【實(shí)用】創(chuàng )新作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )新作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文 篇1
一、立足課本，解放思想
在作文指導課上，教師往往對學(xué)生作文的選材、立意、構思、語(yǔ)言等作過(guò)多的限制，甚至連文章分幾段，每段寫(xiě)什么內容都為學(xué)生預先設定好，學(xué)生能做的就是將這些條條框框填滿(mǎn)。筆者認為，在教學(xué)寫(xiě)作知識時(shí)，教師應把重點(diǎn)放在指導學(xué)生選材上，幫助學(xué)生拓展思維，開(kāi)闊視野，啟發(fā)學(xué)生的作文思路，寫(xiě)出新穎獨特的文章來(lái)。
教材是作文教學(xué)的范文，教師應從教材入手，教會(huì )學(xué)生多角度、全方位地思考，這對于培養學(xué)生的寫(xiě)作創(chuàng )造力至關(guān)重要。例如，蘇教版語(yǔ)文課本第十冊《月光啟蒙》中有這樣一句話(huà)：“她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國�！倍潭桃痪湓�(huà)把一個(gè)母親給孩子唱歌謠的情景呈現出來(lái)。
教師可借此引發(fā)學(xué)生聯(lián)想其他的句子，學(xué)生們往往會(huì )說(shuō)出各式各樣的情境，如母親的身影、房中的燈光、窗外的夜景等。這樣訓練，解放了學(xué)生的思想，進(jìn)一步提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、留心生活，捕捉新意
生活是寫(xiě)作的源泉。教師要教育學(xué)生做生活的有心人，留心觀(guān)察、用心感受、勤于思考。例如，筆者在教學(xué)蘇教版語(yǔ)文六年級下冊課文《莫泊桑拜師》時(shí)提問(wèn)學(xué)生：“同樣是觀(guān)察馬車(chē)，福樓拜與莫泊桑得到的結果為什么相差那么遠？”接著(zhù)引導學(xué)生結合自己的生活實(shí)際，體會(huì )文中句子“光仔細觀(guān)察還不夠，還要能發(fā)現別人沒(méi)有發(fā)現和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)”的含義，讓學(xué)生留心生活、仔細觀(guān)察，形成自己對生活獨特的體驗，從生活中捕捉新奇有趣的事物，發(fā)現新鮮的寫(xiě)作題材。
教師還要鼓勵學(xué)生勤寫(xiě)多練，及時(shí)把自己的新發(fā)現和新感想記錄下來(lái)，從而寫(xiě)出有個(gè)性、有創(chuàng )意的文章。值得一提的是，這里所說(shuō)的“新”是指學(xué)生眼里的“新”，學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識見(jiàn)聞相對而言比較少，他們眼里的“新”對于教師來(lái)說(shuō)或許司空見(jiàn)慣，毫無(wú)新意，然而只要切切實(shí)實(shí)是學(xué)生的新發(fā)現、新見(jiàn)解，教師都應該給予肯定、加以鼓
保護學(xué)生的創(chuàng )新意識，而不能以成人的眼光否定學(xué)生的“新意”。例如在“寫(xiě)自己的一次新發(fā)現”的'作文訓練中，有的學(xué)生寫(xiě)自己發(fā)現新版50元人民幣右上角的印花中有“50”字樣，有的學(xué)生寫(xiě)自己發(fā)現了貓會(huì )爬樹(shù)，有的學(xué)生寫(xiě)發(fā)現了狗會(huì )游泳等。這些發(fā)現充滿(mǎn)了童真童趣，教師應該給予肯定，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性。
三、激活想象，大膽創(chuàng )新
