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我的字成熟了幾分作文
高三，我不知道我的字到底會(huì )比高一高二的成熟幾分。
很多人將高考比作一場(chǎng)長(cháng)跑。是夜，細如毛氈卻似北方秋草般的雨飄在毛衣上，便似融化了一般。我在堅硬地思索。
我常常觀(guān)注著(zhù)那個(gè)身材健碩高大的體訓女，她是很溫和的，像穿著(zhù)和服正跪在毯子上等待男主人的女人。每每遇見(jiàn)她，便微笑示意，她也以溫和的靦腆之笑回應。我們幾乎是同時(shí)上了跑道，只是她以勻速慢跑起步，我以散步為始。直到我跑意蘊得正濃稠，她已在前方150米左右。這是我和她的第一圈，我自然是沉不住氣要與她敵上一敵。眼看著(zhù)她就在我前面幾米，我卻刻意去保持距離，不為別的，她就是我們目標，雖說(shuō)扶搖可接，可沒(méi)了她，我要在前面如何跑得更有后勁呢？
兩圈完了，離上課還有五分鐘。我在迷茫慘淡的米白色的昏燈映著(zhù)的行道樹(shù)和微弱的白茫茫的霧氣下走著(zhù)，想著(zhù)即來(lái)的高考。于是，便想到了近年的黑馬們，也許他們也會(huì )刻意保持著(zhù)與“第一”的距離，他們和我一樣會(huì )在最后的賽程噴發(fā)。往往的第一是涓涓涌泉，小而穩妥地冒著(zhù)；而黑馬則是火山，怒而沖冠！
我曾無(wú)數次地想著(zhù)高考，漫無(wú)邊際的落榜復讀，麻雀變鳳凰般的黑馬殺手，平常無(wú)奇的本科線(xiàn)。而我到底是在哪一類(lèi)呢？人們常說(shuō)現實(shí)和理想是相悖的，可在高考則不然，你付出了一分，必然會(huì )有收獲，那些說(shuō)沒(méi)收獲的，不過(guò)是期望與現實(shí)的相差甚遠。怪得該是自己吧。
夢(mèng)想，是孤獨地自己走過(guò)了質(zhì)疑和嘲笑，你不再怯儒，不再彳亍。雖說(shuō)現在我們的心情是忐忑不安，可我們更需要理智平靜。
窗外的樹(shù)與黑夜一樣地穩妥，空蕩的校園只剩下夢(mèng)想豐滿(mǎn)的高三。高三便守著(zhù)、盼著(zhù)這黑夜中孕育出成熟的黎明。
現今，我的字到底是成熟了幾分？我確實(shí)是不知的�？晌抑�，此時(shí)年華正值高三，愿高考既來(lái)之，則安之，順之。
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