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相伴初二作文600字（精選27篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的相伴初二作文600字，希望對大家有所幫助。
相伴初二作文600字 1
在我的記憶中有很多令我感動(dòng)的事，但最使我刻骨銘心的就屬最近發(fā)生的這件事。
上個(gè)月的一個(gè)周末，姥爺一大早就打電話(huà)說(shuō)：“寶寶，你們今天回來(lái)吧？我給你做魚(yú)吃！”我們全家懷著(zhù)歡快的心情出發(fā)了。車(chē)開(kāi)在路上，突然接到舅舅的一個(gè)電話(huà)，得知姥爺摔傷了，現正在醫院。
這是什么情況？媽媽聽(tīng)了連忙叫爸爸改變路線(xiàn)，直奔醫院。這時(shí)，我們三個(gè)人的臉色都變白了，爸爸趕緊把音樂(lè )關(guān)了，車(chē)里的空氣都好像凝結了一樣，十分寂靜，我也不敢多說(shuō)什么，但內心十分焦慮，生怕姥爺有什么事兒，急得我眼淚直在眼眶里打轉。
我們火速到達醫院，在急診室見(jiàn)到了姥爺，他的眉骨被撞傷了，流了很多血，臉和衣服上都是血跡，連姥爺的手套都變成了血手套。我都被嚇傻了，姥爺剛想對我們說(shuō)些什么，就被推進(jìn)了手術(shù)室。我們全家在外面焦急地等待著(zhù)。
媽媽著(zhù)急地問(wèn)姥姥：“媽?zhuān)衷趺此ぶ?zhù)了？”姥姥嘆了一口氣說(shuō)：“哎呀，你爸說(shuō)今天你們要來(lái)，要出去給寶寶買(mǎi)魚(yú)，騎車(chē)拐彎的.時(shí)候跟別的車(chē)刮上了，別人倒沒(méi)事兒，他一下扔那兒了……”聽(tīng)到這兒，我偷偷地哭了。從小，姥爺就最疼我，他恨不得天天都想見(jiàn)到我，可是自從我上了學(xué)，我們見(jiàn)面的次數就少了，每個(gè)周末才能回姥姥家，姥爺總是準備一大桌子的飯菜等著(zhù)我們，給我做我最?lèi)?ài)吃的清蒸魚(yú)。想到這兒，我強忍著(zhù)淚水，心里充滿(mǎn)了自責。
時(shí)間似乎過(guò)了好久，姥爺的傷口才被縫好，被護士攙扶出來(lái)。他的衣服蹭滿(mǎn)了土，臉上多處“掛彩”，走起路來(lái)也一瘸一拐的，神情十分疲憊。我實(shí)在忍不住了，一下就撲進(jìn)了他的懷里，心疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。姥爺一手攬著(zhù)我，一手慈愛(ài)地拍著(zhù)我的背，反而笑著(zhù)安慰道：“哎呀，寶寶，姥爺沒(méi)事兒的。不過(guò)，今天恐怕給你做不了魚(yú)了，改天再給你做啊……”
沒(méi)等姥爺說(shuō)完，我已控制不住自己的情緒，“哇”地一聲大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“姥爺，我以后再也不吃魚(yú)了，嗚嗚……”
“你這個(gè)傻孩子，我這不是沒(méi)事嗎，都怪姥爺自己不小心……”
全家人簇擁在姥爺身邊，上上下下地仔細地檢查著(zhù)，我的手一直和姥爺的手緊緊地握在一起……
這件事深深地感動(dòng)了我，事情雖然過(guò)了一段時(shí)間，但當時(shí)的畫(huà)面依舊在我記憶里抹不掉。從那以后，我每次吃到姥爺做的飯都覺(jué)得格外的香，而且也越來(lái)越珍惜姥爺的陪伴。
相伴初二作文600字 2
正值深冬，刺骨的冷風(fēng)悄然游走，襲擊著(zhù)每一寸皮膚，陽(yáng)光也黯然失色，鳥(niǎo)兒們早已藏匿在巢穴中，這樣的天氣里除了寒冷就是令人窒息的壓抑……
放假回到老家，遠離了城市的喧囂，本應平靜下來(lái)的心卻因為考試的失利變得焦躁不安。按捺不住心中的失落，我走出家門(mén)，與夾雜著(zhù)雪花的冷風(fēng)打了個(gè)照面，冷不防一腳踏進(jìn)厚厚的雪里，驚慌之際余光掃過(guò)投射在地面的巨大身影，我偏過(guò)頭去，是老屋旁那棵陪伴了整個(gè)童年的梧桐樹(shù)，此刻正孤零零地站在雪地里，回來(lái)這幾天，我竟忽略了它的存在。
輕輕走到它身邊，細細端詳，不免有幾分失望，龐大的樹(shù)干被侵襲的枯瘦不已，焦黑的樹(shù)皮下不再流淌生機，像是一幅丟失了顏色的畫(huà)。積雪層層覆蓋在脆弱的樹(shù)枝上，徹底隔絕了它與陽(yáng)光的接觸，它就那樣無(wú)力地站著(zhù)，一如此刻的我，梧桐樹(shù)呀，我們同病相憐呢，這樣嘆息著(zhù)，心疼著(zhù)它，還有自己。許久，要離開(kāi)時(shí)，再回頭作別，只見(jiàn)它似乎也心有不甘，將光禿禿的枝丫伸向遠方……
春天開(kāi)學(xué)后，學(xué)業(yè)繁重，考試就像海邊的.巨浪翻涌而來(lái)，不給我喘息的機會(huì )，試卷上的紅叉如同鷹的利爪，抓破夢(mèng)想的泡沫，我更加的迷茫，對前途一無(wú)所知。
雙休日，我再次來(lái)到老家，剛碰到濕潤的泥土，便迫不及待地奔向那棵梧桐樹(shù)，樹(shù)干上的雪早已融化露出焦黑的樹(shù)皮。陽(yáng)光傾瀉在它身上，大樹(shù)毫不客氣貪婪的吸吮著(zhù)陽(yáng)光，枝干直插云霄。我望向那隱約的綠意，放慢了腳步，生怕驚擾了久違的生機。綠色星星點(diǎn)點(diǎn)的纏繞在樹(shù)枝上，那綠擁有深邃的沉淀和精靈的活力。我的心湖仿佛擲如一顆石子，漾出一圈圈漣漪，看到它積極向上，昂首挺胸的樣子我羨慕極了。
苦苦掙扎了一個(gè)冬天的大樹(shù)，終于復蘇。整個(gè)冬天汲取的力量，在此刻就要蓄勢待發(fā)。它曾在風(fēng)雪中沉默不語(yǔ)，無(wú)所畏懼，最終才一展英姿。
人生何嘗不是這樣？總是險象環(huán)生，一波三折。有人選擇了逆水行舟，最終功成名遂，也有人甘愿墮落醉生夢(mèng)死。我絕不可以成為一個(gè)懦夫！要像大樹(shù)一樣昂首挺胸，積極進(jìn)��！
冰心曾說(shuō)過(guò)："成功的花，人們只驚喜它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"是呀，唯有在逆境中不嗔怨，不放棄，養精蓄銳，才能為將來(lái)做好準備，展現自己的實(shí)力！
與樹(shù)相伴，我無(wú)懼風(fēng)雨！
相伴初二作文600字 3
看著(zhù)眼前郵寄來(lái)的紫黑色如乒乓球般大小的楊梅，我拿起一個(gè)，入口，甜絲絲的汁水在口中滲開(kāi)來(lái)，順著(zhù)喉嚨，流入心頭。我的思緒也隨之飄到那難忘的童年，那楊梅樹(shù)下的.趣味歡樂(lè )……
幼時(shí)，父母工作忙，便讓我暫住到外公外婆家。記憶中，外公家后園有一棵楊梅樹(shù)，不曾想，就是這棵樹(shù)，承載了我童年所有的歡聲笑語(yǔ)。
春日，風(fēng)清。我搬來(lái)小椅子坐在樹(shù)下，看外婆穿梭在枝杈間，陽(yáng)光自葉間穿過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)光斑在她臉上悄然起舞。只見(jiàn)外婆拿了把大剪刀，伴著(zhù)“咔嚓咔嚓”的聲響，片片新綠從空中飄落。我拾起枝條玩，卻不解：“為什么要剪掉這些新芽？”外婆笑著(zhù)說(shuō)：“如果不剪掉些，果樹(shù)到了夏天可背不動(dòng)那么多的果子呀。與其等到夏天結一堆又酸又澀的果子，還不如從一開(kāi)始就剪掉些。果子貴甜不貴多啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，繼續跟在外婆身后，撿她剪下的新芽玩，將其編成花環(huán)，戴在頭上，外婆看了咯咯直笑。
夏日，蟬鳴。耐不住燥熱的我躲在亭下，饒有興致地看著(zhù)外公在樹(shù)間忙碌。外公哼著(zhù)小曲兒，挑起水桶，搖搖晃晃走入林間為樹(shù)澆水。只見(jiàn)他左手提桶柄，右手托桶底，叉開(kāi)雙腿，從小腿發(fā)力，力上到腰，水隨著(zhù)人體的旋轉而跳出，在半空畫(huà)了個(gè)圓，伴著(zhù)晶瑩的汗滴灑在樹(shù)的周?chē)�。我�?jiàn)勢也想試一試，便去拿外公身邊另一只水桶，不曾想力氣太小，連桶也提不起來(lái)，我一出蠻力，不好，水桶直接翻過(guò)來(lái)了，我也一個(gè)趔趄跌倒在旁，水灑了一身，我滿(mǎn)臉通紅，外公卻輕捋胡子哈哈大笑起來(lái)。
夏末，楊梅到了成熟的季節，放眼望去，樹(shù)上滿(mǎn)是晶瑩飽滿(mǎn)的果實(shí)。涼風(fēng)習習，吹得樹(shù)上的果實(shí)搖搖欲墜。夏末的太陽(yáng)不見(jiàn)得有多溫和，可外公外婆紅撲撲的臉上卻不見(jiàn)絲毫疲憊，反而充滿(mǎn)著(zhù)豐收的喜悅。摘了大半天，好不容易與他們一起收好了果子，可外公外婆卻把它們放入一個(gè)個(gè)籃子里，出去一家家送給鄰里。聽(tīng)著(zhù)鄰里一聲聲的道謝，我收起原先的不滿(mǎn)，也沉浸在這分享的喜悅中。
秋初，爸媽來(lái)接我去上學(xué)了，可和外公外婆一起度過(guò)的趣味生活，一直銘記在我心中。明年暑假，我還要去外公外婆家摘楊梅！
我將楊梅分享給了朋友們，我們一起感受著(zhù)這份甘甜，那是外公外婆愛(ài)的味道。
