敢于創(chuàng )新作文【優(yōu)選】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的敢于創(chuàng )新作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敢于創(chuàng )新作文 篇1
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，只有心中充滿(mǎn)夢(mèng)想的人，才會(huì )揚起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類(lèi)做出貢獻。如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像在荒漠中失去了指南針，迷失了方向；如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；永遠不能飛翔。
有了夢(mèng)想，為著(zhù)夢(mèng)想不斷的努力，才會(huì )有創(chuàng )新。創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；創(chuàng )新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路！因為創(chuàng )新，我們才這么的快樂(lè )，因為創(chuàng )新，我們才這么的精彩。
一個(gè)好的夢(mèng)想，讓我們充滿(mǎn)自信，在這強烈的自信心驅使下，實(shí)現夢(mèng)想卻還要有不屈不撓的拼搏精神。不知大家發(fā)現沒(méi)有，在我們身邊有這樣的一群人，他們飽受著(zhù)病魔的摧殘，病痛使他們對生活失去了信心，長(cháng)期生活在不見(jiàn)天日的黑暗之中————說(shuō)到這兒，我也有個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大以后當一名“優(yōu)秀的'醫生’’為他們重新點(diǎn)燃生命之光，使他們擁有一個(gè)健康身體————但光有夢(mèng)想不成，我還得好好為它努力奮斗。
今天，我懂得了創(chuàng )新要勇于奮斗，積極向上。在學(xué)習上，我們不能一味的死記硬背書(shū)本知識，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新�，F在我也逐漸養成了獨立思考、獨立作業(yè)的好習慣。媽媽送我一句話(huà)：寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣認真，考試要像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松。我在學(xué)習上卯足了勁，該讀的讀，該記得記，該動(dòng)腦筋的動(dòng)腦筋。乘著(zhù)我還有大把大把的光陰去學(xué)習，我將把媽媽對我的告誡作為我的座右銘，讓它永遠陪著(zhù)我，陪著(zhù)我！
敢于創(chuàng )新作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)，都有自己的理想。我也有自己的夢(mèng)想，它好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
大多數人都在為自己的夢(mèng)想而努力，例如：鄧亞萍老師從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于敲開(kāi)了夢(mèng)想之門(mén)，她如愿以?xún)數恼旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。在她的運動(dòng)生涯中，她總共奪得數十枚世界冠軍獎牌，鄧亞萍老師的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。這些在賽場(chǎng)拼搏的`體育健兒們，他們經(jīng)過(guò)數年的訓練就是能讓自己在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上拿到一塊屬于自己的奧運金牌，賽場(chǎng)上如此，生活中又何嘗不是呢？航空員的夢(mèng)想就是能如愿登上太空，探索其它星球，他們通過(guò)自己努力奮斗終于到達其它星球。從古至今，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的夢(mèng)想！是��！一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想那么他的生活就好像在大漠中迷失了方向，如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔，只有被夢(mèng)想充實(shí)的人們才會(huì )充滿(mǎn)對生活的愛(ài)，才會(huì )找到果實(shí)累累的金秋。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大后做一名勤勞的教育工作者，那要怎樣來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想呢？我現在是小學(xué)三年級的一名學(xué)生，每天看到老師辛勤的勞動(dòng)，把知識教給大家，讓大家能學(xué)到知識，我覺(jué)得老師是一個(gè)非常崇高的職業(yè)。從現在起，上課我一定要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，對所學(xué)知識敢于創(chuàng )新，舉一反三勤奮學(xué)習，用我的努力，來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，遇到疑難問(wèn)題，敢于變著(zhù)方法去思維。
