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初二的生活作文

時(shí)間:2021-11-04 18:59:09 初二作文 我要投稿

【推薦】初二的生活作文集合七篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的初二的生活作文7篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】初二的生活作文集合七篇

初二的生活作文 篇1

  每天起早貪黑,這就是我的生活,導致我每天頂著(zhù)兩個(gè)熊貓眼,照鏡子的時(shí)候嚇一跳。每天的食物就是泡面,不營(yíng)養,嗯,我知道,可是我懶吖,我懶得出去買(mǎi)菜,做飯……我都懶得吃了,以至于我每天只吃一餐。

  我天天抱著(zhù)手機,無(wú)法就是看劇,打游戲,打磨時(shí)間。我很少花時(shí)間打理我自已,所以我變得人模鬼樣的了。照照鏡子,皮膚什么時(shí)候變得那么差了,額頭都是痘痘,熬夜惹的禍吖!看看身材,都走樣了。我拍拍自已的臉,絕對不能這樣下去,我要好好調整我的時(shí)間,像正常人那樣生活。

  我花時(shí)間打扮打扮自已,我打算出去散散心,很久沒(méi)有到外面出去玩了,我可要瘋一把。出去玩我都會(huì )來(lái)到電玩城,里面吵吵的,但那個(gè)氛圍我喜歡,我特別羨慕那些會(huì )跳舞的人,尤其是那些跳舞特別好的人?粗(zhù)他們在跳舞機上跳,燃起氛圍,瞬間成為焦點(diǎn)。我也想成為焦點(diǎn),不想在做沒(méi)有存在感的人了。我發(fā)誓回去要好好練習跳舞,似乎我這個(gè)人沒(méi)有什么特長(cháng)呢!這段時(shí)間就好好練習跳舞吧!

  在里面玩了一圈,發(fā)現有很多新鮮的事。我打算不當宅女了,世界那么大,我打算出去看看。不過(guò)也在周?chē)!老媽可不準我到處亂跑,嘿嘿!等長(cháng)大后玩有錢(qián)了,帶父母出去旅游。

  出來(lái)走走我才發(fā)現我原來(lái)那么渺小,看著(zhù)大街上那些帥哥美女們,想著(zhù)我也是一個(gè)美女就好了,就會(huì )有人撩。不過(guò)都是我空想而已。不過(guò)還真有人撩過(guò)我,在大街上,哈哈!不知道那個(gè)人眼睛是不是有毛病呢!怎么會(huì )看上我,又不了解我。等你了解我,你還會(huì )喜歡我嗎。嘿嘿。

初二的生活作文 篇2

  劉翔獲得冠軍時(shí);中國獲得20xx年舉辦的主權時(shí);那個(gè)畫(huà)面,哪個(gè)瞬間,是多么美麗!

  流星與煙花,只是那美麗的代表。在自己的人生長(cháng)河中,只要擁有感恩之心,堅持不懈,即可成就自己燦爛的一生。

  花朵在瞬間開(kāi)放了;剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨;嬰兒瞬間從媽媽的肚子里鉆出來(lái)……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了,有美麗、有丑惡、有歡樂(lè )、也有悲傷,他們都是很珍貴的。他們都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)道理,我們要善于抓住生活中的每一個(gè)瞬間。

  瞬間在歷史上起著(zhù)舉足輕重的地位,在科學(xué)研究方面特別重要。世界著(zhù)名的科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次為學(xué)生講解實(shí)驗的課中發(fā)現了通電導體,周?chē)嬖诖艌?chǎng)這一現象。他發(fā)現了在通電導體旁邊的小磁針在瞬間偏轉。奧斯特立即抓住這一瞬間,對這種現象進(jìn)行了大量實(shí)驗和研究,最終得出這一結論。它對我們人類(lèi)的影響極深。奧斯特抓住了這一瞬間,取得了巨大的成功,造福了人類(lèi)。假如奧斯特沒(méi)有抓住了這一瞬間,也許我們還處在一個(gè)人手控制機器時(shí)代,那就更談不上什么智能化了。

  瞬間是美好的,沒(méi)有抓住瞬間是悲哀的。在交易所里買(mǎi)賣(mài)股票的人要抓住每一個(gè)瞬間,因為股票的每一個(gè)升起都預示著(zhù)下一步的起跌。那些不注重瞬間的人,只顧著(zhù)不斷地等待,聽(tīng)天尤命,他們往往是全付身家都沒(méi)有了,這是多么可悲啊。這些反面例子都在警告著(zhù)我們要抓住生活的瞬間。

