關(guān)于體驗成功作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的體驗成功作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體驗成功作文 篇1
床頭一盞散發(fā)著(zhù)柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。
那是一次比賽。太陽(yáng)火辣辣的，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。
“預備”體育老師下令“跑”！我與我的對手在老師的一聲令下，急忙沖出起跑線(xiàn)，似一只只帶著(zhù)一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會(huì )消耗很大。正想著(zhù)，一位同學(xué)已與我擦肩而過(guò)，眼看被落下了，我?jiàn)^力追趕，不一會(huì )兒，覺(jué)得喉嚨冒煙，口干舌躁，汗水滴在頭發(fā)上，頭發(fā)貼在腦門(mén)上，唉，真熱呀！
我好想放棄！真的！
可一看，站在終點(diǎn)等候的親人，老師，同學(xué)們的鼓勵的眼神，我心神不定。
馬上到了！到了！
我終于撞倒了終點(diǎn)線(xiàn)，骨子都要散架了，同學(xué)們，老師，親人一句句關(guān)切的話(huà)，讓我煥發(fā)精神。
每個(gè)成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠！
一股睡意涌上頭來(lái)。
體驗成功作文 篇2
“堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的�！笔堑�，那天，我在經(jīng)過(guò)多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗。
那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔�？粗�(zhù)他們，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著(zhù)爬起來(lái)，可腳剛一著(zhù)地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去。這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周?chē)娜斯笮�，媽媽�?jiàn)狀，趕緊上前把我抱著(zhù)扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著(zhù)摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我那樣，笑著(zhù)說(shuō)：“怎樣?怕了?還學(xué)不學(xué)”我看看媽媽?zhuān)倏纯磮?chǎng)上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì )。于是，我摔開(kāi)媽媽的手，倔強地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心地控制著(zhù)自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì )了站立，雖然還不穩，但也總算可以站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)。就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻擋我學(xué)習溜冰的決心，經(jīng)過(guò)不斷地練習，我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了。
歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)!
從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì )到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我、頑強拼搏，成功就一定會(huì )和你握手。
體驗成功作文 篇3
題記：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人沖了上去，戰勝了困難。征服了挫折。這樣的人，才是生活的強者；這樣的人，才會(huì )體驗成功的快樂(lè )！
我讀了《托起心中的太陽(yáng)》后，心中感觸很深！尤其是“自己做自己的鼓手”里闡述的內容讓人耳目一新。是��！與其讓親人在我的人生起跑線(xiàn)上喊：“加油”，還不如在沒(méi)有跑之前，自己對自己說(shuō)：“加油，我相信你一定能跑出最輝煌的成績(jì)！”《閃光的人生軌跡》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，講述了一個(gè)身患殘疾的下崗工人，她以中國人特有的百折不撓的精神，勇敢地面對時(shí)代的挑戰，用心靈演繹了一段可歌可泣的故事。她的一生經(jīng)歷風(fēng)雨，克服了常人無(wú)法相象的困難，奮力拼搏，從哪里倒下，就從哪里站起來(lái)！同學(xué)們，你知道這位女強者是誰(shuí)嗎？她就是歷經(jīng)坎坷，最后成功的人—洪強者。