相伴初二作文600字 4
歲月如歌，小學(xué)六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著(zhù)風(fēng)雨，步入陽(yáng)光，健康成長(cháng)，其間的苦與樂(lè )，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學(xué)習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對我影響很大的老師，就是我的小學(xué)老師—汪老師，您陪伴我走完了小學(xué)六年的學(xué)習生涯。
汪老師，您是我們的授業(yè)恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學(xué)習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業(yè)時(shí)，不允許我們將計算題寫(xiě)錯；在上課時(shí)不允許做小動(dòng)作；私底下不允許抄襲作業(yè)……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優(yōu)秀的`成績(jì)。
雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關(guān)心和愛(ài)護。
每當班級上有同學(xué)生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時(shí)候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門(mén)夾斷了，當時(shí)同學(xué)們都亂成一團。您聞?dòng)嵓贝掖亿s來(lái)，您先是吃了一驚，然后馬上鎮定下來(lái)，隨即打電話(huà)通知志濤爸媽?zhuān)又?zhù)立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關(guān)愛(ài)讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響著(zhù)我們。您在課堂上最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是：“一份耕耘，一分收獲�！边@句話(huà)對我影響很大，它讓我明白了一個(gè)道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會(huì )有收獲。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已告別小學(xué)生活，開(kāi)始了中學(xué)生活。雖然我已經(jīng)離開(kāi)您，不能聆聽(tīng)您的教誨，但是您曾經(jīng)對我的教育和啟迪將會(huì )永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
相伴初二作文600字 5
關(guān)于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)我很多次了。有時(shí)到別人家看看，還真是感覺(jué)自己的房間簡(jiǎn)直不堪入目�？赡苓@就是我喜歡住旅館的關(guān)系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。
其實(shí)我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書(shū)柜也不少�？删退闶沁@樣，我還是有本事把整個(gè)房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個(gè)書(shū)柜，我的桌子上還是總會(huì )被各種書(shū)攤滿(mǎn)。沙發(fā)也會(huì )被各種學(xué)習班的書(shū)包堆滿(mǎn)，連坐的位置也沒(méi)有。床上也會(huì )壓著(zhù)好幾條被子，晚上睡覺(jué)時(shí)偶爾也會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
像我爸爸媽媽那樣做醫生的家長(cháng)，看到家里這樣肯定會(huì )不舒服，心里很煩躁。我也理過(guò)幾次，大概是一個(gè)月整體地理一次。媽媽要求，書(shū)桌上，床上不得出現任何雜物，必須跟旅館里理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實(shí)很干凈整潔，桌子都會(huì )反光了�？蓻](méi)過(guò)幾天，房間里的.一切又會(huì )恢復原樣，攤書(shū)的攤書(shū)，扔書(shū)包的扔書(shū)包……我自己有時(shí)都覺(jué)得奇怪，為什么就不能保持呢？我怎么就這么不喜歡把東西放回原位呢？
可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開(kāi)始，這個(gè)“好習慣”就一直被我保留著(zhù)，到了現在，愣是舍不得改。這幾年來(lái)，我都舍不得讓同學(xué)到我家“參觀(guān)”，同學(xué)一提到來(lái)我家，我馬上就會(huì )一口回絕。想看看“學(xué)霸窩”么？沒(méi)門(mén)，這可是秘密。同學(xué)們問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)：“書(shū)！都是書(shū)！床都是書(shū)堆的�！�
現在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風(fēng)格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書(shū)，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說(shuō)我會(huì )找不到什么東西，放在柜子里，說(shuō)不定我也記不住放在這兒了。平時(shí)習慣，還會(huì )在第一時(shí)間找到。一句話(huà)：我已經(jīng)對亂有感情了，別讓我再趕走它！
相伴初二作文600字 6
漫長(cháng)的成長(cháng)路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會(huì )閃著(zhù)七彩的光。
每天早晨，當一絲一縷的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會(huì )突然睜開(kāi)朦朧的睡眼，在廚房里為我準備著(zhù)早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會(huì )在鬧鐘好幾次地催促下起來(lái)�？匆�(jiàn)的是你忙碌的身影和噴香的食物，你總會(huì )對我說(shuō)：“快吃！飯涼了就不香了�！耙部偸侵e稱(chēng)自己吃過(guò)了。
有你相伴，我落實(shí)了每一天的開(kāi)端，在你無(wú)微不至地呵護下，我也很健康。
每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見(jiàn)一條亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。餐桌上擺放著(zhù)整齊的餐具，大小盤(pán)子里各色各樣、香味俱全的菜。我總會(huì )大吃一驚地說(shuō)一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿(mǎn)是皺紋的眼睛瞇成一條縫，好似彎彎的月牙。你會(huì )對我說(shuō)：”吃飯了，多吃點(diǎn)才有力量和腦細胞來(lái)學(xué)習�！蔽視�(huì )感到如幾件大棉襖般的“暖”。
有你相伴，我的`生活多了情趣、多了溫暖，我也會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對困難。
每天夜晚，你總會(huì )抬著(zhù)一把輕輕的打開(kāi)門(mén)，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時(shí)不時(shí)把一杯熱騰騰的牛奶端進(jìn)來(lái)，用溫柔的聲音說(shuō)：“多穿一點(diǎn)，晚上天冷，別著(zhù)涼了�！蹦憧偸桥阒�(zhù)我學(xué)習到晚上11點(diǎn)多，借著(zhù)微弱的燈光為我講解一些不會(huì )的地方。每當我累了，休息了，是你依然在浮云般的燈光下收拾著(zhù)我的學(xué)習用具。
有你相伴，我學(xué)會(huì )了堅強，在這夜深人靜的時(shí)候，也會(huì )倍感欣喜。
只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場(chǎng)的成長(cháng)道路也不會(huì )孤單。
相伴初二作文600字 7