  瞬間充斥著(zhù)我們的生活,司機打個(gè)哈欠,也許在這瞬間就會(huì )發(fā)生交通事故,一個(gè)人把煙頭扔到地下,也許在這瞬間就會(huì )發(fā)生大火,甚至爆炸。這瞬間是多么重要啊。要抓住瞬間我們就要注意細節,善于發(fā)現、研究。如果只是一味追求長(cháng)遠,那么遠方的成功就難以到達你身邊。

  朋友,別再盼望未來(lái),等待未來(lái)了,先抓住瞬間,因為長(cháng)長(cháng)的人生路是由瞬間累積而成的。抓住瞬間,讓我們迎接美好的未來(lái)吧。

初二的生活作文 篇3

  “伍佳婧,邱瑤佳,快去打開(kāi)水啦!再遲些可就沒(méi)水啦!”騰旭琪提著(zhù)熱水瓶在宿舍門(mén)口嚷嚷著(zhù)!皝(lái)了,來(lái)了!”我連忙放下手中的筆和作業(yè),提起開(kāi)水瓶就往門(mén)外跑。

  經(jīng)過(guò)一番“波折”,我們幾個(gè)終于來(lái)到了開(kāi)水房,但眼前的一番景象差點(diǎn)沒(méi)把我的嚇傻!一間小小的開(kāi)水房,只不過(guò)十幾平米。里面卻被擠得水泄不通。有的蹲著(zhù)、有的半跪著(zhù)、有的半俯著(zhù)身子,黑壓壓的一片。大家里三層外三層的圍在一塊兒,腦袋挨著(zhù)腦袋。細細一聽(tīng)才能聽(tīng)到,從人堆中傳來(lái)一陣“嘩啦嘩啦”的水流聲。燒水機真是“倍受歡迎”。大家全都把開(kāi)水壺的瓶塞攥在手上,身子往里擠,眼睛卻死死的盯著(zhù)水龍頭,只要前一個(gè)人的水壺一滿(mǎn),后一個(gè)人立馬接過(guò)去,兩人幾乎是同一秒完成的。這樣的完美配合簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫,“滴水不漏”!

  目睹了眼前“精彩表演”,大家都打完開(kāi)水了,好不容易輪到我們了。我把開(kāi)水壺放好,擰開(kāi)水龍頭——“滴滴——嗒”“什么?沒(méi)水了?”我驚訝地叫道。騰旭琪也是一副苦瓜臉:“認命吧!”邱瑤佳的眼睛瞪得老大,看她那張小嘴都快翹到天上去了!排了這么久的隊,浪費了那么多寶貴的時(shí)間,卻是這樣的結局。我深深的吸了一口氣,萬(wàn)般無(wú)奈的對開(kāi)水機說(shuō):“老兄,咱三個(gè)可是這學(xué)期新來(lái)的,您給點(diǎn)面子吧!就施舍我們三壺熱開(kāi)水吧!”騰旭琪顯然已經(jīng)不抱有一絲希望了,她無(wú)奈地搖了搖頭,試圖想把水龍頭關(guān)好,誰(shuí)知就在這一回擰的過(guò)程中,冒著(zhù)白霧的熱滾滾的開(kāi)水流了下來(lái)!鞍!伍佳婧,你的請求靈驗了!”邱瑤佳高興地嚷道。我自然也是興奮的手舞足蹈。這時(shí),有個(gè)好心同學(xué)進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“你們下次打開(kāi)水,水龍頭不能開(kāi)得太過(guò),開(kāi)到正好一半才會(huì )有水的!薄鞍?原來(lái)是這樣!”我們三個(gè)真是欲哭無(wú)淚!

