實(shí)用的初二作文集合9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初二作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
從20xx年起，隨著(zhù)共享單車(chē)的產(chǎn)生，我國開(kāi)始進(jìn)入了新的時(shí)代，各方面的東西開(kāi)始了共享�！肮蚕怼币辉~成為了熱詞，但共享在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，又又哪些壞處呢？今天我就來(lái)分享一下我的觀(guān)點(diǎn)。
首先，我們從共享單車(chē)說(shuō)起。今年，共享單車(chē)界風(fēng)波不斷：摩拜單車(chē)更新、ofo被舉報、各種品牌的單車(chē)都“上線(xiàn)”了。這確實(shí)給我們帶來(lái)了便利。就拿我來(lái)舉個(gè)例子：我家就是一個(gè)“摩拜熱粉”，每次去買(mǎi)菜，爸爸總是騎共享單車(chē)；每次媽媽去理發(fā)，共享單車(chē)也是首選。我曾問(wèn)他們不走路的原因�！胺奖恪边@是標準回答。
那共享單車(chē)又有什么缺點(diǎn)呢？同學(xué)的回答是：“擠，很擠，十分擠�！睕](méi)錯，如果你觀(guān)察上海城區內較小的路段，便會(huì )發(fā)現那里的人行道被共享單車(chē)占領(lǐng)；部分人口密集的地區，設有單車(chē)停放點(diǎn)，但單車(chē)都是疊起來(lái)放的，真的十分不安全。
以共享單車(chē)為圓心，5米為半徑，繞一周，便可以找到共享汽車(chē)。
近幾個(gè)月，共享汽車(chē)“上線(xiàn)”炒作團也開(kāi)始眾說(shuō)紛紜：《沈陽(yáng)共享寶馬爛大街》、《寧波驚現共享超跑》、《一元開(kāi)奔馳smart》。這些網(wǎng)絡(luò )的炒作使共享汽車(chē)的地位上升了。目前的業(yè)內“巨頭”是EVcard，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧。
首先EVcard（簡(jiǎn)稱(chēng)EV）在中國各大城市都有汽車(chē)及充電站，EV所運營(yíng)的汽車(chē)都是電動(dòng)車(chē)，品牌很多：有上汽，江淮，高大上的是奔馳。多種選擇也更增加了駕駛樂(lè )趣。因此，市民在中短途出行時(shí)，開(kāi)始使用EV，出租車(chē)的地位下降了不少。爸爸的單位也租了二輛EV作為公務(wù)用車(chē)。
但是EV最大的缺點(diǎn)是在于管理。很多EV用戶(hù)在用完車(chē)后，素質(zhì)好的人會(huì )把車(chē)停在專(zhuān)用車(chē)位上，有的素質(zhì)不高的人，就直接把車(chē)隨意停在路邊，造成“違章停車(chē)”就不說(shuō)了，更是造成的交通隱患很大。電動(dòng)車(chē)用好后，APP會(huì )提示用戶(hù)給車(chē)充電，有的用戶(hù)用好車(chē)后，停了就走，不管車(chē)是否有電。EV是無(wú)人電子管理，這樣就會(huì )導致別的用戶(hù)在花錢(qián)選車(chē)后，車(chē)子卻沒(méi)有電而不能立即使用�，F在EV公司根據這種現象也做了改進(jìn)，他們配備了檢查工作人員，每晚查看車(chē)輛的狀態(tài)，情況才得到改善。
共享時(shí)代還在繼續，各類(lèi)產(chǎn)品還在不斷開(kāi)發(fā)�！肮蚕怼钡降捉o人們的生活帶來(lái)了多大的影響？這還需要我們冷靜的思考。
我想：共享即是人類(lèi)的福音，也是提高人們素質(zhì)的利器吧。
初二作文 篇2
金色的太陽(yáng)不聲不響地偷偷變紅落下，天空中只留下絢麗的夕陽(yáng)和不斷黯淡的夜色。
教室外，風(fēng)不停的吹拂著(zhù)樹(shù)的枝椏沙沙作響。屋內，我?jiàn)^力地移動(dòng)著(zhù)桌子，時(shí)不時(shí)，桌腿摩擦地面發(fā)出嗚嗚的響聲。