是��！她的精神感動(dòng)了我。我知道在學(xué)習的道路上，也要有這種頑強克服困難的精神，才能走向勝利的“高峰”。一個(gè)人想要取得成績(jì)，就要不畏困難，時(shí)刻自我激勵，永遠自強奮進(jìn)。我回想自己開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，手指根本控制不好，總是彈錯音，旋律不合拍。當時(shí)，我很沮喪，不知該如何是好，想就此罷休，就此退縮。老師耐心地教導我，看著(zhù)老師，那鼓勵的目光。我再次鼓起了勇氣，努力地控制好手型，想盡量不出錯�？墒�，事與愿違，經(jīng)過(guò)幾十次的練習，我還是沒(méi)有掌握好技巧，當時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)�；氐郊�，媽媽講了一番讓我記憶猶新的話(huà)：“做任何事情都要有恒心，如果只練習了幾次，沒(méi)有成果，就自暴自棄的話(huà)，你是永遠成不了大器的。孩子，想要比別人強，就要付出雙倍的`努力，相信，你一定行！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始更加努力地學(xué)琴，每天坐在琴凳上，一彈就是兩三個(gè)小時(shí)。終于，在我頑強地拼搏下，我在鋼琴的技巧發(fā)面有了很大的突破。在短短的幾年里，我的鋼琴演奏技巧達到了中央音樂(lè )學(xué)院六級的水平。這令人欣慰的成績(jì)，使我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的深刻含。
我從中懂得了一個(gè)收益非淺的道理：人總是要和挫折、成功交朋友的。在你面對挫折的打擊時(shí)，你是選擇知難而進(jìn)，還是選擇退縮不前。知難而進(jìn)會(huì )給你帶來(lái)成功的喜悅！而退縮不前，只會(huì )使你沉浸在失敗的痛苦中！所以，我堅信，面對困難的時(shí)候，敢于拼搏的人，才是命運的主人！在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)！相信我吧！只有當你勇敢地面對種種挫折時(shí)，只要去頑強地拼搏，成功之神才會(huì )微笑地向你走來(lái)！
同學(xué)們，挑戰挫折的過(guò)程是艱苦的，但是當體驗到成功的喜悅一定是甜蜜的！
成功是什么？”成功是一個(gè)多么熟悉又陌生的詞語(yǔ)，但成功是很不容易得來(lái)的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。
放風(fēng)箏是飛的那么高，看著(zhù)別人放著(zhù)高高的風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂(lè )。風(fēng)箏，飛吧！
我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來(lái)，我的朋友教我們，先把線(xiàn)綁在那里的線(xiàn)上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會(huì )破碎！要兩個(gè)人才能放風(fēng)箏，因為一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)軸，一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏，線(xiàn)軸要一直放線(xiàn)，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線(xiàn)了，一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)軸，另一個(gè)人就要放了，拿著(zhù)風(fēng)箏的人，要在最好的時(shí)機放，另一個(gè)人說(shuō)：“放�！眰�(gè)人就要拿著(zhù)線(xiàn)軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點(diǎn)失望，但我們沒(méi)有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們覺(jué)得很高興。原來(lái)，我們不足的地方就是放錯了，那個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)軸的人，跑了一段路，就停下來(lái)，一只手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一只手拉那根線(xiàn)，那么風(fēng)箏就不會(huì )掉下來(lái)的。
這次放風(fēng)箏，我覺(jué)得很自豪，因為我的風(fēng)箏飛起來(lái)拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅強，風(fēng)箏總掉下來(lái)，把它給弄傷了，真是對不起！
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
每個(gè)人都有成功和失敗，我也有．可是有一次成功卻令我刻骨銘心，至今都難以忘懷。
記得那次競選大隊干，老師和同學(xué)都推薦我去參加。我既高興又緊張，高興的是：我終于有機會(huì )當上大隊干了；緊張的是：競選時(shí)要自我介紹，才藝展示，我能表現好？當上大隊干嗎？此后的幾天，我一直在為競選作準備。又是琢磨怎么做自我介紹，又是準備才藝展示的內容，真是忙的不可開(kāi)支呀！
競選這天，我信心十足，胸有成竹的來(lái)到指定的地點(diǎn)．只見(jiàn)這里聚集了從各班挑選出來(lái)將要競選的人選，可謂是高手如云，不可低估哩！此時(shí)，我的心里又不免多了一份緊張。競選開(kāi)始了，前面幾位小選手都做了精彩的自我介紹，還帶來(lái)了自己充滿(mǎn)特色的才藝展示。有的拉小提琴，有的講相聲，還有的跳舞，他們的表演都贏(yíng)得了評委一陣又一陣熱烈的掌聲。
輪到我了，我面帶微笑．從容的走上講臺。做了一番自我介紹之后，我便有感情．流利的朗誦了事先準備好的一首詩(shī)歌，因此獲得了評委的好評。結果，我終于當上了大隊長(cháng)，當時(shí)別提有多高興了。我恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴老師，告訴同學(xué)，告訴家長(cháng)，讓他們和我一起分享成功的喜悅。
成功，一個(gè)多么美好，多么令人向往的字眼。我向往成功！
體驗成功作文 篇4
可能每個(gè)人都有體會(huì )，人越勤奮，回報就越甜美。
在初一下學(xué)期期末考試前，我覺(jué)得，不復習也沒(méi)事，那樣也就輕松了許多，干嘛還要對自己施加壓力那？每天晚上，書(shū)都不去看，早早的就睡了。
