高考預測作文：創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力
導語(yǔ)：創(chuàng )新，是人們常常掛在嘴上的字眼，企業(yè)需要創(chuàng )新，否則就無(wú)法參與競爭，奪得市場(chǎng);生活需要創(chuàng )新，否則就會(huì )了無(wú)生趣，索然無(wú)味;國家需要創(chuàng )新，否則就會(huì )止步不前，走向衰弱。創(chuàng )新，是發(fā)展的動(dòng)力。小編整理創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力作文，歡迎閱讀。
第一篇：創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力
馬爾滕曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：水不流動(dòng)，必至污濁。同樣，一切事業(yè)，假使使當事者不常留意改進(jìn)，改良，努力著(zhù)創(chuàng )新，最終是準會(huì )落伍，失敗的。所以說(shuō)創(chuàng )新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。
歷史就像一輛時(shí)空之車(chē)，它從古駛到今，并將繼續向前方行進(jìn)，創(chuàng )新便是它前進(jìn)的車(chē)輪。因為創(chuàng )新，歷史才不斷地發(fā)展�；厥淄�，在農業(yè)的發(fā)展史上有這樣一段足跡，皇帝炎帝發(fā)明農耕器具，到后朝代中使用水車(chē)，到如今的噴灌技術(shù)和農業(yè)土地多利用，這是一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng )新，這個(gè)創(chuàng )新，使中國這個(gè)農業(yè)大國可以養育著(zhù)世界上1/5的人口，再想想，政治上無(wú)論是北孝文帝通過(guò)改革創(chuàng )新使國家興旺，還是唐太宗的“貞觀(guān)之治”;再想想，數學(xué)上無(wú)論笛卡兒創(chuàng )立了解析幾何學(xué)，還是祖沖之將“π”算到小數點(diǎn)后9位;再想想，科技上無(wú)論是我們國人為驕傲的四大發(fā)明，還是虎克發(fā)明了顯微鏡;再想想教育上無(wú)論是孔子的因材施教，還是當前的以學(xué)生為主的教學(xué)方法。這些，不管在哪一行，無(wú)不都充分體現著(zhù)創(chuàng )新的力量，揭示著(zhù)，創(chuàng )新推動(dòng)者整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
有的朋友說(shuō)：‘那都是偉人所做的大事，跟我沒(méi)有關(guān)心呀�！悄憔湾e啦。我們的日常生活中也都離不開(kāi)創(chuàng )新。當有的同學(xué)發(fā)現擦黑板時(shí)有灰塵，于是發(fā)明了一個(gè)新種新的黑板擦。當有的同學(xué)發(fā)現考試時(shí)鉛筆容易壞，于是發(fā)明了自動(dòng)鉛筆。這些例子無(wú)不都證明著(zhù)在日常生活中我們也離不開(kāi)創(chuàng )新。
不僅個(gè)人需要創(chuàng )新能力，而且整個(gè)國家也需要創(chuàng )新意識。因為只有創(chuàng )進(jìn)才可以發(fā)展，只有發(fā)展，才可以屹立世界民族之巔。
我們不妨回頭看看，當年清政府的閉關(guān)鎖國，缺乏創(chuàng )新使中國被其它國家蹂躪，使國家落后，也正是共產(chǎn)黨的改革開(kāi)放的創(chuàng )新意識，讓中國重新回到世界民主的發(fā)展大潮中去。細細數來(lái)，方正集團的漢字激光照排系統已經(jīng)成為世界領(lǐng)先技術(shù)，神舟七號的發(fā)射成功，龍蕊1號CPU的研制成功，還有袁隆平的雜交水稻等等，這些創(chuàng )新的技術(shù)使中國快速發(fā)展，在不久的將來(lái)，中國定會(huì )位于世界民族之首，而這個(gè)成功便是源于我們不斷的創(chuàng )新。
創(chuàng )新就是這樣與發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，讓我們去學(xué)會(huì )創(chuàng )新，為了自己的前進(jìn)，為了國家的前進(jìn)，為了世界的前進(jìn)!
