上初二,我多了一分壓力作文范文
自從上了初二，壓力比初一更大了，在老師的監控和家長(cháng)的高壓下，我們有著(zhù)做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們全班都在為各自的學(xué)業(yè)奮戰，從宿舍到飯堂、班里。我過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。
我努力讓度過(guò)的'每一秒都落地有聲，每一天都過(guò)得熠熠生輝。學(xué)習的種種壓力接踵而至，肩上的書(shū)包也越來(lái)越重，忙得我不可開(kāi)交，只有吃完飯的一小部分時(shí)間可以忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著(zhù)深邃的藍天，細說(shuō)我們那遙遠的未來(lái)。
可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在老師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著(zhù)沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。但是，也有被發(fā)現的時(shí)候，剛跨越到小明的手里時(shí)，我們被抓住了，老師叫我下課后，一起去找她，我們羞愧地坐了下來(lái)。到了下班，我們一起去辦公室向老師認錯，進(jìn)到辦公室，老師坐在位子上嚴肅地望著(zhù)我們的到來(lái)。我們走了過(guò)去，低下了頭，準備聽(tīng)老師的一頓臭罵，老是板著(zhù)臉說(shuō)：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽(tīng)我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心情玩�！蔽覀冃呃O了，羞愧我們不應該在課堂上傳紙條，不應該不聽(tīng)老師講課，早知如此何必當初呢。我們面臨著(zhù)這么大的壓力，應化壓力為動(dòng)力，繼續學(xué)習。
上了初二，我覺(jué)得自己多了一分壓力。
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