成功在于堅持中學(xué)生作文

　　篇一：成功在于堅持中學(xué)生作文

　　堅持是每一個(gè)成功者所不可缺少的。法國的巴斯德曾說(shuō)過(guò)：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神�！笨梢�(jiàn)，堅持之于成功，就像水之于魚(yú)，缺之不可。

　　荀子的《勸學(xué)》就說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！背晒υ谟趫猿植恍�。再好的馬跳一次，總歸還是不及駑馬的十步之遙；即使是一段朽木，“鍥而舍之”，終難折斷，更何況要使之成器：金石之可鏤，權在于不舍的精神，不懈的毅力。短短的幾句話(huà)，就道出了堅持才能勝利成功的奧妙。

　　堅持就是勝利。在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢(qián)加起來(lái)都不夠買(mǎi)一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意地堅持著(zhù)自己心中的夢(mèng)想一做演員、拍電影、當明星。當時(shí)，好萊塢共有500家電影公司。他帶著(zhù)為自己量身定做的劇本前去拜訪(fǎng)所有公司。三輪的拜訪(fǎng)，1500次的拒絕，可以耗費一個(gè)普通年輕人所有的熱情與激情。但他并不是普通的年輕人。他決定開(kāi)始第1501次的拜訪(fǎng)。終于，在第四輪拜訪(fǎng)第350家公司的.時(shí)候，奇跡出現了。幸運之神這次終于光臨這個(gè)年輕人身上——這家公司老板同意投資開(kāi)拍他寫(xiě)的這部電影，并由他擔任男主角。這部電影就是之后紅遍全世界的《洛奇》，而這位年輕人就是席維·史泰龍。假設，在第三輪之后，他就停住了第1501次的拜訪(fǎng)，現在還有這個(gè)巨星嗎？還有他參與的電影佳作嗎？還能成就他美好的夢(mèng)想嗎？相信答案是不確是的。正是因為這種堅持不懈的精神才讓他取得了最后的成功，最終的勝利。

　　巴爾扎克說(shuō)：“持續不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律�！庇胁簧俚奈膶W(xué)藝術(shù)就是持之以的“鐵律”。馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年；《徐霞客游記》的誕生用了34年；而歌德的《浮士德》更是60年之精華。這些數字，簡(jiǎn)單明了，卻為我們提供了一個(gè)不折不扣的事實(shí)：想要成就一番事業(yè)，就需要持之以恒的堅持。

　　回顧中國歷史，楚霸王項羽更讓我們看到了懈怠的隱患。

　　曾經(jīng)年少時(shí)，讀書(shū)識字三心二意，凡事“淺嘗輒止”：想要學(xué)劍，又不肯花時(shí)間去練劍：欲熟兵法，亦是故態(tài)復萌，有始無(wú)終。所有事情，沒(méi)有一件是能夠堅持到底的。這種習性一直跟隨他直到敗送自己的霸王社稷。楚漢戰爭敗北，項羽更是心情浮躁，既無(wú)恒心又無(wú)毅力，更遑論“收拾舊山河”的決心和霸氣。倘若他有這堅持不懈的品格在，年少時(shí)的他還會(huì )對所有事情“知其皮毛即可”嗎？年長(cháng)后的他還會(huì )丟失江山社稷嗎？反觀(guān)齊白石老先生，一個(gè)生命不息筆不輟的畫(huà)家。在其七十余年的畫(huà)畫(huà)生涯中，幾乎天天都作畫(huà)。27歲之后，只有四次擱過(guò)筆：兩次是害病，兩次是父母去世。這種勤奮是堅持不懈的。1957年，他逝世這一年的春夏之際，精神和體力已經(jīng)不允許他再繼續作畫(huà)了。在這樣的情況下，他仍然頑強地繪出了一幅花中之王——牡丹，完成了自己的絕筆之作。齊老先生對藝術(shù)孜孜不倦的追求，才成就了他在當今畫(huà)壇的盛名。

　　堅持是在滴水如冰的寒冬中，對春天的渴望：是在漆黑如墨的深夜中，對黎明的期盼。

　　堅持，是在人生航程里唯一不改的目標，也是我們人生成功的終極法寶。

　　篇二：成功在于堅持中學(xué)生作文

　　每個(gè)人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō)，最好的良藥就是學(xué)會(huì )堅強。

　　有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅強；有一種被眾人誤解卻據理力爭的勇氣叫堅強；有一種家徒四壁但悠然自得的閑情叫堅強。學(xué)會(huì )堅強，猶有開(kāi)天辟地，移山倒海的勇氣；學(xué)會(huì )堅強，就有守得云開(kāi)見(jiàn)明月的耐心；學(xué)會(huì )堅強，就有大呼眾人皆醉我獨醒的氣概。

