- 打破常規的作文 推薦度：
- 要有創(chuàng )新，要打破常規作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
打破常規作文（精選24篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的打破常規作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打破常規作文 1
有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，將一滴墨水滴在一張紙上，分別讓十個(gè)大人和十個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)它是什么。十個(gè)大人的答案不外乎一個(gè)：“這是一滴墨水�！倍Ｏ碌氖畟�(gè)孩子看見(jiàn)了，卻爭先恐后地說(shuō)：“這是一只甲蟲(chóng)在爬樹(shù)�！薄斑@是一個(gè)圓盤(pán)�！薄耙惠啋煸诳罩械膱A月�！薄⒆觽兊幕卮鸶饔胁煌�，出人意料。
智少愈完，智多愈散。小孩子學(xué)知識最自然，最隨心所欲，最快樂(lè )，人為的成分最少，天性最完美。小時(shí)候老師經(jīng)常玩圖片游戲，當他舉起一張畫(huà)著(zhù)月亮的圖片時(shí)，我說(shuō)那是小船。老師很不認同，跟我講了許多它是月亮的道理。是又怎么樣，誰(shuí)說(shuō)不能是小船?可憐的大人，他們的思維已經(jīng)禁錮在某個(gè)固定模式之中。似乎正確答案必須經(jīng)過(guò)文字、經(jīng)驗的推證，一定要有據可查，一定只有一個(gè)。人們心目中的標準，就成了束縛人們盡情揮灑智慧的繩子，成了扼殺小孩子無(wú)限遐想的兇器。
誠然，標準讓我們知道怎樣是“過(guò)”，怎樣是“不及”，但標準有時(shí)卻會(huì )束縛住人們的思想，使人們局于一隅。往小說(shuō)，曾經(jīng)有人覺(jué)得在成語(yǔ)故事“杞人憂(yōu)天”中的杞人是愚笨之人，人們覺(jué)得天踏下來(lái)是不可能的，于是覺(jué)得他可笑、可悲。以此來(lái)勸解人不要無(wú)事生憂(yōu)。當他萌發(fā)這個(gè)想法之后，便有許許多多人來(lái)阻止他，來(lái)告訴他不用過(guò)多的擔心，跟他講了許許多多的道理。然而，在我看來(lái)，杞人哪里是什么庸人，他是個(gè)哲學(xué)家。他突破了常規，想到了常人所想不到的東西。亞里士多德告訴我們，赫拉克利特和恩多克勒都認為天是會(huì )毀滅的。我們甚至可以說(shuō)，哲學(xué)就是從憂(yōu)天開(kāi)始的。然而，有多少人認為他的想法創(chuàng )新、突破常規、是常人所不敢想的偉大嘗試呢?到最后，剛萌發(fā)的哲學(xué)之芽很快就被人們“天不踏”的標準掩埋，很快就扼殺在搖籃中，并留下不美之名。這種標準會(huì )使人錯失許多思考的機會(huì )，使教育變得古板生硬。我們學(xué)的不是書(shū)本，不是教條，是智慧與思想。
然而，往大了說(shuō)，如果不是古板的標準已經(jīng)在人們心中根深蒂固，當達爾文提出進(jìn)化論時(shí)，世界上就不會(huì )有那么多人反對他，認為他以人當牲口;如果不是機械的道理已經(jīng)成為人們的.普遍認識，當英國琴納一時(shí)提出以牛痘接種可以免除天花時(shí)，世界上就不會(huì )有那么多人反對他，提議剝奪他行醫的權利，認為他褻瀆神靈。牛頓的地心吸力學(xué)說(shuō)被質(zhì)疑，哥白尼因日心說(shuō)的提出遭迫害。但時(shí)間驗證了一切，他們提出的全是科學(xué)真理。愚昧的標準讓人固執，而偉大的人總是要創(chuàng )造偉大的先例。如果不突破常規，何來(lái)時(shí)代的進(jìn)步，何來(lái)科技的發(fā)達呢?
突破常規，要求我們不為標準所束縛，要求我們有21世紀人才所具備的素質(zhì)“創(chuàng )新”。這樣，你可以沉浸在知識海洋里，你可以自由翱翔!
打破常規作文 2
涓涓細流，繞過(guò)千山萬(wàn)阻，匯成江河，只為了流入大海，回頭看，曲流織成網(wǎng);細細的藤枝，纏繞著(zhù)枝干，螺旋生長(cháng)，只為了生存，覽全體，繪出美妙的螺旋結構。自然中的萬(wàn)物，無(wú)一不打破常規，為了自己的目標，而挑戰自我，綻放人生光彩。
墨守成規，無(wú)異于將自己活埋;打破常規，等于為自己開(kāi)辟出一條星光大道。而我們不要赴陀螺的后塵，一味憧憬于美好的遠方，而不改變自己追求的方式，只是重復做不可能達到目的的機械運動(dòng)，無(wú)異于水中撈月。
世界的光彩，總會(huì )吸引我們有雙眼。喜歡追求美好的我們，必定會(huì )張開(kāi)翅膀，飛向絢麗的一方�！熬迷诜\里，復得返自然�！边@是陶淵明追求美好的田園生活而唱出的自由之歌�！爸芄虏�，天下歸心�！边@是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏!”這是李太白蔑視權貴而吟誦的憤恨之詩(shī)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！边@是屈原為實(shí)現救國救民的理想而立下堅強的決心。我們偉大的詩(shī)人們，向往著(zhù)美好的理想，不斷打破常規，挑戰自我，最終流芳千古。
生活中的我們，有著(zhù)無(wú)數夢(mèng)想，然而我們很多時(shí)候都是去走別人走過(guò)的路，我們不會(huì )去創(chuàng )新，只是一味地重復下去，沒(méi)有見(jiàn)到曙光。我們就像旋轉的陀螺一樣，踏著(zhù)千篇一律的節奏，不停的旋轉，旋轉，總以為自己會(huì )旋得很好，那怕旋得許多人來(lái)圍觀(guān)，那都是徒然，因為它并沒(méi)有看到自己想看到的美好遠方，而前來(lái)圍觀(guān)的人只是來(lái)看它笑話(huà)的`。所以，我們要看清現實(shí)，適時(shí)改變努力方式，打破常規，挑戰自我，轉出絢麗人生。
人生就像一張畫(huà)，而我們手中緊緊握著(zhù)決定畫(huà)走向的鉛筆。畫(huà)的完成，需要許多直線(xiàn)，如果我們只知道將線(xiàn)無(wú)限延長(cháng)，那么就不會(huì )顯現出美好刺激的人生。但如果我們打破常規，用鉛筆巧妙地增加一些拐點(diǎn)，那么我們就可以隨心所欲的將畫(huà)的曲線(xiàn)發(fā)揮到極至。
打破常規，創(chuàng )造新的藍天;
挑戰自我，書(shū)寫(xiě)美妙樂(lè )章!