  我們三個(gè)來(lái)校當寄宿生沒(méi)幾天。這些天總是匆匆忙忙的,弄得我們有些暈頭轉向。寄宿生的生活還真有點(diǎn)不適應,節奏快,跟行軍作戰一樣,不像在家里,三餐有媽媽做好的熱騰騰的、香噴噴可口的飯菜吃。碗也不用洗,真是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而現在什么都得自己做,做什么又都得排隊,浪費了許多時(shí)間。還得完成和原來(lái)相當的作業(yè),我實(shí)在有些扛不住了,唯一有收獲的是我也學(xué)會(huì )了獨立的生活,我堅信這是我人生成長(cháng)道路上一筆寶貴的財富。

  所以我還要硬著(zhù)頭皮闖下去,任何困難也就過(guò)去了。

初二的生活作文 篇4

  生活中充滿(mǎn)了美好的瞬間,只要細心體驗,就會(huì )發(fā)現一個(gè)個(gè)美好的瞬間,就會(huì )深深地品味到世上充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。

  品位和諧美

  在川流不息的馬路邊,有一位白發(fā)蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,不知道怎么辦才好。這時(shí),從遠處走來(lái)一個(gè)年輕的小伙子,走到老人身邊,關(guān)切地問(wèn)道:“您是因為馬路上的車(chē)子多而苦惱吧,來(lái),我幫您一把!”說(shuō)罷,他便攙扶著(zhù)老人小心翼翼地過(guò)了馬路……

  望著(zhù)著(zhù)充滿(mǎn)了和諧的畫(huà)面,我感動(dòng)了。是啊,“人人為我,我為人人”,一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì )使社會(huì )變得更加和諧,變得更加美麗!

  品味鼓勵美

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,和煦的陽(yáng)光照在大地上,暖洋洋的,我們一家人趁此機會(huì ),去爬電視塔。剛爬到半山腰,我就累得氣喘吁吁,好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄,卻聽(tīng)見(jiàn)從身后傳來(lái)一聲:“加油啊,兒子!”哦,原來(lái)是媽媽?zhuān)?zhù)媽媽充滿(mǎn)了鼓勵的眼神,我又精神抖擻,用盡全力向上爬去。一次次地失敗,一次次地鼓勵,媽媽的鼓勵直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去,她正向我豎起了大拇指,笑容依舊回蕩在她臉上,那樣的純潔與美麗……

  那聲聲“加油!”依舊回蕩在我的耳邊,是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。

  品味友情美

  陰雨蒙蒙,寒風(fēng)刺骨。放學(xué)了,我卻沒(méi)有帶傘,不得不站在教室外望著(zhù)雨幕發(fā)呆!翱靵(lái)!”我循聲望去,只見(jiàn)我的朋友在向我招手,于是我連忙跑過(guò)去,一頭鉆進(jìn)雨傘里。雖然外面冷颼颼的,我的心卻熱乎乎的。

  陽(yáng)光灑在了小道上,順著(zhù)它的指引,我踏入了這條布滿(mǎn)愛(ài)與美的小道,繼續尋找著(zhù)那一個(gè)個(gè)美的瞬間!

初二的生活作文 篇5

  生活本是一張白色的宣紙,你若用畫(huà)筆去渲染不同的顏色,這張畫(huà)就是五彩繽紛且充滿(mǎn)活力的。生活本是一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水你若給里面稍微調點(diǎn)糖,就是另一份甜蜜和美好。

  “咚咚咚”我拖著(zhù)沉重的步伐跨入家門(mén),肩膀被書(shū)包壓的酸痛,緩緩地脫下鞋子,把沉重的書(shū)包抬上書(shū)桌,倒在床上?荚嚽懊刻斓娜蝿(wù)都是繁重得讓人疲憊不堪,我連聲抱怨;“好累啊,如果沒(méi)有考試該多好!甭曇麸@的低沉,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了哀怨!澳闶遣皇亲鳂I(yè)太多?反正今天是周末,要不你和我一起畫(huà)畫(huà)吧?捎幸馑寄!”妹妹邊安慰邊欣喜地說(shuō)。

  “好啊好!”我的話(huà)音剛落,她沖我淺淺的笑了。那張櫻桃小嘴像是半開(kāi)的花,美麗而甜蜜著(zhù)我的心。她急忙從她的抽屜里拿出泡泡泥,卡紙,橡皮泥,貼畫(huà),那個(gè)抽屜就像是一個(gè)魔法盒,變出許多有意思的東西,總是讓人眼前一亮。我有些欣喜,迫不及待的拿出兩個(gè)小凳子放在桌子下面。