作文訓練中的想象作文有看圖作文、串詞編故事、聽(tīng)音想象作文、寫(xiě)未來(lái)的事情、續編故事等，這些類(lèi)型的作文有利于激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性想象力，是培養學(xué)生創(chuàng )新意識的有效途徑。為此，教師應鼓勵學(xué)生大膽發(fā)揮想象，多寫(xiě)此類(lèi)作文，長(cháng)此以往，學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力才會(huì )有所提高。
例如人教版語(yǔ)文教材第十冊《積累運用六》的作文要求是寫(xiě)自己想發(fā)明的東西，學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造性想象，寫(xiě)出了可折疊、分層的輕便折疊橋、可自動(dòng)報警的防盜錢(qián)包、可預防和治療疾病的衣服……學(xué)生把創(chuàng )新思維投入到寫(xiě)作當中，寫(xiě)作教學(xué)收到了良好的效果。
創(chuàng )新作文 篇2
每個(gè)人年少時(shí)候都有夢(mèng)，我也一樣，以前好像做很多的事情，腦子一天也會(huì )有很多想法，老想創(chuàng )新。漸漸的，我懂得了，這個(gè)世界跟我們想像中是不一樣的。不能胡來(lái)的。
創(chuàng )新不是目的，常常創(chuàng )新卻是會(huì )讓我們摔得很慘，那一個(gè)個(gè)想法是一道道一條條彎路。
下午有個(gè)線(xiàn)下的朋友又打電話(huà)問(wèn)我，問(wèn)我最近還有什么好的項目沒(méi)？我直接說(shuō)沒(méi)。
因為我給他至少10個(gè)項目了，電話(huà)至少聯(lián)系了幾十次，每次他都答應我，一定百分百聽(tīng)話(huà)，不亂改，可是每次都給改了。搞得我到最后真的看到他的電話(huà)都害怕了。
因為只要做好其中一個(gè)，早可以起來(lái)了。
即使堅持其中一個(gè)的10%，長(cháng)久堅持，以10倍時(shí)間堅持，也肯定跟別人一樣收獲。
想著(zhù)以前有個(gè)女孩子，我們玩得很好，很經(jīng)常聊。
后面她買(mǎi)衣服都會(huì )問(wèn)我，哪件好看，她就買(mǎi)哪件。結果我說(shuō)了，她卻是不買(mǎi)了。
又去繼續挑。
我們在很多的時(shí)候，其實(shí)都是這樣子的，常常想著(zhù)別人給我們建議，問(wèn)別人要怎么做，但是我們自己卻是創(chuàng )新了，搞到最后大家都是郁悶的，我們沒(méi)做起來(lái)，也沒(méi)聽(tīng)他們意見(jiàn)。
搞到最后，基本都是四分五裂了。事業(yè)失敗，朋友也都沒(méi)了。
但是他的終究源頭是創(chuàng )新了。假如沒(méi)創(chuàng )新，很多的彎路就不需要去走了，大家也開(kāi)心。
在我很早的時(shí)候，我也會(huì )這樣子的。雖然自己很窮，但是仍然覺(jué)得自己牛。
但是摔倒之后，我知道要反著(zhù)來(lái)。不然就不問(wèn)，要問(wèn)，就要100%相信別人，100%執行。
在阿里上也是這樣子，所以一直以來(lái)我也只混2個(gè)小論壇，但是卻都可以還行。
想著(zhù)別人一天混著(zhù)，一天想著(zhù)新的方法的，基本2天都沒(méi)了影。
當然，更多的時(shí)候，是他們自己被自己內心也誘惑了，跟其他的無(wú)關(guān)。
比如我們經(jīng)�？吹饺豪锝�(jīng)常會(huì )有人問(wèn)，我做這個(gè)項目行不行，大家幫分析下。一般不用分析的。因為一般這樣子的人只是過(guò)嘴癮，不會(huì )去做的。會(huì )做的人，早就偷偷去做。
所以這樣子的人，你怎么幫他多沒(méi)用，再好的計劃，給他，他也不會(huì )去做。
因為他自己知道別人怎么做，他只是想找更近的路而已，而世界上是沒(méi)有近路的。
還有一個(gè)就是會(huì )稍微做下，但是往往卻是大創(chuàng )新，用他自己的思路來(lái)做我們的東西。
你告訴他，你要這么做，這么做，三個(gè)月半年都幫他分析好了，結果他卻全部變了。