那是初一剛剛開(kāi)學(xué)，“假期綜合征”還未痊愈的我幾經(jīng)波折后終于找到了一個(gè)“家”。當我為課堂枯燥十分煩惱，心中正不知如何減壓時(shí)，我忽然感覺(jué)一個(gè)手指在輕輕戳我，同時(shí)耳邊也傳來(lái)一聲：“哎？這道題是不是這樣寫(xiě)的？”
我轉過(guò)頭看到他又黑又瘦的面龐和那張被解題步驟畫(huà)滿(mǎn)的演草紙�！班�？讓我看一下�！蔽医舆^(guò)演草紙和那道題的題目，默默的開(kāi)始核對�！澳氵@樣寫(xiě)也可以，但是我感覺(jué)好多的步驟都不用寫(xiě)。就像這步證平行線(xiàn)就不用證，直接這樣就出來(lái)了�！�
不知怎的，我們聊到了彼此，時(shí)間仿佛也加快了比腳步，一輪明月也懸掛在漆黑的夜幕中，我也感受到友誼的光明，即將照耀在我的心上。
一陣清脆的鈴聲打斷了我們的談話(huà)，讓他回歸到下課的熱鬧，我則獨自坐在座位上，注視著(zhù)書(shū)本上一道道的數學(xué)題。
他走到門(mén)口，忽然轉身徑直走到了我的身旁。一把把我拉起來(lái)說(shuō)：“走咱們去外頭瘋會(huì )兒，放松放松�！蔽铱戳丝此麩崆榈哪�，不好意思拒絕，只得極不情愿地說(shuō)了聲：“哦�！�
一天天過(guò)去了，我在他的幫助下成功融入了這個(gè)班，而我倆也成了競爭對手，互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
驀然醒悟，我與他的遇見(jiàn)，就如同迪倫遇到了崔斯坦，我改變了他，他改變了我。
初二作文 篇3
黃土翻飛，黑云壓城，腰鼓陣陣，馬蹄聲聲亂，這北方的寒氣冷到徹骨，戍邊的兵卒同敵人在戰場(chǎng)廝殺，浴血奮戰。
木蘭翻身上馬，凝眸遠望，看見(jiàn)祖國的河山被族人的點(diǎn)點(diǎn)鮮血染紅，看見(jiàn)軍營(yíng)中死傷的無(wú)數戰友，看見(jiàn)怵目驚心的刀口；憶起家中年邁的老父、年幼的兄妹，憶起年幼時(shí)平安快樂(lè )的時(shí)光，憶起左鄰右舍親切的問(wèn)候。她歷經(jīng)數年，早已明白，戰事吃緊的背后，是百姓愈發(fā)艱難的生計。木蘭咬緊牙關(guān)，用力拍向馬背，戰馬長(cháng)嘯一聲，便如離弦之箭向戰場(chǎng)飛去。她的目光如磐石般堅定，一瞬便融入了作戰的大軍。她對父親的愛(ài)深沉而又熱烈，所以她不論生死，替父從軍；她對祖國危在旦夕的命運感到憂(yōu)心，所以她萬(wàn)里而來(lái)，殺敵報國。這些都令我無(wú)比欣賞！
紫禁城中，朝堂之上，木蘭已遍體鱗傷，血跡浸染了鐵甲和綰起的長(cháng)發(fā)。圣上發(fā)話(huà)，說(shuō)定要為木蘭論功行賞。木蘭緊抿雙唇，淚水決堤。她深深地懂得，邊疆之戰的成敗，是用千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞的生命換來(lái)的，那條鮮血鋪成的路，她親眼目睹了！在黑黢黢的山頭上，月光寒氣逼人地照射在臉龐凍得發(fā)紫的戰士們眼中，只剩下了堅定和決絕。怵人的號角沉重的吹響，整裝待發(fā)已等候多時(shí)的戰士們一起嘶吼著(zhù)沖向了戰場(chǎng)。那鮮明真實(shí)的一幕幕，在木蘭的眼中蓄成了一滴滴淚水。十年間的點(diǎn)滴，在這一刻全部?jì)A瀉而出，似昨日重現。但，終究恍如隔世的戰場(chǎng)被木蘭盡數收進(jìn)心里，輕輕搖著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重朝圣般的步伐，踏上歸途。
木蘭身上有著(zhù)令我欣賞的品質(zhì)：大愛(ài)無(wú)疆、淡泊名利、知恩圖報、堅韌無(wú)畏。人們總認為，優(yōu)柔寡斷、嬌小懦弱是女子的代名詞�？稍谀咎m身上，我總能看到果敢、堅強、高大的影子在熠熠生輝，讓我欣賞，欽佩、贊嘆！面對巾幗不讓須眉的花木蘭，欣賞之余，我想由衷地感嘆：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
初二作文 篇4
這個(gè)暑假之前，班主任對眾家長(cháng)們可謂是千叮嚀萬(wàn)囑咐，“教導”家長(cháng)們絕對不要放松孩子這個(gè)重要很可能拖垮孩子成績(jì)暑假。
主任就怕我們玩心太重，一個(gè)暑假過(guò)去玩心收不回來(lái)，還沉浸在那悶熱卻擁有難得自由暑假，結果無(wú)法面對初二更繁重學(xué)業(yè)，成績(jì)一落千丈，初三時(shí)吃了大虧，中考時(shí)候不能如愿。