我們永遠都不要放棄自己的夢(mèng)想，把握住每次機會(huì )，腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì )創(chuàng )新才能更接近自己的夢(mèng)想，大家一起努力吧！
敢于創(chuàng )新作文 篇3
我們要敢于創(chuàng )新，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，我們?yōu)槭裁匆@樣做，其實(shí)每個(gè)人走的道路是不同的，沒(méi)有任何規律，只要有自己的夢(mèng)想，并不斷努力將它實(shí)現好了。不要為過(guò)去的不快而迷失了自我。就比如說(shuō)，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是說(shuō)我們做人不要被過(guò)去的過(guò)錯所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機會(huì )，再次去努力，將他做好，彌補過(guò)錯。假如你放棄了未來(lái)的機會(huì )，卻一直責備自己，自卑，那你就不可能成功！因為你放棄了以后的機會(huì )，所以說(shuō)我們每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，有創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新與挑戰也是同樣不可缺少的，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，也是一項必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想，如果不是他偉大創(chuàng )新，我們中國人可能現在還在餓肚子呢，，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅持下來(lái)了，創(chuàng )新的過(guò)程就是不斷挑戰的過(guò)程。
我們要放飛夢(mèng)想，讓他為我們插上有力的翅膀，飛向那美麗的夢(mèng)想深處。只要有夢(mèng)想，你還有什么好害怕的.，畏懼什么呢？我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長(cháng)空，挑戰自己的紀錄。不要像在那些籠子小鳥(niǎo)，一輩子甘心做井底之蛙，根本不知道外面的世界有多么奇妙。
我們對什么都不應該輕言放棄。努力了很久之后，一下又放棄了，心血就白費了，你還不如去搏一下，萬(wàn)一成功了，比你中途放棄要好得多。我想起了一幅漫畫(huà)，是說(shuō)一個(gè)人在不同的地方掘井，一連打了好幾個(gè)井，都因為努力不夠，早早就放棄了，最終沒(méi)有打出一口井來(lái)。其實(shí)有的井只要他再努力掘進(jìn)一點(diǎn)就能見(jiàn)到甘甜的井水了。遺憾的是打井人過(guò)早就放棄了找到清潔甘甜井水的夢(mèng)想。
我們就是要敢于夢(mèng)想，敢于否定，敢于創(chuàng )新，在夢(mèng)想中不斷成長(cháng)，在創(chuàng )新中不斷收獲。
敢于創(chuàng )新作文 篇4
創(chuàng )新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚起一片新的源泉；創(chuàng )新是綠茵草地里的一朵鮮花，艷紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng )新是蒼蒼藍天中的一個(gè)太陽(yáng)，燦爛光輝閃耀一道新的永恒。
很久以前，我們的古人就開(kāi)始了創(chuàng )新:以前世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的`痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個(gè)困難，心里很著(zhù)急。他想:要能做個(gè)東西，又能遮太陽(yáng)又能擋雨，那才好呢。
魯班動(dòng)了好多腦筋。后來(lái)，他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了幾個(gè)亭子。這樣，走路的人就方便多了。魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可魯班自己挺不滿(mǎn)意。他想，要是讓亭子做的很小，讓大家帶在身上，該多好��！
一天魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷塘邊玩，一會(huì )，一個(gè)孩子摘了一張荷葉，倒過(guò)來(lái)頂在腦袋上。魯班心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著(zhù)荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。魯班把自己的發(fā)明拿給妻子看，魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說(shuō)：“不錯不錯，不過(guò)，雨停了，太陽(yáng)下山了，拿著(zhù)它走路，可不方便，如果，這玩意要是能收起來(lái)，該用的時(shí)候撐開(kāi)，不該用得時(shí)候就收起來(lái)，那就好了。魯班聽(tīng)了很是開(kāi)心，他鉆進(jìn)屋里刻苦鉆研終于發(fā)明了傘。