比如你說(shuō)，一定要做10個(gè)項目，他其他的9個(gè)全部不會(huì )去做。只選擇一個(gè)最簡(jiǎn)單的，稍微搞那么一下。完了�；径际菦](méi)起來(lái)的機會(huì )。而且他肯定還會(huì )找很多的自己思路的。
所以這樣子的人往往會(huì )把指導他的那個(gè)人都給拖下去的。把他拖進(jìn)胡同，出不來(lái)。
所以，對于下午的這個(gè)朋友，我最怕了，別人都行，他不行，你不能說(shuō)。當然他自己最后也都沒(méi)搞起來(lái)了。因為是他的性格決定的。而且現在也都沒(méi)朋友會(huì )理他，都怕呢。
所以，以前的那個(gè)女孩子最后我也沒(méi)跟他玩了，因為他問(wèn)了也不相信我，所以不管了。
想到這個(gè)，我想著(zhù)，其實(shí)很多的時(shí)候真的不是別人的問(wèn)題，是我們自己想太多了。假如我們能單純一點(diǎn)，再單純一點(diǎn)，很多的東西都可以做得很好的。為什么要創(chuàng )新呢。
沒(méi)結果的創(chuàng )新又有什么意義呢？能提高生產(chǎn)力的創(chuàng )新才是真的創(chuàng )新。
比如我的朋友假如能按我的100%去做，先做個(gè)3個(gè)月再說(shuō)，我相信，現在的他肯定再也不是現在的他了。那個(gè)女孩子也一樣，假如她問(wèn)我的衣服，她都買(mǎi)，或者說(shuō)，100次也只問(wèn)一次，但是問(wèn)的那次，也是直接的去買(mǎi)，也許只有一次，但是我也會(huì )開(kāi)心的跳起來(lái)。
開(kāi)酒吧的朋友，在開(kāi)酒吧前，至少試了100多了行業(yè)。老想創(chuàng )新。
團購網(wǎng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，就搞了個(gè)建材團購。阿里還沒(méi)實(shí)地認證的時(shí)候，他就建一個(gè)網(wǎng)站說(shuō)要把實(shí)體的店面拿到網(wǎng)絡(luò )上，因為他說(shuō)，沒(méi)有店面，大家不太容易相信。
很多很多，他就想著(zhù)要創(chuàng )新，從來(lái)沒(méi)想著(zhù)要賺錢(qián)，結果完了。
后面有次，我開(kāi)了一個(gè)我群里人阿里的旺鋪給他看，我說(shuō)，單這個(gè)阿里旺鋪，一年純利至少可以100萬(wàn)，而且我一直都分析給他聽(tīng)。他聽(tīng)完了，人都軟了。
為什么呢，因為他創(chuàng )業(yè)3年，從來(lái)沒(méi)進(jìn)賬，房子都賣(mài)了，準備去打工了。
當然后面他聽(tīng)到的話(huà)不是我上面說(shuō)的那句，那句話(huà)的原話(huà)是，微創(chuàng )新才是真正的創(chuàng )新。比如比別人效率搞，比如比別人成本更小，比如比別人銷(xiāo)售更多，這些才是真正的創(chuàng )業(yè)。
我總結說(shuō)是，能提高生產(chǎn)力的創(chuàng )新是真正的創(chuàng )新。
按我經(jīng)常講的話(huà)講，有結果就行，其他的盡量不要去多折騰。
也許在我們的腦子里，我們也都會(huì )看到。應該是先模仿，再創(chuàng )新。
但是很多的人就是把順序給搞反了，先創(chuàng )新，再模仿，所以也在失敗的路上越走越遠。
想當年華為很能創(chuàng )新，結果創(chuàng )新出來(lái)的東西市場(chǎng)上都賣(mài)不出去，沒(méi)人要。
后面去IBM參觀(guān)，他知道了，創(chuàng )新越少，效果越好。所以永遠只創(chuàng )新3%，比如換條繩子，比如手感更好。比如顏色換下，更顯眼，比如增加了手電筒。
并且他們內部規定，誰(shuí)創(chuàng )新的越多，加的分越少，得批評；誰(shuí)創(chuàng )新的少，就大力宣傳。
經(jīng)�？慈龂�，曹操也是微創(chuàng )新高手。
他自己不說(shuō)怎么做，問(wèn)別人怎么做。只是別人說(shuō)派20萬(wàn)兵時(shí)，他說(shuō)不要，至少50萬(wàn)。
想打劉備，別人說(shuō)，不用打，久了會(huì )跟窩里反。他說(shuō)，好，而且要加點(diǎn)，拿點(diǎn)錢(qián)加加火。