可是不管這個(gè)暑假是玩是學(xué)，也都即將結束了，再過(guò)二天我就上初二了，教室門(mén)牌是初二XX班。
在許多學(xué)姐講來(lái)，初二沒(méi)有了初一生澀，沒(méi)有初三緊張，心態(tài)會(huì )好很多，雖然課比初一難很多、煩很多；作業(yè)會(huì )比初一繁很多、重很多，但看原初二她們，臉上也都是掛著(zhù)笑容，也還是蠻自由。
就要開(kāi)學(xué)了，迎接我初二，在新校區，展望學(xué)校新未來(lái)。而我們隔壁，就是居民住宿樓，我們目標。我們對面是唯一示范中學(xué)——二中，那近在咫尺校園讓我們感到遙遠，也許到時(shí)候會(huì )覺(jué)得兩校之間隔得馬路也會(huì )變得無(wú)比寬闊，寬闊得讓我們感覺(jué)可能會(huì )無(wú)法跨越。但那更是一種希望和壓力吧，也許，住在二中旁邊，讀在二中旁邊，就是為了讓我們離目標更近，越接近二中標準。同樣，也只有給我們相同比重壓力，我們才有努力動(dòng)力啊。
上初二了，很快，就初三了。
不知不覺(jué)就要到高中了，而那離我們只有馬路寬距離，變得只要抬頭就能望見(jiàn)。
初二作文 篇5
自古以來(lái)，月都象征著(zhù)美好與祝愿。詩(shī)仙李白曾經(jīng)“舉杯邀明月”，宋代的大文豪蘇東坡也祈愿“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，而詩(shī)圣杜甫的“月是故鄉明”又不知勾起了多少莘莘學(xué)子的思鄉之情。在我的心里，月亮就代表著(zhù)闔家團圓、寧靜祥和。
小的時(shí)候，父母忙著(zhù)在外地工作，我就和外公外婆生活在一起。那時(shí)沒(méi)有那么多的煩擾憂(yōu)慮，每日就和外公外婆黏在一起，他們走到哪兒，我就跟到哪兒。但是，我最期待的還是去爬山。那山不高，山上頭種滿(mǎn)了鄰里鄉親們的糧食、蔬菜瓜果，說(shuō)白了，就是大家伙吃飯的“土靠山”。夏夜里，跟著(zhù)外婆走在山間的羊腸小道上，腳邊不時(shí)發(fā)出窸窸窣窣的聲音，蹭的腳丫子麻兮兮的，那是抱著(zhù)團兒的牽�；ㄔ诟掖蛘泻裟�。到了自家的菜地跟前，我就渾身抽了筋似的，一屁股坐到土地上，仰起頭，數天上的星星，看天上的月亮。偶爾還會(huì )跟幾個(gè)玩兒的好的跑到古柳下邊點(diǎn)起篝火，然后會(huì )爬樹(shù)的就都爭著(zhù)爬上樹(shù)去，手抓住細細的枝干使出吃奶的勁兒搖，憋得臉蛋紅彤彤的，成群的知了飛落下來(lái)。我天天晚上樂(lè )此不疲，天天都盼望著(zhù)傍晚早些來(lái)臨。
秋天的時(shí)候，我走到院里，抬頭看到天空上遠遠地掛著(zhù)一輪明月，清光四溢，瞧瞧嫦娥姑娘是不是真的在那兒。我那時(shí)自是不曉得什么睹物思人，但心里似乎也有什么東西蠢蠢欲動(dòng)。躺在炕上睡著(zhù)了，就夢(mèng)見(jiàn)兩個(gè)月亮交疊在一起，澄澈透明，散發(fā)著(zhù)一股子仙氣，仿佛心里有什么悄悄填滿(mǎn)了，踏實(shí)了。第二天早上起來(lái)洗完臉，就把手伸到水里，亂撒一通，樂(lè )不可支。
月是故鄉明。離開(kāi)故鄉后，我又陸陸續續去了不少的地方，看過(guò)不少的風(fēng)景，但喧囂城市里的大月亮，卻都不如故鄉的月亮亮。見(jiàn)月思鄉，如今我終于懂了這個(gè)詞意義，卻難以再回到故鄉，再看看那里的月亮了。時(shí)光似水，時(shí)不再來(lái)，縱然我百般惆悵，卻也只有于夢(mèng)中倏爾一閃，聊以慰藉了。我悵望星空，心歸故里。
初二作文 篇6
“朋友”是世界上最美的稱(chēng)呼，它能喚醒人們美好的記憶。
———題記
那是一個(gè)雨天，天陰沉沉的，讓人們喘不過(guò)氣來(lái)，雷聲轟隆隆地響著(zhù)，雨水像斷了線(xiàn)的珍珠，飛像了大地，樹(shù)葉嘩啦啦的響著(zhù)，濺起了水花，水花也落在水蓮里，水蓮在雨水中綻放，一切事物顯得生機勃勃。
