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勇于創(chuàng )新的作文800字【集錦15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的勇于創(chuàng )新的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇于創(chuàng )新的作文800字1
一、活動(dòng)目的
以五月勞動(dòng)節為契機，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線(xiàn)的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)際操作，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的`學(xué)習積極性，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì )到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。
二、參加對象
以班級為單位開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，原則上要求全員參與，有病或特殊體質(zhì)不能參加者班主任要說(shuō)明情況。
三、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)一次主題班會(huì )活動(dòng)
向學(xué)生宣傳五一節的由來(lái)及意義。
�。ǘ╅_(kāi)展一次美化校園、凈化教室活動(dòng)
各班組織學(xué)生對教室、樓道、校園進(jìn)行一次大掃除活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展一次“家務(wù)我來(lái)做，爭當小能手”家務(wù)實(shí)踐教育活動(dòng)
低年級以“疊衣服、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、擇菜、洗腳”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主；中年級以“疊衣服、疊被子、掃地、拖地”等街舞實(shí)踐活動(dòng)為主；高年級以“洗衣服、做飯、炒菜、拖地、整理房間”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主。同時(shí)要求家長(cháng)拍圖片發(fā)到班級群里，進(jìn)行評比。
�。ㄋ模╅_(kāi)展一次勞模人物進(jìn)校園活動(dòng)
通過(guò)聘請勞模人物進(jìn)校園、觀(guān)看勞模人物事跡視頻或觀(guān)看勞模表彰視頻等形式，學(xué)習勞模精神，弘揚中國精神。
�。ㄎ澹┡e辦一次手抄報比賽活動(dòng)
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動(dòng)節的內涵，倡導同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。┡e行一次征文活動(dòng)
以“勞動(dòng)光榮，奉獻最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣�，要求：結合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì )，不少于500字。
勇于創(chuàng )新的作文800字2
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生保護校園環(huán)境的勞動(dòng)工作
秋季學(xué)期是一個(gè)美麗的季節，全校師生共同維護校園環(huán)境衛生，讓學(xué)生通過(guò)用自己的雙手創(chuàng )造良好的生活空間，增強學(xué)生的勞動(dòng)環(huán)保意識。
�。ǘ┳寣W(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。
�。�1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識。
�。�2）在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
�。�3）在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )
讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的`快樂(lè )是非常重要的。要求教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
勇于創(chuàng )新的作文800字3
本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以德育主任具體負責的領(lǐng)導小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、以“服務(wù)崗位的創(chuàng )建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)
打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。我校從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的'道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
1、組織“愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，培養責任感。各班有勞動(dòng)責任區，各班主任要組織學(xué)生到責任區參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把責任區作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確�！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
2、堅持勞動(dòng)教育與家庭教育相結合，開(kāi)展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……；同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛生、自己上學(xué)等。
3、組織“愛(ài)社會(huì )的公益勞動(dòng)”，加強學(xué)校勞動(dòng)教育與社區教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮。
三、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
1、各班要結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì )，組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“訪(fǎng)一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
四、主要活動(dòng)安排
1、本學(xué)期至少到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)五次。每三周一次。
2、本學(xué)期至少開(kāi)展公益勞動(dòng)三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動(dòng)知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進(jìn)行公示。
勇于創(chuàng )新的作文800字4
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施計劃。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的.勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位，理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)。此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作安排：
9月份：校內勞動(dòng)。打掃校園衛生，給我們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。倡導學(xué)生開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
10月份：開(kāi)展秋季衛生、清掃校園活動(dòng)。
11月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
12月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
勇于創(chuàng )新的作文800字5
一、教學(xué)任務(wù)
根據新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識和觀(guān)點(diǎn)。培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任感，以及在現實(shí)勞動(dòng)中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)的內在動(dòng)機。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì )做出貢獻，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專(zhuān)研技術(shù)的習慣。
二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的和要求