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是萬(wàn)金財富，不，是萬(wàn)金財富都買(mǎi)不來(lái)的，那么，各位朋友，接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)之間的古詩(shī)吧！
我從不到大接觸的第一本書(shū)就是《睡前故事》，我現在知道這本書(shū)是有多么無(wú)聊，多么幼稚，但那本書(shū)卻是我兒時(shí)最美的記憶。
這本書(shū)里對我印象最深的還是《賣(mài)火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的.夜晚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，在這個(gè)可憐的小女孩聽(tīng)來(lái)是多么的刺耳，她是有多么的無(wú)奈��！
別人都在自己家的暖爐山，吃著(zhù)香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂(lè )，一家人其樂(lè )融融。而這個(gè)小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來(lái)來(lái)往往的行人都在譏笑她，沒(méi)有一個(gè)人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)國家，一起飛到了那個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷的地方去了。
我是多么的想讓她來(lái)到我們的國家，她一定會(huì )過(guò)的很幸福，當我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是淚流不止了，我體會(huì )到了當時(shí)的社會(huì )是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒(méi)有，他們隨時(shí)隨地都有可能遭遇危險。
我為自己是中國人感到無(wú)比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過(guò)去的黑暗社會(huì )，我學(xué)會(huì )了如何去珍惜。
與書(shū)相伴，你我同行，書(shū)將是你一生的伴侶；與書(shū)相伴，你我快樂(lè )成長(cháng)，不是有一句話(huà)說(shuō)得好嘛“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正是如此，書(shū)不僅帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理
相伴初二作文600字 8
書(shū)可以找回心靈的皈依，一縷油墨書(shū)香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一首小詩(shī)，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書(shū)香是搖籃曲，那時(shí)的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說(shuō)著(zhù)童話(huà)故事，剛開(kāi)始我聽(tīng)得很興奮，卻總在故事快結尾處進(jìn)入了夢(mèng)鄉，于是便有了第二天清晨追著(zhù)媽媽問(wèn)結局的場(chǎng)景�；腥婚g，才發(fā)現，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書(shū)香給我種下了一顆對閱讀充滿(mǎn)好奇、向往的'種子。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了查字典，開(kāi)始了我真正的閱讀旅程。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉眼間，中學(xué)了，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識逐漸增長(cháng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團結互助感動(dòng)了；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺(jué)得，青年的書(shū)香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實(shí)，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴，助我們在人生的道路上勇往直前。
花香，是伴隨自然的氣息，而書(shū)香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開(kāi)始到未來(lái)，不再寂寞，不再彷徨。
相伴初二作文600字 9
詩(shī)，是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛(ài)李白的詩(shī)，他的詩(shī)風(fēng)格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。
兒時(shí)，印象最深的詩(shī)便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！伴_(kāi)始讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著(zhù)的'一層白霜。抬頭望著(zhù)天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。游子思鄉的心理過(guò)程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時(shí)間就沉浸在詩(shī)的世界里。
李白詩(shī)中有“我醉君復樂(lè )，陶然共忘機”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”的憂(yōu)國憂(yōu)民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂(lè )，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘�？垂湃说南才�(lè )，心中也會(huì )生出無(wú)限感慨。
在眾多詩(shī)人中，我鐘愛(ài)李白，是因為他的詩(shī)大氣豪邁，流暢自然�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔俏易�?lèi)?ài)的一句詩(shī)，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì )有一天乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時(shí)讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩(shī)貫穿于生活，讓詩(shī)充盈著(zhù)生命，品讀詩(shī)歌讓我深深地感到：詩(shī)意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩(shī)，賞幾首詞，成長(cháng)道路上就不會(huì )孤單，因為每一首詩(shī)或詞，都是詩(shī)人與你親切的交談，她會(huì )指引你方向，給足你前進(jìn)的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。
與詩(shī)為伴，其樂(lè )無(wú)窮。
相伴初二作文600字 10
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。這是王維與自然相伴；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是陶淵明與自然相伴，他們對自然的情感雖各有差異，但無(wú)疑則都徜徉在自然之中，而我則亦步其后塵，樂(lè )與自然相伴。
我最?lèi)?ài)旅游，我們家一直保持著(zhù)逢假必游的習慣，自然我也就經(jīng)常在深山老林間呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)秀色可餐的美景，偶爾還能與動(dòng)物有一次互不打擾的相逢。自然之美往往令我感覺(jué)似身在桃源。聽(tīng)著(zhù)潺潺水聲，望著(zhù)燕出燕歸，心中不免少了份躁動(dòng)，多了點(diǎn)平靜。正因如此，我也常常一坐不起，流連忘返。
