【精品】八年級作文匯編五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。它用日記的形式，講述了一個(gè)叫恩里科小男孩整整9個(gè)月的四年級生活，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間都洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)：對祖國、父母、師長(cháng)、朋友真摯的情感。誠然，書(shū)中把愛(ài)比作了很多東西，可我自問(wèn)，“愛(ài)到底是什么？”它可以小到僅僅是同學(xué)間的友好交談，老師對學(xué)生的眼神鼓勵，父母對孩子嘮叨中夾雜的疼愛(ài)，甚至萍水相逢的人一個(gè)淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程，以及作為一個(gè)甬城女孩為西北孩子搭建的“愛(ài)心橋”……
八年級作文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是災難面前我們是同類(lèi)。我很榮幸能有這次上臺的機會(huì )，和在座的每一位朋友分享我的心得和感受。站在這里我不是最優(yōu)秀的，因為有你們的鼓勵，所以給了我站在這里的勇氣，因為有你們的掌聲，所以我會(huì )表現得更好。
時(shí)間定格在5月12日那一天，四川汶川發(fā)生大地震，我中華上千萬(wàn)同胞的生命頓時(shí)消失在世間。江河鳴咽，大地哭泣，整個(gè)天空充滿(mǎn)了死亡的.氣息，那撕心裂肺的呼喚聲，哭泣聲，彌漫著(zhù)那片土地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失，一座座高樓瞬間倒塌，到處是我們同胞的尸體。這一幕，我們中國人永遠記在心里。
現在，日本也遭遇地震，日本的地震比中國遭受的還要慘。面對災難，我們只能接受，無(wú)法避免。雖然日本人曾經(jīng)在中國犯下滔天罪行，但是這一次，日本確實(shí)遇到了空前的天災。作為同類(lèi)，我們對日本在地震中失去生命的日本人民表示深深哀悼，只愿逝者安息，生者堅強。
災難面前我們是同類(lèi)！我們永遠不會(huì )忘記與日本之間的仇恨，但這一次，日本作為我們的同類(lèi)，在她們遇難時(shí)，我們應放下那段仇恨，幫助日本人從災難中走出來(lái)。
八年級作文 篇3
窗外，細雨飄飄。蕭瑟的秋風(fēng)吹刮在身上，使人感到陣陣寒意，教室門(mén)前的那一排高大挺拔的水衫樹(shù)也禁不住寒風(fēng)的吹打，不停地顫抖。
天氣變化得可真快，前幾天還是艷陽(yáng)高照，轉眼間，天空上烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟。但還是抵擋不住家長(cháng)對兒女的牽掛與關(guān)愛(ài)，不顧路途遙遠，千里迢迢地風(fēng)塵仆仆地火速趕來(lái)，卻只為送一件夾衣，雖然這件事看似微不足道，但在父母的心中可是舉足輕重的。
我望教室門(mén)前那幾對家長(cháng)與自己子女親密對話(huà)的畫(huà)面，心中不禁涌出一絲渴望，一絲憂(yōu)傷，一絲感動(dòng)……“媽媽會(huì )來(lái)嗎？”我在心中自問(wèn)著(zhù)自己�？释麐寢屇軌虺霈F在我面前，然后聽(tīng)那嘮叨而又充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的話(huà)語(yǔ)。但我隨即看了一眼我身上早已穿著(zhù)的夾衣，馬上為自己的想法而感到慚愧。讓母親為我送一件我根本不需要的夾衣，跑那么遠的山路，多不值��！累壞了身子可不好�？晌覅s抑制不住自己，依舊從心底盼望母親的出現……
“梅……玲”一聲熟悉而又略帶顫抖地話(huà)傳入耳，我觸電一般地朝窗戶(hù)邊扭過(guò)頭，急切地尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的面孔。心中的喜悅似潮水般高漲，心中那個(gè)空虛的位子似乎得到了補充。我腦中只有一個(gè)念頭——媽媽來(lái)看我了。母親并不高，她隔著(zhù)窗，將頭倦縮在單薄的衣領(lǐng)中，臉疼得通紅通紅的，微低著(zhù)頭看著(zhù)我。
我飛奔到母親的身旁，只見(jiàn)母親一手提著(zhù)菜，一手提著(zhù)我的夾衣。我心中有些感動(dòng)。千方百計化為了一句話(huà)：“媽……”母親并沒(méi)有接應。她低頭將手中的東西遞給我，以像是自言自語(yǔ)，又好像是對我說(shuō)：“外面可真冷，你們下課怎么這么遲，害得我苦等……”我忍不住問(wèn)：“媽?zhuān)谖覀兩险n的時(shí)候就來(lái)了�！薄笆前�！”母親回答著(zhù)，“為了不打擾你學(xué)習才等的�！蔽业谋亲铀崴岬�。母親轉變話(huà)題，說(shuō)：“這是菜，你快把吃完，不然就不能吃了……”我低著(zhù)頭，不住地點(diǎn)頭，耐心地聽(tīng)著(zhù)母親的嘮叨。
母校的話(huà)沒(méi)多久就說(shuō)完了，她有些不舍地說(shuō)：“進(jìn)去吧，外面冷！”我帶著(zhù)一份依戀走進(jìn)教室將東西放下。
誰(shuí)知，母親叫了我一聲，我飛快地回過(guò)頭，母校依舊像來(lái)的時(shí)候那樣，注視著(zhù)我說(shuō)“好好學(xué)習！”便不舍地扭過(guò)頭走了，我跑出教室看著(zhù)母親，邁著(zhù)蹣珊的步子緩緩地走了，狂風(fēng)粗暴地吹起母親的頭發(fā)，在空中狂舞。慢慢地，母親那矮小而又沉重的身影越來(lái)越遠，消失在我的視線(xiàn)中……