　　堅強是對災難的輕視，是對未來(lái)的希望，誰(shuí)都無(wú)法忘記幾十年前的一夜奪去三十萬(wàn)生命的災難。唐山———一座苦難的城市，一夜由工業(yè)重鎮變成廢墟，唐山人民沒(méi)有舍棄這個(gè)傷心地，他們用堅強抹干淚水，用堅強愈合傷口，在親人的白骨上又建起了一座生機勃勃的新唐山。

　　堅強是淚水中的微笑，是愛(ài)和痛的花朵。2008年5月12日，汶川震動(dòng)，四川震動(dòng)，中國震動(dòng)。那從地心傳來(lái)的震動(dòng)牽扯著(zhù)每個(gè)人的心。天府之國的十幾個(gè)城市被毀，數萬(wàn)人喪生，數百萬(wàn)人失去家園，數千萬(wàn)人被迫搬遷。但我們看到的是淚水下永遠綻放的微笑。親人生死不明，他們堅強的微笑；痛失家人，他們堅強的微笑，在斷垣下，殘壁中，瓦礫蓋住他們的臉，鋼筋砸斷了他們的手腳，忍受著(zhù)巨痛，面對著(zhù)死亡，他們堅強的微笑。微笑讓堅強的花遍布中國，開(kāi)成一個(gè)愛(ài)的`海洋。

　　堅強是不屈不撓的抗爭，前赴后繼的勇氣。二戰中納粹德軍的陰云一度籠罩歐洲大陸，被稱(chēng)為“歐洲的最后希望”的美國已被困成一座孤島。英國人沒(méi)有屈服，用堅強搬開(kāi)正義的棺板，成就了人類(lèi)文明。司馬遷用堅強寫(xiě)出千古史記；貝多芬用堅強譜出對命運的激情和抗爭；文天祥用激情唱出浩然天地的《正氣歌》，哥白尼用堅強勾畫(huà)出心中的日心說(shuō)；李大釗用堅強在中國灑下紅色的種子；丘吉爾用堅強造出一個(gè)新興的英國。

　　堅強是自我的堅持，是對尊嚴的捍衛�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！痹�(shī)仙李白堅持自己的清白之軀，不肯為功祿阿諛?lè )畛兴�人�！鞍材艽菝颊垩�事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔撬�的堅守。一代“女俠”秋瑾為了動(dòng)亂中的中國，為了自己的理想，投身于革命。即使是面對敵人的屠刀，也堅持著(zhù)自己的節操，鎮定地吟出“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩(shī)篇。

　　堅強能讓人在黑暗中看清前方的光亮，堅強能讓人在荒漠中尋到清源，堅強是振作的呼喚，堅強是讓人清醒的耳光。

　　只有堅強，我們才能在困難中前行。

　　讓我們學(xué)會(huì )堅強。

　　篇三：成功在于堅持中學(xué)生作文

　　中國有句古話(huà)叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)點(diǎn)明了，要想成就一番大業(yè)，積小流無(wú)就必須堅持，因為它是成功的必經(jīng)之路。這正如《荀子》中所講：不積跬步無(wú)以至千里，不以成江海。我之所以會(huì )那么說(shuō)，是因為我感受到了這句話(huà)的真正含義。

　　從小到大，我什么東西都不懂得愛(ài)護，剛買(mǎi)的玩具，不出三日，定會(huì )被我玩弄壞了，汽車(chē)上不是少一個(gè)螺絲釘，就是后視鏡被掰了，搞得汽車(chē)上滿(mǎn)身“掛彩”所以我一件玩具都沒(méi)保留到今天。但我單單只保留了一個(gè)，很渺小，也很珍貴，那就是我的作家夢(mèng)。

　　也不知是什么時(shí)候，才萌發(fā)的這樣一個(gè)念頭。我那時(shí)只記得我非常迷戀沈石溪先生寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，于是我便腦子一熱也要向沈石溪先生那樣當一個(gè)作家，我就從心里告訴自己，要想讓夢(mèng)想，不再是夢(mèng)，就必須先寫(xiě)好作文，以后再談寫(xiě)小說(shuō)。說(shuō)曹操曹操到，那天下午就有兩節寫(xiě)作課，哈哈，終于到我大顯身手的時(shí)候了，我驀然大喜，老師剛宣布完題目之后，我便急急提筆，在紙上揮舞起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，終于寫(xiě)好了，我滿(mǎn)懷信心的交上去，邊走邊祈禱上帝：上帝呀，求求您老人家保佑我的作文一定得個(gè)優(yōu)呀，感激不盡，感激不盡。也不知是我祈禱的不誠懇還是我根本就沒(méi)寫(xiě)作的天賦，作文發(fā)下來(lái)以后，望著(zhù)三個(gè)血紅的大字我的心默默流著(zhù)淚，流水賬！我簡(jiǎn)直要崩潰了，這三個(gè)字猶如一把利劍，直穿我的'心。

