[通用]成熟的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的成熟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成熟的作文1

　　成熟是什么？是臉上的皺紋？是年齡的增長(cháng)？成熟不是心態(tài)變老，而是眼淚在眼眶打轉還能保持微笑。

　　外國總統的浪漫算不算成熟？梁朝偉的冷郁算不算成熟？徐志摩的畫(huà)意詩(shī)情算不算成熟？……是的，這些都可以稱(chēng)得上是一種成熟。

　　成熟就是有一天你敢于面對自己的缺點(diǎn)，并且努力與他相搏斗。

　　人，來(lái)到這個(gè)世界上，不可能都一帆風(fēng)順，多多少少都會(huì )遇上一些坎坷和挫折。世上只所以有強者、弱者之分，是因為他們在接受命運挑戰時(shí)刻的不同選擇。

　　選擇困難，接受挑戰，這就是那種成熟了的成熟。

　　一個(gè)音樂(lè )家失了聰，這巨大的打擊絲毫沒(méi)有使他放棄自己所愛(ài)的事業(yè)。他用勇氣扼住了命運的喉嚨，用心靈譜寫(xiě)了令世人驚嘆的樂(lè )章。他就是世人皆知的音樂(lè )家——貝多芬。這就是意志上的成熟。

　　司馬遷正當青云得志之時(shí)，“李陵事件”的飛來(lái)橫禍使他辱受宮刑。他也曾想到了死，然而為了完成父親的遺愿，他最終振奮精神，鼓起勇氣寫(xiě)成了鴻篇巨著(zhù)——《史記》。這就是信念上的成熟。

　　面對黑暗的舊社會(huì )，一位老人憤慨過(guò)，悲哀過(guò)，彷徨過(guò)，深味過(guò)，吶喊過(guò)，堅強過(guò)。最終他把手中的文筆化作犀利的匕首劃破重重黑幕，讓世人領(lǐng)悟到一絲光明。這位老人就是我國偉大的文學(xué)家、革命家——魯迅。這就是精神上的成熟。

　　“是的，生命可以無(wú)所謂而來(lái)，但是不能無(wú)所謂而去：生命可以短暫，但是不能不超越�！边@就是永不消沉、永不放棄的'張海迪。一種最偉大的成熟——生命的成熟。拿一句哲人的話(huà)來(lái)收尾吧：成熟，是一種不透明的藍，終究要彌滿(mǎn)我的天空。既然如此，那就讓它與我的夢(mèng)想一同起飛吧！

成熟的作文2

　　任思緒飛舞，讓神思在記憶里構圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現，當初竟是那樣的灑脫與自負，于是我問(wèn)自己：“究竟什么是成熟？”

　　曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無(wú)由的悲傷呢？是對“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘，還是對“少年不識愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無(wú)知與浮躁��！然而，現在的感覺(jué)，靠得住嗎？

　　歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？

　　覺(jué)悟不成熟，是否昭示著(zhù)一種成熟呢？

　　我，不知道。

　　浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿(mǎn)成熟與不成熟的悖論呢。對于項王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装彩①潱骸吧�當做人杰，死亦為鬼雄�！倍�后人“定千秋功罪，莫將成敗論英雄”的.詠嘆是否是對這一問(wèn)題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的表現嗎？可是，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”是多少人企慕的境界��！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認為汲取了大量生活靈感嗎？這一個(gè)個(gè)側面，是成熟還是不成熟呢？

　　既然不能理解，就只能不要在意了�；蛟S，人，是在不成熟與成熟的交替的過(guò)程中長(cháng)大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！

　　成熟與不成熟交錯著(zhù)劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對兩者的不停息的認知中。這一切是不斷變幻的，沒(méi)有一個(gè)穩定的定義，也是眾說(shuō)紛紜的，沒(méi)有一個(gè)統一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無(wú)力，還是一種霸氣十足呢？

　　因此，請不要自我陶醉于成熟的感覺(jué)，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會(huì )發(fā)現，一切都錯了，那懵懂與無(wú)知的正是自己，但事實(shí)是這樣嗎？