打破常規作文 3
雄鷹敢于走上其他鳥(niǎo)類(lèi)不敢練習的懸崖，終能在蔚藍的天空自由的翱翔;蝴蝶沖出繭的束縛，才會(huì )有化蝶的美麗;人類(lèi)只有打破常規，勇于創(chuàng )新，才能造就新的輝煌!
你相信一截細細的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎?當小象無(wú)法掙脫時(shí)，便習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎�？梢�(jiàn)，習慣真的很可怕，但如果你能跳出習慣的圈圈，方可見(jiàn)另一番天地。
一個(gè)中國的小孩子同父母共同去了美國。在美國的小學(xué)，圖畫(huà)課是最讓他頭疼的，那里的美國孩子，畫(huà)的根本稱(chēng)不上是畫(huà)!他們筆下所繪：不成比例、不講布局、不管結構、無(wú)方圓沒(méi)有規矩，甚至連基本的.筆法都沒(méi)有。而每當他們畫(huà)完，都興高采烈的問(wèn)老師：“好不好?”
而那個(gè)中國孩子卻與他們大不一樣，她努力地去畫(huà)出自己想象中的事物：父母、文具、房子、花草……畫(huà)畢，也會(huì )興高采烈地問(wèn)老師。不過(guò)，他是從來(lái)不問(wèn)“好不好”的，只是問(wèn)“像不像”。
一個(gè)是“好不好”，一個(gè)是“像不像”。這引起了我的沉思。中國的教育，教導孩子要循規守矩，卻忽視了孩子的創(chuàng )造性思維。美國孩子學(xué)繪畫(huà)，老師往往不設計樣板、不立模式，讓孩子從現實(shí)生活到內心想象的過(guò)程中自由“構圖”。與此相比，中國的所謂范文，參考圖便都成了禁錮中國孩子思想的罪魁禍首!他把孩子變成了復印的機器，中國的孩子，也許具有很高的COPY“能力”，但卻欠缺了基本的創(chuàng )造力，多么可悲呀!
乾隆年間，有兩位書(shū)法家。一位極認真地模仿古人，橫要像蘇東坡，捺要像李太白;另一個(gè)正好相反，講究自然，獨成一派。某天，兩人相遇，第一個(gè)書(shū)法家嘲諷第二個(gè)書(shū)法家，說(shuō)：“請問(wèn)仁兄，你的字有哪一筆是古人的?”后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇地反問(wèn)了一句：“也請問(wèn)仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的?”第一個(gè)聽(tīng)了，頓時(shí)瞠目結舌。
不錯，正如齊白石先生的那句話(huà)：“學(xué)我者生，似我者死�！辈粫�(huì )創(chuàng )造，只會(huì )在前人的框架里打轉轉，是不會(huì )有什么出息的!
我們不是不會(huì )打破常規，只是常規牽制住了我們的手罷了。
打破常規作文 4
忙碌的生活中，太多的條規約束了人們的生活，使我們如線(xiàn)上木偶一般，一成不變，最終導致身心俱疲卻碌碌無(wú)為。
動(dòng)物何嘗不是如此呢。
我坐在窗前奮筆疾書(shū)，一只色彩斑斕，翅翼修長(cháng)的蝴蝶從敞開(kāi)了一半的窗口飛了進(jìn)來(lái)，在我身邊悠然飛舞。約摸半個(gè)多時(shí)辰后，不知是蝴蝶厭煩了房間的局限性，還是其他什么原因，它開(kāi)始朝著(zhù)窗口有光亮的方向飛去�？墒�，蝴蝶一次次地撞在另一邊沒(méi)有打開(kāi)的窗口的玻璃上。它似乎有些慌張了，更加努力地朝著(zhù)同一個(gè)方向飛。出口就在旁邊，可蝴蝶卻堅信隔著(zhù)玻璃的`光明就是它的出口，恐怕也是天性使然。
這個(gè)無(wú)形的牢籠就這樣束縛了它，它所做的只能是徒勞無(wú)功地做著(zhù)無(wú)謂的嘗試，直至筋疲力盡。
泰國被譽(yù)為“萬(wàn)象之邦”，當地的訓象人在表演的時(shí)候，都只是用繩將大象拴在竹竿上，許多人覺(jué)得很難理解，小小的竹竿如何能拴住力大無(wú)比的大象?其實(shí)很簡(jiǎn)單，在大象還很小的時(shí)候，就一直被拴在大樹(shù)上，小象雖拼盡全力卻仍然無(wú)力逃脫。最后，小象終于放棄了努力，并形成一種觀(guān)念：繩子是無(wú)法掙脫的。如今小象雖然長(cháng)大了，卻再也沒(méi)有做任何嘗試。
法國科學(xué)家約翰·法伯進(jìn)行過(guò)一個(gè)著(zhù)名的毛毛蟲(chóng)試驗。他在一個(gè)花盆的邊緣擺放了一些毛毛蟲(chóng)，讓它們首尾相接，圍成一圈，以此同時(shí)在離花盆幾英寸以外的地方放了一些它們最?lèi)?ài)吃的松針。由于毛毛蟲(chóng)天生就有跟隨者的習性，因此它們一只跟著(zhù)一只，盲目地跟隨著(zhù)前面的毛毛蟲(chóng)，繞著(zhù)花盆一圈圈爬行。這群毛毛蟲(chóng)就這樣一小時(shí)、一天、兩天地兜著(zhù)圈子，連續幾天后，終于精疲力竭饑餓而死。
人類(lèi)也有同樣的做法，這在心理學(xué)上被稱(chēng)為心理定式現象，以其相反的則是創(chuàng )造性思維�！氨种阕哉洹敝荒軐е隆肮什阶苑狻�，打破常規，敢于創(chuàng )新，不要懼怕失敗，對一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國家都至關(guān)重要，不創(chuàng )新，就永遠落后。
法伯在自己的試驗總結里寫(xiě)的話(huà)，也是我最后要說(shuō)的：在那么多毛毛蟲(chóng)中，哪怕只有一只與眾不同，它就能改變自己的命運。
打破常規作文 5
有人說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓，也有人說(shuō)：要有創(chuàng )新，要打破常規。而我對這兩種說(shuō)法都同意。無(wú)規矩不成方圓與要有創(chuàng )新，要打破常規這兩句話(huà)告訴我們生活中，既要守規矩又要善于打破常規創(chuàng )新新的方法。
社會(huì )是發(fā)展的，是前進(jìn)的。在未來(lái)，我們現在所適用的規矩也會(huì )過(guò)時(shí)，所以要與時(shí)俱進(jìn)；從某種意義上講，社會(huì )發(fā)展的過(guò)程，也是不斷拋棄成規的過(guò)程。正如魯迅先生說(shuō)的那樣：第一個(gè)嘗試蜘蛛和螃蟹的人在之前也是不知道蜘蛛和螃蟹是否能吃，但也是在突破內心的`陳規，才敢于創(chuàng )新，才得出蜘蛛吃不了，而螃蟹則十分美味。
