創(chuàng )新初中作文（通用4篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng )新初中作文（通用4篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng )新初中作文1
俗話(huà)說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢才�！笨梢�(jiàn)，在人生中，創(chuàng )新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng )新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng )新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng )新，才可以支撐起整個(gè)世界。
魯班懂得創(chuàng )新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀(guān)察它，于是發(fā)現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗，終于發(fā)明了鋸，造福于人類(lèi)。
齊白石懂得創(chuàng )新。從小便對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長(cháng)處來(lái)填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫(huà)風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫(huà)風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
而對牛頓來(lái)說(shuō)，晚年的`他不懂得創(chuàng )新。年輕時(shí)因一個(gè)蘋(píng)果發(fā)現了地心引力，以后一步一個(gè)腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說(shuō)，花費十多年時(shí)間“潛心”研究上帝的存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)將黑發(fā)“費”，將自己的創(chuàng )新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時(shí)光，毫無(wú)所得。由此看來(lái)，一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會(huì )因為不創(chuàng )新而變得黯淡無(wú)光。
創(chuàng )新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng )新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創(chuàng )新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng )新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道；有了創(chuàng )新，可以與列文虎克共同觀(guān)察微觀(guān)世界……
為自己插上一雙創(chuàng )新的翅膀吧，你一定會(huì )展翅飛翔，搏擊長(cháng)空！
創(chuàng )新初中作文2
最近，我重讀了《筑夢(mèng)路上》一書(shū)，又生發(fā)很多感觸，其中“創(chuàng )新”一詞深深刻在了我的腦海中。
創(chuàng )新——一個(gè)擁有著(zhù)魔力的詞，它讓人們走向更加美好的未來(lái)。蒸汽機的發(fā)明，電器的出現，電子計算機的運用、空間技術(shù)的開(kāi)發(fā)……無(wú)不讓我們領(lǐng)略了“創(chuàng )新”的獨特魅力。創(chuàng )新是人類(lèi)智慧中最美麗的花朵，是社會(huì )文明進(jìn)步的源泉。