　　誰(shuí)能說(shuō)得清呢！

成熟的作文3

　　人生諸多的不可思議構成了我們無(wú)數的不得不，曾經(jīng)一度認為的天長(cháng)地久，也皆化為一番無(wú)可奈何的泡影，那些隨風(fēng)而逝的并不是我們的愛(ài)情，只是我們一段插曲，雖然說(shuō)無(wú)奈大于悲傷，但是我們不可輕言放棄我們來(lái)之不易的生命和責任，和愛(ài)人在一起的時(shí)候，蘿卜咸菜也可以是無(wú)比的美味，但是我們分開(kāi)了之后要學(xué)會(huì )把美味當成我們曾經(jīng)的蘿卜咸菜，人的一輩子，就是這樣，用無(wú)數的痛來(lái)詮釋著(zhù)我們的快樂(lè )，即使那快樂(lè )有著(zhù)濃郁的哀傷！愛(ài)情是一件恒古不變讓人傷心傷神傷身的事情，我們曾經(jīng)無(wú)知的認為愛(ài)情就是兩個(gè)相愛(ài)的人彼此之間的情感，當我們無(wú)奈的接受那些可以改變愛(ài)情的殘酷的現實(shí)時(shí)，也要學(xué)著(zhù)慢慢的淡化，試著(zhù)把它當做是一段回憶，那么我們可以輕松的不少。

　　我從來(lái)不認為自己是一個(gè)堅強的人，因為很多時(shí)候我更傾向于鴕鳥(niǎo)的心態(tài)，但是生活告訴我們，只有站起來(lái)才可以繼續前進(jìn)，倒下了那么或許也是你一生中永遠不可改變的事實(shí)，郭敬明說(shuō)，那些我們曾經(jīng)以為刻骨銘心的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中遺忘了，這句話(huà)很有道理，因為我們一定要記住的東西也一定會(huì )在我們堅定的過(guò)程中放棄，那些不是人為的，是無(wú)奈的……有些時(shí)候，一些剪不斷、理還亂的事情并不是那樣繁瑣，其實(shí)最根本的還是取決于你對事情的態(tài)度，不是生死戀才能證明愛(ài)到極致，其實(shí)那些最瑣碎最平凡的愛(ài)情才是真正的屬于我們這些生活在俗世的俗人，明天會(huì )是什么樣子的，即使用周易推算也只是掐著(zhù)指頭的.瞎掰，明天就是明天，你想像不到的才是真正的明天，千萬(wàn)不要認為自己是一個(gè)悲情故事的主角，學(xué)會(huì )做一個(gè)配角，那么你將體會(huì )到局外人的樂(lè )趣。不要把愛(ài)情觀(guān)定位在矢志不渝，堅定不移的位置上，試著(zhù)讓自己用不同角度去審視愛(ài)情，因為在牢固的感情也不一定是一輩子的，一輩子的也不一定就是有牢固的感情，風(fēng)花雪月只不過(guò)是電影里的橋段，與生活無(wú)關(guān)，與愛(ài)情無(wú)關(guān)！

成熟的作文4

　　自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵；艱難困苦變成熟，不受打擊老天真。走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)充滿(mǎn)荊棘與泥濘的征途；通向成熟的路，是靠雙腳不斷地探索和嘗試；飛翔成熟的心，是無(wú)比堅強并且不懼風(fēng)浪的。

　　走向成熟，帶著(zhù)夢(mèng)想與希望，充滿(mǎn)信心，登樓望斷天涯路。成熟是人生奮斗過(guò)程中的護身符，它保佑你能用智慧和成熟的心面對人生的大起大落，成熟的人始終堅信“天生我材必有用”，成熟的人乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向人生的輝煌。岳飛立志――精忠報國，成為千古美談；周恩來(lái)立志――為中華之崛起而讀書(shū)，世界多了一位偉大的領(lǐng)袖；無(wú)數人立志――為祖國的發(fā)展奮斗終身，祖國日益強盛。立志是走向成熟的起點(diǎn)，它引領(lǐng)你走向成熟。

　　走向成熟，帶著(zhù)堅持不懈，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。走向成熟，必將經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)雨，就讓它來(lái)得更猛烈些吧，沖掉我們的輕浮，洗去我們的天真。在這艱苦的旅途中，鑄就人生的輝煌。勾踐臥薪嘗膽數載，只為積蓄反攻的力量；八年抗戰水深火熱，只為國土不遭淪喪；三十年洗血犧牲，只為民族解放。執著(zhù)的追求，走向成熟的路上，我們無(wú)所畏懼。艱苦奮斗，我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統；無(wú)比堅定，我們向著(zhù)理想奮斗。執著(zhù)是走向成熟的明星，它號召你走向成熟。