開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育活，普及勞動(dòng)與技術(shù)知識，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識水平，增強學(xué)生的勞動(dòng)意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權意識，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展基礎、是個(gè)人發(fā)展到基礎。讓學(xué)生明確現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育，積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的.勞動(dòng)與技術(shù)能力，不斷提升自己的競爭力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規，維護自己的利益和社會(huì )的利益。
三、學(xué)情分析
學(xué)生對現實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認識�？梢岳蒙磉叺膭趧�(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。
四、教學(xué)中應該采取的措施和方法，預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計劃如下：
1、每周一節勞動(dòng)與技術(shù)知識課，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫(huà)與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題板報等。
3、學(xué)校將繼續利用班會(huì )課、思品課、校會(huì )、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預防環(huán)境教育知識；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書(shū)籍，看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專(zhuān)題片，聽(tīng)一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題報告，寫(xiě)一篇勞動(dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)教育的認識。
5、注重形成社會(huì )、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強對學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
勇于創(chuàng )新的作文800字6
以培養學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng )新教育工程為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結合，形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力。
一、工作重點(diǎn)
1、結合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好的'勞動(dòng)習慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(cháng)技能，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
二、具體措施
1、利用綜合實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
2、加強現代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。
3、開(kāi)展“爭當小實(shí)驗家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學(xué)生，雙周一次有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、結合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。
勇于創(chuàng )新的作文800字7
為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，依據區教育局關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，全面加強我校中小學(xué)勞動(dòng)教育，結合實(shí)際，特制定活動(dòng)方案如下。
一、目標意義
根據區委、區政府《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》的要求。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育，進(jìn)一步強化我校勞動(dòng)教育課程建設，全面落實(shí)勞動(dòng)教育課程設置要求，扎實(shí)推進(jìn)我校勞動(dòng)教育再上一個(gè)新臺階，促進(jìn)全校中小學(xué)生健康成長(cháng)。
二、指導思想
為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做好開(kāi)學(xué)教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，根據《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》的要求，以“勞動(dòng)教育”為主題，全面培養學(xué)生必備的勞動(dòng)能力，養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培育積極的勞動(dòng)精神為目的。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、開(kāi)展對象
全校中小學(xué)生
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙M織收看勞動(dòng)教育《開(kāi)學(xué)第一課》
1、明確《開(kāi)學(xué)第一課》主題
2022年春季學(xué)期《開(kāi)學(xué)第一課》以“勞動(dòng)教育”為主題，旨在引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培育積極的勞動(dòng)精神，培養必備的勞動(dòng)能力，養成良好的勞動(dòng)習慣和品質(zhì)，形成各學(xué)段依次遞進(jìn)、貫通一致的勞動(dòng)教育制度，把勞動(dòng)教育任務(wù)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)部、年級、班級依次推進(jìn)的形式，以班級為單位，班主任組織學(xué)生和家長(cháng)觀(guān)看以勞動(dòng)教育為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，以直觀(guān)生動(dòng)的視頻呈現方式引導學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，培養學(xué)生的必備勞動(dòng)能力以養成熱愛(ài)勞動(dòng)的行為習慣和品質(zhì)。
2、用好優(yōu)質(zhì)視頻公開(kāi)課
采用線(xiàn)下教育和線(xiàn)上教育結合的方式，結合勞動(dòng)教育教學(xué)資源庫，利用好小學(xué)1-6年級、初中7-9年級優(yōu)質(zhì)視頻公開(kāi)課，提升廣大教師將信息技術(shù)與勞動(dòng)教育深度融合的意識、水平和能力，培養學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習的習慣，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習與課堂教學(xué)相結合等多種方式應用視頻公開(kāi)課，不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ﹪栏衤鋵�(shí)勞動(dòng)教育課程
為全面落實(shí)勞動(dòng)教育課程設置要求，小學(xué)和初中各年級課程設置上增設每周一節勞動(dòng)教育課；實(shí)行家校聯(lián)合監督機制，保證學(xué)校中小學(xué)生每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間為：小學(xué)1-2年級每周不少于2小時(shí)，其他年級每周不少于3小時(shí)；開(kāi)展每學(xué)年中小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng)，由部門(mén)組織實(shí)施，以專(zhuān)題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項目實(shí)踐等形式開(kāi)展。其中小學(xué)低年級以校內為主，小學(xué)高年級和中學(xué)以兼顧校內外為主。采用實(shí)踐結合理論的'形式，為學(xué)生提供了解勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，在活動(dòng)實(shí)踐中提高學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性。
�。ㄈ╅_(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)特色勞動(dòng)教育課程資源