我獨自一人走在放學(xué)的路上，撐著(zhù)傘，看到遠處有一個(gè)熟悉的身影，心想：咦，她什么時(shí)候回來(lái)的，不是搬去了北方嗎？難道我還不算她的朋友。于是，我三步并成兩步追了上去，拍了拍她的肩膀：“喂！你什么時(shí)候回來(lái)的，怎么都不告訴我一聲，就回來(lái)了�！蹦莻�(gè)人轉過(guò)身來(lái)，我一看原來(lái)只是背影很相似，我手里的傘撲的一下滑了下來(lái)，不管露珠怎樣沖打著(zhù)，我的淚水也情不自禁的奪眶而出，我拿著(zhù)傘，走回家。
我最好的朋友是個(gè)小女孩，她長(cháng)著(zhù)一條濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她最喜歡看書(shū)。
記得有一次，我參加五十米來(lái)回跑，當我離終點(diǎn)不遠時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，朋友不知什么時(shí)候向我沖來(lái)�！澳睦锼さ沽�？”
還有一次，天空下著(zhù)傾盆大雨，地上滑得很，我在學(xué)校下樓梯時(shí)，一不小心，滑倒了，朋友看見(jiàn)了，不顧一切地向我跑來(lái)：“怎么樣腳有沒(méi)有受傷呀？”
但是，令我最難忘的還是一個(gè)雨天。一天下午，放學(xué)突然下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，本來(lái)想等到雨停了再走，可我等了一個(gè)小時(shí)，雨也沒(méi)有停，這時(shí)，我的朋友過(guò)來(lái)，把傘給了我，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，朋友就冒著(zhù)大雨跑回了家，雨也漸漸停了，可我忘了還傘，朋友也去了外國，如今看著(zhù)這把雨傘，心里一直呼喚著(zhù)她的名字。
有人說(shuō)，朋友和陽(yáng)光，她能為我帶來(lái)溫暖；還有人說(shuō)，朋友如鮮花，她能為我點(diǎn)綴世界；但我要說(shuō)，朋友如傘，她能為我遮風(fēng)擋雨。
初二作文 篇7
離開(kāi)，或許是心靈上永遠的相聚。我親愛(ài)的奶奶，在天堂中的我，真的好想永遠守護您……
——題記
今天的風(fēng)暖暖的，渾濁的空氣中夾雜著(zhù)淡淡的泥土芳香。天空依舊明朗，厚實(shí)的大地上熠熠生輝，陽(yáng)光真是刺眼……
但是我……只是一個(gè)夢(mèng)幻編織的軀殼……
還記得半年前的今天，陰森森的天空籠罩著(zhù)世界，沒(méi)有一絲縫隙留給陽(yáng)光，是那么的陰暗�；蛟S是上帝沉默了，是在為我的遭遇而悲嘆嗎？不！不是，我只是一個(gè)被你遺忘的孩子，你從來(lái)不曾眷顧我，因為你不肯施舍給我守護奶奶的機會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)恨你了……
無(wú)情的雨潑向大地，發(fā)出“啪啪”的聲響，使我的神經(jīng)緊繃了起來(lái)�！拔覜](méi)帶傘！”剛剛放學(xué)的教室顯得格外熱鬧，大家應該都在等家長(cháng)來(lái)送傘的身影吧。
就在不遠處，一個(gè)熟悉的輪廓出現在我的眼界中，慢慢地靠近，漸漸地清晰……是奶奶，我唯一的親人。我抓起書(shū)包，歡喜地跑到奶奶面前，看著(zhù)她依舊慈祥的笑容和臉龐，我是幸福的！
我舉起一把透明的雨傘，和奶奶肩并著(zhù)肩，開(kāi)心地走在回家的路上……過(guò)馬路時(shí)，一輛大卡車(chē)瘋子般地向我們沖了過(guò)來(lái)。如同一只斗�？匆�(jiàn)了紅布一般，不顧生命地橫沖直撞。
“奶奶！”我睜大了眼睛，用盡了平生的力氣推開(kāi)了奶奶……
在永遠閉上眼睛之前，我只聽(tīng)見(jiàn)了一聲急剎車(chē)，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)了一把雨傘掉落的聲音。我置身在一片黑暗中，似乎脫離了身體的束縛，在虛無(wú)的世界中尋找著(zhù)什么……
靈魂對于這個(gè)世界是多余的，我徘徊在兩個(gè)世界的時(shí)差之間，眼淚已被陽(yáng)光揉得粉碎，灑落人間，卻無(wú)人察覺(jué)……我腦海中拼湊的零散記憶，將我帶領(lǐng)到我最牽掛之地，前面不遠處的小山坡上的樹(shù)林中，那里有個(gè)我最熟悉的背影……