這自然吸引我的，不只是美美的.景，還有那深深的情。游過(guò)杜甫草堂，看過(guò)那間茅屋，更能讓我領(lǐng)悟詩(shī)圣那濟世忘我的情懷；劃過(guò)長(cháng)長(cháng)的三峽，令我更加領(lǐng)悟到李白當年背景離鄉，躊躇滿(mǎn)志的淡淡憂(yōu)傷；踏過(guò)山海關(guān)，我仿佛懂得了那清軍壯士視死如歸的鏗鏘鐵蹄，歷覽北京城外，譚嗣同甘愿為變法流血的先進(jìn)思想便盤(pán)據了我的心頭。這些底蘊不僅可以涵養一個(gè)人的品格，更奠定一個(gè)民族的文化根基。
當然，對自然的喜愛(ài)不僅在旅游各地，在我的家里也是有所體現。出于一家人對自然的善愛(ài)，花草樹(shù)木在我家占據了半壁江山，蔥綠的吊籃，千姿百態(tài)的榕樹(shù)，堅挺筆直的富貴竹都是我們家的一道道亮麗的風(fēng)景。還有那紅色的金魚(yú)，在偌大的魚(yú)缸里自由自在，成群結對地生活，嬉戲。
在平淡無(wú)奇的時(shí)光中，我與山水相伴，與花草相伴，與動(dòng)物相伴�？偟膩�(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地我都一直與自然相伴，徜徉在自然中。
相伴初二作文600字 11
“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個(gè)九斤二兩的小胖孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護，在父親的關(guān)心下茁壯成長(cháng)。但不知怎的，我和父親漸漸疏遠了，我只能依稀記得因為，父親要去上班，我不要讓父親上班，我就和父親吵架。父親還是走了，我便很恨父親。
后來(lái)，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂(yōu)傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著(zhù)媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會(huì )用故事，鼓勵來(lái)讓我開(kāi)心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時(shí)，破涕為笑的我發(fā)現媽媽的'懷抱，就像一個(gè)魔術(shù)袋—吸走的是我的憂(yōu)傷，釋放的卻是快樂(lè )。而父親如山，卻高不可攀，對我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時(shí)學(xué)習根本不管，每當考試考砸了，就只剩責罵。而在我三年級的時(shí)候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對父親的看法。
三年級的時(shí)候，我不知道怎么的，時(shí)不時(shí)的肚子鉆心般的痛了起來(lái)，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕�！�，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來(lái)了。父親向我走來(lái)問(wèn)：“身體不舒服嗎？”我勉強的向父親露出蒼白的笑容說(shuō)還好。我心想：今天下午該如何度過(guò)呢？“咕�！蔽壹泵_進(jìn)廁所。哇，我竟然沒(méi)有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著(zhù)血絲。父親說(shuō)：“你的病情變嚴重了，我今天下午，陪你去醫院檢查一下。父親扶著(zhù)我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見(jiàn)父親費力抱著(zhù)我向醫院走去。
在醫院里，我漸漸醒了，我聽(tīng)見(jiàn)醫生和父親的談話(huà)：剛才暈倒只是小問(wèn)題，問(wèn)題在胃上有炎，要去那些大醫院才能治療。
我和父母一起茁壯成長(cháng)！
相伴初二作文600字 12
我對紫外線(xiàn)過(guò)敏，這種癥狀就是太陽(yáng)長(cháng)時(shí)間直射在臉上就會(huì )滿(mǎn)臉通紅，像劇烈運動(dòng)一樣，也有點(diǎn)像發(fā)了40度高燒一樣。
這討厭的過(guò)敏從我中班的時(shí)候就開(kāi)始了，一直持續到現在。每次晨會(huì )時(shí)，如果太陽(yáng)大的話(huà)，我若是手不遮擋一下臉，就會(huì )變成40度高燒的'樣子了。
還有爬山的時(shí)候，老媽出門(mén)前都要給我涂上好幾層防曬霜，感覺(jué)油膩膩的，像什么東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上涂，脖子上，手臂上都得涂，但沒(méi)有臉上涂得那么厚。
這次軍訓就把我曬慘了，由于軍訓時(shí)我們會(huì )戴軍帽，這樣就不擔心被曬著(zhù)�？墒悄翘煳覀僤103寢室門(mén)被反鎖了。窗戶(hù)也鎖著(zhù)，進(jìn)不去，我們的軍帽都放在里面。其他三個(gè)人還好，不會(huì )過(guò)敏。我就慘了！有紫外線(xiàn)過(guò)敏，還站在第一排，這不明擺著(zhù)挑戰太陽(yáng)嘛！
太陽(yáng)直射到我臉上，癢癢的，像蟲(chóng)子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動(dòng)都不能動(dòng)，一動(dòng)就加兩分鐘。我只好咬緊牙關(guān)，硬挺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，我感覺(jué)到開(kāi)始過(guò)敏了，臉越來(lái)越癢。癢的受不了時(shí)，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來(lái)幾陣風(fēng)，舒服了一點(diǎn)，但接下來(lái)又要備受煎熬了。慘��！
后來(lái)，教官和小h幫我們取到了帽子，可是這已經(jīng)來(lái)不及了，我已經(jīng)過(guò)敏了。算了，趕快帶上，要不然過(guò)敏更嚴重了。
這過(guò)敏真夠難受的，過(guò)敏一次一天都恢復不了。時(shí)常被同學(xué)們說(shuō)成高燒40度。
這過(guò)敏我除了涂防曬霜外，基本上沒(méi)吃過(guò)什么藥，在我印象中，也去過(guò)醫院看過(guò)，但是忘了怎么治好這個(gè)過(guò)敏，反正我就只知道不要多曬太陽(yáng)就行了！
可惡的過(guò)敏��！你這么“依依不舍”地跟著(zhù)我，我拿你沒(méi)辦法。單元我長(cháng)大以后過(guò)敏能好一些吧！
相伴初二作文600字 13
六年級期中考試那一天，相伴而來(lái)的不只是緊張，還有一場(chǎng)雨。
試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門(mén)口，躊躇著(zhù)不知如何回家，但見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時(shí)，我便明白：一場(chǎng)與雨相伴的回家之路要開(kāi)始了！
我快步走到亭子下，把自行車(chē)推了出來(lái)。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見(jiàn)縫插針。我騎上車(chē)子，猛蹬出校門(mén)，疾行在路上，卻發(fā)現眼前的一切，都美不勝收。
雨，像一顆顆晶瑩透亮的`珍珠，碎在柏油路上。又像一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，在飛奔的汽車(chē)玻璃上滑滑梯。這雨，時(shí)而猛烈，時(shí)而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個(gè)世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》里面的一句話(huà)：“時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著(zhù)……”
不緊不慢地騎行，在雨中。這時(shí)與好友相伴同行，也是別有一番風(fēng)味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過(guò)小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹(shù)葉經(jīng)不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來(lái)。掉到我的頭上，朋友的頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時(shí)從心底泛起。不過(guò)這個(gè)時(shí)候，也有歡樂(lè )，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂(lè )融融，與雨相伴，豈不美哉��？
溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬(wàn)物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個(gè)世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現，讓我不禁想到六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一滴雨、每一陣風(fēng)，全包含了我的勤奮與努力……
雨還在下，卻難洗凈我的回憶�；丶衣飞吓c雨相伴，心曠神怡。
相伴初二作文600字 14
不管春天有多遠，我的心是平靜的，我的生活中有書(shū)，我沒(méi)有遺憾.在我眼里，書(shū)是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著(zhù)我去聚集，去畫(huà)。
讀書(shū)真的是一種享受。它把最美的花環(huán)嵌在我的心里，讓我自信堅強，有著(zhù)非凡的勇氣。讀書(shū)是一份誠實(shí)的工作，是一種珍貴的品質(zhì)，讓我努力“超越自我”，創(chuàng )新自我。捧一本書(shū)，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無(wú)窮。有書(shū)相伴，很好玩。
書(shū)就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書(shū)，我們才能真正的去愛(ài)別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂(lè )中。沒(méi)有書(shū)，就像世界上沒(méi)有翅膀沒(méi)有陽(yáng)光的鳥(niǎo)，就像沒(méi)有靈感的生命，沒(méi)有重力的`地球。
一杯開(kāi)水，一盞昏黃的燈，獨自一人在作戰室里，捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地享受著(zhù)其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個(gè)”的優(yōu)雅和灑脫。
書(shū)也是生活，生活也是書(shū)。
讀書(shū)就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過(guò)或即將走過(guò)的腳印。書(shū)中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著(zhù)你的思緒，讓你清醒。你不禁會(huì )在腦海里查閱那些回憶和經(jīng)歷，但書(shū)就像茶，難過(guò)的時(shí)候你會(huì )感到快樂(lè )。你擁有過(guò)，你放棄過(guò)，你付出過(guò)，你努力過(guò)，有什么遺憾？
讀書(shū)就像和朋友聊天。每一本書(shū)都是作者思想的閃現。知己可以說(shuō)是知己，一生無(wú)悔。書(shū)，讓你去“挨家挨戶(hù)”，讓你看評論，那你有什么孤獨？愛(ài)上讀書(shū)不是沖動(dòng)，因為心不穩的人不喜歡讀書(shū)；愛(ài)看書(shū)，不是想和別人說(shuō)話(huà)，因為不懂沉默的人不會(huì )深深的愛(ài)看書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)是上天的恩賜，是思想的凈化，是對自己的眷戀…
人生路漫漫，有書(shū)相伴，此生無(wú)怨！
相伴初二作文600字 15
你是我生命中不可缺少的東西。沒(méi)有你，我會(huì )失去很多快樂(lè )和幸福。
桃花開(kāi)了，露出粉紅色的笑容，燕子從南方飛回來(lái)，小草從地下探出頭來(lái)偷偷看著(zhù)這個(gè)神秘的世界。我選擇公園里的一片草地，坐在地上，進(jìn)入你的世界。年輕的駱駝保護年輕的駱駝和年老的駱駝。尊老愛(ài)幼的`精神就像人一樣。小駱駝也不負長(cháng)輩的期望，一步步?jīng)_出困境。如此堅強，如此勇敢。
桃花沒(méi)了，樹(shù)也結了一個(gè)又一個(gè)小果子，偷偷看著(zhù)神秘的世界。我牽著(zhù)你的手走進(jìn)公園，在一棵大樹(shù)下進(jìn)入你的天堂。我看見(jiàn)一個(gè)稻草人在夜風(fēng)中搖動(dòng)手臂驅趕蛾幼蟲(chóng)。但是，它只是一個(gè)固定的稻草人！當她想到她失望的表情時(shí)，她開(kāi)始哭了。它知道這是它的歸宿，守護是它的責任，堅持是它的信念。
不知不覺(jué)樹(shù)上的果子變大了，粉也紅了，特別可愛(ài)。我把你拖進(jìn)公園，在亭子里進(jìn)入你的世界。我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在尋找它的好朋友——樹(shù)。焦慮的表情在我眼里變得很有價(jià)值。它一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)樹(shù)根，工廠(chǎng)大門(mén)和小女孩終于在大樹(shù)燒光之前找到了它。這只是給大樹(shù)唱首歌。這是多么寶貴的友誼��！
雪花像精靈一樣在空中飛舞，桃樹(shù)變得光禿禿的，小燕子飛往南方過(guò)冬。我牽著(zhù)你的手走進(jìn)公園，選擇一個(gè)安靜的地方進(jìn)入你的世界。我在曹軍里看到趙云矯健的身影馳騁，他就像一個(gè)站立的神，不斷收割著(zhù)曹兵的生命。曹兵如洪水般涌來(lái)，阻擋他前進(jìn)。最后張飛出現在他面前，幫他嚇跑了曹兵。趙云無(wú)畏的身影讓我久久難忘。謝謝你，書(shū)。你讓我知道什么是無(wú)私奉獻，什么是堅持就是勝利，什么是信守承諾，什么是…
相伴初二作文600字 16
歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！倍潭處讉�(gè)字，詮釋了書(shū)籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有一種莫名的悸動(dòng)。書(shū)是大千世界的縮影，將無(wú)限的世界歸于有限當中。書(shū)讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。
書(shū)籍參與到每個(gè)人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的'存在，喪失了精神家園的人類(lèi)，與動(dòng)物類(lèi)同。隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，金錢(qián)似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn)，而唯金錢(qián)是圖的各種事件層出不窮。當金錢(qián)在社會(huì )中橫沖直撞時(shí)，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí)，就要用書(shū)籍來(lái)拯救墮落的心靈。我想，在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中，讀書(shū)在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂(lè )園。一個(gè)人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書(shū)中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書(shū)的意義也不過(guò)是消磨時(shí)光，煩躁而心有郁結的人無(wú)法靜心進(jìn)入書(shū)的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內心的雜念。但真正讀書(shū)的人卻能沉浸在書(shū)中忘記世間的一切，因為讀書(shū)能為時(shí)間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書(shū)讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書(shū)使人從狹隘走向廣闊，走向無(wú)邊無(wú)際。
與書(shū)相伴，我們會(huì )有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會(huì )有飽滿(mǎn)的靈魂對抗現實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。
相伴初二作文600字 17
有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。但是，書(shū)又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶(hù)？當我們全心全意地去閱讀一本書(shū)時(shí)，不正像與一位摯友敞開(kāi)心扉的交談嗎？今天，我就要來(lái)講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個(gè)無(wú)知孩童的時(shí)候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來(lái)，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長(cháng)大，發(fā)了芽，開(kāi)了花。
