生活初二作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的生活初二作文，歡迎閱讀與收藏。
生活初二作文1
生活是什么？說(shuō)到生活這個(gè)話(huà)題，很多人都會(huì )說(shuō)生活就是吃喝玩樂(lè )，滿(mǎn)足自己的需求，那么什么又是需求？有時(shí)同學(xué)會(huì )問(wèn)我，你知道什么是生活嗎？我都會(huì )說(shuō)，生活無(wú)疑就是吃喝玩樂(lè )，給自己快樂(lè )，給自己想要的，這就是生活，同學(xué)說(shuō)我太膚淺，我不服，因為我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。后來(lái)我才慢慢了解到，生活并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。有時(shí)你感覺(jué)生活就在你眼前，但有時(shí)又會(huì )覺(jué)得離你很遙遠。覺(jué)得在你眼前，是因為你有了動(dòng)力，有了夢(mèng)想，有了闖的渴望；覺(jué)得遙遠是因為你看的太膚淺，并不了解真正的生活到底是什么樣子的。有人常說(shuō)，人的生活不是吃喝玩樂(lè )，滿(mǎn)足自己的欲望才是生活，而是做讓自己覺(jué)得有意義的事才叫生活。那么，你懂生活嗎？你現在的生活是從哪里來(lái)的？你的錢(qián)都是從那里來(lái)的？你的穿著(zhù)又是從哪里來(lái)的？有人會(huì )抱怨，我的生活怎會(huì )如此糟糕？我的生活為什么這么無(wú)趣？但你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有給你生命，你是否擁有“生活”這個(gè)機會(huì )？如果沒(méi)給你生命，你是否又有享受這個(gè)生活的機會(huì )？人的生活是千姿百態(tài)的，你可以主宰一切，包括你的生活。你的生活快樂(lè )亦或是無(wú)味，都是在于自己的選擇，你選擇墮落，那么你的生活也會(huì )隨之墮落，你選擇闖，你的生活便會(huì )美好。生活既然有甜便會(huì )有苦，如果你只想要甜而不要苦，那么你的生活豈不是很乏味？如果你的生活沒(méi)有苦，你又從哪里得來(lái)的甜？
朋友，不要以為生活就是你想的那么簡(jiǎn)單，只要你有動(dòng)力，生活就會(huì )變的多姿多彩！
生活初二作文2
使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
面對這一粒沙子，有人選擇停止前進(jìn)，輕撫自己被沙子磨得通紅的腳趾；有人選擇蹲下抖出鞋里的沙子，再繼續前進(jìn)。后者的態(tài)度與行為能夠使他更好地走向人生的巔峰，就像我們面對生活中的困擾，不被困擾所折服，并能坦然面對，努力克服，才會(huì )使我們離成功更近一步。
記得小時(shí)候，我參加某次測驗中，考出了一個(gè)不理想的成績(jì)，我不敢面對試卷，一想起那令人傷心的成績(jì)便小聲抽泣，希望可以不上學(xué)多好！
那時(shí)的我就像面對“沙子”的前者，選擇了逃避。
后來(lái)，我讀了史鐵生的一本書(shū)，史鐵生說(shuō)：“艱難和困惑就是生命的本身，這是與生俱來(lái)的，否則人生豈不簡(jiǎn)單了嗎？”是啊，如果沒(méi)有這些“沙子”，我們的生活不就枯燥無(wú)味了嗎？小小的“沙子”竟能讓我對學(xué)習產(chǎn)生了厭惡和一絲懼怕，那樣的人生太可怕了。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“人生是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)；虱子�！碧└隊栒f(shuō)過(guò)：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你將失去群星了�！蹦峥怂烧f(shuō)過(guò)：“生活就是99個(gè)回合�！薄�
是��！生活并不會(huì )一帆風(fēng)順，生活并不會(huì )事事如你所愿，生活中的困擾會(huì )使人生多姿多彩；生活中的困擾會(huì )使生命更有意義。面對生活中的困擾，請嘴角上揚；面對生活中的困擾，請不要灰心；面對生活的困擾，請保持自信，去更深入地體驗生活的困擾給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
生活初二作文3
樹(shù)的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。
想象初二生活將會(huì )怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！”我情不自禁地喊了出來(lái)，強忍住酸痛，穿好了，向學(xué)校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的。A君就對我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當然也會(huì )有時(shí)刻。
快樂(lè )時(shí)刻——考好時(shí)
戰士的成績(jì)出在戰場(chǎng)上；商人的成績(jì)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jì)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當發(fā)考試卷子，公布成績(jì)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jì)，足以回饋一年努力的`好成績(jì)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛并快樂(lè )著(zhù)的一年。