八年級作文 篇4
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@句話(huà)，形容的，便是那一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花。
一朵蓮花經(jīng)受了生長(cháng)的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經(jīng)受過(guò)苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后，才會(huì )得到這種情懷。也許當我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時(shí)，我們的自信之蓮也就在慢慢開(kāi)啟了。
人生如蓮花，只有真正的經(jīng)歷過(guò)了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因為，重重磨難已經(jīng)讓人明白了許多，而經(jīng)歷過(guò)了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。
人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛(ài)與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛(ài);正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎ㄖ詣�(dòng)人，正是因為有了這種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的成功!
藕，蓮花的根源。因為它的蓄積，蓮花才能夠成長(cháng)得美麗，所以它是厚重的。同時(shí)，里面通達的孔徑，也告訴我們，它的內在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)水接近于道，那藕算是一個(gè)偶合了。它啟迪著(zhù)我們，告訴我們人生的根本，這個(gè)根本是文化，是關(guān)于世界、關(guān)于人、關(guān)于財富的信念。
輸送營(yíng)養的管道，是細致的，也是柔軟的，作為重要的連接，它是蓮花這個(gè)生命整體的生命線(xiàn)。于我們人來(lái)說(shuō)，它寓意我們的內心，反映著(zhù)我們的性格。
人生如蓮花，有時(shí)候，需要別人的默默付出，才能夠用成長(cháng)的美麗，而當自己光彩奪目的時(shí)候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。
人生如蓮花，之所以精彩，是因為他/她的美麗;之所以成功，是因為他/她的情懷;之所以光彩奪目，是因為他/她懂得去感激，去奮斗!
人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長(cháng)，真正的成功。
八年級作文 篇5
教室的窗臺上，擺放著(zhù)一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。
綠蘿的葉子很綠，仔細看，它的葉子綠得也是有層次的，就如一塊巨大的翡翠。有些長(cháng)大了的葉子是翠綠的，綠得那么新鮮；有些剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，綠得那么可愛(ài)。葉片是心形的，有大有小，層層疊疊地鋪上去，使人看著(zhù)心里非常舒服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠蘿的葉子就晃起來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)阿娜多姿的姑娘扭動(dòng)著(zhù)腰肢翩翩起舞；靜止時(shí)，葉子便像一位位訓練有素的士兵，昂首挺胸地站著(zhù)。
綠蘿的莖蔓長(cháng)在葉子的反面，顏色也是綠色的，不過(guò)很深，綠得發(fā)黑。莖蔓長(cháng)長(cháng)的，一節一節，好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來(lái)，就像一串串的風(fēng)鈴，又像墨綠的水晶簾子，好像風(fēng)一吹，它就會(huì )叮叮咚咚響起來(lái)似的。
綠蘿的根生長(cháng)在莖蔓上長(cháng)葉柄的反面，是灰綠色的，很長(cháng)，在水里清晰可見(jiàn)。雖然它的莖蔓是朝下生長(cháng)的，但是，它的葉片是清一色朝上生長(cháng)的，好像一個(gè)個(gè)勇敢的冒險家，不管前方有重重危機，都要勇敢地面對。
不僅如此，綠蘿的生命力也是一等一的強。暑假里，老師沒(méi)有把它帶回去，只是中途來(lái)加了一二次水，回來(lái)一看，它還是那么有生機、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個(gè)重要因素，因為它讓我感受到了它那蓬勃向上、勇往直前的英雄氣慨，讓我很感動(dòng)。
綠蘿不但美觀(guān)，還能夠凈化環(huán)境，我十分喜歡它！
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