當我接觸到我國的四大名著(zhù)時(shí)，第一個(gè)走進(jìn)我視野的就是《三國演義》。
記得那天我做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的.結果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會(huì )兒吧！果然，不一會(huì )，媽媽就開(kāi)始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開(kāi)著(zhù)燈干嘛？還不快關(guān)燈睡覺(jué)！”“哦！好，馬上，我看完這一頁(yè)！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認真讀著(zhù)書(shū)。媽媽不耐煩了，直接過(guò)來(lái)把我手中的書(shū)奪過(guò)去，扔到書(shū)桌上，利落地關(guān)燈關(guān)門(mén)，回去睡覺(jué)。
我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，但媽媽早就不見(jiàn)了人影兒。沒(méi)辦法，只得睡覺(jué)了！
可是，想睡著(zhù)并不那么簡(jiǎn)單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國演義》的情節。桌上有書(shū)卻不能讀，唉！這感覺(jué)，真是“生不如死！”
到了半夜我實(shí)在是心癢癢了，一下子爬起來(lái)準備繼續讀。我輕手輕腳地走到書(shū)桌前，但又不敢開(kāi)燈，所以就點(diǎn)了一根蠟燭放在心愛(ài)的收藏版燈匣里。
雖然光線(xiàn)昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂(lè )趣。
過(guò)了很久，我還是敵不過(guò)困意，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，沉沉睡去……
三更有夢(mèng)書(shū)作枕，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一定會(huì )做個(gè)好夢(mèng)！
后來(lái)，我明白：與其說(shuō)書(shū)是心靈的窗戶(hù)，不如說(shuō)書(shū)是生命的窗戶(hù)。書(shū)帶著(zhù)我游遍了世間千百年來(lái)的勝景，為何還不算我的摯友？與書(shū)為伴，定終身受益。
相伴初二作文600字 18
謝謝你在身邊，讓我不再孤單；謝謝你在我難過(guò)的時(shí)候輕聲安慰，讓我不再害怕孤獨；謝謝你和我談笑風(fēng)生，讓我開(kāi)心。有你和我在一起真好。
回首十六年的青春，我有幸遇見(jiàn)了你，讓我知道了生活的美好，讓我感受到了未來(lái)的希望。
我還記得那個(gè)仲夏，我在蘭亭外的小樹(shù)上遇見(jiàn)了你。知道你總有早到的習慣，我早去了一個(gè)小時(shí)，看得出你很開(kāi)心。我知道我還是比你晚，但我知道你想早點(diǎn)看到我，所以我只能加快腳步，向你走去。
河水靜靜地流著(zhù)。你低著(zhù)頭，靠在樹(shù)干上，雙手插在褲兜里，穿著(zhù)牛仔褲，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉。你癡迷于看水，而我癡迷于看你，拿著(zhù)畫(huà)筆，畫(huà)出這幅沒(méi)有任何瑕疵的美麗畫(huà)面，畫(huà)出你眼中若有所思的思緒。
你終于抬起頭，把目光從落葉上移開(kāi)，仿佛下了很大的'決心，終于開(kāi)口了。
那次你牽著(zhù)我的手，跑過(guò)田野，停在長(cháng)滿(mǎn)菊花的山坡上。你說(shuō)天上最亮的星星是你。我好奇地問(wèn)你，我在那里，你笑著(zhù)說(shuō)，在我身后，我會(huì )永遠保護你。我看著(zhù)你的臉，甜甜一笑。
現在你們的分別似乎是這一切的結束。樹(shù)還沒(méi)干，我就凍僵了。我想張嘴說(shuō)點(diǎn)什么，卻不知道怎么挽回。你轉身后我伸手去抓衣角，卻只遇見(jiàn)你留在空氣中的味道，眼前的風(fēng)景變得若隱若現。直到你轉過(guò)身，看到我的眼淚止不住的流回來(lái)，我才知道。我的心好怕你離開(kāi)，眼淚被你擦去，還會(huì )流出來(lái)。
我寫(xiě)了一篇很長(cháng)的演講稿，但我無(wú)法告訴你我對你有多放棄。最后，我還是離開(kāi)了你。但在過(guò)去的16年里，我只想對你說(shuō)：有你在身邊真好。
相伴初二作文600字 19
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿著(zhù)你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”中農民伯伯做食不易以及教會(huì )我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會(huì )我做任何事時(shí)要學(xué)會(huì )堅強，然而，這些全是你的功勞——書(shū)
在大一會(huì )兒，我自己便拿著(zhù)你，做在椅子上，伴隨著(zhù)余暉的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時(shí)候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫(xiě)作業(yè)，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著(zhù)你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來(lái)生命但又被上天放置到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，本來(lái)在那里死亡的他卻靠自己的'努力和堅持活了下來(lái)�？吹侥┪�，我心潮澎湃，于是，你又教會(huì )我做事時(shí)要努力。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學(xué)會(huì )了世界上的幾大洋，幾個(gè)國家，幾個(gè)盆地……
在歷史上，歷史老師拿著(zhù)你的器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場(chǎng)景，描述我過(guò)抵抗敵國的悲壯場(chǎng)景，描述我過(guò)戰勝進(jìn)入新時(shí)代的喜悅場(chǎng)景，使我悲傷而又興奮。
書(shū)，就是你，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊。沒(méi)有你，我的世界將一片空白；沒(méi)有你，我不會(huì )知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒(méi)有你……
書(shū)，你陪伴在我左右。
相伴初二作文600字 20
有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹(shù)，有人喜歡花盆里那形態(tài)異的松樹(shù)，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前
和所有普通松樹(shù)一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹(shù)駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒(méi)有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒(méi)有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營(yíng)養，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(cháng)著(zhù)。
雖然松樹(shù)的生長(cháng)環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì )快。但是，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著(zhù)，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長(cháng)環(huán)境殘酷無(wú)比，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒(méi)有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長(cháng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的`巔峰，讓普通松樹(shù)為你折腰。