　　走向成熟，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。追逐夢(mèng)想，總是百轉千回，拔劍揚眉，豪情快慰。當你用心走向成熟，你將收獲成熟的心。不要迷茫，成熟就在身旁。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”的成熟，表達了人生的.淡泊，杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達了人生的目標。他們用成熟的心冷眼觀(guān)世界，熱心救黎民。走向成熟，我們不斷追求，奮斗的歷程將你磨練的成熟，不經(jīng)意間，成功就在一剎那，出現在你的不經(jīng)意中。奮斗是走向成熟的標志，它預示你走向成熟。

　　成熟，奔向人生頂峰的臺階，走向成熟，我們從懵懂走向明智，從懈怠走向堅持，從脆弱走向堅強。

成熟的作文5

　　小學(xué)六年時(shí)間已飛逝而去，如今的我，步入了中學(xué)的殿堂，成為了嘉興一中實(shí)驗學(xué)校的一份子!如今的我已多了一份成熟，比小學(xué)更加能夠從容應付每一件難事!

　　開(kāi)學(xué)第一天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。好奇地打量著(zhù)學(xué)校的一切，與一張張陌生的面孔。這些都是精英啊!我不由地感嘆。軍訓的八天中，我認識了許多人，也懂得了團隊合作是個(gè)人生存發(fā)展重要條件，是為實(shí)現集體目標奠定基礎。

　　九月一日，真正開(kāi)學(xué)了!經(jīng)過(guò)半個(gè)月的調整，那時(shí)年輕氣盛地我回到了學(xué)校，開(kāi)始了學(xué)習!但是第一次考試就讓我大吃一驚!

　　交卷后，我自我感覺(jué)很好，幻想著(zhù)得到老師的表?yè)P�？墒�，天有不測風(fēng)云，卷子發(fā)了下來(lái)，我驚得目瞪口呆，不敢相信眼前的成績(jì)!94分，我數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有那么差過(guò)。我拿著(zhù)卷子，灰溜溜地回到家中。父母早已知道了這件事，氣得一句話(huà)都不說(shuō)。因為我的成績(jì)已排在了20名之后!他們沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我好好反省。我躺在床上，細細回想……在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)一位老人語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你已長(cháng)大，要成熟了，不可再如小學(xué)那樣，你再不改，將會(huì )害了你的呀!”第二天一早，我仔細回想那個(gè)夢(mèng)，終于明白了真諦。于是，我便更努力地投入學(xué)習中，并且，心態(tài)變了，人也好像瞬間長(cháng)大一般，精神上更加成熟，更加不受外界干擾了!

　　現在，期中考試過(guò)后，我達到了我的初級目標。但是，我知道。這不夠!我以一個(gè)成熟者的心態(tài)來(lái)考慮。是的，如果我要進(jìn)入一中，那成績(jì)保持在100名前后才是穩定的.。我深信著(zhù)徐老師對我說(shuō)的話(huà)。

　　初一了，我變成熟了，成熟是什么?我暫時(shí)還未悟出來(lái)。但我正在漸漸成熟，這從我的平時(shí)生活可以看出。我更堅強了，能夠清醒地看待面前的事件;我更勇敢了，不再哭泣了……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都標志著(zhù)我的成熟!我成熟地想：我要更努力，才能更有收獲!

　　初一了，我多了一份成熟!

成熟的作文6

　　童年，像一只小船，離岸邊的我們越來(lái)越遠。成熟，則像遠航歸來(lái)的船，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我們。

　　曾經(jīng)渴望擁有一支仙女棒，把所有的夢(mèng)想化作現實(shí)；曾經(jīng)希望有無(wú)數的精靈縈繞在身邊，聽(tīng)我講故事；曾經(jīng)希望變成孫悟空，打敗所有的妖魔鬼怪；曾經(jīng)希望像灰姑娘那樣，擁有一雙水晶鞋，與英俊的王子翩翩起舞；曾經(jīng)希望成為花仙子，帶著(zhù)花的芳香，飛向那些不幸的人們……兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)，早已像出籠的小鳥(niǎo)飛走了。

　　公園的紫藤架下，一張略帶成熟的臉貼在石柱上，望著(zhù)身邊那列載著(zhù)自己兒時(shí)歡笑的小火車(chē)緩緩開(kāi)過(guò)。身旁的綠草地上，有著(zhù)同兒時(shí)的自己一樣稚嫩的笑臉。我告訴自己，不要因為長(cháng)大而悲傷，兒時(shí)的歡笑可以成為一種記憶嘛！