　　或許我真的沒(méi)有寫(xiě)作的天賦放棄吧。不，這點(diǎn)困難算什么失敗是成功之母，我還要寫(xiě)。這兩句話(huà)一直在我心中徘徊，我不知道該選哪一個(gè)，算了我還是寫(xiě)吧，反正又不會(huì )被人笑話(huà)。這次我不在跟上次那樣，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的亂寫(xiě)。我咨詢(xún)了一下?tīng)敔�，爺爺說(shuō)：“孩子，你有這個(gè)夢(mèng)想，爺爺很高興。寫(xiě)作最重要的就是耐心，咱不怕退稿，只要用心寫(xiě)就是好樣的。具體怎樣寫(xiě)，就必須先讀書(shū)，好好品味一下好詞好段，想想作者的用意是什么，本書(shū)精彩在哪里？這樣堅持下來(lái)就可以了�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)恍然大悟，于是立刻拿起一本《第七條獵狗》讀起來(lái)故事精彩極了赤利對主人的忠心感動(dòng)了我，我立刻拿來(lái)一個(gè)本子，把書(shū)中的好詞好句記下來(lái)，然后背過(guò)，并加以運用。

　　從那以后，我規定自己每天必須讀書(shū)三小時(shí)，還要把以前記下來(lái)的好詞好段，再鞏固一遍，否則不準上床睡覺(jué)。春天這個(gè)百花爭艷的季節，是踏青的好時(shí)光，小伙伴們盡情的在花海中游蕩，而我卻忍住這些誘惑，在家里苦讀——為了我的夢(mèng)想；夏天，太陽(yáng)火辣辣的，大地好像被烤熟了一樣，小狗熱的吐出了舌頭，小伙伴們紛紛在樹(shù)蔭下乘涼，吃雪糕，而我卻忍受著(zhù)強烈陽(yáng)光的煎熬，躲在屋中苦讀——為了我的夢(mèng)想；秋天，菊花怒放，天高云淡，連空氣中都透露著(zhù)淡淡的果香，大家都會(huì )出去秋游，來(lái)享受這一涼爽的季節，而我仍在屋里苦讀——為了我的夢(mèng)想；冬季，雪花飛舞，銀裝素裹，分外妖嬈，朋友們都去外面打雪仗，堆雪人，而我還在屋里苦讀——為了我的夢(mèng)想。

　　不知不覺(jué)間已度過(guò)了一個(gè)春秋，而我的作文水平日益增高，盡管我是個(gè)小孩什么都不知道，但我只知道，我離那個(gè)作家夢(mèng)越來(lái)越近了。

　　篇四：成功在于堅持中學(xué)生作文

　　堅持是一種守望，是靈魂深處執著(zhù)的追求。唯有堅持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著(zhù)新的問(wèn)題。在問(wèn)題解決過(guò)程中，思想有了不斷地提升，于是多了份理智。在靜聽(tīng)花的聲音中，守望著(zhù)那份期待，守望在堅持中獲得的幸福。

　　堅持是一種信念，是對人生最高層次的追求，堅持意味著(zhù)面對很多風(fēng)險與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因為有了冒險精神，所以面對困難，便仰天長(cháng)笑，以豪邁灑脫的姿態(tài)，毅然走向那條布滿(mǎn)荊刺之路。

　　堅持是一種思想，是對懈怠的對抗，是對瑣事纏身，斷然做出的決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵堅持者奮起。唯有堅持，所以放眼世界，一切美好。有了堅持，回首走過(guò)路，更多是幸福的結晶，當然也有著(zhù)過(guò)程中那種讓人懈怠時(shí)的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當須發(fā)飄白之時(shí)，坐在夕陽(yáng)里，欣然自樂(lè )，不再為因蹉跎歲月而遺憾。

　　堅持是一種美德，這種美德在生活的長(cháng)河中，不斷地凈化，不斷升華，堅持成為一種種習慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著(zhù)周?chē)�的人和事物。以自己的行�?dòng)影響著(zhù)別人，以自己的思想感染著(zhù)別人，唯有堅持，才會(huì )贏(yíng)得別人的贊嘆，唯有堅持，自己的生活才覺(jué)得充實(shí)。

