(精)成長(cháng)的故事作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文7篇，希望對大家有所幫助。

成長(cháng)的故事作文 篇1

　　打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面既有欣喜，也有煩惱。這都在我的`成長(cháng)故事里保存著(zhù)，讓我不斷地成長(cháng)。

　　還記得以前小時(shí)候，我很喜歡溜冰，可從來(lái)都沒(méi)有溜冰過(guò)。在我五歲那年，我一家三口去了美國。在那兒，我終于如愿以?xún)數貙W(xué)會(huì )了怎么溜冰，也學(xué)了不少英語(yǔ)。一開(kāi)始，我的溜冰老師：Stephanie一直仔細地，認真地教我。一開(kāi)始，她就用動(dòng)作比畫(huà)著(zhù)。而我呢，就按著(zhù)她的方法一心一意地學(xué)著(zhù)。漸漸的，我學(xué)會(huì )了下蹲，“金雞獨立”，轉圈……各種各樣的知識。一開(kāi)始，我下蹲時(shí)，一不小心就撲通一聲掉下來(lái)，可她還是溫柔地叫我勇敢起來(lái)。她喜歡說(shuō)的是：失敗是成功之母。她還很喜歡說(shuō)：“一個(gè)人要有志氣！”。

　　一年以后，我溜得越來(lái)越好，直到我分班，我離開(kāi)了老師。一年以后我再去那兒最后一次溜冰好時(shí)，我看見(jiàn)了我的啟蒙老師。她看見(jiàn)了我，開(kāi)心地將我抱起來(lái)！轉著(zhù)圈說(shuō)：“你成功了！”我心理頓時(shí)涌起了一股暖流。

　　��！Stephanie真偉大呀！她讓我懂了做什么事都要付出努力才能得到結果。

成長(cháng)的故事作文 篇2

　　成長(cháng)路上，怎能沒(méi)有它？是它，眼淚，澆灌了堅強。

　　眼淚，是情感的流露；眼淚，是成長(cháng)的記錄；眼淚，更是讓我們走向堅強的大門(mén)。讓我刻骨銘心的眼淚是在那一次踩橫叉的時(shí)候。

　　小時(shí)候就加入了學(xué)校舞蹈隊。那時(shí)骨頭還很硬，最怕就是踩橫叉。每一次我都會(huì )躲到隊伍的最后一個(gè)，巴望著(zhù)老師沒(méi)看見(jiàn)團成圓的我。耳旁縈繞著(zhù)其它人的大吼大叫，眼中盡是她們扭曲的臉和地上的`一片濕潤�！跋乱粋�(gè)！”聽(tīng)到老師威嚴的話(huà)語(yǔ)和“兇狠”的眼神掃射過(guò)來(lái)，我心中便是呼呼跳，像做虧心事一般低頭躺下，打開(kāi)橫叉，緊緊地閉上雙眼。老師直接雙手扶把，腳毫不留情地踩在我的膝蓋上。

　　一開(kāi)始老師只是輕輕一踩，當我的心快落地時(shí)，老師突然加重。腳上傳來(lái)劇烈的疼痛，我的腿仿佛折斷了一般往下掉。我雙拳緊握著(zhù)，用牙齒使勁地咬著(zhù)下唇，身體掙扎地扭動(dòng)，想從老師的“利腳”下掙脫出來(lái)。老師卻紋絲不動(dòng)，我張著(zhù)嘴，喉嚨卻發(fā)不出聲，汗珠漸漸地冒了出來(lái)。

　　我一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地承受著(zhù)。當我發(fā)現眼淚要像海水般涌出來(lái)時(shí)已感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，老師卻還沒(méi)有要停的意思。當我在倒數時(shí)，我那淘氣的淚珠不受控制的涌出來(lái)，在我臉上留下一串淚痕，再和汗水一起灑在地面上。流過(guò)淚和汗后，我發(fā)現每一次的下一次我都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步中，慢慢的眼淚不見(jiàn)了，只余下汗珠。

　　一次次的淚水，讓我下得了橫叉，也不再害怕踩橫叉。

　　我學(xué)會(huì )了堅強向上，不再輕易落淚。

成長(cháng)的故事作文 篇3

　　11月13日，實(shí)驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的題為“成長(cháng)的故事”的主題班隊會(huì )。學(xué)生們在感受成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱、規劃未來(lái)的過(guò)程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養自己的父母，熱愛(ài)培養自己的老師。