　　書(shū)架上，一個(gè)紫色的本子，是我的第一個(gè)日記本。上面都是些難登大雅之堂的“流水賬”。比如說(shuō)，跑步跑不快，被同學(xué)嘲笑為“烏龜速度”；比如說(shuō)，中午在食堂吃飯的時(shí)候不小心碰翻了湯，弄臟了新買(mǎi)的毛衣；比如說(shuō)，考試沒(méi)考好，被媽媽罵“不爭氣”……幾乎每一頁(yè)上都有隱隱的淚痕。很奇怪當時(shí)為什么只記錄這些淚水�，F在翻閱起來(lái)，兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣可貴。

　　小時(shí)候總是希望月亮上的.嫦娥下凡，并給我帶來(lái)一份禮物。雖然希望總是落空，但我認為在明天，希望一定會(huì )變成現實(shí)。正如海倫·凱勒所說(shuō)的那樣，失去了才懂得擁有的珍貴，既然童年已經(jīng)一去不復返，那么就應該把握住現在，認真生活，而不是等到多少年之后再來(lái)惋惜現在。如今望著(zhù)月亮總是有淡淡的喜悅，雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)過(guò)去，但是，另一個(gè)嶄新的人生歷程已經(jīng)到來(lái)，為什么要沉醉于過(guò)去，不立刻奔跑起來(lái)呢？

　　手中的風(fēng)箏飛了，帶著(zhù)漸漸成熟的我對未來(lái)美好的憧憬，以及對人生旅途上不可預知的未來(lái)的自信，飛向更高更廣闊的藍天。

成熟的作文7

　　當一個(gè)人真正理解青春的時(shí)候，他已可悲的長(cháng)大。――題記

　　青春就像承載了夢(mèng)想的紙船，隨著(zhù)水流迎風(fēng)飄蕩；青春就像天空中絢麗多彩的風(fēng)箏，伴著(zhù)云朵自在翱翔；青春就像隔壁小女孩搖搖欲墜的乳牙，帶著(zhù)呼之欲出的希望。

　　“我已經(jīng)長(cháng)大了�！蔽页３：透改高@樣說(shuō)，試圖挑起他們的注意。然而，每次他們都不在意的笑笑，仿佛我的話(huà)只是一陣風(fēng)，掠過(guò)便了無(wú)痕跡。所以，我總有一種不被重視的感覺(jué)，這讓我很是氣悶，卻又無(wú)可奈何。畢竟我自己也明白，所謂的長(cháng)大，不過(guò)是表面裝裝老成而已，毫無(wú)內涵可言。雖然已步入初中，我卻仍時(shí)不時(shí)的和父母無(wú)理取鬧，惹惱了父母，自己心里也不好受。卻固執的不肯低頭認錯。害的媽媽老說(shuō)我長(cháng)不大，不懂事。我表面一副笑嘻嘻的樣子，卻在心中暗嘆：“誰(shuí)愿意長(cháng)不大呢？”

　　其實(shí)，說(shuō)句心里話(huà)，我真的認為我已經(jīng)長(cháng)大，我看不慣父母和其他大人們教訓我的時(shí)候那么理直氣壯的說(shuō)我還小，不應該這樣，不應該那樣。每次看見(jiàn)他們那高高在上的態(tài)度，我都會(huì )想上前澄清：我已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )犯錯是人之常情，就算是大人也難保不會(huì )犯我所犯的錯誤�？墒菦](méi)人會(huì )認真聽(tīng)，他們會(huì )把這當作青春的狂想，把那當作是一個(gè)青春期小孩不甘心的反抗。但，又有誰(shuí)會(huì )知道，我的青春早早就被殘忍的扼殺了。

　　當我在教室里埋頭苦讀之時(shí)，我會(huì )擠出一絲苦笑，像極了歷經(jīng)滄桑的老人。每次面臨如山的功課時(shí)，除了完成，我再無(wú)其他想法。要知道，一開(kāi)始的`時(shí)候，我還會(huì )笑著(zhù)和同學(xué)抱怨。但現在，我只會(huì )揉著(zhù)酸痛的手發(fā)呆。時(shí)間真的可以抹去一切。

　　我也曾有過(guò)夢(mèng)想，當一個(gè)兩袖清風(fēng)的老師，帶領(lǐng)孩子們快樂(lè )的學(xué)習。然而，這個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情的抹去�，F在我忘記了夢(mèng)想的美好，懂得了現實(shí)責任的沉重。