　　堅持是行動(dòng)與思想的有機結合。知行合一的堅持，將更加完美，盲目的行動(dòng)，即便堅持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無(wú)成。靜坐空想，不付諸于行動(dòng)，最終是“黃粱美夢(mèng)”一場(chǎng)。

　　堅持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅持，演化成墮落庸俗，以至于觸及任何人或者物，便產(chǎn)生厭惡之情，即便是陽(yáng)光明媚的春天，在墮落者眼里也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟；在勤奮中堅持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對勇者堅持的`挑戰。生與死搏斗的過(guò)程，對勤奮者是最好的磨練。

　　堅持是一種精神的支撐，一句輕聲細語(yǔ)：“堅持”，讓?xiě)K遭天災人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅持，讓瀕臨死亡線(xiàn)上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時(shí)間，為挽救生命贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間，正因為有了精神的支撐，多少癌癥，多少突發(fā)其來(lái)的受傷者，在堅持中得到了生還的奇跡。

　　堅持是走向成功的動(dòng)力，堅持是痛苦的，必將付出超常的想象，必將諸多困難，但它會(huì )給予你意外的收獲，生命沒(méi)有完結，生命只有前進(jìn)，只有耐心地堅持，才會(huì )有風(fēng)雨后的美麗彩虹。

　　馬克思說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”，是��！人生，唯有堅持，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　弱者，在堅持中駐足，半途而廢。強者，在堅持中奮進(jìn)，最終到達勝利的彼岸。

　　篇五：成功在于堅持中學(xué)生作文

　　我無(wú)法想象一個(gè)人沒(méi)有了堅強會(huì )如何的懦弱與不堪一擊，所以我渴望它快些來(lái)到我的靈魂深處。

　　我渴望堅強，是因為靈魂深處早已經(jīng)只剩下了一片稀疏的草地，培育它們的，只有我的淚水以及無(wú)法掩蓋的懦弱。靈魂深處的小草們呼喊著(zhù)，呼喊著(zhù)需要堅強，需要堅強來(lái)照耀他們成長(cháng)。而我，又何嘗不是像他們一樣，無(wú)聲的呼喊著(zhù)堅強，可是它卻遲遲沒(méi)有到來(lái)，沒(méi)有到我的靈魂深處，去照耀那些可憐的小草。我渴望他的到來(lái)。我渴望著(zhù)。

　　我渴望堅強，是因為我不想成為溫室中的花朵，我渴望像站在風(fēng)雨底下的大樹(shù)一般，不懼風(fēng)雨，英勇無(wú)畏，筆直的抵抗暴風(fēng)雨的打擊，大喊著(zhù)：“我不怕！”�？晌也坏貌幻鎸Φ氖聦�(shí)是，我缺少了一份堅強，因此我不能像大樹(shù)一樣無(wú)所畏懼的抵抗暴風(fēng)雨。正是因為如此，我渴望那份我缺少了的堅強，我一直渴望著(zhù)。我渴望著(zhù)。

　　我渴望堅強，是因為我日記中的`每一點(diǎn)每一滴都記錄著(zhù)自己的不安與懦弱，它每一秒每一刻都在向我耀武揚威著(zhù)，舉著(zhù)勝利的白旗，白旗上很顯眼的五個(gè)大字：姚樂(lè )很懦弱。我不想被懦弱的淚水與做作的笑容掩蓋自己的堅強，我想讓它重新回到我的身邊來(lái)，替現在懦弱的我與內心的不安戰斗，成為新的自己，成為勇敢的自己，成為更好的自己。我渴望著(zhù)。

　　我渴望堅強，是因為人生僅有一次，就像郭敬明所說(shuō)的：“人生只有一次，何不活的飛揚跋扈�！睂Π�，人活著(zhù)，哭著(zhù)是一輩子，笑著(zhù)也是一輩子，為什么不用自己最美麗的微笑與最閃耀的堅強去應對這只有一次的人生呢？人只有一次的機會(huì )，這一次之后，就不容許你再后悔什么了。眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了。你快樂(lè )了，結局就是你快樂(lè )了；你哭泣了，結局就是你哭泣了——這是誰(shuí)也無(wú)法改變的定理。即使是上帝。所以，我渴望那份本來(lái)屬于我的堅強，來(lái)牽著(zhù)我走向我不會(huì )后悔的道路。我渴望著(zhù)。