結合小學(xué)、初中各部實(shí)際，挖掘本地傳統勞動(dòng)特色，將勞動(dòng)教育納入校本課程教材，在學(xué)科教學(xué)和相關(guān)教育活動(dòng)中融入勞動(dòng)教育內容。將勞動(dòng)教育納入德育共同體建設，豐富中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程。
�。ㄋ模╅_(kāi)展校內勞動(dòng)實(shí)踐教育
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育，建立健全學(xué)生參與校園衛生保潔、綠化美化等勞動(dòng)活動(dòng)的機制，上好一節以勞動(dòng)教育為主題的班團隊會(huì )、組織一場(chǎng)勞模報告會(huì )、舉辦一次勞動(dòng)技能比賽等，邀請勞動(dòng)模范、能工巧匠、技術(shù)能手、非遺傳承人等走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的學(xué)生社團、手工制作等特色勞動(dòng)實(shí)踐教育。
�。ㄎ澹┩卣剐Ｍ鈩趧�(dòng)實(shí)踐教育
將校外勞動(dòng)實(shí)踐教育納入學(xué)校教育工作計劃，小學(xué)部高年級和初中部每學(xué)期安排一定時(shí)間的校外勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，每學(xué)年設立勞動(dòng)周。根據實(shí)際組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，參加適當的農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，為學(xué)生提供校外勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )。
�。╅_(kāi)展家庭勞動(dòng)實(shí)踐教育
有計劃地引導家長(cháng)抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )，鼓勵孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，掌握必要家務(wù)勞動(dòng)技能，每學(xué)期有針對性地學(xué)會(huì )洗衣、做飯、烹飪等1-2項生活技能，定期組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示、舉辦生活技能比賽。
�。ㄆ撸⿵娀瘎趧�(dòng)教育安全保障
加強對師生的勞動(dòng)安全教育，強化勞動(dòng)風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案，完善應急與事故處理機制，科學(xué)評估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險，制定安全、科學(xué)的操作規范，強化對勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。
勇于創(chuàng )新的作文800字8
1.基地建設的背景和意義
旅游業(yè)是我國現代服務(wù)業(yè)的重要組成部分
于20xx年8月出臺了《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》文中明確指出旅游業(yè)帶動(dòng)作用大，是我國現代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。進(jìn)一步推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展和改革，是適應人民群眾消費升級和產(chǎn)業(yè)結構調整的必然要求，對于推動(dòng)中西部地區發(fā)展和貧困地區脫貧致富，擴大就業(yè)、增加收入，促進(jìn)經(jīng)濟平穩增長(cháng)和生態(tài)環(huán)境改善等方面意義重大。
旅游產(chǎn)業(yè)是四川省發(fā)展的重要支柱
《四川省“十二五”旅游業(yè)發(fā)展規劃》中提到，要把四川省建設成為國內一流、國際知名的世界遺產(chǎn)旅游目的地，其中，旅游業(yè)在中國西部的排頭兵優(yōu)勢更加突顯。四川省旅游經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉變，基本形成“大旅游”產(chǎn)業(yè)體系，旅游服務(wù)質(zhì)量明顯提升，整體旅游形象更加鮮明，旅游目的地建設成效顯著(zhù)，區域旅游發(fā)展格局更為優(yōu)化，基本實(shí)現旅游資源大省向旅游經(jīng)濟強省轉變。
四川旅游學(xué)院重點(diǎn)培養旅游業(yè)應用型高級人才
目前四川旅游從業(yè)人員中，具有本科以上學(xué)歷者不足10%，每年旅游本科畢業(yè)生僅有1000余人，因此旅游類(lèi)本科人才與市場(chǎng)需求相比十分短缺。未來(lái)四川旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加需要具有較高學(xué)歷層次和文化內涵的從業(yè)人員。四川旅游學(xué)院以本科教育為主體，適當保留特色專(zhuān)科教育，多層次、多形式辦學(xué)，以管理學(xué)科為重點(diǎn)，工學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調發(fā)展，突出發(fā)展旅游、食品科學(xué)、休閑體育和語(yǔ)言與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，是一所特色鮮明、培養服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的應用型、技術(shù)技能型人才的本科院校。其中，旅游管理本科專(zhuān)業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的主要專(zhuān)業(yè)之一。
加快人才培養和提高教育質(zhì)量的重要途徑重視培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力和實(shí)踐能力已經(jīng)成為我國高校改革的重大課題。高校應把實(shí)踐育人落實(shí)到人才培養環(huán)節中去，切實(shí)改變‘‘重理論、輕實(shí)踐，重知識傳授、輕能力培養”的觀(guān)念，注重學(xué)思結合，注重知行統一，注重因材施教，努力推動(dòng)高校實(shí)踐育人工作開(kāi)創(chuàng )新局面、取得新成效。由于旅游管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，為了避免理論和實(shí)踐嚴重脫節的問(wèn)題，進(jìn)一步培養出基礎扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高的旅游復合型人才，必須在旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中研究創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)模式。用親身的實(shí)踐和案例去啟迪學(xué)生的思考、查找自身的不足、激發(fā)學(xué)習興趣，為找到滿(mǎn)意的工作打下堅實(shí)基礎m。
2.基地建設的基礎
本著(zhù)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙蠃、共同發(fā)展”的原則，四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開(kāi)發(fā)有限責任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西嶺雪山公司”在學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)方面建立了深度的合作關(guān)系。目前雙方已經(jīng)在學(xué)生實(shí)訓實(shí)習、社會(huì )調查、課程設計、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設計、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節展開(kāi)了廣泛的合作。學(xué)院每年參與該公司實(shí)訓的學(xué)生有200多人，從事導游、景區管理、酒店管理、餐飲服務(wù)、會(huì )務(wù)接待、運動(dòng)項目指導與服務(wù)等工作。在實(shí)訓中，學(xué)生們虛心好學(xué)、勤勤懇懇、踏實(shí)肯干，受到了公司領(lǐng)導和同事的好評。部分學(xué)生因為表現優(yōu)異，畢業(yè)之后直接到該公司就業(yè)。據統計，近三年來(lái)四川旅游學(xué)院共有136名學(xué)生畢業(yè)后到西嶺雪山公司就業(yè)，主要從事游客接待、滑雪場(chǎng)運營(yíng)、餐飲管理、計劃調度、安全保障、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等崗位的工作。同時(shí)，四川旅游學(xué)院旅游系依托獨特的師資優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與西嶺雪山公司共同成立了‘‘西嶺雪山旅游資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐教育工作室”，定期組織部分青年教師到該公司鍛煉，增加行業(yè)經(jīng)驗，共同開(kāi)發(fā)項目，整合行業(yè)資源，開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、培訓等服務(wù)，收到了良好的教學(xué)效果并取得好的社會(huì )經(jīng)濟效益。
3.基地建設的思路及目標
建設思路