　　我長(cháng)大了，因為我已懂得了青春。

成熟的作文8

　　曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)“有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，那是頭頂的藍天永遠是一張寂寞的臉，浮云將一些渲染上的悲傷的釉質(zhì)……”我想，那充滿(mǎn)稚氣的臉和那毫無(wú)顧慮的笑，是青春最好的見(jiàn)證，我認為，成熟是一種成長(cháng)的高度。

　　春雨，像個(gè)頑皮的孩童，沿著(zhù)屋檐，活蹦亂跳地落下。我低頭看著(zhù)腳尖，那雨點(diǎn)像碰撞的鼓點(diǎn)，一聲聲打起我內心中的漣漪，我站在臺階上，側身仰望天空，那天清澈、純潔，像極了孩童的臉。弟弟，在院落里踩著(zhù)那沒(méi)有沒(méi)過(guò)腳背的雨水。在院里跑跳，笑聲回蕩在四方天下的小院里。那濺起的雨水已經(jīng)打濕了他的褲腳，他也毫不在意，那張充滿(mǎn)稚氣的臉，真好，感染了我。問(wèn)我仿佛也回到了童年，雨停了，大地換了新衣，這是充滿(mǎn)稚氣與笑臉的'時(shí)候。

　　我也喜歡夏季，那草長(cháng)鶯飛的時(shí)刻，桃花開(kāi)滿(mǎn)每一片山岡，柳枝在輕輕吹拂山坡像是暈開(kāi)顏料的畫(huà)板，霧氣氤氳的擴散在每個(gè)人的瞳孔里。我最?lèi)?ài)夕陽(yáng)，他像個(gè)壯小伙，充滿(mǎn)了力量，天空有些暗紅色的云彩低低的浮動(dòng)著(zhù)，被風(fēng)卷動(dòng)著(zhù)朝著(zhù)頭頂已經(jīng)暗下來(lái)的天空移動(dòng)，像是天堂著(zhù)了火，黑夜久久沒(méi)有降臨，月亮斜掛在樹(shù)梢，陽(yáng)光正沒(méi)完全消失，這一刻，世界像是一個(gè)幻覺(jué)，這便是夏季，一個(gè)充滿(mǎn)活力與朝氣的時(shí)候。

　　我最?lèi)?ài)秋，金黃色遍眼整個(gè)山岡，處處充滿(mǎn)收獲的氣息。是否會(huì )有一種成熟的感覺(jué)，看那萬(wàn)物在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打后的滄桑，落葉紛飛。那金黃的太陽(yáng)，溫暖而不強烈，無(wú)私灑在大地的每個(gè)角落，像個(gè)成熟的青年，這是一個(gè)成熟的時(shí)刻。

　　成熟不像春天活潑，不像夏天般熾熱，成熟是秋天般的沉穩。成熟，將一切看得淡泊，成熟了，不再幻想那童話(huà)般的美夢(mèng)，不再沒(méi)有顧慮，而是身挑擔子。便像那落葉般，離開(kāi)了樹(shù)枝，不在風(fēng)中搖曳跳舞，而是回報了養育他的大樹(shù)�；蛟S，青春是一場(chǎng)自我演繹的歌劇，那么成熟，便是歌劇后的點(diǎn)評。成長(cháng)，萬(wàn)物都在成長(cháng)，而成熟是成長(cháng)的一種高度。

成熟的作文9

　　一個(gè)人的成功可以看到，因為光華外在;但一個(gè)人的成熟必須靠品味，因為品質(zhì)內涵。成功可能伴隨著(zhù)成熟，但成熟不一定有成功相伴。對成功的艷羨就好像對曇花的欣賞，一夜驚艷花去香非。

　　人大多是向往成功的，其實(shí)人生最大的成功是成熟。那些表面的功成名就如果伴隨著(zhù)成熟還好，如果沒(méi)有伴隨人格的升華，爬得越高不僅會(huì )越孤獨還會(huì )伴有更大的恐懼感。如果沒(méi)有成熟寧可不要成功，因為這種成功極有可能毀滅人性，毀掉自己僅有的一世時(shí)光。向往成功的人，更不要盲目崇拜那些高官厚祿的成功。這些表面文章是腐蝕力很強的毒藥。人生不可能不跌跟頭，在你跌的頭破血流時(shí)，你懷揣著(zhù)這樣的盲目和虛榮，極有可能親近有這種成功的人。這種親近也便使你邁上了萬(wàn)劫不復的深淵之路。只有像大師級的人物，獲取成功的同時(shí)才會(huì )煉就高尚的人格。這樣的成功才不愧為偉大的人生。