這個(gè)世界是在不斷變化的，中國正是那個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人正因如此才能提出一帶一路的構想，為世界經(jīng)濟繁榮作出貢獻�；叵氘斈犟R云的那句豪言壯語(yǔ)銀行不改變我們就改變銀行說(shuō)出來(lái)后，當時(shí)許多行業(yè)大咖都在嘲笑馬云。時(shí)間證明馬云的話(huà)在一步一步變成現實(shí)，以支付寶為代表的互聯(lián)網(wǎng)理財平臺可以說(shuō)在前幾年那只現在都出盡了風(fēng)頭，將傳統銀行狠狠地壓在身下，這就是馬云的創(chuàng )新，馬云的不畏嘲笑，敢于突破陳規，成就了當今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
好多游戲，都沒(méi)有想到新穎的辦法，但創(chuàng )新是重要的。鄧小平的對外開(kāi)放政策的成功是最好的見(jiàn)證，如果沒(méi)有他敢于大膽的創(chuàng )新，中國怎能有騰飛的今天，怎樣收復香港，澳門(mén)，怎樣有實(shí)力申辦2008年的奧運會(huì )？他大膽想象并做到了，想要進(jìn)步，就要創(chuàng )新。
美國人發(fā)明了不用針線(xiàn)而借高頻超聲波振動(dòng)縫合衣服的縫紉機；英國人生產(chǎn)出了不用彈簧而用一種液體的沙發(fā)；某個(gè)國家推出了不用交流電而用太陽(yáng)能做動(dòng)力的冰箱，這都是打破常規的結果。
阻礙我們成功的，往往不是我們未知的東西，而是我們已知的東西。因循守舊、墨守成規是許多人的思維特征，但因循守舊、墨守成規的傳統觀(guān)念與現代社會(huì )的發(fā)展是背道而馳。要創(chuàng )新，就必須克服墨守成規的弱點(diǎn)，敢于創(chuàng )新。
打破常規作文 6
"我是楚國的瘋子，他唱了一首瘋狂的歌來(lái)反駁孔子."這就是太白創(chuàng )新的心態(tài)不是被舊習俗束縛，而是被舊知識束縛�！皟删淙�，一曲兩淚�！边@是一個(gè)艱苦的創(chuàng )新過(guò)程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想優(yōu)于別人，就要比別人強十倍�！吧裣擅麧M(mǎn)天下，意為公死，卻還活著(zhù)！”這是辯證的辛棄疾對朱一生追求創(chuàng )新的推崇.無(wú)論這些創(chuàng )新的結果是否成功，享受創(chuàng )新的過(guò)程都很重要。
商鞅變法的.轟轟烈烈讓秦國富強起來(lái)，但商鞅最終被腰斬，他應該無(wú)怨無(wú)悔，至少他享受了創(chuàng )新的過(guò)程。
愛(ài)迪生一生發(fā)明的成功可能是建立在成千上萬(wàn)次實(shí)驗失敗的基礎上的。成千上萬(wàn)次的失敗讓一個(gè)人的信心降到冰點(diǎn)，但他沒(méi)有，因為成千上萬(wàn)次的失敗讓他享受創(chuàng )新的過(guò)程。
只要你選擇了一個(gè)正確的角度，在任何時(shí)候，在任何創(chuàng )新過(guò)程中，都會(huì )有一種喜悅和興奮讓你擁有。
創(chuàng )新是一個(gè)過(guò)程。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平庸，有毫不猶豫的執著(zhù)，有悲壯的跌宕起伏.所以，我想用我的青春熱血為自己鑄造一個(gè)崇高的目標，不懈的去改變，去創(chuàng )新，去探索。在創(chuàng )新中，獲得力量；在創(chuàng )新中，享受過(guò)程；在創(chuàng )新中品味多彩人生，一路求變，一路品味。
認為馬應該經(jīng)常出去跑。也許創(chuàng )新的想法會(huì )為其他人打開(kāi)另一扇窗。不管結果如何，享受創(chuàng )新的過(guò)程就夠了。
打破常規作文 7
老師常說(shuō)要多向雷鋒叔叔學(xué)習，可我想來(lái)想去也沒(méi)有個(gè)頭緒，最后爸爸給了我一個(gè)靈感，不如學(xué)習雷鋒的銳意創(chuàng )新。我也來(lái)搞個(gè)小發(fā)明什么的，說(shuō)干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的小汽車(chē)模型拿出來(lái)看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的！
首先我用螺絲刀把各個(gè)部位的螺絲擰下來(lái)，轉呀轉，轉呀轉，廢了我九牛二虎之力終于把這個(gè)生了銹的`螺絲給擰下來(lái)了！我把它的殼拆開(kāi)發(fā)現里面有個(gè)比較大的設備，這真是個(gè)意外的收獲！
爸爸走來(lái)對我說(shuō)：“這個(gè)是個(gè)小的發(fā)動(dòng)機爸爸的摩托車(chē)上也有一個(gè)，不過(guò)比這個(gè)大好幾倍它的作用是可以使某個(gè)物體旋轉或發(fā)動(dòng)起來(lái)的�！蔽倚南爰热挥写斯δ苣俏液尾蛔鰝�(gè)小小電風(fēng)扇玩玩，既不用花錢(qián)也可以廢物利用真是一舉兩得��！
說(shuō)干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動(dòng)機上面。之后買(mǎi)來(lái)了一個(gè)小型號的三圈電池和兩條導線(xiàn)。我先把電池和導線(xiàn)用膠布黏在一起把導線(xiàn)的另一頭黏在發(fā)動(dòng)機上面，之后由導線(xiàn)通了電，電風(fēng)扇中的發(fā)動(dòng)機獲得了能量轉動(dòng)起來(lái)了。��！��！��！我成功了，真開(kāi)心。我相信當雷鋒叔叔的發(fā)明成功后也一定很開(kāi)心很自豪！
學(xué)習雷鋒好榜樣，這次的銳意創(chuàng )新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說(shuō)很棒我驕傲地他們說(shuō)和這就是我學(xué)習雷鋒爭當先鋒的結果。他們也爭著(zhù)說(shuō)：“我們也要學(xué)雷鋒，當先鋒。小紅說(shuō)我要學(xué)習他的樂(lè )于助人小磊說(shuō)我要學(xué)習他的愛(ài)黨愛(ài)祖國�！�
打破常規作文 8