　　11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語(yǔ)言絢麗、聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著(zhù)高昂的情緒進(jìn)入了班隊會(huì )。班隊會(huì )層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長(cháng)”和“馳騁未來(lái)”。形式靈活多樣，主題鮮明，內容深刻。

　　同學(xué)們在珍藏的童年記憶中感受到了父母親人養育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動(dòng)；內容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的調查問(wèn)卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗，讓在場(chǎng)的`每一個(gè)人都為之動(dòng)容，道路是充滿(mǎn)曲折，但是前途卻無(wú)限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠的強者；對未來(lái)的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿(mǎn)了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)”。

　　本篇記敘文敘寫(xiě)了“實(shí)驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊會(huì )”的事情。構思精細，層次安排也非常明確。全文對于人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫(huà)細致生動(dòng)，有力表現了“成長(cháng)”的主題。

成長(cháng)的故事作文 篇4

　　不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中我印象最深刻的故事是獨立去超市買(mǎi)果汁。

　　小時(shí)候，我很膽小，從不敢單獨出門(mén)。有天家里來(lái)了很多客人，爸爸媽媽忙得不可開(kāi)交。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“豆豆，你幫爸爸去旁邊的超市買(mǎi)果汁，好不好？”

　　“我去買(mǎi)?”我一下怔住了，“我不敢�！�

　　“你膽大些，加油!”看著(zhù)爸媽忙得焦頭爛額，于是我準備出發(fā)�？墒浅隽思议T(mén)，我心里卻好像有好幾只小鹿亂撞，“要不要去呢?”“要!我是個(gè)大孩子了!”我下定了決心，邁開(kāi)了腳步。

　　路上車(chē)水馬龍，我發(fā)現沒(méi)什么可怕的，可一進(jìn)超市，我的腳就開(kāi)始哆嗦了，超市這么大，人又這么多，萬(wàn)一……我不敢往下想了。我硬著(zhù)頭皮鼓勵自己，一邊往賣(mài)果汁的方向走，挑選了好喝的`果汁后，我又排隊付錢(qián)。當我拿著(zhù)買(mǎi)好的果汁走出超市門(mén)口時(shí)，頓覺(jué)腳步輕松，我踏著(zhù)輕快的步伐一路小跑回家，發(fā)現頭頂上的天空更藍，白云更白了。

　　在爸爸媽媽的鼓勵下，現在我能獨立地買(mǎi)東西、睡覺(jué)、疊衣、洗碗。這就是我成長(cháng)的故事。

成長(cháng)的故事作文 篇5

　　每個(gè)人都有屬于自己的成長(cháng)故事，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！

　　記得有一天，我在表哥家玩。突然，表哥拿起一雙天藍色的溜冰鞋來(lái)玩。我見(jiàn)表哥有一雙溜冰鞋，回去后，我也叫媽媽給我買(mǎi)了一雙。

　　有了溜冰鞋，我便閑不住了，我一門(mén)心思學(xué)起溜冰來(lái)。一開(kāi)始，我用手扶著(zhù)墻，慢慢地站好，然后溜了起來(lái)。第一次，我溜得好好的.，后來(lái)越溜越不順利，有好幾次，我重重地摔在了地上，痛得我直皺眉頭。我不服氣，再溜，結果一不小心又摔在了地上，要不是爸爸在我后面扶住我，我早京摔得頭破血流了。我向爸爸求助。爸爸說(shuō)："重心要平衡，不要害怕，鼓起勇氣，我相信你一定可以學(xué)會(huì )的！"在爸爸的鼓勵之下，我居然撐院墻溜了好幾圈。

　　最后，爸爸說(shuō)："你一下自己溜。待會(huì )再來(lái)和你一起練。"我眼睛瞪得大大的，咧著(zhù)嘴，好像有人惹到了我。就這樣，我小心翼翼地溜了起來(lái)，一圈又圈，啊，我終于學(xué)會(huì )了！

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！

成長(cháng)的故事作文 篇6

　　以后我再也不打罵同學(xué)了，如果他們罵我，我可以選擇忍讓或離開(kāi)�，F在想想，同學(xué)們都各有各的長(cháng)處，比如說(shuō)姜要，我覺(jué)得她長(cháng)的很可愛(ài)。胖乎乎的小臉，鼓鼓的肉，性格很溫柔，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。學(xué)習也不錯。再說(shuō)說(shuō)蘇芊，她的性格有點(diǎn)內向。不過(guò)，你有什么小事情不想讓別人知道，可以告訴她，因為她會(huì )為你保守秘密。

