初一第一單元作文:成長(cháng)的煩惱
成長(cháng)的煩惱一:
教室、寢室和食堂,三點(diǎn)一線(xiàn),幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí),電視機已經(jīng)漸漸離我遠去;不知何時(shí),童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí),我發(fā)現:我竟然長(cháng)大了!
幾乎是一剎那間,父母對我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。
那是初一期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。
不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我科學(xué)成績(jì)是96分,考得不錯。我露出了笑容,可我怎么都沒(méi)有想到,笑容終究不屬于我……
過(guò)了一會(huì )兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷,是數學(xué)試卷,背面的四道計算題我就錯了三道,總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠的痛,自那以后,我發(fā)憤讀書(shū)!可是不管我怎么仔細,每次都會(huì )因粗心做錯題目。
老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的,說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà),我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè ),有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿(mǎn)面。
曾幾何時(shí),我帶著(zhù)心愛(ài)的畫(huà)筆,去公園探望一只熟悉的蝴蝶,欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林;又曾幾何時(shí),我攜著(zhù)心愛(ài)的相機,去河邊等待一片熟悉的白云,觀(guān)賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今,一切都成了回憶。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美,我無(wú)權觀(guān)望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標;分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中,我只能選擇前者。
我期望著(zhù)能見(jiàn)到花開(kāi)花謝、日出日落的全過(guò)程,我等待著(zhù)有“在紙上少留字,在手上少抓筆”的幸福。
我真希望自己是一株忘憂(yōu)草,忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂(yōu)草,忘了就好……
成長(cháng)的煩惱二:
時(shí)間飛逝,轉眼間在初中的生活已有半年了,我已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(cháng)大了,父母對我也更加嚴格了,我頓感壓力倍增。以前我的成績(jì)在全年級前100名,爸媽很不滿(mǎn)意,尤其是爸爸,他老是說(shuō):”你完全可以做的更好,你是進(jìn)步了,可是離我想的還有一定……”
七年級上學(xué)期時(shí),老爸說(shuō):“這是初中的第一個(gè)學(xué)期,是一個(gè)非常非常關(guān)鍵的時(shí)期,如果打不好基礎,以后再補就難了……”
這天要期末考試了,我壓力之大可想而知。早上我早早的來(lái)到考場(chǎng),拿出語(yǔ)文課本用心的看著(zhù)——因為第一場(chǎng)考語(yǔ)文。8:00了,考試開(kāi)始了,我的心馬上要從嗓子眼里跳出來(lái),我馬上用手屢屢氣,給自己適當減壓,做完試卷后我把那張并不難的試卷檢查了n遍,交卷時(shí)我都有點(diǎn)頭暈,之后的幾場(chǎng)考試我都是這樣熬過(guò)去的。
過(guò)了幾天,發(fā)試卷了,我考了第40幾名,我想:太好了,有進(jìn)步了,爸爸肯定不會(huì )再那樣了?墒菦](méi)想到我的一個(gè)姐姐和我一級她考了第5名,爸爸又拿她來(lái)說(shuō)我(我最恨她了,因為每次她考的都比我好)。晚上吃飯了,媽媽又說(shuō)起我來(lái)了,她說(shuō)我整天玩電腦。不學(xué)習,成績(jì)當然不如人家了……在爸媽的斥責中我哭著(zhù)跑出家門(mén),直到9:00時(shí)我才被人說(shuō)服回家的……
我感覺(jué)我真的好痛苦,自己的努力得不到他人的認可,還被說(shuō)三道四,我真的好需要一個(gè)能理解我的人,他能在我痛哭流涕時(shí)來(lái)安慰我,給我鼓勵和力量,讓我天天都是那么的開(kāi)心,陪我度過(guò)這人生的春天。爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮孟牒孟肽莻(gè)人是你,真的好想好想……
成長(cháng)的煩惱三:
我做在窗邊枯燥的寫(xiě)作業(yè),是不是也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)窗外鄰家小孩開(kāi)心游戲時(shí)嬉鬧的聲音,多自由啊,就像天空中的小鳥(niǎo)似的,所謂“天高任鳥(niǎo)飛嘛”,那是多么的自由和無(wú)拘無(wú)束啊!此刻我的我就像一只破籠而出的鳥(niǎo)兒,想飛出去,飛出去和他們一樣擁有自由時(shí)光,可惜我不能。
與幻想剛好相反的是現實(shí)。我不斷的自我安慰:我已經(jīng)是一名初中生了,怎么能和他們相提并論?我和他們不一樣。這樣的句子在我腦海中不知已經(jīng)漂浮過(guò)多少次。是的,我是和他們不一樣。在學(xué)校,我除了上課,更多的就是寫(xiě)作業(yè)。在家里,我們都不用上課,但是我更多的時(shí)間還是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。一到放學(xué)時(shí)刻,想想我就覺(jué)得心情很好?苫氐郊,頭腦里滿(mǎn)是作業(yè)的煩惱,這個(gè)要做,那個(gè)要做,難道活著(zhù)就是為了寫(xiě)作業(yè)?不,這時(shí)老師在為我好,老師家長(cháng)們也是希望我們成才不是嗎?每次都用這個(gè)來(lái)想他們,他們都是為了我們好,希望我們做個(gè)有出息的人。
難道真的是這樣嗎?剝奪了童年,我就有出息?被拘束的想斷了翅膀的鳥(niǎo)兒再也飛不起來(lái)我就有出息了?
我也想努力學(xué)習,我也想認真讀書(shū),難道每天堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)時(shí),你們就滿(mǎn)意了嗎?你們就認為我實(shí)在努力學(xué)習了嗎?不是的,我已經(jīng)在抱怨,我已經(jīng)開(kāi)始厭煩,但我又能怎樣?任憑作業(yè)擺布,我無(wú)法反抗,只得繼續下去。
吃得苦中苦,方為人上人。我相信等我熬過(guò)了讀書(shū)的這幾年苦日子,我就成功了,即使將來(lái)的我不是一個(gè)很成功的人。不過(guò)只要我努力,我就勝利了!戰勝了我自己。
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