我們中華民族是一個(gè)聰明勤勞的民族。我們的祖先曾經(jīng)創(chuàng )造了燦爛的古代文明。然而，在過(guò)去的一百年里，中國的科技名稱(chēng)卻很少。這種情況的原因是什么？我認為這與我們國家創(chuàng )新能力的下降有很大關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新。創(chuàng )新不容易，但并不神秘�？梢哉f(shuō)任何人都可以創(chuàng )新。讓我給你講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有一位名叫李小曼的畫(huà)家。他在日常工作中總是丟東西，繪畫(huà)也不例外。他經(jīng)常只是找到一支鉛筆，卻忘了把橡皮擦放在哪里。后來(lái)，為了方便，他用鐵絲把橡皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦理完專(zhuān)利手續后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司以55萬(wàn)美元購得。這一事件表明，只要一個(gè)人愿意，就可能有創(chuàng )新。
人類(lèi)的創(chuàng )造力從何而來(lái)？許多事實(shí)告訴我們，人的創(chuàng )新能力不是天生的'，而是后天培養的。培養自己的創(chuàng )新能力。每個(gè)人都應該從小就敢于夢(mèng)想。那些奇妙而豐富的想象力常常孕育出奇妙的創(chuàng )新。當然，夢(mèng)與現實(shí)的距離往往很遠，所以我們仍然需要付出汗水和心血來(lái)實(shí)現夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短現實(shí)與夢(mèng)想的距離，才能最終將夢(mèng)想變成現實(shí)。只有超越前人的成就，不受自己觀(guān)點(diǎn)的束縛，不退縮于眼前的困難，才能提高創(chuàng )新能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校第十二屆科技藝術(shù)節已經(jīng)開(kāi)始了。我希望你們在學(xué)習、生活和活動(dòng)中不斷創(chuàng )新，努力把自己培養成一個(gè)有創(chuàng )新精神的人，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
打破常規作文 9
面對這飛旋的21世紀，我們要想成為天之?huà)勺�，就必須具有�?chuàng )新精神，因為創(chuàng )新會(huì )使人類(lèi)進(jìn)步，因為創(chuàng )新會(huì )使我們自我不斷發(fā)展，總之一句話(huà)，創(chuàng )新是我們這一代天之?huà)勺拥谋匦拗n。
但是，令我們以至全人類(lèi)悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創(chuàng )新精神的人實(shí)屬罕見(jiàn)，從眾心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學(xué)家的故事”主題班會(huì )上，小明就發(fā)表了令我很是悲傷的.觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)：“我可從來(lái)不敢對老師說(shuō)‘不’，更別說(shuō)懷疑書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)！”天哪，小明的從眾心理真是太嚴重了！我們讀書(shū)是為了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒(méi)有創(chuàng )新精神的話(huà)，那么復興中華就無(wú)望了！同學(xué)們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就是為什么嗎？答案就是因為科學(xué)家們不迷信權威，敢于標新立異，勇于創(chuàng )新，敢于沖破傳統思想習慣的束縛！而我們，就應該學(xué)習這些優(yōu)秀品質(zhì)。
同學(xué)們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來(lái)考那些達官顯貴嗎？我認為哥倫布就是一個(gè)具有創(chuàng )新意識的人，他發(fā)現新大陸，是他的成功。一個(gè)人的成功，有時(shí)純屬偶然，可是，誰(shuí)又敢說(shuō)，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實(shí)聽(tīng)話(huà)為標準要求青少年，讓他們信奉老師的話(huà)就是圣旨，那么我們勢必會(huì )把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來(lái)的學(xué)生只會(huì )是只求守成，不思進(jìn)取的人！
“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創(chuàng )新，也比最周全的守舊偉大一百倍！
打破常規作文 10
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(cháng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng )新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以爲沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng )新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng )新精神，學(xué)習同樣需要創(chuàng )新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計其數，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng )新，轉變爲自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的'基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的秘密，爲了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成爲一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們爲祖國的明天而奮斗吧!
