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鑿壁偷光成語(yǔ)故事（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)故事吧，以下是小編為大家收集整理的鑿壁偷光成語(yǔ)故事，一起來(lái)看看吧，希望能夠幫助到大家。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事1
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成了家里的主要勞動(dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的.燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事2
西漢時(shí)，有一位著(zhù)名的學(xué)者，名叫匡衡。
在匡衡年輕的時(shí)候家境貧寒，甚至連蠟燭都買(mǎi)不起，一到夜晚，屋里就漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指�？锖夂芎脤W(xué)，也很想讀書(shū)，但是沒(méi)有亮光，怎么辦呢？他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞口的'燭光映在書(shū)上，就這樣，他常常學(xué)到深夜。
他們鄉下有個(gè)大戶(hù)人家，目不識丁，為了滿(mǎn)足虛榮心，家里有很多藏書(shū)，但是他從來(lái)都不看�？锖饴�(tīng)說(shuō)后，就卷起鋪蓋上他家去做傭工。每天起五更，睡半夜，辛勤地工作，卻不要一個(gè)工錢(qián)。主人家很奇怪地問(wèn)他要什么，他說(shuō)：“只要能讀遍你家的藏書(shū)，我就滿(mǎn)足了�！�
主人很感動(dòng)，就把書(shū)借給他讀，匡衡就這樣勤奮讀書(shū)，后來(lái)成了西漢有名的學(xué)者，在漢元帝在位時(shí)還做過(guò)丞相。環(huán)境和條件不是學(xué)習的決定因素，只有人的內因最重要，不能借口學(xué)習條件不好而不努力學(xué)習。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事3
匡衡是西漢人，出身在一個(gè)窮苦的農民家庭。他從幼年起就酷愛(ài)讀書(shū)。白天要勞動(dòng)，沒(méi)有多少空余時(shí)間，晚上很想讀書(shū)，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。后來(lái)，他發(fā)現鄰居家夜夜有燈光，就想了個(gè)辦法。因為鄰家點(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著(zhù)一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過(guò)來(lái)了。他高興得跳了起來(lái)。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著(zhù)這一線(xiàn)亮光讀書(shū)，直到鄰居家熄了燈，他才心滿(mǎn)意足地去睡覺(jué)。
過(guò)了不久，又發(fā)生了另一個(gè)問(wèn)題：他僅有的幾冊書(shū)早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的，向有書(shū)的人家去借，又常常碰釘子，他又開(kāi)始苦惱起來(lái)。
當地有個(gè)叫“文不識”的富豪，家里藏書(shū)很多�？锖獗阏埲私榻B，去文家當長(cháng)工。到了文家，他干活既賣(mài)力又不要一文工錢(qián)�！拔牟蛔R”覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢(qián)呢？”
“我給您做工，不為別的，只希望您把書(shū)借給我，讓我好好閱讀�！薄拔牟蛔R”答應了他的請求�？锖庖坏玫截S富的圖書(shū)，就像幾天沒(méi)有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。
這樣日積月累，他終于成了著(zhù)名的大學(xué)者。
心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認真讀書(shū)、刻苦學(xué)習知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更應該努力學(xué)習呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更美好。
匡衡的人物生平
匡衡（生卒年不詳），字稚圭，東�？こ锌h（今棗莊市嶧城區王莊鄉匡談村）人。西漢經(jīng)學(xué)家、大臣，以說(shuō)《詩(shī)》著(zhù)稱(chēng)。元帝時(shí)位至丞相。