  首先我們從里面取出幾支水彩筆各自在一張卡紙上畫(huà)一個(gè)女孩,臉上掛著(zhù)快樂(lè )的笑臉像是朵朵向陽(yáng)的向日葵,她們背著(zhù)書(shū)包拉著(zhù)手一起去上學(xué)。然后把用泡泡泥做的大樹(shù)和學(xué)校貼在上面,路上有用貼畫(huà)代表的綠油油的草叢,這些上學(xué)路上的一切都是我們奮斗的見(jiàn)證。這有倆所學(xué)校一所初中、一所高中,一個(gè)是你心愿的高中,你要認真學(xué)習才能去那里上學(xué)。這是我們老師告訴我們的,我也會(huì )認真學(xué)習的!彼龤g快而又肯定的說(shuō),我點(diǎn)點(diǎn)頭漸漸綻開(kāi)了笑容,心像是嘗了一小口甜甜的蜂蜜水一樣,溫暖心窩!爸x謝你!”我甜蜜地說(shuō)。

  生活學(xué)習中總有些讓人感到苦澀的事情,我們要客觀(guān)的看待,同時(shí)也要學(xué)會(huì )給生活加點(diǎn)糖,讓生活變的沒(méi)有那么乏味無(wú)聊,只有用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)工作,懂得調節生活,這樣你才會(huì )快樂(lè )。

  給生活加點(diǎn)糖,善于用不同的顏色繪畫(huà),生活才會(huì )多一絲甜蜜與美好。

初二的生活作文 篇6

  躺在衣櫥底的是那一個(gè)精致小巧的布偶;藏在日記本最后一頁(yè)的是封存已久的“情書(shū)”;裝裱在墻上的是心血來(lái)潮的拼圖。每天奮筆疾書(shū)、沉浸于試卷的我,換角度看生活,一樣充滿(mǎn)著(zhù)情趣。

  妹妹迷上了布藝,每天放學(xué)一回到家就看見(jiàn)她在縫縫補補著(zhù)幾塊布料。時(shí)不時(shí),我丟失的紐扣還會(huì )出現在她的作品上。有時(shí),我想過(guò)去看看她又在擺弄什么,她卻立刻拿到一邊不給我看。

  我卻沒(méi)想到,在生日那天,她把那個(gè)從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個(gè)藍紐扣,碎布編成兩條小辮子,穿著(zhù)一條紫色的裙子,甚至繡了一行歪歪扭扭的字:你最?lèi)?ài)的妹妹。很可愛(ài)!

  當時(shí)我才明白,這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望縫進(jìn)了這個(gè)做工粗糙卻精致可愛(ài)的布偶里。這個(gè)不起眼的小興趣成了這個(gè)小女孩生活中的點(diǎn)睛之筆。

  明天是老師的生日,我坐在明亮的臺燈下苦思冥想著(zhù)應該送老師什么禮物好。送掛鏈?太女孩子氣。送巧克力?太普通。又是一番思想斗爭,我決定將一張春游時(shí)的班級合照當作禮物。小心翼翼地,我把它裝進(jìn)一個(gè)小熊的維尼的`相框里。因為老師的手機背景是維尼,所以我想老師應該會(huì )喜歡。整理好了禮物盒,卻總覺(jué)得少了些什么。我思索著(zhù)應該是少一封信吧。于是開(kāi)始動(dòng)筆,寫(xiě)著(zhù)他總是很耐心地給我講解題目,從不嘲笑我一而再地問(wèn)同樣的題;寫(xiě)著(zhù)他那次春游帶幾個(gè)同學(xué)去玩鬼屋,因為差點(diǎn)趕不上車(chē)而給司機連連道歉......

  寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),我笑了。這真是太像“情書(shū)”了,雖然只是我對這位老師的喜愛(ài)和敬仰,世界上所有的愛(ài)表達出來(lái)都是這樣子的吧!第二天,我悄悄抽出了放在禮物和里的這封信,果然還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書(shū)”被埋在了日記的最后一頁(yè)。每每看到它便會(huì )回憶起這一生活片段,這何嘗不是一種情趣?

  暑假里,我和媽媽逛街時(shí)被一家拼圖小店吸引了目光。店里的拼圖看起來(lái)都很高難度,但我們兩個(gè)一時(shí)都被勾起了興趣,心血來(lái)潮買(mǎi)了一幅拉斐爾油畫(huà)制成的拼圖。

  回到家,我們很有干勁地拼起來(lái)。只是每一塊都看起來(lái)一模一樣,堆在一起五顏六色的。我和媽媽討論了半晌,時(shí)間滴答,等好不容易拼了邊框,已經(jīng)不知不覺(jué)到了九點(diǎn)。我們感嘆著(zhù):“這可真是打發(fā)時(shí)間的好方法!”