可見(jiàn)，在人生中，創(chuàng )新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng )新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng )新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng )新，才可以支撐起整個(gè)世界。
敢于創(chuàng )新作文 篇5
美國哈佛大學(xué)教授哈里斯曾說(shuō)：“當你學(xué)會(huì )不走尋常路、轉換角度去看問(wèn)題時(shí)，你的人生注定不會(huì )碌碌無(wú)為�！蓖黄瞥Ｒ幨且环N有意思的處事方法，也是寫(xiě)作文的基本。起初，我并不了解“突破常規”具體指什么。周四下午，《創(chuàng )新作文》的主編彭治旗老師來(lái)到我所在的景賢學(xué)校7年11班，為我們講解了寫(xiě)作文的注意事項與方法。在這一節別開(kāi)生面的作文課之后，我心里有了對“突破常規”這種寫(xiě)作方法在實(shí)際中的詮釋。
突破格式化是突破常規的基礎
彭老師說(shuō)：“一篇作文最大的弊端就是沒(méi)能突破格式化�！睂�(xiě)作文，構思獨特，事例新穎是吸引人眼球的關(guān)鍵，這應該就是“突破格式化”了吧。想想我自己平時(shí)寫(xiě)作文，腦子中沒(méi)有一點(diǎn)與眾不同的體裁構思，只好套用“前輩”們總結出來(lái)的板式。原來(lái)不知不覺(jué)之中我竟跌入了“格式化”的圈套！就拿彭老師舉的“考試失利后”的例子來(lái)說(shuō)吧，我小學(xué)時(shí)在考場(chǎng)上如果遇到這種作文題，第一個(gè)想到的不是如何使自己文章構思更新穎、結構更完善，而是要用什么修辭手法、什么好詞�；蛟S這也是部分與我差不多的同學(xué)的寫(xiě)作通病。要想突破格式化，就必須對自己有信心，敢于創(chuàng )新，為自己筆下的篇章打下基礎，這樣才能寫(xiě)出好的作文。
注意細節是突破常規的關(guān)鍵
作文是注重細節的。早在明代，就有人曾因為在文章中錯誤地說(shuō)秦始皇死于西漢而鬧了大笑話(huà)。一個(gè)小小的細節，稍不注意就可能令自己的作文大失光彩。彭老師在課堂上也做了詳細的解釋?zhuān)杭偃缬幸恢恍▲B(niǎo)受傷，你想去救它，卻沒(méi)膠布。取回來(lái)時(shí)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。從地上一團凝亂的羽毛是不能看出小鳥(niǎo)飛走了的。主角“我“必須在場(chǎng)見(jiàn)證事件的發(fā)生，這樣的描寫(xiě)才真實(shí)，不容易被人找到漏洞。成功往往是屬于細心的人的，在考場(chǎng)上，我們如果能注
意到細心、敢于創(chuàng )新這兩點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的作文一定不會(huì )差。
設置懸念是突破常規的制勝點(diǎn)
一篇作文，設置懸念是最吸引人的寫(xiě)作手法。讀者的思緒會(huì )隨著(zhù)文章情節的一波三折而此起彼伏。著(zhù)名懸念小說(shuō)家希區柯克曾說(shuō)：“我成功的一個(gè)重要原因就是我寫(xiě)的書(shū)情節比常見(jiàn)的入俗書(shū)更險象迭生�！迸砝蠋煹腵一個(gè)故事，說(shuō)明了文章中設置懸念的好處：一個(gè)我們熟悉的男孩，為了報仇，苦練武功，最終了結了仇家。他是誰(shuí)？在提出這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，不僅活躍了氣氛，還吊足了同學(xué)們的胃口。當彭老師公布答案時(shí)，我們才恍然大悟：不過(guò)就是這么回事！設置懸念使文章更充實(shí)，在文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如果我們能使情節更有內涵，在前文為后文埋下伏筆，就能達到“引讀者入勝”的效果，我們的作文將更加為老師們欣賞，所給出的分值一定會(huì )更高。
這一節作文課，使我受益匪淺。它使我學(xué)到了寫(xiě)作文時(shí)怎樣“突破常規”。正如巴頓將軍所說(shuō)：“要想使自己的東西受人歡迎，就必須有一套自己得心應手的殺手锏�！蓖黄瞥Ｒ幍淖魑�，會(huì )更加吸引人眼球。并且，只要掌握了創(chuàng )新式寫(xiě)作的方法，作文內涵的高度一定會(huì )被刷新，質(zhì)量也一定會(huì )有如虎添翼般的進(jìn)步。
敢于創(chuàng )新作文 篇6
創(chuàng )新，一個(gè)讓我似懂非懂的詞語(yǔ)。今天，當我讀完了《少年向上真善美伴我行》中的《創(chuàng )新思維的魔力》這篇文章后，我對“創(chuàng )新”這個(gè)詞語(yǔ)又有了新的理解。
這篇文章寫(xiě)的是：波義耳不小心把鹽酸滴到了紫羅蘭花瓣上，在沖洗紫羅蘭時(shí)，波義耳發(fā)現紫羅蘭變成了“紅羅蘭”。這一發(fā)現讓波義耳覺(jué)得十分奇怪，在助手們的幫助下，在自己的反復實(shí)驗下，終于得出了“石蕊浸出液遇酸變紅色，遇堿變藍色”的結論�，F在人們一直還利用著(zhù)這一發(fā)現，為工農業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗服務(wù)著(zhù)。