曾有人說(shuō)，如果你要成功，你應該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路。我想這就是創(chuàng )新的詮釋吧！一直難忘那次佑康行。那天，媽媽帶著(zhù)我和幾個(gè)同學(xué)去佑康工廠(chǎng)實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，可謂是大開(kāi)眼界！平時(shí)一餐自制水餃，從準備餡料，到搟餃子皮、包餃子，再到下鍋，端上餐桌，奶奶總是能忙活上老半天�？墒�，佑康的水餃從搟皮、包餡、裝袋、入盒，“一條龍”流水線(xiàn)操作，不僅速度快、產(chǎn)量大，而且無(wú)需人工操作，更為重要的是口感好，營(yíng)養豐富。這得益于佑康企業(yè)對水餃生產(chǎn)孜孜不倦的研發(fā)與創(chuàng )新。佑康企業(yè)正是抓住了“創(chuàng )新”這把秘鑰，才順利打開(kāi)了水餃的廣闊市場(chǎng)。
企業(yè)的成功離不開(kāi)創(chuàng )新，老師的'教學(xué)，我們的學(xué)習又何嘗不是呢？為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，讓更多的同學(xué)真正愛(ài)上閱讀，我們的班主任魯老師可真像個(gè)魔術(shù)師，變著(zhù)法的吸引我們鉆進(jìn)書(shū)海中。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者看到過(guò)爸爸媽媽用來(lái)存錢(qián)的存折。但是，你們有見(jiàn)識過(guò)閱讀存折嗎？這不，我們的“百變”魯老師居然發(fā)給我們一本“閱讀存折”。這算是我見(jiàn)過(guò)最特別的存折了。自從有了這本不一般的存折，班里的同學(xué)為了將存折里積滿(mǎn)積分，使自己成為了不起的“精神富翁”，一個(gè)個(gè)居然著(zhù)了魔似的成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“啃”完一本又一本課外書(shū)。魯老師并不是苦口婆心地絮絮叨叨，講一大堆“讀書(shū)有什么好處”的道理給我們聽(tīng)，而是用了一本小小的存折，就讓我們乖乖就范，我是打心眼里佩服��！
魯老師的這股“創(chuàng )新勁”，我也是默默偷學(xué)。做數學(xué)題，除了常規思路，我總想著(zhù)另一種可能的解題方法；寫(xiě)作文，為避免走“大眾路線(xiàn)”，我也不走尋常路，一定選個(gè)新穎獨特的角度入筆。一次實(shí)驗，一次觀(guān)察，一次畫(huà)作……都會(huì )讓我有很多新的創(chuàng )想。多思考一步，或許就是一種學(xué)習的“創(chuàng )新”，一份收獲的“動(dòng)力”。
李四光爺爺曾說(shuō)：“作了繭的蠶，是不會(huì )看到繭殼以外的世界的�！弊骼O自縛，不是我們所希望的。所以，我會(huì )努力，我也會(huì )堅持，循著(zhù)創(chuàng )新的路走下去，去看更美好的世界！
創(chuàng )新初中作文3
現在的時(shí)代在飛速地發(fā)展著(zhù)，人們的思想帶著(zhù)腳步不斷地向前走，當一切舊物質(zhì)被這滾滾歷史車(chē)輪揚為塵埃時(shí)，我們又何在窮山惡水的地方探索發(fā)現。當生活中出現被人重疊的假象時(shí)，我們又何嘗不是在努力地改變自己，另立獨特。所以，創(chuàng )新便留給了我們無(wú)限的深思與行動(dòng)。
說(shuō)到創(chuàng )新，我們不妨先侃一下模仿。模仿是一種帶有藝術(shù)色彩的行為，它能巧妙地用各種方法使自己與被模仿者有些許相似之處，但正如齊白石老人教育學(xué)生：“學(xué)我者生，似我者死”，這里便詮釋了模仿的害處，模仿并不代表超越，不代表創(chuàng )新，更是一種比較貶義的代名詞。從古至今都有人們模仿名人而發(fā)展自己的例子，名人或一些成功人士之所以會(huì )被模仿是因為他們具有更加奪人眼球的`亮點(diǎn)部分，具有榜樣先鋒的意味。
不過(guò)，他們到底能走多遠？
下面便是創(chuàng )新了，我們會(huì )把創(chuàng )新理解為探索、發(fā)現、發(fā)明、發(fā)展。是說(shuō)在創(chuàng )新這條道路中，我們唯有探索到了，才可以與自己的意愿，更加接近現實(shí)。這些例子不勝枚舉，我們有愛(ài)迪生剛開(kāi)始發(fā)明的電燈，愛(ài)迪生之所以發(fā)明了電燈，他是有一個(gè)勇于探索和大膽創(chuàng )新的念頭。剛開(kāi)始鎢絲燈出來(lái)之后，效果昏黃，色澤差。不過(guò)我們也不是甘于一成不變地使用它，當舊時(shí)代翻去之后，白熾燈出現在了大家的生活中，它擁有的一系列特點(diǎn)是電燈起源所沒(méi)有設計到的。這更是創(chuàng )新部分的體現，一個(gè)懂得創(chuàng )新，不斷創(chuàng )新的人，是歷史記住的人，當提到燈泡，大家都會(huì )說(shuō)出耳熟能詳的愛(ài)迪生，誰(shuí)會(huì )提后來(lái)的人呢？