　　沒(méi)有偉大一樣有成功，這種成功就叫成熟。人的一生可以不偉大，也不是人人能夠偉大的，但人可以造就自己成熟的人生。成熟會(huì )讓一個(gè)人懂得人生的價(jià)值、追求的本質(zhì)和幸福的內涵。成熟會(huì )讓人在風(fēng)雨滄桑中保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的'態(tài)度，會(huì )讓人積極進(jìn)取、坦然面對坎坷。成熟會(huì )使人心胸寬廣，懂得包容和謙讓?zhuān)�懂得退一步享受海闊天空。成熟就是在眼淚中唱著(zhù)快樂(lè )的歌，在浪漫中不忘回家的路。成熟是和歲月不可分割的，但成熟不是老，不是有了歲月滄桑的人就會(huì )成熟。成熟一樣需要培養、需要修為。人在歲月中老去，但在閱讀中年輕。閱讀就是滋養成熟的一味良方。成熟更需要反省，需要反求諸己，需要從靈魂深處檢視言行。

　　成功的感覺(jué)因人而異，偉人和顯赫政客的成功在心里是有不一樣的喜悅。但成熟的感受卻相同，不論偉人還是平民有了成熟的心態(tài)，便有一樣明媚陽(yáng)光的在臉上。草根沒(méi)有世俗的成功，但草根不乏真正的快樂(lè )，這就是草根的成熟的人生、幸福的人生。這不僅是草根人生的真正成功，更是所有人的本質(zhì)成功。成熟才是我們人生的本質(zhì)追求。

成熟的作文10

　　其實(shí)，在不同人的心中對成熟有著(zhù)不同的標準。有人認為當自己能夠獨擋一面時(shí)，就成熟了。有人認為自己遇到困難能夠百折不撓時(shí)，就成熟了。而在我心中成熟的標準沒(méi)有那么偉大。在我看來(lái)，能夠諒解他人，體諒他人時(shí)，就已經(jīng)成熟了。

　　一個(gè)人，如果能夠做到處處為他人著(zhù)想，替他人考慮。首先，可以肯定他不自私。一個(gè)沒(méi)有私心的人，處處受人歡迎。其次，這說(shuō)明他很有內涵。一個(gè)有內涵的人，做事很穩當，很容易成功。最后，我覺(jué)得，這才是走向成功的標志。

　　有部電影叫《早熟》。顧名思義，過(guò)早的成熟。影片主要講述了一對未成年男女，在一次校園舞會(huì )邂逅，相互間產(chǎn)生了感情，最后在好奇心的驅使下，偷食禁果。不過(guò)，男女主人公最終悔悟，影片還是以大團圓收場(chǎng)。在我看來(lái)影片名不如改成《早戀》�！霸缡臁焙�(jiǎn)直侮辱了成熟這個(gè)詞。成熟是一個(gè)人生開(kāi)始的起點(diǎn)。難道在大眾心中，成熟就是互相喜愛(ài)，然后兩人在一起，不顧一切地拋棄父母，拋棄身邊的一切，逃到無(wú)人知道的地方共度余生。NO，絕不是這樣。當你們過(guò)著(zhù)甜蜜的生活，幸福的相擁時(shí)，可曾想過(guò)你們的父母。也許，那時(shí)你的父親正在街上來(lái)來(lái)回回地焦急尋找。也許，你母親正在黑暗中默默地流淚，替你們擔心，你們想過(guò)嗎？

　　不過(guò)，你們畢竟還未成年，心智還未成熟。犯錯也是情有可原。假若你們真的成熟，那一切就不會(huì )發(fā)生。

　　舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的'例子。當你在排隊買(mǎi)飯時(shí)，心里可曾怨過(guò)打飯的人手腳太慢，遲遲輪不到你。有，肯定有過(guò)。更有甚者，毫無(wú)顧忌的用不饒人地語(yǔ)言催促。在我看來(lái)，這太不應該，太不含蓄了。而這些人，往往還是那些被我們認為或自認為很成熟的大人。這是哪門(mén)子成熟，我可看不出。

　　成熟不在于年齡，不在于身份，也不在于你的經(jīng)歷。它在于你的心，一顆能為他人著(zhù)想的心，一顆能處處替他人考慮的心。我果鎮成熟，何患那世間萬(wàn)物。

成熟的作文11

　　有人說(shuō)，成熟就是衣著(zhù)成人化；有人說(shuō)，成熟就是處世圓滑；也有人說(shuō)，成熟就是年齡大一些。眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

　　成熟是什么?