　　我渴望堅強，是因為自己早已被淚水淹沒(méi)，就像淹沒(méi)在海底的可悲的人，沒(méi)有任何救命的機會(huì )，那種時(shí)候，是多么渴望有一根救命草來(lái)救你啊。我就是那么渴望著(zhù)堅強來(lái)拯救被淚水淹沒(méi)的自己，讓自己變成不易悲傷，不易落淚，永遠笑哈哈，沒(méi)有煩惱的自己。我渴望著(zhù)。

　　我渴望堅強，是因為很渴望自己變得堅強與堅如磬石。

　　我渴望著(zhù)，那個(gè)站在陽(yáng)光下的女孩，能變的陽(yáng)光與堅強。

　　你呢。

　　篇六：成功在于堅持中學(xué)生作文

　　今年的培訓沒(méi)有感覺(jué)像往年那樣累，有的只是越來(lái)感覺(jué)自己的不足。

　　本次寒假學(xué)習，自己就像饑餓的懶漢遇到美食大大飽餐一頓，使自己在以后的班主任工作中又有了充足的能量不至于退步。每個(gè)人都在進(jìn)步，要想不落后必須激流勇進(jìn)，敢于請教，勤奮學(xué)習，不怕吃苦。學(xué)習禹玲老師的“預則立，不預則廢”，她教會(huì )我無(wú)論做什么事都要有詳細的計劃，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一學(xué)期的工作學(xué)習計劃好。一節晨會(huì )，一節班會(huì )都提前設計好，做到未雨綢繆，不用亡羊補牢。學(xué)習張kai俊老師愛(ài)學(xué)生的深度，愛(ài)不是單純的對學(xué)生好；愛(ài)是了解、理解、尊重、信任。愛(ài)是感情基礎，了解是方法之源，愛(ài)又是教育的升華。張老師的每一句話(huà)都是至理名言，使我真切的體會(huì )愛(ài)就是用心去體驗別人最細致的精神需要。學(xué)習周怡，朱廣艷老師的用文字與孩子溝通；那點(diǎn)點(diǎn)柔情化作涓涓溪流慢慢滋潤孩子們的'心靈。正如張校長(cháng)所說(shuō)：語(yǔ)言就像暴風(fēng)驟雨，而文字猶如春雨潤物細無(wú)聲。而我自知語(yǔ)言不夠優(yōu)美，有是還詞不達意，語(yǔ)氣生硬直板。因此以后多用文字與孩子們交流，多談自己的心里話(huà)。語(yǔ)言的思考是短暫的，而當我們握起手中的筆，思維是深邃且廣闊的，所以文字沒(méi)有預言的爆發(fā)力，它不易傷人；反而有時(shí)比語(yǔ)言更能感動(dòng)人。向張華老師學(xué)習與學(xué)生心的交流，拿真心換來(lái)真心，以真情換得真情；做一個(gè)學(xué)生眼中感性的人，透明的人，坦誠的人，值得他們信任的人。向袁學(xué)超老師學(xué)習課堂改革模式，向趙娟老師學(xué)習那種真正意義上的亦師亦友。

　　我感嘆亦感動(dòng)；感嘆于這些老師的優(yōu)秀和精彩，感動(dòng)于張校長(cháng)帶病和大家一起參加培訓，感動(dòng)于不虛此行學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。是呀，我們每一學(xué)期都有培訓，大家說(shuō)的講的也大致如此，為什么優(yōu)秀的依然優(yōu)秀，不優(yōu)秀的進(jìn)步不大呢？

　　禹玲老師說(shuō)：老師們講的好方法我們幾乎每年都說(shuō)，但是最后效果怎樣呢？不是特別好，究其原因，我們堅持了多久，一些好的方法，經(jīng)驗，我們拿來(lái)學(xué)了，最關(guān)鍵的是持久。張校長(cháng)說(shuō)：有些人挖了許多口井都一無(wú)所獲，是因為缺乏執著(zhù)，要想挖出水，需要我們有執著(zhù)的精神。

　　我對學(xué)生說(shuō)：我努力，我進(jìn)步，我堅持，我優(yōu)秀。把這十二個(gè)字作為我們的班訓寫(xiě)在黑板上，我知道難就難在堅持上，把一件小事天長(cháng)日久做就不是小事，凡事皆如此，否則凡事皆成功。

　　我告誡自己：堅持，堅持，再堅持，從小細節入手，事事時(shí)時(shí)提醒自己，堅持住呀！如果不能堅持，我將看不到最后的風(fēng)景；如果不能堅持，我將否定自己曾做過(guò)的一切努力！只有這樣才能成功，只有這樣才能優(yōu)秀。

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