第二篇：創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力
創(chuàng )新，是人們常常掛在嘴上的字眼，企業(yè)需要創(chuàng )新，否則就無(wú)法參與競爭，奪得市場(chǎng);生活需要創(chuàng )新，否則就會(huì )了無(wú)生趣，索然無(wú)味;國家需要創(chuàng )新，否則就會(huì )止步不前，走向衰弱。創(chuàng )新，是發(fā)展的動(dòng)力。
自新中國成立以來(lái)，就在不斷創(chuàng )新：開(kāi)辟中國特色社會(huì )主義道路，形成中國特色社會(huì )主義理論體系，提出一國兩制方針等等。這些創(chuàng )新，成為中國發(fā)展的動(dòng)力，讓中國由衰轉盛，走向富強�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新是十分重要以及必要的。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在生活中，若真的想要柳暗花明，創(chuàng )新往往是必不可少的。在學(xué)習中，面對數學(xué)難題，有時(shí)候就需要我們打破常規思維，從另一個(gè)角度出發(fā)去思索，開(kāi)創(chuàng )一條新的思路，或許就會(huì )求得答案。有時(shí)候，留心生活，進(jìn)行思索，大膽提出新的假設，并不斷鉆研，也能有所收獲。
魏格納躺在床上觀(guān)察世界地圖，發(fā)現非洲東岸與南美洲西岸的輪廓非常相似，似乎從前是一個(gè)整體。于是他大膽地猜測原先他們是一個(gè)整體。這在當時(shí)，是一種巨大的創(chuàng )新，石破天驚。最終，魏格納的觀(guān)點(diǎn)被證實(shí)是正確的，他為世界地理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻;法拉第了解了電生磁之后，逆向思維，推測磁也能生電。在進(jìn)行了無(wú)數實(shí)驗之后，證明了磁確實(shí)能生電。沒(méi)有他這種創(chuàng )新的構想，并且證明，或許發(fā)電機降臨的步伐，那就是姍姍來(lái)遲了;眾所周知的騰訊公司，QQ風(fēng)靡中國，為公司帶來(lái)了巨大的利潤，同時(shí)很多人指責騰訊QQ的游戲大多是抄襲別人的。但是，騰訊正是在別人發(fā)明的基礎上，進(jìn)行微創(chuàng )新，使其更加完善完美，牢牢鞏固了自己的市場(chǎng)地位，使自己始終立于不敗之地。
無(wú)論是什么，都需要創(chuàng )新，有新意，才會(huì )有發(fā)展，才會(huì )不斷進(jìn)步。創(chuàng )新，是發(fā)展的動(dòng)力。
第三篇：創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力
“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B不出杰出人才?”這就是著(zhù)名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”�！板X(qián)學(xué)森之問(wèn)”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì )各界共同破解。其實(shí)質(zhì)是，發(fā)展的中國如何發(fā)掘與發(fā)揮創(chuàng )造性人才的社會(huì )功能與價(jià)值�！皠�(chuàng )新發(fā)展”這個(gè)話(huà)題，正是在這著(zhù)名的“世紀之問(wèn)”—“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”成為深刻而尖銳的現實(shí)話(huà)題，引發(fā)舉國上下一片討論和反思之聲的背景中誕生的。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！碧岢鰡�(wèn)題就是創(chuàng )新!
北京大學(xué)教授，中國比較文學(xué)學(xué)科開(kāi)創(chuàng )者之一樂(lè )黛云說(shuō)：“學(xué)術(shù)上不該老講‘統一思想’�！�
中國科學(xué)院院士，南方科技大學(xué)(籌)創(chuàng )校校長(cháng)朱清時(shí)說(shuō)：“培養大師首先改革教育體制�！�
華南理工大學(xué)校長(cháng)李元元：“培養創(chuàng )新人才需要創(chuàng )新模式�！�
教育專(zhuān)家、華南師范大學(xué)高等教育研究所所長(cháng)張敏強說(shuō)：營(yíng)造尊重知識崇尚科學(xué)環(huán)境�？蒲许椖慷紡娬{團隊作戰，分工越來(lái)越細，很難涌現出主導型的人物。社會(huì )要為知識分子營(yíng)造發(fā)揮才能、冷靜思考的環(huán)境，同時(shí)社會(huì )要寬容，允許科研工作者有缺點(diǎn)有個(gè)性。也要營(yíng)造尊重知識、崇尚科學(xué)的環(huán)境，當知識分子都把當科學(xué)家作為第一位的夢(mèng)想時(shí)，大師才會(huì )更多地涌現�！�
這些鏗鏘的語(yǔ)言表達的是時(shí)代的呼聲，呼喚創(chuàng )新，呼喊變革!因為時(shí)代的發(fā)展，需要創(chuàng )新的思維，需要創(chuàng )新的人才，需要創(chuàng )新的精神，創(chuàng )新帶來(lái)發(fā)展，創(chuàng )新帶來(lái)時(shí)代的進(jìn)步!
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