　　成熟不完全取決于年齡，也不取決于處世的圓滑和衣著(zhù)成人化。年齡只是一種生理成熟的標志，而不是心理成熟的標志。

　　成熟不是隨波逐流，人云亦云；不是察言觀(guān)色，八面玲瓏；也不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對誣陷而不失自信，面對成就而不驕傲，面對恭維而不失理智。對誣陷和恭維都可以像對灰塵一樣輕輕拂去，對成就就像頑童拾到貝殼一樣泰然自若。

　　成熟是對無(wú)理取鬧也能從容、沉著(zhù)，對突發(fā)事件也能鎮靜、穩重：每臨大事有靜氣。

　　成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)，賠王侯散步也毫無(wú)餡媚之顏。

　　成熟是住在茅屋也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，住在瓊樓玉閣也沒(méi)有覺(jué)得身價(jià)百倍。

　　成熟是在背后講過(guò)的'話(huà)，也能見(jiàn)之于廣庭大眾。

　　成熟是別人的喜怒哀樂(lè )也左右不了自己的正氣和情緒，與任何人為伍都能卓然獨立。

　　成熟是視生命和權力為責任，而不是視生命和權力為實(shí)惠。對親人、對同學(xué)、對工作牽掛，更加負責，更加珍愛(ài)。

　　成熟是愛(ài)、寬容、寧靜和淡泊越來(lái)越多，也是恨、狹隘、浮躁和張揚越來(lái)越少，

　　成熟是即使災難降臨也勇于咀嚼苦果，即使成了命運的寵兒也不會(huì )忘乎所以。

　　成熟是榮辱不驚，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能從零開(kāi)始。

　　成熟是擁有一雙銳利的眼睛，在司空見(jiàn)慣的生活中去采擷美，從坎坷人生中去發(fā)掘美。

　　成熟是在平凡中見(jiàn)崢嶸，在微言中見(jiàn)大義，在紛亂中理出頭緒，在簡(jiǎn)單中發(fā)現哲理。

　　成熟不是沒(méi)有失誤，不是完美無(wú)缺，而是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過(guò)去、現在和未來(lái)，是堅持不懈地提高修養，是堅持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。

成熟的作文12

　　我自幼便隨奶奶在老家生活，老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白，這如吵架般讓我摸不著(zhù)頭腦的聲音，而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣，我不能領(lǐng)會(huì )，是因為不夠成熟。

　　孩提時(shí)代，奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔。我望著(zhù)臺上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤儒雅的曲調，而是吼出來(lái)的歌詞。本在夢(mèng)境中的我，總會(huì )被嚇醒。望望四周的人們，他們都半瞇著(zhù)雙眼，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔，卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……

　　曾幾何時(shí)，我都認定了自己的`不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?

　　步入初中，我接觸秦腔的機會(huì )越來(lái)越少，偶然一次，我與好友結伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲，另一位友人忙說(shuō)：“觀(guān)四海之內，我最佩服秦腔了，不同于其它地區的戲曲，那吼出來(lái)的腔調更深得我意!”

　　我著(zhù)實(shí)摸不著(zhù)頭腦：“這不清不楚的詞語(yǔ)，不儒雅的唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久，你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔，想體會(huì )其之真諦。

　　那天，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。

　　我學(xué)著(zhù)老一輩的人，瞇起雙眼，聆聽(tīng)了起來(lái)。

　　奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔，唱功當然是極好的。在她嘴里吼出的歌調，有著(zhù)秦香蓮處境之艱，有著(zhù)對陳世美的憤恨之情;抑揚頓挫的節奏恰到好處，仿佛透過(guò)這曲調，我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì )風(fēng)情。

　　秦嶺一帶的人們血脈中，自幼就流淌著(zhù)豪邁。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟，似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。

　　那一刻，我覺(jué)得，對傳統文化的認可，便是一種成熟的模樣……

成熟的作文13

　　夢(mèng)，以微微的光點(diǎn)摻著(zhù)花兒的淡淡清香帶我走向成熟，走向希望。編織著(zhù)十六歲的迷離夢(mèng)幻，編織著(zhù)內心的紗簾，點(diǎn)綴著(zhù)天空的點(diǎn)點(diǎn)云彩。十六歲有夢(mèng)，有追逐，有希望，也有故事……有成熟……

