初二作文：成功的喜悅

　　成功會(huì )給你帶來(lái)什么?帶來(lái)財富，帶來(lái)自信，帶來(lái)美好的未來(lái)。種種的一切，其實(shí)就是一種喜悅。今天小編就來(lái)分享作文：成功的喜悅，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 成功的喜悅

　　從小到大，生活了十四年，我經(jīng)歷了一件又一件事。它們就像沙灘上一顆顆流光溢彩的貝殼，儲存在我的記憶倉庫中。

　　讓我記憶猶新的是：前不久，我們全家到了江南的一個(gè)水鄉，時(shí)值金秋，正是吃螃蟹的大好時(shí)節。俗話(huà)說(shuō)：第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能夠夜間釣蟹，豈不是更勇敢了嗎?于是我們興致勃勃地乘夜登上一條船，隨著(zhù)船主去釣蟹。

　　駛到了一個(gè)“勇敢湖”，船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會(huì )兒就釣起了一只大閘蟹，順手丟進(jìn)了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。第二只也是如此，可是等到他把第三只螃蟹丟進(jìn)蔞里后，卻沒(méi)有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺(jué)得奇怪，便跑到竹簍邊去看。

　　這時(shí)簍里已經(jīng)有四只蟹了，可憑它們那強壯的腿，為什么爬不出去呢?一會(huì )兒，就見(jiàn)一只蟹沿著(zhù)竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來(lái)，讓它摔了個(gè)仰面朝天。以后，四只螃蟹都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來(lái)，一只也沒(méi)爬出去。

　　我恍然大悟，原來(lái)如此!想想螃蟹到底是低級動(dòng)物，沒(méi)有利人利己的觀(guān)念�？赊D念一想，有時(shí)人不也是這樣嗎?看見(jiàn)別人努力地學(xué)習、工作，自己不是刻苦努力，迎頭趕上，而是不肯努力，停滯不前，甚至拖別人的后腿。在學(xué)校利，在企業(yè)中，在社會(huì )上，又何嘗沒(méi)有這樣的人呢?可是，這些人最后又得到了什么呢?也只不過(guò)向那些螃蟹一樣，一步也沒(méi)有提高，這才是真正的“損人又害己”啊!古今中外，因為這樣而誤了別人，誤了自己，甚至誤了國家的事例還少嗎?作為新世紀的一代，我們不應像那些螃蟹一樣，而應該你趕我超，進(jìn)行良性競爭，發(fā)揚拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國家也才有希望!

　　我成功了;我成功地釣上了一竹簍的蟹;也成功地“釣”到了蟹身上的秘密!

　　第二篇 成功的喜悅

　　去年一個(gè)夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家里只有我一個(gè)人。我拿著(zhù)姐姐最喜愛(ài)的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由于窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。

　　這下我的心里，六神無(wú)主、有如15只水桶――七上八下。這時(shí)，我抬頭一看，樓下有幾個(gè)人正拿著(zhù)魚(yú)桿從我眼前走過(guò)，我的眼珠一轉，靈機一動(dòng)，有了，做個(gè)鉤子像掉魚(yú)一樣把它鉤上來(lái)。說(shuō)干就干我從樓下拿來(lái)了。針、線(xiàn)、打火機和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線(xiàn)，聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無(wú)主的勁早已飛到九霄云外去了。

　　我把線(xiàn)放長(cháng)。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動(dòng)，可鉤子好像不聽(tīng)使喚，就是鉤不著(zhù)我想，是不是前面太輕了呢?我決定加重東西，我把鉤子拿上來(lái)，加了一個(gè)長(cháng)約4厘米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒(méi)有鉤到，第二次也沒(méi)有鉤到，第三次沒(méi)有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢。我試了一次又一次，真是黃天不負苦心人，我終于把布娃娃鉤了上來(lái)。

　　我成功了!我成功了!我心里非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè )，能增長(cháng)見(jiàn)識和經(jīng)驗增強我們地自信心和自豪感!

　　第三篇 成功的喜悅

　　分享成功的喜悅 有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂(lè )趣?帶著(zhù)這問(wèn)題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂(lè )趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。 文章講了這樣一個(gè)故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著(zhù)，終于有一次超過(guò)了父親，而父親卻沒(méi)有看見(jiàn)，更沒(méi)有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個(gè)故事告訴我：當一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，他需要的是有人和他一起來(lái)分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過(guò)技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著(zhù)，終于打出了 11漂的好成績(jì)，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實(shí)沒(méi)有人與之共同分享。文中兒子說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒(méi)有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫(xiě)比賽，我認真復習后，獲得了滿(mǎn)分，心里十分高興，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴老爸。一進(jìn)家門(mén)，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說(shuō)了一句：“沒(méi)有什么大不了的，這是應該的。”我聽(tīng)了心里冷了大半截，再也高興不起來(lái)了。老爸呀，你可知道?我多么想聽(tīng)一聽(tīng)你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀!記得三年級的時(shí)候，我寫(xiě)得思想品德社會(huì )調查作業(yè)，得了區優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時(shí)，媽媽先親了親我，然后又說(shuō)：“我的女兒真棒!”知道嗎?我覺(jué)得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂(lè )!培根說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )……”是啊。獨自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也索然無(wú)味;取得一次成功，如果無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會(huì )使甜的更甜，香的更香，快樂(lè )的更加快樂(lè )。所以我希望，一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，能有人和他一起分享這份喜悅!

　　第四篇 成功的喜悅

　　分享成功的喜悅 有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂(lè )趣?帶著(zhù)這問(wèn)題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂(lè )趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。 文章講了這樣一個(gè)故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著(zhù)，終于有一次超過(guò)了父親，而父親卻沒(méi)有看見(jiàn)，更沒(méi)有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個(gè)故事告訴我：當一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，他需要的是有人和他一起來(lái)分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過(guò)技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著(zhù)，終于打出了 11漂的好成績(jì)，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實(shí)沒(méi)有人與之共同分享。文中兒子說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒(méi)有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫(xiě)比賽，我認真復習后，獲得了滿(mǎn)分，心里十分高興，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴老爸。一進(jìn)家門(mén)，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說(shuō)了一句：“沒(méi)有什么大不了的，這是應該的。”我聽(tīng)了心里冷了大半截，再也高興不起來(lái)了。老爸呀，你可知道?我多么想聽(tīng)一聽(tīng)你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀!記得三年級的時(shí)候，我寫(xiě)得思想品德社會(huì )調查作業(yè)，得了區優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時(shí)，媽媽先親了親我，然后又說(shuō)：“我的女兒真棒!”知道嗎?我覺(jué)得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂(lè )!培根說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )……”是啊。獨自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也索然無(wú)味;取得一次成功，如果無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會(huì )使甜的更甜，香的更香，快樂(lè )的更加快樂(lè )。所以我希望，一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，能有人和他一起分享這份喜悅!

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