一邊踢著(zhù)小石子，一邊埋怨媽媽�？刹涣�，腳下一滑，竟掉進(jìn)了河里。
桃竹意識到自己不會(huì )游泳，正準備喊救命，可冰冷的河水爭先恐后地灌進(jìn)了她的氣管，眼前變得模糊一片，很快就沉到了河底。
再醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現自己躺在海邊。迷迷糊糊地，還以為在做夢(mèng)。于是她狠狠地捏了自己的臉，不禁疼出眼淚，看來(lái)，這不是夢(mèng)。她站起身來(lái)環(huán)顧四周，卻對上一雙盛滿(mǎn)笑意的眼睛，桃竹被嚇了一跳，可對方卻開(kāi)始自我介紹:“你好，我叫東陽(yáng)，我是這片海的孩子，你叫什么名字？”“我……我叫桃竹�！彼q豫地打量著(zhù)眼前的這位陌生人。
她忽然想起東陽(yáng)說(shuō)自己是“這片海的孩子”，這是什么意思？東陽(yáng)似乎看出了她的疑惑，說(shuō):“我爸爸媽媽在我很小很小時(shí)候，再一次出海的'時(shí)候遇難了，從此我成了孤兒，從小我就在海邊長(cháng)大，對大海有一種特別的感覺(jué)，就像我的媽媽�！�
桃竹聽(tīng)了，不禁替他感到難過(guò)，沒(méi)有媽媽?zhuān)y道他不傷心嗎？可事實(shí)證明，他雖然沒(méi)有媽媽?zhuān)且廊簧畹氐煤荛_(kāi)心。他每天早上出海捕魚(yú)；可她卻連網(wǎng)都不會(huì )撒，還險些掉海里。他會(huì )游泳，就像一條魚(yú)一樣自由自在；可她卻是只旱鴨子，甚至不敢下水。他廚藝了得，做得一手好菜；可她卻什么也不會(huì )，做個(gè)蛋炒飯都能把廚房弄得一團糟。
想到東陽(yáng)遇到的種種困難，和自己相比根本就不算什么，何必為了一件小事和媽媽賭氣呢？想到這兒，桃竹眼前一黑，醒來(lái)時(shí)發(fā)現她又回到了河邊。輕輕打開(kāi)家門(mén)，媽媽正在做飯，桃竹已經(jīng)準備好一個(gè)微笑。
懵懵懂懂穿梭在時(shí)光之中，開(kāi)始了一段時(shí)光之旅，她因此而成長(cháng)。
初二時(shí)光作文 31
時(shí)光流逝。染紅了云翳的一抹殘陽(yáng)落了又起，起了又落。歲月斑駁了朱紅的門(mén)漆，殘破了錦瑟絲線(xiàn)，塵封了那些美好的往事，卻留下時(shí)光的背影
天真的背影
從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，一晃，就是十三年；一瞥父母身上已有白發(fā)。和我一起長(cháng)大的薔薇在風(fēng)中搖曳�；ò曛辛髀冻鑫覀円黄鹜嫠�，嬉戲的痕跡。我的臉上映著(zhù)甜蜜的笑容，我當時(shí)那個(gè)天真的背影啊，又懂得什么呢？我是一次又一次看到時(shí)光在花中流動(dòng)，一次次凋零，又一次次茂盛。感謝時(shí)光，你走了，送走了夢(mèng)想著(zhù)童話(huà)的天真女孩。我來(lái)了，不一樣的`我來(lái)了。
朦朧的背影
我來(lái)了，去追尋像光一樣，閃耀的遠方，但我看不清前方，那是一片模糊。又是那么遙不可及。我伸手想捉住著(zhù)條延伸至遠方的光，終究是著(zhù)不住。我只能看見(jiàn)前面是時(shí)光留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡，是那朦朧的背影。時(shí)光啊，感謝你留下的背影，讓我繼續追尋我的遠方，繼續前進(jìn)。
努力的背影
十三年的路真是好漫長(cháng)，前方是一片黑暗，望不到頭。那個(gè)努力的背影是多么的努力，多么的讓人心疼。一天一天，一月一月，我是否已忘了為什么而努力呢？已是傷痕累累的我，在最后忍不住流淚的時(shí)候，我堅持下來(lái)了，是時(shí)光結束了這黑夜之旅。感謝時(shí)光留給我這個(gè)努力的背影。
時(shí)光的背影
人生路上或許沿途沒(méi)有風(fēng)景，但是你忘了抬頭，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，折射出萬(wàn)丈光芒。這是多美的瞬間，這是多美的風(fēng)景。這是時(shí)光留下的——背影，是我們自己創(chuàng )造的。雖然命運安排得有些不妥，但那些錯過(guò)的，喜歡的，懷念的，痛苦的都在背影里，給我們參考。感謝時(shí)光給了我天真的背影，朦朧的背影，努力的背影，這在我心中的波瀾里是層層漣漪。我要繼續努力，繼續追尋我的遠方。
時(shí)光流逝。梅花的香味在濕潤的空氣中醞釀，繞著(zhù)衣角掠過(guò)熙攘，復悄入紅簾
深帳。流水般的歲月刻出了青苔石板，又流動(dòng)在深院中的落英翩躚。我在這十里長(cháng)街回眸，不禁笑到，時(shí)光就在我身邊玩樂(lè )，我卻捉不住，只看到時(shí)光留下背影。
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