南山青松惡劣的生長(cháng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動(dòng)。當青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長(cháng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì )創(chuàng )造輝煌的明天。
相伴初二作文600字 21
夢(mèng)能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是充滿(mǎn)活力的。
與夢(mèng)相伴，我們就會(huì )不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏，若是生活在夢(mèng)中，我們會(huì )很幸福，但若缺乏著(zhù)夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。
朝著(zhù)夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想，因為家貧他總是想方設法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的`困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(cháng)期堅持不懈的堅持讀書(shū)，從而成就了自己鑄就了自己人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限動(dòng)力。
與夢(mèng)相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢(mèng)相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢(mèng)相伴，經(jīng)歷了非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不會(huì )氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀錄提高了6秒53。
我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)世界錦標賽冠軍和奧運會(huì )冠軍的“嚴酷現實(shí)”就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會(huì )取得如此好的成績(jì)。
與夢(mèng)相伴，經(jīng)過(guò)努力，奮斗和拼搏，我們的世界將會(huì )處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)相伴我們的人生就會(huì )多一分生機，生命就會(huì )多一份鮮活，心靈就會(huì )多一份安慰。與夢(mèng)相伴，我們的人生將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
相伴初二作文600字 22
相伴，有親人間的相伴，有愛(ài)人間的相伴，有朋友間的相伴……有人相伴左右是件幸福的事，當你再遇到困難時(shí)才不會(huì )感到無(wú)助。
每當我聽(tīng)到媽媽的喋喋不休時(shí)，每當我聽(tīng)到媽媽耐心教導我時(shí)，每當我媽媽安慰我時(shí)，雖然偶爾會(huì )有些心煩，卻又給了我溫暖。
若是說(shuō)相伴我最久的那就得說(shuō)說(shuō)媽媽的那把鍋鏟了。媽媽的鍋鏟陪伴了我13年，每天回家我都能聽(tīng)到在鍋里來(lái)回刮出的“刷刷”聲，不一會(huì )兒香噴噴的飯菜就端上了桌。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她出生的那個(gè)年代，我的外婆天天忙于工作，晚上都得凌晨才能回來(lái)，于是在那些日子里，媽媽就學(xué)會(huì )了燒飯。隨著(zhù)時(shí)代的變革，我的外婆也不再那么忙了，回憶起自己的童年，摔疼了要自己爬起來(lái)；被欺負了得靠自己想辦法；受挫折了得堅強地去面對。所以，媽媽就在當時(shí)的生活中磨煉，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了堅強。時(shí)隔多年，我已經(jīng)快初中了，我慢慢地長(cháng)大，媽媽在慢慢地變老，可媽媽依舊保持著(zhù)活力和樂(lè )觀(guān)，每天重復著(zhù)同樣的事——燒飯給我吃。
記得有一天，我的爸爸媽媽都外出參加一場(chǎng)會(huì )議，家中只有我一人，到了中午，我餓的直發(fā)慌，可又不敢去開(kāi)煤氣，就在這時(shí)想到媽媽也是這樣磨練出來(lái)的，我的膽子一下子就大了起來(lái)，毫不顧忌的`伸手去試了一次。經(jīng)過(guò)我反復試驗后，終于開(kāi)起了第一次活，把我高興壞了。心里默默地念叨，媽媽說(shuō)的對，只要堅持自己的信念，無(wú)論什么事都能成功。
現在，我每當遇到困難時(shí)，就會(huì )想起媽媽的話(huà)，我就不再感到無(wú)助，靠自己地努力去解決一切問(wèn)題。
那個(gè)鍋，雖已發(fā)黑，那鏟，依舊摻和著(zhù)童年的味道，那廚房播種下了我的回憶……
相伴初二作文600字 23
書(shū)就是迷霧中的燈塔，幫我們指點(diǎn)迷津，尋找到人生的方向;書(shū)就是朋友，與我們相伴一生，共同暢游書(shū)的海洋;書(shū)就是一杯香醇的紅酒，入口甘甜，需要我們去細細品味……
說(shuō)起書(shū)，我們可是老朋友了!從媽媽坐在床頭給我講童話(huà)故事;到牙牙學(xué)語(yǔ)的我趴在地上背古詩(shī);再到我邊查字典邊看作文書(shū);直到現在我開(kāi)始看名著(zhù)和文學(xué)作品，不知看了多少書(shū)呢!
小時(shí)候，最吸引我的就是那些藏著(zhù)童話(huà)故事的.書(shū)店了!在書(shū)店里，我悄悄地找童話(huà)書(shū)，坐在書(shū)架上專(zhuān)心致志地看著(zhù)。漸漸地，我和書(shū)店里的阿姨熟識了，她會(huì )熱情地讓我坐在椅子上讀書(shū)。媽媽說(shuō)我這樣囫圇吞棗地讀書(shū)，是沒(méi)有益處的�？晌覅s不放在心上，仍然天天膩在書(shū)店里津津有味地看。
長(cháng)大后，書(shū)店里充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開(kāi)始向往學(xué)校里的“小小圖書(shū)館”。里面豐富的圖書(shū)，都讓我大開(kāi)眼界。于是，我又期盼著(zhù)每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節中，忘記周?chē)囊磺校褐T葛亮用空城計，能否逼退司馬懿的緊要關(guān)頭;唐僧即將被妖怪吃掉的危急時(shí)刻;宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情去的，而回來(lái)時(shí)總是失落和期待。因為那討厭的下課鈴一次又一次地把我從書(shū)中給揪回來(lái)，我甚至有時(shí)在想，為什么上課時(shí)間就只有四十分鐘呢?而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無(wú)窮。
因為有了書(shū)，才使我們懂得了許多知識;才使我們懂得了許多道理;才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)一本書(shū)，一起在知識的海洋里遨游吧!
相伴初二作文600字 24
寒假悄然而至，又在匆匆中離去。又快開(kāi)學(xué)了，不禁回顧起寒假快樂(lè )而又忙碌著(zhù)的美好時(shí)光。寒假里有時(shí)想快開(kāi)學(xué)吧，在家不如在學(xué)校有氛圍，有時(shí)又覺(jué)得還沒(méi)玩夠呢！怎么又快開(kāi)學(xué)了，呵呵……