生活初二作文4
滴答滴答，雨喚醒了我沉睡的心。迫不及待地跑出家門(mén)漫步在雨中享受雨帶給我的清爽。雨漸漸停了，回想起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才明白——生活因點(diǎn)滴而精彩。
“我回來(lái)了”傍晚的沉寂被我打破，家庭的序曲被我拉開(kāi)。
“今天累不累，喝點(diǎn)水吧…··”一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)猶如一盆溫水澆到我燥熱的身上，感覺(jué)美極了！享受的同時(shí)，我已坐在椅子上與父母閑聊，端起杯子，喝了一口，那冰涼簡(jiǎn)直讓我與世隔絕，是我在感受不到空氣中的煩悶以及言語(yǔ)之間突出的和氣。坐在那里，我已不再是平凡的人，而是在九霄云外的外太空的外星人，感受不到地球的引力。
慢慢的，在幾聲話(huà)語(yǔ)中漸漸失去知覺(jué)，昏昏欲睡。爸媽手忙腳亂的把我這頭豬扔到了床上，在躺到床的行的一剎那，我醒了，并聽(tīng)到了父母的談話(huà)“：小聲點(diǎn)，別把孩子吵醒了”頓時(shí)，我感受到了從未感受過(guò)的愛(ài)，那是蜜，一直從耳朵延伸到身體的各個(gè)部位，最后到達了心臟，快要使我的心臟受不了了。
我也不知是從哪里來(lái)的勇氣，竟從床上跳了下來(lái)，打開(kāi)屋的門(mén)向他們大喊：爸媽?zhuān)覑?ài)你們！說(shuō)完我突然臉紅，徑直走向屋中關(guān)上，不對，是鎖上房屋的門(mén)，自己在里面沉思了起來(lái)，任由他們在外怎樣。
第二天，不再羞澀，昂首挺胸，邁開(kāi)大步，走出房門(mén)。
向他們說(shuō)出“生活因點(diǎn)滴而精彩”
生活初二作文5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著(zhù)一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總然而難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí)，心里十分孤獨，時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
生活初二作文6
暑假生活為我們提供了廣闊的展示自我的舞臺。為了使今年這個(gè)暑假過(guò)得既充實(shí)又有意義，特制定以下生活及學(xué)習計劃：
一、科學(xué)合理，制定計劃
每天半天玩耍，半天學(xué)習。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成。
二、認真復習，查漏補缺
暑假中，要制定一個(gè)“復習計劃表”。要把所有的學(xué)習內容再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學(xué)期學(xué)習新課程打下良好的基礎。
三、培養興趣，發(fā)展特長(cháng)
根據自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)，至少看一本有意義的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀后感。如：世界名著(zhù)、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)（報）刊、寓言、童話(huà)故事等等，還可以向投稿，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，假期很快就要結束了，在這個(gè)假期里，我過(guò)得非常精彩。暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(cháng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗生活……只有抓住機會(huì )，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì )健康成長(cháng)。
生活初二作文7
太陽(yáng)，落下之后，經(jīng)過(guò)一個(gè)黑夜，依舊會(huì )照常升上海平面。而人生，完全可以是不同的模樣。
我不愿像太陽(yáng)那樣，永遠周而復始。那一成不變的生活，未免太過(guò)枯燥乏味。
或許，射手座的人，骨子里就帶著(zhù)一份永遠不會(huì )被現實(shí)所禁錮的激情。我們一直都在扮演著(zhù)開(kāi)拓者的角色，自然，我們心中所想的，也與常人大不相同。
我要的人生，每一天都有全新的一樣。也只有這樣的人生，才能激發(fā)出人們內心深處被封禁已久的那份激情。
上帝無(wú)私地賜予了我們生命。卻有太多的人如行尸走肉一般存在，他們只是為了生存而過(guò)著(zhù)人生。我們?yōu)楹尾徽湎�？我們也應該將靈活注入我們的肉身。
在這個(gè)世界上，美麗的景色太多太多。如果，有一天，我能背上行囊，行走在路上，使我的腳印遍布于我所摯愛(ài)著(zhù)的土地，我想，這樣的生活才是意義非凡的吧！
每一天，都有著(zhù)不同的經(jīng)歷�；蛟S今天我還躺在新西蘭的草地上仰望滿(mǎn)天繁星，明天我就已經(jīng)置身于偌大的布達拉宮虔誠地祈禱。每一天睜開(kāi)眼，便有一個(gè)全新的目的地，向著(zhù)目的地奔去，迎接我的，將是與我同樣真誠、熱情的異國朋友。