建設校外實(shí)踐教育基地應以培養大學(xué)生實(shí)踐能力為主題，以服務(wù)經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需求為引導，以人才培養模式改革為重點(diǎn)，積極探索高校實(shí)踐教學(xué)基地合作的新方式，充分發(fā)揮“雙師型”師資隊伍的優(yōu)勢。因此，在實(shí)踐教育體系方面，滿(mǎn)足“認識一實(shí)踐一再認識”的遞進(jìn)式學(xué)習規律;在實(shí)踐教學(xué)評價(jià)方面，注重聯(lián)合實(shí)踐單位開(kāi)展綜合能力測評;在指導教師培養方面，實(shí)踐基地指導教師隊伍由學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)優(yōu)秀員工共同組成，并不斷提升指導教師隊伍的整體水平；在實(shí)踐教育成果方面，讓學(xué)生理論與實(shí)踐充分結合，從課堂到實(shí)踐，再由實(shí)踐回到課堂。
建設目標
第一，創(chuàng )新校外實(shí)踐教學(xué)模式。由校企雙方共同組建校外實(shí)踐教育基地的管理機構，雙方單位負責領(lǐng)導擔任實(shí)踐基地的負責人，以社會(huì )需求為導向，通過(guò)與西嶺雪山公司的深度合作，探索校企合作、互利共蠃、可持續發(fā)展的實(shí)踐教育模式。第二，重視操作性的實(shí)踐教學(xué)。增強學(xué)生社會(huì )責任感，培養動(dòng)手能力強、團隊意識突出、具有創(chuàng )新精神的應用型旅游人才。第三，打造高水平的“雙師型”和兼職教師隊伍。充分發(fā)揮行業(yè)專(zhuān)家和管理人員在應用型旅游人才培養中的重要作用，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)師資隊伍結構，突出旅游特色教育目標，增強高校和教師服務(wù)地方經(jīng)濟建設的能力和水平。第四，實(shí)現‘‘學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。加強對基地建設和管理、運營(yíng)的研究，擴大服務(wù)范圍和領(lǐng)域，從培訓從業(yè)人員到標準制定，從服務(wù)景區到項目開(kāi)發(fā)研究、科研成果轉化，最終實(shí)現校企深度合作和“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。
4.基地建設的模式一一“四、三、二”模式
所謂“四、三、二”模式的旅游管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)體系是指抓好“四大建設”，做好“三個(gè)保障”和打造“兩個(gè)平臺”。
四大建設
旅游管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)體系要抓好“四大建設”。一是條件建設，根據學(xué)生實(shí)踐教育需要，與企業(yè)共建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境。二是教材建設，撰寫(xiě)適宜于實(shí)踐教學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)教材。三是課程建設，根據校外實(shí)踐教育基地建設規劃，在學(xué)習的不同階段進(jìn)行理論課程和實(shí)踐課程學(xué)習，采取“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。四是師資建設，建立專(zhuān)職教師與兼職教師相結合的`高水平教師隊伍，承擔專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)和指導學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)踐等任務(wù)。
三個(gè)保障
一是組織保障，建立校企共同組建的實(shí)踐教學(xué)管理工作小組，形成“層級清晰，職責分明”的管理架構。二是資金保障，由四川省教育廳撥發(fā)，已立項的“省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”建設經(jīng)費將全部用于本基地建設需要。三是制度保障，校企合作雙方要明確責任，各司其職，嚴格按制度辦事，認真做好實(shí)習學(xué)生的管理和培訓工作，確保學(xué)生安全。
兩個(gè)平臺
一是打造專(zhuān)業(yè)技能模擬操作平臺，即在校內加強旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中鞏固專(zhuān)業(yè)水平，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎。二是打造綜合實(shí)踐能力運用平臺，即在校外旅游企業(yè)中通過(guò)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓、實(shí)習和就業(yè)等環(huán)節，強化專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力，培養其掌握在激烈競爭中有效生存發(fā)展的多面能力和素質(zhì)。
5.基地建設的內容
本基地將重點(diǎn)建立校外實(shí)踐教育基地管理機構，健全基地管理規范，將實(shí)踐教育納入制度化發(fā)展軌道;對學(xué)院旅游類(lèi)管理專(zhuān)業(yè)構建有針對性的實(shí)踐教育培養方案，積極推動(dòng)校外實(shí)踐教育模式改革;搭建學(xué)生課外實(shí)踐平臺，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。具體包括以下幾個(gè)方面：
課程建設
課程體系
在與西嶺雪山公司開(kāi)展校企聯(lián)合育人的過(guò)程中，參照國家和行業(yè)職業(yè)資格標準，按照旅游行業(yè)和企業(yè)對學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的要求，以職業(yè)能力培養為核心，按企業(yè)要求制定人才培養標準，從實(shí)際生產(chǎn)崗位職業(yè)能力的需要出發(fā)重構課程體系，改革教學(xué)內容，使之更符合旅游企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。
根據校外實(shí)踐教育基地建設規劃，在學(xué)生入學(xué)后的不同階段，將進(jìn)行理論課程和實(shí)踐課程學(xué)習，采取“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。理論教學(xué)主要在學(xué)校進(jìn)行，包括“旅游學(xué)概論”“旅游經(jīng)濟學(xué)”“中國旅游地理’“旅游心理學(xué)’“旅游法規’“中國歷史文化’“導游基礎’‘旅行社經(jīng)營(yíng)管理’“旅游英語(yǔ)’“旅游服務(wù)禮儀”“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”等課程。實(shí)踐課程主要使學(xué)生接受旅游類(lèi)公司的崗位職能、安全教育、具體辦事章程等方面的綜合培訓，并最終參與到實(shí)際的工作實(shí)踐中去，培養其遵守職業(yè)道德規范能力、團隊協(xié)作和交流能力、人際交流和表達能力及獲取知識和終身學(xué)習能力。從而使學(xué)生在知識、能力、技能、態(tài)度等方面得到綜合訓練，將所掌握的知識、技能在實(shí)際中得以應用，今后就業(yè)就可以實(shí)現‘‘零距離”上崗，從而提高了學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )的能力。
專(zhuān)業(yè)精品課
重點(diǎn)對“旅游景區管理’“景區講解實(shí)務(wù)’‘骨雪場(chǎng)運營(yíng)及管理’“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)’“休閑運動(dòng)服務(wù)及管理”等課程進(jìn)行專(zhuān)業(yè)精品課建設，即由旅游系主講教師組建教學(xué)團隊，合理使用基地建設資金，對精品課程進(jìn)行全方位的建設。建成后的專(zhuān)業(yè)精品課程可利用教學(xué)資源管理平臺，重點(diǎn)突出課程的實(shí)踐教學(xué)內容，實(shí)現對課程資源的有效管理和資源共享，實(shí)現師生在線(xiàn)討論、交流等互動(dòng)功能，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升課程品質(zhì)。
精品教材
認真總結由學(xué)院教師主編和參編的體現課程改革成果的教材的編寫(xiě)經(jīng)驗和教學(xué)使用效果，對已不能適應現代旅游專(zhuān)業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)需要的教材內容進(jìn)行重新撰寫(xiě)和出版。擬出版的精品教材包括《旅游景區管理》《景區講解實(shí)務(wù)》《滑雪場(chǎng)運營(yíng)及管理》《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《休閑運動(dòng)服務(wù)及管理》等。
教學(xué)資源素材庫進(jìn)一步完善
擬在學(xué)院環(huán)幕模擬實(shí)驗室及旅游管理實(shí)驗室內增加教師授課所用的教學(xué)素材軟件和可視化教程，如西嶺雪山立體游覽線(xiàn)路、映雪酒店前廳及客房服務(wù)模擬軟件等，從而使教師可使用的實(shí)踐教學(xué)素材更加豐富。
實(shí)踐指導教師隊伍建設
由校企雙方共同選派出一批綜合素質(zhì)高、實(shí)踐教育經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)人員組成實(shí)踐指導教師隊伍，即從企業(yè)師資和學(xué)校師資兩方面來(lái)加強指導教師隊伍的建設，實(shí)現人才的雙向流動(dòng)。
企業(yè)師資建設
