做一名誠實(shí)守信的大學(xué)生
誠信也是中華民族的傳統美德，是人與人之間相處的道德規范，更是作為當代大學(xué)生必須具備的品質(zhì)。
作為一名當代大學(xué)生，我們應該從自己做起，從小事做起，學(xué)會(huì )如何以誠待人，且凡事都要從大局出發(fā)，不要只顧自己的利益而做出有損集體利益的事情，事事處處守信用、重承諾、踐約定，從而充分發(fā)揮同學(xué)的榜樣示范作用，這樣使同學(xué)們才能夠以誠相待，才會(huì )更好的形成集體的誠信風(fēng)氣。如我在央視新聞會(huì )客廳上看到的一期節目《王一碩：助學(xué)貸款，重塑人生》，主要講的是學(xué)校的助學(xué)貸款工作，學(xué)校幫助300多人辦成了助學(xué)貸款，解決了寒門(mén)學(xué)子的后顧之憂(yōu)。在這里感觸最深的是談話(huà)中提到的一件事———王一碩自己畢業(yè)的時(shí)候主動(dòng)到銀行“說(shuō)”一聲，他支援西部建設的一年時(shí)間里，也多次與銀行聯(lián)系，為的就是讓銀行知道他不會(huì )“跑”了。在這里充分體現了大學(xué)生的誠實(shí)守信的良好態(tài)度。為當代大學(xué)生做出了一個(gè)好的榜樣。
在一項調查問(wèn)卷中，78.7%的大學(xué)生在“值得贊揚和學(xué)習的品德”中選擇了誠實(shí)守信;而對于“誠實(shí)守信是做人的基礎”這句話(huà)，表示同意的高達96.5%，不同意的僅占0.4%。
超過(guò)85%的學(xué)生明確反對考試作弊及抄襲論文的行為，10%左右的學(xué)生認為無(wú)所謂;當被問(wèn)及“在幫助老師改卷時(shí)，在別人絕不知道的情況下，是否會(huì )修改自己的試卷以得到一個(gè)比較理想的成績(jì)”時(shí)，81%的學(xué)生表示不會(huì )，即使成績(jì)不理想，也應該實(shí)事求是，5.1%的學(xué)生表示不知道自己會(huì )怎么做，13.9%的學(xué)生則認為自己有可能會(huì )修改自己的試卷。這個(gè)結果從一個(gè)側面驗證了大學(xué)生對考試作弊等不誠信行為的態(tài)度。
在認同誠實(shí)守信的學(xué)生中，有將近90%的同學(xué)認為自己在生活中總是能體現誠實(shí)守信這一品德。但是，在調查過(guò)程中記者發(fā)現，只有52.2%的受訪(fǎng)學(xué)生認為自己所接觸到的大學(xué)生誠信意識比較強或很強，36.4%的學(xué)生認為大學(xué)生誠信意識一般。這說(shuō)明大學(xué)生還缺乏貫徹誠實(shí)守信的意識。所以一方面學(xué)校需要繼續加大誠信教育的力度;另一方面學(xué)生們需要從自身做起，進(jìn)一步提高誠信意識。
考驗大學(xué)生誠實(shí)守信的一個(gè)途徑就是考試，考試是檢驗人們學(xué)習程度和獲得任職資格的一種重要手段。針對考試，投機取巧者采取一系列非法的應對手段。傳統的作弊，還是偷偷摸摸的，在背地里操作，被人們稱(chēng)之為打小抄�，F在的作弊，已經(jīng)達至于了公開(kāi)化的程度，明目張膽地進(jìn)行。因而是出現了替考的槍手，出現了替作弊者提供考試答案和槍手的專(zhuān)門(mén)機構，在考場(chǎng)內外出現于用現代通訊工具傳遞答案的場(chǎng)面。這些可恥的行為使考試的作用消失殆盡，助長(cháng)了不良風(fēng)氣的滋生，令我們所不恥。更有一些大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中心存僥幸心理，隨意更改成績(jì)單，編造四六級和各種獲獎證書(shū)，給自己戴上某某部長(cháng)、主席等頭銜;在自薦資料中把差的寫(xiě)成好的，把無(wú)的寫(xiě)成有的，把弱的寫(xiě)成強的，大做文章夸大其詞的介紹自己。為了達到個(gè)人的利益目標，不顧誠信。大學(xué)生“造假”行為的危害是顯而易見(jiàn)的。造假會(huì )造成一種不公正的就業(yè)環(huán)境，可能會(huì )使真正優(yōu)秀的畢業(yè)生不能脫穎而出，而憑借造假的畢業(yè)生卻反而蒙混過(guò)關(guān)。這樣不但會(huì )給優(yōu)秀的畢業(yè)生帶來(lái)?yè)p害，同樣也不利于用人單位;退一步說(shuō)，假象能瞞過(guò)一時(shí)，卻不能瞞過(guò)一世，通過(guò)弄虛作假進(jìn)入用人單位后，如果一旦查出就將面臨著(zhù)被解雇或辭退，甚至承擔法律責任的后果，勢必造成就業(yè)資源的浪費。
誠實(shí)守信是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的本質(zhì)性要求。我國歷來(lái)以誠信而著(zhù)稱(chēng)于世，講誠信是中華民族的歷史傳統。作為一名大學(xué)生，我們更應該發(fā)揚誠實(shí)守信的優(yōu)良傳統，誠實(shí)守信，是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)道德標準。提高誠信水平需要社會(huì )共同的努力，加強社會(huì )誠信制度的建設，營(yíng)造良好的社會(huì )誠信氛圍;同時(shí)更需要教育的引導，把誠信教育貫穿大學(xué)教育的始終。實(shí)踐是最好的證明，我們的誠信將使正常的用人制度繼續順利的保持，我們的誠信才能使我們腳下的路走的更加堅定和踏實(shí)。
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