打破常規作文 11
生活離不開(kāi)創(chuàng )新，同樣，創(chuàng )新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng )新，答案就會(huì )籠統單調;沒(méi)有創(chuàng )新，世界就不會(huì )豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展進(jìn)步。
杰出的愛(ài)國工程師詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中，大膽創(chuàng )新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，正是因為有鄧小平同志的改革開(kāi)放，號召全國人民改善舊生活，創(chuàng )新新生活，才有今天騰飛的`中國�？上攵�，創(chuàng )新對一個(gè)國家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習，還是在生活上，我們的人生都應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新。記得有一節數學(xué)課上，數學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位1的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著(zhù)，好像非把它做出來(lái)不可。老師站在一旁等待著(zhù)。一分鐘，兩分鐘......過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現我的同桌正苦惱地沉思著(zhù)。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿(mǎn)分，怎么連我能做出的題他也不會(huì )做?我帶著(zhù)問(wèn)號瞧了瞧他的練習本，咦!那不解出來(lái)了嗎?還想什么?我更加困惑了。我在想有沒(méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要創(chuàng )新。他平淡地回了我一句。老師開(kāi)始評講了，講完后，說(shuō)：這道題只有種解法。不，還有種，老師!同桌站起來(lái)講了一句，接著(zhù)又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng )新。
創(chuàng )新改變世界，為了讓世界變得更美好，讓我們創(chuàng )新吧。
打破常規作文 12
燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近2000次，結果發(fā)現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會(huì )選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續嘗試著(zhù)從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。
大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗，推翻了亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng )新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律、擺振運動(dòng)規律等。
第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的.發(fā)現者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現，則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。
打破常規作文 13
創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng )新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要創(chuàng )新，創(chuàng )新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可治，只能夠慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒(méi)有將病治好。有一天，他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)村子里有一口能夠治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能夠治好這種病�；瘜W(xué)家喝了水后不久便藥到病除了�；瘜W(xué)家對井水產(chǎn)生了興趣，對井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話(huà)，常有所疑，是創(chuàng )新的開(kāi)端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能夠用疑惑的眼光觀(guān)察周?chē)默F象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒(méi)有因為井水能治病產(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那么可能永遠都不會(huì )發(fā)現其中的.奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng )新精神對于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng )新意識，那么它只會(huì )停滯不前，反而有可能會(huì )倒退。只有堅持創(chuàng )新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當今國際社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng )新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng )新精神的國家，才能夠讓自己立于世界強國之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競爭是殘酷的，只有堅持創(chuàng )新，個(gè)人才能夠體現價(jià)值，企業(yè)才能夠獲得優(yōu)勢，國家才能夠繁榮富強。
打破常規作文 14
創(chuàng )新，一直是人類(lèi)傳承文化的重要過(guò)程，而環(huán)保是關(guān)系到這個(gè)地球上所有生命的行為，所以我們學(xué)校組織了“爭做小小發(fā)明家”，讓我們自己制作一個(gè)廢品利用玩具。
我做了一個(gè)外星人，我利用了火柴，牙簽，小藥瓶，吸管。我先用剪刀在藥盒上插好吸管，再用吸管把小藥瓶和藥盒連起來(lái)，做成手腳和感應器，再把牙簽插上去，變成它的鼻子，然后把吸管折成嘴巴的形狀插好，最后把兩根火柴插進(jìn)去，變成兩顆眼珠子，一個(gè)奇怪的外星人就做好了。 我做好外星人后，覺(jué)得這不只是一個(gè)廢品利用玩具，而是萬(wàn)千小朋友的愛(ài)家園之心，環(huán)保之心。
從這個(gè)外星人中我看到了我們傳承后代必有的'創(chuàng )新精神，豐富的想象力加上我們插上奇異的翅膀，在茫茫宇宙中尋找不一樣的事物，無(wú)論是蜘蛛穿鞋子還是馬穿跳舞裙，都可以在我們心中萌發(fā)。創(chuàng )新，這一令我們地球更充實(shí)的事物，的確是一代代人們傳承文化的重要渠道。 想著(zhù)想著(zhù)，我想起了電腦不就是因人們的創(chuàng )新創(chuàng )造的嗎？如今它已經(jīng)成為國家更加繁榮不可缺少的東西了，它雖然比不上人腦，但是它的見(jiàn)多識廣是每個(gè)地球人不得不夸贊的。它就是人們天馬行空的想象而創(chuàng )造的，所以這創(chuàng )新是每一代人們都不可缺少的。
創(chuàng )新，環(huán)保這一直是我們心中不可缺少的，通過(guò)這一次寒假活動(dòng)，我衷心覺(jué)的自己知道了不少知識。
打破常規作文 15
每一個(gè)人都需要創(chuàng )新，每一個(gè)人都應該有夢(mèng)想。然而創(chuàng )新是什么?