匡家世代務(wù)農，但匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書(shū)資用。他曾拜當時(shí)的博士學(xué)習《詩(shī)經(jīng)》。由于勤奮學(xué)習，他對《詩(shī)》的理解十分獨特透徹，當時(shí)儒學(xué)之士曾傳有“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)�？镎f(shuō)《詩(shī)》，解人頤”之語(yǔ)，是說(shuō)聽(tīng)匡衡解說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見(jiàn)匡衡對《詩(shī)經(jīng)》理解之深。但匡衡的仕途在一開(kāi)始卻并不平坦。根據漢朝規定，博士弟子掌握“六經(jīng)”中的一經(jīng)，即可通過(guò)考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學(xué)掌故�？锖饩糯慰荚�，才中了丙科，被補為太原郡的文學(xué)卒史。但匡衡對《詩(shī)經(jīng)》理解之深，已為當時(shí)經(jīng)學(xué)家們所推重，當時(shí)身為太子的元帝也對其深有好感。
元帝即位后，任用匡衡為郎中，遷為博士，給事中。這時(shí)，京城長(cháng)安一帶發(fā)生日蝕、地震等災變，匡衡乘機上書(shū)，引用《詩(shī)經(jīng)》表明上行而下效的道理，勸元帝“減宮室之度，省靡麗之飾，考制度，修內外，近忠正，遠巧佞，”“任溫良之人，退刻薄之吏，顯潔白之士，昭無(wú)欲之路”（《漢書(shū)·匡衡傳》，下引同），然后再在百姓中推廣道德教化，弘揚禮讓仁和之風(fēng)�？锖獾淖鄷�(shū)得到元帝的贊賞，匡衡因此遷為光祿大夫、太子少傅。
在后幾年里，漢元帝十分喜好儒術(shù)文辭，尤喜愛(ài)《詩(shī)經(jīng)》，曾多次親自聽(tīng)匡衡講《詩(shī)》，對匡衡的才學(xué)十分贊賞，因此任匡衡為御史大夫。建昭三年（公元前36年）丞相韋玄成病逝，匡衡又代為丞相，
封樂(lè )安侯，輔佐皇帝，總理全國政務(wù)�？锖饪伤闶且蛎鹘�(jīng)而位極人臣的典型。
匡衡任職期間，多次上疏陳述自己對朝廷政策的意見(jiàn)，陳述治國之道并經(jīng)常參與研究討論國家大事，按照經(jīng)典予以答對，言合法義，博得元帝信任。每當朝廷大臣討論政務(wù)時(shí)，匡衡總是引《詩(shī)經(jīng)》為據，認為“六經(jīng)者，圣人所以統天地之心，著(zhù)善惡之歸，明吉兇之分，通人道之意，使不悖于其本性者也。故審六經(jīng)之指，則人天之望可得而和，草木昆蟲(chóng)可得而育，此永永不易之道也�！笨锖獾闹鲝埖玫皆奂俺傻鄣闹С�，這與從漢朝中期就開(kāi)始興起的'獨尊儒術(shù)，推重經(jīng)學(xué)，微言大義的社會(huì )風(fēng)尚是分不開(kāi)的，實(shí)際是漢朝統治者用以統治人民的一種手段。
元帝后期時(shí)，宦官石顯為中書(shū)令，他結黨營(yíng)私，把持朝政，慫恿元帝加重賦役，剝削人民，但因有皇帝的寵幸，沒(méi)人敢觸犯他。成帝即位后，匡衡便上疏彈劾石顯，列舉其以前所犯罪惡，并糾舉他的黨羽，這是匡衡所做的最后一件鏟除奸佞，為漢朝廷盡忠的事情。不久，匡衡與同僚間漸有離隙，被人彈劾，貶為庶民，返回故里，不幾年，病死于家鄉。
元帝封其為安樂(lè )侯，其侯國食封土地本為三十一萬(wàn)畝，匡衡利用郡圖之誤，非法擴大食封土地四萬(wàn)多畝。成帝時(shí)，司隸校尉駿等告其“專(zhuān)地盜土”（指擴大國界），被免為庶人。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事4
鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)？鑿壁偷光的故事說(shuō)的是漢朝一個(gè)叫匡衡的人，為了讀書(shū)，鑿壁采光的故事，鑿壁偷光的主人公就是匡衡。
漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人，非常喜歡讀書(shū)。但是因為家境貧寒，買(mǎi)不起蠟燭，夜間無(wú)法照明讀書(shū)。
匡衡的鄰居家里日子過(guò)得挺好，每天晚上都點(diǎn)起蠟燭，屋里照得通亮。他想到鄰居家里去讀書(shū)，可是遭到了拒絕。后來(lái)，匡衡想出了一個(gè)好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，鄰居家里的亮光就透過(guò)來(lái)了，他把書(shū)本對著(zhù)這光，讀起來(lái)也挺方便。
匡衡讀的書(shū)愈來(lái)愈多，可是他沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，怎么辦呢?有一天，他發(fā)現縣里有一個(gè)財主家，家里堆放許多書(shū)，他就去幫助財主家干活，不要工錢(qián)。財主很奇怪，問(wèn)他：“小伙子，你為啥白白給我家干活呀!”匡衡也不隱瞞，就說(shuō)：“我給你干活，不想得到工錢(qián)，只想借你家里的書(shū)看看，不知你答應不”，財主非常高興，就把家里的書(shū)，全都借給他。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