充分發(fā)揮西嶺雪山公司優(yōu)秀企業(yè)員工的作用，聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的優(yōu)秀從業(yè)者、技術(shù)專(zhuān)家和行業(yè)管理者擔任兼職教師，協(xié)助制訂人才培養方案，參與旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人才培養模式改革和專(zhuān)業(yè)建設與課程建設，承擔校內專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)和指導學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)踐和頂崗實(shí)習等任務(wù)。同時(shí)學(xué)校提供條件，對西嶺雪山公司兼職教師提供在職培訓，提高其理論水平和實(shí)踐能力。
學(xué)校師資建設
專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設。通過(guò)選派專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師參加國內外旅游類(lèi)教師培訓，到旅游企業(yè)、景區參加實(shí)踐鍛煉和參與項目開(kāi)發(fā)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、新知識和新技術(shù)，使教師的職業(yè)教育教學(xué)理念、課程開(kāi)發(fā)能力、實(shí)踐教學(xué)能力等得到全面提高。
“雙師雙語(yǔ)”型教師隊伍建設。首先，建立健全校內教師到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習的制度。旅游管理專(zhuān)業(yè)教師每?jì)赡曛辽儆邪肽陼r(shí)間到校外實(shí)踐基地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，熟悉工作過(guò)程，參與項目開(kāi)發(fā)，搜集編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)案例。其次，支持和鼓勵教師參加各種與旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的職業(yè)技能培訓，取得職業(yè)資格證書(shū);通過(guò)進(jìn)修、在職學(xué)習、國內外實(shí)習培訓等多種方式，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、職業(yè)能力和外語(yǔ)水平，支持和鼓勵外語(yǔ)基礎較好的教師進(jìn)一步進(jìn)行語(yǔ)言訓練，以確�？梢詮氖码p語(yǔ)型的課程教學(xué)0。
6.結論
四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開(kāi)發(fā)有限責任公司通過(guò)多種途徑，建立了穩定、優(yōu)質(zhì)的旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，完善了實(shí)踐教學(xué)體系，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)以及實(shí)踐、創(chuàng )新和就業(yè)能力，推進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研的緊密結合，為旅游管理應用型人才培養提供了有力保障。
勇于創(chuàng )新的作文800字9
為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng )設自主探索、合作交流的機會(huì )，教師點(diǎn)撥、指導為導線(xiàn)，以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、學(xué)情分析
X年級學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。應進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(cháng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習該學(xué)科的興趣。
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng )造社會(huì )財富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)念和環(huán)境保護意識。
�。ǘ┦箤W(xué)生學(xué)習一些淺顯的手工勞動(dòng)知識，學(xué)會(huì )使用一些常用工具。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┮詫W(xué)生為主體，在教師的'指導下，讓學(xué)生有充分的自主權利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。
�。ǘ└愫梅謱咏虒W(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。
�。ㄈ┏浞煮w現探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng )造的過(guò)程。讓他們在活動(dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達。在實(shí)踐的基礎上培養學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能
�。ㄋ模┨岢鉀Q問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現，鼓勵學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng )新。
勇于創(chuàng )新的作文800字10
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析 本學(xué)期六年級共8人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況 1.學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排 本冊勞動(dòng)課共15課，內容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí)，每周一節正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排 通過(guò)我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。 通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況。
1.對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2.認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。 勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。 改變過(guò)去單一的'理論測試的評價(jià)制度。
3.本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級；三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
4.結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
勇于創(chuàng )新的作文800字11
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、班級基本情況分析
本學(xué)期五年級共72人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
三、教學(xué)內容、重難點(diǎn)
勞動(dòng)課內容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。重難點(diǎn)是手工制作這一部分。
四、勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的.培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、勞動(dòng)課的評價(jià)
本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）
�、趯Υ齽趧�(dòng)課的態(tài)度
�、奂覄�(wù)勞動(dòng)。
即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級；三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
勇于創(chuàng )新的作文800字12
一、教學(xué)理念
�。ㄒ唬┰趧�(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養的形成
勞動(dòng)與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習為主要特征，也就是我們常說(shuō)的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強調學(xué)生通過(guò)人與物的作用、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習，強調學(xué)生技術(shù)操作過(guò)程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強調規范操作與技術(shù)創(chuàng )新意識的統一。學(xué)生的操作學(xué)習過(guò)程是富有生機、充滿(mǎn)探究的學(xué)習過(guò)程，是手腦并用的過(guò)程。
�。ǘ┯米髌芬龑W(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習活動(dòng)