所謂創(chuàng )新就是人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。創(chuàng )新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創(chuàng )新活動(dòng)的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現形式和手段的創(chuàng )造，或者是內容的豐富和完善。
“夢(mèng)想”我想大家都不陌生這個(gè)詞，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的難度不同，有的人夢(mèng)想很遠大，而有的`人只想保持現在的狀況。這樣是永遠不會(huì )成長(cháng)的，只有夢(mèng)想才能成為你前進(jìn)的道路，有夢(mèng)想的人會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力。而沒(méi)有夢(mèng)想的人就不會(huì )去奮斗，去爭取。夢(mèng)想可以讓一個(gè)小孩子瞬間成為大人，或許這個(gè)有夢(mèng)想的小孩子比現在的某些大人更成功。某些大人僅為生活中一點(diǎn)小小挫折給打敗了，也有些大人不會(huì )為眼前小小的挫折所打敗，這些大人會(huì )克服生活的挫折重新振作起來(lái)。這些大人我深信他們都有夢(mèng)想，雖然我不知道他們的夢(mèng)想，可是我知道他們都和我一樣擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想的喜悅。夢(mèng)想可以使一個(gè)貪玩的小孩子變得愛(ài)學(xué)習了不在貪玩了;夢(mèng)想可以使一個(gè)小孩子迅速成長(cháng);夢(mèng)想可以使一個(gè)犯罪邊緣的浪子回頭，夢(mèng)想可以讓一個(gè)人充滿(mǎn)成功的兩種心態(tài)，那就是“信心”和“決心”。
在這里，祝愿所有人都能得到創(chuàng )新!祝愿所有人夢(mèng)想成真!
打破常規作文 16
漢字的繼承與創(chuàng )新，就是一個(gè)很好的例子。相傳在遠古時(shí)代倉頡開(kāi)始造字，再經(jīng)過(guò)后來(lái)一系列的演變，最終形成了現代漢字。這就是繼承優(yōu)良的傳統，在繼承優(yōu)良中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中繼承。
繼承和創(chuàng )新是社會(huì )不可缺少的一部分，要想發(fā)展社會(huì )，要想發(fā)展社會(huì )，我們必須要在別人在傳統的文化之上去創(chuàng )新。
傳統值得我們繼承，因為它的文化豐富，但在不斷發(fā)展的社會(huì )中，我們更要懂得去創(chuàng )新，去發(fā)現。
傳統讓我們領(lǐng)略到先輩們的辛苦勞作，傳統也要求我們繼承先輩們的美好品德，傳統的生活方式告訴了我們什么是最不冒險的方式，什么是最佳的生存環(huán)境。讓我們學(xué)著(zhù)循規蹈矩，沿著(zhù)先人們一路子、踩著(zhù)前人走過(guò)的腳印一步步地到達先輩們給我們的目標。
但是，不，是每一人卻愿意一味地追求傳統，他們又有新興的一些想法，那就是想要創(chuàng )新。他們確信傳統的路子也是經(jīng)過(guò)創(chuàng )新而通，也是追求冒險的人走出來(lái)的。
小蜘蛛因為對外界的無(wú)限好奇，她決定要創(chuàng )新，脫下灰暗的衣服，換上五彩斑斕的'禮服，慢慢地開(kāi)辟了一條屬于自己的生存之道。
動(dòng)物如此，人不是更應該有冒險精神，明白前進(jìn)的社會(huì )需要創(chuàng )新。
在這充滿(mǎn)競爭的大社會(huì )下，發(fā)展迅速，作為競爭者之一，優(yōu)勝劣汰，就需要創(chuàng )新。在創(chuàng )新之下，而你也需要保持傳統，創(chuàng )新與傳統，就像房子與根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有穩固的根基，要想出類(lèi)拔萃，那就需要有創(chuàng )新的氣魄。
打破常規作文 17
盼呀盼呀，終于迎來(lái)了參觀(guān)學(xué)校創(chuàng )客空間的日子。來(lái)到學(xué)校綜合樓，我們三步并作兩步上到了6樓，開(kāi)始了參觀(guān)之旅。
我們先去了開(kāi)元電子室，那里有一些用3d打印制成的小物件，特別精美，尤其是那個(gè)埃菲爾鐵塔，做的栩栩如生，十分逼真。
我們還去了一個(gè)科普室，里面有很多用科學(xué)原理做出的儀器，回音聲波、兩極生電、翻滾轉球、亮光發(fā)電……最好玩的還屬聲波震動(dòng)。聲波震動(dòng)是一家電子琴，上面有根管子，里面有很多白色的小顆粒。每當鋼琴響起時(shí)，大家不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，還能看那一個(gè)個(gè)小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節奏，看起來(lái)十分舒服，美麗。
我最喜歡的還是機器人室。這里的機器人形態(tài)多樣，功能齊全，甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個(gè)可操控機器人，它會(huì )干的事情有很多，比如裝球、拿方塊。他短短的機器手，十分靈活，能夠上下自由擺動(dòng)，可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉，跑得速度也很快。人也要費好大勁才能和他同速跑步。最關(guān)鍵的.是他還特別結實(shí)，即使摔到地上也安然無(wú)恙。
創(chuàng )客空間為我們創(chuàng )新提供了廣闊的舞臺。創(chuàng )新是一種態(tài)度，一種責任。作為新時(shí)代的少年，我們一定要勇挑重擔，敢于創(chuàng )新，把自己的想法變?yōu)楝F實(shí)，只有創(chuàng )新才能贏(yíng)得未來(lái)。
打破常規作文 18
還記得小學(xué)課本里有一篇文章是一個(gè)孩子將蘋(píng)果橫著(zhù)切，發(fā)現一顆“星星”的故事嗎？我得那代表這不僅僅是一顆星星，是創(chuàng )新與好奇的象征。當我們頭腦逐漸被公式，定理占據，當我們學(xué)會(huì )寫(xiě)文章必須有論點(diǎn)時(shí)，論據，論證，當我們看到現象符合結論時(shí)，我們已經(jīng)不懂得好奇了，當你問(wèn)為什么是這一種現象的時(shí)候，父母總是會(huì )告訴你說(shuō)“別胡思亂想，都是要中考的人了。
中國是一個(gè)強大的國家，人口資源豐富，那么人才資源也必定豐富嘍，可是我們錯了，美國，日本這世界強國，他們的人口都僅有中國多卻比中國繁榮，這歸根究底的原因是在我們青少年身上，我們已經(jīng)失去了創(chuàng )新精神，老師說(shuō)以就是一，從來(lái)都不敢去想二，定理公式死記硬背從來(lái)都不問(wèn)為什么，灌輸式的學(xué)習，到了成年也只有復制其原有，永遠只停留在前人的基礎上，如果說(shuō)中國的文學(xué)巨作，能拿出來(lái)的只有四大名著(zhù)，如果說(shuō)中國的偉大發(fā)明能說(shuō)的只有四大發(fā)明，我們永遠停留在前人的思想上，總以為中國地大物博，歷史悠久，文化深遠的人們，你們就錯了，中國這樣下去終將會(huì )被歷史所淘汰，被時(shí)代所拋棄。
我們總認為真理是絕對的.，世界是一成不變的，牛頓是完美的，一切現象都歸結于本質(zhì)，一切淺薄都轉化為深刻，那么世界將會(huì )變成灰白色。
一只“錯切”的蘋(píng)果，給我們展示了一個(gè)完美的另一個(gè)世界，是啊，生活需要創(chuàng )新，我們渴望創(chuàng )新，渴望那顆珍貴的“星星”。