那個(gè)開(kāi)酒吧的朋友，現在總算懂得真的創(chuàng )新了，但是他說(shuō)，他一輩子就開(kāi)酒吧了。
因為他的酒吧，也有了很多的微創(chuàng )新。
比如，大家都是正常，就他搞真空，比如，大家去了都是要篩子喝酒，他的機器里安裝了軟件，不用搖，有很多的玩法，而且連罰酒的數量都寫(xiě)清楚了。他賺得超級多了。
經(jīng)常我們都看到了那些模仿的人都做得很好，也看到創(chuàng )新成功的人被別人模仿了。
他們自己教了學(xué)費，也為后來(lái)人鋪了道路。
所以，還能不創(chuàng )新的時(shí)候，我們就少創(chuàng )新咯。我們要追求的該是少走彎路，多賺錢(qián)。
一步一腳印，走得踏實(shí)了，也才有辦法創(chuàng )新。沒(méi)基礎，創(chuàng )新只能是空中閣樓。
只有有結果的創(chuàng )新才是真的創(chuàng )新，創(chuàng )新只是形式，有結果了，才是真正的厲害。
創(chuàng )新作文 篇3
青出于藍而勝于藍，創(chuàng )新，也是如此，但不是所有人一開(kāi)始就能創(chuàng )新，同樣，不是所有人一開(kāi)始就能成功。
山寨，國人深知也深為討厭的存在，但是我們卻不能一概抹殺其存在，因為也有那么一些人通過(guò)模仿，找到適合自己的路然后做好自己最終超越自己然后讓其不在被上山寨的罵名，做種成為完美的自己。所以，創(chuàng )新從模仿中來(lái)。
洋務(wù)運動(dòng)，史學(xué)家們眼中的封建主義失敗自救運動(dòng)，但是這真的一無(wú)是處嗎？不，不是的，至少他為后來(lái)的辛亥革命留下的工業(yè)的基礎，同時(shí)正因為打不過(guò)外國人，才讓當時(shí)的人發(fā)出了“師夷長(cháng)技以制夷”的口號，是的，他們明白模仿你，然后超越你，這！才是他們想要的，可惜因為國情而未能成功。但，那也只是因為國情，至少方法是沒(méi)錯的。所以，創(chuàng )新從模仿中來(lái)。
新中國成立，革命的老前輩們學(xué)習俄國十月革命的成功，模仿著(zhù)蘇聯(lián)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，通過(guò)不斷的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一步一步的完善自己，超越自己，最終，打造出了這只屬于全天下華人的，強大的，美麗的，中國！所以蘇聯(lián)不在了，我們卻還在，只因我們模仿，切不斷超越自己，不斷完善自己，只因那一句口號“建設有中國特色社會(huì )主義”所以，創(chuàng )新從模仿中來(lái)。
文章，同樣是這個(gè)道理，雖然一味模仿不可能有好的文章，但是不是所有人一開(kāi)始就有好的文章的思路，就有好的文筆，這些，都是靠練習換來(lái)的，剛開(kāi)始學(xué)文章是可以模仿的，這能更快將你帶入這個(gè)文學(xué)的世界，為未來(lái)的自己打造良好的基礎，“取其凈化，去其糟粕”說(shuō)的，便是這個(gè)道理。再者，即使是模仿，但如果沒(méi)有自己的所思所感那也是不行的，而且，過(guò)度的模仿也會(huì )迷失自己，讓自己邊城傀儡一般的存在，失去原來(lái)的自我，這也是不行的；但同樣，如果把握適度，去同學(xué)間互相模仿，超越對方，然后寫(xiě)出真正的自己的文章，最終與同學(xué)共同成長(cháng)，這不也是很好的嗎？所以，創(chuàng )新來(lái)自模仿。
但是，模仿也不是只有好處的，就和寫(xiě)文章過(guò)度模仿迷失自我一樣，在別的方面過(guò)度模仿也有諸多的不良方面。正如那句話(huà)所說(shuō)的一樣“所有東西都得有個(gè)度”，模仿也是如此，而其中的度量，需要每位同學(xué)自己把握，需要每位同學(xué)心中的那桿秤。模仿，也不是萬(wàn)能。
冰出于水而寒于水，模仿，然后超越，所以，創(chuàng )新來(lái)自模仿。
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