小學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。順應這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來(lái)引導、來(lái)組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習活動(dòng)。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┝私鈩趧�(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情
1、通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗，形成對勞動(dòng)的初步認識。
2、培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛(ài)護公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習慣。
�。ǘ┳⒅厣钪械募寄軐W(xué)習，學(xué)會(huì )生活自理，形成積極的生活態(tài)度
1、掌握生活必備的技術(shù)基礎知識與基本技能，學(xué)會(huì )生活自理。
2、建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。
�。ㄈ┓e極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能
1、認識日常生活和周?chē)h(huán)境中的常見(jiàn)材料，學(xué)會(huì )使用一些基本的工具。
2、了解設計與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品的設計與制作。
三、教學(xué)原則
1、注重基礎小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育是基礎教育階段學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)能力培養的基礎，也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎。因此，在實(shí)施過(guò)程中，必須注重學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)方面基礎能力和基本態(tài)度的培養，應以體現義務(wù)教育的普及性、基礎性，服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。
2、體現綜合
一是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結合。勞動(dòng)與技術(shù)的課堂學(xué)習要與課外活動(dòng)、常規指導、社會(huì )實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實(shí)現其教育目標。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結合起來(lái)。
二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內各領(lǐng)域學(xué)習活動(dòng)的統籌規劃和有機協(xié)調。
三是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)具體項目之間的'聯(lián)系與銜接。
3、講究科學(xué)
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內容上應充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求，而各地的現有條件和資源優(yōu)勢，千差萬(wàn)別。因此，應從本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內容，確定方式，安排實(shí)施計劃。在實(shí)現基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統和特色。
四、教學(xué)重點(diǎn)
根據農村實(shí)際和需要分為三個(gè)階段：
低段：重點(diǎn)在洗臉、用餐、整理等自我服務(wù)上，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )自理。中斷：重點(diǎn)在家鄉的特產(chǎn)加工、小吃，烹調等手工加工上，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存和基本常識。
高段：重點(diǎn)在家鄉特色養殖、種植上去了解，并參與社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)展，為走上社會(huì )打下基礎。
五、教學(xué)評價(jià)
�。ㄒ唬┰u價(jià)原則
勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習的評價(jià)以發(fā)展性評價(jià)、激勵性評價(jià)為根本宗旨。凡參與勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，完成或基本完成所規定的學(xué)習任務(wù)，都應當予以肯定。對那些勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習表現突出，成績(jì)優(yōu)異，或有所發(fā)明與創(chuàng )造的應給予特別鼓勵。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。
�。ǘ┰u價(jià)內容
勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習的評價(jià)是對學(xué)生多方面發(fā)展目標的整體性評價(jià)。評價(jià)內容主要有勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習慣、知識的學(xué)習及其應用、設計與操作技能、實(shí)踐與創(chuàng )造能力、學(xué)習的成果質(zhì)量等。在全面評價(jià)的同時(shí)，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習慣、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價(jià)。
�。ㄈ┰u價(jià)方式
勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習的評價(jià)過(guò)程本身就是學(xué)生受教育的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程。評價(jià)中可采取自我評價(jià)、相互評價(jià)、小組評價(jià)、班級評價(jià)等多種方式。要吸引教師、家長(cháng)以及其他人員積極參與評價(jià)工作。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習的評價(jià)應當注意結果性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習與技術(shù)操作的結果，也要關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的發(fā)展和變化；既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習得與創(chuàng )新，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中所表現出來(lái)的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展。評價(jià)應當刪繁就簡(jiǎn)，方法應當靈活多樣�？梢圆捎卯a(chǎn)品展示、作品評定、撰寫(xiě)心得體會(huì )、相互交流、專(zhuān)題活動(dòng)、日常觀(guān)察、學(xué)期考核等多種形式。
勇于創(chuàng )新的作文800字13
勞動(dòng)教育是全面貫徹全國教育大會(huì )精神，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節和問(wèn)題，勞動(dòng)教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì )中被淡化，學(xué)生勞動(dòng)機會(huì )減少、勞動(dòng)意識缺乏，出現了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現象。
為進(jìn)一步落實(shí)20xx年xx區教育和體育局“勞動(dòng)助成長(cháng)”項目進(jìn)程，特制訂本工作方案。
一、工作目標
以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，認真貫徹落實(shí)“堅持立德樹(shù)人，回歸教育初心”教育理念大討論活動(dòng)要求，切實(shí)加強勞動(dòng)實(shí)踐教育，圍繞“參加校內勞動(dòng)”、“參與校外勞動(dòng)”、“承擔家務(wù)勞動(dòng)”、“學(xué)習勞動(dòng)技能”、“開(kāi)發(fā)勞動(dòng)資源”、“落實(shí)勞動(dòng)評價(jià)”等方面，弘揚勞動(dòng)精神，教育引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，提高學(xué)生勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步做到以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)，使他們成為全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為終身發(fā)展和幸福生活奠定基礎。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)助成長(cháng)，為幸福生活奠基