當小沈陽(yáng)火爆娛樂(lè )圈之后，你又有多少由心而發(fā)的感慨呢？小沈陽(yáng)憑借自己優(yōu)秀的模仿技藝贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲與歡笑，他也是紅了一時(shí)。但是，當小沈陽(yáng)熱飄過(guò)之后，我們又會(huì )怎么記得曾經(jīng)有一個(gè)“名人”，他像個(gè)演員似的，只唱別人唱過(guò)的歌。是的，我們不是記得一個(gè)僅靠模仿便能名垂千史的人，或許，當時(shí)我們對他并不是崇拜。
為什么有的人可以活在人們心里，是因為他用自己最獨特的方式去讓人們記住自己，他們不會(huì )只用一種方式去展現自己；在各個(gè)領(lǐng)域提高自己；不斷創(chuàng )新一些新形象和新事物來(lái)充實(shí)自己，讓自己更加完美，一定要不斷地努力，創(chuàng )新自己的生活那樣才可以永久地立足于大地之間。如學(xué)習也是這樣，用自己獨特的學(xué)習方式取得成績(jì)，是比固步自封的死學(xué)更有智慧。
模仿與創(chuàng )新是并列存在的。摒棄模仿是一種理智的行為，開(kāi)拓創(chuàng )新才是我們需要共同努力的，在我們的時(shí)代里創(chuàng )新才是王道。
創(chuàng )新初中作文4
創(chuàng )新，是當今引領(lǐng)時(shí)代潮流的主要因素；創(chuàng )新，是當代我國一決雄雌的關(guān)鍵；創(chuàng )新是如今科技發(fā)展的第一生產(chǎn)力。
守舊無(wú)光明，遇強必創(chuàng )新。上個(gè)世紀，在西方列強率先研發(fā)出原子彈這樣的軍事“利刃”后，世界掀起了研究原子彈的熱潮，一時(shí)間竟轟動(dòng)全球。只因這不是一顆“蛋”，而是掌握幾十萬(wàn)人生命的一顆定時(shí)炸彈。為此，世界各國的科學(xué)家不約而同地做了一件事，盡自己國家所有頂尖的科學(xué)家之力來(lái)研究原子彈。因為他們深知，創(chuàng )新的重要性，哪怕不是第一個(gè)研制出來(lái)，但它的威力足以大大提高自身的國防力量和綜合國力。足以見(jiàn)到，創(chuàng )新的力量有多么可怖，它決定著(zhù)國家的存亡。
守舊無(wú)光明，欲強必創(chuàng )新。我國是擁有五千年歷史的古老國家。在幾千年前，若我國稱(chēng)自己是第二，那恐怕沒(méi)有人敢稱(chēng)第一了。這是為何呢？只因我國古代重視創(chuàng )新，而后來(lái)卻逐漸衰敗，這又是為何呢？這是因為，“守舊的`思想”已經(jīng)刻到了我們的骨子里。先人發(fā)明出火藥只是為了玩樂(lè )，放煙火。那我們也學(xué)習他們。這種思想也就導致了，當西方洋人將火藥應用到戰爭中時(shí)，我們還用火藥放煙火。只因我們不想創(chuàng )新，也不會(huì )創(chuàng )新了。足以見(jiàn)到，創(chuàng )新的力量有多么可怖，它決定著(zhù)國家的強弱。
守舊無(wú)光明，欲強必創(chuàng )新。步入近代后，我國逐漸意識到了創(chuàng )新的重要性，開(kāi)始加強創(chuàng )新力量，增強綜合國力。在19世紀中期，我國袁隆平教授發(fā)明出了新型秈型雜交水稻，解決了我國大量人口溫飽問(wèn)題，也解決了世界饑荒，拯救了幾十億人，被國際上冠有“雜交水稻之父”的美稱(chēng)�？梢�(jiàn)，對時(shí)代有貢獻的科技創(chuàng )新，以及它的創(chuàng )新者，將刻在歷史的功勞碑上，永垂不朽。因它推動(dòng)了科技的進(jìn)步與發(fā)展。足以見(jiàn)到，創(chuàng )新的力量有多么可怖，它決定著(zhù)科技發(fā)展與進(jìn)步。
當今時(shí)代，唯有創(chuàng )新者強，唯有創(chuàng )新者勝，唯有創(chuàng )新者立于不敗之地，創(chuàng )新就是第一生產(chǎn)力。
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