合上書(shū)，仔細想了想，其實(shí)這一重大發(fā)現離不開(kāi)當時(shí)波義耳的疑惑，更離不開(kāi)波義耳堅持不斷地追尋，離不開(kāi)他那不知道原因也絕不放棄的精神。正如書(shū)中所說(shuō)：“勇敢提出問(wèn)題，是一種可貴的探索求知精神，也是創(chuàng )造的萌芽�！�
波義耳的'故事讓我知道了——創(chuàng )新，其實(shí)就是指善于以聯(lián)想、想象的方式來(lái)面對遇到的問(wèn)題，提出疑問(wèn)，并解決這個(gè)令自己感到驚奇的問(wèn)題的能力。
其實(shí)在生活中也有很多類(lèi)似的例子。比如谷歌眼鏡，它把普通眼鏡和智能手機的功能完美融合在一起，它具有多種實(shí)用功能，比如上網(wǎng)沖浪，相片拍攝、導航定位、視頻通話(huà)，醫學(xué)研究等。這樣一款具有突破性的產(chǎn)品，難道不是一個(gè)典型的“創(chuàng )新”例子嗎？
遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我自己吧﹗在三年級的時(shí)候，我曾經(jīng)在周記本上寫(xiě)過(guò)一篇有關(guān)春天的文章，我沒(méi)有像很多同學(xué)一樣贊美春天，而是以委婉的口氣，來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)——春天是我最討厭的一個(gè)季節。因為春天雨水惱人，細菌滋長(cháng)，同學(xué)們又容易春困，不利于學(xué)習，結果這篇文章得了“5a”，還被老師當作范文在班上朗讀。當時(shí)只覺(jué)得這是一個(gè)天大的榮譽(yù)。但現在回想起來(lái)，我認為這是我做過(guò)的最好的“創(chuàng )新”的例子。
做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，就要把自己的不足和欠缺全部改掉：做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，就要大膽提出問(wèn)題研究問(wèn)題；做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，我們就要不怕困難，堅持不懈。做一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，我行，你也行！
敢于創(chuàng )新作文 篇7
在一個(gè)地方，有兩個(gè)賣(mài)報的小孩子，他們兩個(gè)賣(mài)的是同樣的'報。
有一個(gè)孩子十分勤勞，每天沿街叫賣(mài)，聲音也十分響亮，可每天賣(mài)出的報紙并不是很多，而且還有減少的趨勢。第二個(gè)報童肯用腦子，除了沿街叫賣(mài)，還每天堅持去一些固定地方，一去就給大家分發(fā)報紙，過(guò)會(huì )兒再收錢(qián)，地方越跑越熟，報紙也賣(mài)出很多，當然也有損耗，但很小。
漸漸地，第二個(gè)報童報紙越買(mǎi)越多。第一個(gè)報童，賣(mài)出報紙就越少，不得不另謀生路。
敢于創(chuàng )新作文 篇8
創(chuàng )新，顧名思義，就是拋開(kāi)舊的，創(chuàng )造新的，或在已有的基礎上進(jìn)行改造加工。而只有讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，一個(gè)企業(yè)、國家才會(huì )經(jīng)久不哀、歷久彌新。皮爾·卡丹便是一個(gè)很好的例子。皮爾·卡丹年輕時(shí)一貧如洗，在事業(yè)上沒(méi)有成就。
有一次，一位貴婦人看到了他問(wèn)：“年輕人，你的衣服在哪買(mǎi)的？”他說(shuō)：“是我自己設計的�！辟F婦人稱(chēng)贊道：“這衣服設計獨特，你將會(huì )大有作為�！彪S后，皮爾·卡丹敢于創(chuàng )新，大膽嘗試，設計出了許多風(fēng)格獨特的衣服。他設計的衣服不僅滿(mǎn)足了法國紳士挑剔的眼光，吸引了全世界人的目光，還在巴黎服裝展覽會(huì )上得到大家的一致好評。后來(lái)，他不僅當上大老板，還在全國開(kāi)了連鎖店，使皮爾·卡丹的牌子紅遍世界。創(chuàng )新走進(jìn)了皮爾·卡丹的心靈，他設計的服裝得以暢銷(xiāo)世界，讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，這樣你定會(huì )成為一個(gè)成功者。但在創(chuàng )新的同時(shí)，要符合人們的需要。早在宋朝時(shí)期，中國的瓷器便遠近聞名，遠銷(xiāo)海外，尤其是歐洲地區。對于中國那外型精美、造型獨特的'茶壺，在歐洲并沒(méi)得到很快銷(xiāo)售。一個(gè)日本人經(jīng)調查發(fā)現：歐洲人鼻子大、鼻梁高，這種茶壺用起來(lái)很不方便。日本人知道后，從中國進(jìn)口了這種茶壺，進(jìn)行改造，改成壺口很高的茶壺。
這種茶壺一進(jìn)入歐洲市場(chǎng)，立即暢銷(xiāo)歐洲。中國人具有創(chuàng )新能力，設計出許多造型獨特的茶壺，但不符合歐人的需要。而日本人卻知道創(chuàng )新要符合人們的需要，所以得到歐洲人的認可。讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，必能便一個(gè)人成功，使一個(gè)企業(yè)發(fā)展，使一個(gè)國家興旺發(fā)達。讓創(chuàng )新走進(jìn)心靈，世界會(huì )更加進(jìn)步。
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