倒計時(shí)第七天時(shí)，我一個(gè)朋友的舉動(dòng)是我講不復習的念頭打消：他眼邊上有了黑眼圈，上課認真聽(tīng)，不放下任何一個(gè)重點(diǎn)，我再看看自己：精神飽滿(mǎn)，但一上課大腦就進(jìn)水，聽(tīng)不進(jìn)去，于是乎，我堅定了一個(gè)信念：瘋狂沖刺期末考試！
為了加強效果，我讓我媽媽和我一起復習，每天都到十點(diǎn)多，早上六點(diǎn)起床聽(tīng)英語(yǔ)，周六周日，復習英史地生政：?jiǎn)卧~機器咋么寫(xiě)？南宋么時(shí)候建立的？美國首都是哪里？體循環(huán)路線(xiàn)？......等等，下了功夫，都不覺(jué)得累。
第一天：自我大腦修補知識良好，語(yǔ)文，政治一般完成。
第二天：刷新紀錄，學(xué)到十一點(diǎn)，數學(xué)，語(yǔ)文，政治全部完成
第三天：自我感覺(jué)不爽，九點(diǎn)就睡了，地理一半已完成。
第四天：作業(yè)較多，未復習。
第五天：英語(yǔ)較快，全部完成。
第六天：地理全完成，生物一半已完成。
第七天：生物，歷史全完成。
考試的分數雖然不好，可是在我的努力下，名詞升上了無(wú)5名。
勤奮，是我體驗到成功的甜美。
體驗成功作文 篇5
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當一名音樂(lè )家。我家旁邊有戶(hù)人家的女兒會(huì )彈古箏。每次從她家走過(guò)的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)悠揚的古箏聲。我很羨慕，便央求媽媽帶我去學(xué)古箏。媽媽先是不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我幾番懇求，最終答應了。
我每天辛辛苦苦地學(xué)習彈古箏，不管?chē)篮崾�，風(fēng)雨交加，終于從一級考到了九級。媽媽見(jiàn)我很辛苦，就給我買(mǎi)了一架古箏�？粗�(zhù)嶄新的古箏，我高興極了，決心要學(xué)得更好。聽(tīng)老師說(shuō)，十級和十一級的譜子很長(cháng)，共兩首，四十二面。我聽(tīng)后嚇了一大跳，驚訝地說(shuō)：“我的天哪，那么長(cháng)呀！”老師又說(shuō)：“如果你十級考了一等獎，那么十一級就可以不用考了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我一定行！”從這天起，我開(kāi)始專(zhuān)心地背著(zhù)譜子，一個(gè)星期才背兩面。雖然進(jìn)展慢，我還是堅持著(zhù)。
一個(gè)月又一個(gè)月過(guò)去了，我終于背好了一首曲子。心想：我這么辛苦地背譜子，會(huì )不會(huì )考級時(shí)一緊張就忘了？考二級就有過(guò)這樣的情況。對了，我想這個(gè)干什么？我是背譜子還是在走神？唉，還是快點(diǎn)背吧。
當背到第二首的第二面時(shí)，我實(shí)在堅持不住了，沮喪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氡沉�，好難背呀�！眿寢寘s嚴肅地說(shuō)：“你給我背，是你要學(xué)古箏的，你不背難道我幫你背呀？”是啊，誰(shuí)會(huì )幫我背這么難的譜子呢？我決定再偷懶的話(huà)，就打自己一下，我一口氣把譜子背完了。
老師要檢查我背譜子的情況，我邊背著(zhù)譜子邊彈著(zhù)樂(lè )曲。彈完了，老師對我說(shuō)：“好！好！你背的很好，希望你在考級的時(shí)候，能像現在彈的一樣好，加油！”我頻頻點(diǎn)頭。
很快，就到考級的時(shí)候了，許多領(lǐng)導坐在椅子上，我彈著(zhù)樂(lè )曲《幻想曲》和《戰臺風(fēng)》。音區有強有弱，有高有低，有急有緩，就像流水一樣。彈完了，我大大方方地說(shuō)：“領(lǐng)導，再見(jiàn)！”不一會(huì )，考級單成績(jì)出來(lái)了，媽媽說(shuō)：“走，我帶你去吃大餐，辛苦了！”“媽媽?zhuān)业某煽?jì)……”“很好！一等獎！”媽媽高興地說(shuō)。
通過(guò)不懈努力，我終于成功了！
體驗成功作文 篇6
我曾經(jīng)是個(gè)跳繩每分鐘只能磕磕碰碰跳30幾下的人，結果在體育期末考時(shí)只得了個(gè)“合格”。媽媽為此給我在暑假舉行一次跳繩訓練。
媽媽遞了根繩子給我，先讓我跳一遍給她看。我接過(guò)繩子，笨手笨腳地跳了起來(lái)。誰(shuí)知只跳了一下，繩子就被絆住了，媽媽幫我找出失敗的原因，原來(lái)我的兩只腳沒(méi)有一起跳，一只腳跨過(guò)了繩子另一只腳卻來(lái)不及起跳絆住了繩子。媽媽拿了繩子，給我做了個(gè)示范，并告訴我一些跳繩的要領(lǐng)：跳繩就像原地跑步，身體重心要保持不變，始終在中間，跳時(shí)手腳要協(xié)調，手也要甩得用力一些。在媽媽的調教和鼓勵下，我甩一下，口中喊一個(gè)數字，同時(shí)腳提起跳起來(lái)，就這樣能連續跳5、6下了。
有了這點(diǎn)小小的進(jìn)步，我就更加有自信了，每天定時(shí)甩起繩子。晚上做了作業(yè)，我也帶上繩子下樓練。功夫不負有心人，我練習了幾天后，一分鐘就能跳70多下了。但在得到好成績(jì)的同時(shí)，我的付出也是成正比的。我的腳起了泡，走路一拐一拐的，特別爬樓梯時(shí)鉆心地疼。即便如此，我還是每天堅持練跳繩，直練到我的腳泡消失，走樓梯也能蹦跳著(zhù)上時(shí)，我又從原來(lái)最好的成績(jì)，一分鐘70下到了100多下，終于成功戰勝了自己。
有志者事竟成，成功必須要去嘗試，要付出努力，要從失敗中得到教訓。要知道，成功只會(huì )等待那些堅持不懈，勇于拼搏的人，生活中我們要做對自己充滿(mǎn)信心的人，從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷努力，相信成功就在不遠處等著(zhù)我們。同學(xué)們，一起努力吧!
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