當我將這世界的每一個(gè)角落都走遍之后，我要回到我那闊別已久的故鄉。在彩云之南過(guò)那閑云野鶴般的日子，那日出而作，日落而息的日子。我將借一縷飄逸的清風(fēng)，穿一身淡雅的素衣，飲一杯雨后的新茶，在洱海湖畔靜賞那無(wú)垠花海。
最后，我又將回到那記錄著(zhù)我每一串足跡的土地……
生活初二作文8
“幸�！边@個(gè)詞沒(méi)有定義，它可大可小，大可以大到豐衣足食，小可以小到一句問(wèn)候。
我覺(jué)得我也很幸福。至少有一個(gè)溫馨的家，比那些沒(méi)有完整家庭的人要好的多。
其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，然而可悲的是有人卻自己的幸福視而不見(jiàn)，常常嫉妒別人，感嘆自己的不幸，他們?yōu)槭裁床粨Q一種視角去看待生活呢?貧窮而健全的人與殘疾相比是幸福的;年輕人與老年人相比是幸福的;工作充實(shí)的人與碌碌無(wú)為之人相比是幸福的……由此可見(jiàn)，生活處處都有幸福，但重要的是你必須懷著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去發(fā)現它。
然而在擁有幸福的同時(shí)，我們也需要懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝為自己帶來(lái)幸福的人與事。在人的一生中，首先我們最應該感謝的是自己的父母，因為是他們把我們帶到了這個(gè)世界上，賦予了我生命，給予我們愛(ài)，讓我們擁有了一個(gè)美好，又充實(shí)的童年。
幸福是沒(méi)有固定意義的，對于一些人而言，它可能是短暫的;對于大多數人而言，它也許是美好和令人憧憬的;而對于我而言，它卻是富足與長(cháng)久的。
生活初二作文9
奮斗了一周，終于可以在周末適當地放松一下，享受下生活的情趣。
獨自緩行在懷府大道上，望著(zhù)柳姑娘綠茵茵的長(cháng)發(fā)——春天到了。心情也隨之擁有了無(wú)數的美好。
來(lái)到球館，人很多，隨之而來(lái)的是“乒乒乓乓”的擊球聲。我迅速的換好了球衣及球鞋，投入了“戰斗”之中。教練讓我先去練習發(fā)側下旋球。我不急不躁的發(fā)完了球。教練見(jiàn)我熱身完畢，就安排同學(xué)跟我打比賽……
開(kāi)始了，從對手球拍中發(fā)出的那熾熱的“火球”與我這冷酷之際的“冰球”摩擦了起來(lái)，好似火星撞地球。接著(zhù)，我又發(fā)起了一波攻擊，連續從對方的空位突襲。
第一局，后來(lái)者居上，我贏(yíng)了。第二局，對手加強了對空位的防守，聰明起來(lái)了，不再有大幅度的偏移了。我因為第一局贏(yíng)了，所以就掉以輕心了，丟掉了這一局。這樣在三局兩勝的比賽中，來(lái)到了賽點(diǎn)。第三局，我開(kāi)始努力了，在對手的嚴密防守下，總能屢屢突破。我以10：7拿到了局點(diǎn)；思想已經(jīng)飄渺，竟然在10：7的局勢下連輸兩球，被打到10：9。心中想著(zhù)：不能再這樣子了，否則就不好打了。這個(gè)球，我集中精力，用心對待，在一番來(lái)回的對拉之后，我找準機會(huì )將球扣在一個(gè)特別刁鉆的位置，對方?jīng)]能救起。最終收獲了這場(chǎng)來(lái)之不易的勝利
這，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球帶給了我快樂(lè )，它讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的成長(cháng)……
生活初二作文10
“當山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當河水不再流，當世界萬(wàn)物化為虛有，我還是不能和你分手，不能和你分手，你的笑容是我最大的守候”。還珠格格里的歌《當》的最后一句，“你的笑容是我今生最大的守候”，不錯，生活是七色板，其中蘊含著(zhù)孤獨的寂寞，挫折的痛苦，奮斗的艱辛，成功的喜悅，還有那深深的笑容。
記得小時(shí)候婆婆帶我去拜訪(fǎng)親戚，有一位親戚，論輩分我要要叫他大伯。頭一次見(jiàn)大伯，他拉長(cháng)著(zhù)臉，一臉嚴肅的表情問(wèn)我：“你叫什么名字啊”？我很害怕，便緊張的扯著(zhù)小手躲在婆婆身后不說(shuō)話(huà)。心里想這人咋這么可怕呀！笑都不笑一下，還問(wèn)我叫什么。隨后大家準備上餐桌吃飯了，他臉上掛著(zhù)笑咪咪的笑容向我走來(lái)，看著(zhù)他的笑容我心里沒(méi)有那么害怕了，當他離我越來(lái)越近時(shí)，我的心還慢慢的不安地跳著(zhù)，他走到我身邊說(shuō)：“走，我們去吃飯”。他拉著(zhù)我的手走到桌前，把我抱到了凳子上，自己坐在我旁邊，笑咪咪的邊說(shuō)話(huà)邊給我?jiàn)A菜�？粗�(zhù)他的笑，我心軟似一朵棉花。對他沒(méi)有了任何防備，我不再害怕了�？粗�(zhù)他那燦爛的笑容，我感覺(jué)是那么的溫暖��！
生活需要笑容，笑容是無(wú)比的力量。老師臉上多了一份笑容，學(xué)生便不那么恐懼，護士臉上多一份笑容，病人便會(huì )不怕打針的疼痛。自己給自己的一份笑容，便會(huì )信心百倍。像電視劇里微笑百事的陳曉思一樣，每當自己心情不好或有困難要面對時(shí)，對自己說(shuō)：“只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了”。
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