這個(gè)故事出自《西京雜記》卷二，成語(yǔ)“鑿壁偷光”用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
青年時(shí)代的窮苦，有這樣一種可貴之處，就是它能把人的整個(gè)意志，轉向發(fā)奮的道路，把人的整個(gè)靈魂，引向高尚的愿望。窮苦的人，會(huì )為了一塊面包而努力。他沒(méi)有金錢(qián)，剩下的便只是夢(mèng)幻。
在托爾斯泰的作品中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)女人，為了報復一個(gè)曾深深傷害過(guò)她的男人，劫走了他年幼的孩子。她把孩子交給一個(gè)巫師，要求巫師在這個(gè)孩子身上，用最兇殘的方法施行報復。不久，巫師通知這個(gè)女人說(shuō)，他已經(jīng)用了最殘酷的方法，要她到指定地方看一看。女人不看則罷，一看大怒，那個(gè)“可惡”的孩子，居然被當地一位富翁收養了，她立即跑去責問(wèn)巫師，巫師叫她不用急，等著(zhù)瞧就是了。
后來(lái)，那個(gè)孩子在驕奢的環(huán)境中成長(cháng)，沒(méi)有養成強健的體魄，沒(méi)有堅韌的意志，也沒(méi)有吃苦耐勞的'精神。在家庭突然破產(chǎn)和貧困的沉重打擊下，軟弱無(wú)能的他每況愈下，生不如死。在徒然掙扎了一段時(shí)間后選擇了自殺。
我們撇開(kāi)這個(gè)故事的邏輯和道德倫理不說(shuō)，單就巫師所使用的報復方法，就能獲得極大的啟示：過(guò)于優(yōu)越的環(huán)境，反而會(huì )使人的肉體和意志均受到摧毀，從而失去活力，鑿壁偷光最大的寓意在于此。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事5
【注音】záobìtōuguāng
【故事】
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
小學(xué)生鑿壁偷光的故事及解釋?zhuān)河捎诩依锖芨F，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的`全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
【出處】匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。 《西京雜記》卷二
【解釋】原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);指人勤學(xué)
【相近詞】囊蟲(chóng)映雪、穿壁引光、廢寢忘食、鑿壁借光
【反義詞】不學(xué)無(wú)術(shù)
【示例】一個(gè)說(shuō)要用功，古時(shí)候曾有“囊螢照讀”“鑿壁偷光”的志士。 魯迅《且介亭雜文·難行和不信》
鑿壁偷光成語(yǔ)故事6
【釋義】鑿開(kāi)墻壁借來(lái)光亮。
形容人刻苦好學(xué)。
【出處】晉·葛洪《西京雜記》。
西漢時(shí)的丞相，著(zhù)名文學(xué)家匡衡，小的時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭來(lái)供他晚上讀書(shū)。
勤奮好學(xué)的匡衡不想虛度了晚上的.時(shí)光。
匡衡的鄰居家里日子過(guò)得挺好，每天晚上都點(diǎn)起蠟燭，屋里照得通亮。
他想到鄰居家里去讀書(shū)，可是遭到了拒絕。
后來(lái)，匡衡想出了一個(gè)好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，鄰居家里的亮光就透過(guò)來(lái)了，他把書(shū)本對著(zhù)這光，讀起來(lái)也挺方便。
匡衡讀的書(shū)愈來(lái)愈多，可是他沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，怎么辦呢？有一天，他發(fā)現縣里有一個(gè)財主，家里堆放了許多書(shū)，他就去幫助財主家干活，不要工錢(qián)。
財主很奇怪，問(wèn)他：“小伙子，你為啥白白給我家干活呀！”匡衡也不隱瞞，就說(shuō)：“我給你干活，不想得到工錢(qián)，只想借你家里的書(shū)看看，不知你答應不？”財主非常高興，就把家里的書(shū)，全都借給他。
后來(lái)，匡衡終于成就了學(xué)業(yè)，并被漢文帝拜為丞相。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事7
【漢字書(shū)寫(xiě)】：
鑿壁偷光
【漢語(yǔ)注音】：
záo bì tōu guāng
【成語(yǔ)出處】：
東晉．葛洪《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之�！�
【成語(yǔ)語(yǔ)法】：