打破常規作文 19
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花，夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想需要不懈的堅持，夢(mèng)想需要不斷的努力，但更需要我們去創(chuàng )新。
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的.光芒！我懂了，只有被夢(mèng)想充實(shí)的人們才會(huì )充滿(mǎn)對生活的愛(ài)，才會(huì )找到果實(shí)累累的金秋，揚起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類(lèi)做出貢獻。
世界在不斷地變化，人類(lèi)在不斷地創(chuàng )新。愛(ài)迪生努力地研究科學(xué)，是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想；貝多芬在自己耳聾的情況下卻一直堅持在音樂(lè )的道路上，也是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像音樂(lè )，而創(chuàng )新就像那一個(gè)個(gè)重要的音符，那些音符讓音樂(lè )充滿(mǎn)了活力和色彩。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，夢(mèng)想也會(huì )隨之變化。我們在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，也許會(huì )失敗，但只要我們不放棄自己的夢(mèng)想，不放棄對夢(mèng)想的追逐，重新站起來(lái)，努力奮斗，堅持創(chuàng )新，不怕困難，勇于克服就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是考一所很好的大學(xué)，然后到外國去留學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想雖然很大，看起來(lái)遙不可及。但我會(huì )通過(guò)自己的努力，不斷地堅持和創(chuàng )新，實(shí)現這個(gè)艱巨的夢(mèng)想。
讓我們不斷地創(chuàng )新，實(shí)現自己心中那美麗的夢(mèng)想。奏出最美妙的樂(lè )章！
打破常規作文 20
曾幾何時(shí)，中國成為山寨的代名詞，僅僅幾年，創(chuàng )新也不再被實(shí)驗室束之高閣，我們乘坐高鐵，用打開(kāi)共享單車(chē)，全球購物，便捷支付。
五年前，我們不敢相信手機會(huì )取代錢(qián)包，想知道五年后會(huì )發(fā)生什么嗎？
今天的中國人，正前所未有的參與創(chuàng )新，享受著(zhù)創(chuàng )新！創(chuàng )新能力——在很多領(lǐng)域，中國已經(jīng)從跟隨，并行手機到最終領(lǐng)跑的華麗轉身。在上海，尹志堯帶領(lǐng)他的團隊正在向世界上先進(jìn)的'芯片制造裝備發(fā)起挑戰，研發(fā)出了中國第一臺7納米刻蝕機，這是芯片制造和微觀(guān)加工最核心設備之一，利用等離子體刻蝕技術(shù)，在硅片上雕刻出微觀(guān)電路，7納米相當于發(fā)絲直徑的萬(wàn)分之一，這是目前人類(lèi)能夠在生產(chǎn)線(xiàn)制造出的最小集成電路布線(xiàn)的間距，接近微觀(guān)加工的極限，要達到這極限就必須要求把刻蝕機的溫控精度控制在0.75度以?xún)�，�?yōu)于國際水平，目前能做到這個(gè)精度的公司可以說(shuō)是鳳毛磷角。
同樣在成都，全國最大的柔性顯示屏超級工廠(chǎng)，中國的工程師們用了數十年的努力，京東方現在已經(jīng)成為全球智能顯示屏產(chǎn)銷(xiāo)量第一的企業(yè)，自產(chǎn)的柔性屏在水中可以被任意扭曲，低功耗，高分辨率。僅有0.03毫米厚度的柔性屏正在給終端顯示領(lǐng)域帶來(lái)全球性的革命。
為了終結中國“缺芯少屏”的歷史，惟一的方法——創(chuàng )新，創(chuàng )新，再創(chuàng )新。從新中國的一窮二白到邁向中華民族偉大復興，科技創(chuàng )新撬動(dòng)興國強國杠桿，托起民族希望！
感謝歷史，讓我們生活在這樣一個(gè)偉大的創(chuàng )新時(shí)代。
打破常規作文 21
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！�
”要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！�
”推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！�
上面的幾則名言，相信大家或多或少都聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)兒。他們分別出自李可染，哥德和莎士比亞之口。對于這三則名言，我想他們最共鳴的特點(diǎn)，就是都包含有創(chuàng )新的意思。創(chuàng )新，用大白話(huà)講，顧名思義就是創(chuàng )造新的思想，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是打破舊的思想，只有打破了舊的思想，我們才可以把新的思想透漏出來(lái)，而不是一味地踩著(zhù)別人的腳印走，那叫抄襲。
跟大家分享一個(gè)小故事，故事是這樣的:
比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個(gè)村莊，從這里走出沙漠一般需要三天，然而在肯.萊文發(fā)現他之前，沒(méi)有人走出來(lái)過(guò)，于是他自己做了實(shí)驗，一直向北走了三天半才走了出來(lái)，原來(lái)每個(gè)人都是沿著(zhù)別人的腳印走，沒(méi)有人另辟蹊徑，無(wú)論學(xué)的多像，也只能為別人第二。走別人走過(guò)的路，將會(huì )迷失自己的方向。
這篇短文正驗證了李可染的那則名言，不要一味地啃別人啃過(guò)的饅頭，那是索然無(wú)味兒的，我們要成長(cháng)，就一定要每一步都是自己走下來(lái)的.。不得有別人的蛛絲馬跡。因為只有這樣，我們才能發(fā)揮自己的聰明才智。
創(chuàng )新是無(wú)價(jià)的，需要我們在成長(cháng)的過(guò)程中，一步一步的去探索。創(chuàng )新是寶貴無(wú)比的，因為那是我們自己努力得來(lái)的。創(chuàng )新是隨手可得的，只要我們想要，他隨時(shí)都準備著(zhù)讓我們擁有。
打破常規作文 22
紅楓上的脈絡(luò )蘊含大樹(shù)的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類(lèi)鉆研、解決，才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。
我們在學(xué)習中鉆研，在學(xué)習中看到一代又一代的創(chuàng )新。它們就像隱匿在血液中的.密碼，在生命中的某一天會(huì )被打開(kāi)，會(huì )被詮釋出新的涵義。
小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無(wú)數次迷亂在現實(shí)與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng )新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨具魅力�？珊卧�，鉆研之路和創(chuàng )新之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?