好久不見(jiàn)，奶奶。您受苦了。睡得好嗎？藥按時(shí)吃了嗎？看到您單薄的背影，我好想擁抱您，可是我好像失去了這樣的權力。我一步一步向您走近，您親切的背影越來(lái)越清晰，但是淚水模糊了我的雙眼：“奶奶……“
“小絮啊，你走了有半年了吧！你這么愛(ài)奶奶，怎么愿意離我而去呢？丟下我這個(gè)孤寡老人……其實(shí)這樣也好，我也就可以了無(wú)牽掛地去了，奶奶總會(huì )和你團聚的。小絮……“聽(tīng)到奶奶在我的墳前說(shuō)下這些話(huà)，我的心真的好痛！
奶奶擺好祭品，艱難地站起身來(lái)，我看著(zhù)奶奶慈祥的，滿(mǎn)布歲月痕跡的臉，我的眼神不再迷離，因為我看見(jiàn)奶奶朝我走來(lái)�！澳棠獭暗俏铱粗�(zhù)奶奶從我的身體穿過(guò)，時(shí)間靜止……只有樹(shù)葉摩擦的聲音在回蕩……
我忘了，我只是個(gè)靈魂……天空越來(lái)越明亮，我的身體和心，一點(diǎn)一點(diǎn)變得無(wú)力……
我呆滯了一會(huì )兒，也罷。我轉身跟在了奶奶的身后，看看我可以為您做些什么�；叵胍郧�，我那么喜歡陽(yáng)光，但現在，我卻害怕你的光芒。
回去的路上，奶奶一直沉默地走著(zhù)，我不再是以前的小絮，我……天吶！奶奶前面不遠處躺著(zhù)一塊小石頭。奶奶的眼睛一直不好，這樣會(huì )出事的！我急忙跑到奶奶跟前，將小石頭拾起。正準備慶幸奶奶安然無(wú)恙時(shí)，卻一不留神忽略了腳下的'路。我失去重心狠狠地摔了下去。
我依稀記得我一直向山坡下滾去，最后等我醒來(lái)，卻發(fā)現自己曝曬在陽(yáng)光下。我無(wú)力地躺在草地上，身上滿(mǎn)滿(mǎn)的傷口在隱隱作痛……
我用盡全力從草地上爬起來(lái)，向山坡下的那幢樓房看去，奶奶安詳地笑著(zhù)，我看著(zhù)奶奶的笑容，也微微揚起嘴角，眺望著(zhù)遠方……
我的眼神中閃耀著(zhù)希望，腦海里浮現和奶奶共同度過(guò)的時(shí)光。其實(shí)我也滿(mǎn)足了。陽(yáng)光使我的身體一點(diǎn)點(diǎn)消逝，風(fēng)吹散了我破碎的身體，把我的靈魂歸還給天空，但是我對奶奶的思念寄托在空氣中，希望奶奶能感受到我專(zhuān)屬的味道。
太陽(yáng)下山之前，我最后的一抹笑容，化為空氣飄向遠方……
如果可以，我真的好想永遠永遠守護您……
對不起，我愛(ài)您……
初二作文 篇8
有人說(shuō)，好習慣就是一筆財富。有了好習慣，一生都會(huì )受益無(wú)窮。習慣，有很多種類(lèi)。如，學(xué)習習慣、衛生習慣、飲食習慣、生活習慣……我們從小就應該養成良好的習慣。
如果我們放東西不放在一個(gè)固定的位置，就很難找。有這種壞習慣的人差不多有三分之一的時(shí)間在尋找東西。時(shí)間就是金錢(qián)，這是多大的浪費呀!我在這方面也沒(méi)有好習慣，經(jīng)常找東西。今年散學(xué)典禮那天，我必須在8點(diǎn)鐘之前趕到現代教育技術(shù)實(shí)驗室。我早晨起來(lái)，不記得紅領(lǐng)巾放哪兒了。只好翻箱倒柜地到處找。找啊找，找遍了我房間的各個(gè)部位都沒(méi)有找到。爺爺奶奶也幫我找，還是沒(méi)有找到，眼看快到7點(diǎn)半了，我真是快急死了。我連忙打電話(huà)給劉阿姨，問(wèn)她有沒(méi)有看到。阿姨在電話(huà)里也說(shuō)沒(méi)有看到，但她提醒了我，說(shuō)我還有兩條備用紅領(lǐng)巾。我恍然大悟，匆匆忙忙帶上紅領(lǐng)巾往學(xué)校走。從那以后我開(kāi)始注意養成把不同的東西固定放在不同的地方的習慣，很少時(shí)間去找東西了。
有好習慣的人是最受歡迎的人。有一家大公司招聘員工，很多人去應聘。最后只有3個(gè)人留下來(lái)定為最佳人選。公司讓他們3人分別住進(jìn)3個(gè)房間，要觀(guān)察他們的生活習慣。第一個(gè)人首先看了會(huì )兒書(shū)，覺(jué)得書(shū)不好看，又看了一會(huì )兒電視，覺(jué)得電視也不好看，又看了一會(huì )兒報紙，覺(jué)得報紙也不好看，又準備睡覺(jué)，但又睡不著(zhù),就這么無(wú)聊的過(guò)了一整天。第二個(gè)人更荒唐，一會(huì )兒在房間里走來(lái)走去，一會(huì )兒又趴在床上睡一會(huì )兒，一會(huì )兒又看看有沒(méi)有監控器，他也是無(wú)聊的過(guò)了一天。第三個(gè)人按照他平時(shí)的習慣，先看看書(shū)，把一本書(shū)都看完了。接著(zhù)，看看電視，休息一會(huì )兒以后，又看看當天的報紙。他過(guò)了一個(gè)充實(shí)的一天。后來(lái)公司老板把第三個(gè)人留了下來(lái)。