　　幾時(shí)身體有了微妙的變化，使得那顆懵懂的童心，仍蕩漾在心旋。輕輕的顫抖，盼望它長(cháng)大，卻又怕長(cháng)大；幾時(shí)性格變得孤僻好靜，少了兒時(shí)的`追逐打鬧；幾時(shí)記憶的空隙間留下一抹淡淡的悵惘和茫然。少年的無(wú)助、彷徨和失意、無(wú)奈的心緒支撐起一段憂(yōu)郁的日記。

　　十六歲有過(guò)藍藍的夢(mèng)，也有過(guò)藍藍的期待，但最后還是在現實(shí)中掙扎不休。成熟雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞組，但它卻飽含著(zhù)無(wú)數辛酸而又甜蜜的成長(cháng)故事。成熟有時(shí)感覺(jué)自己光茫四射，有時(shí)又覺(jué)得越長(cháng)大越孤單……夢(mèng)的五彩讓我追逐，憧憬著(zhù)美好的夢(mèng)想，我想:只要夢(mèng)想還有一絲曙光，我就會(huì )一直追尋希望……

　　我帶著(zhù)十六歲的夢(mèng)幻，帶著(zhù)深深的希望，要去外面闖蕩一片天地。哪怕每次失敗我都不悔，因為我擁有無(wú)盡的青春熱血和力量。即使是流星，也要報答天空給予的瞬間閃爍；即使不能留下傳奇，也要留下屬于自己的淺淺足跡；即使不能像太陽(yáng)一樣光射大地，也要化作月夜下最奪目的星星。我堅信，心是純潔無(wú)暇的碧玉，即使是碎了，也是無(wú)暇的。

　　有人說(shuō)十六歲是花季，是花兒盛開(kāi)的季節，哪怕花兒一樣的季節即將過(guò)去，它也會(huì )留下獨一無(wú)二和耐人尋味的縷縷清香！

　　十六歲，我需要勇氣、頑強、自信！更需要堅持不懈的努力、奮斗和沖刺！讓青春閃光，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！

成熟的作文14

　　聽(tīng)著(zhù)歌，口里含著(zhù)一塊巧克力，甜絲絲的。不知為什么，腦海里忽然閃過(guò)了許多小時(shí)侯的畫(huà)面，那幸福美好的時(shí)光。

　　“咱們來(lái)玩捉迷藏吧�！薄耙�，抓到你嘍！”“哼，當貓就當貓�！薄�…小學(xué)的時(shí)候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場(chǎng)上�？蛇@樣的玩耍卻并不都是愉快的，它也會(huì )給我們帶來(lái)慘痛的教訓。

　　一年級的'時(shí)候，我非常調皮，一下課就和同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。結果跑著(zhù)跑著(zhù)，我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí)，一股細細的紅線(xiàn)線(xiàn)似的血就順著(zhù)我的額頭滑了下來(lái)。痛！一時(shí)之間，除了感覺(jué)到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個(gè)地方還留著(zhù)那個(gè)觸目驚心的疤，想想還心有余悸，達以后，我就再也敢瘋跑了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì )了成熟，只是我未曾察覺(jué)到而已。

　　“希望你能夠完成自己的理想，我們也還是好友�！迸笥讶缡钦f(shuō)。

　　小時(shí)候，總以為有媽媽的關(guān)懷和好吃的糖就夠了，可是現在有朋友的關(guān)懷更是一件最令人開(kāi)心的事。我還想給自己一個(gè)好的未來(lái)�！�…

　　翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄，留言中同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與對未來(lái)的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長(cháng)大的標記。無(wú)論過(guò)去多么美好，無(wú)論未來(lái)會(huì )多么殘酷，我們終歸還是要長(cháng)大，因為我們還要為了自己的理想去奮斗，不是嗎？

　　現在的我已經(jīng)慢慢成長(cháng)。就像上學(xué)期的我，剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應，但克服了重重困難取得好成績(jì)時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂(lè )。我想，幼稚已離我越來(lái)越遠了。

　　“再見(jiàn)了小時(shí)侯，懵懂的我�，F在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落讓剪影班駁。舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起來(lái)的輪廓……”

　　小時(shí)候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過(guò)去，懵懂的我們已經(jīng)成熟。

成熟的作文15

　　成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢？

　　其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的.成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常說(shuō)的成熟，便是這種內在的成熟。作家池莉曾寫(xiě)道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！比绻�我們真正地對生活、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會(huì )有了一些看法，便認為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會(huì )負責，對自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責。成熟就是做自己的主人。

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