描寫(xiě)秋天的作文初二
往年的秋天都是秋高氣爽的，而今年的秋天卻出現了一種奇怪的現象“秋老虎”不肯走了。歐洲一些氣候不錯的國家也非常炎熱，一些很多高血壓或心臟不好的人也都因為不適應這份“炎熱”而丟了性命。
但是，我們這些已瘋狂了兩個(gè)月的學(xué)生還是按時(shí)上了學(xué)。新的教室、新的老師、新的同學(xué)、新的校服、新的書(shū)……在這些“嶄新”的包圍之下，我們開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
新的學(xué)習生活是愉快的，新的日子是美好的，但新的太陽(yáng)釋放出那新的能量所達到的新的溫度，成了我們創(chuàng )造新成績(jì)的最新障礙。
面對著(zhù)秋老虎新高溫的問(wèn)題，我們這些“綠豆芽”學(xué)生亂了陣腳。手拿著(zhù)書(shū)不看而當扇子扇的情形隨處可見(jiàn)。“心靜自然涼”?這話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了。要我們這些“黃毛小猴”一直不動(dòng)，這怎么可能呢?這竄上竄下的特異功能是我們青少年所特有的啊!
在這緊要關(guān)頭，那平常一直穩定的空調，也不運作了，也許是它也嫌天氣太熱了吧!開(kāi)窗通通風(fēng)吧，我們忙了好一陣子卻吹不到一絲涼爽的風(fēng)，真可謂是“萬(wàn)里無(wú)風(fēng)”啊!在這樣的“悶熱罐頭”里，我們這些原本就浮躁的“黃毛小猴”的學(xué)習效率自然就下降了。
不少人提出疑詞：以前沒(méi)有空調，人不也活得好好的嗎?那每個(gè)人都得先問(wèn)問(wèn)自己：我有沒(méi)有亂砍伐樹(shù)木?我有沒(méi)有亂排放污水?我有沒(méi)有做過(guò)不利于環(huán)保的事?隨著(zhù)人類(lèi)的無(wú)知，我們的地球已經(jīng)越來(lái)越熱了，這正是這顆熱炸彈拉響的警報!警報響了，炸彈也炸開(kāi)了!熱浪滾滾，心臟痛趴下了，高血壓趴下了，人類(lèi)的健康，也就趴下了!
要想讓“秋老虎”來(lái)年不猖狂?那么就讓我們在大自然世界里“安分守己”吧，趕緊治理自然，還自然的“真面貌”吧!也許這不是一年兩年的事，一代兩代的事，那么，我愿意接班!“秋老虎”!我要讓你趴下!
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