三、基本原則
1、堅持立德樹(shù)人。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成健全的人格、良好的道德品質(zhì)和幸福生活的能力，幫助他們扣好人生第一�？圩�。
2、堅持統籌融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)教育、家庭勞動(dòng)教育、社會(huì )勞動(dòng)教育，探索勞動(dòng)研學(xué)教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中，形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確理念。
3、堅持實(shí)踐體驗。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、堅持適當適度。要根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生安全。
四、工作任務(wù)
(一)結合“勞動(dòng)助成長(cháng)”項目，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)效，拓寬勞動(dòng)教育渠道，在“勞動(dòng)資源開(kāi)發(fā)、家務(wù)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、校內勞動(dòng)和勞動(dòng)教育課程”方面有序推進(jìn)、整體構建，探索形成課程完善、資源豐富、機制健全的學(xué)校勞動(dòng)教育育人體系。
在學(xué)校，立足校內，組織開(kāi)展好常規校內勞動(dòng)，將每天的衛生值日、每周掃除和午餐服務(wù)作為校內勞動(dòng)崗位，明確崗位職責，關(guān)注崗位體驗，使校內勞動(dòng)常態(tài)化。
在家庭，結合“家校合作相伴成長(cháng)”家校工作，設計符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規律的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生自主參與家庭勞動(dòng)，使家庭勞動(dòng)經(jīng)�；�。
在校外，利用xx市中學(xué)生學(xué)農實(shí)踐基地等勞動(dòng)教育資源和場(chǎng)所，結合團隊活動(dòng)，探索勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)、指導下，參與校外實(shí)踐勞動(dòng)以及公益性志愿服務(wù)等活動(dòng)，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度和服務(wù)社會(huì )的'奉獻精神，使校外勞動(dòng)多樣化。
(二)開(kāi)展“勞動(dòng)實(shí)踐周”活動(dòng)，推進(jìn)重點(diǎn)項目工作進(jìn)程。
1、進(jìn)行集中啟動(dòng)。學(xué)校將結合“五一”國際勞動(dòng)節的節日契機，充分利用xx月xx日(星期一)的升旗儀式集中啟動(dòng)“勞動(dòng)實(shí)踐周”，并根據《xx區中小學(xué)生勞動(dòng)成長(cháng)指南》(附件3)，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行補充和細化，通過(guò)各類(lèi)形式進(jìn)行發(fā)布。
2、豐富活動(dòng)形式。加強校內統籌，整合統籌各類(lèi)社會(huì )資源，從“在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )”三個(gè)層面，通過(guò)實(shí)踐、體驗、服務(wù)、競賽、講座等不同形式開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，提升勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。
(三)完善工作舉措，做好勞動(dòng)教育機制保障。
1、關(guān)注評價(jià)激勵。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能，利用好《中學(xué)生素質(zhì)報告冊》，關(guān)注對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，讓學(xué)生從評價(jià)中獲得勞動(dòng)體驗的快樂(lè )，從而實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )勞動(dòng)教育評價(jià)全覆蓋。
2、加強宣傳引導。及時(shí)傳遞勞動(dòng)信息、勞動(dòng)技能等知識理念，及時(shí)總結推廣好的經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，并利用報紙、電視、微信等載體，加強對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報道，營(yíng)造全面參與的社會(huì )氛圍。
勇于創(chuàng )新的作文800字14
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一， 搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生 掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了 搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排 本冊勞動(dòng)課共 20 課，內容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制 作；③生活小常識。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且 具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本 學(xué)期共有 19 周，安排了 20 課時(shí)，每周一節正課。
二、本冊勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
三、本學(xué)期教學(xué)工作安排 通過(guò)我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞 動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。 通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的 壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了 人， 勞動(dòng)是最光榮的， 講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事， 來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備 好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。 勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授， 更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各 種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方 法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造 一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞 動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即： 一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng) 課各方面的表現評出等級； 三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行 綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞 動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭 的實(shí)踐能力。 總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全 面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
勇于創(chuàng )新的作文800字15
勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。近年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機會(huì )減少、勞動(dòng)意識缺乏，出現了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現象。為此，昭陽(yáng)區第五小學(xué)小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從小培養勞動(dòng)習慣入手，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
一、明確勞動(dòng)教育的主要目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
二、堅持勞動(dòng)教育的基本原則
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1、堅持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