今年，我最開(kāi)心的當然還是過(guò)年，奶奶家有個(gè)小院，我和哥哥、姐姐可以在院子里放炮，一個(gè)旋風(fēng)螺好像一個(gè)時(shí)空換器，明亮的光照向小院的每一個(gè)角落，隨著(zhù)：“嗚嗚”的一聲，它結束了比蠟燭還短暫的生命�！班枇ò壤病钡穆曇粲址路鸢盐規肓颂枪�，由于這個(gè)炮名叫“彩色糖果”彩色的小炮真漂亮！淘氣的哥哥們把幾個(gè)炮捻對在一起，一點(diǎn)著(zhù)，哇噻，真的.好漂亮哦！有的在地上，有的發(fā)光，有的直響，像炮們在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，熱鬧地很咧！小炮放完，我們又到大院里去放花，我和姐姐比較膽小，只拿著(zhù)那個(gè)小花放，忽然眼前一紅一綠，原來(lái)是小宇哥哥在放“多彩世界”。只聽(tīng)喊“斌斌，看好了，我要放啦！”我的眼又移到晨晨哥哥這邊，原來(lái)要放“降落傘”了啊，這是我最喜歡的了�！芭尽钡囊宦暉燂w到天上又“嘩”的一聲炸開(kāi)了形成了一朵花，嘴里喊著(zhù)“降落傘，降落傘！”我和姐姐忙跑去追，像追逐自己的夢(mèng)想一樣，奮力跑著(zhù)，可這個(gè)降落傘很不給面子，好像認為空中好美，可以看煙花，所以遲遲不肯下來(lái)，我大喊“你給我下來(lái)��！”它才極不情愿的緩緩下落，像一顆種子落在我手上，將拜年祝愿與幸福美好、平安帶給了我，周?chē)臒熁ㄒ粋�(gè)接著(zhù)一個(gè)，目不暇接，我脖子都酸了，真是個(gè)美麗的夜晚。有個(gè)廣告說(shuō)：“有××才叫過(guò)年呢！”我說(shuō)：“沒(méi)××，有煙花也叫過(guò)年��！”
時(shí)間瞬即逝，又要開(kāi)始新的學(xué)期，學(xué)習新的知識了。我也要創(chuàng )造新的輝煌，像煙花點(diǎn)綴天空一樣，點(diǎn)綴我的人生！
相伴初二作文600字 25
“無(wú)論春天多麼遠，我亦心坦然；今生有書(shū)相伴隨，亦無(wú)怨……”
愛(ài)上讀書(shū)，并非是一時(shí)的沖動(dòng)，因為心中不安定的人是不喜歡讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談?wù)撻�，因為不懂沉沒(méi)的人不會(huì )深刻地讀書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼的一種恩賜，是自己的一分執著(zhù)，是一種對思想的升華……
打開(kāi)一本書(shū)，靜靜的傾聽(tīng)，無(wú)聲之中，你已萬(wàn)千世界.書(shū)之聲猶如天籟,如仙樂(lè ).如蟬鳴.如鳥(niǎo)語(yǔ).如風(fēng)聲.。
當書(shū)籍真正流進(jìn)我的血液時(shí)，它成了我終生的老師。
書(shū)中“天生我材必有用，千金散去換復來(lái).”是李白的哀情；“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！笔抢钋逭盏母袀�；“來(lái)卻君王天下事，贏(yíng)得身前身后名;”是辛棄疾的抱負······不論是豪邁奔放的，還是婉約清秀的，它都以獨特的魅力吸引著(zhù)我，感染著(zhù)我，教育著(zhù)我。我和魯迅一起到日本學(xué)習；我同雨果一起在巴黎圣母院，一起拜見(jiàn)善良的卡西莫多；我與老舍一起在烈日下，風(fēng)雨中我同情祥子的'境遇······書(shū)是我真正的老師，伴我成長(cháng)。
當書(shū)籍伸進(jìn)我的靈魂時(shí)，它變成了我的知己
讀書(shū)好比與友人聊天，每本書(shū)都是作者的閃光。肝膽相照者謂之知己，人生得以知己以無(wú)怨。作者把自己的內心世界向你敞開(kāi)，任由你閱讀，你還有什么孤單呢？你已擁有這么多知己��！漸漸的你發(fā)現，你的思想已不是別人的跑馬場(chǎng)，而是你與知己交流之后的精華。有此知己，夫復何求？
我在書(shū)的海洋中盡情的遨游，在書(shū)的世界里盡情吐食我的精神食量，就像高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就饑餓的任撲在面包上�！�
有一種財富無(wú)形無(wú)影，有一種財富撥打滿(mǎn)懷，有一種財富蕩漾著(zhù)智慧的漣漪，這種財富就是與我相伴的珍寶--書(shū)。
相伴初二作文600字 26
我家有一個(gè)老式的燈籠，它用一個(gè)木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對小鳥(niǎo)、一片池塘以及縱橫交錯的水藻，在節日里它點(diǎn)亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿(mǎn)懷熱情的太陽(yáng)，點(diǎn)燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！
這個(gè)燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯綜復雜的支架，中央有一個(gè)用來(lái)安放蠟燭的`鐵架臺。元宵節的晚上，我最喜歡挑著(zhù)燈籠跑到外面享受它給我帶來(lái)的一場(chǎng)美輪美奐的影子秀，燈壁上的美人、小鳥(niǎo)、植物都跟著(zhù)西施美人妖嬈的舞蹈動(dòng)了起來(lái)，它身旁的黑暗被驅散開(kāi)了，只留下一場(chǎng)精彩的表演。萬(wàn)家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)的紅燈籠，烘托著(zhù)人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。
平日，我在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，它便會(huì )指引著(zhù)我向前，每當我要休息時(shí)，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著(zhù)我，好似在告訴我：“加油，還差一點(diǎn)兒！”火焰中的溫暖給我帶來(lái)無(wú)限動(dòng)力，我繼續挑燈夜戰。
又是元宵節，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來(lái)勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個(gè)小洞，爺爺惋惜地說(shuō)：“這可怎么辦呀，小調皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來(lái)，爺爺看著(zhù)我那驚慌的樣子，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，明兒去給你買(mǎi)一個(gè)更好的！”
自從那次，我在元宵節就沒(méi)挑過(guò)幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂(lè )的回憶，它更給了我無(wú)限的動(dòng)力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個(gè)洞，但我也會(huì )常常拿出它仔細端詳一番。有你相伴，真好！
相伴初二作文600字 27
“叮鈴鈴”，代表著(zhù)放學(xué)的旋律讓我們每個(gè)人的內心都蠢蠢欲動(dòng)。我們飛快地理著(zhù)書(shū)包，交談著(zhù)一天的愉悅。
一抹暗灰色的身影走進(jìn)了教室。像往常一樣的灰襯衫和陳舊的外套，稀疏的白發(fā)凌亂地堆在頭頂，臉上縱橫的溝壑和已變成棕褐色的手宣告著(zhù)生活對他施加的重重壓力。但他的眼神和笑容卻是明亮動(dòng)人的，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )和感激在他的眼中溢滿(mǎn)。
又是他！每天放學(xué)，他總是拎著(zhù)碩大的塑料袋走進(jìn)教室，帶走我們喝水剩下的空塑料瓶，他總是能不厭其煩地對我們笑著(zhù)點(diǎn)頭致謝。而他留下的總是一張溫暖的笑臉，從眼中漫出的滿(mǎn)足、快樂(lè )像潮水一般，溫柔地將他的蒼老、瘦弱收進(jìn)自己寬闊的懷抱，又像清晨第一縷陽(yáng)光，泛著(zhù)淺淺的玫瑰紅為他鍍上一層金燦燦的毛茸茸的光邊。那自然向上牽扯的`嘴角總是將幸福、溫暖帶給我，替我將一天的疲倦、煩惱都覆蓋在自己樸素的外表下，然后充滿(mǎn)嶄新的活力去面對第二天的學(xué)習。
我很好奇，為什么他的臉上永遠點(diǎn)綴著(zhù)如無(wú)邊黑暗里小小星辰一樣的燦爛笑容�；蛟S，是因為我們熱情的回應，因為滿(mǎn)載的收獲，還僅僅是因為每天遇見(jiàn)的事或人都能讓他欣喜？也許他僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，但卻有無(wú)盡的幸福。
我們又何嘗發(fā)現不了藏在微小縫隙間的快樂(lè )，簡(jiǎn)單即是幸福，每一個(gè)友好的眼神；每一句溫暖的話(huà)語(yǔ)；每一次伸出的關(guān)懷之手……像一滴滴甘洌的清泉無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)我們忙碌而枯燥的學(xué)習生活。
成長(cháng)是一列單程車(chē)攜以時(shí)而明快、時(shí)而憂(yōu)傷的過(guò)往，而我的背包里裝滿(mǎn)了和笑容相伴的日子，沉甸甸卻是無(wú)限滿(mǎn)足。
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