  漸漸,我們找到了正確的方法,按著(zhù)顏色和形狀一塊塊填滿(mǎn)了一整副。每按一塊進(jìn)去,心里總會(huì )又驚又喜。滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。最后拼玩了,裝在了客廳的墻上,不止客廳變得多彩了,我和媽媽的感情也是。情趣,不是我倆拼圖時(shí)聊天談心與按上拼圖時(shí)那種曼妙的心情嗎?

  那個(gè)布偶微笑的臉頰;“情書(shū)”的天真無(wú)邪;拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。

初二的生活作文 篇7

  初二是一個(gè)美麗的轉角,這邊是初一的懵懂,那一邊,便是初三,那個(gè)令人想要逃避更令人有無(wú)限向往的初三.

  ---------題記

  快樂(lè )60%

  初二的生活應該是快樂(lè )的吧,是那種發(fā)字內心的快樂(lè ),快樂(lè )得沒(méi)有理由,快樂(lè )得總想微笑著(zhù)流淚.我們的快樂(lè )是隨處即發(fā)的,就像那回家的路上總會(huì )洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲.我們總喜歡指著(zhù)一條難看的垃圾狗叫“ZRD“(我們班一個(gè)很BT的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當女生的愛(ài)?岬哪猩拿郑,然后小X指著(zhù)小C說(shuō),ZRD,看小C(因為小C和ZRD是對門(mén)),然后,小C便尖叫著(zhù)跑開(kāi),眼看那只垃圾狗朝我們走來(lái),我和小X也相視一望,哈哈地笑著(zhù)跑開(kāi).就像我們總喜歡對著(zhù)一樓初三有點(diǎn)姿色的男生大聲叫“帥哥“,對著(zhù)喜歡賣(mài)弄風(fēng)騷的男生大聲叫“變態(tài)“,對著(zhù)我們看不順眼的人大聲叫“傻子“,然后裝做什么也沒(méi)有發(fā)生,看著(zhù)他們面面相覷的樣子,等到他們走遠了,再回到教室,笑得抱做一團.

  緊張15%

  馬上就要初三了,這是個(gè)誰(shuí)也不愿意提及卻誰(shuí)也不能否認的事實(shí),再加上地理和生物的結業(yè)考試,緊張的氣氛難免會(huì )有,卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會(huì )課上和考試前的幾天才有,還有就是家長(cháng)會(huì )了.8號家長(cháng)會(huì )的情景真令人想笑,小L對我說(shuō):“Q啊,我爸來(lái)了沒(méi)有?他要來(lái)了,老班又要說(shuō)我壞話(huà)了.“小H把我拉到一邊說(shuō):“小Q,幫幫忙,我沒(méi)告我媽開(kāi)家長(cháng)會(huì ),你幫我把到簽了吧,拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫:“完了,完了,今天晚上免不了一頓臭罵.說(shuō)不定還來(lái)一場(chǎng)男女混合打呢.“可一過(guò)了這個(gè)節骨眼,便又是該睡覺(jué)的睡覺(jué),該說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),等到快要考試的時(shí)候,就全班爆發(fā):“完了!“想起這些細節,很想笑,心里卻很甜蜜.

  沖突5%

  我問(wèn)佛:“男生不打架還算男生嗎?“佛曰:“不算“雖然校規里明確寫(xiě)著(zhù)不準打架斗毆,可是,我們卻一致認為男生不打架還算是男的嗎?所以,我們班的打架事件不經(jīng)常發(fā)生卻有從不間斷,往往都是一些雞毛蒜皮的小事,引來(lái)一頓暴打.結果,倆兒人臉上都掛了彩,破了相,還招來(lái)一個(gè)叫家長(cháng)的悲慘命運.最后,倆兒人臉上都寫(xiě)著(zhù)“不該,不該啊.“

  麻木10%

  每天相同的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活重復上演,一樣的劇情一樣的結果,生活仿佛成了一種任務(wù),一種固定的格式,沒(méi)有新意,于是,生活中增加了一種叫做麻木的東西,真的很想要一點(diǎn)點(diǎn)不確定性.不要麻木!

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