想要創(chuàng )新，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎，沒(méi)有支架，創(chuàng )新的再好看，再鮮艷，不過(guò)是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用，不過(guò)是占據空間的變相垃圾。
所以，我們應該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步基礎的臺階，不能有絲毫的怠惰與松懈，只有將基礎打牢，打扎實(shí)，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的康莊大道鋪好路。
鉆研與創(chuàng )新，不只是一個(gè)人的宏圖，也不是個(gè)人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與創(chuàng )新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實(shí)現，去實(shí)踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。
相信未來(lái)，我們這些祖國蓬勃生長(cháng)的希望，能在創(chuàng )新、鉆研路上走出一片陽(yáng)光燦爛!
打破常規作文 23
在生活中，我們常�？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓�，可是有幾個(gè)人會(huì )思考：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì )掉下來(lái)呢?我慶幸愛(ài)思考的自己，又多了一項收獲——原來(lái)，壁虎的'腳上是有吸盤(pán)的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來(lái)去自如了。
有一回，家里進(jìn)行大掃除，擦窗戶(hù)可算是最費勁的活兒，搞不好還會(huì )摔跤，后果真是不堪設想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據壁虎腳上的吸盤(pán)給鞋底裝上一個(gè)呢?如果可以發(fā)明“吸盤(pán)鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的大腦快速草稿著(zhù)“吸盤(pán)鞋”的樣子……
有人問(wèn)，如果吸盤(pán)粘不上去，抬不起腳怎么辦?不用擔心，當你的腳抬起來(lái)時(shí)，就會(huì )拉動(dòng)鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會(huì )感應到穴位小點(diǎn)的感應器，從而使得吸盤(pán)開(kāi)始抽氣。而且，完成上列動(dòng)作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。
有了這種“吸盤(pán)鞋”，擦窗戶(hù)的時(shí)候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶(hù)擦得干干凈凈。發(fā)生火災時(shí)，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手們還可以戴上“吸盤(pán)手套”，牢牢扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷匠只要一穿上“吸盤(pán)鞋”，可就省事多了……
看來(lái)，大自然真是人類(lèi)的老師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著(zhù)聰明的我們細心發(fā)現，大膽創(chuàng )新!
打破常規作文 24
“長(cháng)江后浪推前浪，世上今人勝古人”你知道這句話(huà)的意思嗎？這句話(huà)的意思就是：只有不斷的創(chuàng )新，才能超過(guò)前人，取得進(jìn)步。這正和莎士比亞所說(shuō)的：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”的意思是一樣的。
如果沒(méi)有創(chuàng )新，人類(lèi)不會(huì )發(fā)展得如此迅速；如果沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )不會(huì )得到如此進(jìn)步；如果沒(méi)有創(chuàng )新，中國更不會(huì )如此強大。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新是多么重要��！比如說(shuō)神舟飛天，如果沒(méi)有科學(xué)家們的刻苦鉆研與推陳出新，我們的“神十”也不會(huì )順利升空。再比如說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，他也是做了無(wú)數次的實(shí)驗，試了幾千種材料，才最終發(fā)現鎢絲是最適合做燈絲的。這些都對人類(lèi)的進(jìn)步起了至關(guān)重要的作用。我們青少年更應該具有創(chuàng )新精神，這樣才能使我們的.學(xué)習更加高效，更加進(jìn)步，長(cháng)大以后才能為祖國貢獻自己的一份力量！
當然，創(chuàng )新也不是閉門(mén)造車(chē)，而是要在繼承前人的基礎上總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新，才能取得更好的結果。就拿我平時(shí)背課文來(lái)說(shuō)吧，以前我背課文總是速度很慢，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，終于想出了一種巧法，那就是：先分析課文的結構，分段背誦，最后再連起來(lái)一起背誦，這樣就達到了事半功倍的效果。
綜上所述，創(chuàng )新在我們的生活中無(wú)處不在，只要有足夠的想象力和行動(dòng)力，就能夠創(chuàng )造出新的事物，超越前人。反之，只能原地踏步，永遠不會(huì )取得進(jìn)步。這就是我對創(chuàng )新的認知和理解。
【打破常規作文】相關(guān)文章：
關(guān)于打破常規的名言警句03-01
敢于打破常規的作文800字（精選12篇）04-18
要有創(chuàng )新，要打破常規作文（通用20篇）11-28
打破常規議論文（精選13篇）09-20
有關(guān)打破常規勇于創(chuàng )新的名人名言03-22
留戀作文作文03-31
寬容的作文作文04-07
期待作文作文11-05
作文苦難作文08-27
作文你是作文07-20