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2015初二期末考試作文:心靈的贊歌
初二期末考試就快到了，同學(xué)們要提前做好復習準備。尤其是作文，作文占試卷的分值最大。小編與大家分享初二期末考試作文：心靈的贊歌，同學(xué)們一起來(lái)賞析一下。
心靈的贊歌
在我們看來(lái)，他們是最沒(méi)有資本與他人分享的人，而他們，卻用偉大的心靈，譜寫(xiě)了一曲贊歌，與世人分享。
————題記
滕子京——悲憤中的分享
滕子京一身宏才，卻被小人迫害，背上“腐敗貪污”的假罪名，被貶至岳陽(yáng)。
這位鋒芒畢露的才子，無(wú)法施展宏才，還被奪去了清白，理應抑郁不平，無(wú)比悲愴，借酒消愁，用筆寫(xiě)下一串哀怨才是。
但就在我們惋惜一顆星墜落的時(shí)候，滕子京卻毅然斬斷惆悵，拋棄悲痛，勤于政績(jì)，用“越明年，政通人和，百廢具興”的傲人政績(jì)重新回歸人們的視野。
而他并沒(méi)有因政績(jì)突出而有絲毫松懈，反而重修具有歷史意義的岳陽(yáng)樓，讓文人墨客來(lái)此分享洞庭美景。
滕子京，在悲憤中并未消沉，他與世人分享了“不以物喜，不以已悲”的曠達胸懷和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷，激勵了無(wú)數后輩。
貝多芬——痛苦中的分享
表面上看，貝多芬是如此光彩照人，捧得鮮花和歡呼無(wú)數，但這華麗的表象背后，又隱含著(zhù)多少不為人知的笑淚。
從一開(kāi)始，命運就百般捉弄貝多芬，悲慘的成長(cháng)，不幸的愛(ài)情，給城市帶來(lái)歡樂(lè )，卻受到維也納的敵視……而貝多芬直接、高傲、反叛的性格也讓人們對他充滿(mǎn)誤解。
而對音樂(lè )的熱愛(ài)，對世界的大愛(ài)，支撐起貝多芬頑強地與命運抗爭，寫(xiě)下了許多不朽的杰作。
但命運再次給了他一個(gè)晴天霹靂。正當他潛心創(chuàng )作時(shí)，命運一點(diǎn)點(diǎn)奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。
雙耳失聰，對一位音樂(lè )家可以說(shuō)是致命的打擊，因為他已無(wú)法在聲海中遨游。
不是沒(méi)有絕望，不是沒(méi)有掙扎，但對音樂(lè )的執著(zhù)竟讓貝多芬口含細管，另一端感受鋼琴發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)。這讓人目瞪口呆的方法，竟讓貝多芬堅持創(chuàng )作，在生命的末日，寫(xiě)下了廣為流傳的《歡樂(lè )頌》。
世界只給他痛苦，他卻把歡樂(lè )與世界分享。
貝多芬，在痛苦中并未放棄，他與世人分享了不朽的音樂(lè )和歡樂(lè )，以及頑強和勇氣。
海倫 凱勒——黑暗中的分享
還未去探索這大千世界，海倫 凱勒便失去了觀(guān)看、聆聽(tīng)的權力。
無(wú)助的黑暗之中，海倫 凱勒感到無(wú)比孤獨。她性格暴躁，不容他人接近。
上帝似乎注定要讓她成為最不幸的人，而無(wú)盡的黑暗也讓小海倫無(wú)所適從。
但一顆美好的心中，暗含著(zhù)對生活的渴望和向往，即使沒(méi)有陽(yáng)光，也會(huì )破土而出。
海倫在莎莉文老師的引導下，期期艾艾地學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)，學(xué)著(zhù)各種知識，學(xué)著(zhù)與人溝通。
過(guò)程是辛苦和艱難的，海倫要花費比常人多百倍的努力才能發(fā)正確的音，寫(xiě)字……
但對未來(lái)懷著(zhù)憧憬的海倫挺過(guò)來(lái)了，她不僅過(guò)著(zhù)和常人幾乎相同的快樂(lè )生活，還考取了哈佛大學(xué)。
海倫還用親身經(jīng)歷寫(xiě)下了著(zhù)作《假如給我三天光明》。
海倫和一生就是一個(gè)閃耀的奇跡。
海倫.凱勒，在黑暗中并未絕望，她與世人分享了對生活的熱愛(ài)，和樂(lè )觀(guān)堅強去奮斗的信心。
他們的一生充滿(mǎn)艱辛和痛苦。
但他們卻用堅強、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、曠達撥開(kāi)了烏云，讓溫暖的陽(yáng)光照耀大地，和每個(gè)人分享這永恒的美麗。
他們用偉大心靈與我們分享，那一樂(lè )曲曲壯麗的贊歌，還在耳邊回響。
————后記
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