連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義。
【鑿壁偷光的意思】：
鑿開(kāi)墻壁偷借鄰居家里的燈光來(lái)讀書(shū)，后指在艱苦的條件下，堅持刻苦努力學(xué)習。
【鑿壁偷光的近義詞】：
懸梁刺股、廢寢忘食、囊螢映雪；
【鑿壁偷光的反義詞】：
不學(xué)無(wú)術(shù)、一曝十寒；
【鑿壁偷光的故事】
漢朝時(shí)期，有一個(gè)人名叫匡衡。他出生在農民家里，小的時(shí)候他很愛(ài)讀書(shū)，可是家里很窮，供不起他讀書(shū)，也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)。只能向人借書(shū)，鄉里有個(gè)有錢(qián)人家有很豐富的藏書(shū)，匡衡就每天去他家做短工，卻不收分文工錢(qián)。這個(gè)有錢(qián)人覺(jué)得很奇怪，問(wèn)匡衡這是為什么�？锖庹f(shuō)：“只希望您能把家中的書(shū)都借給我讀，我就滿(mǎn)意足了，我愿意每天都來(lái)你家做短工�！边@個(gè)有錢(qián)人聽(tīng)了非常感動(dòng)，答應了他的請求。但是，匡衡很快就又愁眉不展了，書(shū)是有得讀了�？墒�，他白天要做活，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)。家里實(shí)在太窮了，根本買(mǎi)不起油點(diǎn)燈，匡衡為此非常著(zhù)急。有一天晚上，他又躺在床上輾轉難眠的時(shí)候，忽然，發(fā)現屋子里有一道微弱的亮光，仔細一看是從墻角的一條縫隙透進(jìn)來(lái)的，原來(lái)是鄰家的燈光。這個(gè)發(fā)現使匡衡非常興奮，他立刻想到了一個(gè)聰明的辦法。立刻找來(lái)工具一點(diǎn)點(diǎn)地在挨著(zhù)那條縫隙在墻上鑿穿了一個(gè)稍微大點(diǎn)的洞，“偷”來(lái)了鄰家的一點(diǎn)光亮。從此后他每天都能捧著(zhù)書(shū)本，靠在洞前映著(zhù)微弱的燈光讀書(shū)�？锖饩褪沁@樣的'勤奮學(xué)習，使他后來(lái)做了漢元帝的丞相，最終成為西漢時(shí)期一位學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者。
【鑿壁偷光例句】
唐《敦煌曲子詞．菩薩蠻》：“數年學(xué)劍工書(shū)苦，也曾鑿壁偷光史路�！�
魯迅《且介亭雜文．難行和不信》：“一個(gè)說(shuō)要用功，古時(shí)候曾有“鑿壁偷光”“囊螢照讀”的志士�！�
【鑿壁偷光造句】
求知是一種欲望，鑿壁偷光是一種精神，這些都是我們大家需要孜孜不倦學(xué)習的精神。
現在這個(gè)年代，雖然用不著(zhù)通過(guò)鑿壁偷光的方式來(lái)讀書(shū)，但是發(fā)憤忘食努力學(xué)習的同學(xué)也隨處可見(jiàn)。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事8
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子叫匡衡，他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮沒(méi)錢(qián)上學(xué)。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。
匡衡就在農忙的時(shí)節，給有錢(qián)的人家打工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的'時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著(zhù)急，心里想，白天種莊稼沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)，可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)，背著(zhù)背著(zhù)突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光，他猛地站起來(lái)走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。
于是匡衡想了一個(gè)辦法，他拿了一把小刀把墻縫挖大了一些，這樣透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透過(guò)來(lái)的光亮讀起書(shū)來(lái)，匡衡就是這樣刻苦的學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
后來(lái)人們就用鑿壁偷光這個(gè)成語(yǔ)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事9