3、堅持實(shí)際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、堅持適當適度。根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的'勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
三、建立勞動(dòng)教育組織實(shí)施機制
�。ㄒ唬┏闪踩ぷ骺己祟I(lǐng)導小組
組長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┍究己嗽趯W(xué)校行政的指導下，實(shí)行各專(zhuān)項負責人考核與領(lǐng)導督查相結合的方式，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全崗位目標責任，切實(shí)加強學(xué)校的安全有效管理。
學(xué)校制定了勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確勞動(dòng)教育的目標與途徑，各班根據學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定班級勞動(dòng)方案。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)科滲透，科任教師根據語(yǔ)文、數學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性，在教學(xué)中加強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度的培養，傳遞正確勞動(dòng)教育觀(guān)念。
四、實(shí)施步驟和策略。
班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”？怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)？
教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習慣等內涵的古詩(shī)文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會(huì )自己的行為，增強誠信意識。同時(shí)爭取家長(cháng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習慣。
2．榜樣激勵，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一，教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著(zhù)不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二，我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )，上門(mén)參觀(guān)、走訪(fǎng)等形式，感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長(cháng)的重要。
3．家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境開(kāi)展校內勞動(dòng)。
在學(xué)校日常運行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區域種植花草，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)責任區域，予以精心呵護。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書(shū)包整理、隊角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。組織校外勞動(dòng)，將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計劃，安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實(shí)習等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。鼓勵家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著(zhù)做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項目化學(xué)習內容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4．強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊活動(dòng)課、勞技課為抓手，根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習慣的培養與訓練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的勞動(dòng)習慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（“五星少年”文明衛生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時(shí)間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強化學(xué)生將養成的勞動(dòng)習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。五、開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┳晕曳⻊�(wù)。結合“人人有事做，事事有人管”班級精細化
管理，從班級實(shí)際物品分工管理，讓學(xué)生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛生清掃后及時(shí)整理勞動(dòng)用具；主動(dòng)維護黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器；普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認領(lǐng)綠植并進(jìn)行養護。在勞動(dòng)中享受快樂(lè )。
�。ǘ┌嗉墑趧�(dòng)。學(xué)生以組為單位，成立勞動(dòng)小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區和教室衛生工作，班主任或者家長(cháng)親自到場(chǎng)指導教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會(huì )的勞動(dòng)技能運用到班級值日中，在勞動(dòng)中鍛煉自己。
�。ㄈ┘彝シ⻊�(wù)。引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛(ài)幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動(dòng)。一是讓家長(cháng)和學(xué)生共同確定孩子每天適當的常規家務(wù)勞動(dòng)量，由家長(cháng)負責督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是利用節假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng)，規定時(shí)間內學(xué)會(huì )做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動(dòng)項目表，確定每個(gè)月新學(xué)的一項勞動(dòng)本領(lǐng)，由家長(cháng)作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時(shí)間節點(diǎn)完成，并在每一項完成后有簡(jiǎn)短收獲或感悟，如在低段獨立完成買(mǎi)菜任務(wù)、學(xué)會(huì )正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長(cháng)，在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。形成班級勞動(dòng)教育課程。
�。ㄋ模┕婊顒�(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體，組織公益活動(dòng)，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區組織的助老助殘、綠化美化公益勞動(dòng)。每年寒暑假，父母要創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生走進(jìn)新農村一次，體驗勞動(dòng)人民的智慧與文化，讓家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)期末，班級要以圖文并茂總結性的形式匯報班級學(xué)生的勞動(dòng)情況，每一學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項勞動(dòng)情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。在學(xué)生建立起正確的勞動(dòng)觀(guān)念的同時(shí)，應教育他們懂得勞動(dòng)的果實(shí)來(lái)之不易。勞動(dòng)光榮，不勞而獲是可恥的，每一個(gè)人都應該勞動(dòng)，不僅用腦來(lái)勞動(dòng)，而且要動(dòng)手。因此，不能輕視體力勞動(dòng)。讓孩子在與父母共同承擔家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，逐步建立勞動(dòng)觀(guān)念，養成勞動(dòng)習慣。
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