　　才久淇也很不錯。她上課總是積極發(fā)言，成績(jì)也很好，很值得我學(xué)習。還有羅浩，他的字寫(xiě)得很漂亮，僅憑這一點(diǎn)，我就應該向他學(xué)習。蔡逸凡的作文寫(xiě)的很好，打字也非�？�。她寫(xiě)的文章還經(jīng)常上報紙。這點(diǎn)我要向她學(xué)習。張棒的'作文也寫(xiě)得不錯。還有何歡，她的學(xué)習非常好，成績(jì)也很棒。李庭宇雖然有時(shí)也會(huì )和同學(xué)爭執，但他的英語(yǔ)學(xué)得很好，這是他的閃光點(diǎn)。還有李思儒，每次的文藝表演都少不了她，經(jīng)常表演一些很好看的舞蹈。劉嘉茜的畫(huà)畫(huà)得不錯，她和姜要的畫(huà)在班里是數一數二的。還有陳君石，他很樂(lè )觀(guān)，經(jīng)常開(kāi)玩笑，還很愛(ài)看書(shū)。溫雅卉也很可愛(ài)，她是我們班的數學(xué)課代表，連送作業(yè)這樣的小事也做得非常認真。記得一年級時(shí)，我們才剛認識，我經(jīng)常把姜要和溫雅卉弄混淆。不是把姜要叫成溫雅卉，就是把溫雅卉叫成姜要�，F在想想，那真是開(kāi)心而溫暖的記憶……

　　寫(xiě)到這里，我真想對老師和同學(xué)們說(shuō)對不起，我以后再也不和同學(xué)打罵，更不可以不尊重老師了。我真的要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )和同學(xué)相處。我要向小時(shí)候那樣文靜，懂理，友善，克制。只有這樣，我才能稱(chēng)得上是一個(gè)知書(shū)達理的好學(xué)生。我犯的第三個(gè)錯誤是沒(méi)有認真學(xué)習，甚至連作業(yè)都沒(méi)交。很小的時(shí)候，媽媽就教我背三字經(jīng)和弟子規。為的是讓我明白做人子弟、做人學(xué)生的道理和規矩。我現在還記得其中的很多話(huà)�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀”；“兄道友，弟道恭。言語(yǔ)忍，忿自泯”；“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”；“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”�？墒俏覅s沒(méi)有做到。

　　媽媽說(shuō)過(guò)，有什么樣的行為就有什么樣的結果。我有時(shí)偷懶，有時(shí)不用心，還有時(shí)拖拖拉拉，這些都讓我很被動(dòng)，該學(xué)的東西沒(méi)有學(xué)到。如果不馬上認識并改正，后果將很?chē)乐�，想想都覺(jué)得很可怕。

　　這就是我成長(cháng)中的故事，你呢？

成長(cháng)的故事作文 篇7

　　成長(cháng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(cháng)中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽(yáng)光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次數學(xué)課前，我買(mǎi)了一支新的子彈筆。上課了，我愛(ài)不釋手地拿在手上，不時(shí)地欣賞上面的.圖案。老師講的內容我全然沒(méi)進(jìn)腦子里。突然，老師不說(shuō)話(huà)了，教室里鴉雀無(wú)聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，��！老師的那一雙炯炯有神的大眼睛正盯著(zhù)我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續上課，嚇得我心驚膽戰。心想：幸好老師沒(méi)讓我坍臺，我得專(zhuān)心聽(tīng)課。堅持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又瞟到了那支筆上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起來(lái)。那支筆可真有意思：把一個(gè)子彈頭拔出來(lái)下一個(gè)子彈頭立即探出頭來(lái)，就像上了膛似的。我拔了一個(gè)又一個(gè)，一不小心一個(gè)子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。我坐在椅子上低著(zhù)頭，漲紅了臉，等著(zhù)老師批評。沒(méi)想到老師一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是對著(zhù)我重重的嘆了口氣……

　　下課了，我的心里難過(guò)極了。心想：老師一定對失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了。

　　現在，我每次想做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì )想到老師的那聲嘆息。他時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳畔，督促著(zhù)我認真上課。