漢代時(shí)，有一個(gè)叫匡衡的少年，非常勤奮好學(xué)。但是，他的家境貧寒，父親沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭供他晚上讀書(shū)，天一黑，他就無(wú)法看書(shū)了�？锖饪粗�(zhù)時(shí)間這樣白白浪費掉，心里非常難過(guò)。他的鄰居家很富有，一到晚上，好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。有一天，匡衡鼓起勇氣對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起窮人，就惡毒地挖苦他說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，他暗暗下決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了�？锖饨柚�(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里干活，不用報酬（chou），只要讓我閱讀您家的`全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰暮脤W(xué)精神所感動(dòng)，答應了他借書(shū)的請求�？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習的。后來(lái)他成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
鑿壁偷光成語(yǔ)故事10
匡衡，字稚圭，東海承（今山東棗莊南）人，能文學(xué)，善說(shuō)《詩(shī)》，官至丞相。他幼時(shí)以聰明好學(xué)而被譽(yù)為神童。
匡衡出身于一個(gè)貧寒家庭，父母沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)，但他卻十分喜歡讀書(shū)。每當看到別的孩子去學(xué)堂上學(xué)，他都眼饞得要命，有時(shí)甚至難過(guò)得落下淚來(lái)。
匡衡八歲那年的一天，他又看著(zhù)有錢(qián)人家的孩子去上學(xué)，淚在眼眶中直打轉。不料，他的舉動(dòng)被教書(shū)先生看見(jiàn)，上前問(wèn)他：“我經(jīng)常見(jiàn)你看著(zhù)他們來(lái)上學(xué)，你也肯定喜歡讀書(shū)，可為啥不來(lái)呢？”匡衡難過(guò)地說(shuō)：“我家中貧寒，白天還得幫父親干活，沒(méi)錢(qián)也沒(méi)時(shí)間讀書(shū)�！�
教書(shū)先生看他如此難過(guò)，便想看看他是不是塊讀書(shū)的料，就拿出書(shū)來(lái)，寫(xiě)了幾個(gè)字教他念，沒(méi)想到匡衡只念了一遍，就全部記住了。教書(shū)先生一時(shí)高興，就對他說(shuō)：“這樣吧，你每天下午放學(xué)前來(lái)一趟，我教你，然后把書(shū)拿回去晚上讀，第二天上學(xué)前再把書(shū)給我送回，我只教書(shū)，不收錢(qián)，你看怎么樣？”匡衡一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了！我該怎么感謝您呢？”先生說(shuō)：“不用感謝，只要你能用功學(xué)，學(xué)得好，將來(lái)能成大材，就是對我最好的報答�！�
當天，匡衡就照辦了�？墒�，當他把書(shū)拿回家，看了不一會(huì )兒，天就黑了。家中平時(shí)連買(mǎi)油鹽醬醋的錢(qián)都沒(méi)有，哪還有錢(qián)買(mǎi)燈油、買(mǎi)蠟燭讓他讀書(shū)呢？可他有法子，像古人一樣，在月光下讀，借雪光讀；可是沒(méi)有月光、沒(méi)有雪光的時(shí)候呢？這又急壞了愛(ài)讀書(shū)的匡衡。
可巧，匡衡的左鄰是個(gè)富戶(hù)，晚上總是點(diǎn)著(zhù)蠟燭，四周通明，到很晚才熄。他就去與鄰居商量“借光讀書(shū)”，可無(wú)論他怎樣哀求，鄰居也不同意，還說(shuō)了很多難聽(tīng)的話(huà)。
匡衡回到自己家里，發(fā)誓要把書(shū)讀下去。他開(kāi)動(dòng)腦筋琢磨如何辦才好。突然，他發(fā)現鄰居家有一個(gè)神龕就供奉在自己家的隔壁，龕前的.蠟燭徹夜不熄。
匡衡靈機一動(dòng)，心想，這回可有辦法了。他馬上找來(lái)工具，在自己家的墻壁上偷偷地鑿了一個(gè)小洞，頓時(shí)，有一縷燭光透射過(guò)來(lái)�？锖獍褧�(shū)拿過(guò)去一試，上面的字還能看清楚，他高興得又蹦又跳，捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。
從此，匡衡就利用這“偷”來(lái)的一縷燭光，每天晚上堅持讀書(shū)。
后來(lái)，當匡衡成才后，拿著(zhù)錢(qián)向這家鄰居表示感謝的時(shí)候，鄰居才發(fā)現在他們兩家相隔的那堵墻壁上，確實(shí)有個(gè)洞，為當初不同意借光深感羞愧。于是，“鑿壁偷光”就作為一個(gè)成語(yǔ)流傳下來(lái)。
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