媽媽告訴我，小時(shí)候養成的好習慣一生都能堅持下去，而長(cháng)大以后，要改掉壞習慣是很不容易的。為了讓我從小養成各種好習慣，爸爸媽媽經(jīng)常和我開(kāi)展看誰(shuí)的習慣好的活動(dòng)，使我養成了很多好習慣。寒假前，爺爺奶奶從湖南來(lái)深圳過(guò)年。也參加了我們的這一個(gè)活動(dòng)。這段時(shí)間，我又養成了吃飯不掉飯粒、起床后就折好被子等習慣。我決心，趁自己年紀小在各方面都養成好的習慣。
初二作文 篇9
小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開(kāi)壓在頭頂的石頭；蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿(mǎn)天下的喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們人生的啟蒙者和導向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當我們都來(lái)了，您的心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉到多云了，您發(fā)現教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是。一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車(chē)，想趕去那位同學(xué)家詢(xún)問(wèn)情況�？墒悄鷦傠x開(kāi)一會(huì )，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因為內急，而您呢，因為那天風(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。
寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結束。講臺下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺上，是你，卻是您“深情款款”、充滿(mǎn)期待的守望。書(shū)本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線(xiàn)，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應該說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節奏。我想，那應該是您一生中最?lèi)?ài)的旋律、最?lèi)?ài)看的圖景吧？
放學(xué)鈴聲響起后，夜漸漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì )點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因為您要跟我們共同度過(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因為您明白，只要您一直這樣守望著(zhù)我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì )更堅強起來(lái)。
風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì )如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì )將滿(mǎn)園桃李回報給您。
我們彼此守望，未來(lái)也便充滿(mǎn)希望！
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